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第2节水中的藻类植物

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苏科版七年级下册生物：第2节 水中的藻类植物

苏科版七年级下册生物：第2节 水中的藻类植物

水绵细胞呈长筒状，细胞内 有绿色、呈螺旋状的叶绿体！
二、海带
参考课本P55信息库资料，思考：
1、海带是单细胞植物还是多细 胞植物？ 2、海带有无根、茎、叶？ 3、海带呈现什么颜色？ 4、海带细胞内含有叶绿体吗？
叶状体 柄 根状物
1、海带是什么颜色的？能否进行光合作用？
褐色，含叶绿素和其他辅助色素（藻黄 素），能进行光合作用。
忆江南
——白居易
江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝，能不忆江南。
第10章第2节
水中的藻类植物
鹿角菜
马尾藻
石莼
紫菜
海带
裙带菜
海水藻类
石花菜
石 花 菜
紫菜
海 带
衣藻Biblioteka 藻类植物生活在什么环境中？
大多生活在水中
分类
海水藻类：海洋 淡水藻类：水沟、池塘
单细胞藻类：衣藻，小球藻 多细胞藻类：海带，紫菜，水绵
3、下列绿色植物中，没有根茎叶分化的是（ ） A、桃花 B、海带 C、仙人掌 D、青菜
一、水绵
看一看：颜色，形状 摸一摸：触感 辨一辨：结构
1、从烧杯里捞取少许水绵，呈现 绿丝 状； 2、用手摸摸水绵，有 粘滑 感觉； 3、水绵 没有 （有/没有）根、茎、叶等器官。
细胞壁 细胞膜 细胞核
细胞质 叶绿体 液泡
细胞壁 细胞膜
细胞核
细胞质 叶绿体 液泡
一般绿色植物细胞模式图
水绵的结构模式图
•用孢子进行繁殖。
藻类植物与人类的关系（有利/有害）
2008-8南通外海海域赤潮 2012-4-13深圳南澳海面夜光藻赤潮
2012-5-19山东日照海域夜光藻赤潮
赤潮（海洋）

第2节水中的藻类植物

第2节水中的藻类植物
第2节 水中的藻类植物
苏州立达中学 张翀
海藻 淡水藻
海带
紫菜
温泉藻类
常见植物
小球藻
花菜
代表植物—水绵
1、由许多结构 相同的长筒状细胞 连接而成。
2、细胞内有一 条绿色带形、呈螺 旋状的叶绿体。
水绵的结构模式图
主要特征
1、有单细胞的，也有多细胞的。 2、没有根、茎、叶的分化。 3、大部分体内有叶绿素，能进行光 合作用制造有机物。 4、大多生活在水中。
小麦
D．种子外都无果皮包被
例1：用显微镜观察一滴池塘水，发
现视野中有一种单细胞生物，具有细
胞壁、叶绿体和大液泡等结构。该种
生物最可能是（ B）
A．变形虫
B．衣藻
C．细菌
D．草履虫
与人类的关系
（一）益处
1、制造有机物，释放氧气 2、做鱼类的饵料 3、供食用、药用 4、净化污水，改善水质
（二）害处
某些藻类植物大量繁殖会造成 “水华”或“赤潮”。
殖后 代
物包 的括
蕨类 特征 植物
被，没有果实
有根、茎、叶
类 群
用孢子繁
苔藓 特征
殖后代
植物
没有根，有茎、叶
藻类 特征 植物
没有根、茎、叶的分化
植物类群
细胞构成 根
种子植物
被子植物 裸子植物
多细胞 多细胞
有
有
蕨类植物
多细胞 有
苔藓植物
多细胞 无
藻类植物
单细胞或多 细胞
无
茎
有
有
有
有
无
形
态叶
有
有
有
有
无
结花
有

2021-2022第二学期苏科版七年级下册生物第十章第2节水中的藻类植物同步测试(无答案)

2021-2022第二学期苏科版七年级下册生物第十章第2节水中的藻类植物同步测试(无答案)

第2节水中的藻类植物一、单选题1. 二氧化硫是污染大气的有害物质之一，下列哪项可作为监测大气污染程度的指示植物（）A. 葫芦藓B. 铁线蕨C. 水绵D. 松树2.我们常用下列哪种植物做监测空气污染程度的指示植物？（）A. 藻类植物B. 苔藓植物C. 蕨类植物D. 种子植物3. 图是花生果实的部分结构，据此可判断花生属于（）A. 苔藓植物B. 蕨类植物C. 裸子植物D. 被子植物4.下列关于植物类群的叙述，不正确的是（）A. 蕨类植物有根茎叶的分化B. 海带是藻类植物，因细胞中没有叶绿素，故呈褐色C. 被子植物种类最多，分布极广，如泗水的花生、微山的莲藕、汶上的大豆等D. 银杏是裸子植物，俗称“白果”，是雌雄异株的植物5.藻类、苔藓和蕨类植物的共同特征是（）A. 能进行光合作用，用孢子繁殖B. 都生活在水中C. 都没有根、茎、叶的分化D. 体内都有输导组织6. 如图分别为玉米、向日葵、葫芦藓、肾蕨、油松、水绵六种植物，将它们分类，正确的选项是( )A. ③⑤⑥为苔藓植物B. ①③④为蕨类植物C. ③④⑥为藻类植物D. ①②⑤为种子植物7.海带和紫菜是餐桌上常见的食材，它们都没有根茎叶器官的分化，同属于（）A. 藻类植物B. 苔藓植物C. 蕨类植物D. 种子植物8.下列植物中，属于种子植物的是（）A. 藻类植物和苔藓植物B. 苔藓植物和蕨类植物C. 蕨类植物和裸子植物D. 裸子植物和被子植物9.自然界的植物根据生活习性、形态和结构的特征可以分为多个类群。

下列部分植物类群代表植物的描述,正确的是（）A. 水绵有根茎叶等器官B. 马尾松有真正的花和果实C. 桃的方式是双D. 贯众用种子繁殖10.下列有关藻类植物的叙述，正确的是（）A. 藻类植物有多细胞的，也有单细胞的B. 藻类都是没有器官分化的多细胞植物C. 藻类不能进行光合作用D. 藻类植物都生活在海洋中11.“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝．”湖水中的绿色来自哪类植物？（）A. 藻类植物B. 苔藓植物C. 蕨类植物D. 种子植物12.蕨类植物比苔藓植物高大的主要原因是（）A. 有输导组织B. 有保护组织C. 有营养组织D. 生活在潮湿肥沃的土壤中13.有一种观赏植物，有根茎叶的分化，根茎叶里有输导组织，靠孢子繁殖后代，在比较阴湿的环境里生长状态较好，请判断它是哪类植物？（）A. 藻类植物B. 蕨类植物C. 裸子植物D. 被子植物14.学习完植物的分类知识后，某同学将海带、葫芦藓和肾蕨归为一类，将莲、柏树和小麦归为另一类。

第2节水中的藻类植物

第2节水中的藻类植物
藻类植物
第2节 水中的藻类植物
自学质疑
• 请同学们快速自学本节内容。 • 要善于发现问题、更要善于提出问题！
1.请提出你们小组本节课想探究的问题。 2.请将小组解决不了的问题提出来。
爱因斯坦曾说：“提出一个问题 往往比解决一个问题更为重要！
当气温较暖的时候，在水池或水沟里， 生长着一种绿色丝状的植物，这往往就是藻 类植物中常见的水绵。
四、藻类植物与人类生活的关系
赤潮
水华
四、藻类植物与人类生活的关系
1.如果鱼缸长时间不换水， 缸的内壁就会长 出绿膜，水会变成绿 色。这是什么原因呢？
2.水绵是一种淡水藻 类，在观察水绵的 过程中，建议同学 们在中午阳光较好 时去采集水绵，因 为这个时间水绵会 浮在水面。你知道 这是为什么吗？
一、观察水绵
一、观察水绵
1.水绵呈什么颜色？说明了什么？
绿色
水绵体内有叶绿素
2.绿色植物一般有根、茎、叶等器官， 请你观察水绵的植物体，有这些器 官吗？
水绵没有根、茎、叶等器官
一、观察水绵
①水绵细胞的形状？ 长筒状 ②水绵是单细胞还是多细胞藻类植物？
多细胞藻类 ③与其他绿色植物细胞相比，共同点?
不同点？ 叶绿体呈带形，螺旋状
小结 一、观察水绵
1.生活环境
水绵生活在水中。
2.植物体组成
水绵为多细胞植物，没有根、茎、 叶等器官。
3.结构特点
水绵细胞
水绵细胞中有绿色带形、呈螺旋 状的叶绿体，能够进行光合作用， 其它植物细胞 制造有机物。
介绍其它藻类植物
介绍其它藻类植物。
生活环境、植物体组成、结构特点
长一段时间后，这些水绵（ A ）
A. 全部死亡

苏教版生物七年级下册水中的藻类植物

苏教版生物七年级下册水中的藻类植物

第2节水中的藻类植物同步卷1一．选择题（共15小题）1．“海带炖豆腐”、“紫菜鸡蛋汤”、“地钱（苔藓植物）炒鸡蛋”营养价值都很高，备受人们青睐。

下面关于海带、紫菜和地钱的说法，正确的是（）A．都有根、茎、叶的分化B．都依靠孢子繁殖C．都不能进行光合作用D．生殖都可离开水的限制2．诗句“西湖春色归，春水绿于染”中是水变绿的主要植物类型是（）A．苔藓植物B．藻类植物C．蕨类植物D．被子植物3．生活中，没有根、茎、叶等器官的分化，光合作用效率约占全球绿色植物光合作用效率的90%，此类植物是（）A．苔藓植物B．藻类植物C．蕨类植物D．种子植物4．某工厂可以利用单细胞藻类中的油脂生产生物柴油（一类有机物）。

下列叙述错误的是（）A．车间内必须不断补充大量氧气B．单细胞藻类富含的油脂与其进行光合作用有关C．单细胞藻类可通过分裂大量繁殖D．充足的光照条件有利于提高产量5．诗词中蕴含丰富的生物学知识，下列诗句中包含有藻类植物的是（）A．客路青山外，行舟绿水前B．野火烧冈草，断烟生石松C．明月松间照，清泉石上流D．早梅发高树，迥映楚天碧6．“春来江水绿如蓝”是由于春天气温适宜，水中绿色植物大量繁殖的结果，这类植物主要是（）A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．以上三种7．衣藻是由一个细胞构成的。

根据衣藻的形态结构判断，下列相关叙述错误的是（）A．没有成形的细胞核B．能进行光合作用C．能在水中运动D．可对外界刺激作出反应8．“西湖春色归，春水绿于染。

”春天来了，湖水、江水都泛起了绿色。

这是由于（）A．水中被子植物大量繁殖B．藻类植物大量繁殖C．苔藓植物大量繁殖D．蕨类植物大量繁殖9．养鱼时间久了，鱼缸中的水会变绿，使水变绿的是（）A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．微小动物10．下列诗句中描写藻类植物的是（）A．大雪压青松，青松挺且直B．墙角数枝梅，凌寒独自开C．苔痕上阶绿，草色入帘青D．西湖春色归，春水绿于染11．“春来江水绿如蓝”，春天来了使水变绿的植物主要是（）A．苔藓植物B．蕨类植物C．藻类植物D．被子植物12．“紫菜蛋汤”是人们喜爱的佳肴，下列植物中与紫菜同属于一类的是（）A．衣藻B．贯众C．菠菜D．地钱13．“西湖春色归，春水绿如染”，春天来了，清澈的湖水泛起了绿色。

实验二 观察藻类植物

实验二 观察藻类植物

※<实验二观察藻类植物（Ⅱ）>1.一、目的与要求1、通过对代表植物的观察，掌握绿藻门、红藻门、褐藻门的主要特征，了解它们在植物界的演化地位。

2、识别一些常见的藻类，并学习鉴定藻类的基本方法。

二、实验用品：1、显微镜、吸管、载玻片、盖玻片、镊子、吸水纸、碘液、稀墨汁、醋酸洋红。

2、衣藻、水绵、刚毛藻、水网藻、轮藻的新鲜材料，水绵的接合生殖、团藻、海带孢子体横切片、轮藻、紫菜永久制片，紫菜的材料。

三、内容与方法1．绿藻门（1）衣藻属（Chlamydomonas）衣藻在静止的水池、水沟、水坑中繁殖旺盛。

采回水样，在显微镜检查，若衣藻数量少、体积小时，可加少量氮肥或人尿置水样中，并放在窗口向阳的地方。

1－2天以后，衣藻可大量繁殖，体积也增大。

用吸管吸取一滴衣藻液装片，置显微镜观察，可见衣藻是呈卵园形的单细胞体。

在视野中可看到它从各个方向自由游动的情况，用吸水纸从盖玻片一端吸去一些水分，使衣藻游动减缓或稳定。

仔细观察，在衣藻的细胞中有一个厚底杯状叶绿体，其杯底埋着一个蛋白核，在细胞前端杯状叶绿体的开口处充满着透明的细胞质，细胞质中央有一个园形细胞核，红色眼点也位于细胞前端一侧，为了清楚地观察衣的鞭毛，可以盖玻片一端注入一滴碘液，用吸水纸从盖玻片另一端将碘液吸过去，使藻体染色。

这时细胞核呈黄色，蛋白核呈兰黑色，鞭毛因吸碘液膨胀加粗而易见。

注意衣藻鞭毛着生的位置、数目、长短。

（2）团藻属（Volvox）取团藻装片标本，置低倍显微镜观察，在视野中许多染成红色的空心球体，这就是团藻。

由于团藻装片封胶很厚，一般不能用高倍镜观察，以防损坏玻片材料和显微镜镜头。

在低倍镜下，选择一个完整的团藻群体，仔细观察团藻是由许多衣藻型细胞组成的群体。

这些细胞在球状群体表面排列成单层。

共同居于胶质鞘中，球状群体的中央是一个大空腔，其内充满水和胶质。

群体中的每个细胞周围又有一层很厚的胶质鞘，由于各个细胞的胶质鞘，相互挤压，故从表面看去细胞呈多边形，细胞之间借胞间连丝相联。

水中的藻类植物

水中的藻类植物
(3) 藻殖段的观察：藻殖段是颤藻的主要繁殖方式。颤藻的丝状体上的死细胞或隔离盘， 将丝状体分成一个个片段，即为藻殖段。先在低倍镜下仔细移动载玻片，当发现丝状体中 有发亮的地方，就将此处移至视野中央并转换成高倍镜观察，即可看清双凹形的死细胞。 再仔细寻找丝状体上有无胶质的隔离盘，并注意比较死细胞和隔离盘的区别。
实验九 蓝藻门、裸藻门、黄藻门、硅藻门
3．念珠藻属 Nostoc 属于颤藻目，念珠藻科。该属藻类常生于水中、潮湿土壤或石面上，是一种不同大小的 胶质球或木耳状的胶质片。供食用的地木耳mune和发菜N.flagelliforme都属于该 属。地木耳又叫地皮菜或葛仙米，生于山溪边潮湿的土壤上，夏季雨后较易采到，为不 规则的胶质片或胶团。发菜则为名贵干菜，群体外观为头发状的胶质丝，在我国主要分 布于内蒙、宁夏、青海、甘肃等省。
(1) 藻体的形态和运动：颤藻是单列细胞组成的不分枝的丝状体，丝状体能前后移动和左 右摆动。注意观察丝状体细胞的形状(常宽大于长)，滑行和摆动的方式，以及藻体外有否 胶质鞘。
(2) 细胞结构和贮藏物质：先在低倍镜下选择丝状体较宽、细胞较长的种类，然后换高倍 镜仔细观察丝状体细胞的界限，注意两端的细胞形态有何特点。正反扭动细调焦螺旋，观 察细胞壁内侧呈蓝绿色的周质和细胞中央颜色较浅的中央质。用0.1％亚甲基蓝染色1~2分 钟后，中央质可染成深蓝色易与周质分开。蓝藻的贮藏产物主要是蓝藻淀粉，呈微小颗粒 分布于周质中。在盖玻片的一侧加一滴I—KI溶液，在另一侧用吸水纸吸过去，可将其染 成红褐色。蓝藻的储藏物还有蓝藻颗粒体，多为分布在细胞横壁附近的大小不等的颗粒。 周质中还有一些小黑点，是气泡(假液泡)。
取少量新鲜或事先泡好的地木耳或发菜置于载玻片中央，加一滴水，先用镊子或解剖针 将胶质小块适当倒碎，然后盖上盖玻片，用手指轻压盖玻片，使材料均匀散开，即可在 显微镜下观察。 (1) 藻体的形态：藻体是由一列细胞组成的不分枝的丝状体，无规则地集合在一个公共 的胶质鞘中。每条丝状体外都有各自的胶质鞘。 (2) 藻体细胞结构：高倍镜下可以看到丝状体由圆形细胞组成。仔细观察可见丝状体中 还有两种不同细胞，一种是色浅、内含物均匀透明的异形胞，注意异形胞与营养细胞相 连接处可看到发亮的折光性强的节球，它是相接处的内壁加厚形成。另一种是连续几个 较大的椭圆形厚壁细胞，其内含物变稠，颜色稍深，为厚壁孢子。比较营养细胞、异形 胞和厚壁孢子之间的不同，并考虑异形胞在念珠藻的繁殖及固氮方面的作用。

藻类植物

藻类植物

第二节 蓝藻门
• 一、门的一般特征：
• （一）形态：胶群体或丝状体，无鞭毛，蓝绿色又称蓝绿藻，因 有胶质衣鞘又称粘藻。
• （二）、细胞构造：
• 1、原生质体不分为细胞质和细胞核------原核生物；
• 2、原生质体分为中心质（中央体）：无核膜、核仁，原始核
•
周 质（色素质）：含叶绿素a，藻蓝蛋白、藻
黑宝——发菜
•
发菜是一种名贵的山珍，生长在宁夏中部
和同宁夏毗邻的内蒙古西部的荒漠、半荒漠的
长着一种属于蓝藻家族的红色毛状带藻，它虽属蓝藻成
员，但名不符实，在体内却含较多的红色素，使藻体呈
现红色。这样，当它们大量繁殖时，就把那碧蓝透绿的
海水“染”成红色。世界上有名的红海就是这样得名的。
•
藻类成员并非都是微小的浮游种类，它们之中也
有“巨人”。早在400多年前，哥伦布在大西洋航行时，
曾惊讶地进入了约有450平方公里的“马尾藻海”，海
• 2、植物体称藻体，由单细胞、群体和多细胞巨大藻体。藻体构型 多种，但均无根、茎、叶的分化；
• 3、生殖器官为单细胞，具营养、无性、有性生殖； • 4、生活史（生物在一生中所经历的发育和繁殖阶段的全部过程）
有四种基本类型， • （1）生活史无生殖，仅有营养生长； • （2）仅有一个单倍体的植物体，行无性、有性生殖； • （3）仅有一个双倍体的植物体，只有有性生殖； • （4）有世代交替（在植物的生活史中，无性与有性两个世代交
蓝藻门丝状体类型代表属 A，B.颤藻属； C.筒胞藻属；D.念珠藻属
（二）丝状体的代表
• 颤藻：
• 念珠藻：
• 1、细胞短园柱形，长小于宽； • 1、细胞园形如珠，连成弯曲 之状；

2藻类

2藻类

（6）贮存物质 以淀粉为主，也有蛋白质和油
淀粉与高等植物的淀粉一样遇碘变色，而兰藻淀粉 遇碘不变色。
3）繁殖 具营养繁殖、无性繁殖、和有性繁殖
4）生活史 不少种类生活史为世代交替型
1.3.2 分类及代表植物 绿藻门约有6000种，约10％生活于海水中，90％ 生活于淡水包括气生的，水生的生于水中10m以上， 海水产的无浮游的种类。 绿藻门分为2个纲：绿藻纲、接合藻纲
无性生殖：常在夜间进行，鞭毛脱落成为游动孢子囊， 原子质体中核作n次分裂，随后细胞质分割，产生细胞 壁和鞘，形成游动孢子，产生游动孢子的数目因n不同 种间差异，通n≦4,也就是说最多形成16个游动孢子， 游动孢子长成新个体。 Chlamydomonas reinhardi n=4 孢子数目＝2n 在潮湿的土壤上，原生质体再三分裂，产生成百上千 个没有鞭毛的子细胞，埋在胶化的母细胞壁内，成为不 定型群体，当环境适宜时，每个原生质体形成新壁，长 出鞭毛，从胶质中放出。 有性生殖：配子的形成方式与游动孢子相似，不同的是 n=5或6，因而产生32或64的配子，配子两两结合为同配 生殖形成四鞭毛能游动的合子，合子形成厚壁，经休眠 渡过不良环境，萌发时经减数分裂产生四个减数孢子， 孢子从合子壁胶化破裂处放出，长出鞭毛，发育为新个 体。
C型：生活史中只有一种双倍体的植物体，多行有 性生殖，此类生活史中减数分裂发生在配子形成 之前。 但也有部分种类(少有)，双倍体的植物体也能产 生双倍体的孢子，行无性生殖，2n的孢子称为中 性孢子。 D型：世代交替生活史。在生活史中有两种或两种 以上的生物体，双N个体称孢子体，产生孢子； 单N个体称配子体，产生配子；孢子体世代也称 无性世代，配子体世代也称有性世代，这种有性 世代和无性世代交替的现象称世代交替。

藻类植物

藻类植物

菌类
放线菌的特征及常见药用种类
放线菌是细菌与真菌之间的过渡类型， 也是单细胞的丝状菌类，大多数有发达的 分枝菌丝。放线菌的形态比细菌复杂些， 但仍属于单细胞。在显微镜下，放线菌呈 分枝丝状，我们把这些细丝一样的结构叫 做菌丝，菌丝直径与细菌相似，小于1微 米。菌丝细胞的结构与细菌基本相同。 根据菌丝形态和功能的不同，放线菌 菌丝可分为营养菌丝（基内菌丝）、气生 菌丝和孢子丝三种。链霉菌属是放线菌中 种类最多、分布最广、形态特征最典型的 类群。
石莼
色素体与色素：叶绿体呈杯.环节螺旋带状、
星状、网状等多种。叶绿体a.b.γ-胡萝卜素、
β-胡萝卜素、叶黄素。
红藻门：
代表植物：紫菜、海膜、石花菜、鹧鸪菜 种类：558属3740余种 分布：绿藻分布在淡水和海水中，海产种类约占 10％，90％的种类分布于淡水或潮湿土表、岩 紫菜 面或花盆壁等处，少数种类可生于高山积雪上。 还有少数种类与真菌共生形成地衣体。 植物体：真核生物；大多数为多细胞丝状体、
ห้องสมุดไป่ตู้
藻类植物的生殖一般分为无性和有性两种。
无性生殖产生孢子，产生孢子的一种囊状结构细胞叫孢子 囊。孢子不需要结合，一个孢子可长成一个新个体。孢子主要 有游动孢子、不动孢子(又叫静孢子)和厚壁孢子3种。 有性生殖产生配子，产生配子的一种囊状结构细胞叫配子 囊。在一般情况下，配子必须两两相结合成为合子，由合子萌 发长成新个体，或由合子产生孢子长成新个体。根据相结合的 两个配子的大小、形状、行为又分为同配、异配和卵配。合子 不在性器官内发育为多细胞的胚，而是直接形成新个体，故藻 类植物是无胚植物。
羊栖菜
褐藻门：
色素体与色素：载色体形状不一，叶绿
体胡萝卜素、叶黄素；因叶黄素中的墨 角藻黄素含量最大。 藻体颜色：呈褐色。 光合产物：褐藻淀粉、甘露醇、油类。 细胞壁：2层，内层纤维素，外层褐藻 胶，能粘液化。

第2节水中的藻类植物

第2节水中的藻类植物
3、水绵的形态与你平时常见的陆生植物 有什么不同？
1、水绵生活在水中。 2、水绵没有专门的吸收水分和无机盐的 根、起运输作用的茎以及进行光合作用 的叶的分化。所以整个身体都要浸没在 水中。
鹿角菜
马尾藻
石莼
紫菜
花菜
观察海带
(固着器)
藻类植物的特点 结构简单，有单细胞和多细胞 没有根、茎、叶的分化 多数生活在水中，有的生活在陆地上 依靠孢子进行繁殖
赤潮的危害：
①引起海洋异变，局部中断海洋食 物链，使海域一度成为死海；
②有些赤潮生物分泌毒素，这些毒 素被食物链中的某些生物摄入，如果 人类再食用这些生物，则会导致中毒 甚至死亡。
藻类植物与人类的关系
有利
1、提供氧气 2、提取工业原料 3、食用 4、进化污水
有害
造成“赤潮” 和“水华”
第2节 水中的藻类植物
藻类植物生活在什么环境中？
大多生活在水中 海水藻类： 海洋 淡水藻类： 水沟、池塘
小
球 淡藻
衣 藻
水
水绵
（ 单
藻 （（多细胞）
类
单 细
细 胞 ）
胞
）
观察水绵
1用出4植、水手物从显2绵触细、生水微这摸胞活池镜些一相在水或下这下比绵水看样， 有生沟到环活你 什境里的在有 么中捞水什什 不的么取绵可么 同环少细能感？境理许胞中觉由水与（？？吗你绵绿滑？能，色腻说）
在红藻身上，人们可以 提取出一种高效抗病毒物质。 用这种物质制成治疗感冒的 药物，既安全,又可收到意想 不到的效果。
从褐藻中提取出的甘露醇及 其合成的脂类衍生物，有很好的 降血压和降血脂的效用。从马尾 藻科和海带科的海藻中提取出的 褐藻胶，可用来制作代血浆，其 浓度低、粘度高，与血型无关， 特别适合于紧急情况下的救护， 无需验血。另外，褐藻胶对核爆 炸释放出来的放射性物质鍶90有 独特的排出作用。

第2课藻类植物

第2课藻类植物

红藻门 紫菜属(Porphra)p238
• 生境：中潮带岩石上固着
• 形态构造： 单层或2层细胞叶
状体。
• 繁殖：
无性生殖：单孢子、果孢子、
壳孢子
有性生殖：不动孢子、果孢子
紫菜的生活史: 紫菜阶段（11月---5月）
丝状体阶段 小 紫
菜
阶
段
第三节、藻类植物与人类的关系
• • • • • • • • • • • • • •
Questions
• 为什么藻类是这样分类的?依据是什 么?
色素：
由于藻类含有叶绿素和其它辅助色素，所以，能进 行光合作用制造有机物。它们是最低等的绿色植物。 然而，又由于各种藻类的色素在种类和含量比例上 ห้องสมุดไป่ตู้差异，而使藻体呈现不同的颜色。绿藻使池水变 绿，这是常见的现象，但蓝藻能把海水“染”红。 在亚、非两大洲之间，有个狭长的红海。
二、代表植物
海带属（Laminaria japonica）p239
•
分布：冷温性种，原产日本
• 形态构造：固着器、柄和带片 • 无性生殖：产生具双鞭毛的孢子
• 有性生殖：卵式生殖
• 藻体含有碘、藻胶素、昆布素(多糖类)、脂肪、 蛋白质、胡萝卜素、硫胺素、核黄天，可加工 成干制品供食用和药用，对儿童的生长，智力 发育以及老年人的养生保健有很重要的作用。 也可提取碘、褐藻胶、甘露醇等工业原料。
褐藻门p239
• 一、特征： • 1、植物体：多细胞（枝状体、假薄壁组织体、 出现组织分化） • 2、细胞壁：外层是藻胶，内层为纤维素（褐藻糖胶）； • 3、植物体无鞭毛，游动孢子具侧生不等长双鞭毛； • 4、细胞核：一个，有载色体，含叶绿素a 和c，β-胡萝卜素， 6种叶黄素 • 5、产物：褐藻淀粉、甘露醇； • 6、繁殖：营养繁殖（断裂）、无性生殖（游动孢子和静孢 子）、有性生殖（为同配、异配和卵配生殖）； • 7、分布：绝大多数分布于海水中，仅几个稀见种生在淡水； • 8、代表植物：250个属，1500余种
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小结
水绵的特征
1.生活环境
水绵生活在水中。
2.植物体组成
水绵为多细胞植物，没有根、茎、 叶等器官。
3.结构特点
水绵细胞
水绵细胞中有绿色带形、呈螺旋 状的叶绿体，能够进行光合作用， 其它植物细胞 制造有机物。
通过对一些藻类植物的探究，你能说出藻 类植物的主要特征吗？
1.生活环境 藻类植物绝大多数生活在水中，少数生活在 潮湿的地面上。
衣藻
海带
紫菜
苏科版生物学七年级下册第10章第2节
阅读课本P55资料，想一想： 1、海带是单细胞植物还是多细
叶状体
胞植物？
2、海带有无根茎叶的分化？可
以分为哪几部分？
3、海带是什么颜色？细胞内含
有叶绿体吗？
柄
根状物
鹿角菜
马尾藻
石莼
紫菜
海带
裙带菜
海洋藻类
石花菜
观察方法：先观察外部形态，后观察内部结构。
观察任务：熟悉实验步骤，同组两人合作实验， 把观察结果填写在学案上。
观察要求：1.实验时注意纪律，控制讨论音量。 2.显微镜先低后高，规范操作，换用 高倍物镜时，注意不要压迫标本。 3.实验完成要把实验桌整理干净。 4.有问题举手示意。
摸一摸：用手触摸一下水绵，你有什么感觉？
看一看：用显微镜观察，并尝试画出水绵的结构图。
2.水绵是一种淡水藻类，在观察 水绵的过程中，建议同学们在 中午阳光较好时去采集水绵， 因为这个时间水绵会浮在水面。 你知道这是为什么吗？
本节课你学到了什么？
增殖和聚集，引起一定范围内一段时间中水 体变色现象。
水华和赤潮： 富营养化
原因：大量使用化肥，工业有机废水、生活污水 排入。 氮、磷等植物营养元素过多所致，藻 类大量繁殖形成一层厚厚的绿色藻层
危害： 缺氧——水体恶臭 毒素——湖靛，杀死 鱼虾等水生动物
*赤潮（红潮）海水的富营 养化。
1.如果鱼缸长时间不换水， 缸的内壁就会长 出绿膜，水会变成绿 色。这是什么原因呢？
2.植物体组成
藻类植物体有多细胞，也有单细胞；藻类植 物没有根、茎、叶等器官。 3.结构特点
大部分藻类植物体内含有叶绿素，能进行光 合作用，制造有机物。
藻类植物与人类生活的关系
藻类植物对自然 界有什么意义？ 在社会经济上有 什么意义？它对 大自然有不利的 地方吗？
动物赤或潮细是菌水，体在中一某定些赤的微潮环小境的条浮件游下植突物发、性原地生
想一想： ①水绵是单细胞植物还是多细胞植物？ ②水绵细胞是什么形态？每个细胞中有 哪些结构？叶绿体有什么特点？ ③水绵细胞与其他绿色植物细胞相比， 有什么相同点和不同之处？
长 筒 状
多 细胞核
细胞质 叶绿体 液泡
水绵细胞与其他绿色植物细胞相比， 有什么相同点和不同之处？