《法律保护你我他》课件1

“与法同行，法在我心”主题班会教案活动目的：通过这次班会活动，使学生了解各种法律法规，知道运用法律武器保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法，养成自觉遵守和维护法律，增强青少年同违法犯罪行为进行斗争的意识，培养他们运用法律的能力。

活动准备：1 查阅《中小学生自我保护必读》和《中小学生法制教育通用读本》；2 以小组为单位排演节目；3 制作案例幻灯片；4 学生自己准备身边发生的案例小品。

活动过程一、导入合：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家下午好！甲：法律关系你我他，法律约束你我他。

乙：是的, 我们青少年只有懂得了法律，才不会去触犯他，才能更好的保护自身的合法权益。

甲：法律安全维系着我们每个人的生命与安全，法律安全维系着每个家庭的幸福与美满。

乙：可是，我们却经常听到这根弦绷断的声音，看到或听到一些人做了违反法律的事情，造成了很多家庭的悲哀，造成了极坏的社会影响。

为此，我们青少年必须了解必要的法律知识。

下面就进入我们今天班会的主题：合：法制教育——“法律关系你我他”13汽修6班法制教育主题班会现在开始。

二、主要内容甲：同学们，当你看到公交车上有人顺手拿走别人的东西时，当你看到路边有不良社会青年以借钱的名义敲诈勒索时，你是否意识到他们是在“犯罪”；乙：同学们，当你购物或售物时，你是否想到"侵权"两个字。

所以，为了自己和他人的安全，为了每个人幸福和欢乐，让我们多掌握一些法律知识吧。

甲：首先进入我们今天班会的第一个环节“法律知多少”。

注意：本环节以比赛的形式展开。

规则如下：我们以小组为单位进行法律知识竟答，法律知识竟答分抽签必答和小组抢答两部分，必答题20分；抢答题答对10分，答错扣10分，最后看哪个小队得分最多就是优胜小队。

乙：同学们注意了，一定要积极参与了，获胜的一队有丰厚的奖品啊！抽签必答题：参考题目如下：1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。

（至少两部）《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情（至少说出5种）为保护未成年人健康成长，《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定，中学生不应当违反这些规定。

法律保护你我他教学目标知识目标：让学生初步懂得法律与人们的生活息息相关的道理，树立知法、守法的意识。

能力目标：让学生适当了解一些有关的法律常识，知道法律就在我们身边，学会用法律来保护自己的合法权益。

情感目标：激发学生学习法律的兴趣，感受“法”就在我们身边，与我们的衣、食、住、行息息相关。

学情分析对于本年龄段的孩子来说，对“法律”似乎很抽象，不知“法”与身边的衣、食、住、行息息相关，不知哪些行为是违法，因此学习这个主题是十分有利的。

为了让学生们对法就在我们身边有更多的理解，一方面借助日常生活化的画面去感受，一方面通过学生自己搜集的资料，让学生通过观察、阅读等活动来适当了解法就在我们身边。

重点难点重点:了解“法”与我们的衣、食、住、行息息相关。

难点:学会用法律知识来维护自己的合法权益。

活动准备布置学生课前通过看电视、查资料等方式收集各种生活案例及法律法规相关知识。

教学过程活动1【导入】一、谈话导入同学们，前面我们已经学习了社会生活处处有规则，不遵守规则的人不但给自己带来不便，还危害他人，危害社会。

这节课，让我们一起走进最重要的规则，法律保护你我他第一课（板书：1.“法”在我身边P37）1.大家都知道：家有家规，国有国法。

国家法律是最严肃、最重要的规则。

它规定人们可以做什么、应该做什么、不能做什么，是我们为人处事的基本依据，并保护着我们的各种合法权益。

那么谁能说说自己知道的法律法规有哪些？2.刚才同学们列举的这些法律法规，谁知道它是根据什么法来制定的吗？（根据宪法来制定的），师补充介绍《中华人民共和国宪法》是我国的根本大法，它是由全国人民代表大会制定，具有最高法律效力，其他法律法规是根据宪法制定的，内容更加具体。

3.看图明理。

课件展示P37四幅画面；引导学生用心观察，了解法律不但与人们的衣、食、住、行等息息相关，还保护着我们的各种合法权益。

活动2【活动】二、小组互动交流1.在你身边有哪些用法律保障自己合法权益的事例？你从中受到什么启发？2.你怎么理解“野蛮人的武器是拳头，文明人的武器是法律”这句话？3.通过互动交流，你知道了什么？（学生自由发表意见）4.教师小结：要做个学法、知法、用法、守法的小公民，并用学到的“法”去提醒和教育身边的人；不做法律不允许的事；无论是因为无知而犯法，还是明知故犯、知法犯法，法律不会因为任何理由而原谅任何人；谁的行为违背了法律，谁就受到法律的惩罚。

法律保护你我他 (科教版思品五下)简介《法律保护你我他》是科教版思品五下的一篇教材，主要介绍了法律对个人和社会的保护作用，以及如何正确理解和遵守法律。

本文将通过对教材内容的整理、总结和分析，对学生们来说，理解和掌握法律的意义和作用是非常重要的。

法律保护的意义法律是社会生活中不可或缺的一部分，它的存在和实施对于维护社会秩序、保护公民的权益具有重要的意义。

1.维护社会公平正义：法律制度的存在可以保障社会公平正义，制裁违法行为，维护社会秩序。

它承载着社会对于公民权益的基本保障，保证了人们的利益不受侵犯。

2.维护人民权益：法律为个人提供了保护，保障了公民的基本人权和人身安全。

在法律的保护下，公民可以享有平等的权利和福利，在社会中得到公正对待。

3.促进社会和谐稳定：法律的作用不仅在于惩罚违法犯罪行为，更重要的是通过规范和约束人们的行为，促进社会的和谐稳定。

法律的存在给人们提供了一个公平公正的社会环境，同时也给予人们行为的规范和约束。

如何正确理解和遵守法律理解和遵守法律对于每个公民来说都是必须的。

只有正确理解法律，遵守法律，才能保护自己的权益，为社会的和谐稳定做出贡献。

1.学习法律知识：了解法律的基本原则、法律制度的构成和运行机制等是理解法律的基础。

学习相关的法律知识可以通过学校的教育课程、法律法规的宣传和媒体的报道等途径。

2.尊重法律权威：法律是国家赋予的权威，每个公民都应尊重法律的权威性和约束力。

无论地位高低，法律都应该平等地对待，并遵守法律规定的行为标准。

3.自觉遵守法律：遵守法律是每个公民的义务和责任。

在日常生活中，我们要自觉遵守法律和法规的规定，不参与违法犯罪行为，与他人和睦相处，共同维护社会的和谐稳定。

4.积极参与法制建设：参与法制建设是每个公民的权利和责任。

我们可以通过建议和反馈制定更完善的法律法规，保护自己和他人的权益，在法律保护下实现自我价值。

法律案例分析教材中引用了几个法律案例，以提供实际的背景和案例分析。

课题法律保护你我他——（“法”在我们身边）课型新授第一课时教学目标1、让学生初步懂得法律与人们的生活息息相关的道理，初步形成知法、守法的意识。

2、适当了解一些有关的法律常识，知道法律就在我们身边，保护着我们的合法权益。

重点让学生初步懂得法律与人们的生活息息相关的道理，初步形成知法、守法的意识难点让学生知道法律就在我们身边，懂得用法律保护着我们的合法权益。

板书设计“法”在我们身边只有学法，才能知法、懂法，也才能守法，不做法律不允许的事。

任何人违背了法律，就受到法律的惩罚。

学习过程学习环节媒体运用学习活动修改意见一激趣导学目标内化实物投影仪看电视、查资料等方式收集各种生活案例及法律法规PPT《中华人民共和国宪法》1、指名简单说说自己是怎么搜集资料的，都有哪方面的法律法规。

2、小组内整理资料3、由小组长汇报本组搜集到的法律法规4、教师肯定学生的调查成果，并补充有关法律知识，实物投影出示。

补充介绍《中华人民共和国宪法》：宪法是国家的根本大法。

通常规定一个国家的社会制度和国家制度的基本原则、国家机关的组织和活动的基本原则，公民的基本权利和义务等重要内容，有的还规定国旗、国歌、国徽和首都以及统治阶级认为重要的其他制度，涉及到国家生活的各个方面。

宪法具有最高法律效力，是制定其他法律的依据，一切法律、法规都不得同宪法相抵触。

2004年3月14日，第十届全国人大二次会议通过宪法修正案，对原宪法作了修改。

宪法修正案确立“三个代表”重要思想在国家政治和社会生活中的指导地位，增加推动物质文明、政治文明和精神文明协调发展的内容，在统一战线的表述中增加社会主义事业的建设者，完善土地征用制度，进一步明确国家对发展非公有制经济的方针，完善对私有财产保护的规定，增加建立健全社会保障制度的规定，增加尊重和保障人权的规定，完善全国人民代表大会组成的规定，作出关于紧急状态的规定，规定国家主席进行国事活动的职权，修改乡镇政权任期的规定，增加对国歌的规定等。

法律保护你我他教案一、教学目标1、让学生了解法律的概念和作用，认识到法律与日常生活的密切关系。

2、帮助学生掌握一些基本的法律知识，如未成年人保护法、消费者权益保护法等。

3、培养学生的法律意识和守法观念，引导学生学会运用法律武器保护自己的合法权益。

二、教学重难点1、重点理解法律的含义和重要性。

掌握常见法律的基本内容和适用范围。

2、难点如何引导学生将法律知识运用到实际生活中。

培养学生对法律的敬畏之心和自觉守法的习惯。

三、教学方法讲授法、案例分析法、讨论法、角色扮演法四、教学过程（一）导入（5 分钟）通过播放一段与法律相关的视频片段，如法庭审判、警察执法等，引起学生的兴趣，然后提问学生对法律的初步印象和理解，从而引出本节课的主题——法律保护你我他。

（二）法律的概念和作用（15 分钟）1、讲解法律的定义：法律是由国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的行为规范的总和。

2、举例说明法律在维护社会秩序、保障公平正义、保护公民权利等方面的作用。

比如，交通法规保证道路的安全和畅通，刑法惩罚犯罪行为，保护公民的生命和财产安全。

（三）常见法律知识介绍（25 分钟）1、未成年人保护法讲解未成年人的定义和法律给予未成年人的特殊保护，如家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。

举例说明未成年人在受到侵害时如何寻求法律帮助，如遭受家庭暴力、校园欺凌等。

2、消费者权益保护法介绍消费者的权利，如知情权、选择权、公平交易权、求偿权等。

通过实际案例分析，让学生了解在消费过程中如何维护自己的合法权益，如遇到假冒伪劣商品、虚假广告等情况。

（四）法律意识的培养（15 分钟）1、组织学生讨论以下问题：在日常生活中，你是否遇到过需要运用法律解决的问题？当你的合法权益受到侵害时，你会怎么做？2、引导学生认识到法律意识的重要性，鼓励学生树立正确的法律观念，积极学习法律知识，自觉遵守法律。

（五）法律的运用（20 分钟）1、角色扮演：设置一些生活场景，如购买商品时发生纠纷、在学校被同学欺负等，让学生分别扮演当事人、商家、老师等角色，模拟运用法律解决问题的过程。