2012年5月江苏省小学科学实验操作技能比赛电视展演内容

小学3——6年级上册课程目录三年级上册演示实验1、观察动植物2、会喷射的水（水的压力）分组实验1、让鹦鹉站起来2、观察水3、会爬的水（水的毛细现象）4、纸的吸水性研究实验四年级上册演示实验1、热在固体中的传播或热传导2、雨、霜、雾的成因3、认识人的消化系统分组实验1、空气的性质2、正确使用温度计测水的温度3、声音的产生4、声音的传播演示实验1、太阳运动中影子的变化2、昼夜交替的原因3、光的折射4、认识电路分组实验1、探究磁铁性质2、制作电磁铁3、测肺活量4、彩色水点实验六年级上册演示实验1、蜡烛燃烧实验分组实验1、观察小水滴2、观察不同的霉3、观察细胞4、铁钉生锈实验5、从高处丢纸和小球实验小学3——6年级下册课程目录三年级下册演示实验3、区别直根和须根4、认识植物各部分的名称5、研究液体混合前后重量和体积的变化分组实验5、花的构造6、认识固体的在水中的沉和浮7、杯子能装多少水四年级下册演示实验4、研究摆的快慢5、拉力与弹簧拉伸长度的关系分组实验5、制作骨骼模型6、力的大小7、研究降落伞演示实验5、杠杆省力的秘密6、区分岩石7、记忆力测试分组实验5、轮轴省力的原理6、组装定滑轮和动滑轮7、研究物体的形状与承受力的关系六年级下册演示实验2、比较白炽灯和荧光灯的效率分组实验6、制作印迹化石模型。

小学科学教师实验技能大赛理论考试题目一、选择题44分1. 下列实验基本操作正确的是A.蒸发食盐水B.酒精灯添加酒精C.取液时挤入空气D.加热液体2.下列观察测量和实验操作中,正确的是 ;A.向试管中加固体B.稀释浓硫酸C.调节粗准焦螺旋使镜筒下降D.测量正方体的边长4. 下列实验操作中,有明显错误的是A.液体的取用B.检查装置气密性C.用滴管滴加液体D.过滤5. 100毫升水中大约能溶解克食盐;A．26 B.36 C.40 D.567. 下列仪器：①烧杯；②坩埚；③量筒；④表面皿；⑤蒸发皿；⑥烧瓶；⑦燃烧匙;能用酒精灯直接加热的是 ;A．①②⑤B．①②④C．②⑤⑥D．②⑤⑦8. 下列实验操作时,一般情况下不应该相互接触的是 ;A．用胶头滴管向试管滴液体时,滴管尖端与试管内壁 B．过滤时,漏斗下端与烧杯内壁C．用试剂瓶向量筒倾倒液体时,试剂瓶口与量筒口 D．用天平称量时,砝码与托盘9. 下列诗句中描述的月相,与右图中的月相相符合的是 ;A.今宵酒醒何处杨柳岸晓风残月B.月上柳梢头,人约黄昏后C.可怜九月初三夜,露似真珠月似弓D.一夜安排梦不成,月堕西窗晓10.今天是农历三月二十四,上午9:00,月亮的位置大约在 ;A. A处B. B处C. C处D. D处11.徐志摩的再别康桥脍炙人口,诗中蕴含了丰富的光学知识,下列说法正确的是 ;A.“河畔的金柳是夕阳中的新娘”,金柳的影子是光的折射形成的B.“撑一支长篙向青草更青处漫溯”,长篙在水中的倒影是等大的实像C.“波光里的艳影在我的心头荡漾”,湖面波光粼粼是光的直线传播形成的D.“我挥一挥衣袖不带走一片云彩”,看到天上的云彩是由于云彩反射了太阳光12.用图中装置验证阿基米德原理,当物块浸入溢水杯时水流入空桶中;下列说法正确的是 ;A.实验前溢水杯未装满水对实验结果没有影响B.物块浸入水中越深,水对溢水杯底部的压强越大C.物块浸入水中越深,左侧弹簧测力计的示数越大D.通过计算可知实验所用物块的密度为2×103千克/米313.为预防禽流感,某同学为养鸡场配制消毒液,在用量筒量取浓的氯胺NH2C1消毒液的体积时俯视读数,量取水的体积时仰视读数其他操作过程均正确,则所配消毒液的浓度 ;A．无影响 B．偏大 C．偏小 D．无法确定14.某同学喜欢观察鸟的行为;她看到某种鸟在吃蓟的种子,就想证实蓟的种子是不是它最爱吃的食物,她用三种食物蓟的种子、稻谷、太阳花的种子若干进行实验研究;下列叙述错误的是 ;A．此实验的假设是“这种鸟可能最爱吃蓟的种子”B．实验时应把蓟的种子放在离鸟最近的地方C．实验前三种食物的取用数量应一样多D．如果发现三种食物都被鸟吃完了,则这个结果不支持本实验的假设15.观察自己制作的标本临时装片时,偶尔会看到黑色的圆圈,这种结构最可能是A.特殊的细胞B.气泡C.食物的残渣D.液泡16.制作洋葱表皮装片时,盖上盖玻片的操作方法如图所示,其中正确的是图中撕下的洋葱表皮已经展平在清水中,箭头表示盖上盖玻片的方向,椭圆表示载玻片中央的清水 ;A B C17.在“显微镜观察洋葱表皮细胞”的实验中,下列有关说法正确的是A.镜筒下降时,眼睛应注视目镜内的物像B.由低倍镜换用高倍镜后,视野变亮C.换用高倍镜后,应使用粗准焦螺旋调节D.可观察到细胞壁、细胞核、液泡等细胞结构18.如图所示,某同学为验证空气中含有少量二氧化碳,将大针筒内的空气一次性压入新制的澄清石灰水,发现石灰水没有变化;据此,你认为该同学应该 ;A．继续用大针筒向澄清石灰水压入空气B．撤去大针筒,用嘴向澄清石灰水吹气C．得出空气中没有二氧化碳的结论D．得出空气中含有少量二氧化碳的结论19.剪取一段带有叶的大叶黄杨的茎,插入红墨水中;一段时间后,取出用刀片把茎纵切开,用放大镜观察,被染成红色的是 ;A.树皮B.木质部C.髓D.木质部和髓20.下列星座适合在冬季观察的是 ;A． B. C. D.21.如图是一种切甘蔗用的铡刀示意图;下列有关说法正确的是 ;A．刀刃很薄可以增大压力B．该铡刀实质上是一种费力杠杆C．甘蔗放在a点比b点更易被切断D．手沿F1方向用力比沿F2方向更省力22.如图,箭头代表线圈缠绕方向,小磁针红色端为N极,通电后,出现的现象为 ;A．小磁针顺时针转动90度B．小磁针逆时针转动90度C．小磁针转动180度D．小磁针不会转动二、填空题：32分23.用试管加热液体时,液体的量不能超过试管容积的_________；用蒸发皿加热液体时,液体的量不能超过蒸发皿容积的_________；使用酒精灯时,酒精灯内酒精的量不能超过容积的_________;24.实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物制取甲烷;标准状况下,甲烷密度比空气密度小,难溶于水;现有下列实验装置：1 A、B两个装置中,用来加热固体,正确的是 ,原因是____________________________________________________________________;2可以用来收集甲烷的装置是选填装置图编号;25．在明亮实验室里做“观察动物细胞和植物细胞”实验时,由于操作上的一些失误,造成实验效果不明显;请分析产生下列后果的可能原因;写出一条即可1在使用显微镜对光时,发现无论怎样转动反光镜视野都很暗：______________________________________________________________________ _;2在观察洋葱表皮细胞的临时装片时,发现细胞有严重重叠现象：______________________________________________________________________ _;27.把氢氧化钠溶液加入到硫酸铜溶液中,反应的现象是____________________________________,反应的化学方程式是：________________________________________________________;28.有一支温度计,在1个标准大气压下,把它放在冰水混合物中时读数是2℃,把它放在沸水中时读数为98℃;把这支温度计放在空气中一段时间后,它的读数是32℃,则此时的室内的实际温度是_____________;29.图甲是清代的救火工具“水龙”;使用时,启动横木带动活塞向下压,水箱中的水从输水管中喷出,水柱可高达10米;用汽水瓶和吸管模拟“水龙”的工作原理,往瓶中吹气,瓶图甲中的水就从吸管中喷出,如图乙;1水能灭火的原理是________________________________________________________ ;2往瓶中吹气,水能从吸管喷出的原因是______________________________________ ;三、作图题15分30.画出下列杠杆的五要素支点O、动力F1、动力臂l1、阻力F2、阻力臂l21动滑轮 2轮轴 3用最小的力将球推上台阶四、简答题：9分31.有一只标有220V 40W的白炽灯和一只标有2.5V 0.3A的小灯泡,把它们串联起来,接在电压为220V的家庭电路上,会发生什么现象请说明理由;32.学生在学习了空气有重量吗一课后,做了这样一个实验：将一个取下盖子的可乐瓶压扁后与瓶盖一起放在天平上称,比较其在盖紧瓶盖没压扁时是否变轻;结果是塑料瓶的轻重没有发生变化;,学生感到迷惑,问老师为什么气球充气后会比没充气前重一些,而装了空气的塑料瓶和没装空气的瘪瓶子一样重老师想了想回答说：“这是因为瓶子里面的空气比较好少,重量变化不明显的缘故,你用大一点的瓶子做实验就可以看出变化了;”你认为这位老师的解答正确吗为什么小学科学教师实验技能大赛理论考试参考答案一、选择题每小题2分,共44分1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11A DB D B D D AC C D12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22D C B B A D A B B C C二、填空题：每空2分,共32分23. 1/3 2/3 2/324.1B 防止加热时药品中的水分蒸发后在试管口凝结倒流而引起试管破裂2D、F25．1光圈太小使用了高倍物镜、物镜没有对准通光孔等 2表皮没有充分展开有折叠或表皮撕得太厚;26.11.0 2滑动摩擦力的大小是否与接触面的大小有关 3压力越大,滑动摩擦力越大;27．产生蓝色絮状沉淀 2NaOH + CuSO4 = Na2SO4+ CuOH2↓28. 31.25℃29.1把温度降低到着火点以下 2增大瓶内气压,使瓶内气压大于外界大气压三、作图题30.画出杠杆的五要素支点O、动力F1、动力臂l1、阻力F2、阻力臂l2 ,每要素1分,共15分1 2 3四、简答题：9分31.两个灯泡都能发光;白炽灯的电阻远大于小灯泡,串联接在220V的电路上时,电压大部分分配在白炽灯上,小灯泡上分配的电压很小,两个灯泡都能发光; 附计算：白炽灯的电阻R1 = U12/P1 = 220伏2/40瓦 = 1210欧小灯泡的电阻R2 = U2/I2 = 2.5伏/0.3安 = 8.3欧白炽灯两端的电压 = 220伏× 1210欧 / 1210欧 + 8.3欧 = 218.5伏小灯泡两端的电压 = 220伏× 8.3欧 / 1210欧 + 8.3欧 = 1.5伏32.这位老师的解答不正确;瓶子重量没有变化是因为瓶子里空气的重量与瓶子受到空气的浮力相等;教材中采用气球进行实验,气球中的空气被压缩后密度变大,所以能看出重量的变化;。

苏教版小学科学3-6年级实验目录一、实验总览本实验目录是针对苏教版小学科学3-6年级的教学内容，共包含6个单元，每个单元都包含多个实验项目。

这些实验项目旨在帮助学生更好地理解科学知识，提高实验操作能力。

二、实验项目第一单元：物质的性质1. 实验一：观察水的性质- 目的：了解水的物理性质，如透明、无色、无味等。

- 材料：水、杯子、温度计等。

- 步骤：观察水的颜色、味道、温度等，记录实验结果。

2. 实验二：溶解现象- 目的：观察溶解过程中的现象，了解溶解的基本原理。

- 材料：盐、糖、水、杯子等。

- 步骤：将盐或糖放入水中，观察溶解过程，记录实验结果。

第二单元：力的作用1. 实验一：重力作用- 目的：了解重力的概念及其作用。

- 材料：物体（如球、书本等）、绳子、桌子等。

- 步骤：用绳子悬挂物体，观察物体在重力作用下的运动，记录实验结果。

2. 实验二：摩擦力- 目的：了解摩擦力的概念及其作用。

- 材料：滑轮组、物体（如球、书本等）、桌子等。

- 步骤：用滑轮组提升物体，观察摩擦力对物体运动的影响，记录实验结果。

第三单元：光学现象1. 实验一：光的传播- 目的：了解光的传播特点。

- 材料：手电筒、镜子、纸张等。

- 步骤：用手电筒照亮镜子，观察光的传播路径，记录实验结果。

2. 实验二：光的折射- 目的：了解光的折射现象。

- 材料：水、玻璃棒、放大镜等。

- 步骤：将玻璃棒放入水中，观察光的折射现象，记录实验结果。

第四单元：声音的产生与传播1. 实验一：声音的产生- 目的：了解声音的产生原理。

- 材料：尺子、桌子等。

- 步骤：用尺子敲击桌子，观察声音的产生，记录实验结果。

2. 实验二：声音的传播- 目的：了解声音的传播特点。

- 材料：气球、尺子等。

- 步骤：将气球放在尺子上，振动尺子，观察声音的传播，记录实验结果。

第五单元：物质的组成1. 实验一：观察植物种子- 目的：了解植物种子的结构。

- 材料：植物种子、放大镜等。

最新科学教师基本功实验操作竞赛题[汇总]（实验操作部分）评分表(1) 测量土豆的密度天平使用：组装并调节平衡5，称量土豆的质量、操作规范5利用量筒测量出土豆的体积5，写出求密度的公式5（）实验操作先后顺序5整理器材5(2)制作电磁铁，检验它的磁性，判断它的磁极成功制作电磁铁10，检验磁性5，确定南北极10整理器材52.(1)用50克力拉起100克的钩码组装滑轮组：组装正确，使用的力准确10，正确使用测力计：测力计归零5，拉动测力计5，读数5整理器材5(2)加热30毫升水，每分钟记录水温变化情况，完成折线统计图。

（统计图提前准备）酒精灯的使用5，水的取用5，温度计的使用5，加热方法5，完成统计图53(1)用显微镜观察洋葱表皮并画出细胞结构图使用显微镜：正确组装显微镜5，显微镜调节5，显微镜观察5制作切片：洋葱表皮取样5，制作切片5整理器材5(2)连接一个串联电路，加入一个电压表，并画出线路图。

正确串联电路使电珠发光10，加入电压表5，画出线路图10整理器材54.(1)连接一个并联电路，加入一个电流表，并画出电路图。

并联电路使电珠发光10，加入一个电流表5，画出线路图10整理器材5(2)用过滤的方法净化30毫升污水会量取30毫升的污水5，正确组装过滤装置10，使用正确的方法过滤污水10整理器材55. (1) 测量土豆的密度天平使用：组装并调节平衡5，称量土豆的质量、操作规范5利用量筒测量出土豆的体积5，写出求密度的公式5（）实验操作先后顺序5整理器材5(2)制作电磁铁，检验它的磁性，判断它的磁极成功制作电磁铁10，检验磁性5，确定南北极10整理器材56.(1)用50克力拉起100克的钩码组装滑轮组：组装正确，使用的力准确10，正确使用测力计：测力计归零5，拉动测力计5，读数5整理器材5(2)加热30毫升水，每分钟记录水温变化情况，完成折线统计图。

（统计图提前准备）酒精灯的使用5，水的取用5，温度计的使用5，加热方法5，完成统计图57(1)用显微镜观察洋葱表皮并画出细胞结构图使用显微镜：正确组装显微镜5，显微镜调节5，显微镜观察5制作切片：洋葱表皮取样5，制作切片5整理器材5(2)连接一个串联电路，加入一个电压表，并画出线路图。

苏教版小学科学5-8年级实验指南实验一：探究声音的产生目的通过实验，使学生了解声音的产生原理，培养学生的实验操作能力和观察能力。

材料与仪器1. 铁架台2. 鼓3. 锣4. 尺子5. 橡皮泥6. 实验记录表实验步骤1. 将鼓和锣放在铁架台上，调整高度，使学生能够轻松敲击。

2. 让学生分别敲击鼓和锣，观察并记录实验现象。

3. 将尺子放在桌面上，一端伸出桌边，用手指轻轻拨动尺子，观察并记录实验现象。

4. 将橡皮泥放在尺子上，再次拨动尺子，观察并记录实验现象。

实验记录表注意事项1. 实验过程中，要保持安静，避免干扰。

2. 操作仪器时要小心，防止受伤。

实验二：光的传播与反射目的通过实验，使学生了解光的传播和反射原理，培养学生的实验操作能力和观察能力。

材料与仪器1. 光源（如手电筒）2. 镜子3. 玻璃板4. 直尺5. 实验记录表实验步骤1. 打开手电筒，观察光线的传播。

2. 将镜子垂直放置，用手电筒照射镜子，观察光的反射现象。

3. 将玻璃板倾斜放置，用手电筒照射玻璃板，观察光线的传播和反射现象。

4. 用直尺测量光线传播和反射的角度，并记录实验现象。

实验记录表注意事项1. 实验过程中，要保持安静，避免干扰。

2. 操作仪器时要小心，防止受伤。

实验三：浮力目的通过实验，使学生了解浮力原理，培养学生的实验操作能力和观察能力。

材料与仪器1. 容器2. 水3. 石头4. 木块5. 实验记录表实验步骤1. 在容器中倒入适量的水，确保水位稳定。

2. 将石头放入水中，观察并记录石头的沉浮情况。

3. 将木块放入水中，观察并记录木块的沉浮情况。

4. 讨论并分析浮力原理。

实验记录表注意事项1. 实验过程中，要保持安静，避免干扰。

2. 操作仪器时要小心，防止受伤。

以上为苏教版小学科学5-8年级实验指南的部分实验内容，如有需要，可以继续补充其他实验。

希望这份实验指南对您有所帮助！。