10[1].ISUP超高培教材
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国外优秀数学教材选评最新更新:September 30, 2009本书内容为原作者版权所有,未经协议授权,禁止下载使用主编杨劲根副主编楼红卫李振钱郝群编写人员(按汉语拼音为序)陈超群陈猛东瑜昕高威郝群刘东弟吕志童裕孙王巨平王泽军徐晓津杨劲根应坚刚张锦豪张永前周子翔朱胜林1. 序言2. 非数学专业的数学教材3.数学分析和泛函分析4.单复变函数5.多复变函数6.代数7.数论8.代数几何9.拓扑与微分几何10.偏微分方程11.概率论12.计算数学13.其他14.附录序言1.1 数学与数学教材数学是科学的一个重要工具,这已经是老生常谈的一个常识了。
从中小学、大学直到研究生,数学课程始终占据显著的位置。
数学学科是庞大的,包含的分支很多,而且随着时间的推移,人类对数学的认识越来越深刻,数学的内容也越来越丰富,新的数学分支也时常产生。
然而,尽管数学学科在不断的发展,它的基本原理是相对稳定的。
如果把现在的大学数学和 50年前的大学数学作比较,就会发现基础性的内容是差不多的,那时的很多优秀数学书籍现在仍然奉为经典。
这是数学和一些新兴学科的一个显著区别。
数学大致分作两类:基础数学和应用数学。
基础数学也叫做纯数学或理论数学,它是根据数学本身的需要而发展的。
应用数学是在纯数学的基础上产生的各种具有不同程度的应用性的各种学科,这是数学和其他学科如物理、化学、计算机科学、经济学等的桥梁。
大学数学课程按学生的专业可以分成两大类:数学专业的和非数学专业的。
按程度又分本科生课程和研究生课程两大类。
数学专业本科生有低年级的基础课程和高年级的专业课程选修课程。
低年级的基础课程主要包括数学分析、线性代数、复分析、微分方程、抽象代数、复变函数、实变函数、泛函分析等。
非数学专业的本科生数学基础课程通常称‘高等数学’,内容以微积分、线性代数和微分方程为主,只是比数学专业学生学习的内容要浅些。
非数学专业的学生在数学课程中接受的训练主要是计算和应用的能力,而数学专业的学生主要接受数学推理的能力训练。
营销领导力培训课程营销领导力课程概论,金德兄弟国际公司KBI(Kinder Brothers International )——金融,保险行业销售和销售管理的培训专家,自1976年起,金德兄弟国际公司已为全球300多家保险公司提供咨询和训练服务,课程背景——权威课程来源,金德兄弟国际公司——《打造组织金字塔》的实际开发者和版权公司提供系统化的寿险营销管理,通过实施有效的方法和技能,帮助寿险业务人员成长,《打造组织金字塔》,课程背景——寿险经营规律的理论基石,备注:KBI的(Professional Patterns of Management,简称:PPM)课程是让寿险顾问讲师学习到系统化的保险营销管理,透过实施有效的方法、系统和技巧,帮助寿险顾问得到成长。
多年来,不同保险机构采用了Kinder Brothers International的PPM课程而获得显注的绩效提升效果。
太平人寿业务经理轮训等很多课程的理论基础,课程本土化结晶——“营销领导力”课程,2轮原版学习+导师班学习,120名参训内外勤研讨智慧碰撞,40名内外勤高管种讲+项目组成员3个月四轮碰撞、研讨、课程开发与修订,总公司备课组逐一PPT细节斟酌精修,获得美国KBI公司三年授权使用资格,“营销领导力”培训定位,三年授权,用三年时间,让《营销领导力》课程成为系统内高阶主管的必备知识,以此为基底,构建全系统新型营销管理系统和营业部自主经营模式。
建立系统化思维,体系化经营管理,训练团队关键技能,从过程管控要结果,“营销领导力”培训目的,了解整体内容,清楚体系化运作流程,有效支持、指导、辅助其运作,解决内勤,解决外勤,“营销领导力”推广规划,以分公司为单位,打造讲师团队进行传承,高经轮训一年2次,反复学习研磨课程内容,用三年时间夯实高阶主管的必备管理基础,逐步建立系统内外勤共同的系统管理语言,课程目录,一、课程定位和内容介绍,二、团队创建者重点理念,你在现有团队管理中存在什么困惑?10%是不用辅助也可以做得比别人出色,20%不能和不会做到令人接受的程度,70%可以通过培训和激励表现得更好。
高思大白奥数教程1.引言1.1 概述概述:高思、大白和奥数教程是三种在数学教育领域中备受关注和广泛应用的教学方法。
这些教程以其独特的教学理念和方法,为学生提供了全面、系统和深入的数学学习体验。
高思教程是一套由顶尖国内外专家团队精心研发的数学教材和教学方案。
该教程强调培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力,注重培养学生主动学习和合作学习的精神。
通过启发式教学方法和一系列实践性的数学题目,高思教程激发学生的学习兴趣和创造力,从而提高他们在数学领域的综合素养和竞争力。
大白教程是一种注重基础知识讲解和扎实练习的教学方法。
该教程以系统的知识结构和渐进式的难度设计为特点,帮助学生打好数学基础,培养他们的基本运算能力和问题解决能力。
通过大量的练习题和实例分析,大白教程帮助学生掌握数学知识,提高他们的计算速度和准确性。
奥数教程是一种专门针对数学奥林匹克竞赛的教学方法。
该教程注重培养学生的数学思维能力、创新能力和解决问题的能力。
奥数教程的教学方法强调培养学生的数学思维方式和技巧,注重培养学生的数学逻辑思维和数学推理能力。
通过大量的数学问题和解题实践,奥数教程帮助学生提高他们在奥林匹克竞赛中的成绩和竞争力。
综上所述,高思、大白和奥数教程作为三种不同的数学教学方法,都具有自己独特的教学理念和方法。
它们分别适用于不同层次和需要的学生,为他们提供了丰富多样的学习资源和培养机会。
对于学生和家长来说,选择适合自己的教程,并结合个人的学习情况和目标进行学习,将能够更好地提高数学学习的效果和成果。
1.2 文章结构本文将以以下结构进行讲述和分析:引言、正文和结论三个部分。
引言部分将会对本文所涉及的主题进行概述,介绍高思、大白和奥数教程的背景和发展情况。
同时,引言还会阐述本文的目的,即帮助读者全面了解高思教程、大白教程和奥数教程的教学方法、特点、学习效果以及应用场景。
正文部分将主要分为三个小节,分别是高思教程、大白教程和奥数教程。
首先,高思教程部分将介绍其背景和历史,为读者提供一个了解该教程发展脉络的基础。
跟山姆学英语新概念第一册超细精讲《跟山姆学英语新概念第一册超细精讲》在学习英语的过程中,选择合适的教材对于提高语言能力至关重要。
而《跟山姆学英语新概念第一册超细精讲》作为一本备受推崇的教材,不仅内容详实,而且能够帮助学习者建立坚实的英语基础。
本文将对《跟山姆学英语新概念第一册超细精讲》进行详细介绍和分析。
第一部分:教材概述《跟山姆学英语新概念第一册超细精讲》是近年来备受欢迎的一本英语教材。
它由知名英语教育专家山姆(Sam)编写,在全球范围内广为流传。
这本教材共分为120个课题,用简洁明了的语言和生动有趣的图片,深入浅出地介绍了英语的基础知识和语法规则。
第二部分:教材特点分析1. 渐进式学习:《跟山姆学英语新概念第一册超细精讲》从最简单的语法和词汇开始,循序渐进地引导学习者逐步掌握英语基础知识。
每个课题都以简短的对话为例,既增加了趣味性,又帮助学习者更好地理解和运用所学内容。
2. 重视听力训练:教材中的每个课题都附带了听力练习,通过听录音并回答问题,学习者可以提升自己的听力能力。
这种听说结合的学习方式培养了学习者全面的语言应用能力,帮助他们更好地适应实际语境。
3. 细致注解和详细解析:《跟山姆学英语新概念第一册超细精讲》对于每个课题都提供了细致的注解和详细的语法解析,帮助学习者理解英语句子结构和用法。
这种注重细节的设计有助于澄清学习者在学习过程中遇到的疑惑,并加深对知识点的记忆。
4. 丰富的课后练习:每个课题后都附有大量的课后练习题,包括填空、句型转换和对话编写等不同形式的练习。
这些练习题旨在帮助学习者巩固所学知识,并培养他们的阅读和写作能力。
第三部分:教材使用体会《跟山姆学英语新概念第一册超细精讲》给我留下了深刻的印象。
首先,它的内容安排合理,每个课题都涵盖了一个特定的语法点,而且难度逐渐增加,能够很好地引导学习者逐步提高。
其次,教材中的例句和练习题都很实用,能够帮助学习者快速应用所学的知识。
最重要的是,这本教材注重培养学习者的听说能力,通过听力练习和对话训练,使学习者在实际交流中更加自信和流利。
培生bigenglish教材介绍培生Big English教材是一套适用于学龄前儿童(3-6岁)的英语启蒙教材。
它旨在通过全球视野和以学习者为中心的教学方法,帮助孩子们从小树立正确的国际视野,培养他们的英语学习兴趣和能力,为将来的英语学习打下坚实基础。
首先,培生Big English教材的特色之一是其全球视野。
在教材中,培生把世界各地的事物融入到课本内容中,引导孩子们了解不同文化、生活方式和地理知识。
通过这种视角,孩子们可以更好地理解英语的实际应用场景,并从中感受到英语学习的价值和乐趣。
其次,培生Big English教材采用以学习者为中心的教学方法。
教材内容设计符合学前儿童的认知特点和学习习惯,通过游戏、音乐和互动等多种方式激发孩子们的学习兴趣。
在教学过程中,注重培养孩子们的听、说、读、写的综合能力,并通过多种形式的练习巩固所学知识,以培养孩子们的英语语感和自信心。
第三,培生Big English教材注重语言输入和输出的平衡。
教材中提供了丰富多样的语言输入,通过朗读、磁带和互动软件等多种媒介形式帮助孩子们熟悉英语的发音和用法。
同时,教材也提供了大量的语言输出机会,通过对话、讨论、角色扮演等任务,培养孩子们的口语表达和交流能力。
第四,培生Big English教材以培养孩子们的综合能力为目标。
除了语言技能的培养,教材还注重培养孩子们的阅读理解、写作和思维能力。
通过故事、漫画和绘本等形式,教材引导孩子们进行故事的解析和概括,培养他们的逻辑思维和批判性思维,从而提高他们的阅读理解能力。
另外,教材中的作文和手工活动等任务,帮助孩子们培养写作和创造性思维能力。
最后,培生Big English教材还配有丰富的教学资源,如教师手册、教学光盘和互动软件等,帮助教师更好地实施课堂教学。
教材还提供了家庭学习指南和家庭作业本,方便家长与孩子一起巩固所学知识。
总结起来,培生Big English教材通过全球视野和以学习者为中心的教学方法,帮助学前儿童培养正确的国际视野和英语学习兴趣。
淄博学而思培训内容
包含小学所学的知识内容刚需,与学校课程接轨的,在课外辅导中学而思教育是很不错的了,蒙台梭利常青藤MIS蒙氏数学更多的是思维能力的拓展、及能力的培养,如果想让孩子数学能力走在别人之前可以考虑两个都报。
锐趣思(上海)管理咨询有限公司下设稚隽教育P4EI医学研习社,由国内外医生、科学家、国际医疗管理、制药行业和资深科学老师组成的团队,致力于为广大对生命科学和医学感兴趣的同学提供一站式指导。
包括医学院申请及入学考试辅导、科研项目指导、国际课程(AP、IB、IGCSE)生物化学辅导、生命科学前沿研究领域夏令营等。
应用P4医学(个性化Personalized、参与性Participatory、预见性Predictive、以及预防性Preventive)的概念与理念贯彻于我们的课程与指导:定制课程激发最佳潜能、互动教学鼓励积极学习、评估报告关注提高进度、学习策略规避失分风险。
superkids教材介绍二、教材介绍(一)教材简介neweditionsuperkids是朗文公司最新推出专门为亚洲6-12岁儿童编写的六个级别的英语教材。
每个级别包含9个主单元、3个复习单元、3个跨学科单元、两个文化单元。
教材以主题教学为中心,语言地道纯正。
多元化的教学内容,让学生学得轻松,老师教学得心应手。
作者介绍:aledakrause在亚洲从事英语教学和师资培训已经超过25年,教授过各个年龄段的学生。
主要著作有:supertots,《longmanchildren’spicturedictionary》以及superkids等优秀英语教材。
gregcossu在亚洲从事英语教学工作已经超过20年,对于如何教授儿童学习英语有非常丰富的经验,特别对于亚洲国家学习英语的学生所遇到的困难有深刻的认识,为此专门编写设计了superkids教材。
(三)教材特色??六个主人公伴随孩子成长??内容与真实生活紧密相连??听说读写四项技能全面发展??自然拼音法贯穿六个级别??语法歌曲歌谣愉悦轻松??跨文化跨学科知识丰富(四)课时建议主单元复习单元跨学科单元跨文化单元复习、测评、家长会等机动共计:70课时(不含期末复习、期末测试、家长会等)6课时2课时2课时2课时2课时《superkids》教材介绍《superkids》教材的出版社dd培生教育集团,是全球最大的出版集团,总部设在英国。
朗文公司于2021年隆重推出最新英国原版培训教材-朗文英语。
这套教材专门为全球非英语国家的3―12岁的孩子编写!它以新颖丰富的教学内容,灵活多样的教学方式,优秀的学习测评体系等特色,很快得到了使用学校的认可,并被认证为中国多元智能教育协会发展语言智能推荐教材。
一.作者了解aledakrause在亚洲专门从事英语教学和师资培训已经少于25年,教授过各个年龄段的学生。
主要著作存有:,以及等杰出英语教材。
gregcossu在亚洲专门从事英语教学工作已经少于20年,对于如何教授儿童自学英语存有非常丰富的经验。
国际升学指导顾问(ISC)培训课程策划人---罗积慧一,概要当前的留学中介的业务结构是以咨询,代办,境外服务为主体。
以广告,电话营销,项目支持,留学讲座等模式建立准客户群,语言培训仅仅是留学服务的扩展服务,并不能与品牌培训机构抗衡。
概括而言,盈利模式的核心是推销项目—营销核心点。
营销的核心问题受执行者的态度、职业能力以及原固市场链接效应等内部因素所限制,同时,还受到广告密集度、项目成熟度、项目的垄断性等外部因素影响。
内部因素中,执行者的态度与职业能力(核心构成执行的工作效力)是提高企业市场竞争力的最重要的因素,原固市场链接效应也依赖前者的作用,因此,在保持原有广告投入和项目研发的基础上,提升执行的工作效力,是解决营销的核心问题的最重要的手段。
国际升学指导顾问(ISC—INTERNATIONAL SCHOOL COUNSELOR)培训课程,旨在突破执行者工作效力的瓶颈,为提升机构在市场竞争中的团队能力提供最有效的方案。
二,为什么不再称呼咨询顾问当下咨询顾问的职责是告知来询者我们能做什么。
初学者总是机械理解国外的教育,记忆最多的是自我的经验,尤其对于那些毕业于海外大学的从业者,总是把自我的经验转嫁给来询者,不可避免地将个体经验变化成群体经验,忽视了留学生涯发展的个体特质性,也违背了生涯规划忠于个体特质的根本原则。
探究其背后的原因主要是咨询顾问缺乏留学规划的基础知识和职业素质与能力的定向培养,在实践中受“资深人士”或本人以往经验的限制与,在利益与效率的引导下,陷入项目推销的怪圈。
尽管有部分咨询顾问将留学规划当做来询者要约的旗帜,但在具体实践中,依旧无法从实质上满足来询者的规划需求。
因此,我们应该在培训体系中跳出咨询顾问的狭隘的机械的告之范畴,将整个咨询体系拓展到留学规划的领域,变咨询为指导。
我们培训的口号是:我们现在是升学指导顾问,我们未来是留学规划师!协助他人,共同成长!三,培训课程的理论模型1.留学规划六维理论模型建立在职业规划的基础之上;2.留学规划在职业规划基础上,拓展了国家教育规划,外国考试规划,学校规划,申请规划,签证规划等六个方向;3.利用SWOT分析方法,解决来询者多重选择的困境;四,基础课件设计模型1.职业规划—六个方向,霍兰德职业类型论的六角模型2.国家规划—六个方向,教育体制与资源因素,教育模式差异因素,国家移民政策因素,海外生涯发展能力特征,可持续资助特征,留学价值观特征3.考试规划—六个方向,SAT-1 智力考试,GRE/SA T-2专业考试,GPA学科考试,TOEFL/IELTS标准英语考试,ESL校内英语考试,DET国内英语考试4.学校规划—六个方向,rank学术评估,institute学院评估,acceptance申请评估,safty社会评估,expense财务评估,city环境评估,5.申请规划—六个方向,PS/RD人格优势,CV竞争优势,FUND财务优势,GRE/GPA学术评估,TOEFL语言评估,DIPLOMA学历评估6.签证规划—六个方向,移民政策因素-签证法律规定,签证官人为因素-签证MBA,外交与政治事件因素-美国签证蝴蝶效应,学习能力特征-学习计划与升学资格,财务风险特征-外部财务资助与内部财务资助,非常目的特征-非学习目的与以往签证记录。
近3年在数据科学领域出版的重要专著和mooc课程标题:近3年数据科学领域重要专著和MOOC课程盘点在数据科学领域,近年来出现了大量重要专著和MOOC课程,这些作品涵盖了数据科学的各个方面,为行业从业者和学习者提供了丰富的学习资源。
本文将对近3年在数据科学领域出版的重要专著和MOOC 课程进行全面评估,为读者提供深度和广度兼具的了解和指引。
1. 《Python数据分析与挖掘实战》这本专著是近年来备受关注的一部数据科学实战指南,作者通过系统的案例分析和实践经验共享,呈现了Python在数据分析和挖掘中的重要应用。
书中涵盖了数据清洗、可视化、机器学习等多个方面,适合初学者和有一定基础的读者学习。
2. 《数据科学实战》MOOC课程该MOOC课程由知名数据科学教育评台推出,内容涵盖数据处理、建模与评估、数据可视化等多个模块。
课程设置紧密结合实际案例,通过讲解实战案例呈现数据科学的应用场景和技术方法。
学习者可以通过该课程系统地学习和掌握数据科学的实践技能。
3. 《深度学习》近年来,深度学习作为数据科学领域的热门话题备受关注。
该专著系统介绍了深度学习的理论基础、模型架构和应用实践,覆盖了卷积神经网络、循环神经网络等核心概念和技术。
该书对于想要深入了解深度学习的读者来说是一本不可多得的参考资料。
4. 《机器学习基础》MOOC课程机器学习是数据科学领域的核心内容之一,该MOOC课程从基础概念出发,系统地介绍了常见的机器学习算法、模型评估方法以及实践技巧。
课程设置丰富的实战案例和编程练习,帮助学习者掌握机器学习的理论知识和实践技能。
5. 《数据科学导论》这本专著从数据科学的基本概念出发,系统介绍了数据收集、清洗、分析和应用等多个环节。
作者结合案例和实践经验,深入浅出地介绍了数据科学的理论基础和应用实践,适合广大读者系统入门数据科学领域。
总结回顾:近3年来,在数据科学领域出版的重要专著和MOOC课程为行业从业者和学习者提供了丰富的学习资源。
ISUP超高培教材(仅供内部使用)拟制: 徐陶陶日期:2001-12-08 审核: 日期:yyyy-mm-dd 审核: 日期:yyyy-mm-dd 批准: 日期:yyyy-mm-dd华为技术有限公司版权所有侵权必究目录1ISUP协议介绍 6 1.1概述 6 1.2ISUP消息结构7 1.3ISUP消息和参数分析71.3.1IAM(Initial Address Message)初始地址消息结构和参数71.3.2REL(RELEASE)释放消息结构和参数10 208机ISUP模块功能介绍102.1简介10 2.2呼叫处理流程112.2.1成功的呼叫112.2.2失败的呼叫13 2.3与MTP的处理流程142.3.1与MTP的接口原语142.3.2MTP-Transfer指示的处理过程152.3.3MTP-Pause指示的处理过程152.3.4MTP-Resume指示的处理过程152.3.5MTP-Congestion指示的处理过程152.3.6MTP-Transfer请求152.3.7MTP_DSP_State指示的处理过程16 2.4ISUP对电路的管理162.4.1ISUP电路状态解释162.4.1.1ISUP电路状态162.4.1.2中继话统对不同电路状态的处理172.4.2ISUP模块的维护功能列表172.4.3中继(群)复原182.4.3.1群维护操作时中继群复原消息的接收和发送过程182.4.3.2其它情况下产生的中继群复原操作182.4.3.3中继复原消息的接收和发送过程182.4.4中继(群)闭塞、解除维护闭塞192.4.4.1群维护操作时中继群闭塞消息的接收和发送过程192.4.4.2群维护操作时中继群解除闭塞消息的接收和发送过程192.4.4.3维护操作时中继闭塞、解除闭塞消息的接收和发送过程192.4.4.4闭塞和解除中继(群)本端闭塞的过程192.4.5中继(群)硬件闭塞、解除硬件闭塞192.4.5.1中继群硬件闭塞消息的接收和发送过程192.4.5.2中继群硬件解除闭塞消息的接收和发送过程202.4.6停止操作202.4.7查询(群)中继状态202.4.7.1查询中继状态202.4.7.2其它查询手段212.4.8查询PCM系统状态212.4.9单板操作212.4.10信令跟踪21 2.5用户接口212.5.1中继数据配置222.5.1与七号中继电路部分相关的维护功能232.5.2与七号中继电路部分相关的跟踪功能24 2.1ISUP相关定时器列表24 3常见问题处理和数据配置263.1前向呼叫指示语26 3.2主叫用户号码、主叫用户类别、原被叫号码27 3.3ISUP电路状态异常的处理27 3.4案例273.4.1案例1:局间开通isup,用户都拨打不通17909013,但可以拨通17909长途273.4.2案例2:ISDN长途计费问题273.4.3案例3:ISDN用户走ISUP路由到对端局回REL信号283.4.4案例4:08机和E机对接接通率低问题283.4.5案例5:ISUP信令主叫听不到回铃音,可正常通话303.4.6案例6:ISUP发完IAM马上发REL导致本端听忙音30 4与TUP相比ISUP的优点31 4.1概述31 4.2ISUP与TUP的消息比较31 4.3ISUP的优点33 4.4总结34 5将TUP改造为ISUP的其他相关事项34 5.1工作量分析34 5.2对MTP链路负荷的影响34 5.3TUP改ISUP的其他说明34表目录表1 ISUP消息结构8 表2 REL消息结构10 表3 MTP原语和参数说明14 表4 主机ISUP电路状态16 表5 ISUP模块的维护功能列表17 表6 查询中继状态返回原因20 表7 中继数据说明22 表8 七号维护功能列表23 表9 ISUP使用的定时器24 表10 ISUP与TUP消息比较31图目录图1 七号信令系统与OSI层次结构的对应关系 6 图2 ISUP消息结构图7 图3 端局的ISUP及CC之间的信号过程12 图4 由汇接局转接的ISUP及CC之间的信号过程13 图5 一次失败的接续中ISUP及CC之间的信号过程14 图6 中继数据配置的一般顺序22ISUP超高培教材关键词:ISUP摘要:本文作为ISUP超高培教材,介绍了ISUP协议,ISUP作为08机的一个模块其主要功能和用户接口,常见问题的处理,并将ISUP与TUP进行了比较。
缩略语清单:缩略语英文全称中文解释ACM Address Complete Message 地址全消息ANM Answer Message 应答消息BLO Blocking Message 闭塞消息CC Call Control 呼叫处理模块CIC Circuit identification code 电路识别码DPC Destination point code 目的信令点编码DUP Data User Part 数据用户部分IAM Initial Address Message 初始地址消息ISDN Integrated Service Digital Network 综合业务数字网ISP Intermediate Service Part 中间服务部分ISUP ISDN User Part ISDN用户部分MAP Mobile Application Part 移动应用部分MTP Message Transfer Part 消息传递部分NI Net Identification 网标识OMAP Operations, Maintenance and Administration Part 操作维护应用部分OPC Origination point code 源信令点码OS Operation System 操作系统REL Release Message 释放消息RLC Release Complete Message 释放完成消息RSC Reset Circuit Message 电路复原消息SAM Subsequent Address Message 后续地址消息SCCP Signalling Connection Control Part 信令连接控制部分TCAP Transaction Capability Application Part 事务能力应用部分TUP Telephone User Part 电话用户部分1ISUP协议介绍1.1概述七号信令系统是用来传送通信网各个节点之间网络信令的共路信令系统,其功能结构及其和OSI七层体系结构的对应关系如下图所示:ͼ1 七号信令系统与OSI层次结构的对应关系其中ISUP是建立在MTP三层上的一个用户部分,定义了综合业务数字网(ISDN)中电路交换业务控制,包括话音业务和非话音业务控制所必需的信令消息、功能和过程,可用来控制接续所用的各种电路的交换,包括话音电路和非话电路,是为ISDN业务服务的协议。
ISUP协议支持基本承载业务,即任意两个交换机用户或终端之间64kbit/s电路交换网络连接的建立、监视和释放,同时还支持如下8类补充业务:(1)ISDN补充业务;(2)号码识别类补充业务;(3)呼叫提供类补充业务;(4)呼叫完成类补充业务;(5)多方通信类补充业务;(6)社团类补充业务;(7)计费类补充业务;(8)附加信息传递类补充业务。
ISUP支持的基本接续类型包括:(1)3.1kHz音频;(2)64kbit/s不受限;话音和64kbit/s不受限交替(初始模式为话音);(3)64kbit/s不受限和话音交替(初始模式为64kbit/s不受限);1.1ISUP消息结构ISUP消息结构如图:ͼ1 ISUP消息结构图说明:1)选路标识(Routing label)由DPC、OPC、SLS组成,后面还跟有两个字节的CIC值,这与TUP有些差别。
其中SLS仍然填的是CIC的低四位。
2)必备固定部分的参数是确定的,所以没有参数名。
其中必备固定部分直接就是参数的内容。
3)必备可变参数的参数也是固定的,只是该参数的长度不定,所以在其最前面有一个长度的指示语。
4)必备可变部分一般是为一个,如果没有任选参数,则该处的任选参数的指针为零。
5)每一任选参数应包括参数名(一个八位位组)、长度表示语(一个八位位组)和参数内容。
可以对照下面的具体的消息和参数的分析来理解上图。
1.2ISUP消息和参数分析在此只分析两个比较重要的消息及其参数,即IAM和REL消息,这两个消息及其的参数结构在实际中观察信令时常常用到,其它的消息和参数请按类似的方法来查有关标准。
1.2.1IAM(Initial Address Message)初始地址消息结构和参数IAM消息在呼叫接续的过程中处在非常重要的地位,如果IAM消息中的一些参数不正确则很可能导致呼叫的释放。
IAM的消息结构为:(注:F-----必备固定部分;V-----必备可变部分;O-----任选部分)表1 ISUP消息结构1)观察上述IAM中的参数顺序可知,前面共有五个必备固定参数,依次为:连接性质指示语、前向呼叫表示语、主叫用户类别、传输媒介请求。
后面为一个必备可变参数,即被叫用户号码。
上面的参数都是十分重要的,某些不正确就可能导致呼叫失败。
如果遇到类似的如在发出(或收到)IAM,即收到(或发出)REL的情况,需要检查上述的参数是否正确。
这时可以对照国标(红皮书)或者Q.763协议进行检查。
“前向呼叫指示语”与TUP消息的“IAM消息表示语”类似,但内容更丰富,包括:端到端方式表示语(表示能否提供端到端方式及什么方式),互通表示语(表示是否遇到了与一号互通),端到端信息表示语(表示是否有端到端信息),ISDN用户部分表示语(表示是否全程使用ISUP),ISDN用户部分优选表示语(表示是否必选、优选ISUP),ISDN接入表示语(表示主叫接入是否是ISDN),SCCP方式(表示是否提供SCCP方式及什么方式)。
连接性质指示语”包括:卫星电路表示语(接续中是否有卫星电路及有几段卫星电路),导通检验表示语(接续段中是否有导通检验及哪一段电路有导通),回声控制表示语(接续段中是否有回声控制设备)。
目前中国国标对固定网导检、回声控制的使用还没有明确的规定。
“主叫用户类别”:与TUP的类似,但具体编码有不同。
“传输媒介请求”:表示请求哪一类的传输媒介,如语音、64K不受限、3.1KHZ音频等。
“被叫用户号码”:与TUP的类似,包括信号的奇偶表示语、地址性质、内部网号码表示语、编号计划表示语、地址信号等。
“主叫用户号码”:与TUP类似,包括信号的奇偶表示语、地址性质、鉴别表示语、提供表示语、编号计划表示语、号码不全表示语、地址信号等。