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一、教案基本信息教案名称：CAD支架零件图教案课时安排：2课时教学目标：1. 让学生掌握CAD软件的基本操作。
2. 让学生学会绘制支架零件图。
3. 培养学生独立操作CAD软件，绘制零件图的能力。
教学重点与难点：重点：CAD软件的基本操作，支架零件图的绘制方法。
难点：CAD软件的高级操作，支架零件图的细节处理。
教学准备：1. 安装好CAD软件的计算机。
2. 支架零件图的实例文件。
二、教学过程1. 导入新课教师简要介绍CAD软件在工程领域的应用，引导学生了解本节课的学习内容。
2. 基本操作学习教师讲解CAD软件的基本操作，如新建文件、保存文件、打开文件、关闭文件等。
学生跟随教师操作，熟悉软件界面。
3. 实例演示教师演示如何绘制一个简单的支架零件图，讲解绘制过程中的关键步骤和注意事项。
学生观看演示，跟随教师操作。
4. 学生练习学生独立操作CAD软件，按照教师提供的实例文件，尝试绘制支架零件图。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 课堂总结教师总结本节课所学内容，强调支架零件图的绘制方法和注意事项。
学生整理学习笔记。
三、课后作业1. 绘制一个简单的支架零件图。
四、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对性地调整教学方法，以提高教学效果。
五、课后评价1. 学生作业评价：检查学生绘制的支架零件图，评价其准确性、规范性和创新性。
2. 学生课堂表现评价：评价学生在课堂上的参与程度、学习态度和合作精神。
3. 教学目标达成情况评价：分析学生学习成果，评估教学目标是否达成。
六、教学内容拓展1. 高级操作学习教师讲解CAD软件的高级操作，如尺寸标注、文字标注、图层管理、块引用等。
学生跟随教师操作，掌握高级操作技巧。
2. 复杂支架零件图绘制教师演示如何绘制一个复杂的支架零件图，讲解绘制过程中的关键步骤和注意事项。
学生观看演示，跟随教师操作。
七、实践与应用1. 学生独立操作CAD软件，根据实际工程需求，绘制一个具有代表性的支架零件图。
第九章零件图★轴类★盘类★箱体类★标准件根据零件的作用及其结构, 通常分为以下几类：组成机器的最小单元称为零件。
齿轮轴齿轮箱盖端盖箱体滚动轴承齿轮减速箱螺栓9.1 零件图的作用与内容表达单个零件的图样称为零件图。
一、零件图的作用:加工制造、检验、测量零件。
二、零件图的内容:⒈一组视图表达零件的结构形状。
⒉完整的尺寸确定各部分的大小和位置。
⒊技术要求加工、检验达到的技术指标。
⒋标题栏零件名称、数量、材料9.2 零件图的视图选择为满足生产的需要，零件图的一组视图应视零件的功用及结构形状的不同而采用不同的视图及表达方法。
如：轴套一个视图即可Φ1025Φ18⒈完全⒉正确⒊清楚零件各部分的结构、形状及其相对位置表达完全且唯一确定。
视图之间的投影关系及表达方法要正确。
所画图形要清晰易懂。
一、视图选择的要求:⒈分析零件几何形体、结构功用加工方法二、视图选择的方法及步骤要分清主要、次要形体形状与功用有关形状与加工方法有关⒉选主视图零件的安放位置投射方向加工位置（轴、盘类）工作位置（支架、壳体类）⒊选其它视图能清楚地表达主要形体的形状特征首先考虑表达主要形体的其它视图，再补全次要形体的视图。
⒋方案比较在多种方案中比较，择优。
工件旋转车床车刀移动三、典型零件的视图表达承座⑴分析零件功用：支撑轴及轴上零件。
结构：分析四部分主要形体的相对位置关系。
形体：轴承孔、底版、支撑板、肋板等。
轴承孔肋板支撑板底版装油杯孔螺钉孔轴承座功用图端盖轴承齿轮轴轴承座轴承座⒈支架类零件⑵选择主视图●零件的安放位置轴承座的工作位置。
●投射方向主视图主视图表达了零件的主要部分：轴承孔的形状特征，各组成部分的相对位置，三个螺钉孔，凸台也得到了表达。
轴承座⑶选其它视图向局部视图表达上撑板断面及肋板断面的形状。
CCAA BBDDB －B A －A还需选择什么视图呢？,表达轴承孔的内部结构及肋板形状。
D 向视图表达底板的形状。
B B⑷方案比较CCB －B视图方案二:左视图位置对调。
