水中的藻类植物

第2节水中的藻类植物-教师用卷一、单选题1. 某生物调查小组对如图植物的特征进行了观察和分析.下列叙述正确的是( )A. 水绵的叶能进行光合作用B. 肾蕨用孢子繁殖,孢子是生殖器官C. 玉米的种子外有果皮包被着D. 葫芦藓有茎、叶的分化,有输导组织【答案】C【解析】解:A、水绵属于藻类植物,无根、茎、叶的分化,错误.B、肾蕨属于蕨类植物,有根茎叶的分化,用孢子繁殖,孢子属于生殖细胞,不是生殖器官,错误.C、玉米属于被子植物,种子外有果皮包被着,正确.D、葫芦藓属于苔藓植物,无根,有茎、叶的分化,茎中无导管,叶中无叶脉,所以无输导组织,错误.故选:C.2. 下列生物中,结构简单,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,没有细胞结构的是( )A. 衣藻B. 酵母菌C. 流感病毒D. 草履虫【答案】C【解析】A.衣藻是单细胞藻类植物,有细胞结构,错误.B.酵母菌是真菌,有细胞结构,属于真核生物,错误.C.流感病毒是病毒,病毒无细胞结构,只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,正确.D.草履虫属于单细胞生物,有细胞结构,错误.故选C.3. 下列关于植物类群的说法中,不正确的是( )A. 藻类植物结构简单,无根茎叶的分化B. 苔藓植物出现了茎、叶,但无真正的根C. 蕨类植物有根、茎、叶的分化,形成了输导组织D. 种子植物的种子外有果皮包被【答案】D【解析】解:A、藻类植物有单细胞和多细胞的,结构简单,无根茎叶的分化,正确;B、苔藓植物出现了茎、叶,但无真正的根,只有假根,正确;C、蕨类植物有根、茎、叶的分化,形成了输导组织和机械组织,植株比较高大;正确;D、种子植物根据外面有无果皮的保护分为裸子植物和被子植物,其中被子植物种子外面有果皮的包被,如玉米,而裸子植物的种子外面没有果皮的保护,如马尾松;错误.故选:D4. 藻类植物大多数生活在( )A. 潮湿的陆地上B. 干燥的陆地上C. 水中D. 树干的背阴面【答案】C【解析】藻类植物结构最简单,无根、茎、叶的分化,大多生活在水中,有单细胞的,也有多细胞的.5. 现在人们利用藻类植物生产生物燃料,这是利用的藻类植物的哪一主要特征( )A. 生活在淡水中B. 细胞中含有叶绿体,能进行光合作用C. 没有根、茎、叶的分化D. 生活在海水中【答案】B【解析】藻类植物的结构简单,细胞中含大量的叶绿体,能进行光合作用,制造有机物,放出氧气,可用于生产生物燃料.6. 海带属于大型海生藻类,是人们喜爱的食物.下列关于海带的叙述中正确的是( )A. 没有根、茎、叶的分化B. 可食用部分是它的叶片C. 利用根固定在海底D. 不能进行光合作用【答案】A【解析】海带属于藻类植物,结构简单,无根、茎、叶的分化,通过根状物固定,体内含叶绿体,能进行光合作用.7. "日出江花红胜火,春来江水绿如蓝",诗中使江水变绿的生物是( )A. 水草B. 藻类植物C. 苔藓植物D. 蕨类植物【答案】B【解析】水中富含有机物,使得藻类植物大量繁殖,湖水呈现出绿色.8. 海洋中有时会发生"赤潮"现象,造成鱼类等水生生物大量窒息死亡,给海洋养殖业带来巨大的损失.造成这种现象的原因是( )A. 蕨类植物的大量繁殖B. 苔藓植物的大量繁殖C. 裸子植物的大量繁殖D. 藻类植物的大量繁殖【答案】D【解析】赤潮是在特定环境条件下产生的,相关因素有很多,但其中一个极其重要的因素是海洋污染.大量含有各种含氮有机物的废污水被排入海水中,促使海水富营养化,使单细胞藻类能够大量繁殖,造成鱼类等水生生物大量窒息死亡,给海洋养殖业带来巨大的损失.国内外大量研究表明,海洋中单细胞的浮游藻类是引发赤潮和水华的主要生物.9. 关于藻类植物的叙述,错误的是( )A. 主要生活在水中B. 没有根、茎、叶的分化C. 结构简单,植物体都很小D. 藻类植物为大气提供近90%的氧气【答案】C【解析】藻类植物的种类繁多,主要生活在水中(包括海水和淡水),少数生活在陆地的阴湿处;藻类植物的结构简单,无根、茎、叶的分化,但是植物体有的很大,如海带,有的很小,如衣藻;藻类植物分布广泛,全身都能进行光合作用,为大气提供近90%的氧气.10. 海带是生活在海水中的大型海藻,素有"长寿菜"和"含碘冠军"的美誉,在沿海一带被广泛养殖.下列有关叙述正确的是( )A. 细胞膜控制碘进出海带细胞B. 海带是依靠种子繁殖后代的C. 海带依靠根吸收水和无机盐D. 海带呈褐色,不能进行光合作用【答案】A【解析】海带不能产生种子,也没有根、茎、叶的分化,但海带内含有叶绿体,可以进行光合作用.海带的细胞膜可以控制物质的进出.11. 某兴趣小组的同学在调查白洋淀的生物种类时,发现一种植物并将其归类于藻类植物,他们的理由最可能是( )A. 主要生活在水中B. 可以食用、药用C. 植物体都很微小D. 无根、茎、叶的分化,靠孢子繁殖后代【答案】D【解析】藻类植物主要生活在水中,但这不是藻类植物的最主要特征;不是只有藻类植物才可以食用、药用,因此这不是将其归类于藻类植物的原因;植物体都很微小不是藻类植物的主要特征;没有根、茎、叶的分化是藻类植物的主要特征.12. 下列植物不属于藻类植物的是( )A. 衣藻B. 地钱C. 水绵D. 马尾藻【答案】B【解析】衣藻、水绵、马尾藻的结构简单,无根、茎、叶的分化,都属于藻类植物;地钱具有茎、叶的分化,没有真正的根,属于苔藓植物.13. 藻类植物在生物圈中的作用以及与人类的关系包括( )A. 释放氧气B. 鱼类的饵料C. 可食用、药用D. 以上都是【答案】D【解析】藻类植物能进行光合作用,不但给鱼类提供了饵料和氧,而且是大气中氧气的重要来源.从经济意义上说,海带、紫菜等藻类植物可以食用.从藻类植物中提取的碘、褐藻胶和琼脂等,可供工业和医药上使用.14. "日出江花红胜火,春来江水绿如蓝",是说太阳从江面升起,把江边的鲜花照得比火红,碧绿的江水绿得好似蓝草.之所以江水碧绿是因为水中的植物大量繁殖.下列有关水中植物的叙述不正确的是( )A. 有单细胞的,有多细胞的B. 依靠叶片进行光合作用C. 几乎全身都能吸收水分和无机盐D. 可以作为鱼类的饵料【答案】B【解析】由题干分析可知,水中植物应该是藻类植物.藻类植物有单细胞的,如衣藻等,有多细胞的,如水绵、紫菜等.藻类植物结构简单,无根、茎、叶的分化,但细胞中有叶绿体,能进行光合作用.藻类植物几乎全身都能从环境中吸收水分和无机盐.藻类植物能进行光合作用,给鱼类提供了饵料和氧.15. 如图是我们生活中常见的几种植物,其中没有根、茎、叶分化的是( )。

藻类植物种类
藻类植物是一类原生植物，主要生活在水中。

根据形态、
生态和分类等方面的特征，藻类植物可以分为以下几个主
要类别：
1. 绿藻门（Chlorophyta）：绿藻是最常见的藻类植物，
具有绿色叶绿素，可以在淡水和海水中生长。

绿藻门包括
海藻、丝状藻、球藻等。

2. 红藻门（Rhodophyta）：红藻是一类多细胞藻类植物，
具有红色叶绿素和蓝色叶绿素。

红藻门包括海带、裙带菜、紫菜等。

3. 褐藻门（Phaeophyta）：褐藻是一类多细胞藻类植物，
具有褐色叶绿素和蓝色叶绿素。

褐藻门包括海藻、岩藻、
海发等。

4. 黄藻门（Ochrophyta）：黄藻是一类单细胞或多细胞藻
类植物，具有黄色叶绿素和蓝色叶绿素。

黄藻门包括金藻、硅藻等。

5. 蓝藻门（Cyanophyta）：蓝藻也被称为蓝藻菌，是一类
原核生物，具有蓝绿色叶绿素。

蓝藻门包括蓝藻、浮游蓝
藻等。

除了以上几个主要类别外，还有一些其他的藻类植物，例
如硅藻门（Bacillariophyta）、金藻门（Chrysophyta）
等。

藻类植物的种类非常丰富，估计有数万种不同的藻类存在。

藻类植物举例
藻类植物是一类非常丰富的生物群落，它们广泛分布于各种水生环境中，从淡水到海水，从浅水到深海。

以下是一些常见的藻类植物的例子。

绿藻：绿藻是藻类中最常见的一种，它们通常生长在淡水和海水中。

绿藻的细胞内含有叶绿素，因此它们呈现绿色。

常见的绿藻包括小球藻、栅藻、衣藻等。

褐藻：褐藻是一类生长在深海的藻类，它们的细胞内含有褐藻素，因此呈现褐色。

褐藻是海洋生态系统中的重要组成部分，它们通过光合作用产生氧气，为海洋生物提供氧气。

常见的褐藻包括海带、紫菜等。

红藻：红藻是一类生长在热带和亚热带海域的藻类，它们的细胞内含有红色色素。

红藻是海洋生态系统中的重要组成部分，它们通过光合作用产生氧气，为海洋生物提供氧气。

常见的红藻包括紫菜、石花菜等。

蓝藻：蓝藻是一类特殊的藻类，它们没有细胞核，只有裸露的DNA。

蓝藻广泛分布于各种水生环境中，从淡水到海水，从浅水到深海。

蓝藻是地球上最重要的光合作用者之一，它们通过光合作用产生氧气，为地球上的生物提供氧气。

常见的蓝藻包括鱼腥藻、螺旋藻等。

总之，藻类植物是一类非常丰富的生物群落，它们广泛分布于各种水生环境中，通过光合作用产生氧气，为海洋生物提供氧气。

不同的藻类植物在不同的环境中有着不同的适应性和生长特点。

第2节水中的藻类植物知识目标：（1）举例说出几种常见的藻类植物名称，概述藻类植物与人类的关系（2）说明水绵细胞与绿色植物细胞以及藻类植物与苔藓、蕨类植物的异同点能力目标：（1）熟练制作装片和显微镜（2）在比较水绵细胞与其他绿色植物细胞的异同时，使学生的分析能力和综合能力得到提高。

情感态度与价值观目标：关注藻类植物的生存状况，形成自觉的环境保护意识。

教学重点：阐述水绵的结构特点教学难点：对学生观察能力、收集资料能力的培养课时安排：1课时教学过程：一、概述藻类植物的特点阅读课本内容，结合相关图片，归纳藻类的特点。

1．生活在水中（淡水、海水中）。

2．没有根、茎、叶等器官，比孢子植物还低等。

3．能进行光合作用，制造有机物。

二、观察水绵简单介绍水绵。

生活在淡水中，呈丝状，摸在水上有一种黏滑的感觉。

尤其是它的叶绿体呈螺旋状的、带形，是检验植物光合作用的场所这个实验的很好材料。

三、藻类植物与人类的关系1．对人类有利的一面（1）是水中有机物的生产者，为水中的动物提供了大量的食物。

（2）具有重要的经济价值，可供提取工业原料。

2．对人类不利的一面如果藻类过度繁殖，可发生“赤潮”现象和“水华”现象。

（1）赤潮是海洋污染的严重后果之一。

可导致海域中的鱼虾、贝类大量死亡，经济损失十分惨重，而且赤潮还会产生有毒物质，人们因为食用残留有毒物质的海产品而出现中毒症状，甚至危及生命。

（2）水华是淡水中的一种自然生态现象，由于水中的无机营养物质过剩，导致藻类大量繁殖。

水华造成的危害主要是污染饮用水源。

课堂作业：《同步练习》相关习题。

水中的藻类植物教案第一章：引言1.1 教学目标：让学生了解藻类植物的基本概念。

激发学生对水生植物的兴趣和好奇心。

1.2 教学内容：藻类植物的定义和特点。

藻类植物在水生生态系统中的重要性。

1.3 教学方法：引入问题：什么是藻类植物？它们生长在哪里？学生回答问题，教师引导讨论。

展示图片和视频，让学生观察藻类植物的形态和生长环境。

第二章：藻类植物的形态和结构2.1 教学目标：让学生了解藻类植物的形态和结构特点。

2.2 教学内容：藻类植物的细胞结构。

藻类植物的分类和特征。

2.3 教学方法：展示藻类植物的图片和实物样本，让学生观察和描述其形态结构。

学生分组讨论，比较不同种类的藻类植物的形态特点。

教师总结并解释藻类植物的分类和特征。

第三章：藻类植物的生长和繁殖3.1 教学目标：让学生了解藻类植物的生长和繁殖方式。

3.2 教学内容：藻类植物的生长环境和生长条件。

藻类植物的繁殖方式，包括无性繁殖和有性繁殖。

3.3 教学方法：学生观察藻类植物的生长环境，了解其对光照、温度等条件的需求。

教师讲解藻类植物的繁殖方式，展示图片和实物样本。

学生分组讨论，总结藻类植物的繁殖特点。

第四章：藻类植物在水生生态系统中的作用4.1 教学目标：让学生了解藻类植物在水生生态系统中的作用和重要性。

4.2 教学内容：藻类植物在水生生态系统中的生产力。

藻类植物对水质的影响和净化作用。

4.3 教学方法：教师讲解藻类植物在水生生态系统中的作用，展示相关数据和图表。

学生分组讨论，探讨藻类植物对水质的影响和净化作用。

学生进行实验，观察藻类植物对水质的影响。

第五章：藻类植物的应用5.1 教学目标：让学生了解藻类植物在人类生活中的应用和价值。

5.2 教学内容：藻类植物在食品、药品和化妆品中的应用。

藻类植物在生物技术和环境保护领域的应用。

5.3 教学方法：教师讲解藻类植物在人类生活中的应用，展示相关产品实物和图片。

学生分组讨论，探讨藻类植物的应用价值和前景。

淡水中常见的藻类植物主要包括以下几类：
1. 绿藻：绿藻是最常见和最广泛分布的一类淡水藻类植物。

它们在自然界中广泛存在于淡水湖泊、河流、池塘等水体中。

一些常见的绿藻有尾形藻、丝状藻、球藻等。

2. 蓝藻：蓝藻也称为蓝细菌，虽然分类上被归为细菌，但在形态和生物学特性上与藻类植物非常类似。

蓝藻通常会在淡水中形成一种叫做水华的现象。

蓝藻水华会导致水体富营养化，对水生生物和人类健康造成威胁。

3. 金藻：金藻是一类单细胞的淡水藻类，通常以黄绿色为主。

它们广泛分布于淡水湖泊、河流等水体中，有些金藻具有较高的生长速度，可以形成大规模的藻类水华。

4. 硅藻：硅藻是一类以二氧化硅为主要构成物的藻类植物，它们具有覆盖在硅质外壳上的细胞壁。

硅藻广泛分布于淡水湖泊、河流等水体中，有些硅藻生长速度较快，可以形成大规模的藻类水华。

5. 红藻：红藻是一类富含叶绿素和辅助色素的淡水藻类植物。

它们通常以红色为主，但也有一些是黄色、褐色或者绿色的。

红藻广泛分布于淡水湖泊、河流等水体中，其中一些红藻可以形成丝状物或者绒毛状团块。

这些藻类植物在淡水环境中扮演着重要的生态角色，它们为水体提供氧气、作为底层食物链的重要组成部分，同时也影响着水体的透明度、水质和光照条件等。

但在过度富营养化的水体中，这些藻类会呈现异常生长，形成藻类水华，对水体生态造成破坏。

常见藻类植物有哪些常见藻类植物有：蓝藻、宫廷草、矮珍珠、绿藻、海萝、裙带菜、海带、鹿角菜、羊栖菜、狐尾藻、绿球藻、红枣、甲藻、黄藻、硅藻、褐藻、金藻等。

蓝藻：蓝藻不具叶绿体、线粒体、高尔基体、中心体、内质网和液泡等细胞器，细胞器是核糖体。

分布十分广泛，遍及世界各地，但大多数淡水产，少数海产。

绿藻：典型的绿藻细胞可活动或不能活动。

具有一中央液泡，色素在质体中，质体形状因种类而异。

多见於淡水，常附著於沉水的岩石和木头，或漂浮在死水表面；也有生活於土壤或海水中的种类，浮游种类是水生动物的食物或氧的来源。

裙带菜：多年生大形褐藻。

藻体褐色，柔革质，长1~2米，宽50~100毫米，整体轮廓呈披针形，暖温性海藻，自然生长于风浪不太大、水质肥沃的海湾内，大干潮线下1-5m处的岩礁上。

海带：藻体为长条扁平叶状体，褐绿色，有两条纵沟贯穿于叶片中部，形成中部带。

生于海边低潮线下2m深度的岩石上，人工养殖生长在绳索或竹材上。

鹿角菜：鹿角菜藻体骨小，软骨质，叉状分枝角度较宽，生长托是长角果形。

生长在中潮带岩石上，主要分布于中国北部沿海，如山东半岛、辽东半岛，为黄海的特有种类。

羊栖菜：多年生褐藻。

藻体直立，多分枝．黄棕色，肥厚多汁可显区分固着器、主干、叶片三部分。

暖温带至亚热带性海藻，主要生长在太平洋西北部。

在中国沿海，北自辽东半岛，南到广东雷州半岛，日本和朝鲜沿岸都有羊栖菜的分布。

狐尾藻：多年生粗壮沉水草本。

根状茎发达，在水底泥中蔓延，节部生根。

茎圆柱形，长20-40厘米，多分枝。

为世界广布种，中国南北各地池塘、河沟、沼泽中常有生长，常与穗状狐尾藻混在一起。

金藻：金藻是异鞭藻门的一种植物，整体为金褐色，是单细胞游动的品种，植株内含有胡萝卜素和天然色素，喜欢在温度低、有机质少的水中生存。

硅藻：硅藻是硅藻门的一种植物，植株的形态有着链状、带状、丛状等，整体呈橙黄色，营养体无鞭毛，大多生长在开阔的远洋水域之中。