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事业单位专业技术人员履行岗位职责考核表岗位名称：考核周期：考核人：被考核人：考核内容及指标：1. 业务知识与专业技能- 掌握并熟练运用所属岗位的业务知识和专业技能；- 在工作中能够灵活运用所掌握的知识和技能解决实际问题；- 对所负责的业务能够准确把握并提出有效建议和改进措施；2. 工作执行能力- 能够按照工作计划和要求，高效地完成所承担的工作任务；- 具有良好的组织协调能力和计划执行能力；- 对工作细节和流程把控能力强，确保工作质量和效率；3. 创新与学习能力- 具有创新意识，能够主动提出改进工作的建议和措施；- 积极学习新知识和新技术，不断提升个人的专业水平；- 能够灵活运用学到的知识和技能解决问题；4. 团队协作能力- 能够有效地与团队成员进行沟通和协作，共同完成工作任务；- 具有团队合作精神，能够主动帮助他人解决问题；- 能够有效处理团队中的冲突和分歧；5. 责任心和工作积极性- 对工作充满热情，能够主动承担工作责任；- 具有良好的工作态度和工作纪律，按时完成工作任务；- 能够在工作中保持高效率和高质量；考核评价标准：优秀：在所有考核内容及指标中均表现出色，完全符合或超过了预期的要求；良好：在大部分考核内容及指标中表现出色，基本符合预期的要求；合格：在部分考核内容及指标中表现出色，能够达到预期的要求；不合格：在大部分或全部考核内容及指标中表现不佳，未达到预期的要求；综合评价：备注：对于需要改进的部分，请给出具体建议。
事业单位专业技术人员履行岗位职责考核表（二）岗位职责考核表员工姓名：______________ 岗位职称：______________岗位职责：1. 了解和积极履行所负责岗位的职责，确保工作的高质量和高效率。
2. 熟悉、遵守和执行与自身岗位相关的法律法规、政策规定。
3. 维护和发展自身专业技术能力和知识，不断提升岗位职业素质，不断推动专业技术水平的提高。
4. 充分了解所负责科研项目、工程项目或管理项目的背景、目标和要求，保质保量完成任务。
国家汉办汉语教师志愿者履职考评表服务国别________________________________ 志愿者姓名________________________________ 志愿服务时间______________________________ 服务学校名称（中文）______________________（英文）派出省、自治区、直辖市____________________派出学校填表日期________________________________国家汉办志愿者中心Evaluation Form forHanban Volunteer Chinese TeachersCountry Served_____________________________ Name of Volunteer__________________________ Duration of Service__________________________ Name of School Served (Chinese) _____________________ (English) Dispatched by (Province/Autonomous Region/Municipality)_______________________Dispatched by (University) Date of Form Filled____________________________Hanban Volunteer Center填表说明1.请用电脑输入表格内容。
其中，学校鉴定表（一）和（二）能提交中文页者不必提交英文页。
2.汉语教师志愿者工作岗位信息调查表和履职总结由志愿者本人填写。
履职总结应不少于2000字，主要反映以下内容：本人所承担的教学工作、组织或参与的中国文化活动、汉语教学调研、主要成绩、缺点不足、教材及教学档案材料是否移交完毕、对志愿者项目的建议等。
履职尽责考核评价表被考核人姓名：___________________ 部门：___________________ 职务：___________________一、考核目标与标准1. 工作质量：完成工作的准确性和效率，无差错，符合标准要求。
2. 工作态度：积极主动，认真负责，具有团队合作精神。
3. 工作能力：具备完成工作任务所需的技能和能力，不断学习和提高自身素质。
4. 工作纪律：遵守公司规章制度，无违纪行为。
5. 创新能力：积极提出创新性意见和建议，推动工作改进。
二、考核内容及评分标准1. 工作质量（30分）a. 差错率低于1%得20分b. 差错率1-3%得15分c. 差错率3-5%得10分d. 差错率高于5%得0分2. 工作态度（20分）a. 积极主动，认真负责得20分b. 基本认真负责得15分c. 态度一般得10分d. 消极怠工得0分3. 工作能力（20分）a. 技能高超，能力出众得20分b. 技能良好，能力较强得15分c. 技能一般，能力一般得10分d. 技能较差，能力不足得0分4. 工作纪律（15分）a. 无违纪行为得15分b. 有轻微违纪行为得10分c. 有较严重违纪行为得5分d. 有严重违纪行为得0分5. 创新能力（15分）a. 提出多项创新意见和建议得15分b. 提出一些创新意见和建议得10分c. 无创新能力得5分d. 缺乏创新意识得0分三、考核结果及建议根据考核内容和评分标准，对被考核人进行客观、公正的评价，给出最终得分，并提出针对性的建议和意见。
例如：该员工在工作质量方面表现出色，但在工作纪律方面需要加强。
建议加强对该员工的纪律教育和培训，提高其职业素养。
事业单位专业技术人员履行岗位职责考核表范本(____年度)姓名性别出生年月学历本科受聘职务中教一级受聘时间年月至年月岗位职责履行岗位职责及专业技术工作总结(包括德、能、勤、绩)一年的时间很快过去了，在一年里，在校领导、部门领导及同事们的关心与帮助下我圆满地完成了各项工作，在思想觉悟以及各个层面都有了更进一步的提高，本年度的工作总结如下:一、在思想政治表现、品德素质修养几职业道德方面:本人坚持四项基本原则，认真参加学校组织的政治学习，还通过报纸、杂志、书籍、电视、网络积极学习政治理论;遵纪守法，关心国内外大事，提高政治觉悟，严格遵守国家法律。
认真学习并充分理解《中小学教师职业道德规范》，并以此作为自己言行准则，工作中时刻牢记自己作为教师的基本职能:具有强烈的责任感和事业心。
履行教师职责，树立正确的教育观、人才观。
为人师表、爱岗敬业,热爱学校,尽职尽责,教书育人。
二、在专业知识、工作能力和具体工作中:在教育岗位上已经工作____年了，经过不断学习、不断积累，具备了比较丰富的工作经验，能够从容地处理日常工作中出现的各类问题，在组织管理班级的能力、教育教学等方面，经过多年的学习锻炼都有了极大的提高。
保证了班级教学的正常运行，在实施教学以及各项工作的过程中，没出现过任何失误和差错。
三、工作态度和勤奋敬业方面:作为一名中学教师要以德治身，培养良好的师德。
我时时刻刻严于律己，身体力行地堪为学生的表率。
认真备课，认真上课,认真批改作业;不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想。
关心爱护每一个学生。
尊重学生的人格,平等,公正对待学生。
对学生严格要求,耐心教导。
不讽刺,挖苦,歧视学生,不体罚或变相体罚学生,保护学生合法权益,促进学生全面,积极主动,健康向上的发展。
四、工作质量成绩、效益和贡献。
我热爱教教育教学工作并正确认真地对待，毫不含糊;工作中能全身心地投入，热心为大家服务;认真遵守劳动纪律，早出勤，晚下班，全年没有请假现象，保质保量地完成了任务。
XXXX项目
安全责任履职考核表
被考核部门（人员）：分管生产副经理
考核人：考核日期：
XXXX项目
安全责任履职考核表
被考核部门（人员）：安全负责人
考核人：考核日期：
XXXX项目部
安全责任履职考核表
被考核部门（人员）：技术负责人
考核人：考核日期：
XXXX项目部
安全责任履职考核表
被考核部门（人员）：副经理（其他）
考核人：考核日期：
XXXX项目部
安全责任履职考核表
被考核部门（人员）：工程部负责人
考核人：考核日期：
XXXX项目部
安全责任履职考核表
被考核部门（人员）：后勤部部长
考核人：考核日期：
XXXX项目部
安全责任履职考核表
被考核部门（人员）：物资负责人
考核人：考核日期：
XXXX项目部
安全责任履职考核表
被考核部门（人员）：机械设备管理负责人
考核人：考核日期：
XXXX项目部
安全责任履职考核表
被考核部门（人员）：财务负责人
考核人：考核日期：
被考核部门（人员）：合同管理负责人
考核人：考核日期：
被考核部门（人员）：专职安全员
考核人：考核日期：
被考核部门（人员）：材料采购员
考核人：考核日期：
安全责任履职考核表
被考核部门（人员）：承包人
考核人：考核日期：
安全责任履职考核表
被考核部门（人员）：班组长
考核人：考核日期：
XXXX项目部
安全责任履职考核表
被考核部门（人员）：代班班长
考核人：考核日期：。
履行职责和年度重点工作目标完成情况考核评分标准表
考核科室签名：被考核科室签名：
履行职责和年度重点工作目标完成情况考核评分标准表
履行职责和年度重点工作目标完成情况考核评分标准表
履行职责和年度重点工作目标完成情况考核评分标准表(各科室满分100分) 被考核科室：食品科
考核科室签名：被考核科室签名：
履行职责和年度重点工作目标完成情况考核评分标准表(各科室满分100分) 被考核科室：动植检科
考核科室签名：被考核科室签名：
履行职责和年度重点工作目标完成情况考核评分标准表(各科室满分100分) 被考核科室：技术中心
考核科室签名：被考核科室签名：
履行职责和年度重点工作目标完成情况考核评分标准表(各科室满分100分) 被考核科室：保健中心
考核科室签名：被考核科室签名：
履行职责和年度重点工作目标完成情况考核评分标准表
考核科室签名：被考核科室签名：
履行职责和年度重点工作目标完成情况考核评分标准表
考核科室签名：被考核科室签名：。
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国家汉办
汉语教师志愿者履职考评表
服务国别________________________________ 志愿者________________________________ 志愿服务时间______________________________ 服务学校名称（中文）______________________
（英文）
派出省、自治区、直辖市____________________
派出学校
填表日期________________________________
国家汉办志愿者中心
Evaluation Form for Hanban Volunteer Chinese Teachers
Country Served_____________________________
Name of Volunteer__________________________
Duration of Service__________________________
Name of School Served (Chinese) _____________________
(English)
Dispatched by (Province/Autonomous Region/Municipality)
_______________________ Dispatched by (University)
Date of Form Filled____________________________
Hanban Volunteer Center
填表说明
1.请用电脑输入表格容。
其中，学校鉴定表（一）和（二）能提交中文页者不必提交英文页。
2.汉语教师志愿者工作岗位信息调查表和履职总结由志愿者本人填写。
履职总结应不少于2000字，主要反映以下容：本人所承担的教学工作、组织或参与的中国文化活动、汉语教学调研、主要成绩、缺点不足、教材及教学档案材料是否移交完毕、对志愿者项目的建议等。
3.“学校鉴定表”由志愿者所在学校教务负责人填写，对志愿者任期教学工作表现进行量化考评。
4.“管理教师或管理机构鉴定表”由志愿者管理教师或志愿者管理机构负责人填写，对志愿者任期教学工作表现进行量化考评。
5.志愿者履职考评项目执行单位在综合参考志愿者本人年度履职总结、志愿者所在学校对志愿者年度履职考评结果以及管理教师或机构对志愿者年度履职考评结果的基础上，对志愿者履职情况作出总评，并根据规定比例确定考评等次。
考评办法
志愿者年度履职情况以量化的形式进行考评，考评总分由志愿者管理教师或管理机构考评分数和志愿者所在学校考评分数两部分累加而成，上不封顶。
考评总分从高到低排序，居前20%的为优秀，往下从
30%--70%的为良好，其余为合格和不合格，不合格者可根据实际情况酌情认定，但比例最高不应超过3%。
国家汉办汉语教师志愿者工作岗位信息调查表
（一）个人信息
填表须知: 1.各栏目容如实填写；2.栏目容量不够可另附纸补充；3.任期结束回国后连同工作总结一起交到国家汉办志愿者中心（/传真：0086-10-58595850）。
国家汉办汉语教师志愿者履职考评表1
本人履职总结
学校鉴定表（一）：志愿者承担教学及其他工作量核定表
学校_______________________志愿者教师_______________任期____________
Evaluation Form for Hanban Volunteer Chinese Teachers (To be filled by the school authority. English preferred)
Form A：Evaluation Form for Volunteer Chinese T eacher’s Workload Name of School _______________________
Name of Volunteer ____________________Duration of Service _____________________
学校鉴定表（二）：志愿者年度综合考评表（中、英文）学校_____________________ 志愿者教师_______________任期______________
Form B：Appraisal Form for Volunteer Chinese Teacher
Name of School _______________________
Name of Volunteer ____________________Duration of Service _____________________
国家汉办汉语教师志愿者履职考评表3管理教师或管理机构鉴定表：志愿者年度综合考评表
项目执行单位审核意见
国家汉办志愿者中心审核意见
国家汉办领导审批意见。
