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七级生物上册第二章爱护心脏确保运输课件冀教版演示文稿

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第二单元第二章《爱护心脏确保运输》章末复习课件

第二单元第二章《爱护心脏确保运输》章末复习课件
血友病：输_血___小___板___；贫血患者：输_红___细__胞____；大面积烧伤患者：输_血___浆____。
（3）成分输血的意义：大大提高病人输血治疗的效果；降低了输血不良反应的 发生率；避免了大量的血液浪费。
5.无偿献血：一个健康的成年人，一次献血200-300mL,对自己的健康__没__有___
（4）血浆：主要成分是_水______，是_物___质__运___输_____的载体，激素等物质。
血液不仅有运输、_防___御_____和保护的功能，还有参与体液调节及调节体温等多种功
能。 2.血常规检查异常的常见类型
（1）红细胞（RBC）数量少或者血红蛋白（Hb）含量低，会造成_贫___血____。为了预 防贫血，必须做到营养均衡，多吃含铁和_蛋___白__质____较多的食物，确保健康成长。 （2）白细胞（WBC）数量高于正常值，身体可能有_炎___症_____，应给予重视。 （3）血小板数量低于正常值，可能会造成血流不止，可能是遗传病__血__友___病______。 （4）血小板数量高于正常值，可能会引起_血___栓______。
（2）为什么要用浸湿的纱布或脱脂棉包裹小鱼躯干部和鳃部，只露出尾部？
答：__保___证__小___鱼__的___呼___吸__且___防__止___小___鱼__乱___动________________________。
（3）毛细血管最主要的特征是只允许红细胞_单___行___通过。
（4）快速判断以下血管的类型
（选填“有”或“没有”）生命影响，而且还有利于造血器官的造血功能的提高。
我国提倡_1__8_-_5_5______周岁的健康公民自愿献血!（6月14日为“世界献血者日”）
知识点3：血管
1.血管的类型及特点

保护心脏,确保运输 PPT课件 冀教版

保护心脏,确保运输 PPT课件 冀教版
2、人体的血液循环可以分为__体___循环和__肺___循 环两部分。这两部分血液循环是__同__时__进__行_ 的， 它们在__心__脏_____内汇合，组成一条完整的循环途
径。
二、判断题
1、动脉血管里流动的血液是动静血，静脉血管里 流动的血液的是静脉血。（ ）
2、凡是离开心脏的血液都是动脉血，凡是回 到心脏的血液都是静脉血。（ ）
5、消化的吸收的主要器官是（ ）。
义务教育课程标准实验教科书
爱护心脏 确保运输
血液由血浆和血细胞构成
血红 氧高与氧结合 蛋白 氧低与氧分离
血浆（淡黄色）
白细胞和血小板
（白色）
血细胞
红细胞（深红色）
血浆 白细胞 血小板
红细胞
血液
血浆
成分：主要成分是水，还有无机盐、葡萄糖、氨基酸 功能：运载血细胞，运输养料和废物。
1、消化系统由 和
组成。
2、食物中含有六大类营养物质，其中属于有 机物的是 、蛋白质、 和维生素，属 于无机物的是 和无机盐。
3、淀粉的化学消部位依次为口腔和（ ）， 蛋白质的化学消化部位依次为（ ）、 （ ）,脂肪的化学消化部位是（ ）。
4、糖类的最终消化产物主要是（ ），蛋 白质的最终消化产物是（ ），脂肪的最 终消化产物是（ ）和（ ）。
白细胞开始吞噬细菌
白细胞已将细菌吞噬
如图为人血涂片在显微镜下 的视野据图回答： （1）视野中的1是 血浆 ，当我们 因运动而大量出汗损失该成分时， 可以通过饮用 生理盐水很快补充
（2）血液之所以呈现红色是因为[ 4 ] 红细胞 里含有 一种红色含 铁的蛋白质，叫血红蛋白。它在含氧高的地方容易与氧结合，在含 氧低的地方容易与氧分离，这一特性使血液具有 运输氧的功能。 人在缺氧时数量明显增多的是 红细胞。 （3）能够穿过毛细血管壁吞噬细菌的是[ 2] 白细胞 ，所以当身 体有炎症时它的数量会 增多 。 （4）当我们受伤时，伤口流出来的血会很快凝固，这是因为血液 中的[ 3 ] 血小板 能释放与血液凝固有关的物质。

(新)冀教版生物七下《第2章 爱护心脏 确保运输》公开课(教案) (2)

(新)冀教版生物七下《第2章 爱护心脏 确保运输》公开课(教案) (2)

二、鉴定血型和输血教材分析鉴定血型和输血是本节的重点。

学生动手模拟实验学会鉴定血型的方法，不但有利于帮助学生理解凝集反响这一难点，并为理解四种血型间输血关系奠定了根底,掌握同型输血的原则。

正常成年人的血液总量占其体重的7-8%一次献血200-300毫升对健康没什么影响，参加义务献血荣耀。

学生分析学生对血型知识、输血知识有初步的认识，知道血型有A型B型AB型O型，失血过多要输血。

但并不清楚ABO血型命名的依据是什么。

在本节课的的学习中，学生表达血型不合原因常出现问题，让学生牢固掌握四种血型各含的凝集原、凝集素才能准确表达异型输血之间是否可以进行或为什么会发生凝集反响的原因。

设计理念教师是课堂教学的组织者，引导学生主动参与，积极探究、动手动脑，培养学生获取新知识的能力以及学生间交流合作的的能力。

教学目标知识性目标：解释输血和血型的关系。

技能性目标：尝试鉴定血型的方法。

情感性目标：认同无偿献血荣耀，确立对社会和人类的爱心和责任感。

课时安排1课时课前准备1．实验材料的准备：模拟配置两种血清，四种血型的化学药剂A型血清：0.02mol/LAgNO3 B型血清：0.02mol/LNaI“赵〞A型血： 0.02mol/LPb(NO3)2 ““钱〞B型血:：0.02mol/LBaCl2“孙〞AB血：A型血和B型血等量混合“李〞O型血：蒸馏水2．学生活动材料准备用硬纸板剪出2种凝集素、四种血型的红细胞含凝集原〔教师用的后面贴上双面胶〕3．查询自己和父母的血型第二课时教学设计思想本节课是微生物一章完结课，系统分析了微生物在生物圈和人类生活中的重要作用。

本节课一课时完成。

教师从日常生活入手切入微生物对生活垃圾处理上面的重要作用，结合知识链内容完成总结归纳环节，对资料分析环节，提供了更多的资料，拓展学生的思路。

在实际用环节中，如有条件可去观察垃圾和污水的处理过程，亦可以资料形式提供应学生，学生在此根底之上，积极思考寻找更多的处理生活垃圾的方法。

冀少版生物七年级下册：第二单元 第二章 爱护心脏 确保运输 复习课件(共26张PPT)

冀少版生物七年级下册：第二单元 第二章 爱护心脏 确保运输 复习课件(共26张PPT)
将血液从身体各 部分送回心脏的 血管
毛细 非常薄，只由一
最慢
血管 层上皮细胞构成
进行物质交换
考点2
血管类型及特点
5. （2015济南）医生给病人打吊针时，常寻 找病人手背上的“青筋”，其实手背上的一
条条“青筋”是（ C ）
A. 神经 B. 动脉 C. 静脉 D. 毛细血管
6．某人因车祸大腿受伤(如图所示),鲜红的血 液喷射而出。请据图判断受伤的血管及急救时 控制血流的位置分别是( C )
人找到了自己的亲人，在寻找亲人最后的确认过程
中，需要通过采血进行亲子鉴定，那么进行鉴定时
主要是选取血液中的（ ）
D
A. 血小板 B. 红细胞 C. 血浆 D. 白细胞
考点 血液的成分及功能
【典例2 】下面是邻居张叔叔去医院做血常规检查的摘录
结果。下列说法正确的是( C )
项目
红细胞(RBC) 血红蛋白(Hb) 白细胞(WBC) 血小板(PLT)
体循环：左心室 主、各
级动脉
全身毛细 血管网
各级、上、 右心房 下腔静脉
2、肺循环途径
肺循环： 左心房
肺静脉
肺部毛细 血管网
肺动脉
右心室
四、血液循环途径
组织细胞
（二氧化碳等废物）
（氧气）
体循环：左心室
主动脉
全身毛细 上、下
血管网
腔静脉
右心房
肺循环：左心房
静脉血 动脉血
肺静脉
肺部毛细 血管网
肺动脉
测定结果 2.3 90 37 180
参考值
4.0～5.5 120～160 4～10 100～300
单位 1012个/L
g/L 109个/L 109个/L

七级生物上册 第二章爱护心脏确保运输课件 冀教版[可修改版ppt]

七级生物上册 第二章爱护心脏确保运输课件 冀教版[可修改版ppt]

氧多的地方与 氧结合， 氧少的地方与 氧分离
细 胞
白细胞
4×109～10×109个/Ｌ 保护、防御
血小板
100×109～ 300×109个/L
促进止血、加速 凝血
血液化验单
• 1、如果血液化验单中红细胞计数和血红蛋 白的含量都低于正常值，他的健康会到受 什么影响？
三、鉴定血型和输血
血型 A B AB O
• A、静脉和远心端 • B、动脉和远心端 • C、静脉和近心端 • D、动脉和近心端
• 13、衡量心脏工作能力高低的主要 标志是（ D ）
• A、心率的快慢 • B、血压的高低 • C、脉搏的快慢 • D、心输出量的大小
• A、主动脉 • B、肺动脉 • C、肺静脉 • D、上、下腔静脉
• 7、体循环和肺循环进行的次序是（ C ）
• A、先进性肺循环，在进行体循环 • B、先进性体循环，在进行肺循环 • C、体循环和肺循环同时进行 • D、体循环和肺循环交替进行
• 8、心脏中，流有静脉血的（ C ）
• A、左心房和右心房 • B、左心室和右心室 • C、右心房和右心室 • D、右心室和左心室
凝集原 A B
A、B 无
凝集素 抗B 抗A
无 抗A、抗B
含有A型凝集原的红细胞与抗A凝集素相遇或者含有B 型凝集原的红细胞与抗B凝集素相遇时，就会凝集成 团，阻碍血液循环。
红细胞
红细胞凝集成团
四、输血
O型
输血关系图 A型 A O B B型
AB
AB型
A型标准血清 B型标准血清 血型
（抗B）Leabharlann （抗A）AB
O
AB
五、运输物质的器官
能力提升平台

第二章单元复习爱护心脏确保运输ppt课件

第二章单元复习爱护心脏确保运输ppt课件
血液循环的动力器官心肌04心脏左心室右心房主动脉各级静脉下腔静脉上腔静脉各级动脉全身各处毛细血管网体循环05物质运输的路线右心室左心房肺动脉肺部毛细血管肺静脉肺循环左心房左心室右心房右心室主动脉各级动脉上下腔静脉肺动脉肺部毛细血管肺静脉本课小结05全身毛细血管各级静脉气体交换物质交换右图是显微镜下观察到的小鱼尾鳍内部分血管的分枝情况箭头代表血流方向请根据图回答
慢 最慢
将血液从身体各部分送回 心脏的血管
连接微小动脉和小静脉的 血管
动脉
毛细血管
静脉
04
心脏
心壁： 主要由_心__肌__构成，心室壁比心房壁_厚___，左心 室壁比右心室壁_厚__
四个腔：
左心房 -----与肺静脉连通 左心室 -----与主动脉连通 右心房 -----与上下腔静脉相通 右心室 -----与肺动脉相通
某人因外伤出血，血色暗红，血流缓慢，紧急的抢救
措施是（ B）
A.赶紧送往压院
B.指压法远心端压住
C.用消毒纱布包扎 D.止血带近心端捆扎
考点三：心脏的结构和功能
注水试验
注水位置 流出位置
判断结果
上下腔 静脉
肺动脉
上下腔静 脉→右心 房→右心 室→肺动 脉
肺静脉
主动脉
肺静脉→ 左心房→ 左心室→ 主动脉
第二章 爱护心脏 确保运输
01
血液
血液
血浆
组成：由水、无机盐、葡萄糖、尿素等 功能：运载血细胞，运输养料和废物。
红细胞 ：运输氧气和一部分二氧化碳。
血细胞 白细胞 ：吞噬病菌，防御保护。
血小板 ：止血和加速凝血。
血浆 血细胞
白细胞和血小板 红细胞
02 血型和输血
万能受血者： AB型

爱护心脏 确保运输 PPT课件 冀教版


•
5、付出努力却没能实现的梦想，爱了很久却没能在一起的人，活得用力却平淡寂寞的青春，遗憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量；那些孤独沉寂的时光，让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美，都会在努力和坚持下，改变模样。
•
6、人生中总会有一段艰难的路，需要自己独自走完，没人帮助，没人陪伴，不必畏惧，昂头走过去就是了，经历所有的挫折与磨难，你会发现，自己远比想象中要强大得多。多走弯路，才会找到捷径，经历也是人生，修炼一颗强大的内心，做更好的自己！
•
17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。
•
18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。
•
19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。
3.最大的是哪种细胞？ 4.最小的是哪种？
实验现象
红细胞（RBC）（红色，量 最多，圆饼状）
白细胞（WBC）（体积最大）
血小板(PLT)（体积最小）ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
血细胞都有怎样的功能呢？
知识 总结血浆
运载血细胞 运输营养物质和代谢废物
血液
红细胞 运输氧气
血细胞 白细胞 防御和保护
血小板 止血和加速凝血
血型鉴定
右心室与右 房相通。
3.心室与心房之间有特殊 的结构是房__室__瓣？保证 血液由_心_房__流入_____， 而心不室倒流。
想一想，说一说：
1.左心室与主动脉 之间、右心室与 肺动脉之间有什 么瓣膜？

中考生物总复习(冀少版)精品课件：教材复习 第2单元第2章 爱护心脏 确保运输

13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/312021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月31日星期二2021/8/312021/8/312021/8/31 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/312021/8/31August 31, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/312021/8/312021/8/312021/8/31
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/312021/8/31Tuesday, August 31, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021 3:05:03 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/312021/8/312021/8/31Aug-2131-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/312021/8/312021/8/31Tuesday, August 31, 2021
• You have to believe ecret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
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• 2、临床上常根据病人病情的需要，有针对性的选 用不同的血细胞或血浆输入病人体内。对于贫血、 创伤性失血、大面积烧伤三种情况的患者，应分ຫໍສະໝຸດ 别给他们输入的血液成分是（ D ）
• A、全血、红细胞、血浆
• B、红细胞、血浆、全血
• C、血浆、红细胞、全血
• D、红细胞、全血、血浆
• 3、在无同型血输血的情况下，危险性 最小的受血者的血型是（ C ）
• 8、心脏中，流有静脉血的（ C ）
• A、左心房和右心房 • B、左心室和右心室 • C、右心房和右心室 • D、右心室和左心室
• 9、体循环和肺循环的共同规律是
（ B）
• A、心房 • B、心室 • C、心室 • D、心房
动脉 动脉 静脉 静脉
器官 器官 器官 器官
静脉 静脉 动脉 动脉
心室 心房 心房 心室
• A、A型
• B、B型
• C、AB型
• D、O型
• 4、用不带针头的注射器依次向上腔静脉、肺静 脉和主动脉内注水，水分别从（ C ）流出来。
• A、肺动脉、肺静脉、肺静脉 • B、肺静脉、右心室、肺动脉 • C、肺动脉、主动脉、主动脉 • D、肺动脉、主动脉、肺静脉
• 5、血液通过肺循环后，其成分的变化是 （B ）
• C、b表示毛细血管，则c血管流的是静脉血
• D、a一定流静脉血，b一定流动脉血
促进止血、加速 凝血
血液化验单
• 1、如果血液化验单中红细胞计数和血红蛋 白的含量都低于正常值，他的健康会到受 什么影响？
三、鉴定血型和输血
血型 A B AB O
凝集原 A B
A、B 无
凝集素 抗B 抗A
无 抗A、抗B
含有A型凝集原的红细胞与抗A凝集素相遇或者含有B 型凝集原的红细胞与抗B凝集素相遇时，就会凝集成 团，阻碍血液循环。
种方法获得的液体名称分别是（ A ）
• A、血浆、血清、血清
• B、血浆、血浆、血清
• C、血清、血浆、血浆
• D、血清、血清、血浆
• 12、某人上臂受伤出血，血为鲜红色， 呈喷射状流出，该血管名称和止血部 位分别是（ ）D
• A、静脉和远心端 • B、动脉和远心端 • C、静脉和近心端 • D、动脉和近心端
七级生物上册第二章爱护心脏 确保运输课件冀教版演示文稿
（优选）七级生物上册第二章 爱护心脏确保运输课件冀教版
本章在线回眸
物质运输的载体
运输物质的器官 物质运输路线
血液是“生命之源”
鉴定血型和输血 血管的作用
心脏是“生命之泵”
一、血液的成分
二、血液知识一览表
血液成分
数量
功能
血浆
约占血液55﹪
物质运输的载体
红细胞
男:4×1012～5.5×1012个/L 运输氧气
女: 3.5×1012～5×1012个/L
(血红蛋白) 男：120～160g/L
血
女:110～150g/L
氧多的地方与 氧结合， 氧少的地方与 氧分离
细 胞
白细胞
4×109～10×109个/Ｌ 保护、防御
血小板
100×109～ 300×109个/L
• 13、衡量心脏工作能力高低的主要 标志是（ D ）
• A、心率的快慢 • B、血压的高低 • C、脉搏的快慢 • D、心输出量的大小
• 14、下图是血液
• 流经某器官的
• 示意图，下列 • 表述确切的
a
c
b
• 是（ C ）
• A、b表示心脏，则c血管流的是静脉血
• B、b表示肺，则c血管流的是静脉血
• A、由动脉血变成静脉血 • B、由静脉血变成动脉血 • C、养料增多，废物减少 • D、养料减少，废物增多
• 6、一条回心血管内流动的是动脉血， 则该血管是（ C ）
• A、主动脉 • B、肺动脉 • C、肺静脉 • D、上、下腔静脉
• 7、体循环和肺循环进行的次序是（ C ）
• A、先进性肺循环，在进行体循环 • B、先进性体循环，在进行肺循环 • C、体循环和肺循环同时进行 • D、体循环和肺循环交替进行
红细胞
红细胞凝集成团
四、输血
O型
输血关系图 A型 A O B B型
AB
AB型
A型标准血清 B型标准血清 血型
（抗B）
（抗A）
A
B
O
AB
五、运输物质的器官
能力提升平台
• 1、新鲜的鸡血凝固成血块后，马上切开，观察切
面的颜色变化是（ Ｃ ）
• A、由鲜红色变为暗红色 • B、始终是鲜红色 • C、由暗红色变为鲜红色 • D、始终是暗红色
• 10、甲状腺有很强的吸碘能力，将 放射性碘注入肱静脉后，首先测到 放射性碘的是（ B ）
• A、甲状腺静脉 • B、肺动脉 • C、肺静脉 • D、主动脉
• 11、将新鲜血液分别进行下列处理（1）加入柠 檬酸钠后静置，（2）用竹签搅动几分钟，（3） 不进行任何处理，静置后均出现淡黄色液体，三