小说写作质量评查表

文学作品评分表
评分说明
1. 情节（10分）：评估作品的故事发展是否紧凑、扣人心弦，是否有足够的情节张力和转折点。

2. 人物描写（10分）：评估作家对角色个性的描绘是否生动、立体，是否有深度和可信度。

3. 语言表达（10分）：评估作品的语言运用是否准确、流畅，是否有独特的文风和个性特点。

4. 主题深度（10分）：评估作品所探讨的主题是否有深度，是否引起读者思考和共鸣。

5. 结构与篇幅（10分）：评估作品的结构是否合理，篇幅是否紧凑，是否有层次感和节奏感。

6. 文学价值（10分）：评估作品在文学领域的价值和影响力，是否具有独特的艺术性和文化内涵。

7. 创新与想象力（10分）：评估作家的创新能力和想象力，是否有新颖的表达方式和独特的故事构思。

8. 情感共鸣（10分）：评估作品是否能引起读者的情感共鸣，是否能触动读者的内心。

9. 整体印象（10分）：评估读者对整个作品的总体印象，是否能给人留下深刻的记忆和思考。

以上评分标准仅供参考，具体评分可根据实际情况进行调整和补充。

示例评级表
以上是一个示例评级表，根据实际情况可以添加更多的作品和评分。

评分结果可作为作者改进作品的参考，并根据各项评价指标进行有针对性的提升。

标卷作文评价标准表格模板作文题目，______________________。

评分标准：| 评分项 | 描述 | 分值 |。

| ------| ---| ---|。

| 内容 | 作文是否紧扣题目，是否有明确的中心思想，是否有充实的内容，是否有独特的见解 | 20 |。

| 结构 | 作文是否有清晰的开头、中间和结尾，是否有合理的段落分布，是否有过渡句连接 | 15 |。

| 表达 | 作文是否用词准确、语法规范，是否有丰富的词汇，是否有生动的描写 | 15 |。

| 逻辑 | 作文是否有合理的论证和推理，是否有严密的逻辑关系，是否有合理的结构 | 15 |。

| 观点 | 作文是否有独特的观点，是否有深刻的思考，是否有新颖的见解 | 15 |。

| 语言 | 作文是否有地道的语言表达，是否有丰富的修辞手法，是否有流畅的语言节奏 | 10 |。

| 篇幅 | 作文是否符合要求的字数，是否有适当的延展和压缩| 5 |。

| 总分 | | 100 |。

作文评价标准表格模板。

作文是学生语文学习的重要组成部分，也是学生综合能力的体现。

通过作文，可以了解学生的语言表达能力、思维逻辑能力、文字表达能力等方面的情况。

因此，对作文的评价标准也是非常重要的。

下面我们将针对作文的评价标准进行详细的分析和解读。

首先是内容方面，作文是否紧扣题目，是否有明确的中心思想，是否有充实的内容，是否有独特的见解等都是评价的重点。

一篇好的作文应该有一个鲜明的中心思想，围绕这个中心思想展开充实的内容，同时还要有独特的见解和观点，这样才能吸引读者的注意力。

其次是结构方面，作文是否有清晰的开头、中间和结尾，是否有合理的段落分布，是否有过渡句连接等都是需要考虑的因素。

一个好的结构可以让作文更加通顺和连贯，能够让读者更好地理解和接受作者的观点。

再者是表达方面，作文是否用词准确、语法规范，是否有丰富的词汇，是否有生动的描写等都是需要评价的内容。

一个好的表达可以让作文更加生动有趣，能够吸引读者的眼球，增加作文的阅读价值。

作文质量评价表模板一、内容。

1. 题目是否明确，与内容相关联。

2. 文章主题是否突出，论点是否清晰。

3. 内容是否充实，论据是否充分。

4. 文章结构是否合理，层次是否分明。

5. 文章观点是否独特，是否有新意。

6. 文章是否符合要求，是否完整。

二、语言表达。

1. 语言是否准确得体，用词是否得当。

2. 文章语句是否通顺，是否连贯。

3. 文章是否具有文采，是否富有感染力。

4. 文章是否具有逻辑性，是否层次清晰。

5. 文章是否具有丰富的修辞手法，是否生动。

三、语法准确。

1. 文章语法是否正确，是否符合语法规范。

2. 文章标点符号是否使用得当。

3. 文章是否存在语法错误，是否影响阅读理解。

四、书写规范。

1. 文章字迹是否工整，是否易于阅读。

2. 文章排版是否整齐，是否符合要求。

3. 文章是否存在错别字、别字错字，是否影响阅读。

五、总体评价。

1. 文章整体质量如何。

2. 是否符合作文要求。

3. 有何亮点和不足之处。

4. 给予哪些具体的改进意见。

作文质量评价表模板。

作文题目，如何培养良好的学习习惯。

一、内容。

1. 题目明确，与内容相关联，符合要求。

2. 文章主题突出，论点清晰，提出了培养良好学习习惯的重要性。

3. 内容充实，列举了多种培养学习习惯的方法，并给出了详细的论据。

4. 文章结构合理，分为引言、正文和结论三部分，层次分明。

5. 文章观点独特，提出了通过制定学习计划、保持专注等方法培养学习习惯。

6. 文章完整，符合作文要求，没有遗漏重要内容。

二、语言表达。

1. 语言准确得体，用词得当，没有使用生僻词汇。

2. 文章语句通顺，连贯，表达清晰易懂。

3. 文章具有文采，富有感染力，能够引起读者的共鸣。

4. 文章具有逻辑性，层次清晰，每个论点都有明确的论据。

5. 文章具有丰富的修辞手法，生动形象，让人印象深刻。

三、语法准确。

1. 文章语法正确，符合语法规范，没有明显的语法错误。

2. 文章标点符号使用得当，没有滥用标点符号。

艺术培训机构文学创作教师绩效考核表一、教学能力考核1. 授课技巧（满分：20分）- 表达清晰，语言流畅，能准确传达知识信息（得分：）- 引导学生思考和讨论，积极互动（得分：）- 课堂气氛活跃，能有效控制课堂纪律（得分：）2. 教学质量（满分：30分）- 根据学生的研究水平和需求，设计出合适的教学目标和教学计划（得分：）- 教学内容有深度、广度，能激发学生的研究兴趣和创造力（得分：）- 提供有效的作业和反馈评估，促进学生的研究进步（得分：）3. 学生研究成果（满分：20分）- 学生作品质量（得分：）- 学生参与度和表现（得分：）4. 课外辅导（满分：15分）- 能尽可能为学生提供额外的辅导和指导（得分：）二、业务素养考核1. 专业知识（满分：20分）- 对文学创作的理论知识掌握程度（得分：）- 对相关作品和作者的了解和研究程度（得分：）2. 教研能力（满分：15分）- 积极参加教研活动，并能有效运用教研成果改进教学（得分：）三、工作态度考核1. 课堂管理和纪律性（满分：20分）- 严格遵守机构规章制度，课堂管理有序（得分：）- 能保持良好的教师形象，为学生树立榜样（得分：）2. 团队合作和沟通能力（满分：15分）- 主动与同事合作，积极参与团队活动（得分：）- 与学生和家长保持良好的沟通和互动（得分：）四、综合考评绩效评级：- A级：总分≥90分- B级：80分≤总分＜90分- C级：70分≤总分＜80分- D级：总分＜70分根据上述考核指标进行评分，根据总得分进行综合评级，以反映文学创作教师的绩效情况。

评级结果将作为绩效考核的重要依据，对教师的工作表现进行综合评价和奖惩处理。

作文素质测评标准表模板一、内容。

1. 题目，作文题目是否贴合主题，能否引起读者兴趣。

2. 主题，是否明确，是否能够深入挖掘，是否有独特见解。

3. 内容，是否充实，是否有逻辑性，是否有条理，是否有重点。

二、结构。

1. 开头，是否引人入胜，是否能够吸引读者。

2. 发展，是否有层次，是否有逻辑性，是否有承上启下的关联。

3. 结尾，是否得当，是否有总结性的意义。

三、语言。

1. 表达，是否准确，是否生动，是否具有感染力。

2. 修辞，是否丰富，是否得体，是否有文采。

3. 语法，是否规范，是否正确，是否通顺。

四、综合。

1. 独创性，是否有个性，是否有创新，是否有独特的见解。

2. 观点，是否客观，是否有深度，是否有广度。

3. 整体评价，是否符合要求，是否达到预期，是否有进步空间。

作文素质测评标准表模板。

作文是学生语文素养的重要表现之一，而作文素质的好坏直接关系到学生的语文水平和思维能力。

因此，制定一套科学的作文素质测评标准表对于提高学生的作文水平有着重要的意义。

首先，作文的内容是作文素质的重要组成部分。

内容是否贴合主题、是否有独特见解、是否充实、是否有逻辑性、是否有重点，这些都是评价作文内容的重要标准。

一个好的作文应该能够明确表达主题，有深入的挖掘，充实的内容，有逻辑性和重点明确。

其次，作文的结构也是作文素质的重要方面。

作文的开头是否引人入胜，发展是否有层次和逻辑性，结尾是否得当，这些都是评价作文结构的重要标准。

一个好的作文应该能够吸引读者，有层次和逻辑性的发展，得当的结尾。

再次，作文的语言也是作文素质的重要内容。

作文的表达是否准确、生动、具有感染力，修辞是否丰富、得体、有文采，语法是否规范、正确、通顺，这些都是评价作文语言的重要标准。

一个好的作文应该能够准确生动地表达观点，有丰富得体的修辞，规范正确的语法。

最后，作文的综合评价也是作文素质的重要方面。

作文是否具有独创性、客观性、深度和广度，整体评价是否符合要求、达到预期、有进步空间，这些都是评价作文综合素质的重要标准。

作文质量评价表格模板作文标题，__________________________。

评分标准。

1. 内容完整性，（10分）。

主题是否明确，内容是否充实。

是否包含必要的背景信息和论据。

是否涵盖了所有相关的方面。

2. 逻辑严谨性，（10分）。

论证是否连贯，逻辑是否清晰。

是否有明确的开头、中间和结尾。

是否有合理的过渡和连接词。

3. 表达准确性，（10分）。

语法、拼写、标点使用是否准确。

词语搭配是否得体，表达是否清晰。

是否有语言错误或歧义。

4. 观点独特性，（10分）。

是否有独到的见解和观点。

是否能够给读者带来新的思考和启发。

是否有自己的风格和特色。

5. 结构合理性，（10分）。

文章结构是否清晰合理。

是否有恰当的段落划分和标题设置。

是否有合适的句式和语气。

6. 文学价值，（10分）。

是否有生动的描写和形象的语言。

是否有引人入胜的情节和故事。

是否有感人的情感表达和深刻的内涵。

7. 文字规范性，（10分）。

是否符合规定的字数要求。

是否符合规定的格式要求。

是否有违反学术规范和道德规范的行为。

8. 总体印象，（30分）。

文章的整体水平和质量。

作者的文学素养和写作能力。

文章对读者的影响和启发。

评语，___________________________________________。

得分，__________评阅人，__________时间，__________。

（评分标准可根据具体情况进行调整）。

作文质量评价表格模板。

作文标题，我的暑假生活。

评分标准。

1. 内容完整性，（10分）。

主题是否明确，内容是否充实。

是否包含必要的背景信息和论据。

是否涵盖了所有相关的方面。

2. 逻辑严谨性，（10分）。

论证是否连贯，逻辑是否清晰。

是否有明确的开头、中间和结尾。

是否有合理的过渡和连接词。

3. 表达准确性，（10分）。

语法、拼写、标点使用是否准确。

词语搭配是否得体，表达是否清晰。

是否有语言错误或歧义。

4. 观点独特性，（10分）。

小说写作比赛评分表及细则一、评分表
二、细则
1. 参赛者需在规定时间内提交小说作品，逾期作品将不予接受。

2. 小说须为参赛者原创，且不能涉嫌抄袭他人作品。

3. 参赛作品应符合比赛主题要求，不得违背社会公德和法律法规。

4. 小说字数不得超过5000字，超出字数的部分将不计入评分。

5. 评分由专业评审团根据评分表进行评议，评分结果将具有最
终决定权。

6. 评分结果将根据各项评分项的得分加总，总分最高者将获胜。

7. 如有并列获胜者，则评审团将根据参赛作品的文学价值进行
再评定。

8. 获胜者将获得奖金和颁奖证书，并有机会在相关出版物上发
表作品。

以上为小说写作比赛评分表及细则，参赛者请详细阅读并按要求提交作品。

祝愿各位参赛者取得好成绩！。

文学作品评分表评分项目1. 内容（30分）：作品的主题是否有深度，情节是否有张力，角色是否鲜明，故事是否引人入胜等方面进行评估。

2. 文笔（20分）：作者的用词是否准确、流畅，句式是否多样化，是否有独特的写作风格等方面进行评估。

3. 结构（15分）：作品的布局是否合理，章节之间的过渡是否流畅，故事的发展是否紧凑等方面进行评估。

4. 语言运用（15分）：是否运用恰当的比喻、象征手法，是否有诗意的表达，是否有生动的描写等方面进行评估。

5. 独创性（10分）：作品中的创意是否新颖独特，是否能给读者带来新的思考或感受等方面进行评估。

6. 结尾（10分）：结尾是否合乎情理，是否给读者以启示，是否让人留下深刻的印象等方面进行评估。

7. 整体印象（10分）：综合考虑以上评估项，给作品整体印象打分。

评分标准- 30-27分：优秀。

作品在各个方面表现出色，给人留下深刻的印象。

- 26-20分：良好。

作品在大多数方面表现不错，但仍有一些可以改进的地方。

- 19-15分：一般。

作品在某些方面表现一般，需要进一步提高。

- 14-10分：较差。

作品表现不佳，需要大幅改进。

- 10分以下：很差。

作品在各个方面都有严重的问题，需要重新思考和重写。

注意：以上评分标准仅供参考，具体评分可以根据作品的实际情况进行调整。

评委留言评委可以根据评分表的打分情况，提供具体的评语和建议，帮助作者改进作品。

评委留言应该准确、明确，一方面指出作品的优点，另一方面提出可以改进的地方，并给予具体的建议。

评委留言的目的是为了促进作品的成长和进步，所以应该以鼓励和指导为主，避免过分苛刻或挑剔。

总结通过本文学作品评分表，评委们可以在公正、客观的基础上对文学作品进行评估和打分，为作者提供宝贵的反馈和指导，帮助其不断改进和进步。

小说写作比赛评分表及细则一、参赛作品要求1. 参赛作品必须是作者原创的中文小说，必须是未曾发表或在任何地方公开发表过的作品。

2. 作品需符合中华人民共和国法律法规和社会主义核心价值观，不得含有任何涉及色情、暴力、恐怖、民族仇恨、宗教歧视、反党反社会主义等内容。

3. 参赛作品主题题材不限，创作形式不限。

二、评分标准1. 内容（满分30分）- 故事情节能否引人入胜（10分）- 人物形象是否鲜明生动（10分）- 语言是否精练优美（10分）2. 结构（满分20分）- 整体结构安排得当，节奏是否紧凑合理（10分）- 段落结构是否严密流畅（10分）3. 创意（满分20分）- 故事主题能否突出创新（10分）- 表现手法是否新颖独特（10分）4. 界面（满分10分）- 界面设计美观大方（5分）- 用户体验良好（5分）5. 语言（满分20分）- 中文表达是否准确地道（10分）- 错别字与语病使用是否少（5分）- 语言风格是否有独特性（5分）三、特别提示1. 参赛作品一经投递，概不退还，请作者务必自行保留好自己的作品原件。

2. 凡涉及到版权纠纷等问题，由作者个人承担。

3. 所有未获奖作品，主办方不留存，请作者注意备份。

4. 如有作品获奖，主办方拥有对本活动作品的使用权。

四、参赛方式1. 请在规定时间内将作品投递至小说比赛官方邮箱。

2. 邮箱主题：“小说比赛+作者姓名+作品名称”。

3. 邮箱正文：请注明作者姓名、手机号码以及作品名称，并简要介绍作品背景。

五、参赛时间请关注官方网站，查看比赛时间安排。

六、奖项设置1. 一等奖1名，奖金元人民币2. 二等奖2名，奖金5000元人民币3. 三等奖3名，奖金2000元人民币七、总则1. 本次比赛解释权归主办方所有。

2. 主办方对本次比赛规则有最终解释权。

小说作文评价表格模板范文
小说名称，《追风少年》。

评价人，XXX。

评价日期，XXXX年XX月XX日。

评价内容：
1. 故事情节，小说的故事情节紧凑，引人入胜。

作者通过巧妙的安排和布局，
将主人公的成长故事与风云变幻的历史背景相结合，使整个故事更加生动有趣。

尤其是主人公与反派之间的斗争，让人读后留下深刻印象。

2. 人物塑造，作者对主人公和其他角色的塑造非常成功。

主人公勇敢、机智，
有着独特的个性魅力，让人对他产生共鸣和情感上的认同。

而反派角色的阴险狡诈也给整个故事增添了不少看点。

3. 叙事手法，小说的叙事手法独特，既有第一人称叙事，又有第三人称叙事，
使整个故事更加立体丰满。

作者对于情节的安排和节奏的掌控也非常到位，让读者在阅读过程中始终保持着高度的紧张感和好奇心。

4. 文学价值，小说不仅仅是一部娱乐作品，更是具有一定文学价值的作品。

作
者对于历史、人性、命运等主题的思考和描绘，使整个作品显得更加深刻和有思想性。

5. 情感表达，小说中的情感表达非常真挚动人。

主人公与其他角色之间的情感
纠葛，以及他们面对生活、面对困难时所展现出的坚韧和勇气，让人读后产生共鸣，引起读者的情感共鸣。

总体评价，《追风少年》是一部优秀的小说作品，不仅在故事情节、人物塑造、叙事手法等方面有着突出的表现，更在文学价值和情感表达方面有着深远的意义。

相信这部作品一定会受到广大读者的喜爱和赞赏。

神作啊！！！膜拜。

这要积累多少个书架才能写出这种水准的东西啊。

规则说明：本表拿了若干文学名著作为参考系（主要是虎头蛇尾作和有各种缺陷作品的参考系），推理小说满分100 分，90分以上为神作，85分以上为准神作，75分以上为一流作品（好看，建议看），70分以上为准一流（还算好看，可以看也可以不看），60分以上为二流作品（除非是收集狂或忠实拥趸，否则不建议看），60分以下为三流（拥趸也不建议看），50分以下为垃圾。

作品文学；名著参考系满分110分——多出的10分代表推理小说无法逾越的深度。

虎头蛇尾作品我通过分段评分再按比例折合来计算，比如《凶镇》前1/5是神作模样的开局，足以给90分，中间写得也很不错，至少一流中没有问题，我给80分，结局却是败笔中的败笔，渣得稀巴烂，我觉得这和《向日葵不开的夏天》那个无理取闹的结局能相互媲“丑”，因此给了30分。

于是凶镇的总分=1/5*90+3/5*80+1/5*30=72分，准一流。

和毒巧克力命案一个分数。

【参照系】：哈姆雷特（莎士比亚）——110分——洁白无暇、没有缺陷的作品，额外的10分代表推理小说无法逾越的深度。

【参照系】：百年孤独（马尔克斯）——108分——无法用言语形容的神作，因为时间跨幅超长的记叙方式会无可避免带来的一些缺陷，但这不是作者本身的失误，故仅扣去2分。

【参照系】：呐喊（鲁迅）105分——短篇集必然有个别作品水平稍弱，会影响总分。

但呐喊收的作品基本都是同样高水准，个别作品的差距也不是很大。

短篇集因为参差不齐一般都会扣5-10分。

【参照系】：雷雨（曹禺），洁白无暇、基本没有缺陷（情节、文笔、人物刻画、意外性、写实感、社会意义）的作品，只不过没有额为深度的附加分而已，我心目中理想的侦探小说，就是像《雷雨》这个样子。

【90-100分属于神作】：100分：东京空港杀人事件（森村）：洁白无暇的作品，基本没什么缺陷。

各方面（情节、诡计、文笔、人物刻画、意外性、写实感、社会意义）样样出色，密室还是双重密室，解答属于简单却想不到，需要生活中积累经验才能想到。

课堂授课谈论表内容评价细则学生参加人数多，时间足够各个层面的学生参加到课堂授课的各个环节学生参加状态学生主动参加到深层次的问题中注意力集中会倾听善于交流、讲话学生学习状态独立思虑，并能发现问题学生思想关态提出问题，并能师生、生生交流新知识掌握并纳入旧知中技术获取训练，提高感情获取引导学习方法多样学生达成状态求知欲增强，喜欢老师授课目的明确，三个维度目标获取落实教师的声威活动时间尽可能压缩合适办理教材，创立性使用教材，创立挑战性授课情况，用审查和研究的目光对待教材提出高质量的问题，并正的确时谈论学生的回答教师授课行为及时调控课堂，使课堂气氛活跃对所有学生表现敬爱和赏识，使没有求知欲的后进生喜欢老师，喜欢这一学科姿态表情乐观，拥有感染力使用一般话，语言清楚板书概括条理教师基本电功教手续，实验演示熟悉正确手势、站位，走动等适中总评权重给分评点555444444444455555533333100写作能力谈论表年班学生姓名学习见效已经掌握初步掌握努力方向学习目标用新角度写熟悉的事能运用修辞手法表达事件有条理能表达自己的真情实感文章井然有序有详有略遣词造句能力评价表年班学生姓名谈论主体谈论谈论内容谈论结果方式1、你可否喜欢这篇习作（学生姓名）自评2、你认为有生动的描述吗3、使用合适的词语1、能使用优美词句、古文名句、俗语等（学生姓名）互评2、更正两到三个词语3、摘抄一到两个好句1、这篇习作吻合要求吗教师师评2、词语使用、修辞手法使用合适吗3、遣词造句能力评定写作三维目标达成测试表年班学生姓名项目谈论指标自评互评师评家长评平均得分1、有兴趣读书写作感情态2、能主动更正习作度3、习作中能表达真情实感1、能与小组成员合作完成习作2、对所见、所闻的内容能主动记录写作策略3、注意观察、捕捉素材1、文章吻合习作要求2、掌握了必然的写作技知识巧技术3、会使用各种更正符号4、能正确使用标点吻合注：每项 10 分，共 100 分。

最新中学语文一般文体作文评分量化表2013-9-25一、一般文体作文评分量表等级项目一（好）50－45 二（较好）44－40 三（中）39－30 四（较差）29－16 五（差）15－0内容18分要求符合题意和文体要求，思想健康，中心明确，内容具体。

较合题意和文体要求，思想健康，中心较明确，内容较具体。

基本切题，思想尚健康，有一定中心，内容较简单，欠具体。

不切题，思想不够健康，中心不明确，内容空泛。

不切题，思想不健康，无中心，内容太空泛。

分值 18－16 15－14 13－11 10－7 6－0语言18分要求语言通顺，能注意简洁、连贯、得体。

语言较通顺，尚能注意连贯、得体，有个别错别字。

有少量病句。

（1－3个）语言大体通顺，尚能注意连贯。

有少量错别字。

有一些病句。

（4－6个）错别字较多。

语言不通顺。

病句多。

（7个以上）错别字多。

语言不通。

分值 18－16 15－14 13－11 10－7 6－0结构8分要求结构完整，条理清楚，段落衔接连贯，详略得当。

结构较完整，有条理，能分段，有详有略。

结构基本完整，分段不够恰当，详略不够分明。

不成篇。

不成段。

分值 8 7－6 5－4 3－2 1－0卷面6分要求卷面清洁，书写规范、清楚。

对标点明显错误者，每3个扣1分，最多扣2分；书写潦草难以辨认者，最多扣4分，整个卷面最多扣6分。

[说明]加分：内容深刻、表达生动形象、语言富有文采、构思有创新者，只要其中有一项特别突出的加1－5分，加到满50分为止。

减分：（1）没有题目减2分；（2）字数不足500字的，每少50字减1分。

二、诗歌评分要求：1、合乎诗歌基本特征：①有鲜明的形象；②有充沛的感情；③有精炼的语言；④大致押韵更好。

2、行数不少于15行。

3、仍按作文评分量表（见上表）分为五等，按优劣给分。