3.2.2基本初等函数的导数公式及导数的运算法则(课件)
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§3.2.2基本初等函数的导数公式及导数的运算法则课前预习学案一.预习目标1.熟练掌握基本初等函数的导数公式;2.掌握导数的四则运算法则;3.能利用给出的基本初等函数的导数公式和导数的四则运算法则求简单函数的导数二.预习内容1.基本初等函数的导数公式表2.导数的运算法则...<2)推论:<常数与函数的积的导数,等于:)三.提出疑惑同学们,通过你的自主学习,你还有哪些疑惑,请把它填在下面的表格中课内探究学案一.学习目标1.熟练掌握基本初等函数的导数公式;2.掌握导数的四则运算法则;3.能利用给出的基本初等函数的导数公式和导数的四则运算法则求简单函数的导数二.学习过程<一)。
【复习回顾】复习五种常见函数、、、、的导数公式填写下表<二)。
【提出问题,展示目标】我们知道,函数的导数为,以后看见这种函数就可以直接按公式去做,而不必用导数的定义了。
那么其它基本初等函数的导数怎么呢?又如何解决两个函数加。
减。
乘。
除的导数呢?这一节我们就来解决这个问题。
HMjsKuCRe5<三)、【合作探究】1.<1)分四组对比记忆基本初等函数的导数公式表数<2)根据基本初等函数的导数公式,求下列函数的导数.<1)与<2)与2.<1)记忆导数的运算法则,比较积法则与商法则的相同点与不同点...推论:<常数与函数的积的导数,等于:)提示:积法则,商法则, 都是前导后不导, 前不导后导, 但积法则中间是加号, 商法则中间是减号.<2)根据基本初等函数的导数公式和导数运算法则,求下列函数的导数.<1)<2);<3);<4);【点评】① 求导数是在定义域内实行的.② 求较复杂的函数积、商的导数,必须细心、耐心.<四).典例精讲例1:假设某国家在20年期间的年均通货膨胀率为,物价<单位:元)与时间<单位:年)有如下函数关系,其中为时的物价.假定某种商品的,那么在第10个年头,这种商品的价格上涨的速度大约是多少<精确到0.01)?HMjsKuCRe5分析:商品的价格上涨的速度就是:解:变式训练1:如果上式中某种商品的,那么在第10个年头,这种商品的价格上涨的速度大约是多少<精确到0.01)?HMjsKuCRe5例2日常生活中的饮水通常是经过净化的.随着水纯净度的提高,所需净化费用不断增加.已知将1吨水净化到纯净度为时所需费用<单位:元)为HMjsKuCRe5求净化到下列纯净度时,所需净化费用的瞬时变化率:<1)<2)分析:净化费用的瞬时变化率就是:解:比较上述运算结果,你有什么发现?三.反思总结:<1)分四组写出基本初等函数的导数公式表:<2)导数的运算法则:四.当堂检测1求下列函数的导数<1) <2)<3) <4)2.求下列函数的导数<1) <2)课后练习与提高1.已知函数在处的导数为3,则的解读式可能为:A BC D2.函数的图像与直线相切,则A B CD 1 HMjsKuCRe53.设函数在点<1,1)处的切线与轴的交点横坐标为,则A B C D 14.曲线在点<0,1)处的切线方程为-------------------5.在平面直角坐标系中,点P在曲线上,且在第二象限内,已知曲线在点P处的切线的斜率为2,则P点的坐标为------------HMjsKuCRe56.已知函数的图像过点P<0,2),且在点处的切线方程为,求函数的解读式。
§1.2.2基本初等函数的导数公式及导数的运算法则
学习目标
1.理解两个函数的和(或差)的导数法则,学会用法则求一些函数的导
数;
2.理解两个函数的积的导数法则,学会用法则求乘积形式的函数的导数.
3.通过对导数的认识,感受数学科学的无穷魅力,培养学习数学的浓厚兴趣。
重点、难点
形成导数的概念,了解导数的内涵。
学习方法了解并掌握导数的概念及求法。
学习过程一,自主学习(预习教材P14~ P19,找出疑惑之处)复习:常见函数的导数公式并且让学生记忆基本初等函数的导数公式进行练习
根据常见函数的导数公式计算下列导数
二,探求新知 1.可导函数的四则运算法则
法则1 '[口诀:和与差的导数等于导数的和与差).
法则2 两个函数积的导数(口诀:前导后不导,后导前不导,中间是正号) 法则
法则3两个函数除法的导数口诀:分母平方要记牢,上导下不导,下导上不导,中间是负号) 例1.
根据基本初等函数的导数公式和导数运算法则,变式训练:
三、课堂小结 1.由常数函数、幂函数及正、余弦函数经加、减、
乘运算得到的简单的函数均可利用求导法则与导数公式求导,而不需要回到导数的定义去求此类简单函数的导数. 2.对于函数求导,一般要遵循先化简,再求导的基本原则.求导时,不但要重视求导法则的应用,而且要特别注意求导法则对求导的制约作用.在实施化简时,首先要注意化简的等价性,避免不必要的运算失误.
四,课堂展示分组展示提高学生的积极性和学习兴趣。