血流的管道——血管
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初三生物血流的管道-血管试题答案及解析1.如图为小刚同学在显微镜下观察到的小鱼尾鳍内血液流动情况,你认为此血管是()A.动脉B.毛细血管C.静脉D.主动脉【答案】C【解析】用显微镜观察小鱼尾鳍时,判断动脉、静脉和毛细血管的依据是:从主干流向分支的血管是动脉,由分支汇集而成的血管是静脉,红细胞单行通过的是毛细血管.其中毛细血管的特点是:管腔最细,只允许红细胞单行通过;管壁最薄,只有一层上皮细胞构成;血流速度最慢;这些特点都有利于血液与组织细胞间进行物质交换.图中是由分支汇集而成的静脉血管.故选:C.【考点】观察小鱼尾鳍内血液流动现象.2.在显微镜视野下,判断毛细血管的依据是A.没有红细胞通过的血管B.红细胞呈单行通过的血管C.流鲜红色血液的血管D.流暗红色血液的血管【答案】B【解析】毛细血管是进行物质交换的场所,因为其具有以下特点:①数量多分布广;②管壁薄,只有一层上皮细胞构成;③管腔细,只允许红细胞呈单行通过;④血流慢;A、毛细血管中有红细胞,故A说法错误;B、红细胞呈单行通过说法正确,故B正确;C、流鲜红色只能说明血液是动脉血,不能说明是什么血管;D、流暗红色血液只能说明是静脉血,不能说明是什么血管;故选B【考点】血管的结构、功能和保健.3.下列人体的血管(肾脏中的血管除外)中,箭头表示血管中血液流动的方向,能确定为静脉的是()A.B.C.D.【答案】A【解析】动脉的功能是把心脏的血液输送到全身各处,故动脉内的血液流动方向是从主干流向分支,静脉的功能是把全身各处的血液送回心脏,故静脉内的血液流动方向是从分支流向主干,毛细血管管腔小,红细胞只能成单行通过.A的血液是由从分支流向主干,因此A是静脉;B的血由分支流向主干,有可能是出球小动脉.C的血液流动方向是从主干流向分支,因此C是动脉;D的红细胞只能成单行通过,因此是毛细血管.【考点】血管的结构、功能和保健4.某人因车祸导致小腿受伤大量出血,血色暗红,血流较缓。
血流的管道---血管一、选择题1.下列有关动脉和静脉的叙述错误的是()A.动脉血管将血液从心脏送到全身各部分去B.动脉血管在身体内分布较浅,比如我们很容易摸到的脉搏就是动脉血管的搏动C.手臂上的条条青筋属于静脉D.四肢静脉里有防止血液倒流的静脉瓣2.如图是人血涂片在显微镜下的一个视野图,其中具有运输氧功能的是()A.①B.②C.③D.④3.输液时针刺入的血管的特点是()A.管壁较厚,弹性大,管内血流速度快B.管壁较薄,弹性较小,管内的血流速度较慢C.管壁非常薄,只由一层扁平上皮细胞构成D.把血液从心脏送到身体各部分去的血管4.毛细血管的特点之一是()A.管内只流动着含氧的血B.管壁由一层上皮细胞构成C.管内血流速度最快D.血管的起始部位与最小的静脉相连5.人体感冒输液时通常从下述哪类血管注射药物()A.动脉B.毛细血管C.静脉D.动脉或静脉6.在人体的循环系统中,静脉是把血液送回心脏的血管,下列静脉的结构中与防止血液倒流相适应的结构特点是()A.与心脏相通B.管腔薄而弹性小C.与动脉伴行D.管腔大、其内表面有静脉瓣7.下图表示的血管类型正确的排序是()A.动脉、静脉、毛细血管B.静脉、动脉、毛细血管C.毛细血管、静脉、动脉D.静脉、毛细血管、动脉8.下列对自我认知的说法中,不正确的是()A.手臂上的“青筋”是指静脉血管B.上下肢的动脉和静脉中分别有动脉瓣和静脉瓣C.通常情况下,可以在上肢肱动脉处测量血压D.脉搏的次数与心跳的次数是一致的9.关于人体内血管的叙述,不正确的是()A.动脉血管中血流速度快。
若动脉血管受到损伤,应该尽快救治B.中医“把脉”把的是桡动脉C.手臂上的“青筋”就是分布较浅的动脉D.护士给病人输液时,针刺入的血管是静脉10.如图是在显微镜下观察到的人血涂片示意图。
下列是某同学对图中的血细胞所作的描述,你认为最恰当的是()A.在人受伤时,细胞③会释放血液凝固的物质,形成凝血块而止血B.细胞①没有细胞核,数量过多时,人体可能患炎症C.细胞④是数量最多的血细胞,因含丰富血红蛋白而使血液呈现红色D.细胞③能够运输氧气,当生活在平原地区的人,进入高原的初期,该细胞数目会增加11.有关人体结构与功能的下列叙述中,正确的是()A.中医给病人“切脉”时,感受的是手臂上静脉的搏动B.某些神经分布较浅,肉眼就可以分辨,如手臂上的“青筋C.人体的各种感觉是靠分布在身体不同部位的感受器获取的D.在人臀部肌肉注射青霉素时,吸收药物的主要是肌肉细胞12. 下列选项分别表示图中的甲、乙、丙、丁,其中错误的是()A.血管、动脉、毛细血管、静脉B.神经系统、脑、脊髓、神经C.消化液、胃液、肠液、胰液D.染色体、蛋白质、DNA、基因13.在意外事故中,动脉损伤远比静脉损伤危险,这是因为动脉中的血液()A.无废物和二氧化碳B.含有更多的白细胞和抗体C.含有更多的养料和氧气D.具有较大的压力,常会喷射而出14.动脉血是指()A.动脉中流动的血液B.含养料少,颜色鲜红的血C.含氧丰富,颜色鲜红的血D.含氧少,含养料多,颜色鲜红的血15.前几天微信朋友圈中流传着这样一件事情,一青年人彻夜在电脑前玩游戏造成猝死。
1、描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。
2、尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况。
【学习过程】
学习任务一、观察三种不同的血管
1、想一想,议一议:P56为什么有不同的出血状况?
2、观察小鱼尾鳍内血液的流动情况,分小组完成讨论题。
学习任务二、各种血管的结构特点、功能
1、自学、阅读教材57-59,完成下表。
2、思考,小组讨论:a、静脉内血液流速较慢,会不会倒流?
b、中医把脉所指的是静脉还是动脉?
c、输液时,针刺入的是什么血管?为什么先将刺入部位的近心端用胶
皮管捆扎起来?
【学后反思】
通过本节的学习你的收获是
你的困惑是
1、用显微镜观察小鱼尾鳍血液的流动,可观察到下列三种血管的血液流动情况,
以下说法正确的是()
甲乙丙
A、甲图所示的是动脉血管
B、乙图所示的血管只能允许红细胞单行通过
C、丙图所示血管的血管壁最厚
D、丙图所示血管的血流速度最慢
2、紧压前臂的“青筋”(或向远端推压)可看到压点下端的“青筋”胀大,并显
出结状突起,其原因是()
A、远心端静脉管道比近心端静脉细
B、静脉中具有静脉瓣
C、远心端静脉管道比近心端静脉粗
D、静脉曲张
3、出血时呈喷射状的血管是()
A、动脉
B、静脉
C、毛细血管
D、无法确定
4、下列血管中,通常内表面有瓣膜防止血液倒流的是()
A、静脉
B、动脉
C、毛细血管
D、以上都是
5、下列有关动脉的叙述,正确的是()
A、从心脏发出的血管
B、能搏动的血管
C、把血液从心脏送到全身的血管
D、分布在深处的血管。
血流的管道——血管的说课稿一、说教材:1、教材分析本节内容是人教版七年级生物下册第四章第二节血流的管道——血管,是第三节心脏及血液循环的基础。
2、教学目标:知识目标:描述出动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点能力目标:区分三种血管以及血液在三种血管内的流动情况情感目标:通过动手实验,培养学生动手操作的能力,发现问题、解决问题的能力,并培养学生爱护小动物的情感。
3、教学重难点:重点:能够分辨三种血管,了解血管结构与功能相适应的关系。
难点:组织好实验,达到理想效果二、说教法和学法指导1、教法:首先从学生的自主学习出发,在自学中了解三种血管的分类,提出疑惑。
再从感性出发,通过观察小鱼尾鳍的血液的流动,激发学生的求知欲,让学生在动手操作中观察实物的真相、探索动物中的结构与功能相适应的特点,加深学生对三种血管特点的认知。
最后通过与现实生活中的现象联系在一起,加深学生对血管的理解,为下节心脏和血液循环的内容做铺垫。
2、学法指导初中生都具有了一定的生活经验,知道血管是运输血液的管道。
但是对血管的类型、分布、结构等却很陌生。
因此,本节内容应与现实生活紧密联系在一起,引导学生主动去学习,自主动手去探究,培养学生主动学习生物学的兴趣。
三、说教学过程:(一)、复习上节课的内容导入新课。
请同学们回忆上节课所学的知识:1、血液的组成成分?2、血浆的组成和功能3、三种血细胞的特点和功能。
血液是流动的组织,它所流经的管道是血管,导入第二节《血流的管道——血管》(二)、自主学习,合作探究、知识归纳、整合。
血液流经的管道统称为血管,哪人体内所有的管道都一样吗?请同学们自学课本的64页——67页,试着完成学案上的流程一。
(同学自学课本上的基础知识,能从直观上了解血管的三种分类)我们通过自学课本上的内容了解了血管分为动脉、静脉和毛细血管三种,那这三种血管之间有什么差别呢?为什么要分为这三种呢?对于这些问题,你们想知道吗?(同学回答:想),既然咱们同学对知识的求知欲这样高涨,哪就让我们自己动手来探究吧,在实验中来寻找真实的答案吧。