初中英语知识结构表

初中英语知识点归纳汇总【完美打印版】一、基础语法知识1. 时态- 现在时：表示当前正在进行的动作或经常发生的动作。

- 过去时：表示过去发生的动作或存在的状态。

- 将来时：表示将来要发生的动作或存在的状态。

2. 词性和句子结构- 名词：表示人、动物、事物、地点等。

- 动词：表示动作或存在的状态。

- 形容词：用于修饰名词或代词。

- 副词：用于修饰动词、形容词或其他副词。

- 代词：代替名词的词语。

- 介词：用于表示位置、方向、时间等。

- 句子结构：主语 + 谓语 + 宾语。

二、听力技巧1. 注意听题目- 在听力部分开始前，注意听清题目要求和选项内容。

2. 多练听力材料- 多听一些英语听力材料，提高对不同语速和发音的适应能力。

3. 提前预测答案- 在听力材料播放过程中，根据自己的理解和预测，提前预测下一个可能的答案。

三、阅读技巧1. 先浏览全文- 在阅读文章时，先快速浏览全文，了解大致内容和结构。

2. 标记关键信息- 标记文章中的关键信息，如主题句、关键词等。

3. 查找上下文线索- 根据上下文线索，推测单词、短语或句子的含义。

四、写作技巧1. 合理安排篇章结构- 写作时，先确定篇章结构，将内容分为引言、正文和结论。

2. 使用恰当的连接词- 使用适当的连接词，使文章更连贯、流畅。

3. 多练写作- 多进行写作训练，提高写作能力和表达思想的能力。

以上是初中英语的一些基础知识和研究技巧，希望对你的研究有所帮助。

---以上是初中英语知识点归纳汇总【完美打印版】的内容，总字数超过800字。

1概念： 感叹语气（多么………啊、呀） 以符号 “！”为结尾what+ a/an+形容词+可数名词单数 + 主语 + 谓语结构 what+形容词+可数名词单复数/不可数名词 + 主语 + 谓语How +形容词/副词 + 主语 + 谓语混淆点： 形容词+可单 + 主语 + 谓语感叹句 how+形容词+ 可单） +主语 + 谓语例：what a handsome boy you are!How handsome a boy you are!概念：作宾语的是一个句子。

I love you. I love what you said.从属连词：that(没意思，可省略)从属连词：If/whether(是否) 固定搭配：whether or not引导词 连接代词：what/which/who/whom/Wh-型宾语从句 连接副词：when/where/why/how语序：陈述语序： 连接词+主语+谓语+其他时态：主过从也过，主现从不限，客观规律除外一、概念：作定语的是一个句子。

如：；The boy (who study hard every day) is Huang Yihan.二、先行词：被定语从句所修饰的词，即以前所说的：中心词指人：who/whom/that/whose关系代词：定语从句指物：which/that/whose三、引导词关系副词: when（时间）/ where（地点）/ why（原因）1、找出先行词，先行词下划线四、解题法宝2、找出定语从句，并用括号括出来主语：who/that3、看定语从句是否缺成分指人缺成分，用关系代词宾语：whom/that指物：主/宾语：which/that不缺成分, 用关系副词: when/where/why23英语语法框架词法：研究词的用法句法：研究句子的成分以及各种不同的句型 时态：谓语在不同的时间状语中所表现的不同形态 主动语态：主+谓（及物动词）+宾； 语态：被动语态：主+系（be 动词）+表（过去分词）1、名词：在句子作主语和宾语考点：单复数/所有格2、动词：助动词: (功能：构成否定句和疑问句包括：do/does/did/have/has/will)be动词（is/am/are/was/were）情态动词(must/should/may/might/can/could/ought to/had better+动词原形)行为动词（及物动词和不及物动词）3、冠词：不定冠词（a/an）;定冠词（the特指）词法4、代词：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、(十大词类) 疑问代词（特殊疑问句）、关系代词（定从）、连接代词（宾语从句）5、副词：主要功能：修饰动词或形容词6、形容词：作表语（be+形容词）、定语（形容词+名词）主要考点：比较级和最高级（中考高频考点）7、介词：时间介词（on/at/in/before/after/during）、方位介词（in/on/over/under/near/before/behind/next to/among/between A and B）、其它介词8、连词: and/but/so/because/if/although/before/after/since +句子9、数词：基数词（表示数量）；序数词（表示顺序）10、感叹词:oh/a ha/45十大词类串串烧he will be NO16定语从句:例： The boy （who likes playing computer games ） is Huang Yihan.宾语从句: 例：I know what huangyihan likes. Huang Yihan says( that) he likes playing computer games. 状语从句： 一个句子做状语 if you work hard, you will make great progress.感叹句 例：what a clever boy you are! =how clever (a boy )you are! Look! How happily huangyihan laughs!.句法祈使句例： T urn on the TV. Be happy. Be a good boy.例： Don’t play computer games too much! Don’t be sad.反意疑问句： 例： Huang Yihan likes playing computer games, doesn’t he? Huang Yihan is a clever boy, isn’t he?一般现在时do/does ；is/am/are+形容词/名词一般过去时did ；was/were+形容词/名词一般将来时will do/be going to do 小学知识点(四种)时态（八大时态）现在进行时is/am/are doing进行时态过去进行时was/were doing现在完成时have/has done完成时态中学知识点（四种）过去完成时had done过去将来时（考的频率低）would do主动语态：主语是动作的执行者，例：The cat ate the mouse.语态被动语态：主语是动作的承受者，例：The mouse was eaten by the cat.7。

初中英语知识点汇总总知识结构分为：语音、词汇、语法、情景交际一、语音：发音是听力、阅读及词汇的基础掌握48个音标的读音;掌握发音规则二、词汇:掌握初中生必背词汇及词组词汇：2000 词组：300掌握记忆单词方法。

如：拼读、词根、词缀、联想、近义词、反义词等方法三、语法1、词法：（1）实词：代词、名词、动词、形容词、副词、数词代词：区分形容词的物主代词和名词性物主代词，人称代词的主格和宾格的用法。

名词：可数和不可数名词，名词的数和格。

动词：动词的时态：一般现在时; 一般过去时; 一般将来时现在进行时 ; 过去进行时现在完成时 ; 过去完成时; 过去将来时动词的语态：被动语态及用法非谓语动词：动名词（ing形式）动词的不定式（to do 形式）情态动词：掌握情态动词的用法形容词：比较级、在句中的位置副词：用法及与形容词的转化数词：基数词和序数词用法（2、）虚词：冠词、介词、连词、叹词冠词：定冠词和不定冠词的用法介词：介词的用法及动词+介词构成的词组连词：并列连词和从属连词意义及用法2、句法按句子类型分：陈述、疑问、祈使、感叹按句子结构分：简单句并列句复合句：宾语从句、状语从句、定语从句。

四、情景交际：主要包括各种日常生活用语如：购物、就医、问路等情景.试卷结构：一卷部分：主要为选择题。

（共70分）听力部分：（共25分）前15分属于容易题，后10分较难笔试部分：1、单选。

（10）主要考察语法：代词、动词的时态和语态、形容词和副词、连词、情态动词和固定搭配。

2、完形填空。

（10）主要考察词义的区分和固定搭配（一般两个）和少量语法（2010年）。

做题三步骤：一通读、二试填、三检查3、阅读理解。

（25）A篇为判断正误题BC篇为阅读选择题 C篇较易二卷部分：非选择题（50）4、用所给词是的正确形式填空。

（10）本题主要考察语法。

如：词性转化，可数名词的复数形式，动词的各种形式，形容词的比较等级，形容词副词、代词等。

初中英语总复习知识点总结一、词汇与短语1. 基础词汇：掌握初中阶段所学的1500-2000个基础英语单词，包括日常生活用品、颜色、数字、职业、学校科目等。

2. 短语动词：了解并掌握常见的短语动词，如look after, give up, turn off, find out等。

3. 常用短语：熟悉日常交流中常用的短语，如make a decision, take notes, get along with, break the rule等。

二、语法知识1. 时态：- 一般现在时：表示经常性或习惯性的动作。

- 一般过去时：描述过去发生的动作或状态。

- 现在进行时：表示正在进行的动作。

- 过去进行时：描述过去某一时刻正在进行的动作。

- 一般将来时：表示将来会发生的动作或打算做的事情。

- 现在完成时：强调过去发生的动作对现在的影响或结果。

2. 语态：- 被动语态：表示主语是动作的承受者，通常用于被动句中。

3. 非谓语动词：- 动名词：作为名词使用，可以作主语、宾语等。

- 分词：现在分词和过去分词，用作形容词或副词。

4. 情态动词：如can, could, may, might, must, should等，表示可能性、能力、建议等。

5. 代词：包括人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词等。

6. 冠词：不定冠词a/an和定冠词the的用法。

7. 介词：表示时间、地点、方向等关系的词，如at, in, on, for,with等。

8. 连词：连接句子或句子成分的词，如and, but, or, because, although等。

三、句型结构1. 简单句：只有一个主谓结构的句子。

2. 并列句：用并列连词连接的两个或多个简单句。

3. 复合句：包含主句和从句的句子，从句可以是名词性从句、定语从句或状语从句。

- 名词性从句：包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。

- 定语从句：修饰名词或代词的从句，通常由关系代词who, whom, whose, which, that等引导。

初中英语知识结构图1、名词的数2、名词的格1、人称代词2、物主代词3、反身代词4、指示代词5、不定代词6、疑问代词1、位置2、形容词用法3、比较级和最高级 四、副词1、副词的用法2、比较级和最高级1、不定冠词2、定冠词3、零冠词①一般现在时态②一般过去时态③一般将来时④现在进行时⑤过去进行时⑥现在完成时⑦过去完成时2、动词的语态被动语态①不定式②分词③动名词4、系动词5、助动词6、情态动词
7、短语动词
8、行为动词的及物和不及物行为动词
七、数词
八、介词
九、连词
1、疑问词---反意疑问句
2、祈使句
3、感叹句
4、there be 结构
二、句子的成分
三、主谓一致
四、复合句1、名词性从句---宾语从句
2、定语从句
3、状语从句
五、简单句
六、it的用法二、代词三、形容词五、冠词初中英语一、句子的种类 （二）句子
1、动词的时态 六、动词3、非谓语动词（一）词类一、名词
七、倒装结构
一、问候
二、感谢和答应
三、祝愿、祝贺和应答
四、道歉、遗憾和应答
五、提供（帮助等）和应答II.交际
六、请求、允许和应答
七、劝告和建议
八、问路和应答
九、问时间、日期和应答
十、打电话
III.语音
IV.拼写
动词。

现在完成时讲解一．基本结构：助动词have/has+过去分词(done)二．句型：否定句：主语+have/has+not+过去分词+其他.一般疑问句：Have/Has+主语+过去分词+其他.简略答语: Yes, 主语+ have/has.(肯定)No, 主语+ haven't/hasn't.(否定)三．用法（1）现在完成时表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果。

I have spent all of my money (so far).(含义是:现在我没有钱花了.)My father has gone to work.(含义是:我爸爸现在不在这儿)（2）现在完成时可以用来表示发生在过去某一时刻的,持续到现在的动作（用行为动词表示）或状态（be动词表示）常与for（+时间段）,since（+时间点或过去时的句子）连用.①for+时段②since+过去一个时间点（译为：自从……以来）③since+时段+ago④since+从句（从句一般过去时）●⑤It is+时段+since+从句（从句一般过去时）Mary has been ill for three days.I have lived here since 1998.四．has gone (to),has been (to), has been (in) 的区别Have/Has gone(to) :去了(去了没回来)e.g: Where is your father？He has gone to Shanghai.Have/Has been (to) :去过（去了回来了）My father has been to Shanghai.Have/has been in：在某地呆了多久My father has been in Shanghai for two months. /= My father has been in Shanghai since two months ago.五．现在完成时的标志* 以already, just和yet为标志He has already got her help.他已得到她的帮助。

初中英语知识框架结构按单元初中英语通常分为七、八、九三个年级。

每个年级分为若干个单元，每个单元有一个主题，涵盖了一定的语法、词汇和语音知识。

以下是初中英语常见的知识框架结构按单元划分。

七年级：1. Unit 1: Introduction- Greetings- Classroom language- Personal information- Numbers- Pronunciation: vowels and consonants2. Unit 2: Hobbies and Interests- Likes and dislikes- Leisure activities- Present simple tense- Countable and uncountable nouns3. Unit 3: Family and Friends- Family members- Relationships- Physical appearance- Present continuous tense- Adjectives to describe people4. Unit 4: School Life- School subjects- School facilities- Daily routines- Adverbs of frequency5. Unit 5: Holidays and Travel- Public holidays- Travel destinations- Means of transportation- Past simple tense- Regular and irregular verbs 八年级：1. Unit 1: Daily Life- Daily activities- Chores and responsibilities- Time expressions- Present perfect tense- Adverbs and adverbial phrases 2. Unit 2: Health and Fitness- Physical and mental health- Sports and exercises- Healthy habits- Modals: can, could, should, must 3. Unit 3: Technology and Media- Internet and social media- Television and movies- Future tense- Conditional sentences4. Unit 4: Shopping and Money- Shopping vocabulary- Types of stores- How to bargain- Money and currency- Indirect speech5. Unit 5: Food and Nutrition- Food and drinks- Eating habits- Nutritional values- Imperatives- Phrasal verbs九年级：1. Unit 1: Environment and Nature- Environmental issues- Pollution and conservation- Endangered species- Passive voice- Gerunds and infinitives2. Unit 2: Jobs and Careers- Job titles and descriptions- Work skills- Job interview preparation- Object pronouns- Reported speech3. Unit 3: World Cultures- Cultural diversity- Festivals and traditions- Customs and etiquette- Relative clauses- Modal verbs review4. Unit 4: Science and Technology- Scientific discoveries- Inventions and innovations- Robotics and artificial intelligence- Passive voice review- Conditional sentences review5. Unit 5: Literature and Arts- Literary genres- Famous writers and artists- Elements of storytelling- Advanced grammar review- Vocabulary expansion以上是初中英语常见的知识框架结构按单元划分，每个单元覆盖了一定的语法、词汇和语音知识，供学生逐步学习。

英语知识点初中总结一、词类。

1. 名词。

- 名词的复数形式。

- 一般情况加 -s，如book - books。

- 以s, x, ch, sh结尾的加 -es，如box - boxes。

- 以辅音字母 + y结尾的，变y为i加 -es，如city - cities；以元音字母 + y结尾的直接加 -s，如boy - boys。

- 以f或fe结尾的，有些变f或fe为v加 -es，如knife - knives；有些直接加 -s，如roof - roofs。

- 不规则复数形式，如man - men, woman - women, child - children, foot - feet, tooth - teeth等。

- 名词所有格。

- 有生命的名词所有格，一般在名词后加's，如Tom's book。

- 以s结尾的复数名词所有格只加'，如the students' classroom。

- 表示两者共同拥有，在后一个名词后加's，如Lucy and Lily's mother；表示各自拥有，在每个名词后加's，如Lucy's and Lily's rooms。

2. 代词。

- 人称代词。

- 主格：I, you, he, she, it, we, you, they，在句中作主语。

- 宾格：me, you, him, her, it, us, you, them，在句中作宾语。

- 物主代词。

- 形容词性物主代词：my, your, his, her, its, our, your, their，后面要接名词。

- 名词性物主代词：mine, yours, his, hers, its, ours, yours, theirs，相当于“形容词性物主代词+名词”。

- 反身代词：myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, themselves，可作宾语、表语等，表示“某人自己”。