15短文两篇《谈读书》《不求甚解》PPT课件

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《短文两篇·不求甚解·谈读书》精品课件

• 1．盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接。（）
• 2．读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻。（）
• 3．狡黠者鄙读书，无知者羡读
书。
（）
• 4．否则书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡
矣。
（）
• 三、在下列句子的横线处填上相应的词语。
• 1．读书使人________，讨论使人________，作文使人________。
4、本节文字运用什么论证方法？
事例论证和道理论证
立论比喻论证
书读书的作用
排比论证
精练华美
树靶子
不求
引出处释新义甚解Fra bibliotek援例子引语录
结上文
驳论
事实论证引用论证对比论证
严谨质朴
• 一、给加粗字注音。
• 藻饰（）狡黠（）诘难（）伦理（）
• 滞碍（）怡情（）吹毛求疵（）
• 咬文嚼字（）
• 二、指出下列各句所用的修辞方法。
C 读书的作用
目的好处偏向关系读书用书
仔细思考多种读法几种结合
塑造性格
弥补缺陷
马南邨
马南邨（1912－1966）原名邓拓、笔名马南邨。福建福州人。1929年考入上海光华大学政法系。1931年转入上海法政学院经济系，从事中共地下活动。1934年插班到河南大学历史系，开始研究中国经济史。1937年出版《中国救荒史》，引起史学界注意。1961年在《北京晚报》副刊上以马南邨笔名开辟 “燕山夜话”杂文专栏。又与吴晗、廖沫沙以“吴南星”笔名在《前线》杂志上开设《三家村札记》杂文专栏，因面对现实而产生很大影响。他的作品涉猎很广，杂文独树一帜，有针砭时弊的批判性，并且把知识、趣味融于一炉，具有学者杂文的独特魅力。

13短文两篇《谈读书》《不求甚解》优质PPT

每有会意便欣然忘食
好读书不求甚解
驳论文
这种文体一般是先指出对方错误的实质，或直接批驳（驳论点），或间接批驳（驳论据、驳论证）；继而，针锋相对地提出自己的观点并加以论证。驳论是跟立论紧密联系着的，因为反驳对方的错误论点，往往要针锋相对地提出自己的正确论点，以便彻底驳倒错误论点。
首先，要养成“好读书”这个习惯。只有 “好读书”，才能谈到 “求甚解”这个问题。其次，读书的要诀全在于“会意”，而“会意” 十分不易。所以陶渊明每有“会意”，就十分高兴。因为“会意”不易，所以陶渊明只好说 “不求甚解”。
虽然不必提倡不求甚解的态度，但是，盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。
字音 n）狡黠（ xiá ）咀嚼（ jǔjué）诘难（ nà
·
··
·
·
滞碍（ zhì ）死抠（ kōu ）
· ·
·
豁然（huò ）
·
相似（ sì ）曲解（ qū ）
·
大而无当（dà ng）
·
迂腐（ yū ）
词义
狡黠：狡诈。诘难：诘间，为难。滞碍：不通畅。味同嚼蜡：形容文章或说话枯燥无味。吹毛求疵：细致到烦琐挑剔的地步。寻章摘句：搜寻、摘取文章的片断、词句，指读书局限于文字的推求。不求甚解：原指读书只领会主旨，不死抠字眼。现多指只满足于了解个大概，不作深入理解。咬文嚼字：认真推敲字句的意义和正误。有时含有贬义，指过分注重文字而不去领会精神实质。豁然贯通：形容（久思不解的问题）一下子明白过来，迎刃而解。学究：迂腐的读书人。开卷有益：读书有益处，有收获。
《短文两篇》
《不求甚解》《论读书》

人教版(新课程标准)语文短文两篇《谈读书》《不求甚解》课件

1了解作者。 2 理解文章内容，理清文章
的论证思路。
马南邨（1912－1966）原名邓拓。福建福州人。1929年考入上海光华大学政法系。 1931年转入上海法政学院经济系，从事中共地下活动。1934年插班到河南大学历史系，开始研究中国经济史。1937年出版《中国救荒史》，引起史学界注意。1961年在《北京晚报》副刊上以马南邨笔名开辟“燕山夜话” 杂文专栏。又与吴晗、廖沫沙以“吴南星” 笔名在《前线》杂志上开设《三家村札记》杂文专栏，因面对现实而产生很大影响。他的作品涉猎很广，杂文独树一帜，有针砭时弊的批评性，并且把知识、趣味融于一炉，具有学者杂文的特殊魅力。
①“好读书” 和“不求甚解” 有什么关系？
第一，要养成“好读书”这个习惯。只有“好读书”，才能谈到“求甚解”这个问题。其次，读书的要诀全在于“会意”，而“会意”十分不易。所以陶渊明每有“会意”，就十分高兴。因为“会意”不易，所以陶渊明只好说“不求甚解”。
②肯定“不求甚解” 的方法为什么要反对马马虎虎的态度？
3、书有可浅尝者，有可吞食者，少数则需咀嚼消化。换言之，有只须读取部分者，有只须大体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣。
这几句话主张对不同的书采用不同的读法，或选读，或浏览，或通读，或精读，有的书可只读摘要。
本文是一篇驳论文，在批驳别人观点的过程中，又阐述了自己的主张。
“不求甚解”出
处
出自陶潜《五柳先生传》：
“好读书，不求甚解”。
原意是读书只领会要旨，
不过于在字句上花工夫，属褒义。
今多谓学习或工作的态度不认真，不求深入理解，浅尝辄止，含贬义。

语文九年级上册《短文两篇·不求甚解·谈读书》优秀课件：26页

①读书的正确目的；（读书足以怡情 ——全凭观察得之） ②要讲究读书的方法：（读书时不可存心诘难作者 ——使能无知而显有知）
③读书能塑造人的性格和弥补精神上的各种缺陷。
（读史使人明智——皆有特药可医）
句段品味
1、读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节，然纵观统筹，全局策划，则非好学深思者莫属。
《短文两篇》
《不求甚解》
马南
邨

培根
《谈读书》
——
——
培根（1561-1626），英国哲学家、作家。出身官僚家庭。剑桥大学毕业。后又学习法律。 1618年任大理院院长，封为勋爵。1626年冬由于在野外实验雪的防腐作用而受寒致死。培根的主要建树在哲学方面。认为“知识就是力量”。因此马克思称他为“整个现代实验科学的真正始祖”。《随笔》是培根在文学方面的主要著作。此外，培根还写了法律著作、历史著作《亨利第七王朝史》、幻想游记《新大西岛》等。
“三人务于精熟，而亮独观其大略”。
陶渊明
每有会意便欣然忘食
好读书不求甚解
马南邨（1912－1966）原名邓拓、邓子建、邓云特。笔名马南邨、于遂安、卜无忌等。福建福州人。1929年考入上海光华大学政法系。1931年转入上海法政学院经济系，从事中共地下活动。1934年插班到河南大学历史系，开始研究中国经济史。1937年出版《中国救荒史》，引起史学界注意。1961年在《北京晚报》副刊上以马南邨笔名开辟“燕山夜话”杂文专栏。又与吴晗、廖沫沙以 “吴南星”笔名在《前线》杂志上开设《三家村札记》杂文专栏，因面对现实而产生很大影响。他的作品涉猎很广，杂文独树一帜，有针砭时弊的批判性，并且把知识、趣味融于一炉，具有学者杂文的独特魅力。

短文两篇·不求甚解·谈读书PPT18 人教版 (共66张PPT)

第一层：（开头到“全凭观察得之”）阐述读书的正确目的。 ①先正面说读书有三种不同目的：怡情、傅彩和长才。 ②后反面指出读书的三种偏向：惰、矫和学究。第二层：（“读书时不可存心诘难作者”到“始能无知而显有知”）阐述读书的方法。第三层：（“读史使人明智”到“结尾”）阐述读书能塑造人的性格和弥补精神上各种缺陷。
积累词语
2、解释下列词语。涉猎：①粗略地阅读。②接触；触及。全神贯注：全副精力高度集中。孜孜不倦：非常勤勉，不知疲倦。味同嚼蜡：形容写文章或说话枯燥无味。滞碍：不通畅。吹毛求疵：这里指细致到烦琐、挑剔的地步。阐证：阐述论证。重要的诀窍。要诀：大而不当（dàng）：虽然大，但是不合用。
论证方式：立论和驳论
• 论证方法：是运用论据来证明论点的过程和方法。 • 论证方式：即作者怎样表达自己的观点。一般分为立论和驳论。（1）立论：即直接提出中心论点，用论据来加以论证，从而证明自己的观点。（2）驳论：是就一定的事件或问题发表议论，批驳片面的、错误的、甚至反动的见解或主张。或假设一个错误的论点是正确的，然后进行反驳，再提出自己正确的论点。
jiǎo liú jiè zhì 矫蒸馏劝诫滞碍
cī huò 吹毛求疵豁然贯通
shè yǐng liàn lún gāo shèn chǎn 涉猎聪颖提炼伦理睾肾阐证
积累词语
2、解释下列词语。怡情：使心情愉快。傅彩：（给言辞）增添光彩。高谈阔论：漫无边际地大发议论。文采藻饰：修饰文词，使之富有文采。做作，不真实。矫：学究：迂腐的读书人。鄙：看不起。诘难：（书）责难。寻章摘句：搜寻、摘取文章的片断语词。指读书局限于文字的推求。

语文九年级上册《短文两篇·谈读书·不求甚解》优秀课件：39页

语文九年级上册《短文两篇·谈读书·不求甚解》优秀
课件：39 页
15 短文两篇
书籍是人类进步的阶梯。

读书是人生一大要事，亦为人生一大乐事。

这是两篇谈论读书的文章。

《短文两篇》
《论读书》
——培根
《不求甚解》
——马南邨
关于读书方面的名言警句：
腹有诗书气自华
好（hǎo）读书时不好(hào)读书，好(hào)读
书时不好（hǎo）读书。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

读书破万卷，下笔如有神。

读万卷书，行万里路。

书籍是人类知识的总结，书籍是全世界的营养品。

——【英】莎士比亚
谈读书培根“行万里路，读万卷书”。

十年寒窗，伴着馥郁的书香，我们一天天长大了。

请你坦诚地告诉大家：你喜欢书吗？你读过那些书？读书的过程你有那些感悟？
培根（1561-1626），英国哲学家、作家。

出身官僚家庭。

剑桥大学毕业。

后又学习法律。

第十三课《短文两篇》(谈读书、不求甚解)ppt课件(20页)

山东星火国际传媒集团
给下列生字注音：
u 怡（ yí ）情统筹（chó ）藻（zǎo ）饰狡黠（ xiá）诘（ jié ）难要诀（ jué）蒸馏（ liú ）劝诫（ jiè ）滞（ zhì ）碍吹毛求疵（ cī ）
咀嚼（ jué）
嚼 o 味同嚼蜡（ jiá ）好
o）好读书（hà
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驳论文
驳论可以鲜明地反驳一个错误观点，也可以是就别人论述的一个问题发表不同看法，或提出质疑，进行商榷
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反驳对方的论点
1、反驳对方的论点，从论据和论证方法上找问题。 2、反驳对方的论点，要注重分析，把理讲透，使人信服，不能扣大帽子。
山东星火国际传媒集团
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谈话导入
“读万卷书，行万里路。”十年寒窗，伴着馥郁的书香，我们一天天长大了。请你坦诚告诉大家：你喜欢读书吗？你读过哪些书？读书的过程中你有哪些感悟？
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自主感知
• 1. 本文让你对读书有了哪些新的认识？结合课文，用自己的话谈一谈。 • 2. 你在阅读中有什么疑难问题吗？大胆地说出来。
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怎样才能达到“活”读书，理解“精神实质”呢？
书必须反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。
结论
山东星火国际传媒集团
总结
1、本文用递进式的论证结构逐层深深地剖析问题，并通过引用、对比、举例等论证方法阐述方法，从而明辨是非，给人以深刻的启示。 2、文章见解独到，文笔简洁生动、说理明白晓畅。众多的引证，生动的故事，深刻的见解，娓娓道来，既开拓读者眼界，又寓思想教育于知识漫谈之中，可谓别开生面，独具一格。

短文两篇《谈读书》《不求甚解》精选教学PPT课件

15 ﹡短文两篇
腹有诗书耳
读万卷书行万里路
开卷有益——【宋】赵光义
言情、武侠小说和漫画不是不能看，但如果只喜欢看这类书，那品位就太低啦！
有些男生沉溺于电脑书，也不
好……
1．学习文中运用比喻、排比等修辞进行说理的方法。 2．理解积累文中的精彩语句，反思自己对读书的目的、态度、方法和作用的认识。 3．认识读书的益处，养成良好的读书习惯，学会根据不同的文章选择不同的读书方法。
作者认为一般人的观点不尽然，对“不求甚解”持肯定态度。
他认为不求甚解有两层意义：一是指要虚心，不要以为书一读就懂，另一层含义是“读书不要固执一点，要前后贯通，了解大意。” 确立这两层含义的依据是陶渊明《五柳先生》中“好读书不求甚解；每有会意便欣然忘食。”这两句话的全面理解，理清其相互联系。
邓拓，原名邓子健，邓云特，笔名马南邨。建国后历任《人民日报》总编辑、社长，主要著作有《中国救荒史》《燕山夜话》《论中国历史的几个问题》等，并与吴晗、廖沫沙合写《三家村札记》，1944年主持编辑了第一部《毛泽东选集》。
20世纪60年代初，邓拓应《北京晚报》之约，撰写《燕山夜话》专栏杂文。这个专栏的杂文从古人读书治学、科学研究、生产活动等方面为我们总结和介绍了一些可以借鉴的历史经验；还对现实中的各种不良现象和错误的思想方法、工作作风提出了批评，对青年的学习给予指导。在一篇篇短小精悍、妙趣横生的文章里，蕴含着深刻的寓意和哲理，引人深思，发人深省，对当时的杂文创作产生了积极的影响。本文就是针对有一些人对陶渊明“不求甚解”的曲解而写的一篇驳论文。
2、人生本来就是一种局限、一个很大的束缚，婚姻无疑又加了一把大锁。
3、几乎所有的欲望，都不会觉知到自己的罪恶。欲望，它的触角永远都是向外的，它对于自己从来都是无知的。

短文两篇《谈读书》《不求甚解》ppt课件.共27页

1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意去做戴尔．卡耐基。
梦境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。
短文两篇《谈读书》《不求甚解》ppt课 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮回里有你。件.
谢谢！
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。 ——刘向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。 ——海贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿

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表达生动形象，具体可感。
3、观点：读书与经验的作用及关系
比喻论证。使论说的道理通俗易懂，并使语言表达生动形象，具体可感。
.
10
4、从“书亦可请人代读”到“味同嚼蜡矣”。
用比喻的方法从反面强调好书一定要细细揣摩，深入钻研才能读出味道。
.
11
每
好
有会陶意渊便
读书不
明欣
求
然忘
甚
食
解
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
读书破万卷，下笔如有神。
读万卷书，行万里路。
书籍是人类知识的总结，书籍是
全世界的营养品。
——【英】. 莎士比亚
14
名人论读书
▲不好的书也像不好的朋友那样，可能会把你
戕（qiāng）害。
——【英】菲尔丁
▲任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。
.
23
“好读书” 和“不求甚解” 有什么关系？
首先，要养成“好读书”这个习惯。只有“好读书”，才能谈到“求甚解”这个问题。其次，读书的要诀全在于“会意”，而“会意”十分不易。所以陶渊明每有“会意”，就十分高兴。因为 “会意”不易，所以陶渊明只好说“不求甚解”。
.
24
❖ 肯定“不求甚解” 的方法为什么要反对 ❖ 马马虎虎的态度？
浏览，或通读，或精读，有的
书可只读摘要。介绍全面。
.
7
读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。
这几句话说明各种
学科的书籍，阅读后都有塑造性格的作用。
.
8
学习论证方法，体味其表达效果。揣摩文中的这几段文字，说说它们的
“不求甚解”只是不死抠一字一句，不因某一局部而放弃了整体。所以“不求甚解”不是马马虎虎，很不认真。因此，要反对马马虎虎的态度。
.
16
思考：
1.本文与上文的议论方式有什么不同?
2.作者批驳的是什么,提出的正确观点又是什么?
.
17
在生活中，常常听到一些不正确的说法，需要我们写文章批驳，帮助澄清思想，端正认识。
以反驳为主的议论文通常叫做驳论文。驳论是跟立论紧密联系着的，因为反驳对方的错误论点，往往要针锋相对地提出自己的正确论点，以便彻底驳倒错误论点。
.
12
鲁迅的“随便翻翻”
一广泛的浏览式的读书方法。
鲁迅说：书在手头，不管它是什么，总拿来翻一下，或看序目，或读几叶内容，不费力，不劳神，往往在看非看不可的书籍觉得疲劳后，拿来消遣。
.
13
关于读书方面的名言警句：
腹有诗书气自华
好（hǎo）读书时不好(hào)读书，好 (hào)读书时不好（hǎo）读书。
《短文两篇》
《
《
不
论
求
读
—— ——
甚
书
解
》
马》培
南邨
根
.
1
培根（Francis Bacon，1561-1626) 英国著名的唯物主义哲学家、现代实验科学的始祖，作家。著有《随笔》，《新工具》等。
《随笔》共58篇是英国文学中首创。

名言：知识就是力量
.
2
给下列生字注音：
怡（ yí ）情统筹（chóu）藻（zǎo）饰狡黠（ xiá）诘（ jié ）难要诀（ jué）蒸馏（ liú ）劝诫（ jiè ）滞（zhì）碍吹毛求疵（ c ī ）豁（ huò）然贯通
观点是什么，又是怎样阐述这些观点的。 1、从“读史使人明智”到“皆成性格”。
观点：读书能够塑造人的性格。
用归纳法证明观点。先列举六门学科的作用，最后加以归纳。
.
9
❖ 2、从“人之才智但有滞碍”到“皆有特药可医”。
❖ 3、从“读书补天然之不足”到“读书然后知如何修剪移接”。
2、观点：读书能够弥补人精神上的缺陷。比喻论证。使论说的道理通俗易懂，并使语言
才。重点阐述读书的好处。论证
周密。
.
5
读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫，
全凭条文断事乃学究故态。读书补天然之
不足，经验又补读书之不足，盖天生才干
犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接；
而书中所示，如不以经验范之，则又大而无当。
这几句话从反面指出读书
中的三种偏向，并论述读书
和经验的关系：相互补充、
咀嚼（ jué）
好读书（hào）
嚼
好
味同嚼蜡（ jiáo）读好书（hǎo）
.
3
本文的中心话题“读书”，围绕这一话题，谈了些什么内容？
①读书的正确目的；（读书足以怡情
——全凭观察得之）
②要讲究读书的方法：（读书时不可存心诘难作者 ——使能无知而显有知）
③读书能塑造人的性格和弥补精神上的各种
缺陷。
.
18
驳论文知识
1、论证方式
立论、驳论
驳论：用正确的观点披露或驳斥错误的观点，从而进一步阐明和确立正确的观点。
.
19
2 、驳论方法
（1）、驳论点法（2）、驳论据法（3）、驳论证法
3、批驳方式先破后立、边破边立、先立后破
.
20
驳论文写作思路
树靶子
打靶子
立观点
摆敌论论点
驳敌论论证
证明自己观点
.
21
本文主要讨论了什么问题，用了什么论证方式？
虽然不必提倡不求甚解的态度，但是，盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。
驳论的论证方式
.
22
找出“不求甚解”在本文中的含义
一是表示虚心，因为书不一定都能读懂，就承认“不求甚解”。二是说明读书的方法，不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。
相辅相成。
.
6
书有可浅尝者，有可吞食者，少数则需咀嚼消化。换言之，有只须读取部分者，有只须大体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣。
这几句话主张对不同的书
采用不同的读法，或选读，或
（读史使人明智—
—皆有特药可医）
.
4
读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节，然纵观统筹，全局策划，则非好学深思者莫属。
这几句话从正面说，读书有三
种不同的目的：怡情、傅彩和长
——【德】马克思
▲读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
——【德】歌德
.
15
马南邨（cūn）（1912－1966）原名邓拓。笔名马南邨等。1961年在《北京晚报》副刊上以马南邨笔名开辟“燕山夜话”杂文专栏。又与吴晗、廖沫沙以“吴南星”笔名在《
前线》杂志上开设《三家村札记》杂文专栏，因面对现实而产生很大影响。