部编版历史九上第二单元同步测试题(卷)(含答案)

部编版九年级历史上册第二单元测试卷及答案（时间：60分钟总分：70分）第Ⅰ卷选择题（共20分）一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出该选项。

本大题有20小题，每小题1分，共20分）1.传奇斗士罗兰曾接受查理大帝授予其作为骑士标志的宝剑和服饰，当时他双手伸展，以恭顺的姿势宣誓效忠。

通过宣誓，骑士承诺为其领主的尊严而战。

作为回报，他能够在其生命和领土受到敌人威胁时得到领主的庇护。

以上场景应发生在（）A.古希腊B.古罗马C.中古西欧D.中古日本2.中世纪的德意志流行一句谚语：“城市的空气使人自由。

”西欧城市的重新兴起最有利于（）A.市民阶级B.封建主C.国王D.教会3.12世纪30年代以后，在欧洲的一些地区开始出现“市政官”。

1200年前后的几年中，马赛等地一度建立起意大利式的小型城市“共和国”。

这些新事物动摇了旧的封建结构，还奠定了新的制度形式—一市政体制。

以上材料反映了西欧城市中的哪一种现象（）A.城市自治B.殖民扩张C.君权神授D.殖民掠夺4.中古欧洲，在城市中的大学成为当时培养人才的摇篮和传播知识的基地。

在西欧古老的大学中，被誉“欧洲大学之母”的大学是（）A.牛津大学B.哈佛大学C.巴黎大学D.剑桥大学5.列宁指出：“最可靠、最必要、最重要的就是不要忘记基本的历史联系。

”这个历史联系就是历史现象中的因果关系。

下列选项中因果关系对应正确的是（）年。

最终推毁这一帝国的国家是（）A.亚历山大帝国B.西罗马帝国C.奥斯曼帝国D.阿拉伯帝国7.赵成小时候听妈妈给他讲过“芝麻开门““阿拉丁神灯“的故事，这两期故事指自（）A.《汉谟拉比法典》B.《圣经》C.《天方夜谭》D.《古兰经》8.阿拉伯人对人类文明的发展作出了重大童献，下列图并反映了其贡献的是（）9.他们给中国带来天文学和医学知识，以及伊斯兰教和伊斯兰文化，他们在线及发现了希赚文化，还接触了印度的数学和哲学，他们的脚步所到之处，都出现了学习的热潮，上述材料中的“他们”是指（）A.古代印度人B.古阿拉伯人C.吉巴比伦人D.古代希腊人10.查士丁尼是拜占庭帝国早期极有作为的皇帝，下列文件属于他在位时颁布的是（ ）A.《汉谟拉比法典》B.《查士丁尼法典）C.《圣经》D.《古兰经》11.不同地区文明的交往方式主要分为两种：暴力冲突与和平交往。

部编版历史九年级上册同步练习：第一、二单元单元测试（含答案）一、选择题(每小题3分,共45分)1.右图所示建筑物是世界著名的历史遗迹之一。

它反映的是()A.古代两河流域文明B.古埃及文明C.古代印度文明D.中国文明2.下面是九年级某班同学制作的历史学习卡片,其中有一处错误,请指出该处是()A.出现时间B.著名人物C.文明代表D.文明类型3.下表是对九年级历史某一章节中人物的简介。

他是()国籍古巴比伦简介古巴比伦王国的第六代国王贡献统一两河流域中下游地区,从而使巴比伦第一王朝达到全盛历史地位现在被誉为古代立法者A.图特摩斯三世B.汉谟拉比C.亚历山大D.凯撒4.古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》规定:拥有公民权的自由民的地位要高于无公民权的自由民。

……奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人,要被处以割耳之刑。

这体现了这部法典的()A.公平性B.严谨性C.阶级性D.科学性5.下表是某历史老师设计的一道关于古代印度文明的课堂练习题,请你帮他指出不正确的一项()A位置印度河流域B遗址哈拉帕和摩亨佐·达罗等早期文明遗址C建国公元前1500年左右,来自中亚的雅利安人侵入印度,建立了许多小国家D鼎盛伯里克利统治时期,古代印度文明达到鼎盛6.某同学编写了一部关于古代印度种姓制度的课本剧。

其中,不符合史实的场景是()A.刹帝利对婆罗门毕恭毕敬B.婆罗门主持祭祀活动C.首陀罗担任官吏在办案D.吠舍在农田里劳动7.佛陀(释迦牟尼)微笑着说:“……我的法好像深广的大海,无论什么都能包容。

在我的法中,贫富、贵贱种姓、阶级都是虚妄的假名……”这句话表明佛陀主张()A.世间一切皆苦B.世人都要拥护种姓制度C.世间众生平等D.世人都可进入极乐世界8.托马斯·卡伦德曾写道:“在历史的某个时刻,在欧洲郇窄的一隅,生活着近五百万陆地和海岛居民,他们所拥有的自然资源极其匮乏,却创造出了最原创、最绚丽的文化、商业、社会秩序和政治……成为西方文明的摇篮。

第2单元古代欧洲文明第五课《罗马城邦和罗马帝国》同步训练一、选择题1. 有学者说：罗马的《十二铜表法》的颁布是平民的胜利。

这样评价的主要依据是( ) A．它标志着罗马成文法的诞生B．内容广泛且条文清晰C．遏制了贵族对法律的曲解和滥用D．侧重维护平民利益2. 世界古代历史上曾经出现过许多帝国。

其中地跨欧、亚、非三洲，地中海一度成为其“内湖”，与中国汉朝处于同一时期的是()A．罗马帝国B．亚历山大帝国C．波斯帝国D．拜占庭帝国3. 西欧奴隶社会终结的标志是()A．罗马共和国的建立B．法兰克王国的建立C．西罗马帝国的灭亡D．东罗马帝国的灭亡4．右下图中这座奇特的雕像，蕴涵着一个国家早期历史的传说。

这个诞生于台伯河畔，全盛时地跨三洲，疆域辽阔的国家是( )A．古埃及B．古罗马C．古希腊D．阿拉伯5. 屋大维已经是终身执政官和最高统帅了，公元前27年，元老院又授予他“奥古斯都”及“元首”的称号。

从此，元首和执政官合二为一。

该材料反映出屋大维建立了( )A．波斯帝国B．亚历山大帝国C．罗马帝国D．阿拉伯帝国6．“罗马不是一日建成的”，成为地中海霸主的罗马共和国发祥于今天的( )A．西班牙B．意大利C．德国D．法国7．罗马共和国时期，国家统治的决策机构是( )A．公民大会B．元老院C．陪审法庭D．五百人会议8．对下图信息解读正确的是( )①宣扬了王权神授的思想观念②是罗马共和国的成文法③一定程度上维护平民的利益④是古代欧洲文明的见证A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④9．《十二铜表法》中说：“以后凡人民会议的所有决定都应具有法律效力。

”对此理解正确的是( )A．奴隶参与了立法B．习惯法的内容被摒弃C．成文法的规定不能改变D．贵族对法律的垄断被打破10．哲学家西塞罗说：谁控制了海洋，谁就控制了世界。

在布匿战争中，争夺地中海控制权的两个国家分别是( )A．希腊和波斯B．罗马和土耳其C．英国和法国D．迦太基和罗马11．斯巴达克起义爆发于公元前73年，是罗马共和国规模最大的一次奴隶起义，它加剧了罗马奴隶制的经济危机，加速了罗马政权由共和制向君主制的过渡。

第4课希腊城邦和亚历山大帝国一、选择题1．伯里克利扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务，还建立了津贴制度。

这些做法有利于（）A．保证公民参政议政B．维护帝国版图C．为城邦所有居民争取民主D．提高雅典军队的战斗力2．从公元前480年到公元前431年，将近50年的时间里，希腊世界特别是雅典经历了一个黄金时代，它的表现之完美、辉煌，在人类历史上找不到相提并论的时代。

雅典的辉煌主要得益于（）A．民主政治B．种姓制度C．君主立宪制D．联邦制3．2021年北京奥运会的奥运火种来自西方文明的发源地。

西方文明的发源地是指（）A．古代埃及B．古代希腊C．古巴比伦D．古代波斯4．雅典城邦民主政治时期下列哪个职位不是向所有公民开放（）A．十将军B．五百人会议的议员C．陪审法庭的陪审员D．公民大会会员5．奥运会每四年举行一次，追溯历史，这一体育盛会起源于（）A．古埃及文明B．古罗马文明C．古印度文明D．古希腊文明6．大河流域文明和海洋文明是两种不同类型的人类文明。

下列选项搭配正确的是（）A．尼罗河流域——古埃及——长城B．印度河流域——古代印度——《汉谟拉比法典》C．爱琴海——古希腊——帕特农神庙D．地中海——古希腊——楔形文字7．“虽然他从未将所有民族都联合在一个世界性国家里，但是他的事业却将世界推入了一个新的方向：不同种族的融合，不同文化传统的交汇。

”上述内容评价的是（）A．亚历山大B．穆罕默德C．伯里克利D．汉谟拉比8．《雅典的民主》这本著作，主要以编年史的形式，通过资料分析介绍了雅典民主制度的形式，运作以及雅典政府发展的过程，同时还介绍了当时的显赫人物等。

在这本著作中，我们不可能读到的内容是（）A．公元前5世纪中后期，雅典民主政治发展到高峰B．伯里克利时代，雅典经济文化空前繁荣C．公民大会是雅典城邦最高的权力机构D．雅典全体公民都可以参加最高权力机构9．某兴趣小组排演历史剧《光荣属于希腊》，以下剧本内容不符合史实的是（）A．希腊半岛港湾众多，海外贸易繁荣B．希腊城邦的突出特点是“小国寡民”C．雅典的全体居民都有机会参加公民大会D．伯里克利时期雅典民主政治发展到高峰10．亚历山大帝国昙花一现，但亚历山大的东征开启了东西方文化大规模交融的新时代，希腊文化传播到东方，东方文化也渗入希腊文化。

部编版九年级历史上册第二单元复习试题及答案知识点一：希腊城邦知识点二：雅典的民主政治知识点三：___练题：1.下列文明起源于海洋的是(A)A．古代希腊B．古代埃及C．古代印度D．古代中国2.古代希腊城邦的主要特征是(B)A．实行联邦制B．“小国寡民”，独立自治C．城邦即是城市D．所有公民都有投票权3.著名思想家顾准在论及古希腊政治制度时说：“直接民主只能行使于‘城邦’。

”他这样说的主要依据是城邦(A)A．具有“小国寡民”的特点B．具有独立自治的特点C．有利于形成平等互利的观念D．有利于调动公民的参政意识4.下列关于希腊城邦的说法，错误的是(D)A。

公元前8世纪，希腊出现了城邦。

B。

希腊城邦最突出的特点是“小国寡民”。

C。

希腊城邦的居民分为公民和非公民。

外邦人和奴隶都没有人身自由。

5.公元前5世纪，希腊城邦雅典通过改革呈现出前所未有的繁荣景象，这一时期被称为(B)___时期。

6.“她虽然没有形成一个统一的国家，但她在文学、史学、科学、哲学、艺术诸方面都独领风骚，而且还开启了西方民主政治的先河。

”“她”指的是(B)古代希腊。

7.促使奴隶制民主政治发展到古代世界高峰的历史人物是(A)___。

8.古代希腊雅典的民主政治被视为典范，最高权力机构是(C)公民大会。

9.在古代雅典，公民在公民大会入口处领取一块陶片，写下名字后，把陶片交给工作人员。

这从一个侧面反映了古代雅典(C)实行民主制度。

10.___在《在阵亡将士葬礼上的演说》中说：“我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。

解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的；让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的并不是出于他们为某一个特殊阶级的成员，而是所具有的真正才能。

任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。

”1) ___是哪个城邦的领导人？答：雅典。

2) ___所说的“全体公民”是指哪些人？答：雅典的成年男性公民。

第二单元测试卷2《古代欧洲文明》一、选择题1．埃斯库罗斯的《复仇神》中的俄瑞斯忒斯这样说道：“你是否也知道。

人间也和神殿一样，有着全体公民承认的并以此为准则的法律。

”这反映出古希腊（）A．存在一定的法治思想B．公民在法律面前人人平等C．全体公民都能参与国家管理D．公民大会是最高权力机构2．在古希腊、罗马的政治机构中有公民大会、主席团、元老院、执政官等；在我国古代西周实行分封制。

这些机构和制度说明的实质问题是（）A．自然环境决定政治模式B．都是为了维护奴隶主贵族的统治C．统治阶级加强对社会团体的控制D．经济模式决定政治手段3．古希腊哪个城邦既是“西方文明的摇篮”，又是民主政治的起源地？（）A．古巴比伦B．雅典C．罗马D．亚历山大帝国4．《建筑与民主》一书中说：雅典人通常在半圆形的山坡上集会，确保每一个参与讨论内政、外交问题的人，不仅能看到发言的人，也可以看到其他出席的人。

这反映了雅典（）A．实行民主政治B．注重法制建设C．建筑水平高超D．文化繁荣昌盛5．古希腊诗人阿尔凯奥斯说:“不是因为房屋最终在这里建起，或是坚固的城墙在这里伫立，不是运河或码头让城邦成为城邦，而是这里的人们有能使用它们的机会。

”材料中的“城邦”的最大的特点是（）A．城邦林立B．独立自治C．民主政治D．封建专制6．公元前453年，罗马考察团前往希腊，经过近一年的考察，认为雅典的政治制度是“外现的民主，实质的独裁”。

考察团做出这一判断的主要依据是（）A．广大妇女不能参加城邦的公民大会B．城邦的实权掌握在少数奴隶主手中C．雅典民主制实质是一种直接民主制D．向雅典城邦纳税的外邦人无选举权7．公元前4世纪，他率军东征，建立起了横跨欧亚非的庞大帝国，他在远征中获得了荣耀，最终却也葬送在了远征的道路上。

他被誉为“英明的领袖”、“好战的将领”、“贪婪的侵略者”、“文化的爱好者”，上述材料中的他是（）A．凯撒B．梭伦C．亚历山大D．屋大维8．德国历史学家雅斯贝斯曾说：“希腊城邦奠定了西方所有自由的意识、自由的思想和自由的现实基础。

人教部编版九年级历史上册第二单元测试01一、选择题（共15题，每题4分，共60分）1.欧洲文明长期以来吸引着世界的眼球。

欧洲人强烈的反省精神打造了哲学的深度，不断追寻的精神开创了民主的先河，在与蒙昧和野蛮的交战中，逐渐形成了复杂而独特的“欧洲模式”，在世界其他文化中都可以找到欧洲文明的影子。

上述材料中提及的“欧洲文明”的源头是（）A.古希腊文明B.古巴比伦文明C.古埃及文明D.古印度文明2.下列史实，发生于公元前8世纪的是（）A.统一的古代埃及国家建立B.雅典城邦建立C.印度河流域出现奴隶制国家D.罗马共和国建立3.一个普通家庭中的男主人可以去参加公民大会，并在会上发言，还可以领到一份国家发放的津贴。

这一情景应出现在（）A.古代雅典B.古代印度C.古罗马D.古代埃及4.“人们通常在半圆形的山坡上集会，确保每一个参与讨论内政、外交问题的人，不仅能看到发言的人，也可以看到其他出席的人。

”该材料反映了雅典（）A.建筑水平高超B.文化繁荣昌盛C.实行民主政治D.注重法治建设5.伯利克里时期，根据雅典民主制度，下列四位人物中有资格参加公民大会的是（）6.公元前4世纪，他开始东征，建立起地跨欧亚非三洲的大帝国。

人们对他评价不已：“伟大的军事家”“英明的领袖”“好战的将领”“贪婪的侵略者”“文化的爱好者”等，你认为这个人是（）A.凯撒B.屋大维C.伯里克利D.亚历山大7.“把战争带给亚洲，把财富带回希腊。

”根据你所学的知识，判断亚历山大东征带来的后果不包括（）A.给被征服地区的人民带来灾难B.促进了东西方的经济文化交流C.使希腊文化与东方文化相互交融D.对西欧地区的文化产生深刻的影响8.西方有谚语“上帝的归上帝，凯撒的归凯撒”。

其中“凯撒”是（）A.雅典将军B.古罗马执政官C.意大利旅行家D.基督教神职人员9.第一个在罗马独揽国家大权，成为实际上的皇帝，结束罗马共和国统治的人是（）A.屋大维B.凯撒C.伯里克利D梭伦10.理清历史发展线索可以帮助你比较直观地了解一个国家的发展概况。

九上历史第二单元测试题及答案一、单项选择题（本题共11小题，每小题2分，共22分，每小题列出的四个选项中，只有一个符合题意）1.日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志是( )A．大和统一日本B．大化改新C．幕府统治建立D．明治维新2.大化改新在政治方面的主要内容是( )A．把很多贵族土地收归国有B．国家定期把土地分给农民耕种C．建立中央集权的天皇制国家D．国家向农民收取赋税3.公元七世纪创立的具有政教合—特征的宗教是( )A．伊斯兰教B．佛教C．道教D．基督教4.当中国处于盛唐时期，西亚的地跨欧、亚、非三洲的封建大帝国是（）A．亚历山大帝国 B．罗马帝国 C．阿拉伯帝国 D．奥斯曼土耳其5.从右图所示的国旗，可以看出该国是（）A.基督教国家B.犹太教国家C.佛教国家D.伊斯兰教国家6.法兰克王国宫相查理?马特(Charles Martel)不仅是一位杰出的军事家(因作战勇猛，外号“锤子”)，同时也是一位卓越的政治家，他在政治上的重大举措是：（）A．实行将土地有条件的分封给贵族的制度B．创立基督教而赢得人心C．将罗马附近的拉文那地区送给教皇D．领导琅城市民争取城市自治7.给下列一组图片取一个标题：（）A．贵族风采B．骑士风采C．国王风采D．教士风采8.对“丕平献土”的有关理解和表述中，不正确的是( )A．用土地贿赂教皇后，法兰克宫相丕平当上了国王B．当上法兰克国王的宫相丕平，用土地回报教皇的支持C．表明西欧封建国家统治者与教皇的关系日益密切D．教皇从此拥有大片土地，奠定了教皇国的基础9.欧洲城市的重要特征就是自治权，下列城市中，通过武力方式了最终的自治权。

A．伦敦B．琅城C．热那亚D．巴黎10.15世纪中期灭亡拜占廷帝国的是（）A．亚历山大帝国 B.法兰克王国 C.阿拉伯帝国 D.奥斯曼帝国11.古老的中国对世界产生了重大影响，拜占廷帝国的灭亡与居住在中国北方的族西迁有关。

( )A．匈奴B．突厥C．蒙古D．鲜卑二、对号填空（每空1分，共6分）12.将与下列表述对应的重要历史事件填入相应的空格中。

第二单元古代欧洲文明单元测试一、选择题（每小题2分，共10个小题，总计20分）。

1.爱琴海上散落着数百座岛屿，如同点火星星一般，终于孕育出欧洲文明的火炬。

材料中的“火炬”指的是（）A.古希腊文明B.古罗马文明C.阿拉伯文明D.土耳其文明2.雅典政治家伯利克里认为，在民主政治中，贫困不能阻碍一个公民参与城邦公共事务。

下列措施最能体现这一主张的是（）A.抽签产生公职人员B.扩大公民大会的权力C.赋予妇女政治权力D.给参政公民发放津贴3.从“元老院掌握实权”、“布匿战争”、“称霸地中海”等这些关键词中提炼出的学习主题是（）A.希腊文明的繁荣B.罗马共和国的兴衰C.两河流域古老文明的兴起D.雅典奴隶制民主政治4.罗马共各国在扩张过程中，大量被征服的人被掠为奴隶，奴隶成为罗马共和国的主要生产者，后来沉重打击了奴隶制度，使罗马共和国进一步衰落的是（）A.与迦太基争霸失败 B.“蛮族”的入侵C.斯巴达克起义D.凯撒控制了元老院5.德国一位法学家指出，罗马曾三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以律法。

而第三次征服也许是其中最为和平、最为持久的一次。

对“罗马第三次征服世界”理解正确的是（）A.罗马帝国疆域地跨三大洲B.罗马法奠定了欧洲民法基础C.基督教成为世界主要宗教D.古罗马法律体系系统完备6.苏格拉底认为，真正的知识来自内心，而不是别人的传授。

唯有内心的知识，才能使人拥有真正的智慧。

他强调的是（）A.三人行，必有我师焉B.人是万物的尺度C.人应该“认识你自己”D.人能够改造自己7.公元前27年，元老院授予他“奥古斯都”的尊号，从此元首和执政官合二为一。

材料中的“他”指的是（）A.凯撒B.屋大维C.伯利克里D.亚历山大8.亚历山大东征，他每征服一个地方就要在当地兴建一座城市，各城市中希腊式的神庙、体育场等建筑同时也兼具了被征服地区的文化元素。

这段话强调了（）A.希腊文化的优越性 B.希腊文化的东方化C.文化交流的双向性D.东方文化的希腊化9.希腊、罗马古典文化是人类宝贵的精神遗产。

第4课希腊城邦和亚历山大帝国一、选择题城邦面积(平方千米)人口(万)雅典 2 500约30斯巴达8 400约40 A．等级森严B．“小国寡民”C．自给自足D．军事独裁2．古代文明深受自然环境的影响。

以下四个古代文明中，自然环境明显不同于其他三个的是( )A．古埃及文明B．古代印度文明C．古希腊文明D．古中国文明3．穿越沧桑岁月，遗址承载着厚重的历史。

右图是某地区古代公民大会的会场和演讲台遗址，考察此地有助于我们了解( )A．古代埃及的君主专制B．古巴比伦的法律审判C．古代印度的等级制度D．古代雅典的民主政治4．公民大会每年召开40次，其中10次“主要会议”有一项固定议题：审查在任公职人员的表现，就其去留问题进行表决。

材料中“进行表决”的人应是雅典的( ) A．所有居民B．成年男性公民C．外邦人D．广大妇女5．漫画是人们喜闻乐见的一种艺术表现形式。

右边这幅漫画反映的历史是( )A．雅典民主政治的实质B．古埃及法老至高无上的权威C．古代印度种姓制度的特点D．古巴比伦君主专制制度6．古代希腊作为一个文明古国，曾经在科技、医学、哲学、文学等方面作出巨大的贡献，成为后代欧洲文明发展的源头。

古希腊文化在公元前4世纪传播到了东方，也受到东方文化的渗透，这得益于( )A．古埃及帝国B．亚历山大帝国C．波斯帝国D．古罗马帝国7．《剑桥古代史》记载：“雅典公民不仅可以享受阿提卡的橄榄油和葡萄酒，而且可以食用黑海的谷物和干鱼，可以穿波斯的拖鞋……枕迦太基的枕头。

”这表明雅典( ) A．农业经济发达B．殖民扩张频繁C．大量种植经济作物D．海外贸易发达8．公元前427年，希腊小邦密提林背叛了雅典，投靠斯巴达。

雅典民情激愤，公民大会迅速作出决议，将密提林成年男子全部处死，妇女儿童罚作奴隶。

第二天，民众情绪趋于平静，公民大会撤销了原决议。

据此可知，在古代( )A．希腊小邦缺乏政治自主权B．公民决定雅典城邦重大决策C．大邦争霸阻碍了希腊统一D．雅典公民大会有时违背民意9．(揭阳市期末)关于古希腊的民主政治，苏格拉底说：“没有人愿意用抽签的方法雇一位舵手、建筑师、吹笛手或其他行业的人，而这类事若出错的话，危害还比在管理国家事务上出错轻得多。

部编版九年级历史上册第二单元——古代欧洲文明测试卷及解析一、选择题1．欧洲文明长期以来吸引着世界的眼球。

欧洲人强烈的反省精神打造了哲学的深度，不断追寻的精神开创了民主的先河…逐渐形成了复杂而独特的“欧洲模式”。

上述材料中提及到的“欧洲文明”的源头是A．古希腊文明B．古巴比伦文明C．古代埃及文明D．古代印度文明2．一位历史学者说：“一个国家创造了辉煌的文明，却因本身的弱小被强大而野蜜的国家所灭。

”政治上，这个国家是民主政治的源头；科技上，这个国家发现的自然规律至今造福人类；体育上，这个国家留给后人世界上最大规模的体育盛会；经济上，这个国家堪称世界工商业的鼻祖。

请你判断这个国家所处的地理环境是A．尼罗河流域B．两河流域C．印度河和恒河流域D．地中海3．希腊小的城邦公民甚至不过几百人，最大的城邦斯巴达，领土也只有8400平方千米。

由此看来古希腊城邦的突出特点是A．君主专制B．互相攻伐C．“小国寡民”D．商品经济发达4．下图是九年级历史组教师集体备课时教师甲准备的一张反映雅典民主政治的图片，教师乙很快认为这幅图不符合雅典民主政治的实际，下列原因正确的是A．主持人应站立发言B．窗口有人偷窥C．开会人员都应摘下头巾D．与会人员不应有妇女5．古希腊城邦雅典的公共墓地主要用于埋葬牺牲的战士，城邦为他们树立墓碑，刻上所有牺牲者的名字，但并不写明他们的家世。

这样做的目的主要是A．强调公民的平等B．保护公民的隐私C．保护公民的财产D．表达生者的敬意6．公元前5世纪的剧作家阿里斯托芬提到，雅典政府有时会让行使警察职能的公共奴隶，用染成红色的绳子驱使公民去参加公民大会。

如果有人因此在衣服上留下红色痕迹，他将被处以罚款。

这反映出当时的雅典A．参政是公民的义务B．实施残暴的统治C．统治遭到公民的反抗D．公民大会形同虚设7．雅典有几百万常驻外来移民，为雅典人提供税收，但却没有政治权利，也没有占有土地的经济权利。

这说明雅典民主政治具有①狭隘性②排他性③不公正性④阶级性A．①③④B．①②④C．①②③D．②③④8．公元前5世纪中后期，谁主政时期，雅典民主政治发展到最高峰A．屋大维B．伯里克利C．亚历山大D．查理大帝9．英国历史学家彼得·弗兰科潘指出：“亚历山大大帝东征的速度和广度令人难以置信，影响更深远的一点是（尽管常常被人们忽视）：他留在身后的巨大遗产以及古希腊文明与波斯、印度、中亚及中国文明的交汇融合。

可编辑修改精选全文完整版九年级历史上册第二单元单元练习题-部编版（含答案）一、单选题（本大题共20小题，共40.0分）1.世界上最早的文明诞生于西亚的两河流域、埃及的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海的部分岛屿上,以及中国的黄河、长江流域,各个文明基本独立发展。

这表明世界古代文明的发展有( )A. 多元性B. 互补性C. 海洋性D. 大陆性2.比较法是我们学习和研究历史的重要方法,如果将古代埃及文明和古雅典文明作比较,你会发现这两种文明有许多不同,下列对其不同点的归纳不正确的是（）A. 地理环境不同,古埃及处于大河流域,雅典地处海岛B. 社会经济结构不同,古埃及以农业和畜牧业为主,雅典以工商业和海外贸易为主C. 政治体制不同,古埃及实行奴隶制专制统治,雅典实行奴隶制民主政治D. 社会性质不同,古埃及处于奴隶社会,雅典处于封建社会3.公元前8世纪至公元前6世纪,在希腊地区兴起的众多奴隶制城邦中,最大的城邦是（）A. 雅典B. 迈锡尼C. 克里特D. 斯巴达4.在世界文明史上,古希腊文明以其特异的风采与卓越的成就享誉后世,以至有“辉煌的希腊”之说。

下列关于雅典民主政治的说法,符合史实的是( )公民大会是雅典的最高权力机构伯里克利时期,雅典民主政治达到了高峰包括妇女在内的所有雅典人都享有民主权利开启了西方民主政治制度的先河A. B. C. D.5.历史示意图可以帮助我们更好地理解历史。

某同学所作的以下示意图,反映了（）A. 雅典民主政治的内容B. 罗马元老院的产生过程C. 希腊城邦的同盟体制D. 罗马帝国政权运行机制6.雅典政治家伯里克利认为,在民主政治中,贫困不能阻碍一个公民参与城邦公共事务。

下列措施中最能体现这一主张的是( )A. 抽签产生公职人员B. 扩大公民大会的权力C. 赋予妇女政治权利D. 给参政公民发放津贴7.小红同学在对“雅典文明”进行研究性学习时绘制了下图。

部编本人教版2019—2020学年度九年级历史上册第二单元测试题及答案（满分：100分答题时间：50分钟）温馨提示：亲爱的同学，欢迎你参加本次考试，祝你答题成功！一、选择题（本大题共15小题，每题4分，共60分）1．下列标题不符合“大河流域——人类文明的摇篮”这一主题的是（）A．金字塔的国度B．奴隶制民主政治的高峰C．种姓制度的产生D．新月沃地孕育的古国2．雅典进入全盛时期是在（）A．伯利克里时期B．斯巴达克时期C．屋大维时期D．凯撒时期3．《建筑与民主》一书中说：雅典人通常在半圆形的山坡上集会，确保每一个参与讨论内政、外交问题的人，不仅能看到发言的人，也可以看到其他出席的人。

这反映了雅典（）A．实行民主政治B．注重法制建设C．建筑水平高超D．文化繁荣昌盛4．“当今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。

”英国历史学家约翰•利这段话中的“她”位于（）A．亚平宁半岛B．印度半岛C．阿拉伯半岛D．希腊半岛5．公元前509年，罗马废除了“王政”，改行共和制度，结束王政时代，开始了近500年的罗马共和国时期。

下列关于这一时期的史实叙述错误的是（）A．与迦太基进行了三次布匿战争B．公元前2世纪，成为地中海的霸主C．奴隶主民主政治达到古代世界的高峰D．公元前49年，凯撒夺权，但被刺杀6．石膏雕像“阿格里巴”是屋大维的女婿、部将、密友，他追随屋大维在罗马内战中东征西战，最终帮助屋大维：（）A．赢得布匿之战B．推行种姓制度C．打败波斯帝国D．建立罗马帝国7．伯利克里当政期间，雅典达到全盛。

伯利克里在演说中曾自豪地宣称：“雅典是希腊的学校”。

与他自豪的原因无关的是（）A．经济繁荣B．帝国庞大C．民主政治D．文化昌盛8．凯撒是古代罗马的军事统帅、政治家，曾集大权于一身，实行独裁统治。

他在《高卢战记》中写到：“如果按照教科书的指示行动，是无法获胜的。

”这表明（）A．他的政策受到普遍欢迎B．他的作战方法富有创造性C．他是罗马帝国的皇帝D．他酷爱希腊的古典文学9．标志奴隶制在西欧崩溃的历史事件是（）A．斯巴达克起义爆发B．西罗马帝国灭亡C．罗马帝国分裂为东西两部D．东罗马帝国灭亡10．古代希腊著名的英雄史诗同时也是了解早期希腊社会的主要文献是（）A．《天方夜谭》B．《荷马史诗》C．《奥德赛》D．《俄底浦斯王》11．世界古代文明的形成与自然地理环境有着密切的关系。

第二单元检测试卷[时间: 60分钟分值: 100分]一、选择题(本大题共16小题, 每小题3分, 共48分。

在每小题列出的四个选项中, 只有一个是最符合题目要求的)1. 爱琴文明包括()①克里特文明②迈锡尼文明③斯巴达城邦文明④雅典城邦文明A. ①②B. ②③C. ③④D. ①④2. 与古代希腊文明发展有密切关系的自然地理因素是()A. 山川B. 河流C. 湖泊D. 海洋3．公元前8世纪至公元前6世纪, 在希腊地区兴起的城邦中, 最著名的是()A. 雅典B. 斯巴达C. 罗马D. 雅典和斯巴达4．下列关于希腊城邦公民的叙述, 错误的是()A. 成年男性公民有参与统治的权利B. 只有公民才能占有土地C. 参军打仗是公民的义务D. 公民是被统治阶层, 公民转化为非公民极为困难5. 伯里克利执政时期, 雅典城邦政治更加民主化。

其主要体现在()①公民大会、五百人会议和陪审法庭是掌握国家权力的最重要的机构②每一名公民都有参政的机会③国家各级官职向公民开放, 通过选举产生④由全体公民组成的公民大会是雅典国家的最高权力机构A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②③④6．伯里克利统治时期, 雅典的一个家庭要去参加公民大会, 选举首席将军。

这个家庭里有1名男主人、1名女主人、1名外邦远亲、1名男奴隶、1名女奴隶。

根据当时的民主制度, 可以参加投票的有()A. 5人B. 3人C. 2人D. 1人7. 下列叙述错误的是()A. 在雅典民主政治中, 其民主的范围有限, 妇女和雅典的外邦人不享有政治权利B. 在雅典民主政治中, 只有拥有公民权的少数人真正享有民主权利C. 公元前334年, 马其顿国王亚历山大建立了地跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国D. 亚历山大开辟了由亚洲到地中海的商道, 增进了东西方的经济联系, 并开通了丝绸之路8. 罗马共和国早期, 罗马平民与贵族展开激烈斗争取得胜利的主要表现是()A. 设立平民保民官, 颁布了《十二铜表法》B. 编订了《汉谟拉比法典》C. 获得了土地, 从事农业生产D. 废除了奴隶制度9. 下列关于罗马共和国的叙述, 正确的是()A. 罗马共和国最重要的机构是元老院, 最高的官职是执政官, 罗马平民掌握着国家政权, 贵族奴隶主享有参与政治活动的权利B. 公元前3世纪, 罗马统一了意大利, 到公元前2世纪中叶, 罗马取得了地中海的霸权, 成为地跨欧、亚、非三洲强大的奴隶制国家C. 罗马长期的对外征服和扩张获得了大批战俘, 这是罗马封建制度充分发展的重要条件之一D．罗马共和国时期, 奴隶是社会的主要生产者, 在法律上享有独立的人格10. 屋大维实行元首制的实质是()A. 成为了罗马帝国的第一位皇帝B. 成为了罗马共和国的第一位执政官C. 成为了罗马共和国的第一位“元首”D. 成为了罗马共和国的第一位独裁者11. 地中海成为罗马帝国的“内湖”是在()A. 公元前2世纪B. 公元2世纪C. 公元前1世纪D. 公元1世纪12．下图是古代罗马发展演变的线索示意图, 其中④处应填写的是()A. 罗马共和国B. 罗马帝国C. 西罗马帝国D. 东罗马帝国13. 下列属于古代罗马政治制度的有()①元首制②共和制③君主立宪制④城邦民主政治A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④14. 古代希腊最著名的文学作品是()A. 《十二铜表法》B. 《汉谟拉比法典》C. 《荷马史诗》D. 《掷铁饼者》15. 下列属于希腊罗马建筑艺术杰出代表的有()①帕特农神庙②金字塔和狮身人面像③大竞技场④凯旋门⑤方尖碑⑥万神庙⑦宙斯像A. ①②③④⑤⑥B. ①③④⑤⑥C. ①②③④⑦D. ②③④⑥⑦16．下列关于古代罗马历法的叙述, 错误的是()A. 儒略历是屋大维制定的B．儒略历规定一年为365天, 分12月, 单月31天为大月, 双月30天为小月；2月为29天, 每4年一闰年, 闰年的2月为30天C. 儒略历是以太阳历为蓝本编制的D. 儒略历后成为今天人们使用的公历的基础二、非选择题(本大题共4小题, 17题12分, 18题12分, 19题14分, 20题14分, 共52分)17. (12分)列举题。

第二单元测试答案一、1.【答案】B2.【答案】A3.【答案】C4.【答案】B5.【答案】A6.【答案】A7.【答案】C8.【答案】A9.【答案】D10.【答案】B11.【答案】D12.【答案】A13.【答案】B14.【答案】C15.【答案】A16.【答案】B17.【答案】B18.【答案】D19.【答案】D20.【答案】A二、21.【答案】（1）《掷铁饼者》。

它是希腊雕塑艺术中的杰作之一。

（2）德谟克利特：提出了“原子论”。

苏格拉底：求得知识的最好办法是有系统的问和答；人应该“认识你自己”。

（3）吾爱吾师，吾更爱真理。

22.【答案】（1）很多公民担任政府公职；全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，决定内政、外交、和平、战争等重大问题，他们在行政和司法机构中也发挥着重要作用。

（2）防止权力、声望过大的人危害民主制度。

（3）雅典的民主政治仅适用于雅典的成年男性公民，占雅典人口绝大多数的妇女、奴隶和外邦人没有任何政治权利。

（4）它直接选举（或：抽签选举）。

抽签选举方式产生的国家公职人员，容易导致庸才误国。

23.【答案】（1）共和国地中海屋大维（2）由共和制转变为帝制。

版图不断扩张、大规模的内战和军事独裁的出现，导致共和国解体，帝国形成。

（3）2世纪。

（4）庞大的开支和贪污盛行，政府滥发货币；统治集团内部纷争激烈，帝位更迭频繁；“蛮族”侵袭。

24.【答案】（1）人民主权、法律至上、轮番而治、公民内部的平等。

（2）亚历山大东征具有侵略性质。

亚历山大东征给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。

但是，东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇。

大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。

（3）被广泛用于各种社会劳动中，生产生活条件艰苦，被当作奴隶主取乐的工具等。

（4）万民法、经济法以及众多的法律概念。

部编版历史九年级上册第二单元第4课同步练习一、希腊城邦（共5题；）1.蔚蓝色的爱琴海，孕育了辉煌灿烂的古希腊文明。

下列文明成果属于古希腊的是（）A. AB. BC. CD. D2.古代文明的生产生活特征与自然地理环境有密切关系。

古希腊文明的特征为（）A. 农耕文明B. 游牧文明C. 海洋文明D. 大陆文明3.“它奠定了西方所有自由的意识、自由的思想和自由的现实基础。

”下列古文明与史学家雅斯贝斯这一评价最为吻合的是（）A. 古希腊城邦B. 古埃及C. 古印度D. 古巴比伦4.希腊城邦的突出特点是（）A. 小国寡民B. 民主国家C. 文明程度高D. 血缘氏族5.古希腊历史学家希罗多德说：埃及是“尼罗河的馈赠”。

这是肯定什么因素对埃及文明的影响（）A. 地理环境B. 宗教信仰C. “死而复活”的思想D. 金字塔工程二、雅典的民主政治（共5题；）6.古希腊哪个城邦既是“西方文明的摇篮”，又是民主政治的起源地？（）A. 古巴比伦B. 雅典C. 罗马D. 亚历山大帝国7.德国历史学家雅斯贝斯曾说：“希腊城邦奠定了西方所有自由的意识、自由的思想和自由的现实基础。

”希腊文明成就中对西方自由观念产生重大影响的是（）A. 民主制度B. 文学成就C. 科学成就D. 体育艺术8.英国诗人雪莱说：“我们都是希腊人，我们的法律、文学、宗教和艺术之根都在希腊，古希腊文明回声的最强音，是世界许多民族每天都在运用的语言文字。

”这句话的含义是（）A. 古代希腊是西方文明之源B. 古代希腊人是欧洲人的祖先C. 古代希腊是一切人类文明的发源地D. 希腊文明是文艺复兴产生的根源9.关于古希腊的民主政治，苏格拉底说没有人愿意用抽签的方法雇一位舵手、建筑师、吹笛手或其他行业的人，而这类事若出错的话，危害还比在管理国家事务上出错轻得多。

”这段话（）A. 认为抽签选举危害性很小B. 高度评价雅典的民主政治C. 揭示了雅典民主的弊端D. 没有人愿意通过抽签参与政治10.“公元前五，六世纪，雅典的主要政治制度是公民大会……所有成年男性公民都可以参加。

部编版九年级上册历史第二单元测试卷一、选择题(本大题有20小题，每小题2分，共40分)1.下列描述中，能较好地反映欧洲封建社会统治情况的是（）A.“以眼还眼”“以牙还牙”B.“条条大路通罗马”C.“我的附庸不是我的附庸”D.“罗马不是一日建成的”2.在中世纪发展过程中，催生了市民阶级，为资本主义兴起准备了条件的是（）A.西欧封建等级制度的形成B.西欧城市的兴起C.封建庄园经济的发展D.拜占廷帝国的灭亡3.某历史活动课上场景：同学们激烈讨论，畅所欲言，内容涉及丕平献土、庄园生活、城市自治，他们正在探究的主题是（）A.上古亚非文明B.上古欧洲文明C.亚非封建国家D.欧洲封建国家4.阿拉伯人对人类文明的发展做出了重大贡献。

下列图片反映了其贡献的是（）5.5世纪末期，日耳曼人在罗马帝国的废墟上建立起众多国家。

下列属于日耳曼民族建立的国家有（）①亚历山大帝国②德意志③意大利④英吉利王国A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.西欧有一句谚语：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰克人的手”通过“阿拉伯人的口”将哪些中国人的发明传入欧洲。

（）①造纸术②指南针③火药④0到9的计数法A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7.小明的爸爸送他一本世界名著，书中主要内容有：阿拉伯国王、勇敢的苏丹王子及巴格达富丽堂皇的宫殿等。

这本书的历史文化背景应该是（）A.伊斯兰文化发展的时代B.希腊文化发展的时代C.罗马文化发展的时代D.印度佛教发展的时代8.下列属于古代西亚地区文明成果的有（）①种姓制度②《汉谟拉比法典》③伊斯兰教④《天方夜谭》A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④9.645年，孝德天皇在日本史上第一次使用年号“大化”。

第二年，他发布了《改新之诏》，在各个领域进行了制度改革。

其内容之一是（）A.实行贵族世袭制B.把部民转化为国家公民C.分封贵族为诸侯D.没收农民所拥有的耕地10.大化改新在日本政治史上的最主要的作用是（）A.消除了封建割据，完成了国家统一B.以法律形式巩固了改革的成果C.确立了以天皇为首的中央集权政体D.削弱了世袭贵族的势力11.大化改新后，日本社会发生的变化有（）①建立起中央集权的国家体制②天皇成为国家最高统治者③氏族豪族的世袭特权逐渐削弱④实现了各阶层的平等A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④12.在各地抗震救灾过程中，到处活跃着带有“红十字”标记的医护人员。

初三历史上册第⼆单元测试卷及答案 在考试即将到来之际，学⽣们你们准备好了复习⼯作了吗?让我们来做⼀套试题卷吧!下⾯是店铺整理的初三历史上册第⼆单元测试卷以供⼤家阅读。

初三历史上册第⼆单元测试卷 ⼀、选择题(共12⼩题，每题3分，共36分) 1、中国古书这样记载⽇本：“沧浪之中有倭⼈，⼤⼩数百国。

”第⼀次统⼀“⼤⼩数百国”的是( )A.⼤和B.⾼丽C.琉球D.本州 2、假设你是⼀名7世纪40年代从⼤唐回⽇本的⼤和遣唐使，你想向天皇介绍当时中国唐朝的社会状况，⼒劝他进⾏改⾰。

请问你能见到的是哪位天皇( )A.孝德天皇B.裕仁天皇C.睦仁天皇D.明治天皇 3、公元7世纪，某国家整个朝野掀起了“中国化运动”，照搬中华帝国的制度和⽂化，把处于蒙昧状态的民族，凭空向前推进了⼏个世纪。

这个善于学习的国家是( )A.阿拉伯帝国B.⽇本C.罗马帝国D.雅典 4、⼤化改新的根本原因是( ) A.⽇本四分五裂，⼈们渴望统⼀ B.落后的奴⾪制度严重的阻碍⽇本社会的发展 C.改⾰派积极提倡 D.孝德天皇掌握了政权 5、“凡⽥，六年⼀班，神⽥、寺⽥不在此限，若以⾝死，应退⽥者，每⾄班年，即从收授。

”这⼀段史料与下列哪⼀内容有关( )A.⼤和统⼀⽇本B.武⼠道精神C.⼤化改新D.天皇成为傀儡 6、⼤化改新是⽇本由奴⾪社会向封建社会过渡的标志，主要是因为( )A.建⽴中央集权的国家B.把部民转为平民C.废除了世袭制，以才选官D.把⼟地分给农民耕种，收取赋税 7、根据史料探究历史的真谛是学习历史的⽬标之⼀。

对下图(9世纪⽇本⼈的作品)的分析不正确的是( )A.中国的书法艺术受到⽇本⼈的喜爱B.⽇本⼈没有⾃⼰的⽂字C.中⽇⽂化交流较为密切D.作者可能是遣唐使之⼀ 8、当中国处于盛唐时期，西亚的地跨欧、亚、⾮三洲的封建⼤帝国是( )A.亚历⼭⼤帝国B.罗马帝国C.阿拉伯帝国D.奥斯曼⼟⽿其 9、从对国家的影响来看，下列历史事件中，与中国商鞅变法相似的是( ) ①查理•马特改⾰　②⼤化改新　③伊斯兰教创⽴　④拜占廷帝国灭亡A.①②④B.②③④C.①②D.②③ 10、下图是世界上最⼩的国家梵蒂冈的国徽，它的⾯积为0.44平⽅千⽶，常住⼈⼝572⼈，同时也是天主教的中⼼——以教皇为⾸的罗马教廷的所在地。