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初中地理每章知识点总结第一章：地球与地理1.1 地球的形状与结构地球是一个近似于球体的天体，它由地核、地幔、地壳三部分组成。
地球的内部结构使其拥有地磁场，这对保护地球上的生命有重要作用。
1.2 地球的运动地球有自转和公转两种运动。
自转使得地球呈现昼夜交替，公转使得四季交替。
地球自转和公转的角度、速度对地球上的气候和季节具有重要影响。
1.3 地理信息技术地理信息技术是一门利用空间数据进行地理研究的新兴学科。
通过地理信息技术的应用，可以更好地了解地球的表面特征和环境变化。
第二章：地球与人类生活2.1 人类居住与生活人类的居住选择受地理环境的影响。
一些地区因气候恶劣、资源匮乏等原因，不适合人类居住；而一些地区则因气候温和、资源丰富，成为人类生活的理想地方。
2.2 人类对自然环境的影响人类的活动对自然环境产生了很大的影响，如森林砍伐、草原退化、水资源污染等。
这些影响不仅改变了自然环境的结构和功能，同时也给人类自身带来很大的危害。
2.3 地球村与全球化地球村是指由于交通和通讯发达，世界各地的联系越来越紧密，形成了一个“地球村”的现象。
全球化是指世界各地经济、文化、政治等方面的联系不断加深。
第三章：地球自然环境的保护3.1 自然环境的价值及保护意识自然环境对人类有着重要的价值，包括资源价值、生态价值和美学价值。
保护自然环境需要从根本上培养人们的保护意识。
3.2 自然环境保护的措施为了保护自然环境，人们采取了各种措施，包括建立自然保护区、推广节能环保技术、倡导低碳生活等。
这些措施有助于维护地球的生态平衡。
3.3 地球资源的合理利用地球资源是人类生活和发展的重要基础，但也是有限的。
为了合理利用地球资源，需要进行资源评估、开发规划和节约利用等工作。
第四章：气候与气候区划4.1 气候与气象要素气候是指某一地区在较长时间段内的天气状况，包括温度、湿度、降水等气象要素。
气候对地球上的生物和人类活动具有很大的影响。
4.2 气候区划的依据和原则气候区划是根据地球上不同地区的气候特点，将其划分为若干气候区。
自然地理学习题绪论和第一章地球一、名词概念解释解释1.黄道:太阳视运动的路线P282.太阳黑子：在太阳光球层发生的太阳运动，是太阳表面炽热气体的巨大漩涡3.回归年：地球连续两次通过春分点的平均时间为365d5h48min46s P274.恒星年：地球连续两次通过太阳和另一恒星连线与地球轨道的交点所需的时间为365d6h9min9.5S P275.光年：光行驶一年的距离6.天文单位：是一个长度单位，约等于地球到太阳的平均距离7.经度：两个经线平面在地轴上的夹角P338.次生自然地理环境：经受人类直接影响和长期作用之后，自然面貌发生重大变化的地区P29.原生自然地理环境：只受人类间接或轻微影响，而原有自然面貌未发生明显变化的自然地理环境P210.自然地理环境：由地球表层中无机和有机的，静态和动态的自然界各种物质和能量组成，具有地理结构特征并受自然规律控制P311.自然地理学：研究地球表层的自然地理环境12.日地平均距离：地球轨道间的平均半径13.太阳高度角：太阳光线与地平面间的夹角P2814.太阳日：取太阳为标准，则地球上同一地点连续两次通过地心与日心连线所需的时间P2415.日食：月球运动到太阳与地球中间，如果三者正好处在同一直线时，月球就会挡住太阳射向地球的光16.月食：当月球运行至地球的阴影部分时，在月球和地球之间的地区会因为太阳光被地球所遮闭，此时太阳，地球和月球几乎处于同一直线上17.纬度：所有与地轴垂直的面，都和地表相交而成圆P31二、填空题1.当地球公转至春分点或秋分点时，太阳光线直射赤道。
此时，北半球或南半球各纬度地带的昼夜长度相等，南、北极的太阳高角度为0 。
2.地球不是一个正球体，而是一个赤道地段相对突出，两极比较扁平的椭球体。
P193.彗星是一种质量很小但具有特殊外表和轨道的天体。
它由慧云、慧发，慧云和彗尾三部分组成。
P154.由于地球的自转偏向力，所有作水平运动的物体在北半球其运动方向都右偏转，在南半球都左偏转。
第一章地球1.1宇宙和天体恒星：质量大且能发光。
亮度：在地球上，肉眼所见的恒星的明暗程度。
用视星等表示。
光度：恒星的真正发光程度。
用绝对星等表示。
地组行星:水星、金星、地球、火星特点：体积小、密度大、自转速度慢、卫星少木组行星：木星、土星、天王星、海王星特点：体积大、密度小、自转速度快、卫星多行星：绕恒星运动、质量较小、不发光发热的天体。
行星新定义：“行星”指的是围绕太阳运转、自身引力足以克服其刚体力而使天体呈圆球状、并且能够清除其轨道附近其他物体的天体，且内部不产生核聚变反应。
矮行星定义：同样具有足够质量、呈圆球形，但不能清除其轨道附近其他物体的天体被称为“矮行星”。
卫星：质量比行星小、绕行星运动并随行星绕恒星运动的天体。
彗星：绕太阳运动的质量很小的天体。
彗星的四个族：木星族，土星族，天王星族，海王星族依据：彗星远日点的距离流星：是星际空间运行的尘埃或固体块，由于地球引力的作用，改变轨道冲向地球，与大气摩擦发生燃烧，少数落到地面即为陨石。
流星分类：偶发和周期星云：由气体和尘埃物质组成的、呈云雾状外表的天体。
卫星和行星的运行特征：行星轨道偏心率很小，接近圆形行星轨道面近似在一个平面上、赤道面与轨道面倾斜较小（天王星除外）行星公转方向是自西向东，除金星和天王星外，其余行星自转方向也是自西向东绝大多数卫星的轨道近似圆形，轨道面与母星轨道面比较接近绝大多数卫星，公转方向均与母星公转方向形同。
太阳系内唯一自转方向与公转方向相反的行星：金星月球外部没有大气层的三种后果：月空永远黑暗；月面温度变幅巨大；在缺乏大气层保护的情况下月面常遭受陨石撞击。
太阳产生热核聚变反应的特点：较长期来看——较稳定短期来看——有明显变化变化：太阳黑子变化，日珥变化，耀斑的爆发柯伊伯带: 柯伊伯带位于太阳系的尽头，在海王星轨道以外的太阳系边缘地带，充满了微小冰封的物体，它们是原始太阳星云的残留物，也是短周期彗星的来源地。
太阳常数：在日地平均距离上，单位时间内垂直射向大气上界单位面积的全部辐射能量称为“太阳常数” ( 1367.69W/m2)光年：光在一年中传播的距离来作为量度天体距离的单位。
第1章地球1．在太阳系八大行星中，地球与其他行星最显著的区别是什么？日地距离、地球形状、大小、运动和海陆分布对地理环境特征的形成有哪些影响？答：（1）地球与其他行星最显著的区别是地球上存在生命。
存在生命是地球最显著的特征，也是地球区别于其他星球的最显著特征。
（2）日地距离、地球形状、大小、运动和海陆分布对地理环境特征的形成的影响有：①日地距离影响太阳辐射在地球上的强弱，进而影响地球温度的高低，对生物及其生存环境产生影响。
②地球形状影响太阳辐射在地球表面的分布，从而影响地理环境。
③地球大小影响地球对地表物体的引力，对地表植被产生影响。
④地球运动造成四季更替，昼夜循环，深刻影响地表生物。
⑤海陆分布对地理环境的影响是通过水量的变化实现的，海陆分布导致地表植被类型的差异。
2．什么是地理坐标？地球表面的经度和纬度是怎样划分的？答：（1）地理坐标地理坐标是用经度、纬度表示地面点位置的球面坐标。
地理坐标系以地轴为极轴，所有通过地球南北极的平面，均称为子午面。
（2）地球表面的经度和纬度的划分①经度某一地点的经度，即该地所在经线与本初经线之间的角距，即这两个经线平面在地轴上的夹角。
伦敦格林尼治天文台的经线为本初经线，又称本初子午线，即经度的零度线。
由此向东和向西，各分180°，称为东经和西经。
东经和西经180°线是重合的。
②纬度赤道把地球分为北半球和南半球。
所有与地轴垂直的面，都和地表相交而成圆，就是纬线，所有纬线都相互平行。
一地的纬度即该地铅垂线对赤道面的夹角。
赤道纬度为0°，由赤道向两极，各分为90°，北半球的称为北纬，南半球的称为南纬。
3．简述地球的圈层分化并着重介绍地球的外部构造。
答：（1）地球圈层分化数十亿年前，刚从太阳星云中分化出来的原始地球是一个接近均质的物体。
主要由碳、氧、镁、硅、铁、镍等元素组成的各种物质没有明显的分层现象。
地球圈层的分化过程同整个地球的温度变化过程密切相关。
《自然地理学》复习思考题绪论1.简述地理系统垂直范围的划分依据。
2.试分析自然地理系统的组成与结构特征。
3.自然地理学解决的主要科学问题是什么？4.自然地理学在地理科学体系中的地位和作用如何？5.在自然地理学研究中应注意什么问题？6. 试述现代自然地理学的显著特征和发展趋势。
第一章地球1.简要回答太阳对自然地理系统的影响。
2.太阳系中九大行星围绕太阳运动有哪些共同特征？3.日食和月食是如何形成的？4.简述月球对自然地理系统的影响。
5.地球的形状与大小有什么重要的自然地理意义？6.地球自转对自然地理系统有哪些重要影响？7.地球公转对自然地理系统有哪些重要影响？8.什么是恒星年、回归年？为什么目前采用回归年计年，而不采用恒星年计年？9.简述地球圈层构造及其对自然地理系统的影响。
第二章地壳1.试说明岩浆岩、沉积岩和变质岩在成因、分布、物质组成、结构和结构方面的特点。
2.试说明岩相变化、地层接触关系与构造运动的关系。
3.地质构造在外力配合下可形成哪些构造地貌类型？4.怎样确定岩层的产状？5.在野外怎样判断断层的存在？6.构造板块学说的基本观点是什么？试用板块构造学说解释世界主要火山-地震带的成因。
7.板块边界有哪几种类型？它们分别可形成哪些地貌类型？8.震级与烈度有何差异与联系？火山活动对自然地理系统和人类活动会带来什么影响？9.地质年代单位和地层单位之间有何对应关系？10.古生代、中生代和新生代的地壳演变和生物演化各具什么特征？生物的演化与地壳演变有何联系？11.简述内动力因素影响自然地理系统主要体现在哪些方面？第三章大气和气候1.太阳辐射和地球辐射有何特点？2.什么是辐射平衡？地气系统辐射平衡随纬度怎样变化？3.什么是热量平衡？地面热量平衡的方程是什么？4.何谓干绝热减温率和湿绝热减温率？说明它们的区别和原因。
5.试述气温日变化和年变化的特点和原因。
6.气压梯度力、地转偏向力、惯性离心力和摩擦力对大气中气流的形成有何作用？7.“三风四带”是怎样形成的？8.季风是怎样形成的？9.大气中水汽凝结的条件是什么？10.降水是怎样形成的？世界年降水量分布有何特点？11.说明锋的类型和天气特征。
自然地理学教案-伍光和版第一章：地球的自然地理环境1.1 地球的自然地理概念了解自然地理学的定义和研究对象掌握地球的自然地理特征和分类1.2 地球的自然地理分区学习地球的自然地理分区概念和分类方法掌握各自然地理分区的特征和代表性地区第二章：地球表层自然过程2.1 气候系统与气候变化了解气候系统的组成和作用掌握气候变化的原因和影响2.2 地表水循环与水资源的利用学习地表水循环的过程和特点掌握水资源的利用和保护方法第三章：自然地理要素的相互关系3.1 地形与地貌了解地形的定义和分类掌握地貌的形成和变化过程3.2 土壤与植被学习土壤的形成和分类掌握植被的分布和生态功能第四章：自然资源与自然环境问题4.1 自然资源的概念和分类了解自然资源的含义和特点掌握自然资源的分类和评价方法4.2 自然环境问题的形成与防治学习自然环境问题的类型和形成原因掌握自然环境问题的防治措施和方法第五章：人与自然地理环境的关系5.1 人类活动对自然地理环境的影响了解人类活动对自然地理环境的作用和影响掌握可持续发展的原则和途径5.2 自然地理环境与人类生活的关系学习自然地理环境对人类生活的影响和作用掌握人类适应和改变自然地理环境的方法第六章：生物地理学与生态系统6.1 生物地理学的基本概念理解生物地理学的定义和研究内容掌握生物地理学的核心理论和方法6.2 生态系统及其功能学习生态系统的组成和分类理解生态系统的基本功能和生态平衡第七章：人文地理学与人类活动7.1 人文地理学的基本理论掌握人文地理学的定义和研究方法了解人文地理学的主要研究领域和理论体系7.2 人类活动与地理环境的关系学习人类活动对地理环境的影响掌握人类活动与地理环境的相互作用第八章：区域地理学与区域发展8.1 区域地理学的基本概念理解区域地理学的定义和研究方法掌握区域地理学的基本理论和研究内容8.2 区域发展与规划学习区域发展的影响因素和机制掌握区域发展规划的原则和方法第九章：地理信息系统与空间分析9.1 地理信息系统的概念与组成理解地理信息系统的基本定义和功能掌握地理信息系统的核心技术和应用领域9.2 空间分析与地理决策学习空间分析的方法和过程掌握地理决策支持的原理和实践第十章：自然地理学的实践与应用10.1 自然地理学研究的方法和技术理解自然地理学研究的基本方法和手段掌握自然地理学实践中常用的技术和工具10.2 自然地理学的应用领域学习自然地理学在现实生活中的应用掌握自然地理学对可持续发展的贡献重点和难点解析重点环节1：地球的自然地理环境自然地理学的定义和研究对象地球的自然地理特征和分类重点环节2：地球表层自然过程气候系统的组成和作用地表水循环的过程和特点重点环节3：自然地理要素的相互关系地形的定义和分类地貌的形成和变化过程重点环节4：自然资源与自然环境问题自然资源的含义和特点自然环境问题的类型和形成原因重点环节5：人与自然地理环境的关系人类活动对自然地理环境的影响可持续发展的原则和途径重点环节6：生物地理学与生态系统生物地理学的核心理论和方法生态系统的组成和分类重点环节7：人文地理学与人类活动人文地理学的主要研究领域和理论体系人类活动对地理环境的影响重点环节8：区域地理学与区域发展区域地理学的基本理论和研究内容区域发展的影响因素和机制重点环节9：地理信息系统与空间分析地理信息系统的基本功能和核心技术空间分析的方法和过程重点环节10：自然地理学的实践与应用自然地理学研究的基本方法和手段自然地理学在现实生活中的应用全文总结和概括：本教案围绕自然地理学的核心内容，涵盖了地球自然地理环境、自然过程、要素相互关系、资源与环境问题、人与自然关系等多个方面。
《绪论》及第一章《地球》习题汇编Ⅰ一、概念题1、环境——是相对主体而言的。
那些围绕着主体、占据一定空间、构成主体存在条件的诸种物质实体或社会因素，就是该主体事物的环境。
2、地理学——就是研究地理环境的科学。
3、地理环境——人类赖以生存的地球表层。
是由自然环境、经济环境和社会文化环境相互重叠、相互联系所构成的整体。
4、超外圈（或磁层、磁圈）——向外扩展到外围空间的磁力线所构成的地球外部磁场。
5、外圈（或大气圈）——在地球引力作用下大量气体集聚在地球周围所形成的包层，自上而下分为散逸层（扩散层）、电离层（暖层）、中间层（高空对流层）、平流层、对流层。
6、地球表层——大气圈、岩石圈、水圈和生物圈交错重叠、互相渗透的复杂综合体。
7、不连续面——地震学家把对地球深处地震波传波速度发生急剧变化的地方。
8、莫霍洛维奇面或M界面——地壳与地幔之间的不连续面（或间断面）。
1909年由南斯拉夫地震学家莫霍洛维奇发现。
9、康拉德面——地壳硅铝层与硅镁层之间的不连续面（或间断面）。
由地震学家康拉德发现。
10、古登堡面——地幔与地核之间的不连续面（或间断面）。
1914年由美国地震学家古登堡发现。
11、莱曼面——内、外地核之间的不连续面（或间断面）。
1936年由丹麦地震学家莱曼女士发现。
12、上下成层的组合形式——在高空和地球深部的地圈，其层内理化性质较为一致，圈层之间的关系较为简单，表现为上下成层的组合形式。
13、相互交织的组合形式——在海陆表面附近的大气圈(下部)、水圈、岩石圈(上部)和生物圈则表现为相互交织的组合形式。
14、自然地理要素——自然地理环境是一个庞大的物质系统。
其组成包括自然地理环境的各种物质以及在能量支配下物质运动所构成的各种动态体系，即自然地理要素。
15、部门自然地理学——研究组成自然地理环境某一要素的自然地理学的分支学科。
16、综合自然地理学——研究自然地理环境综合特征的自然地理学的分支学科。
17、区域自然地理学——研究一定区域自然地理环境的某个组成要素和自然地理环境的综合特征。
