高二语文《史记》选读测试卷

高二语文《史记》选读测试卷

注意：本试卷分为三部分，满分160分，考试时间150分钟。

选择题部分请注意按题号顺序要求涂写，否则一律按零分计算。

第一部分 阅读理解部分（65分）

一、阅读下文，完成后面的问题。（16分）

古代传记文学

中国古代传记文学的成熟，应该从司马迁的《史记》开始。《史记》是我国古代第一部以人物为中心的伟大历史著作，同时也是我国古代第一部以人物为中心的伟大文学著作。从历史的角度讲，《史记》开拓了我国古代两千多年来以人物为中心的历朝“正史”的先河；从文学的角度讲，《史记》第一次运用丰富多彩的艺术手法，向人们展现了栩栩如生的人物画廊。

《史记》之所以能在历史与文学两方面取得如此辉煌的成就，这一方面固然取决于司马迁个人的天才与其特殊的人生经历，另一方面则是因为先秦时期已经产生了相当卓越的文学著作，这些著作对司马迁的历史观、文学观、审美观的形成及其具体的艺术操作，起了非常重要的作用。《左传》、《国语》、《国策》的许多章节，其叙事写人的方法，其描述用语及其人物辞令的巧妙，都已经达到了出神入化的境界。所不同的就在于它们还都不是以人物为中心，它们的写人仍然是为了叙事。先秦也曾有过名称上类似于传记的著作，如《晏子春秋》，可惜它的目的仍不是写人，而像是一本逸闻趣事的资料汇编，完全没有剪裁。因此，真正以人物为中心的传记文学的创始人，只能归于司马迁了。

《史记》作为第一部传记文学的确立，是具有世界意义的。过去欧洲人称古希腊的普鲁塔克为“世界传记之王”。他著有《列传》50篇，这是欧洲传记文学的开端。通过比较可以发现，司马迁的《史记》要比普鲁塔克的《列传》早产生近两个世纪。

从《史记》出现的西汉时期开始，到清朝被推翻的两千多年的封建社会里，中国产生了浩如烟海的传记与传记文学。在历朝正史中，被后人称之为“传记文学”的首先是《史记》，其次是《汉书》、《后汉书》、《三国志》和《新五代史》的若干篇章，其他“正史”在中国文学史上一般很少被人提及。《史记》是历史性与文学性高度结合的完美之作，这种完美结合在史学史上和文学史上都既是空前的，也是绝后的。班固是司马迁的杰出继承者，也是古史传统的改造者。从班固开始，他在有意识地把“历史”与“文学”分开。从今天的观点看来，作为“史学”的品格，《汉书》无疑是更完美、更系统、更周密了；但从文学角度讲，《汉书》则无疑是在大踏步地倒退。但《汉书》毕竟因袭了《史记》的旧有成果，因此，《汉书》作为一部“正史”，其文学性在我国古代散文中也是屈指可数的佼佼者。

从传记发展的历史上看，两汉是我国古代“史传”文学最辉煌的时期，这时其他形式的传记文学还大都没有出现或没有大量发展起来。从魏晋开始，随着“史传”文学的逐渐衰落，其他各种形式的传记作品则日益兴盛起来。应该说明的是，我们这里所说的“衰落”，并不是指《三国志》、《后汉书》等这些著作的“历史”价值与“文学”品格，我们所指的只是它们的“文学”水平与它们在中国“文学史”上的地位。

1．第1节中，作者是怎样评价《史记》的？请简要概括。（4分）

答：________________________________________________________________________

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2．在第2节中，作者把《史记》和《左传》、《晏子春秋》做了一番比较，其目的是什么？（4分）

答：________________________________________________________________________

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3．作者称《史记》为空前绝后之作，是从哪个角度来说的？（4分）

答：________________________________________________________________________

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4．如何理解“班固是司马迁的杰出继承者，也是古史传统的改造者”的含义？（4分）

答：________________________________________________________________________

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二、古代诗文阅读（49分）

（一）阅读下面一段文言文，完成5-8题。（每题3分，共12分）

夫人情莫不贪生恶死，念亲戚，顾妻子，至激于义理者不然，乃有所不得已也。今仆不幸，早失父母，无兄弟之亲，独身孤立，少卿视仆于妻子何如哉？且勇者不必死节，怯夫慕义，何处不勉焉？仆虽怯懦，欲苟活，亦颇识去就之分矣，何至自沉溺累绁之辱哉！且夫臧获婢妾，犹能引决，况仆之不得已乎？所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表于后也。

古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有国语；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者。乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，退而论书策以舒其愤，思垂空文以自见。

仆窃不逊，近自托于无能之辞，网罗天下放失旧闻，考之行事，稽其成败兴坏之理，上计轩辕，下至于兹，为十表，本纪十二，书八章，世家三十，列传七十，凡百三十篇。亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。草创未就，会遭此祸，惜其不成，是以就极刑而无愠色。仆诚以著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉!然此可为智者道，难为俗人言也。

（节选自司马迁《报任安书》）

5．下列句子中加点词意义相同的一组是（ ）

A．通．古今之变 通．邑大都

B．不得通其道． 然此可为智者道．

C．思．垂空文以自现 眼底空留意，寻思．起就里

D．稽其成．败兴坏之理 成．一家之言

6．句式与“盖文王拘而演《周易》”相同的一项是（ ）

A．仰观宇宙之大，俯察品类之盛 B．洎牧以谗诛

C．少卿视仆于妻子何如哉 D．楚左尹项伯者，项羽季父也

7．对下面句子中加点的词的用法，判断正确的一项是（ ）

①所以隐忍苟活，幽于粪土之中而．不辞者

②怒而．飞，其翼若垂天之云

③亦欲以．究天人之际，通古今之变，成一家之言

④举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以．见放

A．①与②相同，③与④不同。 B．①与②相同，③与④相同。

C．①与②不同，③与④相同。 D．①与②不同，③与④不同。

8．下列叙述不符合文意的一项是（ ）

A．文中谈到孔子等人郁郁不得志，而发愤著述的事例，意在自况。

B．作者身受“腐刑”却不以为辱，反而把它作为著书立说的动力。

C．在作者看来富贵顺达者难成大事，唯有历经磨难、卓越非常之人才能发愤而有所成就。

D．司马迁著史记的目的在于研究历史，借鉴前人，而不拘泥于前人，力求有自己的见解。

（二）、阅读下面《屈原列传》中的一段文字，完成9—12题。（11分）

屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。离骚者，犹离忧也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。上称帝喾，下道齐桓，中述汤武，以刺世事。明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。其文约，其辞微，其志洁，其行廉。其称文小而其指极大，举类迩而见义远。其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。推此志也，虽与日月争光可也。

9.下列句中加点字解释正确的一项是：（ ）

A.屈平疾王听之不聪．也 聪：聪明

B.犹离．忧也 离 ：通“罹”，遭遇

C.其文约，其辞微． 微：简约

D.皭然泥而不滓．者也 滓：渣滓

10.对于下列句中加点的“其”和“以”的意义、用法判断正确的一项是：（ ）

①以事其君 ②其称文小而其指极大 ③以刺世事 ④以浮游尘埃之外

A.①②相同，③④相同。B.①②相同，③④不同。

C.①②不同，③④相同。D.①②不同，③④不同。

11.“推此志也，虽与日月争光可也。”该句中的“此志”指代正确选项是：（ ）

A.信而见疑，忠而被谤

B.明道德之广崇，治乱之条贯

C.举类迩而见义远

D.自疏濯淖污泥之中

12.把文中画线句子翻译成现代汉语。（5分）

⑴人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。

译文：___________________________________________________________________

⑵其称文小而其指极大，举类迩而见义远。

译文：___________________________________________________________________

（三）阅读下面《魏公子列传》中的一段文字，完成13—15题。 （8分）

公子自度终不能得之于王，计不独生而令赵亡，乃请宾客，约车骑百余乘，欲以客往赴秦军，与赵俱死。行过夷门，见侯生，具告所以欲死秦军状。辞决而行。侯生曰：“公子勉之矣！老臣不能从。”公子行数里，心不快，曰：“吾所以待侯生者备矣，天下莫不闻；今吾且死，而侯生曾无一言半辞送我，我岂有所失哉！”复引车还，问侯生。侯生笑曰：“吾固知公子之还也。”曰：“公子喜士，名闻天下。今有难，无他端，而欲赴秦军，譬若以肉投馁虎，何功之有哉？尚安事客？然公子遇臣厚，公子往而臣不送，以是知公子恨之复返也。”公子再拜，因问；侯生乃屏人间语，曰：“嬴闻晋鄙之兵符常在王卧内，而如姬最幸，出入王卧内，力能