各类鉴定试验
糖发酵产酸试验
微生物具有不同的利用各种碳源的能力，其原理在于不同微生物具有不同的酶系。绝大多数细菌都能利用糖类作为碳源，但是它们在分解糖类物质的能力上有很大差异。有些细菌能分解某种糖产生有机酸（如乳酸、醋酸、丙酸等）和气体（如H2、CH4、CO2等），有些细菌只产酸不产气。
溴甲酚紫是一种酸碱指示剂，在中性时为紫色，碱性时为深红色，而在酸性时呈现黄色。微生物在进行碳源代谢时可以产生不同的代谢产物，有些产物为酸性物质。酸性物质的积累有时会超出培养基的缓冲范围，导致pH下降，溴甲酚紫的颜色由紫色转为黄色。在产酸过程中有时会伴随气体的产生，这可以在杜氏管中的气泡反映出来。若碳源代谢的终产物为中性化合物，既无颜色变化也无气体产生，表明此时的代谢较为复杂。
不同细菌分解糖类的能力和代谢产物不同。例如大肠埃希菌能发酵葡萄糖和乳糖；而伤寒沙门菌可发酵葡萄糖，但不能发酵乳糖。即使两种细菌均可发酵同一糖类，其结果也不尽相同，如大肠埃希菌有甲酸脱氢酶，能将葡萄糖发酵生成的甲酸进一步分解为CO2和H2，故产酸并产气；而伤寒沙门菌缺乏该酶，发酵葡萄糖仅产酸不产气。
过氧化氢酶试验
试剂：3%过氧化氢溶液：临用时配制。
试验方法：挑取固体培养基上菌落一接种环，置于洁净试管内，滴加3%过氧化氢溶液2mL，观察结果。结果于半分钟内发生气泡者为阳性，不发生气泡者为阴性。
硝酸盐还原试验
有些细菌具有还原硝酸盐的能力，可将硝酸盐还原为亚硝酸盐、氨或氮气等。亚硝酸盐的存在可用硝酸试剂检验。
试验方法：临试前将试剂的A（磺胺酸冰醋酸溶液）和B（α-萘胺乙醇溶液）试液各0.2ml 等量混合、取混合试剂约0.1ml、加于液体培养物或琼脂斜面培养物表面，立即或于10min 内呈现红色即为试验阳性，若无红色出现则为阴性。用α-萘胺进行试验时，阳性红色消退很快、故加入后应立即判定结果。进行试验时必须有未接种的培养基管作为阴性对照。α-萘胺具有致癌性、故使用时应加注意。
产生吲哚试验
有些细菌如大肠埃希菌、变形杆菌、霍乱弧菌等能分解培养基中的色氨酸生成吲哚（靛基质），经与试剂中的对二甲基氨基苯甲醛作用，生成玫瑰吲哚而呈红色，是为吲哚试验阳性。
明胶液化试验
有些细菌具有明胶酶（亦称类蛋白水解酶），能将明胶先水解为多肽，又进一步水解为氨基酸，失去凝胶性质而液化。
试验方法：挑取18~24h待试菌培养物，以较大量穿刺接种于明胶高层约2/3深度或点种于平板培养基。于20~22℃培养7~14天。明胶高层亦可培养于36±1℃。每天观察其结果，若因培养温度高而使明胶本身液化时应不加摇动、静置冰箱中待其凝固后、再观察其是否被细菌液化，如确被液化，即为试验阳性。平板试验结果的观察为在培养基平板点种的菌落上滴加试剂，若为阳性，10~20min后，菌落周围应出现清晰带环。否则为阴性。
硫化氢试验
测定微生物自含硫氨基酸或无机硫化物等受质中产生硫化氢的能力。
实验原理：微生物产生硫化氢之酦酵途径，主要有两种。
途径一：硫化氢由培养基中蛋白质成份之半胱氨酸还原而产生。蛋白质经微生物酵素分解，形成含硫之半胱氨酸，此氨基酸经半胱氨酸脱硫酵素作用失去硫原子，而自水分子加入氢形成硫化氢。
途径二：硫化氢由无机硫化合物如硫代硫酸盐（S2O32-）、硫酸盐（SO42-）或亚硫酸盐（SO32-）等所产生，当培养基含硫代硫酸钠时，有些微生物可将其还原为亚硫酸盐，并释出硫化氢。本实验使用SIM培养基，内含蛋白质与硫代硫酸钠作为硫受质，另含硫酸铵亚铁（Fe(NH4)2SO4）作为硫化氢指示剂（硫化氢为无色气体，不易察觉，硫酸铵亚铁之亚铁离子可与硫化氢反应生成不溶性黑色沉淀硫化亚铁）培养基含0.3%琼脂使其成半固体状，以增强厌氧呼吸，亦可观察微生物的运动性，如具运动性，则微生物生长沿接种线向四周扩散，使培养基呈混浊；如无运动力，则生长仅限于接种线。
实验材料：
菌种：Escherichia coli , Enterobacter aerogenes , Proteus vulgaris
培养基：SIM agar deep tube三支
器材：酒精灯、接种针
试验步骤：
将每支SIM agar deep tube分别标示接种菌及组别。以无菌操作将各菌分别穿刺接种至培养基中。将所有试管置于37℃下培养24-48小时。
结果分析：
检视所有SIM培养基，观察接种线有无黑色产生，将结果记录于表格中。依观察所见，判断各菌是否具有产生硫化氢的能力。观察微生物是否沿接种线向四周扩散，并判断其是否具运动性。
《职业技能鉴定指导书》 水轮发电机组值班员(以下的内容由本人根据自已的喜好录入的) 机械部分选择题 1、混流式水轮机主轴中心孔用于( B ) A、装置操作油管 B、轴心补气 C、装置操作油管和轴心补气 D、励磁引线 2、水轮机的设计水头是指（C） A、保证水轮机安全运行的最低水头 B、允许水轮机运行的最高水头 C、水轮机发出额定出力的最低水头 D、水轮机效率最高的水头。 3、对水轮机性能起明显作用的汽蚀是（D） A、间隙气蚀 B、空腔气蚀 C、局部气蚀 D、翼型气蚀 4、水轮机调节的途径就是改变（A） A、过机流量 B、机组转速 C、机组水头 D、机组效率 5、水轮机可以在不同的工况下运行，其中（B）的工况称为最优工况 A、出力最大 B、效率最高 C、流量最大 D、开度最大 7、机组达到额定转速后投入电网的瞬间，导叶所达到的开度为（D） A、起始开度 B、终了开度 C、限制开度 D、空载开度 8、通过甩负荷试验测得的参数可绘制出（D）图 A、水轮机静特性 B、发电机静特性 C、调速机静特性 D、调速系统静特性 9、悬吊型水轮发电机的下机架为（B）机架 A、负荷 B、非负荷 C、不一定 D、第二 10、水轮机接力器关闭时间整定的目的是满足（C）的要求 A、正常停机 B、事故停机 C、调保计算 D、机组不飞逸 11、发电机甩负荷时机组转速（A） A、升高 B、降低 C、不变 D、到零 12、随着水轮发电机负荷增加，水轮机必须相应地将导叶开度（D） A、保持不变 B、减小 C、关到零 D、增大
13、发电机带负荷后，发电机失磁机组转速（A） A、增高 B、降低 C、不变 D、不一定 14、发电机的阻力矩与机组转向与水轮机动力矩的方向（B） A、相同 B、相反 C、无关 D、垂直 15、一般制造厂家的设计标准是保证机组在飞逸工况下运行（B）min而不损坏 A、1 B、2 C、3 D、4 16、透平油在水电站的作用是（C） A、润滑、散热和消弧 B、绝缘、散热和液压操作 C、冷却、散热绝缘与液压操作 D、散热与消弧 17、导水叶开度与开度限制指针重合时应（C） A、减小开度限制使之不重合 B、增加转速调整（频率给定） C、调整使实际开度小于开度限制以下2%—3% D、增加开度限制 18、发电机推力轴承座与基础之间用绝缘垫隔开可防止（D） A、击穿 B、受潮 C、漏油 D、形成轴电流 19、水轮机调速系统中，由原来的平衡状态过渡到新的平衡状态的过程称为（C） A、平衡过程 B、不平衡过程 C、过渡过程 D、非稳定过程 20、正常透平油的颜色是（A） A、淡黄色 B、淡黄色稍黑 C、乳白色 D、无色 21、发电机灭火环管的喷水孔要求正对（D） A、定子线圈 B、磁极 C、电缆 D、定子线圈端部 22、调速机静特性曲线的钭率称为（A） A、永态转差系数bp(残留值） B、暂态转差系数bt(缓冲系数） C、局部反馈系数a D、机组调差率ep 23、调速器中，反馈机构（或回路）是（B） A、自动控制机构 B、自动调节机构 C、自动监视机构 D、自动指示机构
Rh血型鉴定试验方法 一、原理 盐水介质RhD抗血清为LgG变形或LgM抗体，此抗体为完全抗体性质的单克隆试剂和单克隆/多克隆混合的低蛋白试验，在盐水中即与红细胞上D抗原结合发生凝集反应 。二试剂 0.9%生理盐水抗-D试剂 三、操作 （1）取管一支加抗-D试剂1滴，同时滴加2%—5%，用生理盐水稀释的被检红细胞一滴。 （2）2000转/分离心一分钟观察。 四、结果 （1）凝集者为阳性 ( 2) 不凝集者用三批不同批号的抗D血清确证是否为阴性（注意温育）。 五、注意事项 （1）试剂应随时储存于冰箱中，随用随取。 （2）更换试剂需要作阴性阳性对照。 （3）呈不凝者应用三批不同批号的抗D血清抗人球实验确证是否阴性，一批或二批出现凝集可能为Dn.
输血科质量管理方案 医疗质量管理医院管理工作的核心，管理工作中一切计划，措施、制度、职责、标准、要求等无不以医疗质量为中心，以提高医疗质量为目的，为实现质量管理目标，特制订质量管理方案。 一质量管理成员：郑立君刘友斌 二质量管理标准： 1 血液使用合格率100%，成分输血率75%以上。 2 三级考核合格率100% 3 各项登记准确，完整。 三质量控制和考核 严格按操作规称操作，定期开展质量教育。提高全员质量意识，树立质量重于泰山的的思想，并把质量教育内容落实到实际工作中，提高业务水平。 四质量保证措施 1 按《临床输血技术规范》的要求严格执行。 2 对入库的血液逐项检查，验收，登记，核对无误方可放入冰箱储存。 3 要定时检查冰箱温度，严格控制在2-8度左右，血液轻拿轻放，防止认为血袋破损和溶血，血液存放期间要精心观察，如有异常情况必须及时报告进行处理。
职业技能鉴定工作计划 职业技能鉴定工作计划你写好了吗没有就来这看看。下面由本小编精心整理的职业技能鉴定工作计划，希望可以帮到你哦! 职业技能鉴定工作计划篇一 第一章总则 第一条为适应社会主义市场经济发展的需要，进一步完善职业技能鉴定制度，实现职业技能鉴定的社会化管理，促进职业技能开发，提高劳动者素质根据《工人考核条例》，制定本规定。 第二条本规定所称职业技能鉴定是指对劳动者进行技术等级的考核和技师、高级技师(以下统称技师)资格的考评。 第三条职业技能鉴定实行政府指导下的社会化管理体制。 (一)劳动部综合管理全国职业技能鉴定工作，制定规划、政策和标准;审查批准有关行业的职业技能鉴定机构。 (二)各省、自治区、直辖市劳动行政部门综合管理本地区职业技能鉴定工作，审查批准各类职业技能鉴定指导中心和站(所)，制定以下有关规定和办法： 1.参加技能鉴定人员的申报条件和鉴定程序; 2.专业技术知识、操作技能考核办法; 3.考务、考评人员工作守则和考评小组成员组成原则及其管理办法; 4.职业技能鉴定站(所)考场规则; 5.《技术等级证书》的印鉴和核发办法
(三)职业技能鉴定指导中心负责组织、协调、指导职业技能鉴定工作。 (四)职业技能鉴定站(所)，具体实施对劳动者职业技能的鉴定。 第四条本规定适用于各级劳动行政部门和各级职业技能鉴定指导中心、职业技能鉴定站(所)。 第二章职业技能鉴定机构 第五条劳动部所属职业技能鉴定指导中心主要职责是：参与制定国家职业技能标准和组建国家职业技能鉴定题库;开展职业分类、标准、技能鉴定理论研究及咨询服务;推动全国职业技能竞赛活动。 第六条各省、自治区、直辖市劳动行政部门所属职业技能鉴定指导中心主要职责是：组织本地区职业技能鉴定工作和具体实施考评员的资格培训;开展职业技能鉴定有关问题的研究和咨询服务;推动本地区职业技能竞赛活动。 第七条经劳动部批准，有关行业可建立行业的职业技能鉴定指导中心，主要职责是：参与制定国家职业技能标准以外非社会通用的本行业特有工种的职业技能标准;组织本行业特有工种的职业技能鉴定工作和考评员的资格培训;开展职业技能鉴定及有关问题的研究和咨询服务;推动本行业的职业技能竞赛活动。 第八条职业技能鉴定指导中心是事业性机构，在管理上实行中心主任负责制。 第九条职业技能鉴定站(所)是具体承担对待业人员、从业人员、军地两用人才、各级 各类职业技术院校和其他职业培训机构的毕(结)业生，进行职业技能鉴定的事业性机构。在管理上实行站(所)长负责制。 第三章职业技能鉴定的组织和实施
员工职业技能鉴定报名指南 一、申报条件 申报条件：指申请从事本职业相应等级职业技能鉴定的人员必须具备的学历、培训经历和工作经历等有关条件。 1、具备下述条件之一者，可申报国家职业资格五级（初级）： 1、经本职业初级（五级）正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书； 2、在本职业连续见习工作2年以上； 3、本职业学徒期满。 2、具备下述条件之一者，可申报国家职业资格四级（中级）： 1、取得本职业初级（五级）职业资格证书后，连续从事本职业工作2年以上，经本职业中级（四级）正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书； 2、取得本职业初级（五级）职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上； 3、连续从事本职业工作7年以上； 4、取得经劳动保障部门审核认定的、以中级（四级）技能为培养目标的中等以上职业学校本职业（专业）毕业证书。 3、具备下述条件之一者，可申报国家职业资格三级（高级）：
1、取得本职业中级（四级）职业资格证书后，连续从事本职业工作2年以上，经本职业高级（三级）正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书； 2、取得本职业中级（四级）职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上； 3、取得高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的、以高级（三级）技能为培养目标的高等职业学校本职业（专业）毕业证书； 4、取得本职业中级（四级）职业资格证书的大专以上本专业或相关专业毕业生，连续从事本职业工作2年以上； 5、连续10年以上从事本职业工作，经本职业高级培训达到规定标准学时数，并取得毕（结）业证书者。 4、具备下述条件之一者，可申报国家职业资格二级（技师）： （一）、具备下列基本条件之一者可申报技师资格鉴定： 1、取得本职业（工种）高级职业资格证书后，并在本职业（工种）连续工作2年以上，或者虽不满2年但具有相关职业（工种）的中级职业资格证书。 2、取得高级技工学校（或大专）毕业证书和高级职业资格证书并从事本职业（工种）工作2年以上；或取得一年半学制式技师学院毕业证书者并从事本职业（工种）1年以上。 3、取得相同专业大学本科学历以上并从事本职业工作3年以上。 （二）、具备下列条件之一者可不受学历、资历（工作年限）、
各类鉴定试验 糖发酵产酸试验 微生物具有不同的利用各种碳源的能力，其原理在于不同微生物具有不同的酶系。绝大多数细菌都能利用糖类作为碳源，但是它们在分解糖类物质的能力上有很大差异。有些细菌能分解某种糖产生有机酸（如乳酸、醋酸、丙酸等）和气体（如H2、CH4、CO2等），有些细菌只产酸不产气。 溴甲酚紫是一种酸碱指示剂，在中性时为紫色，碱性时为深红色，而在酸性时呈现黄色。微生物在进行碳源代谢时可以产生不同的代谢产物，有些产物为酸性物质。酸性物质的积累有时会超出培养基的缓冲范围，导致pH下降，溴甲酚紫的颜色由紫色转为黄色。在产酸过程中有时会伴随气体的产生，这可以在杜氏管中的气泡反映出来。若碳源代谢的终产物为中性化合物，既无颜色变化也无气体产生，表明此时的代谢较为复杂。 不同细菌分解糖类的能力和代谢产物不同。例如大肠埃希菌能发酵葡萄糖和乳糖；而伤寒沙门菌可发酵葡萄糖，但不能发酵乳糖。即使两种细菌均可发酵同一糖类，其结果也不尽相同，如大肠埃希菌有甲酸脱氢酶，能将葡萄糖发酵生成的甲酸进一步分解为CO2和H2，故产酸并产气；而伤寒沙门菌缺乏该酶，发酵葡萄糖仅产酸不产气。 过氧化氢酶试验 试剂：3%过氧化氢溶液：临用时配制。 试验方法：挑取固体培养基上菌落一接种环，置于洁净试管内，滴加3%过氧化氢溶液2mL，观察结果。结果于半分钟内发生气泡者为阳性，不发生气泡者为阴性。 硝酸盐还原试验 有些细菌具有还原硝酸盐的能力，可将硝酸盐还原为亚硝酸盐、氨或氮气等。亚硝酸盐的存在可用硝酸试剂检验。 试验方法：临试前将试剂的A（磺胺酸冰醋酸溶液）和B（α-萘胺乙醇溶液）试液各0.2ml 等量混合、取混合试剂约0.1ml、加于液体培养物或琼脂斜面培养物表面，立即或于10min 内呈现红色即为试验阳性，若无红色出现则为阴性。用α-萘胺进行试验时，阳性红色消退很快、故加入后应立即判定结果。进行试验时必须有未接种的培养基管作为阴性对照。α-萘胺具有致癌性、故使用时应加注意。 产生吲哚试验 有些细菌如大肠埃希菌、变形杆菌、霍乱弧菌等能分解培养基中的色氨酸生成吲哚（靛基质），经与试剂中的对二甲基氨基苯甲醛作用，生成玫瑰吲哚而呈红色，是为吲哚试验阳性。
AA省苦瓜新品种鉴定试验实施方案 一、试验目的 为鉴定我省近年来育成的苦瓜新品种的适应性、丰产性、商品性、抗逆性和抗病性等，为品种鉴定提供科学依据，组织本试验。 二、参试品种及承试单位 参试品种共3种类型5个品种，对照品种3个（详见附表1）。 在全省设试点4个，由AA省农科院蔬菜所等4家单位承担（详见附表2）。 三、供种办法 参试品种的种子由申请单位提供，试验每品种不少于300粒。参试品种所供种子为非包衣种子。因出苗率低而导致试验用苗不够的，责任由供种单位自负。 四、试验要求 （一）小区设计 试验采取随机区组排列，三次重复，每小区面积不少于10m2。试验区四周设保护行，保护行采用小区同品种延伸种植。 （二）试验田要求 各试点采用钢架大棚或另搭架方式栽培。试验田选择近2~3年未种过同科作物，地下水位低，土壤肥力一致，排水良好，无畜禽危害，通风透光好，无遮荫的平整地块。 （三）播种育苗 试验由AA省农科院蔬菜所统一育苗，采用穴盘温床育苗，分到四个承试单位定植。同时要留足预备苗，以确保全苗。 （四）定植 每小区定植15株，采用人字架或一字形（或吊蔓）栽培，以一字形（或吊蔓）栽培为最佳。株行距为50×80cm。定植时淘汰病苗、弱苗，铺地膜，避免积水，施1~2次苗肥，促苗早发。 （五）肥水管理
基肥亩施腐熟有机肥3000公斤、45%硫酸钾型复合肥25公斤左右；采收期，每15~20天追肥1次。 （六）病虫害防治 以防为主，防虫不治病。 （七）图片收集 苦瓜商品瓜成熟时，参试品种与对照品种果实外观、横截面及两者放在一起的照片。 每项农事操作应一致，同一区组必须在同一天内完成同一田间管理工作。 五、记载项目及标准 记载生育期、形态特征、果实性状、抗逆性等指标，具体项目及标准见记载本。 六、资料汇总 各承试单位在试验调查结束1个月内，将试验数据记载本的电子版、品种图片资料发送至省种子管理站品管科，纸质记载本由承试单位试验负责人签字后寄至省种子管理站品种管理科。
科技档案与文书档案鉴定标准、原则及组织 方式之比较 2(]01年3月第1期教学与科技47 科技档案与文书档案鉴定标准, 原则及组织方式之比较 金鑫张明陈华 (中国工程物理研究院职工工学院四川绵阳621900) 档案鉴定就是根据一定原则,标准,科学地判定其历史与现实的价值,确定其保管期限; 通过价值核查和质量核查,对失去保存价值或者内容失真和不完整的档案,按照规定手续进 行处理的档案业务管理活动,这个定义揭示了:(1)鉴定档案价值标准;(2)确定档案保管期 限;(3)按规定进行销毁或作相应处理.标准的制定应是档案鉴定的前提,因此,本文只从标 准,原则及组织方式上对科技档案与文书档案进行比较,以区别两者的不同. 一 ,从鉴定标准上看两者的区别 1.档案来源标准:
文书档案:一般产生于企事业单位,社会团体中的本机关与来文机关.主要包括机关领 导人,决策机关,综合性办公机构,主要业务职能机构,人事机构,外事机构等单位,同时也包 括行政事物机构,后勤机构,某些辅助机构.这些机关有隶属关系和非隶属关系.在这些部 门或单位工作中形成的各种形式与载体的公文材料都属归档范围,亦即文书档案的来源. 但这些材料应是办理完毕且具有保存价值的公文材料. 科技档案:一般产生于生产,科技技术部门以及科技人员;它是在科技,生产活动中直接 形成的,处于使用和运动过程中的文件材料,以及科技档案部门协同其它科技管理部门,根 据有关规定,协助,指导和督促科技人员形成完整和符台质量标准的科技文件.它是处于现 行过程中的文件. 两者价值鉴定标准在来源标准上有截然不同.这使两者在收集范围的基本根据不一 样,可以注意区分不同作者以便根据两者各自不同的性质来分别筛选价值高的文件确定保 管期限. 2.档案内容标准:
职业技能鉴定指导 选择题（每小题1分，共18分） 1、电动裁剪机根据其刀片型式的不同，可分为（）类裁剪机。 A、直刀式 B、圆盘式 C、带刀式 D、平板式 2、排料注意事项有（） A、符合丝绺要求 B、避免疵点 C、尽量避免和减轻色差 D、布料 的花色 3、标准体型分类代号是（） A、Y B、A C、B D、C 4、熨烫工艺的技术要求应根据（）来制定。 A、产品的外形要求 B、部位不同 C、款式设计 D、流行 5、为了保证一件成品服装在通过裁剪、缝制、熨烫后能达到规格要求，除给足缝头外，还应考虑其他伸缩量，有（）。 A、缩水率 B、折转率 C、热缩率 D、冷缩率 6、裁片周围刀口要（）。 A、顺直 B、圆顺 C、光滑 D、有锯齿状 7、熨烫的类型有（）。 A、缝制前熨烫 B、黏合熨烫 C、中间熨烫 D、成品整烫 8、皮革服装的缝制特点是（）。 A、不能拆 B、不能回针 C、表面不能留有针迹 D、能拆 9、胖体形穿（）颜色会使身材显得相对苗条。 A、深色 B、浅色 C、对比色 D、素雅 10、服装用料多少，主要取决于服装的（）。 A、尺寸 B、式样 C、所用面料的门幅宽度 D、经济核算 11、服装结构构成方法大体分为（）/ A、平面构成 B、立体构成 C、简单构成 D、复杂构成 12、黏合衬在一定的（）下，可与面料黏合到一起。 A、温度 B、压力 C、时间 D、方法 13、羊皮皮革（）。 A、较薄 B、手感柔软 C、润滑 D、弹性和延伸性较好 14、精纺毛织物中，最厚的品种是（）。 A、海军呢 B、礼服呢 C、马裤呢 D、缎背华达呢 15、美丽绸的缩水率大约为（）。 A、不缩水 B、2% C、5% D、10% 16、童装的设计和选择应以（）为主要原则。 A、有利于儿童身心健康 B、宽松自如 C、舒适方便 D、穿着滑顺 17、服装配色是指对服装用色的（）。 A、选择 B、搭配 C、组合 D、色彩 18、收省开刀的目的是（） A、满足特殊体型对服装的要求 B、使做出的服装更为合体 C、减少操作上归与拔的作用 D、产生不同的新款式 三、判断题（每题1 分，共16 分） 1、色彩的轻重感和软硬感主要是由色彩有明度决定的。（）
A B O血型鉴定正反定 型试验方法 标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]
ABO血型鉴定正反定型试验方法 一、试剂和材料： （一）单克隆抗A、抗B试剂（由试剂厂家提供） （二）显微镜、载玻片 （三）A型、B型红细胞（本实验室制备的5%混悬液） （四）EDTA抗凝的待测红细胞全血 （五）竹签 二、方法（玻片法）： （一）正定型： 1.在一块干净的玻片上，间隔一定距离做好标记，分别滴一滴抗A和抗B试剂； 2.在每滴试剂中加一滴待测红细胞全血； 3.用竹签混匀试剂和红细胞，并使混合物直径＞15mm； 4.轻摇玻片，两分钟内观察结果，必要时可以在低倍镜下观察； 5.判读、解释并记录反应结果。 （二）反定型： 1.在玻片上间隔一定距离标明Ac和Bc字样。分别滴加5%的A型红细胞悬液、B型红细胞悬液各一滴；
2.在玻片每滴红细胞悬液上滴加待测血清各一滴； 3.混匀（同正定型）； 4.轻摇玻片，两分钟内观察结果，必要时可以在低倍镜下观察； 5.判读、解释并记录反应结果。 6.结合正反定型反应结果、判定血型，见表1 表1 ABO血型正反定型试验结果判定 三、附注： （一）表中“O”表示无凝集，“+”表示凝集，一般都是3-4个+的强凝集反应；（二）2分钟后红细胞仍呈均匀混悬状态是阴性反应；
（三）若得到弱的或可凝集反应结果，该标本应用试管法重新试验； （四）由于新生儿在出生4~6个月内，血浆中的ABO抗体活动太弱，并且含有来自母亲的抗体，故新生儿血型只能由检测红细胞抗原的正定型来测定其ABO血型； （五）做正定型时，还可加一抗A、B血清（O型人血清），以检测ABO弱抗原；做反定型时可以加试一O型红细胞，借以证实是否有不规则抗体的存在。
实验学案 人们离不开纺织品，纺织品的原料是纤维，纤维柔软且有弹性，并具有一定的抗拉伸和抗摩擦等性能，经加工后可制成各种各样的织品。植物纤维、动物纤维和合成纤维是常见的三大纺织纤维，与我们的生活息息相关。植物纤维动物纤维又合称天然纤维。 如何鉴别天然纤维和合成纤维？一般的消费者会选择使用感官目测法。天然纤维属于长短不一的短纤维，而合成纤维长短则是一致的。但这种方法是准确性极低，因此，需要借助于燃烧法来鉴别。 【实验目的】 1.了解用燃烧鉴别纤维的方法，通过实验，对不同纤维的燃烧现象、燃烧后的产物有感性认识； 2.通过燃烧纤维的实验，学会观察、探究和真实记录现象、过程的方法； 3.在实验中，体现科学的实事求是的态度，具有探究的精神 【实验原理】由于各种纤维的化学组成和结构不同，因此它们在燃烧时，发生的化学反应和产生的现象，也有所不同。从织物边沿抽出几根经纱和纬纱作为试样，放在火焰上燃烧，仔细观察发生的现象，可以进行鉴别。 三大类纤维素燃烧特征 注：—表示针对不同具体材质的合成纤维，情况各不相同：离开火焰后，涤纶能继续燃烧，锦纶难以续燃，丙纶则迅速燃烧。 【实验用品】 火柴、酒精灯、镊子
三种未知纺织面料（实验员准备好三种不同的面料，要求这三种面料分别属于植物纤维、动物纤维、合成纤维） 【实验步骤】 1.点燃酒精灯，将镊子夹取一些纤维材料在火焰上使其燃烧。观察纤维材料在接近火焰时、在火焰中燃烧的情况，注意燃烧时发出的气味。 2.当纤维材料燃烧到一半时移出火焰上方。实验纤维材料离开火焰时是否还能继续燃烧。熄灭后注意燃烧灰烬的形状、颜色。 3.在实验记录单严格填写实验现象，根据“三大类纤维素燃烧特征”表，判断出三种未知面料各属于那种类型的纤维。
A B O血型鉴定正反定型 试验方法 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020
ABO血型鉴定正反定型试验方法 一、试剂和材料： （一）单克隆抗A、抗B试剂（由试剂厂家提供） （二）显微镜、载玻片 （三）A型、B型红细胞（本实验室制备的5%混悬液） （四）EDTA抗凝的待测红细胞全血 （五）竹签 二、方法（玻片法）： （一）正定型： 1.在一块干净的玻片上，间隔一定距离做好标记，分别滴一滴抗A和抗B试剂； 2.在每滴试剂中加一滴待测红细胞全血； 3.用竹签混匀试剂和红细胞，并使混合物直径＞15mm； 4.轻摇玻片，两分钟内观察结果，必要时可以在低倍镜下观察； 5.判读、解释并记录反应结果。 （二）反定型： 1.在玻片上间隔一定距离标明Ac和Bc字样。分别滴加5%的A型红细胞悬液、B型红细胞悬液各一滴；
2.在玻片每滴红细胞悬液上滴加待测血清各一滴； 3.混匀（同正定型）； 4.轻摇玻片，两分钟内观察结果，必要时可以在低倍镜下观察； 5.判读、解释并记录反应结果。 6.结合正反定型反应结果、判定血型，见表1 表1 ABO血型正反定型试验结果判定 三、附注： （一）表中“O”表示无凝集，“+”表示凝集，一般都是3-4个+的强凝集反应；（二）2分钟后红细胞仍呈均匀混悬状态是阴性反应；
（三）若得到弱的或可凝集反应结果，该标本应用试管法重新试验； （四）由于新生儿在出生4~6个月内，血浆中的ABO抗体活动太弱，并且含有来自母亲的抗体，故新生儿血型只能由检测红细胞抗原的正定型来测定其ABO血型； （五）做正定型时，还可加一抗A、B血清（O型人血清），以检测ABO弱抗原；做反定型时可以加试一O型红细胞，借以证实是否有不规则抗体的存在。
一.【实验题目】： 土壤中细菌地分离纯化实验 二.【实验设计思想】： 细菌是具有很高实用价值地一类微生物, 世界各国对其研究与资源开发极为重视. 目前, 国内有关细菌地区系调查及资源开发虽然有一些报道, 但对不同作物根际细菌地研究很少. 甘肃天水麦积山海拔, 属黄土高原潮湿区, 植物生长土壤区有机质含量丰富,本次实验将以该地区地落叶松、马尾松、白岩松、野豌豆等作物生长地区地土壤为材料, 分离鉴定其中地细菌, 探讨不同作物根际土壤中细菌分布数量及种类地差异, 并且分析每一种菌种在植物生长过程中所起地作用，最后以此为依据来推断麦积山大片地区内土壤中微生物地分布丰富情况和它们对植物生长作出地巨大贡献.个人收集整理勿做商业用途 三.【实验目地】： .学会培养基最基本地制备方法. .学会最基本地微生物灭菌、接种等基本操作过程. .掌握最基本地分离、纯化微生物地一系列操作操作. 四.【试验方法】： 取天水麦积山不同植物根部地土壤作为土样，通过对其土壤中微生物地一系列培养、分离、筛选最终分离出细菌得菌株，并稀释平板菌落计数法进行数量测定个人收集整理勿做商业用途 四．实验原理: .菌种来源：由于各种细菌对营养物质需求不同，在不同地方采样对选取所要地细菌含量和其它杂菌含量地多少直接有关，所以选择微生物含量有可能丰富地土壤（天水麦积山植物根区）中采样.个人收集整理勿做商业用途 .培养基地选取：为了使所要地细菌能很好地生长，其它微生物生长受到一定地抑制，要用选择培养基.还要把细菌与其他微生物相区别，还要用鉴别培养基.为了达到既是选择培养基又是鉴别培养基，选取牛肉膏蛋白胨培养基.个人收集整理勿做商业用途 .培养及分离纯化：通过涂布培养法、平板划线法等方法达到分离纯化地目地. .保藏：通过分离纯化得到地菌种，接种与斜面培养基上，到一定时间后进行传代培养保藏，使其不死亡、减少突变所引起地生物学性状地改变.个人收集整理勿做商业用途 .通过形态与染色鉴定：由于各种微生物有其特定地菌落形态特征和单细胞形态特征，可通过这些形态进行鉴定.还由于细胞壁组成不同可进行鉴别染色法进行鉴定，也可用产生不产生芽孢进行芽孢染色.通过以上方法可对所分离纯化地菌种进行初步地鉴定.个人收集整理勿做商业用途 .通过生理生化反应进行鉴定：各种微生物在代谢类型上表现了很大地差异，如表现在对对大分子糖类和蛋白质地分解能力，以及分解代谢地最终产物地不同，反映出他们有不同地酶系.我们在实验室允许地条件下做了糖类发酵与氧化、是否能产生过氧化氢酶以及是否含有细胞色素氧化酶等生理生化试验，进行再次鉴定.个人收集整理勿做商业用途 五【.实验材料】： .器材：玻璃烧杯、天平、搪瓷烧杯、三角瓶、量筒、漏斗、试管、培养皿、吸管、培养基分装器、电炉、接种环、移液枪、试纸（—）、牛角匙、牛皮纸、棉花、纱绳、高压蒸汽灭菌锅等.个人收集整理勿做商业用途 .牛肉膏、蛋白胨、、、. 六．实验步骤： .配置牛肉膏蛋白胨培养基： ().配方及其配量：
档案开放鉴定制度 开放鉴定制度 一、开放鉴定的标准的掌握 馆藏档案有民国档案、革命历史档案和建国后档案三大部分。其中建国后档案因数量最多，形成时间短，涉及国家和个人的敏感问题比较多，控制使用的范围相对较宽，不宜开放的档案数量较大，所以对建国后档案的开放鉴定，是整个开放鉴定工作的难点与重点。开放鉴定的标准，从控制使用(或延期开放)的档案的范围来说，就是“涉及国防、外交、公安、国家安全等国家重大利益的以及其他虽自形成之日起已满30年但档案馆认为到期仍不宜开放的档案”。(注:中华人民共和国档案法实施办法.(1999年6月7日国家档案局第5号令重新发布。))上述内容可以简单概括为“国家机密，个人隐私”。在进行开放鉴定，划分开放与控制使用的档案时，应注意处理好以下三个关系。 (一)开放与保守个人隐私的关系。由于种种原因，馆藏档案中不可避免地包含有涉及个人利益与机密的文件材料。根据国家有关开放档案的规定，“涉及公民隐私的，对社会开放会损害公民声誉和权益的档案”和“涉及台、港、澳同胞和海外华侨中爱国进步人士的，对社会开放会损害其声誉和权益的档案”，对社会开放会损害个人声誉和权益的档案一般有以下几方面内容: 1.政治审查和党纪政纪处分等人民内部是非问题的材料。包括自我交待材料、调查证明材料、揭发材料和处理意见、对个人的政治和信仰 观点进行考察所收集和形成的材料等。 2.刑事和犯罪处理及其他作敌我矛盾处理的个人问题材料。包括案件调查材料、供认材料、检举材料等，但应明确“其法院判决书或免于刑事处分决定、赦免书等，不属于私人秘密范围”。
3.公民个人和家庭的自然状况和经济状况材料。包括对健康状况、婚姻状况、社会关系和财产收入、经济实力等方面进行调查的材料。 4.个人职业活动的材料。这主要指组织人事部门形成的干部人事档案和干部职工个人业务档案。 (二)开放与保守党和国家秘密的关系。 涉及党和国家秘密的需要延期开放的档案包括涉及国防、外交、公安、国家安全等国家重大利益以及处理党内和人民内部矛盾，涉及我国经济、科学技术、资源等重要问题，以及其他影响党和国家利益的档案。对此，档案馆应根据国家颁布的有关法规、规章，以及馆藏内容的实际来确定其具体范围。 许多档案文件都是标有密级的，但密级是变化的，总有一个降密乃至解密的过程。档案的解密与保密实际上也是开放与延期开放(或控制使用)的问题，处理这方面的关系就要注意了解有关保密法规的规定。如我国《保密法》第十六条就规定:“国家秘密事项的保密期限届满的，自行解密;保密期限需要延长的，由原确定密级和保密期限的机关、单位或者其上级机关决定。”“国家秘密事项在保密期限内不需要继续保密的，原确定密级和保密期限的机关、单位或者其上级机关应当及时解密。”因此，在进行开放鉴定时，应分析文件的密级与保 密期限的变化，并及时与有关的机关、单位取得联系。也有些档案文件未标明密级，但并不等于没有必要控制使用的内容。对此，除了研究文件内容，对应控制使用的档案的范围心中有数外，还要分析情况的变化。例如有关政治性方面档案的秘密，由于政治情况时过境迁，其秘密性也就消失了;有关科学技术方面档案的秘密，由于科学技术的发展，国内外的研究成果已经超过了原有水平，这样的档案也就可以解密了。 (三)在单个案卷内和全宗内对开放与控制使用两部分档案文件的处理。馆藏档案是按全宗保管的，保管的基本单位一般是案卷，案卷都进行了装订。如果一个案卷内既有开放的文件，又有控制使用的文件，那么，或者拆卷将这两部分分开，
实验内生真菌的分离及鉴定实验学时：18实验类型：综合实验要求：选修一、实验目的 1.了解真菌形态的基本特征。2.掌握丝状真菌制片方法和真菌鉴定方法。二、实验内容采集植物样品包括叶、茎、根、花、种子或果实，然后对分离样品的内生真菌，并进行形态和分子生物学方法的鉴定。三、实验原理、方法和手段 （一）实验原理根据真菌的形态特征和ITS 序列等分子证据对分离到真菌进行归类和鉴定。 （二）实验手段和方法1、内生真菌分离纯化方法 1.1 样品的表面消毒及预处理分别取根、茎、叶、果实，用洗涤剂在自来水下洗净。老树皮用75酒精进行表面消毒后，用镊子取出，于酒精灯上烧灼15 秒至表面焦糊，切成1×1cm2 大小置于PDA 固体培养基上。对于根、茎、叶、果实按下列程序进行表面消毒：75的酒精漂（浸）洗2-3min→无菌水冲洗4-6 次→0.1升汞不同的消毒时间（共设置7 个梯度）→无菌水冲洗4-6 次→用灭菌滤纸吸干多余水分→无菌刀片将材料切成小块将根、茎的表皮、韧皮部、木质部大致分开，并切成0.5×0.5cm2 大小。将果实的外种皮去掉，消毒之后将内种皮去掉。灭菌时，沥干的植物材料转放到烧杯中，记好时间，倒入消毒溶液，不时用玻璃棒轻轻搅动，以促进材料各部分与消毒溶液充分接触，驱除气泡，使消毒彻底。在快到时间之前1-2 分钟，开始把消毒液倾入一备好的大烧杯内，要注意勿使材料倒出，倾净后立即倒入无菌水，轻搅漂洗。灭菌时间是从倒入消毒液开始，至倒入无菌水时为止。灭菌液要充分浸没材料。宁可多用些灭菌液，切勿勉强在一个体积偏小的容器中使用很多材料灭菌。1.2 内生真菌的分离与纯化将上述组织块置于分离培养基上（每一平皿培养 5 块组织块）于27℃恒温培养，同时将上述消毒过程中最后一次冲洗组织块后的无菌水滴在培养基上平行培养，用以检测消毒是否彻底。观察菌丝生长情况及污染情况。培养3-4 天后及时采用尖端菌丝挑取法，挑取形态不同的菌丝或菌落移种到新鲜PDA 培养基上。纯化3-4 次以保证所得菌落为纯培养。 2、真菌的形态学鉴定方法对分离到的内生真菌的分类鉴定主要根据宏观的培养性状（菌落形态），微观的个体形态特征及一些生物学特性进行经典分类研究。 2.1 培养性状（菌落形态）培养基：查氏培养基（Czapek agar）、沙氏培养基和PDA 培养基。方法：将固体培养基制成平板，以点植法接钟，即用接种针尖沾取少量孢子点植在平板的中心位置，然后于25-28℃培养一定时间（通常为7 天或14 天）进行观察，观察时可用肉眼或借助放大镜等。观察的要点：大小：以菌落的直径（mm）表示。颜色：包括菌落表面和背面的颜色，及色素是否渗入培养基。菌落表面的纹饰：如皱纹、辐射沟纹、同心环、整个菌落致密或疏松等。菌落的质地：毡状、毯状、绒毛状、棉絮状、粉粒状、革质状、有无成束状或绳状的气生菌丝。菌落的高度：扁平、凸起或隆起，及菌落中心部分状况等。菌落边缘：全缘、锯齿状、树枝状等。渗出物：菌落表面有无液滴及液滴的颜色等。 2.2 个体形态菌丝的特征：表面性状（粗糙或光滑），宽度等分生孢子梗：分支情况--简单或复杂，轮生或单生等；长短；基部粗糙或光滑等。产孢结构的形态特征：形状，大小，着生状况（位置，单生、互生或成轮生体）分生孢子的形态：形状，大小，表面状况，聚集方式（直链、斜链或聚集成头） 2.3 真菌制片方法——粘片法胶带粘贴法：选用在显微镜油镜下观察细致不粗糙且粘性好的胶带。取一小段胶带从菌落表面的中心向边缘粘，75乙醇固定，乳酸石炭酸棉蓝染色液染色，将粘有菌丝的一面向上，盖上盖玻片，于显微镜下观察产孢结构等特征。 2.4 显微摄影照片在Motic 数码显微镜下，观察并选取具典型性状特征的视野拍照、直接测量相关数据和进行描述记载。 2.5 菌种的鉴定根据描述的菌种的特征，索引分析相关文献，综合分析对比相关特征的异同，最后确定待定菌株的分类地位。
行业：电力工程工种：电机检修工等级：中/高
三相异步电动机定子绕组嵌线(部分绕组)的操作
三相异步电动机的绝缘测试及首末端判断
异步电动机定子绕组下线（双层绕组）的操作
并励直流电动机经变阻器起动的操作 编号C04B015/C03B015 行为领域 e 鉴定范围2/3 考核时限60min 题型 B 题分30 试题正文并励直流电动机经变阻器起动的操作 需要说明 的问题和 要求 绘出并励直流电动机经变阻器起动接线图，并按图接线与起动电动机 工具、材 料设备场 地 1.直流电动机（4kW以上大中型直流电动机） 2.起动变阻器（如下图所示） 3.常用电工工具、导线等 评 分 标 准 项目项目名称 操作 步骤 1.绘出并励直流电动机电枢绕组经变阻器起动接线原理图 2.并励直流电动机起动 2.1按图进行试验接线 2.2起动电动机 质量 要求 1.正确绘出并励直流电动机电枢绕组经变阻器起动接线原理图，并解释变阻器 的作用 2.按图正确接线，各接线端连接规范，起动操作方法、步骤正确；能够正确解 释并励回路断线的危害 3.安全文明生产 得分 或 扣分 1.不会绘并励直流电动机电枢绕组经变阻器起动接线原理图，扣5分；接线错 误酌情扣分；不知变阻器的作用，扣5分 2.不会按图接线或接线错误，扣2～10分；接线不规范或起动操作方法、步骤 不正确，扣2～5分；不能解释并励回路断线的危害，扣5分 3.造成人身伤亡事故，扣该项目总分，即本项目总分为零分；其他情况，视情 节轻重扣5～30分；每超过5min，扣5分
异步电动机铜条转子断条后的修理 编号C04B016/C03B016 行为领域 e 鉴定范围2/3 考核时限60min 题型 B 题分30 试题正文异步电动机铜条转子断条后的修理 需要说明 的问题和 要求 根据转子断条数量决定合适的修理方案并进行修复 工具、材 料设备场 地 1.异步电动机转子（断条位置明显或已事先确定） 2.拆端环专用工具 3.焊炬（氧-乙炔焰火炬） 4.新笼条、软金属垫块、圆钢条、常用电工工具等 评 分 标 准 项目项目名称 操作 步骤 1.检查断条情况，确定修理方案，选用与原笼条材质和几何尺寸相同的笼条 2.断条故障的处理 2.1少量断条时，可加热靠断条较长部分的端环焊缝处，使焊剂熔化后，打出 此断条长段，然后用加热法除去短段，再将新笼条插入槽内，再进行焊接 2.2大量笼条断裂时，可先用数把焊炬（一般用4～6把氧-乙炔焰火炬），加热 端环。待焊缝全部熔化后，再用拆端环专用工具（如下图所示）将端环卸下； 同时用圆钢（比笼条直径略小2～4mm）将断条打出，再按原笼条的材质和几 何尺寸配制新笼条。用大锤将新笼条打入槽内，全部笼条插入完毕，再按原始 记录套入端环 质量 要求 1.检查记录断条情况，正确选择处理方案，正确选用新笼条 2.根据断条多少，按正确的操作步骤与方法拆除断条，将新笼条正确打入转子 槽中，并按工艺要求焊接端环，修复转子；修理过程中注意对转子槽的清理， 新笼条打入转子槽时，应注意在笼条端部垫上软金属后进行，以保证新笼条的 可靠性能 3.安全文明生产 得分 或 扣分 1.转子断条情况未检查有遗漏，扣2～3分；处理方案非最佳，扣1～2分；新 笼条选用不正确，扣2分 2.拆除断条操作步骤与方法不正确，扣2～8分；新笼条打入方法不正确或损伤 新笼条，扣2～10分；焊接端环工艺质量差、打入新笼条前未清理转子槽或未 清理焊渣等，扣2～5分 3.造成人身伤亡事故，扣该项目总分，即本项目总分为零分；其他情况，视情 节轻重扣5～30分；每超过5min，扣5分
液晶电视鉴定试验大纲
目录 1 围 (4) 2 检验项目和检验数量 (4) 3 鉴定检验 (5) 3.1 外观、结构 (5) 3.2 功能 (8) 3.3 显示格式 (8) 3.4 接口 (9) 3.5 常温性能 (10) 3.6 遥控发射器 (16) 3.7 电磁兼容特性限值 (17) 3.8 安全性 (17) 3.9 可靠性 (19) 3.10 环境试验 (19) 3.11 能效 (20) 3.12 高温ON/OFF (20) 3.13 ESD (20) 3.14 按键寿命、螺丝可拆卸性 (21) 附录A （规性附录）性能检验容及不合格判据 (22) 附录B （规性附录）环境试验容及不合格判据 (24) 附录C （规性附录）液晶电视环境试验方法 (27) 修改履历表
1.围 本大纲规定了液晶电视的技术要求、检验方法等。 本规大纲用于验证产品鉴定阶段技术符合性。
2.检验项目和检验数量 检验项目和检验数量，见表1 表1 3.鉴定检验 3.1外观、结构 3.1.1外观 3.1.1.1外观要求，见表2（标准栏中的指标以产品规格书为准） 表2
续表2
位置公差与壳体位置公差±0.3，字体间公差±0.2 清晰、完整、色泽均匀，不允许涂膜堆积、沾污、露底缺陷 注：测试面说明 0级面LOGO四周10mm的围 A级面正常使用，使用者持续可见的面，如前框的正面、底座转盘的前面 B级面正常使用，使用者偶尔会看到的面，如前框后壳的左右上面、底座转盘的左右面C级面正常使用，使用者一般不会看到的面，如底座的底面、后壳的后面及整个转盘D级面正常使用，使用者不可能看到的面，如前框后壳的里面 3.1.1.2结构要求，见表3（标准栏中的指标以产品规格书为准） 表3 项目标准 前框与后壳的间隙（不计美工槽尺寸）≤0.6mm 前框与后壳的断差（前框大于后壳，设计原因除外）≤0.6mm 屏与前框之间的黑边（非显示区）尺寸，各点差≤1.0mm 前框与屏之间下侧左侧右侧上侧
第八章档案价值的鉴定 学习目标：熟悉档案收集及档案鉴定工作的程序，掌握档案收集的方法，会编制档案保管期限表，并能运用档案保管期限表鉴定档案。 档案管理是机关或单位的文书部门将立卷归档好的文件移交给档案部门，档案部门对于处理完毕并具有保存价值的文件实体及信息进行收集、整理、鉴定、保管、开发和提供利用等一系列业务活动。 档案鉴定：从广义上包括鉴定档案的真伪和鉴定档案的价值两个方面。档案业务工作中经常进行的鉴定工作主要是鉴定档案的价值。 档案价值鉴定对保证档案质量，开展档案利用工作具有重要意义。档案价值鉴定开始于文书立卷，贯穿于档案管理始终，决定着每一份档案文件的去留。作为档案管理人员应该提高认识，掌握鉴定方法，确保档案鉴定工作的质量。 第一节档案价值鉴定工作概述 一、档案价值鉴定工作的含义： （一）含义：所谓档案价值的鉴定工作，是指按照一定的原则、标准和方法，分析和判定档案的价值，确定档案的保管期限，剔除失去保存价值的档案加以销毁。具体地说，就是根据档案内容对以后工作的作用，来判定其是否具有保存价值以及保存多长时间。基本内容：第一、制定鉴定档案价值的统一标准和档案保管期限表。第二，具体分析，判定档案材料的保存价值，并确定其保管期限。第三，挑选无保存价值和保管期限已满失去保存价值的档案予以销毁或作相应的处理。在档案界通常所说的档案的鉴定，是对档案价值的鉴定，这里所说的档案的价值是指档案对社会的有用性，对社会有用的，就是“优”的，就是“玉”，对社会没有用的，就是“劣”的，就是“石”。说的形象一点，档案鉴定的主要目的就是要区分“玉石”。 （二）档案价值鉴定工作的特点： 档案价值鉴定工作包括两个阶段，即首次鉴定和再次鉴定。首次鉴定是在文件转化为档案之时，有文书立卷部门进行的，主要是确定应该保存的文件以及这些文件的报关期限，其重点在于文件的现世价值的鉴定；再次鉴定是在档案形成几年甚至十几年之后，由档案部门进行的，主要对保存期将满的档案进行再次鉴定，是在新的范围，又一个层次上的分析、判定，比首次鉴定要求高、难度大，其重点在于文件的历史价值。 特点：1.规范性：档案价值鉴定工作的规范性，是指在鉴定的过程中应严格遵守国家主管部门及本单位所制定的档案鉴定的原则和标准，建立严密的组织，参与鉴定的人员应具有相对的稳定性，在鉴定方法上要突出研究性。 2.全面性：档案价值鉴定工作的全面性，是指在鉴定的指导思想上，从利用需求趋向和档案实际状况来研究判定档案对社会各方面的有用价值，即把档案放在更大的范围，多层次、全方位地来分析人士，防止因片面造成失误； 3.长期性：档案价值鉴定工作的长期性，是指档案价值鉴定工作虽然具有阶段性，却是长期的。它贯穿于档案管理工作的始终。在收集、整理、鉴定以及提供利用 （三）档案价值鉴定工作的作用： 档案价值鉴定工作的具体内容主要是判定每一份档案有无保存价值，和确定有保存价值的档案的保存时间。档案鉴定工作在档案工作种具有十分重要的地位和作用：
实验方案 一.【实验题目】： 土壤中细菌的分离纯化实验 二.【实验设计思想】： 细菌是具有很高实用价值的一类微生物,世界各国对其研究与资源开发极为重视.目前,国内有关细菌的区系调查及资源开发虽然有一些报道,但对不同作物根际细菌的研究很少.甘肃天水麦积山海拔1742m,属黄土高原潮湿区,植物生长土壤区有机质含量丰富,本次实验将以该地区的落叶松、马尾松、白岩松、野豌豆等作物生长地区的土壤为材料,分离鉴定其中的细菌,探讨不同作物根际土壤中细菌分布数量及种类的差异,并且分析每一种菌种在植物生长过程中所起的作用，最后以此为依据来推断麦积山大片地区内土壤中微生物的分布丰富情况和它们对植物生长作出的巨大贡献. 三.【实验目的】： 1.学会培养基最基本的制备方法。 2.学会最基本的微生物灭菌、接种等基本操作过程。 2.掌握最基本的分离、纯化微生物的一系列操作。 四.【试验方法】： 取天水麦积山不同植物根部的土壤作为土样，通过对其土壤中微生物的一系列培养、分离、筛选最终分离出细菌得菌株，并稀释平板菌落计数法进行数量测定 四．实验原理: 1.菌种
由于各种细菌对营养物质需求不同，在不同地方采样对选取所要的细菌含量和其它杂菌含量的多少直接有关，所以选择微生物含量有可能丰富的土壤（天水麦积山植物根区）中采样。 2.培养基的选取： 为了使所要的细菌能很好的生长，其它微生物生长受到一定的抑制，要用选择培养基。还要把细菌与其他微生物相区别，还要用鉴别培养基。 为了达到既是选择培养基又是鉴别培养基，选取牛肉膏蛋白胨培养基。 3.培养及分离纯化： 通过涂布培养法、平板划线法等方法达到分离纯化的目的。 4.保藏： 通过分离纯化得到的菌种，接种与斜面培养基上，到一定时间后进行传代培养保藏，使其不死亡、减少突变所引起的生物学性状的改变。 5.通过形态与染色鉴定： 由于各种微生物有其特定的菌落形态特征和单细胞形态特征，可通过这些形态进行鉴定。还由于细胞壁组成不同可进行鉴别染色法进行鉴定，也可用产生不产生芽孢进行芽孢染色。通过以上方法可对所分离纯化的菌种进行初步的鉴定。 6.通过生理生化反应进行鉴定： 各种微生物在代谢类型上表现了很大的差异，如表现在对对大分子糖类和蛋白质的分解能力，以及分解代谢的最终产物的不同，反映出他们有不同的酶系。我们在实验室允许的条件下做了糖类发酵与氧化、是否能产生过氧化氢酶以及是否含有细胞色素氧化酶等生理生化试验，进行再次鉴定。 五【.实验材料】： 1.器材：