创新思维与系统思维概述(PPT 43张)

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系统思维创新讲述PPT课件

50
用于协调的部门基本法
1、单独部门价值为零 2、部门价值来源于协作做出客户价值的结果 3、部门如果出现协调不力现象，客户价值是部门工作的否
决项 4、部门之间互为客户，上下之间是服务关系 5、每个部门必须有客户、有服务、有结果
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你的客户到底要什么？
• 老太太买李子的故事 • 化妆品
52
价值思维整合
让工作更有价值
• 工作及活动的价值区分模板
这件事必须做吗？此活动处于价值链的那一段？此活动是否可替代？可削减？此活动对客户价值的贡献如何？砍掉此活动有何影响？
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让流程更高效
• 流程价值区分模板
流程对客户价值起什么作用？此流程产出的结果是什么？是客户需要的么？此流程结果对整体绩效起什么作用？此流程可以更高效吗？砍掉某些环节？合并整合某些环节？
5
面对危机，金融业的定位？
• 金融业的根基在实业 • 金融业昌盛来源于实业稳定 • 金融业必须要帮助实业突围
6
面对危机，金融业怎么办？
• 服务转型 • 思维创新 • 精益管理
7
8
思考力时代的来临
9
当你看到一座光突突的石头山的时候
• 种不了蔬菜也种不了粮,没用。拜拜吧。
• 打点石头出来,卖给山下盖房子的换两个小钱。我这辈子能这样也不错.
➢ 关于这件事我抱持了什么信念？ ➢ 我的结论的前提是什么？ ➢ 为此，我采用了哪些假设？ ➢ 我的心智足够开放吗？
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• 第二步：松动，我的就是最有效的吗？
➢ 强力对话：问对的问题就能突破心智局限 ➢ 检视假设：我的假设是什么？成立吗？ ➢ 识别后果、促进改变 ➢ 换个视角看世界
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第二部分：四大基本思维

创新思维与方法讲义PPT42页课件

2）差异法（1）基本内容：如果被研究的现象在第一个场合出现，在第二个场合不出现，这两个场合只有某一个现象不同，那么这个现象是被研究现象的原因。（2）符号表示： ABC a BC a A a 说明：以实验为基础的方法
4）共变法（1）基本内容：如果某种现象发生变化时，另一种现象也发生变化，那么前一现象是后一现象的原因。（2）符号表示： A1BC a1 A2BC a2 --------------------- AnBC an A a 说明：测量仪器的基础
4. 创新思维的实现条件 1）个人：知识和能力 2）社会：文化等因素
--创新思维的起点和过程
1.正确提问和形成问题 a.何谓问题？ --所知的与想知的之间的差异 b.在一定的背景知识下提出，避免模棱两可 c. 研究的起点 2.创新思维的原动力好奇与质疑：例：“夜空为什么是黑的” ---奥尔勃斯（Olbers, 1758-1840）佯谬
四、类比推理
1、类比推理及其基本特征 1）类比推理：由两个事物在某些方面的相似来推断它们在其他方面也相似。说明；从特殊到特殊 2）基本特征（1）涉及两个情况（事物），新情况叫靶（T），已知的相似情况叫基（B）。（2）相似是类比推理的基础。（3）多步构成的认知过程：联想、求精、匹配和转换。
2）联想形成的基本途径（1）相似联想—大脑接受某种刺激后自然地想到同这一刺激相似的“东西”。（2）对比联想—大脑想起与外来刺激完全相反的“东西”。（3）接近联想—大脑想起在时空上与外来刺激有关的“东西”。 3）学会有效地运用联想
关键词：“喀吧一声” 找可以类比的东西：植物—如凤仙花的种子动物—如文蛤无生命的现象—如火山口
--创新思维与创造力
1.联想与想象力的培养 1）何谓联想—是使不同事物在概念上相接近，并从中引出有效结论的思维形式。简言之，在大脑中，从一事物想到另一事物。

系统思维PPT课件

02
系统构成要素
系统的组成部分
系统的组成部分是指构成系统的各个部分或元素，它们共同协作，实现系统的整体功能。
在分析系统时，了解其组成部分是至关重要的，因为它们决定了系统的基本结构和功能。
例如，在分析一个生态系统时，需要考虑其中的生物、环境因素（如气候、土壤）和非生物因素（如水、空气）等组成部分。
例如，在温度调节系统中，当温度过高或过低时，系统会通过负反馈机制调节温度，使其保持在适宜的范围内。
反馈机制对于维持系统的稳定性和实现系统的自我调节至关重要。
03
系统思维方法
系统分析方法
确定系统目标
明确系统的目的和功能，确定系统的边界和限制条件。
识别系统要素
分析系统的各个组成部分及其相互关系，了解系统的结构、功能和动态变化。
可持续发展问题往往涉及多个因素和复杂的相互作用，系统思维可以帮助人们更好地理解和解决这些问题。
要点二
系统思维在可持续发展实践中的应用
系统思维可以帮助人们更好地设计和实施可持续发展项目，提高资源利用效率、减少环境污染和促进社会公平。
系统思维与其他学科的交叉融合
系统思维与复杂性科学
复杂性科学是研究复杂系统的学科，与系统思维有许多共同之处，两者结合可以更好地理解和预测复杂系统的行为。
系统思维具有整体性、关联性、动态性、开放性等特点，它注重从整体上把握事物的本质和规律，关注事物之间的相互联系和影响，能够动态地分析问题，并强调系统的开放性，不断与外界环境进行物质、能量和信息的交换。
系统思维的重要性
解决问题
系统思维能够帮助我们全面地分析问题，把握问题的本质和规律，从而更好地解决问题。
和信息。

系统创新思维训练创新方法论创新工具PPT模板

新的产品形态出现了：“把压缩机，放在外面，也就是屋子外面呢？”一种新的产品形态出现了。
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明确这种产品的优势和市场定位：
厨房会安静得多厨房的热量会减
少维修方便冰箱容量会变大用一台外置的压
缩机带动多个冰箱（冰屉）单独的蔬菜柜，和饮料架 ……
有没有可行性，如何提高可行性？
第三章创新思维二：除法策略
1、功能型除法
空调有哪几个功能？恒温器，控制器，风扇，制冷系统。如果把这四个功能分解，并重新组合呢？
恒温器粘在客厅墙壁上，自动调整温度；控制器做成遥控器APP，装在手机里；风扇挂在墙上或者装修在吊顶里，隐藏起来；制冷系统挂在室外，甚至和冰箱共用一台压
缩机。
你出差，第二次入住某酒店，刚到门口时门童就热情喊：“X先生，很高兴再次见到您！”，你的感觉会不会非常好？如果你想在你的酒店实现这个功能，怎么做？安装人脸识别摄像头吗？需要250万美元！太贵了，还可以试试第四大创新策略：任务统筹策略。
你可以把“网上订房，抵达酒店，前台接待，入住房间，办理退房，送离酒店”这六大流程，用“任务统筹策略”重组，赋予“前台入住”新任务：给重要客人拍照；赋予“网上订房”流程新任务：标记第二天入住的重要客人；赋予“抵达酒店”流程新任务：门童记住照片，认出客人，叫出名字。
后置两个镜头，手机拍照能力明显提升，甚至能拍3D视频。试试做两个屏幕？于是，你可以用正面的LCD屏幕刷微信，背面的电子墨水屏。
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创新思维策略四：
任务统筹策略—赋予新任务广东分署财保处
小节标题一小节标题一
小节标题一

如何培养创新思维课件(PPT40张)

知识是产生创新思维的必要前提
创新是建立在广博的知识基础之上的。没有厚实的知识积累，即使有了创新点子，也无法将点子转变为解决问题的方法。
科幻小说中有许多相当新颖的创新思想，但限于科技知识水平，许多想法无法实现。
牛顿有句名言：“我之所以看得更远，因为我站在巨人的肩膀上。”巨人的肩膀就是前人知识的积淀，所以培养创新思维的第一步，就是做好知识的积累。
创新到应用的周期也越来越短
18世纪20年代发明摄像机，112年后才成为工业产品； 19世纪60年代发明无线电，35年后才付诸使用； 19世纪发明调光机，18年后才开始得到应用； 20世纪发明的电视只经过12年就应用了；原子弹从设计到应用只有6年；晶体管的发明到工业生产只有3年时间；激光器从发明到应用只有不到一年的时间；计算机、手机、互联网。。。。
知识更新周期越来越短
英国学者詹姆斯.马丁统计人类知识的倍增周期： 19世纪为50年，20世纪为10年，到了70年代缩短为5年， 80年末已达到了每三年翻一番。现在。。。。全世界近年来每天发表论文13000—14000篇，每年登记的新专利70万项，每年出版的图书达50多万种。新理论、新材料、新工艺、新方法不断出现，使知识老化的速度加快。人所掌握知识的半衰： 18世纪为80—90年，19—20世纪为30年，20世纪60年代为15年，进入 80年代缩短为5年左右。现在。。。。
但是思维定势是一把双刃剑，它有利于常规思考，却不利于创新思考，不利于创造。
克服思维的误区
思维过度发散*
怎样用高度表测量楼房的高度？有人提出了诸如利用高度表做单摆，通过单摆在楼顶的摆动频率计算楼房高度；有人将高度表从楼顶自由垂直下落，通过高度表下落所用时间计算楼房高度等十来种方法

创新思维ppt课件

创新思维ppt课件
• 创新思维概述 • 创新思维的核心要素 • 创新思维的方法与技巧 • 创新思维在各个领域的应用 • 创新思维与创业实践 • 创新思维的未来发展趋势
01
创新思维概述
创新思维的定义与特点
定义
创新思维是指在解决问题、创造新事物或改进现有事物时，采用独特、非传统的思考方式和方法。
推动社会进步
促进个人成长
创新思维是推动社会进步和发展的重要动力，它带来了新技术、新产品和新服务，改变了人们的生活方式和社会结构。
创新思维能够激发个人的创造力和想象力，提高解决问题的能力和应对挑战的勇气，促进个人全面发展和成长。
提高竞争力
在激烈的竞争中，创新思维能够帮助个人和组织突破传统束缚，寻找新的市场机会和商业模式，从而提高竞争力和市场份额。
法。
04
创新思维在各个领域的应用
科技领域的创新思维
突破传统技术瓶颈
通过创新思维，科技人员能够打破常规，探索新的技术路径，从而解决传统技术无法解决的问题。
推动技术革新
创新思维在科技领域的应用，有助于推动技术革新，创造新的科技产品和应用场景。
跨学科融合
创新思维鼓励科技人员跨越不同学科领域，寻找灵感和解决方案，推动科技的跨界融合。
积极参与各种创新实践活动，如创业、科研、艺术创作等，通过实践锻炼创新思维和能力。
02
创新思维的核心要素
想象力
想象力的定义
能够超越现实、构思不存在的事物或情景的能力。
想象力的作用
激发创新灵感；打破思维定势；推动创意产生。
如何培养想象力
广泛阅读；多接触新事物；进行创意思维训练。
洞察力
01

创新思维PPT课件

突发性，又叫做偶然性、意外性、非逻辑性。弗朗西斯·培根曾在1605年说：“人类主要凭借机遇或其他，而不是逻辑创造了艺术和科学。”
创新故事
左撇子小商场
日本人渡边曾经是个打工仔，被老板解雇的几次经历使他萌发了自己当老板的愿望。开始，他想在东京开家小商场，但经过调查了解后，知道东京的商场很多，竞争激烈，自己如再挤进去，没什么独特优势，很难生存。一天，他在一份报纸上看到：美国人中有1/4、日本人中有1/6、英国人中有1/7是左撇子。
数英里路下来，因为车子不断颠簸，小的土豆落到麻袋的最底部，而大的自然就留在了上面。到了市场，汉斯再把大小土豆进行分类出售。由于节省了时间，汉斯的土豆在市场上市最早，卖出了比别人更理想的价位。
创新思维|【异地恋】餐厅：远距离的烛光晚餐
2、创新思维的突发性
创新思维总是表现为在时间上以一种突然降临的情景标志着某一种突破的获得，表现了一种非逻辑的特征，这是在长期量变基础上的爆发性的质的突破。
法国科学家别涅迪克在打扫实验室时，不小心把一只长颈玻璃烧杯碰在地上，可是瓶子没有摔碎，只不过瓶壁上布满了裂纹。他感到很奇怪，便把它捡了起来。几年以后，一天报纸登载一则车祸消息，汽车撞在电线杆上，车窗玻璃碎片击伤了司机和乘客，呼吁科学家发明不起碎片的玻璃。别涅迪克想起了那个烧瓶，便找了出来。经过化验研究，这是一只装硝化纤维溶液的烧瓶，瓶壁上结了一层胶膜，因而没有摔碎。他由此得到启发，经过反复实验终于发明了不起碎片的汽车上用的玻璃。以后又发明了防弹玻璃。
故事分享
毛毛虫试验
法国科学家约翰法伯曾做过一个著名的“毛毛虫实验”。这种毛毛虫有一种“跟随者”的习性，总是盲目地跟前面的毛毛虫走。法伯把若干个毛毛虫放在一只花盆的边缘上，首尾相联，围成一圈；花盆周围不到六英尺的地方，撒了一些毛毛虫喜欢吃的松针。毛毛虫开始一个跟一个，绕着花盆，一圈又一圈地走。一个小时过去了，一天过去了，毛毛虫们还不停地坚韧地团团转。一连走了七天七夜，终因饥饿和精疲力尽而死去。

《创新思维》课件

以非传统的方式看待问题，从另一个角度思考解决方案。
故事法和隐喻法
通过讲故事和使用隐喻来激发创新思维的灵感与想象力。
质疑和思辨
质疑传统观念和思辨问题背后的原因和影响。
创新思维的应用场景
1 企业创新
2 产品设计
了解如何在企业环境中引入创新思维，推动组织的发展。
探索如何运用创新思维设计独特、颠覆性的产品。
探索中国在科技、商业和社会领域的创新成功案例。
总结和展望
了解创新思维的未来发展趋势，提升创新思维能力以适应不断变化的世界，并传播所学知识。
பைடு நூலகம்
《创新思维》PPT课件
本次PPT课件将带您探索创新思维的奥秘。通过引人入胜的讲解和丰富多样的内容，帮助您发展创新思维能力，打开思维的新视角。
引言
创新思维是创造力的核心，它推动着社会的进步和个人的成长。本节将介绍创新思维的定义以及为什么我们需要它，并简要介绍本课程的目的和内容。
创新思维的基础
观察能力和思考能力的发展
3 艺术创作
4 生活中的应用
了解创新思维在艺术领域的应用，打破常规创作方式。
发现创新思维在日常生活中的应用，提高生活质量。
创新思维的案例分析
苹果公司的创新思维
探索苹果公司创新思维如何塑造了先进的科技产品。
谷歌公司的创新思维
了解谷歌公司如何通过创新思维改变了搜索引擎和互联网行业。
中国的创新思维之路
培养观察能力和思考能力是成为创新思维高手的基本要素。
问题解决技能的培养
学会解决问题的技巧和方法是创新思维的重要基础。
积极的心态和自我激励
积极的心态和自我激励可以让我们克服困难，迎接新的挑战。
创新思维的方法和技巧

创新思维（原创精美PPT）

油门当刹车的视频

想一想：你有什么好办法解决这个问题吗？
上海一位17岁的女中学生设计出一个传感器，能够迅速判断出是误踩油门，并转换成自动刹车。专家认为，此项创造发明可创造60亿元的市场价值
。
4.基于程序需要的创新

这个创意就是“基于程序的需要”。在我们的管理流程、营销流程和客户服务流程中，存在许多不合理的程序，等待我们去改进及创新

柯达的失败是因为它倾向于重复地做同一件事情，一直做下去，忽视了产业结构和市场结构的变化。请你想一想其他的例子，找出一下把握产业结构或市场结构变化的成功案例。

IBM之所以有今天的辉煌在很大程度上是两次主动利用意外成功的结果。30年代初期，IBM几乎要完蛋了。它倾其所有资金设计了第一台银行用的电子机械记帐器。但是美国银行在30年代初的大萧条时期并不想添置新设备。那时， IBM已经有了不减员的政策，于是它继续制造这种机器，并将成品囤积在仓库里。当IBM正处于低谷时，故事就此开始了。一天， IBM的创建人老托马斯·华森参加了一个晚宴，正好坐在一位女士身旁。当她得知他的名字时，说道：“你就是IBM的华森先生吗？你的销售经理为什么拒绝向我演示你们的机器？”。
中国的250倍，美国是中国的300倍。
（四）我国创新型人才太少
1. 从企业创新能力看
99%的企业没有自己的专利。
60%的企业没有自己的商标。
拥有自主知识产权者，仅占万分之三。
大中企业技术水平比国际先进水平落
后5—10年（石化 20年），高新技术开发
区的技术57%源自国外。
2. 从专利拥有量看
发明专利总量是日、美的1/30，韩国的1/4。

创新思维概述ppt课件

• 左右脑的发达不同，决定每个人所擅长的方面不一样
产品创意设计
• 顺时针的话，属于是用右脑较多的类型，逆时针属于是用左脑较多的类型。顺时针的情况，女性比男性多逆时针转动的，突然变成顺时针的话，IQ是160以上！！！
• 左脑人――左脑属于逻辑的、理性的、功利的、分析的、算计的大脑。长期奔命于工作、事业、追求功名利禄而忽视娱乐、生活的人被称为“左脑人”。右脑人――右脑是属于灵感的、直觉的、音乐的、艺术的，可以令人产生美感和喜悦。左脑能使人感觉和享受到成功，却无法使人享受到长久的幸福感。而善于使用右脑的人可以使人脑分泌更多的内啡肽，从而使人能产生充分的幸福和满足感。
二、21世纪人才标准
• UNESCO：教育的四大支柱
– 联合国教科文组织于1986年提出了教育的四大支柱，即：
• 学会学习 • 学会做事 • 学会合作 • 学会生存
– 未来的文盲，不再是不识字的文盲，而是没有学会怎样学习的人！
三、走进右脑闪光的时代
• 美国神经生理学家斯佩里，通过对裂脑人的大量实验，发现大脑两侧半球在功能上显著不同，这一研究成果荣获 1981年诺贝尔生理医学奖，在学术界产生重大影响。
—— 美国哈佛大学校长陆登庭
面对新挑战你准备好了吗？让我们先来玩几个游戏，轻松一下！
我们的思维传统
下面有四个问答可以测验你是否具有思考问题的一些特性和习惯
问题都很简单，也许你根本就见过
问题一如何将一只长颈鹿放进冰箱中？
正确答案是：
打开冰箱门，将长颈鹿放进去，然后关上冰箱门
这个挑战是看你是否能够用合理的思路考虑问题
第一讲创新思维概述
2020/8/14
1
内容提要

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• 思维是人脑的机能。 • 人脑右半部分的功能主要是以形象思维的形式产生创造性的设想等；而人脑左半部分的功能主要是以抽象思维的形式进行分析、论证等。 • 在创造性思维活动中，人脑左右两个部分既各司其职，又协同工作，产生设想和分析论证两个过程相互联系、交叉进行，使创造设想很快得以完善，产生创造性的思维成果。 • 人脑机能的充分发挥，是创造性思维发挥的生理基础。
• 科技创造的基本过程：
• • • • （1）准备阶段：问题的提出（2）酝酿阶段：问题的求解（3）显智阶段：问题的突破（4）检验阶段：问题成果的证明和检验
• 科学研究的一般程序： • 确定科研课题；获取科学事实；进行思维加工；科学实践检验论证；建立理论体系。
• 3、创造性思维
• 创造性思维与常规性思维 • 1943年，德国的韦特海姆发表《创造性思维》。 • 创造性思维是研究者在原有的知识和经验基础上，运用与探索对象及探索过程相匹配的、独特的科学思维方法把握对象的本质和规律，从而获得新思想、新观点、新理论、新方法的思维活动，是能够提出创见的思维。 • 创造性思维不是一种独立的思维形式或方法，它具有组合各种思维方法、灵活调用各种思维方法的特性。
• 2、科学技术创造
• 科技创造是运用科技知识和技能，改变、控制和调节客体，创造出前所未有的产品的活动，是科学技术研究中的创造性活动。 • 科技创造分为科学发现和技术发明。 • 科学发现：把被掩盖的东西揭示出来，即把已经存在但不为人知的事物找出来，或把客观存在的规律加以阐明。 • 技术发明：创制或造出过去不曾存在的东西，即创造出世上本没有的器物、技术、方法等。
• 记忆是创造性思维的前提和基础。 • 记忆包括感觉记忆、短期记忆和长期记忆。 • 在记忆中有两种机制与科技发现、发明的创造性思维过程有密切联系。 • 一种是存入编码的机制，另一种是选择提取的机制。人依赖于记忆的语义网络结构来调用信息。 • 记忆力是想象力、思维力和创造力的基础，而想象力又是思维力和创造力的基础。
• • • • • •
创造性思维的基本特征：思维方向的求异性，思维结构的灵活性，思维进程的飞跃性，思维表达的新颖性，思维效果的整体性。
• 创造性思维没有固定的程序或模式？ • 费耶阿本德：怎样都行！
创造性思维的机制问题
• 人脑不仅具有感官所提供的各种信息、实践经验的背景知识、判断能力，而且在生理结构上的机制表现出它要对众多信息进行加工，同时人的分析能力是无限的，这便成为创造性思维的基础。 • 人的思维是由许多较小、较细、较复杂的思想元素组合而成的，人脑具有将这些思想元素加以整理和重新组合编排的功能，创造性思维的机制就是这些元素重新组合的过程。 • 需要弄清人脑对信息是如何存储的，即记忆、语词信息的承担，意象以及逻辑联系的过程等。
S2 ------ p
------
S ------- p
演绎是从一般原理走向个别结论的思维方法，是由一般性原则推导出个别结论的推理形式。它由前提、逻辑规则和结论三部分构成。
这两种方法不可分割，二者互为前提、互相补充，综合应用。
小前提
S ------- p M ------ S M -------- p
• 创造性思维的心理机制主要是指显意识和潜意识在创造性思维活动中的协同作用问题。 • 显意识是人自觉意识到并能加以控制的意识活动，包括知觉、感觉、判断、推理、情感、意志等。 • 潜意识是人意识不到、不能自觉控制的心理活动。 • 显意识和潜意识是人脑对客观事物反映的不同层次。 • 创造性思维的发挥是以显意识和潜意识的协同作用为心理基础的。
大前提
结论
• 归纳与演绎的关系——
• 归纳是演绎的基础； • 演绎是归纳的指导； • 二者在一定条件下可相互转化。 • 要建立归纳和演绎相统一的思维模式。
二、批判思维方法与创新思维方法
• 1、批判思维方法
• 批判思维方法是以批判性思考或反思的方式质疑和评估思考过程和结果的思维方法。 • ——质疑别人陈述和观点的准确性，追问这些陈述和观点背后隐藏的含义，扩展探索性问题的深度和广度等。 • 其特征是努力认识到许多固有的观念都可能有错，需要对思考过程和研究结论做出实验、逻辑的检验，在做出判断、形成观点时，识别和避免思维中常见的谬误。
• 一、科学抽象与归纳、演绎 • 二、批判思维方法与创新思维方法 • 三、数学方法与系统思维方法
一、科学抽象与归纳、演绎
• 1、科学抽象 • 科学抽象是在科学研究过程中运用理性思维，排除研究对象的非本质的、表面的、偶然的因素，抽取其本质的、内在的、必然的东西，以达到对研究对象的本质和规律性认识的一种理性思维方法。 • 科学抽象是对科学事实的抽象，而科学事实是通过科学观察、实验和调查等实践活动获得的。所以，科学抽象必须以科学实践为基础。
第6课创新思维与系统思维
• 科学技术的本性和生命力在于继承基础上的创新。 • • 科学技术研究方法有三类： • • 适用于某些学科的特殊研究方法，如光谱分析方法、化学催化方法等； • • 适用于各门自然科学技术的一般研究方法，如科学实验方法、数学方法、系统方法等； •
• 科学技术方法论是关于自然科学技术研究中常用的一般方法的理论体系。
2、归纳与演绎
归纳是从个别事实中概括出一般性结论的思维方法，是一种由个别性前提过渡到一般性结论的推理形式。包括完全归纳法和不完全归纳法。
不完全归纳完全归纳 S1 ------ p S1 ------ p
S2 ------ p S3 ----- p S4 ------ pS ------ p• 科学抽象的形式——
（1）科学符号：被研究和认识的某种客观事物的替代物。它具有物质性、可感知性。（2）科学概念：反映事物本质属性的思维形式，是理性思维的三种基本形式之一。（3）思想模型：通过科学抽象建立起来的关于事物原型的思想客体。（4）理想实验：经过科学抽象，把实验条件抽象到理想化程度，在思维中模仿真实实验的结构和形式，借助于科学想象和逻辑推理而进行的实验。