《第2节 水中的藻类植物》1PPT课件

小结
水绵的特征
1.生活环境
水绵生活在水中。
2.植物体组成
水绵为多细胞植物，没有根、茎、 叶等器官。
3.结构特点
水绵细胞
水绵细胞中有绿色带形、呈螺旋 状的叶绿体，能够进行光合作用， 其它植物细胞 制造有机物。
通过对一些藻类植物的探究，你能说出藻 类植物的主要特征吗？
1.生活环境 藻类植物绝大多数生活在水中，少数生活在 潮湿的地面上。
衣藻
海带
紫菜
苏科版生物学七年级下册第10章第2节
阅读课本P55资料，想一想： 1、海带是单细胞植物还是多细
叶状体
胞植物？
2、海带有无根茎叶的分化？可
以分为哪几部分？
3、海带是什么颜色？细胞内含
有叶绿体吗？
柄
根状物
鹿角菜
马尾藻
石莼
紫菜
海带
裙带菜
海洋藻类
石花菜
观察方法：先观察外部形态，后观察内部结构。
观察任务：熟悉实验步骤，同组两人合作实验， 把观察结果填写在学案上。
观察要求：1.实验时注意纪律，控制讨论音量。 2.显微镜先低后高，规范操作，换用 高倍物镜时，注意不要压迫标本。 3.实验完成要把实验桌整理干净。 4.有问题举手示意。
摸一摸：用手触摸一下水绵，你有什么感觉？
看一看：用显微镜观察，并尝试画出水绵的结构图。
2.水绵是一种淡水藻类，在观察 水绵的过程中，建议同学们在 中午阳光较好时去采集水绵， 因为这个时间水绵会浮在水面。 你知道这是为什么吗？
本节课你学到了什么？
增殖和聚集，引起一定范围内一段时间中水 体变色现象。
水华和赤潮： 富营养化
原因：大量使用化肥，工业有机废水、生活污水 排入。 氮、磷等植物营养元素过多所致，藻 类大量繁殖形成一层厚厚的绿色藻层

第2节 水中的藻类植物
苏州立达中学 张翀
海藻 淡水藻
海带
紫菜
温泉藻类
常见植物
小球藻
花菜
代表植物—水绵
1、由许多结构 相同的长筒状细胞 连接而成。
2、细胞内有一 条绿色带形、呈螺 旋状的叶绿体。
水绵的结构模式图
主要特征
1、有单细胞的，也有多细胞的。 2、没有根、茎、叶的分化。 3、大部分体内有叶绿素，能进行光 合作用制造有机物。 4、大多生活在水中。
小麦
D．种子外都无果皮包被
例1：用显微镜观察一滴池塘水，发
现视野中有一种单细胞生物，具有细
胞壁、叶绿体和大液泡等结构。该种
生物最可能是（ B）
A．变形虫
B．衣藻
C．细菌
D．草履虫
与人类的关系
（一）益处
1、制造有机物，释放氧气 2、做鱼类的饵料 3、供食用、药用 4、净化污水，改善水质
（二）害处
某些藻类植物大量繁殖会造成 “水华”或“赤潮”。
殖后 代
物包 的括
蕨类 特征 植物
被，没有果实
有根、茎、叶
类 群
用孢子繁
苔藓 特征
殖后代
植物
没有根，有茎、叶
藻类 特征 植物
没有根、茎、叶的分化
植物类群
细胞构成 根
种子植物
被子植物 裸子植物
多细胞 多细胞
有
有
蕨类植物
多细胞 有
苔藓植物
多细胞 无
藻类植物
单细胞或多 细胞
无
茎
有
有
有
有
无
形
态叶
有
有
有
有
无
结花
有

第2节 节 水中的藻类植物 水中的藻类植物
藻类植物生活在什么环境中？ 藻类植物生活在什么环境中？ 大多生活在水中 海水藻类： 海洋 海水藻类： 淡水藻类： 水沟、池塘 淡水藻类： 水沟、
鹿角菜
马尾藻
石莼
紫菜 海带 裙带菜 石花菜
海水藻类
小 球 淡 水 藻 类 （单 细 胞 ） 藻 水绵 衣 藻 （单 细 胞 ）
观察水绵
2、这些水绵生活在什么环境中？你能说 、这些水绵生活在什么环境中？ 4、显微镜下看到的水绵细胞与绿色 、从水池或水沟里捞取少许水绵， 1、从水池或水沟里捞取少许水绵， 出水绵生活在这样环境中的可能理由吗？ 出水绵生活在这样环境中的可能理由吗？ 植物细胞相比有什么不同？ ？ 植物细胞相比有什么不同？ （滑腻） 用手触摸一下，你有什么感觉？ 用手触摸一下，你有什么感觉 滑腻） 3、水绵的形态与你平时常见的陆生植物 、 有什么不同？ 有什么不同？
结构简单， 2、形态结构 •结构简单，没有根、 、形态结构: 结构简单 没有根、 茎、叶的分化。 叶的分化。 •细胞内含有叶绿素等色 细胞内含有叶绿素等色 能进行光合作用。 素， 能进行光合作用。 用孢子进行繁殖。 3、繁殖方式 •用孢子进行繁殖。 、繁殖方式: 用孢子进行繁殖
藻类植物与人类的关系 藻类植物与人类的关系
2、海带可以分几部分？分别是什么？ 、海带可以分几部分？分别是什么？
叶状体、 固着器三部分。 叶状体、柄、固着器三部分。
3、海带是否有真正的根、茎、叶？ 、海带是否有真正的根、 为什么？ 为什么？
无根、 叶的分化。 无根、茎、叶的分化。
藻类植物的基本特征： 藻类植物的基本特征：
1、生活环境 •大多生活在水中。 、生活环境: 大多水中。 2、水绵没有专门的吸收水分和无机盐的 根、起运输作用的茎以及进行光合作用 的叶的分化。 的叶的分化。所以整个身体都要浸没在 水中。 水中。

海藻可供食用，可食用的海藻约有70种。
科学家还发现海藻中含有一些抗癌、抗菌和 抗病毒的物质。在临床上，它们有消肿解痛、 降血压、减肥、补血等作用。
许多海藻是很好的氮肥和钾肥。我国沿海农 民常去海里捞取海藻作为肥料。
号称“海上草原”的海藻，用途虽然很大， 但到目前为止，在总共约5000种海藻中，被 广泛利用的只有60种左右。如果能进一步加 以利用，人类将从海洋得到更多的财富。
盘点我的收获
课后作业：
• 制作迷你池塘 • 实验目的：培育藻类 • 实验材料： • 透明的广口玻璃杯;池塘水(从湖泊、池塘、
沼泽或要换水的金鱼缸内取水);水草(到池塘 、湖泊等地方采集) • 实验步骤：自己设计（小组为单位） • 实验结果： 自己得出
L/O/G/O
(固着器)
观察与思考（加热过程中注意别烫伤手指）
1.海带是什么颜色的？加热后变成 色， 说明了什么？ 褐色，绿色，含叶绿素和其他辅助色素。
2、海带可以分几部分？分别是什么？
叶状体、柄、根状物三部分。
3、海带是否有真正的根、茎、叶？ 为什么？无根、茎、叶的分化。
同学们，你们有什么感想吗？
藻类植物的主要特征：
3、水绵的形态与你平时常见的陆生植物 有什么不同？
1、水绵生活在水中。 2、水绵没有专门的吸收水分和无机盐的 根、起运输作用的茎以及进行光合作用 的叶的分化。所以整个身体都要浸没在
水绵 （多细胞）
细胞壁 细胞膜 细胞核
细胞质 叶绿体 液泡
鹿角菜
马尾藻
石莼
紫菜
海带
裙带菜
海水藻类石花菜来自探究之旅第三站 观察海带
• 大多生活在水中 • 结构简单，没有根、茎、叶的分化
进一步探究：藻类植物在生物圈中 的作用

感谢聆听，再见！
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • 1、成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 2、得不到的东西永远总是最好的，失去的恋情总是让人难忘的，失去的人永远是刻骨铭心的。 3、后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以不要后悔。 4、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。 5、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。 6、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 7、做自己就可以了，何必在乎别人的看法。 8、相信所有的汗水与眼泪，最后会化成一篇山花烂漫。 9、忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。 10、如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握。 11、一百次心动不如一次行动。 12、天下之事常成于困约，而败于奢靡。 13、人生短短数十载，最要紧是证明自己，不是讨好他人。 14、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。 15、只要我们能梦想的，我们就能实现。 16、只要站起来比倒下去多一次就是成功。 17、诚心诚意，诚字的另一半就是成功。 18、我终于累了，好累，好累，于是我便爱上了寂静。 19、只有收获，才能检验耕耘的意义；只有贡献，方可衡量人生的价值。 20、赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。 21、追求让人充实，分享让人快乐。 22、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 23、上帝助自助者。 24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。 25、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 26、没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。 27、没有糟糕的事情，只有糟糕的心情。 28、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。 29、打开你的手机，收到我的祝福，忘掉所有烦恼，你会幸福每秒，对着镜子笑笑，从此开心到老，想想明天美好，相信自己最好。 30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。 31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。

生活在海洋中的藻类植物
发菜
藻类植物中的陆生 藻类。贴于荒漠植物的下 面，因其形如乱发，颜色 乌黑，得名“发菜”，也 被人称之为“地毛”。
地衣
在粗糙的树皮和裸露的岩 石上，常常可以看到灰绿、 橙黄等多种颜色的片片斑痕， 这就是地衣。地衣是植物界 中很特殊的一类，它是真菌 和藻类的共生体。共生的藻 类含有叶绿素，能进行光合 作用，为整个地衣制造养分； 真菌则吸收外界的水分和无 机盐提供给藻类，使藻体保 持一定的湿度和得到光合作 用所需的原料。
1、衣藻 ——单细胞藻类
2、水绵
水绵
①绿色丝状，无分枝 ②由许多长筒状细胞连接而成 ③叶绿体绿色带形、螺旋状
细胞壁 细胞膜 细胞核
细胞质 叶绿体 液泡
二、海水中的藻类植物
1、海带
根状物
叶状体
Hale Waihona Puke 在海带细胞的叶绿体中，除了含有 叶绿素外，还含有大量的藻黄素， 所以海带呈现褐色。
2、紫菜
在紫菜细胞的叶绿体中，除了含有 叶绿素外，还含有大量的藻红素和 藻蓝素，所以紫菜呈现紫色。
三、藻类植物的主要特征
1、植物体有多细胞，也有单细胞。 2、没有根、茎、叶之分。 3、大多生活在水中。
四、藻类植物与人类的关系
琼脂是由石花菜或江篱（属红藻）经加热至溶化 后，加以冷却凝固而成的海藻精华。在食品工业中应 用广泛，亦常用作细菌培养基。
琼脂蛋糕
你知道“赤潮”和“水华”吗？

螺旋藻(单细胞或多细胞淡水藻)
水绵（多细胞淡水藻）
发菜（一种陆生藻类）
海洋藻类
海带
紫菜
巨藻
水绵
水绵细胞的 叶绿体呈螺 旋状，这是 它与绿色开 花植物细胞 的最大区分。
细胞壁 细胞膜 细胞核
细胞质 叶绿体 液泡
海带和紫菜没有根茎叶的分化。 像根的部分只是起到固着作用，叫根状物。 像叶的部分叫叶状体。
被子植物
裸子植物物
植绿 物色
学习目标： 1.能够辨认几种常见的藻类植物。 2.知道藻类植物是一群含有叶绿素，
没有器官分化的低等植物。 3.说出藻类植物在自然界中的作用 和人类的关系，关注藻类植物对水 域生态的影响，增强社会责任感。
衣藻(单细胞淡水藻)
小球藻(单细胞淡水藻)
藻类植物与人类的关系
地球大气含氧量的 70%是由藻类植物所 释放的，远远超过了其 他种类的植物。
治疗
地方性甲状腺肿，也 叫大脖子病
藻类植物
主要特征
生存环境
大都生活在水中
器官组成
无根茎叶的分化
有无叶绿素 大部分体内都有叶绿素，能进行光合作用
请你将下列5大类植物从低等到高等排序？
被子植物
裸子植物 蕨类植物
苔藓植物
植绿 物色
藻类植物

春来江水绿如蓝
大胆猜测：
A.春天气温升高，岸边苔藓植物生长旺 盛，有些苔藓植物流到湖水、江水中。
B.春天气温升高, 藻类植物大量繁殖，这 些绿色小生命漂浮在湖水、江水中。
C.春天的天空格外明媚，岸边的树木花 草长出了绿叶，使湖水、江水格外绿。
第2节 水中的藻类植物
藻类植物生活在什么环境中？ 大多生活在水中 海水藻类： 海洋 淡水藻类： 水沟、池塘
藻类植物与人类的关系
海藻可供食用，可食用的海藻约有70种。
科学家还发现海藻中含有一些抗癌、抗菌和 抗病毒的物质。在临床上，它们有消肿解痛、 降血压、减肥、补血等作用。
许多海藻是很好的氮肥和钾肥。我国沿海农 民常去海里捞取海藻作为肥料。 号称“海上草原”的海藻，用途虽然很大， 但到目前为止，在总共约5000种海藻中，被 广泛利用的只有60种左右。如果能进一步加 以利用，人类将从海洋得到更多的财富。
赤潮
赤潮是水体中某些微小的浮游植物、原生 动物或细菌，在一定的环境条件下突发性地 增殖和聚集，引起一定范围内一段时间中水 体变色现象。通常水体颜色因赤潮生物的数 量、种类而呈红、黄、绿和褐色等。
水 华
植物的分类
种子植物 植物
孢子植物
高等
被子植物 裸子植物
蕨类植物 苔藓植物 藻类植物
低等
小结：
• 1、藻类植物（单细胞的、多细胞 的）：海带、紫菜等。 • 2、水绵的结构： • 3、藻类植物与人类的关系：有利、 有害。
BBBDDD ADD
10、长筒、细胞核 多、叶绿素、叶绿体、自养型 复燃、氧气
感谢聆听，再见！
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • 1、成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 2、得不到的东西永远总是最好的，失去的恋情总是让人难忘的，失去的人永远是刻骨铭心的。 3、后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以不要后悔。 4、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。 5、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。 6、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 7、做自己就可以了，何必在乎别人的看法。 8、相信所有的汗水与眼泪，最后会化成一篇山花烂漫。 9、忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。 10、如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握。 11、一百次心动不如一次行动。 12、天下之事常成于困约，而败于奢靡。 13、人生短短数十载，最要紧是证明自己，不是讨好他人。 14、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。 15、只要我们能梦想的，我们就能实现。 16、只要站起来比倒下去多一次就是成功。 17、诚心诚意，诚字的另一半就是成功。 18、我终于累了，好累，好累，于是我便爱上了寂静。 19、只有收获，才能检验耕耘的意义；只有贡献，方可衡量人生的价值。 20、赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。 21、追求让人充实，分享让人快乐。 22、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 23、上帝助自助者。 24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。 25、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 26、没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。 27、没有糟糕的事情，只有糟糕的心情。 28、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。 29、打开你的手机，收到我的祝福，忘掉所有烦恼，你会幸福每秒，对着镜子笑笑，从此开心到老，想想明天美好，相信自己最好。 30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。 31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。

藻类植物生活在什么环境中？ 大多生活在水中 海水藻类： 海洋 淡水藻类： 水沟、池塘
鹿角菜
马尾藻
石莼
紫菜 海带 裙带菜 石行光合作用？
褐色，含叶绿素和其他辅助色素，能进行光合 作用。 2、海带可以分几部分？分别是什么？ 叶状体、柄、固着器三部分。 3、海带是否有真正的根、茎、叶？为什么？ 无根、茎、叶的分化。
藻类植物与人类的关系
海藻可供食用，可食用的海藻约有70种。
科学家还发现海藻中含有一些抗癌、抗菌和 抗病毒的物质。在临床上，它们有消肿解痛、 降血压、减肥、补血等作用。 许多海藻是很好的氮肥和钾肥。我国沿海农 民常去海里捞取海藻作为肥料。 号称“海上草原”的海藻，用途虽然很大， 但到目前为止，在总共约5000种海藻中，被广 泛利用的只有60种左右。如果能进一步加以利 用，人类将从海洋得到更多的财富。
春来江水绿如蓝
大胆猜测：
A.春天气温升高，岸边苔藓植物生长旺 盛，有些苔藓植物流到湖水、江水中。 B.春天气温升高, 藻类植物大量繁殖， 这些绿色小生命漂浮在湖水、江水中。
C.春天的天空格外明媚，岸边的树木花 草长出了绿叶，使湖水、江水格外绿。
第2节 水中的藻类植物
学习目标： 1、常见的藻类植物有哪些？ 2、观察水绵的形态结构以及叶绿 体有什么特点？ 3、了解藻类植物与人类的关系。
在地球上出现生物的38亿年以来，现存 的每一种生物都浓缩了这38亿年的历史，其 中藻类植物是地球生物中的“开国元勋”。 是什么原因使藻类适应环境，始终没被 淘汰？“西湖春色归，春水绿于染”“日出 江花红胜火，春来江水绿如蓝”又是自由漂 浮的淡水藻们制造出的怎样的奇观？各种各 样多姿多彩的海洋藻类在它们的生活环境里 是怎样的婀娜多姿？它们在生物圈中的作用， 它们和人类有着什么关系。这是我们这一堂 课共同关注的话题。