第2课 仪态礼仪(站姿)
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仪态礼仪仪态即人的举止姿态,包括站姿、走姿、坐姿、蹲姿、手势、鞠躬、表情等。
仪态语虽然是一种无声语言,但它同有声语言一样也具有明确的含义和表达功能,有时其效果超出有声语言,这就是所谓的“此时无声胜有声”。
一、站姿自然古人云:站如松。
得体的站姿会给人以挺、直、高以及健康向上的感觉,不好的站姿如低头含胸、双肩歪斜、依靠墙壁、腿脚抖动等则会给人以萎靡不振的感觉。
规范的站姿:(1)头正。
两眼平视前方,下颌稍内收,表情自然,脸带微笑。
(2)肩平。
两肩平正,微微放松,稍向后向下沉。
(3)臂垂。
两肩平整,双臂自然下垂,中指对准裤缝。
(4)躯挺。
胸部挺起,腹部内收,腰部立直,臀部向内向上收紧。
(5)腿并。
两腿立直,贴紧脚跟靠拢,两脚尖朝外。
男子要求稳健、刚毅、洒脱、体现阳刚之美;女子要求优美、庄重、大方、体现柔和轻盈之美。
要点提示:1、头正。
2、肩平、开肩(后、沉)。
3、挺胸。
4、收腹。
5、立腰。
6、提臀。
7、腿并。
8、立腿。
9、四个生理弯曲:颈椎、胸椎、腰椎、骶椎(dǐ zhuī)。
(骶椎位于腰椎与骨盆之间。
人的脊柱分为颈椎、胸椎、腰椎、骶椎以及尾椎;骶椎两侧就是髂骨了,骶髂关节dǐqià)10、两眼平视前方、下颚微收,面带笑容站姿展示:1、男、女基本站姿:面带微笑、抬头、挺胸、收腹、立腰、提臀,下颚微收,双手自然垂直于身体两侧,脚跟靠紧,脚尖分开呈“V”字型。
开口幅度:女士30到35度,男士45到60度。
2、女士优雅站姿:双手自然并拢,右手搭在左手上,轻贴于腹前,两脚呈丁字步。
3、男士腹前握指式站姿:双手相握,叠放于腹前,两脚分开,与肩同宽。
4、男士后背握指式站姿:挺胸收腹,双腿直立,双脚与肩同宽,右手搭在左手上,贴于尾骨。
不良站姿及站姿忌讳:站立时,切忌无精打采或东倒西歪站立时,双手不可叉在腰间或抱在胸前不能将身体倚靠在墙上,或倚靠其他物品作为支撑点不许弓腰驼背,两肩一高一低双臂乱摆,双腿乱抖不能将手插在裤袋里,更不要做小动作活动方式:以小组为单位,实行组长负责制,坚持每天训练20分钟,一个周期为7天,进行展示。
站姿礼仪的要领
1. 身体挺直:保持身体的挺直,挺胸收腹,双肩自然下垂,不要弯腰驼背或过度挺胸,使身体呈现出笔直而自信的姿态。
2. 头部端正:头部要保持端正,不要歪头或低头,眼睛平视前方,展现出自信和专注的神态。
3. 双脚并拢:站立时,双脚应该并拢,或者稍微分开与肩同宽,不要叉开双腿或抖动脚部,保持稳定和端庄的姿态。
4. 双手自然:双手可以自然地放在身体两侧,或者交叉放在身前,不要过度摆弄手指或手臂,显得自信而不拘谨。
5. 注意细节:站立时要注意细节,如不要倚靠墙壁或其他物体,保持身体的平衡和稳定;不要晃动身体或频繁变换姿势,显得稳重和自信。
6. 眼神交流:与人交流时,要保持眼神的交流,展示出真诚和关注,不要四处张望或避开对方的目光。
7. 姿态得体:根据不同的场合和情境,选择得体的站姿。
在正式场合中,要保持端庄和稳重;在休闲场合中,可以稍微放松,但仍要保持良好的姿态。
总之,站姿礼仪是展示个人形象和修养的重要方面。
通过注意身体挺直、头部端正、双脚并拢、双手自然等要领,以及注重细节和眼神交流,你可以展现出自信、专业和得体的形象,给人留下良好的印象。
《仪态礼仪——站姿、坐姿、走姿、蹲姿》微课教学设计
一、教学分析
正确优雅的蹲姿会为你的服务增加附加值;得体的站姿会给人以挺、直、高以及健康向上的感觉;坐姿文雅、端庄,不仅给人以沉着、稳重、冷静的感觉,而且也是展现自己气质与修养的重要形式,走姿更是一种动态美的诠释。
二、教学目标
能在服务情境中按照走姿、站姿、坐姿、蹲姿礼仪的要求正确表达蹲姿
三、教学重点
走姿、站姿、坐姿、蹲姿的基本要求和要领
四、教学难点
走姿、站姿、坐姿、蹲姿礼仪在服务中的正确表达
五、教学准备
走姿、站姿、坐姿、蹲姿礼仪情境的教学课件、图片、录像等;
多媒体设备;技能评价表
六、教学过程
七、资源应用
视频资源:应用于展示走姿、站姿、坐姿、蹲姿的技巧。
图片和动画资源:用来展示和实际操作走姿、站姿、坐姿、蹲姿训练方法的示范。
案例资源:用来提升实操和理论的紧密结合。
PPT:用于帮助教师教学。
仪态仪态是指人在行为中的姿势和风度。
姿势是指身体所呈现的样子;风度则是属于内在气质的外化。
仪态是一种不出声的“语言”,能在很大程度上反映一个人的内在品质、知识能力和个人修养。
一个人的一举一动、一颦一笑、说话的声音、对人的态度等都能反映出这个人仪态美不美。
一、站姿站立是人们生活交往中一种最基本的仪态,它指的是人在站立时呈现出的具体姿态。
“站如松”是指人的站立姿势要像松树一样端正挺拔。
这是一种静态美,是培养优美仪态的起点。
站立时,上下看要有直立感,即以鼻子、肚脐为中线的人体大致垂直于地面;左右看要有开阔感,即肢体和身段给人舒展的感觉;侧面看也要有直立感,即从耳朵到脚踝骨所形成的直线也大致垂直于地面。
(一)站姿的要求是1.头正抬头,两眼平视前方,嘴微闭,收颌直颈,表情自然,稍带微笑。
2.肩平两肩平正,微微放松,稍向后下沉。
3.臂垂两肩平整,两臂自然下垂。
女士可前搭手,男士一般两手置于体侧,中指对准裤缝。
4.胸挺胸部挺起,使背部平整。
5.腹收腹部往里收,不能随意凸起,腰部正直,臀部向内、向上收紧。
6.腿直两腿立直。
(图2-1)图2-1(二)具体的站姿1.男士的站姿男士站立时,要表现出刚健、强壮、英武、潇洒的风采。
具体要求是:下颌微收,双目平视,身体立直,挺胸抬头,挺髋立腰,吸腹收臀,两膝并严,两脚靠紧,双手置于身体两侧,自然下垂,这是标准的立正姿势。
也可以脚跟靠近,脚掌分开呈“V”字形,或者两腿分开,两脚平行,但不可超过肩宽,双手叠放于身后,掌心向外,形成背手(图2-2),背手有时会给人盛气凌人的感觉,在正式场合或者有领导和长辈在场时要慎用。
图2-22.女士的站姿女士站立时,要表现出轻盈、娴静、典雅、优美的韵味。
具体要求是:身体立直,挺胸收腹;双手自然下垂,也可相叠或相握放在腹前,两膝并严,两脚并拢,也可以脚跟并拢,脚尖微微张开,两脚尖之间大致相距10厘米,其张角约为45度,形成“V”字形,或者两脚一前一后,前脚脚跟紧靠后脚内侧足弓,形成“丁”字形。
仪态礼仪仪态即人的举止姿态,包括站姿、走姿、坐姿、蹲姿、手势、鞠躬、表情等。
仪态语虽然是一种无声语言,但它同有声语言一样也具有明确的含义和表达功能,有时其效果超出有声语言,这就是所谓的“此时无声胜有声”。
一、站姿自然古人云:站如松。
得体的站姿会给人以挺、直、高以及健康向上的感觉,不好的站姿如低头含胸、双肩歪斜、依靠墙壁、腿脚抖动等则会给人以萎靡不振的感觉。
规范的站姿:(1)头正。
两眼平视前方,下颌稍内收,表情自然,脸带微笑。
(2)肩平。
两肩平正,微微放松,稍向后向下沉。
(3)臂垂。
两肩平整,双臂自然下垂,中指对准裤缝。
(4)躯挺。
胸部挺起,腹部内收,腰部立直,臀部向内向上收紧。
(5)腿并。
两腿立直,贴紧脚跟靠拢,两脚尖朝外。
男子要求稳健、刚毅、洒脱、体现阳刚之美;女子要求优美、庄重、大方、体现柔和轻盈之美。
要点提示:1、头正。
2、肩平、开肩(后、沉)。
3、挺胸。
4、收腹。
5、立腰。
6、提臀。
7、腿并。
8、立腿。
9、四个生理弯曲:颈椎、胸椎、腰椎、骶椎(dǐ zhuī)。
(骶椎位于腰椎与骨盆之间。
人的脊柱分为颈椎、胸椎、腰椎、骶椎以及尾椎;骶椎两侧就是髂骨了,骶髂关节dǐqià)10、两眼平视前方、下颚微收,面带笑容站姿展示:1、男、女基本站姿:面带微笑、抬头、挺胸、收腹、立腰、提臀,下颚微收,双手自然垂直于身体两侧,脚跟靠紧,脚尖分开呈“V”字型。
开口幅度:女士30到35度,男士45到60度。
2、女士优雅站姿:双手自然并拢,右手搭在左手上,轻贴于腹前,两脚呈丁字步。
3、男士腹前握指式站姿:双手相握,叠放于腹前,两脚分开,与肩同宽。
4、男士后背握指式站姿:挺胸收腹,双腿直立,双脚与肩同宽,右手搭在左手上,贴于尾骨。
不良站姿及站姿忌讳:站立时,切忌无精打采或东倒西歪站立时,双手不可叉在腰间或抱在胸前不能将身体倚靠在墙上,或倚靠其他物品作为支撑点不许弓腰驼背,两肩一高一低双臂乱摆,双腿乱抖不能将手插在裤袋里,更不要做小动作活动方式:以小组为单位,实行组长负责制,坚持每天训练20分钟,一个周期为7天,进行展示。
校庆礼仪人员仪态规范一、站姿站立是人最基本的姿势,是其他人体造型的基础和起点。
良好的站姿能体现一种静态的美。
古人主张“站如松”,也就是说,规范的站姿应给人一种挺、直、高的感觉。
女士站姿要体现端庄优雅的阴柔之美,男士站姿要体现稳健洒脱的阳刚之美。
(一)基本站姿1.头正。
头部要保持端正,两眼平视前方,嘴微闭,下颚微收,脖颈挺直,表情自然,稍带微笑。
2.肩平。
双肩平直,微微放松,稍稍向后下沉。
3.臂垂。
两臂自然下垂,双手对称放在身体两侧,中指对准裤缝。
4.躯挺。
挺胸收腹,臀部向内向上收紧。
5.腿并。
两腿直立,腿部肌肉收紧,大腿内侧夹紧,脚跟靠拢,两脚夹角成45度~60度,身体重心落在两个前脚掌。
(二)其他的站立姿势即两手在腹前交叉,右手搭在左手上,直立。
男子可以两脚分开,距离不超过肩宽。
女子可以用小丁字步,即一脚稍微向前,脚跟靠在另一脚内侧。
这种站姿端正中略有自由,郑重中略有放松。
在站立较久时身体重心还可以在两脚间转换,以减轻疲劳,这时一种常用的接待姿势。
站姿禁忌站立时忌头歪、肩斜、臂屈、胸凹、腹突、背弓、臀撅、膝屈。
二、行姿行走是人的主要动作。
“行如风”是用风行水上来形容轻快自然的步态。
行姿的基本要求是轻盈自如,稳健大方,有节奏感。
(一)基本行姿(1)头正。
双目平视,下颌微收,表情自然平和。
(2)肩平。
两肩平稳,防止上下前后摇摆。
双臂前后自然摆动,前后摆幅在30度-40度之间,两手自然弯曲,在摆动中离开双腿不超过一拳的距离,手指不要外翘。
(3) 躯挺。
上身挺直,收腹立腰,重心稍前倾。
(4)步位直。
两脚尖略开,两脚内侧落地。
走路时尽量走成一条直线。
(5)步幅适度。
行走中两脚落地的距离大约为一个脚长,即前脚的脚跟与后脚的脚尖相距一个脚左右的长度。
不过,不同的性别、不同的身高、不问的着装,都会有些差异( 6 ) 步速平稳。
行进的速度应保持均匀、平衡,不要忽快忽慢。
在正常情况下,步速应自然舒缓,显得成熟、自信(二)行姿1.后退步与人告别时,应当先后退两三步,再转身离去。
仪态礼仪站姿(一)基本站姿头正,颈直,下巴内收,双目平视前方;肩平并保持放松,挺胸收腹;两腿挺直,膝盖相碰,脚跟并拢,脚尖分开呈45或60度角;身体重心落在两脚正中。
整体形成优美挺拔、精神饱满的体态。
(二)不良站姿1.头下垂或上仰;2.收胸含腰;3.背曲膝松;4.肩一高一低;5.臀部后突;6.两脚分得很开或交叉站立;7.手插在衣裤口袋里或搓脸、弄头发、抱肘于胸前;8.玩弄衣带、发辫、衣角、手指等;9.双臂胡乱摆动或背着手;10.用脚打拍子;11.一条腿弯曲或抖动;12.身靠柱子、桌子、柜台或墙,歪斜站立。
(三)站姿练习要领:平、直、高1.平:头平、肩平、眼平2.直:腰直、腿直、背直3.高:重心上拔、身体挺拔走姿1.标准的走姿动作口诀:双眼平视臂放松,以胸领动肩轴摆,提髋提膝小腿迈,跟落掌接趾推送。
挺胸收腹,腰背笔直。
2.不正确的走姿(1)肚子腆起,身体后仰;(2)脚尖出去方向不正,成明显的内、外八字脚;(3)两脚不落在一根线缘上;(4)脚迈大跨步,身子上下摆动;(5)双手左右横着摆动;(6)只摆动小臂;(7)手臂、腿部僵直或身子死板僵硬;(8)脚步拖泥带水,蹭着地走;(9)耷拉眼皮,或低着头走;(10)在正式场合,手插在口袋、双臂相抱;(11)不因场地而及时调整脚步的轻重缓急。
3、不同情况下的走姿(1)喜庆活动,步态轻盈、欢快;(2)吊丧活动,步态缓慢、沉重;(3)参观展览、探望病人,脚步轻而柔;(4)办公机关、拜访他人,脚步轻而缓;(5)进会场、走向话筒、迎宾客,步伐稳健、大方;(6)办事联络、往来于部门,步伐快捷、稳重;(7)男士步伐刚健有力、稳重豪迈;女士步伐轻盈飘逸。
走姿练习要领:1.挺:挺胸收腹;2.直:腰背笔直,两臂自然摆动;3.正:走得正手势语常用来示意别人的手势有:“请这边走”——指示行进方向。
动作是手臂抬至齐胸高,以肘关节为轴,向外侧横向摆动,手指五指并拢手掌伸开,指尖指向行进方向。
仪态礼仪中的标准站姿
首先,正确的站姿应该是挺胸收腹,站立端正。
站立时,双脚自然分开与肩同宽,脚尖微微外展,双膝微微弯曲,使身体重心平衡稳定。
双肩放松自然,双臂自然下垂,手指并拢自然放松。
头部保持平稳,眼睛注视前方,保持一个自信、从容的形象。
其次,站姿还需要注意姿势的端正和优雅。
站立时,身体要保持笔直,不要驼
背或者佝偻。
双手自然下垂,不要插兜或者交叉。
站立时,要保持身体的平衡,不要摇晃或者前倾后仰。
整个人的形象要显得自信大方,不要显得紧张或者矫揉造作。
另外,站姿还需要根据不同场合进行灵活变化。
在正式场合,如参加重要会议、颁奖典礼等,站姿要显得庄重肃穆,双脚平行站立,双手自然下垂,目光平视前方。
在轻松的社交场合,如与朋友交谈、参加聚会等,站姿可以显得更加随意,但也要保持端正,不可懒散或者随意摆动。
除此之外,站姿还需要与言谈举止相配合。
站立时,要保持微笑和友善的面部
表情,不要显得冷漠或者傲慢。
在交谈时,要保持自然的手势和姿态,不要过于夸张或者呆板。
站姿、言谈、举止的协调统一,可以展现出一个人的综合素质和修养水平。
总之,仪态礼仪中的标准站姿是我们日常生活中不可忽视的细节。
正确的站姿
不仅可以展现出一个人的仪态和风度,还可以给人留下良好的第一印象。
因此,我们应该在日常生活中注意自己的站姿,养成良好的站姿习惯,展现出自信、从容、大方的形象。
这不仅是对他人的尊重,更是对自己的一种尊重和呵护。
愿我们都能在生活中保持一个优雅得体的站姿,展现出最好的自己。
河北省技工学校教师课时授课计划
教师教学环节
(女士)脚跟并拢,脚尖分开约
第四章:仪态(举止)礼仪(站姿)
仪态的概念
仪态,就是人的体态,也称姿态,举止。
优雅的,大方的,自然地仪态本身就是一
种礼仪。
训练技巧
1.头正、双目平视、嘴唇微闭、下颌微收、面容自然平和。
2.双肩放松、不要耸肩,稍向后下沉,人体有向上的感受。
3.身体立直、做到挺胸、收腹、立腰(腰要吃上劲)。
4。
(男士)双脚并拢或平行开立,大致与肩同宽。
两臂自然下垂,手指并拢,自然微屈。
或右手搭在左手上,贴在小腹部、双臂微弓、自然放在身体前方还可以双手交叉
在身后,右手搭在左手上,贴于臀部。
(女士)脚跟并拢,脚尖分开约45°,呈“V”字形,或一脚靠于另一脚内侧,脚尖略分开,呈“丁”字形。
双手放在腹前交叉,重心在两脚间。
g.站姿禁忌
●缩颈,探脖,耸肩,含胸,驼背,腆肚,撅臀。
●身躯歪斜,东倒西歪,勾肩搭背,依靠墙或椅
子。
●双腿弯曲或分开过大。
●浑身不停颤抖。
●庄重场合,切忌双手插兜,交叉在胸前。
●站立时出现内八字或踩他物。
●下意思做小动作,如摆弄衣服带,发辫,咬指
甲等。
仪态礼仪——站姿训练
教学目的:
1、掌握标准站姿礼仪的动作要领。
2、能够运用优美站姿的礼仪进行人际交往。
教学重点:理解和掌握标准站姿的具体要求,做出标准动作。
教学难点:对站姿动作要领的理解。
课型:新授课
教具:电脑、礼仪光盘
教学内容:
站立是人们生活交往中的一种基本的举止。
站姿是人静态的造型动作,优美、典雅的站姿能显示个人的自信,衬托出美好的气质和风度,并给他人留下美好的印象。
今天,就让我们一起来学习如何培养良好站姿。
一、正确的站姿
1、向学生介绍基本站姿
A、脚跟并拢,脚尖分开。
B、收腹提胸,提臀立腰,双肩下垂。
C、头正颈直,下颔微收,目光平视。
D、双手虎口交叠于腹前。
E、从侧面看,头部肩部、上体与下肢应在一条垂直线上。
2、站立时注意事项
A、切忌东倒西歪,无精打采,懒散地倚靠在墙上,桌子上。
B、不要低着头,歪着脖子、含胸、端肩、砣背。
C、不要将身体的重心明显地移到一侧,只有一条腿撑着身体。
D、身体不要下意识地做小动作。
E、在正式场合,不要将手叉在裤袋里面,切忌双手交叉抱在胸前,或是双手叉腰。
F、不要两腿交叉站立。
二、站姿训练
1、训练要领
A、靠墙站立:后脑、双肩、臀、小腿、脚根、靠墙,由下往上确认姿势要领。
B、脚跟并拢,脚尖分开(小于45度),两膝并拢。
C、立腰、收腹,使腹部肌肉有紧绷的感觉;收紧臀肌,使背部肌肉有紧压脊椎骨,感觉整个身体在向上延伸。
D、挺胸、双肩放松、打开,双肩自然下垂;双手交叠于腹前。
E、脖子有向上延伸的感觉,双眼平视前方,脸部肌肉自然放松。
2、靠墙练习
老师纠正学生的动作,使学生动作达到站姿的标准。
3、对镜练习
让学生面对镜子练习站立,通过镜子观察自己的站姿。
4、观看站姿训练视频
通过看视频寻找差距,以提高训练质量,强化学生训练信心。
5、顶书本练习
每个同学发一本书,放在头上,进行顶书本站立,以克服学生站立时头部晃动的问题。
通过与标准动作对比,调整自己的站姿,使站姿达到要求。
三、课堂总结
同学们,咱们这节课训练强度很大,你们辛苦啦。
大家都能坚持按照老师要求去做,我觉得你们都非常棒,相信大家也看到了,我们同学现在站的都非常标准,非常美,这就是我们付出的结果。
课堂上的时间毕竟是有限的,希望大家在课后能够根据课堂要求自己进行练习,时刻保持正确站姿。
(同时要对学生课堂上出现的问题做总结反馈)。