抗美援朝纪念日主题队会

第1篇时间：2023年10月25日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体师生一、班会主题纪念抗美援朝战争胜利70周年，弘扬爱国主义精神，传承红色基因二、班会流程1. 开场致辞2. 观看抗美援朝战争纪录片3. 抗美援朝战争相关事迹分享4. 诗歌朗诵5. 抗美援朝战争知识竞赛6. 学生代表发言7. 班主任总结发言8. 结束语三、班会记录1. 开场致辞张老师：尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家好！今天，我们在这里隆重集会，共同纪念抗美援朝战争胜利70周年。

抗美援朝战争是中国人民军队为保卫国家主权、尊严和领土完整，进行的一场正义战争。

我们要铭记历史，缅怀先烈，传承红色基因，弘扬爱国主义精神。

下面，我宣布本次班会正式开始。

2. 观看抗美援朝战争纪录片纪录片《抗美援朝》以真实的历史画面和感人的故事，展现了中国人民志愿军在抗美援朝战争中的英勇事迹。

同学们观后深受感动，纷纷表示要向英雄们学习，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

3. 抗美援朝战争相关事迹分享张老师：同学们，今天我们邀请了参加过抗美援朝战争的老战士王爷爷来给我们讲述他的亲身经历。

请王爷爷分享他的故事。

王爷爷：同学们，我参加了抗美援朝战争，亲身经历了那段艰苦卓绝的岁月。

我们志愿军战士们不畏艰险，勇往直前，为了保卫祖国，为了和平，我们付出了巨大的牺牲。

我要告诉你们，我们要铭记历史，珍惜来之不易的和平生活。

4. 诗歌朗诵同学们：我们怀着崇敬的心情，朗诵《英雄赞歌》，缅怀那些为国家和人民英勇献身的英雄们。

（诗歌朗诵）5. 抗美援朝战争知识竞赛为了加深同学们对抗美援朝战争的了解，我们进行了知识竞赛。

同学们积极参与，现场气氛热烈。

6. 学生代表发言学生代表：同学们，今天我们纪念抗美援朝战争胜利70周年，就是要让我们铭记历史，传承红色基因。

我们要学习英雄们的爱国主义精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

7. 班主任总结发言张老师：同学们，抗美援朝战争是一场伟大的战争，它让我们深刻认识到和平的来之不易。

纪念抗美援朝主题班会教案一、主题背景抗美援朝战争，是新中国成立后的第一场重大军事斗争，是中国人民为了保卫国家安全、维护世界和平所进行的一次伟大战争。

为了缅怀抗美援朝战争中英勇献身的烈士们，弘扬爱国主义精神，激发同学们的爱国热情，我们特此举办纪念抗美援朝主题班会。

二、班会目标1. 加深同学们对抗美援朝战争的历史意义的理解。

2. 增强同学们的爱国主义情怀，培养民族自豪感。

3. 鼓励同学们学习英雄精神，争做时代新人。

三、班会内容1. 抗美援朝战争的历史回顾- 时间：1950年10月至1953年7月- 地点：朝鲜半岛- 参战方：中国人民志愿军 vs 美国联军- 主要战役：温井战役、长津湖战役、上甘岭战役等2. 抗美援朝战争的意义- 保卫了新中国的国家安全- 维护了亚洲和世界的和平- 提高了新中国的国际地位- 锻炼了中国人民军队3. 英雄人物事迹- 黄继光：舍身堵抢眼，英勇牺牲- 邱少云：严守潜伏纪律，烈火焚身不屈- 罗盛教：冰下救少年，英勇献身4. 学习英雄精神，争做时代新人- 学习英雄们的爱国主义精神- 学习英雄们的大无畏精神- 学习英雄们的集体主义精神四、班会形式- 观看纪录片《抗美援朝》片段- 讲解抗美援朝战争的历史和英雄事迹- 同学们分享学习英雄精神的感悟- 班主任总结发言五、班会步骤1. 开场：介绍班会主题和目的2. 观看纪录片：感受抗美援朝战争的激烈和英雄壮丽3. 讲解战争历史和英雄事迹：让同学们了解战争的意义和英雄的精神4. 同学们分享感悟：鼓励大家学习英雄精神，争做时代新人5. 班主任总结发言：强调纪念抗美援朝战争的重要性，激励同学们努力学习，为实现中华民族伟大复兴而努力六、班会要求1. 同学们要按时参加班会，认真听讲，不做小动作。

2. 观看纪录片时，要保持安静，不打扰他人。

3. 分享感悟时，要简明扼要，表达真挚的情感。

七、班会时间2023年10月25日通过本次班会，我们希望能让同学们更深入地了解抗美援朝战争的历史意义，感受英雄的壮丽精神，激发爱国主义情怀，培养民族自豪感，争做时代新人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力学习。

观看为了和平——《抗美援朝》主题队会教案一、教学目标1.让学生了解抗美援朝的历史背景、原因及意义，弘扬爱国主义精神。

2.培养学生关爱生命、珍视和平的品质，提高学生的综合素质。

3.引导学生关注国家大事，增强国家荣誉感和民族自豪感。

二、教学重点1.让学生了解抗美援朝的历史背景、原因及意义。

2.培养学生关爱生命、珍视和平的品质。

三、教学难点1.引导学生深刻理解抗美援朝精神，将其内化为自身品质。

2.激发学生关注国家大事，增强国家荣誉感和民族自豪感。

四、教学准备1.课件、视频等教学资源。

2.学生分组，每组准备相关资料。

五、教学过程（一）导入1.教师简要介绍抗美援朝的历史背景，引发学生兴趣。

（二）观看视频1.播放《抗美援朝》纪录片，让学生了解抗美援朝的经过和英雄事迹。

2.学生观看过程中，注意记录感人瞬间和英雄人物。

（三）分组讨论1.学生分组讨论，分享观看视频的感受。

a.视频中哪些情节最让你感动？b.你认为抗美援朝的原因是什么？c.你对抗美援朝的意义有何理解？（四）小组汇报1.各小组汇报讨论成果，其他小组补充发言。

（五）案例分析1.教师展示抗美援朝时期的英雄人物案例，如黄继光、邱少云等。

2.学生分析英雄人物的精神品质，联系自身实际，谈谈如何传承抗美援朝精神。

（六）互动环节1.学生进行抗美援朝知识问答，检验学习效果。

2.学生分享自己身边的爱国故事，激发爱国情怀。

2.学生谈谈自己的收获和感悟，提出今后如何践行抗美援朝精神。

六、课后作业1.写一篇关于抗美援朝的观后感。

2.搜集抗美援朝时期的英雄人物事迹，进行学习交流。

七、教学反思本节课通过观看《抗美援朝》纪录片，让学生了解抗美援朝的历史背景、原因及意义，培养学生关爱生命、珍视和平的品质。

在教学过程中，注重引导学生关注国家大事，增强国家荣誉感和民族自豪感。

通过分组讨论、案例分析、互动环节等，激发学生兴趣，提高学生的综合素质。

课后作业的布置，有助于巩固课堂所学，将抗美援朝精神内化为自身品质。

第1篇一、班会时间2023年10月25日二、班会地点学校多功能厅三、班会主题铭记历史，致敬英雄——纪念抗美援朝战争胜利70周年四、班会主持人班主任：张老师五、班会参与人员全体师生六、班会流程第一环节：开场致辞1. 张老师致辞尊敬的各位老师、亲爱的同学们：今天，我们在这里隆重集会，共同纪念抗美援朝战争胜利70周年。

抗美援朝战争是我国历史上的一次伟大战争，它不仅彰显了中国人民的英勇无畏，也展示了我国军队的坚强意志。

让我们铭记历史，缅怀先烈，继承和发扬抗美援朝精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！第二环节：回顾历史1. 学生代表讲述抗美援朝战争历史同学们，抗美援朝战争是在新中国成立不久后爆发的。

1950年，朝鲜战争爆发，我国政府为了维护国家主权和世界和平，决定派遣志愿军入朝作战。

在这场战争中，我国志愿军战士们英勇顽强，不怕牺牲，与朝鲜人民军并肩作战，最终取得了伟大的胜利。

2. 观看抗美援朝战争纪录片通过观看纪录片，同学们更加直观地了解了抗美援朝战争的艰苦历程和英雄事迹。

第三环节：缅怀先烈1. 学生代表朗诵《英雄赞歌》同学们，让我们用诗歌的形式，缅怀那些为了国家和人民英勇献身的烈士们。

2. 教师讲述抗美援朝英雄事迹张老师讲述了黄继光、邱少云等英雄事迹，同学们深受感动。

第四环节：传承精神1. 学生代表发言同学们，抗美援朝精神是我们民族的精神瑰宝，我们要继承和发扬这种精神，努力学习，为实现中国梦而努力奋斗。

2. 全体师生宣誓我宣誓：铭记历史，缅怀先烈，继承和发扬抗美援朝精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！第五环节：班会总结1. 张老师总结同学们，抗美援朝战争虽然已经过去了70年，但那段历史永远值得我们铭记。

我们要继承和发扬抗美援朝精神，努力学习，为实现中国梦而努力奋斗！2. 全体师生合影留念七、班会效果本次主题班会取得了圆满成功，同学们通过学习抗美援朝战争的历史，深刻理解了抗美援朝精神的内涵，增强了民族自豪感和使命感。

抗美援朝勿忘国耻主题班会教案一、主题介绍本次班会的主题是抗美援朝勿忘国耻。

通过展示抗美援朝战争的背景、意义以及相关英雄事迹，加深同学们对抗美援朝的认识，提高爱国意识。

二、活动内容1. 演讲：选拔数名同学进行演讲，介绍抗美援朝的背景和意义，突出战争中的英雄事迹。

2. 影像展示：播放抗美援朝战争相关的影像资料，展示战争中的场景和壮丽画面，引发同学们对历史的思考。

3. 讨论：组织小组讨论，探讨抗美援朝战争对中国历史和国际局势的影响，促进同学们的思考和交流。

4. 朗诵：选择几篇抗美援朝战争相关的诗歌或文章，让同学们朗诵表达自己的情感和对英雄的敬意。

5. 表演：同学们可以自愿组织表演节目，展示与抗美援朝主题相关的歌舞、话剧或相声等形式。

三、教学目标1. 了解抗美援朝战争的背景和意义，认识战争对中国的重要影响。

2. 通过英雄事迹的介绍，激发同学们的爱国情感和民族自豪感。

3. 提高同学们的历史意识和国际视野，培养批判性思维能力。

4. 加强同学们的口头表达能力、团队合作能力和创造力。

四、教学准备1. 准备足够的抗美援朝战争相关的影像资料和文献资料。

2. 确定演讲和朗诵的内容，并为同学们提供研究材料。

3. 确定讨论小组的组成，准备讨论问题和指导材料。

4. 提前确定表演节目，并组织学生自愿参与排练。

五、教学步骤1. 开篇导入：通过简短的视频或图片展示，激发同学们对抗美援朝主题的兴趣。

2. 演讲环节：选取几名同学进行演讲，介绍抗美援朝的背景和意义。

3. 影像展示：播放相关影像资料，让同学们感受抗美援朝战争的伟大场景。

4. 小组讨论：组织同学们进行小组讨论，探讨抗美援朝战争的影响和意义。

5. 朗诵环节：有准备的同学进行抗美援朝相关诗歌或文章的朗诵。

6. 表演节目：同学们自愿组织表演节目，展示与抗美援朝主题相关的才艺。

7. 总结回顾：对本次班会进行总结，强调抗美援朝战争的重要意义。

六、教学评价1. 观察同学们在演讲、讨论、朗诵和表演环节中的参与程度和表现。

主题班会教案：抗美援朝，铭记国耻一、班会目标1. 让同学们了解抗美援朝的历史背景和重要意义。

2. 培养同学们的爱国情怀，提高他们的历史责任感。

3. 通过研究抗美援朝的历史，增强同学们的民族自豪感和集体荣誉感。

二、班会内容1. 导入环节问候语和简短的导入，引导同学们进入主题。

老师：同学们好，今天我们的班会主题是“抗美援朝，铭记国耻”。

请问大家对抗美援朝这段历史有什么了解？2. 历史回顾通过讲述抗美援朝的历史事件，让同学们了解这段重要历史。

老师：抗美援朝战争是中华人民共和国成立后的第一场大规模战争，也是我们中国人民志愿军与美国军队进行的一场正面战争。

这场战争不仅考验了我国的国防力量，而且也展示了我们中华民族的伟大精神。

我们在战争中取得了胜利，保护了我国的主权和尊严，同时也为世界和平作出了贡献。

3. 分析和讨论分析抗美援朝的重要意义，并引导同学们讨论。

老师：我们通过抗美援朝战争，表明了我们中国人对于和平的热爱和对于侵略的坚决反抗。

我们要铭记历史，珍爱和平，同时我们应该有怎样的行动呢？欢迎大家发表自己的观点。

4. 结束语总结班会内容，鼓励同学们汲取历史教训，珍爱和平，努力研究，为国家的发展做出贡献。

老师：历史是最好的教科书。

抗美援朝战争的历史告诉我们，任何困难都不能阻挡中国人民追求和平、独立、自由的步伐。

我们要铭记历史，珍爱和平，努力研究，为国家的发展做出贡献。

希望同学们能把这种精神带入到日常研究和生活中，做一个有责任、有爱心的人。

三、教学方法本次班会采用导入法、讲解法和讨论法相结合的方式，以引发学生的思考，激发他们的爱国情怀。

四、班会准备1. 教师对抗美援朝的历史进行深入研究，准备相关教学内容。

2. 准备相关的历史图片和资料，以便于在班会中展示。

第1篇一、班会主题铭记历史，缅怀先烈，弘扬抗美援朝精神二、班会时间2023年10月25日三、班会地点学校多功能厅四、班会参与人员全校师生五、班会流程1. 开场致辞2. 抗美援朝历史回顾3. 抗美援朝英雄事迹介绍4. 抗美援朝精神传承5. 学生代表发言6. 教师总结发言7. 主题班会结束六、班会内容（一）开场致辞主持人：尊敬的校领导、老师们，亲爱的同学们，大家上午好！今天我们在这里举行抗美援朝主题班会，旨在铭记历史，缅怀先烈，弘扬抗美援朝精神。

接下来，让我们共同回顾那段激情燃烧的岁月。

（二）抗美援朝历史回顾教师：同学们，抗美援朝战争是新中国成立后，为了维护国家主权和领土完整，保家卫国而进行的一场正义战争。

1950年10月，中国人民志愿军在彭德怀司令员的带领下，赴朝鲜战场与朝鲜人民军并肩作战，经过五次大规模战役，最终迫使美国侵略军于1953年7月签署停战协定。

（三）抗美援朝英雄事迹介绍教师：在抗美援朝战争中，涌现出无数可歌可泣的英雄事迹。

今天，让我们共同缅怀这些英勇的烈士们。

1. 黄继光：在上甘岭战役中，黄继光用胸膛堵住敌人的枪口，英勇牺牲，年仅21岁。

2. 杨根思：在抗美援朝战争中，杨根思率领部队坚守阵地，最终壮烈牺牲，年仅28岁。

3. 邱少云：在抗美援朝战争中，邱少云为了保护战友，忍受烈火烧身，英勇牺牲，年仅19岁。

（四）抗美援朝精神传承教师：抗美援朝精神是我们中华民族宝贵的精神财富，它包括爱国主义、国际主义、革命英雄主义、革命乐观主义、革命忠诚精神和团结互助精神。

作为新时代的青少年，我们要传承和弘扬抗美援朝精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

（五）学生代表发言学生1：作为一名新时代的青少年，我们要铭记历史，珍惜来之不易的幸福生活，努力学习，为实现中国梦贡献自己的力量。

学生2：我们要学习抗美援朝英雄们的爱国精神，勇敢面对困难和挑战，为实现中华民族伟大复兴而努力拼搏。

（六）教师总结发言教师：同学们，抗美援朝战争虽然已经过去了70多年，但抗美援朝精神永远值得我们传承和弘扬。

以史为鉴，抗美援朝，记取国耻——主题班会教案第一部分：导入活动目标：提高学生的爱国主义情感，让学生认识到保卫祖国的重要性，增强国家荣誉感和自豪感。

提高学生的爱国主义情感，让学生认识到保卫祖国的重要性，增强国家荣誉感和自豪感。

活动形式：讲述历史、观看历史纪录片、分组讨论、分享感想。

讲述历史、观看历史纪录片、分组讨论、分享感想。

活动时间：45分钟45分钟第二部分：主体活动1. 历史回顾历史回顾回顾1950年的历史，当朝鲜战争爆发，我国决定派兵援助朝鲜，这是我国历史上的一次重要决策。

我们在困难和压力之下，坚韧不拔，坚决捍卫了国家的主权和尊严。

2. 观看历史纪录片观看历史纪录片观看《抗美援朝》纪录片，了解当时的历史背景，更深入地理解这段历史。

纪录片中的生动情景和真实讲述，可以让我们更深刻地感受到那个时期人们的决心和英勇。

3. 分组讨论分组讨论分组讨论抗美援朝的历史意义及其对我们个人和国家的影响。

每个人都应该有自己的观点和感想，这样我们才能更深刻地理解这段历史。

4. 分享感想分享感想每个学生分享一下他们对抗美援朝的理解和感想，以及这段历史对他们产生的影响。

第三部分：结束语我们应该铭记这段历史，以史为鉴，不忘国耻。

我们要时刻警醒，牢记历史的教训，珍视和平，努力研究，为国家的繁荣和强盛做出自己的贡献。

我们要有坚定的信念，有勇气面对困难和挑战，有决心保卫我们的国家和人民。

教学反思：在班会活动中，学生们积极参与，对抗美援朝的历史有了更深入的了解和感受。

他们表达了对祖国的深深的热爱和对英雄的崇敬。

他们也表达了对和平的珍视和对国家的责任感。

希望他们能以此为鉴，不忘历史，为国家的未来贡献自己的力量。

抗美援朝纪念日主题队会抗美援朝纪念日主题队会———————————————一、会议背景为了庆祝抗美援朝纪念日，回顾并纪念中国人民志愿军在朝鲜战场上的英勇事迹，弘扬抗美援朝精神，激发爱国热情，特举行抗美援朝纪念日主题队会。

二、会议目标⒈回顾抗美援朝战争的历史背景，理解战争的重要性和意义。

⒉弘扬抗美援朝精神，培养爱国主义情怀。

⒊探讨抗美援朝战争中的英雄人物和典型事迹，传承英雄精神。

⒋发表个人感悟和思考，共同展望未来。

三、会议议程⒈开场致辞主持人：介绍会议目标和议程安排。

⒉抗美援朝纪念活动回顾⑴抗美援朝战争回顾主讲人：详细介绍抗美援朝战争的历史背景、战争进程和胜利成果。

⑵中国人民志愿军英勇事迹主讲人：回顾中国人民志愿军在朝鲜战场上的英勇事迹和奋斗精神。

⒊弘扬抗美援朝精神⑴爱国主义教育主讲人：探讨如何通过抗美援朝精神弘扬爱国主义情怀。

⑵传承英雄精神主讲人：介绍抗美援朝战争中的英雄人物和典型事迹，传承英雄精神。

⒋个人感悟和思考⑴分享抗美援朝纪念日相关观点和感悟参会人员：自由发言，分享个人对抗美援朝纪念日的认识、感悟和思考。

⑵展望未来参会人员：展望未来的和平与发展，提出对建设社会主义现代化强国的思考和建议。

⒌总结发言主持人：总结会议内容，表达对抗美援朝精神的敬意和追思。

附件：⒈抗美援朝战争图片展示⒉抗美援朝英雄人物介绍资料⒊抗美援朝精神宣传片⒋抗美援朝纪念相关历史文件法律名词及注释：⒈抗美援朝战争：指1950年至1953年中国人民志愿军赴朝鲜半岛参战的战争。

⒉中国人民志愿军：指中国派遣赴朝鲜半岛参战的军队，由中国共产党领导，由志愿参军的中国人民组成。

⒊爱国主义情怀：指对祖国的深厚感情和强烈的爱国情感，表现为热爱祖国、保卫祖国和为祖国做贡献的意识和行动。

主题班会教案：抗美援朝，铭记国耻1. 教学目标- 了解抗美援朝的背景和重要意义- 培养学生对国家耻辱的认识和铭记- 培养学生的爱国情怀和责任感2. 教学内容- 抗美援朝的背景和历史事件- 战争期间的艰苦条件和英勇表现- 抗美援朝对中国的意义和影响3. 教学过程步骤一：导入（5分钟）- 利用图片、视频或简短的故事引入抗美援朝的话题，激发学生的兴趣和好奇心。

步骤二：了解抗美援朝（15分钟）- 通过讲述抗美援朝的背景和历史事件，让学生了解战争的起因和发展过程。

- 强调中国面临的困境和国家的决策，让学生明白抗美援朝的必要性和紧迫性。

步骤三：感受战争的艰苦与英勇（20分钟）- 分发抗美援朝期间的照片或视频片段，让学生感受战争期间的艰苦条件和英勇表现。

- 引导学生思考并讨论战争中英雄们的奉献精神和牺牲精神，培养学生对英雄的敬仰和感恩之情。

步骤四：抗美援朝的意义和影响（15分钟）- 引导学生思考和讨论抗美援朝对中国的意义和影响，如国家安全、国际地位等方面。

- 鼓励学生表达自己的看法和观点，培养学生的思辨能力和国家责任感。

步骤五：总结与反思（10分钟）- 结合课堂讨论和研究内容，要求学生写下自己对抗美援朝的理解和感受。

- 鼓励学生表达对英雄的敬意和对国家的热爱，培养学生的爱国情怀和责任感。

4. 教学评估- 学生对抗美援朝的理解和感受的书面表达。

5. 教学延伸- 组织参观抗美援朝纪念馆或相关展览，加深学生对抗美援朝的了解和认识。

- 鼓励学生收集并分享抗美援朝期间的故事和英雄事迹，培养学生的爱国情怀和传统美德。

6. 参考资料- 抗美援朝相关历史资料和图片- 相关纪录片和影片资料。