部编版九年级上册《乡愁》经典考题

3乡愁【课前学习】1.下列词语中加点字注音有误的一项是【】A.邮．票(yóu) 窄窄．(zhǎi) 揣摩．(mó) 乡愁．(chóu)B.海峡．(xiá) 矮矮．(ǎi) 弦．乐(xián) 一枚．(méi)C.坟墓．(mù) 掠．夺(luè) 一湾．(wān) 浅浅．(qiǎn)D.颠簸．(bǒ) 倾．听(qīng) 承载．(zài) 大陆．(1ù)2.下列各句中,朗读节奏划分不正确的一项是【】A.乡愁是/一枚/小小的邮票B.我/在这头,母亲/在那头C.乡愁/是一方/矮矮的/坟墓D.大陆/在那头3.结合语境,解释加点词语的具体所指.(1)乡愁是一枚小小的邮票．．。

邮票：(2)乡愁是一张窄窄的船票．．。

船票：(3)乡愁是一方矮矮的坟墓．．。

坟墓：4.诗中有四处表示时间的词语:“小时候”“长大后”“后来”“现在”,对这些词语在诗中的作用理解有错误的一项是【】A.表示时间的推移,诗人年岁的增长。

B.表示诗人在不同的时间对于乡愁有不同的理解。

C.前三个时间段写诗人思念母亲、妻子的儿女之情,第四个时间段感情升华到思念祖国大陆,渴望祖国统一的高度。

D.表时间的词与主题关系不大,与主题关系密切的是邮票、船票、坟墓和海峡四个意象,所以表时间的词语可以删掉。

【课堂检测】（二）阅读《乡愁》，完成1～4题。

（共12分）小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头1.全诗有四小节,每小节分别写什么内容?(4分)1.诗中的四个物象有什么共同特征? （2分）3.诗歌所选取的一组意象之间是并列还是递进关系？请简要说明。

（4分）4.对《乡愁》内容的解说,不恰当的一项是【】（2分）A.邮票在诗中指代信件,第一节是说作者小时离家,只凭书信宽解乡愁。

乡愁同步练习自主积累一、结合诗意解释下列词语乡愁：海峡：一方：二、填空①．本诗选自《白玉·苦瓜》作者是著名诗人，1928年生于南京，现居台湾。

②．后来啊我在外头。

③．抒发对故国思念深情的诗句是：。

三、给下边诗节划分出朗读节奏：长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头能力训练一、乡愁本是一种抽象的感情，但在《乡愁》诗里，它转化为具体可感的东西，作者是怎样实现这一转化的？答：二、诗人所抒写的“乡愁”，是怎样随着时间推移而加深、升华的？答：三、对诗中“一枚”、“一张”、“一方”、“一湾”四个数量词与“小小的”、“窄窄的”、“矮矮的”、“浅浅的”形容词在诗中有什么表达效果理解有误的一项是（）A．是一种轻描淡写的方式，表现乡愁不是很重。

B．看似一种轻描淡写方式，把乡愁浓缩于四个面积小重量轻的对象之上，恰好反衬出诗人内心深处的浓烈的思乡之情。

C．运用反衬，也更引人对祖国和平统一的渴望与深思。

四、诗的最后一节对全诗有怎样的拓展作用？答：开放拓展一、欣赏下列诗歌，完成后边各题。

【甲】乡愁（节选）后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头/而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头/大陆在那头/【乙】天净沙秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人有天涯。

1．“乡愁”本是一种抽象的情感，但甲、乙两诗都把它转化成了具体可感的物象。

甲诗寄托在邮票、船票、坟墓、海峡等对应物上，乙诗则寄托在枯藤、老树……对应物上。

甲、乙两首诗都抒发了思乡之情，但甲诗已将个人的故乡之思上升到了。

（2分）2．品读甲、乙两诗，找出自己最欣赏的诗句，并谈谈欣赏的理由。

（2分）最欣赏的句子：欣赏的理由：3．放飞思绪，想像甲诗中的“我”，跪在母亲的坟前会想些什么？乙诗中的“断肠人”，一旦与“亲人”相聚会说些什么？（3分）“我”的心理活动：“断肠人”的倾诉：二、余光中说“乡愁”是“浅浅的海峡”，席慕容说“乡愁”是“没有年轮的树”，如果有一天离开了家门，你最惦念的是什么？请发挥想象，仿照课文，用漂亮的比喻句尽现你的感觉。

《乡愁》课时练一、基础闯关全练1. 下列词语加点字注音有误的一项是（）。

A．邮票（yóu）窄（zhǎi ）揣摩（mó）B．海峡（xi á）矮（ǎi ）弦乐（xi án）C．坟墓（mù）掠夺（lu è）湾（wān）D．颠簸（bǒ）倾听（qīnɡ）承载（zài ）2. 结合语境，解释加点词语的具体所指。

（1）乡愁是一枚小小的邮票。

邮票：______________________________________________（2）乡愁是一张窄窄的船票。

船票：_____________________________________________（3）乡愁是一方矮矮的坟墓。

坟墓：_______________________________________________3．根据课文内容填空。

(1) 把乡愁化作, 表现对母亲;(2) 把乡愁化作, 表现对妻子;(3) 把乡愁化作, 表现对母亲;(4) 把乡愁化作, 表现诗人强烈的。

4．这首诗属于( )A.散文诗B. 抒情诗C. 叙事诗D. 寓言诗二、能力提升全练1. 欣赏优美、精彩的诗句,回答问题。

(1) “乡愁是一枚小小的邮票”, 把乡愁比作邮票, 能引发什么联想?答:(2) “乡愁是一湾浅浅的海峡”, 用“浅浅”形容海峡, 包含了哪些意味? 答:2. 下列说法不恰当的一项是( )A.《乡愁》按时间顺序抒发了诗人由有家难回到有国难归的情感, 表现了天涯游子渴盼海峡两岸统一的愿望。

B. 《乡愁》从广远的时空中提炼出四个意象——邮票、船票、坟墓和海峡, 它们的内涵既单纯又丰富。

C.《乡愁》中诗人将对祖国的思念依附到对亲人的思念上, 使抽象的东西变得十分具体。

D.《乡愁》的形式美主要体现在音乐美上, 而音乐美主要表现在回环往复、一唱三叹的韵律上, 该诗在结构上并无美感。

3. 仿照诗作中的“乡愁是⋯⋯”这一句式也来写一写乡愁, 可以是一句话, 也可以是几句话。

4《乡愁》同步练习部编版九年级上册一、单选题1．下列句子节奏划分有误的一项是（ ）A．乡愁/是一张/窄窄的船票B．这/被暴风雨所打击着的/土地C．我/也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱D．我在/外头/母亲在/里头2．【文化长廊】下列有关文学文化常识的说法有误的一项是( )A．风骚，本泛指文章辞藻，后指《诗经》中的《国风》和《楚辞》中的《离骚》。

B．《泰戈尔诗选》的作者是亚洲第一位获得诺贝尔文学奖的作家。

C．《乡愁》句式齐整，有意形成回环往复的节奏，具有结构美和音乐美。

D．写诗可以直抒胸臆，也可以借助具体可感的形象来抒写情志，但更多的是将二者有机地结合在一起。

3．下列句子节奏划分有误的一项是（ ）A．这/被暴风雨所打击着的/土地B．乡愁/是一张/窄窄的船票C．我/也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱D．我在/外头/母亲在/里头4．下列文学常识的表述，不正确的一项是( )A．《沁园春•雪》是一首词，作者是毛泽东，词的上片主要写景，词的下片主要议论抒情。

B．《北方》《冥想》《向太阳》《火把》都出自《艾青诗选》。

C．《乡愁》的作者是余光中，台湾诗人、散文家，诗歌表达了对亲人，对故乡，对祖国的思念情怀。

D．现代诗歌又称新诗，是指“五四运动”至中华人民共和国成立以来的诗歌。

按照作品内容的表达方式分为叙事诗和抒情诗。

5．下面对《乡愁》一诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）A．本诗以时间为序，以感情为线索，从平凡的生活中提炼出“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”等意象，把诗人从小到大的思母、思妻、思乡之苦凝结于诗中。

B．诗的前三节侧重于诗人个人经历的倾诉，最后一节把个人的悲观感情与强烈的祖国之爱、民族之恋交融在一起，寄寓了诗人所代表的千万游子的思乡之情。

C．这首诗形式优美：一是结构美，结构上寓变化于统一；二是音乐美，在音节上回环往复，一唱三叹，如诗中“乡愁是……”四次重复，还有同一位置上量词的变换、叠词的使用等，也增强了诗歌的韵律美。

2021——2022学年度部编版九年级语文上册第3课乡愁课后练习一、选择题1. 2017年12月14日，诗人余光中于台湾逝世。

假如你要把这件事告诉同桌文文，下列表达最得体的一项是（）A.哎，你听说没？写《乡愁》的那个姓余的去世啦！B.小文子，跟你说个新闻，听着啊！诗人余光中逝世了。

C.文文，告诉你一个沉痛的消息，著名诗人余光中逝世了。

D.别写作业了，跟你说个大新闻，有个名人死了！2. “乡愁是一湾浅浅的海峡”，对其深层含意理解不当的一项是（）A.说明台湾与大陆相距并不遥远。

B.由于特定的历史原因而造成的不统一的状况应该结束。

C.台湾与大陆不能密切往来，这实在是令人痛心的事情。

D.诗人伫立台湾，远望大陆，面对“浅浅的海峡”却无可奈何。

3. 下列句子中没有语病的一项是（）A.妈妈说的羚羊是用一件黑色硬木雕成的工艺品。

B.面对错综复杂的局面，我们一定要认真研究，仔细调查，不可以掉以轻心。

C.风儿从我脚底下的林子里钻出来，送来林涛深沉的低吟。

D.学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。

4. 下列说法不恰当的一项是（）A.《乡愁》按时间顺序抒发了诗人由有家难回到有国难归的情感，表现了天涯游子渴盼海峡两岸统一的愿望。

B.《乡愁》从广远的时空中提炼出四个意象﹣﹣邮票、船票、坟墓和海峡，它们的内涵既单纯又丰富。

C.《乡愁》中诗人将对祖国的思念依附到对亲人的思念上，使抽象的东西变得十分具体。

D.《乡愁》的形式美主要体现在音乐美上，而音乐美主要表现在回环往复、一唱三叹的韵律上，该诗在结构上并无美感。

二、填空题5. 给下列句子中加点的字注音。

（________）票（1）乡愁是一枚小小的邮⋅（________）窄的船票（2）乡愁是一张窄⋅（________）墓（3）乡愁是一方矮矮的坟⋅（4）乡愁是一湾浅浅的海峡（________）⋅6. 填空。

（1）本诗作者是著名诗人________，1928年生于江苏南京。

部编版九年级语文上册第一单元第3课《乡愁》同步练习题及答案一、积累运用1下列各组词语中，加点字的注音不全正确的一项是（）A．慰藉．（jiè）海峡．（xiá）相．机调控（xiàng）锐不可当．（dāng）B．卖弄．（nong）坟．墓（fén）外溢．效应（yì）一气呵．成（hē）C．栅．栏（zhà）哺．育（fǔ）重．足而立（chóng）心无旁骛．（w ù）D．骸．骨（hái）一枚．（méi）给水系．统（jǐ）参．差不齐（cēn）2下列说法表述不正确的一项是（）A．余光中，诗人、散文家。

著有诗集《舟子的悲歌》《白玉苦瓜》等，散文集《听听那冷雨》等。

B．我们可将余光中写作风格变化的轨迹视为整个中诗坛的走向，即先西化后回归，他写下了许多动情的乡愁诗，如《乡愁》《光的赞歌》《乡愁四韵》等。

C．“思乡”是古往今来的诗词中常见的主题之一，鸿雁、月、浮云、柳等意象常常被用来寄托思乡之情。

D．《乡愁》这首诗通过“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”四个意象，寄寓了诗人深厚的思乡之情。

3.用“乡愁是……”写几句话，构成排比句。

二、课内阅读乡愁小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头4.下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A．《乡愁》以四个表示时间的短语“小时候”“长大后”“后来啊”“而现在”贯串全诗，概括了诗人漫长的生活历程，表达了他对祖国大陆的绵绵思念。

B．《乡愁》从广远的时空中提炼了四个意象—邮票船票、坟墓、海峡，这四个意象表达的情感是丰富含蓄、有张力的，能引发读者多方面的联想。

C．诗的前三节侧重于诗人个人经历的倾诉，结尾则把个人的情感与相国之爱交融在一起，寄寓了诗人所代表的万千游子的绵绵乡关之思。

九年级语文上册第3课《乡愁》一、选择题（本大题共4小题）1.下列标点符号使用不正确的一项是( )A. “谁言寸草心，报得三春晖，”余光中的《乡愁》和《乡愁四韵》，是海外游子深情而优美的恋歌。

B. 《红海行动》体现出我们的态度：人不犯我，我不犯人，可要是侵犯到国家利益、人民安危，我们也绝不退缩。

C. 是什么力量让中国的国际影响力在短短40年中发生如此翻天覆地的变化？D. 中国春节正逐步成为全球旅游消费旺季，“一带一路”沿线国家和地区成为热门选择，“外卡内用”也成为春节消费新时尚。

2.下列句子节奏划分有误的一项是( )A. 这/被暴风雨所打击着的/土地B. 乡愁/是一张/窄窄的船票C. 我/也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱D. 我在/外头/母亲在/里头3.2017年12月14日，诗人余光中于台湾逝世。

假如你要把这件事告诉同桌文文，下列表达最得体的一项是( )A. 哎，你听说没？写《乡愁》的那个姓余的去世啦！B. 小文子，跟你说个新闻，听着啊！诗人余光中逝世了。

C. 文文，告诉你一个沉痛的消息，著名诗人余光中逝世了。

D. 别写作业了，跟你说个大新闻，有个名人死了！4.下列对《乡愁》赏析不正确的一项是()A. 这首诗抒发了诗人由有家难归，到有国难回的无奈，表现了天涯游子渴望海峡两岸统一的愿望。

B. 这首诗写思念亲人是假，思念祖国是真。

诗人将对祖国的思念依附到对亲人的思念上，使抽象的东西变得具体了，诗的意境也就出来了。

C. 这首诗在音节上回环往复，一唱三叹，更辅以短语的重复，量词的变换，极具古典诗歌的韵律。

D. 这首诗虽然分为相对独立的四个镜头，但却以“乡愁”贯穿其间；并且由前三个镜头到第四个镜头是一次质的升华。

二、填空题（本大题共1小题）5.填空。

(1)《乡愁》的作者是，他是我国当代著名的和诗评家。

(2)这首诗抒发了诗人强烈的之情，表达了华夏儿女的强烈愿望。

三、语言表达（本大题共2小题）6.余光中曾用对联的形式给一家报纸题词，请你根据上联对出下联。

人教部编版九年级上册《乡愁》练习题（含答案）第3课乡愁一、书写1.根据拼音写汉字。

(1)他非常喜欢收集有关十二生肖的邮piào( )。

(2)你这样下去，真的是自掘坟mù( ) 了，现在回头还来得及！(3)民族的深情像一条纽带，把海xiá( )两岸人民的心紧紧连在一起。

二、选择题2.下列标点符号使用不正确的一项是( )A. “谁言寸草心，报得三春晖，”余光中的《乡愁》和《乡愁四韵》，是海外游子深情而优美的恋歌。

B. 《红海行动》体现出我们的态度：人不犯我，我不犯人，可要是侵犯到国家利益、人民安危，我们也绝不退缩。

C. 是什么力量让中国的国际影响力在短短40年中发生如此翻天覆地的变化？D. 中国春节正逐步成为全球旅游消费旺季，“一带一路”沿线国家和地区成为热门选择，“外卡内用”也成为春节消费新时尚。

3.下列句子节奏划分有误的一项是( )A. 这/被暴风雨所打击着的/土地B. 乡愁/是一张/窄窄的船票C. 我/也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱D. 我在/外头/母亲在/里头4.2017年12月14日，诗人余光中于台湾逝世。

假如你要把这件事告诉同桌文文，下列表达最得体的一项是( )A. 哎，你听说没？写《乡愁》的那个姓余的去世啦！B. 小文子，跟你说个新闻，听着啊！诗人余光中逝世了。

C. 文文，告诉你一个沉痛的消息，著名诗人余光中逝世了。

D. 别写作业了，跟你说个大新闻，有个名人死了！5.下列对《乡愁》赏析不正确的一项是()A. 这首诗抒发了诗人由有家难归，到有国难回的无奈，表现了天涯游子渴望海峡两岸统一的愿望。

B. 这首诗写思念亲人是假，思念祖国是真。

诗人将对祖国的思念依附到对亲人的思念上，使抽象的东西变得具体了，诗的意境也就出来了。

C. 这首诗在音节上回环往复，一唱三叹，更辅以短语的重复，量词的变换，极具古典诗歌的韵律。

D. 这首诗虽然分为相对独立的四个镜头，但却以“乡愁”贯穿其间；并且由前三个镜头到第四个镜头是一次质的升华。

《乡愁》综合练习基础闯关全练1．下列各组词语中加点字注音有误的一项是（）A．乡愁．（chóu）窄．窄（zhǎi）矮．矮（ǎi）B．海峡．（xiá）邮．票（yóu）一枚．（mié）C．母亲．（qīn）长．大（zhǎng）新娘．（niáng）D．坟墓．（mù）大陆．（lù）浅．浅（qiǎn）2．辨析形近字，分别组词。

枚（）峡（）（1）（2）玫（）侠（）幕（）湾（）（2）（4）墓（）弯（）3．在括号内填量词，在横线上填形容词（叠词）。

（1）一（）_______的邮票（2）一（）_______的船票（3）一（）_______的坟墓（4）一（）______的海峡4．朗读《乡愁》这首诗的感情基调应该是（）A．急速、悲壮 B.欢快、幸福C．缓慢、忧伤 D.轻柔、平淡能力提升全练1.请用“/”和“·"划分、标注下面诗句的朗读节奏和重音。

而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头2．下列对《乡愁》一诗理解不恰当的一项是（）A．“邮票”在诗中代指信件。

本诗的首节写诗人小时离家，只凭书信宽慰乡愁。

B．“船票”在诗中代指船只。

本诗的第二节写诗人与新娘天各一方。

C．“坟墓”在诗中代指封闭的旧社会。

“母亲”在诗中代指祖国。

诗人飘零在外，遥望大陆，不得其门而入。

D．最后一节写海峡阻挡不了两岸人民渴望祖国统一的愿望。

3．2017年12月14日，诗人余光中于台湾逝世。

假如你要把这件事告诉同桌文文，下列表达最得体的一项是（）A．哎，你听说没？写《乡愁》的那个姓余的去世啦！B．小文子，跟你说个新闻，听着啊！诗人余光中逝世了C．文文，告诉你一个沉痛的消息，著名诗人余光中逝世了D.别写作业了，跟你说个大新闻，有个名人死了！三年模拟全练1．（2019福建三明永安第一次月考，3）阅读下面文字，完成问题。

诗人余光中于2017年12月14日去世。

余先生一生漂泊，出生在大陆，求学于美国，任教于香港，最终落脚于台湾高雄的西子湾畔①（A．pàn B．bàn）。

部编版九年级上册《乡愁》经典考题小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。

长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。

后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。

而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。

一、积累运用1、下列词语中加点字注音有误的一项是( )A邮票(piào )窄(zhái )揣摩(mó) B海峡(xiá)矮(ǎi )弦乐(xián )C坟墓(mù)掠夺(luè)湾(wān) D颠簸(bǒ)倾听(qīnɡ)承载(zài)2、下列各句中，朗读节奏划分不正确的一组是（）A乡愁/是一枚/小小的/邮票B我在/这头C乡愁/是一方/矮矮的/坟墓D大陆/在那头3、下列对《乡愁》一诗的理解不正确的一项是（）。

A、“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“浅浅的”这些叠词增加了诗歌的音韵美。

B、这首诗语言明朗而深邃，淳朴而丰富，宛如从广博的心灵中缓缓流出的清溪，美不胜收。

C、这首诗偏于写实又不死板、呆滞，有空灵之趣，含意于言外可想。

D、这首诗在结构上兼顾了节与节之间的整体美和每一节内部长句和短句的变化，从而使整首诗整齐中又有参差美。

4．下列对诗歌含义分析有误的一项是（）A．这首诗是一首政治诗，强烈要求两岸统一。

B．诗中表达的思念之情超越了意识形态，表达的是人类固有的美好情感。

C．诗中的邮票、船票、坟墓、海峡，都是意象，不是几种纯然的客观事物。

D．全诗只有四节，却跨越了无数的岁月，笼罩了现实世界的氛围。

5．下面对《乡愁》一诗的理解和分析，正确的一项是（）A．全诗以时间为序，以感情为线索，把对母亲、妻子的爱熔铸在对祖国的爱中，表达了作者渴望祖国统一的殷切的期望。

B．作品以时间为序，以感情为线索，把对祖国的爱熔铸在对母亲、妻子的爱中，表达了作者渴望祖国统一的深切愿望。

C．作品以时间为序，以感情为线索，把对故乡的爱熔铸在对母亲、妻子的爱中，表达了作者渴求回到祖国怀抱的深切愿望。