小学科学试验室装备标准

小学科学实验室配备标准最新在现代教育体系中，小学科学实验室扮演着至关重要的角色。

它不仅为学生提供了实践探索的机会，培养了他们对科学的兴趣和创造力，而且还帮助他们从理论知识中获得直观的感受和实际的经验。

然而，要确保小学科学实验室的有效教学，需要在配备设备方面遵循最新的标准。

实验室基础设施：1.实验室空间：小学科学实验室应具备足够的空间，能够容纳学生和设备，保证学生的安全和自由活动。

2.室内灯光：实验室宜采用自然光或柔和的人工照明，以确保学生的观察和实验操作的准确性。

3.通风和排气系统：实验室必须有良好的通风和排气系统，以排除实验中产生的有害物质和气味，保障学生的健康和安全。

基本实验器材：1.显微镜：学生可以使用显微镜来观察和研究微小的生物和物质结构。

2.天平：为了进行测量和重量实验，天平是不可或缺的工具。

3.烧杯和试管：烧杯和试管是进行化学实验和反应的基本容器。

4.温度计：温度计用于测量温度，帮助学生了解物质在不同温度下的性质变化。

实验室安全设备：1.消防设备：小学科学实验室必须配备灭火器和灭火毯，并确保学生了解如何正确使用，以应对紧急情况。

2.安全淋浴和洗眼设备：实验室应配备急救台、安全淋浴和洗眼设备，以应对实验中可能发生的意外和伤害。

3.个人防护装备：学生在进行某些实验时需要穿戴安全眼镜、手套和实验室外套，以保护自己免受实验物质的伤害。

高级实验器材：1.示波器：示波器用于观察和测量电信号的波形和频率，有助于学生理解电流和电压的特性。

2.数据采集器：数据采集器可以用于收集实验数据，并通过相关软件进行分析和图形化展示，帮助学生更好地理解实验结果。

3.系统控制器：系统控制器可以用于模拟真实世界的物理过程，使学生能够进行更复杂的实验和探索。

创新实验设备：1.3D打印机：3D打印机可以让学生将自己的设计变成现实，激发他们的创造力和解决问题的能力。

2.激光切割机：激光切割机可以用于制作精确的实验模型和零部件，提供更多实验的可能性。

各学科专用教室室内固定设施基本要求：1.实验室及辅房：常规实验室：固定设施齐全、符合《中小学实验室装备规范》。

一般应有书写板、演示讲台、电源系统、灭火设施、学生实验桌（水电到桌，物理只设一套水嘴及水槽）、凳。

光学实验室配备遮光窗帘。

化学实验室应有事故急救冲洗水嘴、排风设施和废液收集器；生物观察室实验台应配备近光灯源。

小学科学：水源到桌，实验用电源不得使用强电。

至少每学科实验室有一间配备多媒体终端设备。

④小学科学准备室（实验员室）：仪器小车（2）、准备台、办公桌椅、管理用计算机、网络信息接口（2）、电源、常用维修工具、维修工作台、水嘴及水槽、灭火设施、资料柜。

2.计算机类用房主要设施：多媒体计算机网络教室:讲台、服务器、教师用多媒体计算机、学生用多媒体计算机、交换机、稳压电源、网络信息口、学生计算机台、学生凳、教师座椅、UPS电源、无尘白板、灭火设施。

计算机辅房：主要用于缓冲、办公及存放随时应用的资料、备件、备用机等。

应配备办公桌椅、资料柜等。

计算机资料及工作室：主要用于存放计算机软件、资料，维修维护计算机用。

应配备维修备件、工具、资料柜等。

网络中心：是全校校园网的核心，主要配置路由器、交换机、服务器等设备。

3.艺术类教学用房：音乐室：黑板（五线谱示教板或五线谱黑板）、钢琴、节拍器、多媒体设备、音响系统、教师座椅、学生座椅、合唱台、器具柜。

器乐排练室：乐器、座椅、谱架、指挥台、器具柜。

舞蹈室：钢琴、节拍器、音响系统、显示设备、灯光照明系统、把杆、照身镜、衣柜、鞋柜美术（书法）教室（美术书法室可以分设，也可合用；多间美术教室的宜按教学内容设置）：一般配备书写板、演示讲台、多媒体设备、教师座椅、教具柜、遮光窗帘、水嘴及水槽。

写生教室还应配静物台，写生架、写生板、写生椅，衬布；国画、书法教室应配书画桌椅、书画毡、书画文具等。

（注意：音美教室首先是教室，要满足班级教学需要）5.技术类教室：技术教室（综合实践活动室）：器材依据所开设项目确定。

小学科学实验室简介小学科学实验室概述小学科学实验室是为了提升小学生对科学的兴趣与认知能力而设立的专门实践场所。

它是一个培养学生实践能力、探究精神和创造力的重要场所，为小学生提供了开展科学实验与观察、锻炼科学思维的平台。

实验室设施与装备小学科学实验室配备了一系列的实验设施和装备，包括：•实验室工作台：为学生提供实验操作的场所和必备工具。

•实验器材：包括量具、显微镜、试管、烧杯等，供学生使用。

•实验耗材：如试剂、滤纸、草图纸等，以及适合小学生的安全装置。

•模型展示区：陈列着生物、物理、化学等领域的模型，让学生直观了解科学原理。

实验内容与课程设置小学科学实验室的实验内容主要围绕生活中的科学现象和常见问题展开，通过实验操作带领学生深入了解科学知识。

实验室设有多个实验项目，分别涵盖了生物学、物理学、化学等科学领域的基础知识，如：•植物的光合作用实验：学生通过观察植物光合作用的过程，深入了解植物生长的原理。

•风的实验：学生利用风力车、风轮等实验器材，了解风的产生原理和利用方式。

•酸碱中和实验：学生进行酸碱物质的混合实验，观察化学反应并学习酸碱的性质。

此外，实验室根据学生的年级和能力，还设置了相应的实验课程，逐步引导学生探索科学的奥秘。

实验室管理与安全措施小学科学实验室注重安全管理，严格遵守实验室安全规定，确保学生在实验过程中的安全。

实验室设立了以下安全措施：•实验前培训：学生在进行实验前，必须接受实验老师的安全培训，学习实验操作流程和注意事项。

•实验操作指导：实验老师会在实验过程中进行指导，并提醒学生注意安全、正确操作。

•急救设备与知识：实验室配备急救箱，并有专人具备急救知识和技能，以便应对可能出现的意外情况。

小学科学实验室的意义与作用小学科学实验室作为小学教育的一部分，有着重要的意义与作用：1.激发学生的科学兴趣：通过实际操作和探究，激发学生对科学的兴趣，培养学生主动学习科学的能力。

2.培养科学思维与方法：实验室教学培养学生的科学思维，让学生学会用实验的方式探究问题，并培养科学的观察、记录和分析能力。

小学科学实验室装备标准摘要科学实验是小学教育中非常重要的一环，为了让学生更好地学习和探索科学知识，小学科学实验室的装备标准至关重要。

本文将从实验室的硬件设备、实验用品和安全设施三个方面，介绍小学科学实验室装备的标准。

引言小学科学实验室是学生进行科学实验和观察的场所，对于学习和掌握科学知识起着重要的作用。

正确选择和配置实验室的装备，不仅有助于教师的教学工作，也能增强学生的实验能力和科学素养。

实验室硬件设备标准小学科学实验室的硬件设备包括实验台、实验椅、实验室仪器设备等。

实验台应具备稳固、防火、防腐蚀的功能，方便学生进行实验操作。

实验椅的高度应可调节，以适应不同身高的学生。

实验室仪器设备应根据小学科学课程要求进行选择和配备，如显微镜、天平、温度计等，以满足学生进行基础实验的需要。

实验用品标准小学科学实验室的实验用品主要指实验器材、实验材料等。

实验器材应选择质量好、安全性高的产品，材料可靠持久。

如试管、烧杯、滴管等常用玻璃器皿，应具备耐高温、不易破裂的特点，以防范实验操作中的安全隐患。

实验材料如化学试剂、植物标本等，应来源可靠，符合实验需要和教学要求。

安全设施标准小学科学实验室的安全设施包括消防设施、安全出口、急救箱等。

实验室应配备灭火器等消防设施，以应对可能出现的火灾等意外情况。

实验室内应设置合适的安全出口，便于学生在紧急情况下有序疏散。

实验室内还应有急救箱，方便进行急救处理。

结论小学科学实验室的装备标准对于学生的科学学习和实验能力的培养至关重要。

通过选择和配置合适的硬件设备、实验用品和安全设施，能够提供良好的学习环境和实验条件，促进学生的科学探索和发现能力的培养。

同时，加强对实验室安全管理的重视，做好安全设施的设置和应急措施的准备，能够有效预防和应对潜在的安全风险，确保学生的安全。

因此，在小学科学实验室装备中，应严格按照标准进行选择和配置，提高教学质量，保障学生的安全。

小学科学实验室配备标准科学实验是小学科学教育中不可或缺的一环。

通过实际操作和观察，学生能够更深入地了解科学原理，培养探索精神和实践能力。

为了提供一个适合小学生进行科学实验的环境，小学科学实验室的配备必不可少。

下面是小学科学实验室的配备标准，旨在为学生提供一个安全、富有启发性的实验环境。

实验室基本要求小学科学实验室应具备以下基本要求：1.实验室空间：实验室的面积应充足，能容纳一定数量的学生同时实验。

实验室要保证充足的通风和采光条件，确保学生的健康与安全。

2.安全设施：实验室内应配备紧急医疗设备，如急救箱、洗眼器、安全淋浴等，以应对可能发生的意外情况。

消防设备也是必不可少的，如灭火器、灭火器等。

3.实验台和仪器设备：实验室应配备稳固耐用、易清洁的实验台和实验椅，以提供学生进行实验的基本条件。

实验室中应该有足够的仪器设备，例如显微镜、天平、试管架等，满足学生进行各种科学实验的需求。

4.储存和处理设备：实验室内应该有充足的储存设备，用于存放实验所需的化学试剂、实验器材等。

实验室还应该配备废物处理设备，确保实验废物的安全处理。

实验器材小学科学实验室需要配备一定数量的实验器材，以支持学生的科学实验活动。

以下是常用的实验器材：1.试管和试管架：试管是进行溶液反应、颜色变化等实验的常用容器，实验室应配备一定数量的试管和试管架，满足学生的实验需求。

2.显微镜：显微镜是进行微观观察的重要工具，学生可以通过显微镜观察昆虫、植物细胞等微小物体的结构和特征。

3.天平和量筒：天平和量筒是进行物质质量和体积测量的工具，学生可以通过使用天平和量筒进行实验观察、数据记录和分析。

4.温度计：温度计用于测量温度，学生可以通过温度计观察物体的变化和实验结果的影响。

实验室安全小学科学实验室中的安全是至关重要的。

以下是关于实验室安全的一些建议：1.实验前的准备：在进行实验之前，学生应该预先了解实验的步骤和安全注意事项，并由教师进行指导和解答。

小学科学实验室配备标准规范最新随着教育水平的不断提高，小学科学实验室在学校教学中扮演着越来越重要的角色。

为了提高学生的实践能力和科学素养，科学实验室的配备也变得越来越重要。

本文将介绍小学科学实验室的配备标准和规范。

实验室基本设施小学科学实验室的基本设施包括实验台、试剂架、容器收纳柜等。

实验台要求需宽敞、平整，以方便学生进行实验操作。

台面应采用防腐蚀材质，以确保实验台的使用寿命。

同时还需要配备足够的插座和电源，以供实验中使用电器设备。

试剂架用于存放实验室所需的试剂和药品，要求结构稳固，能够分区存放，便于学生查找和使用。

容器收纳柜用于存放实验中使用的容器和实验器材，要求具备一定的防护措施，以避免器材的损坏和学生的意外伤害。

实验装备小学科学实验室的实验装备需要根据教学内容和实验项目的要求进行配备。

主要包括显微镜、天平、温度计、计时器等。

显微镜是小学科学实验室中必备的设备之一，可用于观察显微结构和微生物等。

配备显微镜时，需要选择适合小学生使用的型号，操作简便，放大倍数适中。

天平用于测量物体的质量，可以进行实验中的称量操作。

天平应具备精确的称量能力，同时也需要注意安全性，以防止学生在使用过程中受伤。

温度计用于测量温度，可以进行实验中的温度测量和控制。

配备温度计时，需要选择易读懂、精确的型号，并确保学生能够正确使用。

计时器用于测量时间，可以进行实验中的实验时间控制等操作。

计时器应具备精确的时间测量能力，并且易于操作，以方便学生使用。

安全设施小学科学实验室的安全设施包括消防器材、急救箱等。

消防器材是保障实验室安全的基础设施之一。

实验室应配备消防器材，包括灭火器、消防栓等，以应对突发火灾情况。

急救箱用于处理实验中可能发生的轻微伤害，如划伤、烧伤等。

急救箱内应该配备常用的医疗器具和药品，以提供及时的急救措施。

实验室管理与规范为了确保小学科学实验室的正常运作和学生的安全，还需要制定实验室管理规范。

首先，实验室需要指定专业的实验教师负责实验室管理和实验教学工作。

搭建小学科学实验室所需的实验器材和材料随着科学技术的不断发展，小学科学实验教学愈加重视。

建设小学科学实验室是提高教学质量、激发学生兴趣的有效途径之一。

那么，在搭建小学科学实验室的过程中，需要哪些实验器材和材料呢？接下来，我们将一一介绍。

1.实验仪器实验仪器是小学实验教学的必要装备之一，它们的作用非常关键。

其中，常见的实验仪器包括显微镜、万能仪、万能电表、光线板等。

显微镜主要用于观察微观世界，帮助学生更好地观察和理解生物细胞结构、形态、功能等；万能仪、万能电表主要用于测量物质的性质和物理量，以帮助学生深入理解物质的本质；光线板主要用于展示光线的反射、折射、色散等现象，引发学生对光学原理的探究。

2.实验器材实验器材是进行实验过程中所需的工具和设备，它们的作用是实验过程中贯穿始终的。

常见的实验器材包括玻璃瓶、烧杯、量筒、滴定管、移液管、显色板等。

这些器材具有不同的测量目的和适用范围，可以在不同的实验环节中起到重要作用。

例如，烧杯可以用于调配化学药品；量筒可以用于测量液体的体积；显色板则可以用于观察化学反应产生的凝胶、涂层的颜色等。

3.实验材料实验材料是进行实验过程中所需的各种原材料和试剂，它们的质量对实验结果和学生的安全都有很大的影响。

常见的实验材料包括化学试剂、生物样本、挥发性溶剂等。

其中，化学试剂是常见的实验用品之一，主要用于进行化学实验；生物样本主要用于进行生物实验，如动物标本、植物标本等；挥发性溶剂主要用于进行纯化和分离等实验。

总之，搭建小学科学实验室需要的实验器材和材料是非常丰富的。

在选择购买时，应据实际需要选择合适的设备和材料，并保证其质量和安全性，以保证实验教学的顺利开展。

同时，应注意保养和维护，使其更长久的为教学服务。

中小学实验室装备安全规范1 范围本标准规定了普通中小学理科实验室装备建设的基本规范，它分中学部分和小学部分，主要内容包括“功能与要求”、“面积与间数”、“环境要求”、“布置”、“建筑设备”和“实验室设备”等六个方面。

本标准适用于普通中小学校理科实验室的装备建设，它涵盖的学科包括物理、化学、生物、数学、地理、通用技术和小学科学。

九年制学校可根据学校规模参照本标准小学和初中的相关内容综合考虑；完全中学可参照本标准中学部分内容综合考虑。

师范学校及中等专业学校的相关学科实验室建设亦可参照执行。

2 规范性引用文件下列文件对于本文件的应用是必不可少的。

凡是注日期的引用文件，仅注日期的版本适用于本文件。

凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。

GB 2099.1 家用和类似用途单相插头插座第1部分：通用要求GB/T 3325—2008 金属家具通用技术条件GB 8772 电视教室座位布置范围和照度卫生标准GB 8978-1996 污水综合排放标准GB 14554 恶臭污染物排放标准GB 16297 大气污染物综合排放标准GB/T 17226—1998 中小学校教室换气卫生标准GB/T 21747—2008 教学实验室设备实验台(桌)的安全要求及试验方法GB 50015 建筑给水排水设计规范GB/T 50033-2001 建筑采光设计标准GB 50034-2004 建筑照明设计标准GB 50118-2010 民用建筑隔声设计规范GB 50140 建筑灭火器配置设计规范GB 50303 建筑电气工程施工质量验收规范GB 50311 综合布线系统工程设计规范GB 50325—2010 民用建筑工程室内环境污染控制规范GB/T 28920-2012 教学实验用危险固体、液体的使用和保管GB ×××××—××××学校安全与健康设计通用规范GB ×××××—××××教学实验室设备易燃品、毒害品储存柜的安全要求JY/T 0386-2006 初中理科教学仪器配备标准JY/T 0406-2010 高中理科教学仪器配备标准3 分类本标准把普通中小学理科实验室装备建设的要求分为两类，即“基本要求”和“规划要求”。

小学科学实验室仪器管理制度一、背景介绍科学实验是小学科学教育中重要的一部分，通过实验可以让学生亲身参与，探索科学知识，激发兴趣和培养动手能力。

为了保障实验教学质量和安全，小学科学实验室应建立一套完善的仪器管理制度，确保实验仪器的安全、有效使用。

二、仪器管理制度的目标1. 确保仪器资源的正确、合理配置，提高实验效果和教学质量；2. 加强对仪器的安全管理，防止操作不当引发事故；3. 节约开支，合理利用仪器资源，避免浪费。

三、仪器的分类和管理1. 仪器分类根据实验需要和实验室规模，将仪器分为大型仪器、中型仪器和小型仪器三类。

2. 大型仪器大型仪器是指体积较大、功能复杂的仪器，如显微镜、投影仪等。

大型仪器需要专门的操作人员负责开机、使用和保养，同时配备安全防护措施。

3. 中型仪器中型仪器是指较大型号的仪器，如酸碱度测试仪、电流表等。

中型仪器由实验室老师负责开机、使用和保养，学生在指导下使用。

4. 小型仪器小型仪器是指体积较小、操作简单的仪器，如量筒、酒精灯等。

小型仪器由学生在实验室老师指导下使用，使用完毕后需归还并妥善保管。

四、仪器的购置和维护1. 仪器购置根据教学需要和预算情况，学校可以通过公开招标、采购或申报等方式购置仪器。

购置仪器时，需考虑其实验教学效果、品质和价格等因素，并与多家供应商比较，综合考虑后选择。

2. 仪器维护仪器的维护保养是仪器管理中重要的环节。

实验室老师要负责定期对仪器进行检查和维护，确保其正常工作，并制定相关的保养计划。

对于大型仪器，应找专业维修人员进行定期检修，以延长仪器的使用寿命。

五、仪器的使用和归还1. 仪器使用学生在使用仪器前，必须经过实验室老师的指导和讲解，并掌握正确的使用方法和注意事项。

在使用过程中，学生需严格按照实验操作规程进行操作，保持仪器的清洁和完整。

2. 仪器归还学生在实验结束后，应将使用的仪器及时归还到指定位置，并与实验室老师进行确认。

学生应对仪器的使用进行清理，保持仪器的卫生和整洁。

小学科学实验规范化要求1. 引言本文档旨在为小学科学实验提供规范化要求，以确保安全、准确和有效的实验进行。

2. 实验室环境2.1 实验室应保持整洁、通风和明亮，确保充足的自然光线和良好的空气流通。

2.2 实验室应配备安全设施，如灭火器、急救箱和安全洗眼器等。

3. 实验器材3.1 实验器材应符合安全、环保和科学可靠性的要求，并定期检查和维护。

3.2 在使用器材前，应仔细阅读使用说明，并按照要求正确使用和操作。

4. 实验操作4.1 实验前应仔细阅读实验指导书，并理解实验的目的、步骤和安全注意事项。

4.2 在进行实验操作时，应佩戴适当的个人防护装备，如实验手套、护目镜等。

4.3 实验操作中应注意事物的测量、称量和混合，确保实验结果的准确性。

4.4 在实验过程中，应严禁尝试未经过教师批准的个人创新或变动。

5. 安全注意事项5.1 实验室中严禁食物和饮料，以免污染实验器材或引发安全事故。

5.2 实验过程中应注意用电安全，避免触碰裸露的电源线或湿手操作电器。

5.3 实验操作结束后，应及时清理实验器材和工作区，保持实验室的整洁和卫生。

5.4 如果发生实验意外或不安全情况，应立即报告教师并采取必要的紧急措施。

6. 实验记录和分析6.1 在实验进行过程中，应详细记录实验的步骤、观察结果和数据。

6.2 在实验结果的分析上，应注重准确性和合理性，并进行相关的数据处理和图表展示。

7. 结束语本文档旨在帮助小学科学实验的规范化进行，保障实验的安全性和科学性，同时培养学生的实验操作能力和科学思维。

实验的成功进行需要教师的指导和学生的积极合作，共同创建良好的实验环境和氛围。

注意：本文档基于一般性原则而编写，具体实验要求可根据实际情况作适当调整。

小学科学实验室设备及要求科学实验室的功能：为课程内容提供演示实验、学生实验、科学实践活动的场地，为开放式探究实验提供方便。

它包含实验室、仪器室、准备室等配套设施。

（一）科学实验室的设备要求序设备名称规格要求单位数量备注一教师演讲部分张 11 演示台2000×700×850mm（参考值）台面防酸碱，耐热、阻燃。

2 黑板张 13 电源交流220v 套 1套 14 水嘴及水槽鹅颈式二联水嘴、防堵深水槽5 计算机台 1 一类标准6 视频展示台台 1 一、二类7 显示设备液晶投影仪、银幕银幕>254cm 套 1 一类标准电视机>104cm 台 1 二类标准电视机> 74cm 台 1 三类标准二学生部分张231 学生实验桌双人桌1100×550×750mm参考值2 学生凳可升降把453 水嘴及水槽多头（>4）水嘴，套1－23防堵水槽注：多实验室的学校，至少有一个实验室必须有现代化设备，其余的逐步装备完善。

（二）环境及设计要求（1）照明：采用自然光及辅助照明。

教师演示台及学生实验桌面的平均照度不应低于200lx，书写黑板应设局部照明，其垂直照度的平均值不应低于200lx，黑板面上的照度均匀度不应低于0.7。

实验台面无阳光直射，室内无可见眩光，应安装遮光窗帘。

（2）通风条件：采用自然通风。

（3）噪声控制：室内环境噪声应低于60分贝。

（4）温度：室内温度以16℃—28℃为宜。

（5）供电指标：讲台设单相交流电（220V）和低压交、直流电；其中：低压交流设：2—24V 连续可调，额定电流6A；稳压直流1.5—24V连续可调，额定电流5A，设漏电过载保护。

（6）水源：设置给排水系统。

教师演示台设置给排水；学生部分有两种方式：一种设置在学生实验桌（台），一种设置在教室周边。

供水水压不低于2×10Pa。

（7）安全条件：配备防火、防盗、沙箱或沙袋等安全设备。

小学科学实验室制度小学科学实验室是一个用于开展科学实验和研究的场所。

为了确保实验室的安全和秩序，需要制定一些实验室制度。

以下是一些可能适用于小学科学实验室的制度：1. 入场规定：只有老师或其他授权人员的陪同下，学生才可以进入实验室。

2. 实验装备规定：学生需要在实验前准备好所需的实验装备，并确保使用前都是完好无损和安全可用的。

3. 实验操作规定：学生在实验过程中需要严格按照老师的指示进行操作，不得擅自更改实验步骤或者进行未经指导的复杂实验。

4. 个人安全规定：学生必须戴上实验室指定的安全护具，如实验服、安全眼镜、手套等。

禁止跑跳、打闹或者用实验工具玩耍。

5. 实验废弃物处理规定：学生在实验完成后需要按规定将实验废弃物进行分类处理，并保持实验桌面的清洁和整齐。

6. 紧急情况处置规定：学生需要掌握紧急情况下的应急处理措施，如火灾、泄漏等。

发生突发事件时，学生需要立即向老师报告，并做好疏散准备。

7. 实验室仪器使用规定：学生在使用实验室仪器时，需要按照老师的指示操作，并保持仪器的清洁和整齐。

禁止私自调节或拆卸仪器。

8. 禁止食物和饮料进入实验室：学生不得在实验室内饮食或带入任何食品和饮料。

9. 定期检查和维护规定：实验室需要定期进行安全检查和维护，确保实验设备的正常运行和安全。

10. 温馨提示：学生需要在实验室内保持安静，注意听从老师的指导和提示，保证自己和他人的安全。

以上是一些可能适用于小学科学实验室的制度，但具体的制度还需根据实验室的具体情况来制定，并且需要老师和学生一起遵守和执行。

对于学生来说，遵守这些规定可以保证实验的顺利进行，并且保证自己和他人的安全。

小学科学实验室装备标准一、科学实验室建设（一）实验室、场地设置要求（二）实验室数量要求（包括探究室）说明：1. 3~4个平行班参照4个平行班，5~6个平行班参照6个平行班，7~8个平行班参照8个平行班。

8个平行班以上的学校应适当增加实验室个数。

2. 新建实验室及新建学校在实验室规划上应充分考虑学校办学规模，并根据课程改革对实验教学的要求，适当增加实验室个数。

（三）实验室通用要求1. 使用面积：为86㎡/间，生均不小于1.8㎡（如老教室改造则不受此限制）。

探究实验室使用面积建议在96㎡以上。

2. 位置：实验室（楼）应保证最佳建筑朝向，室内避免直射阳光，主要采光面应位于学生座位的左侧。

实验室（楼）要建造在地面较高处（或垫高地平）。

3. 照明：采用自然光及辅助照明。

教师演示台及学生实验桌面的平均照度不应低于300 Lx，书写板宜设局部照明，其垂直照度的平均值不应低于200 Lx，实验台面与书写板面上的照度均匀度不应低于0.7。

室内无可见眩光，宜安装窗帘。

4. 噪声控制：室内环境噪声应低于60分贝。

5. 温度：室内温度以不高于30℃为宜，室温过高宜采用器械降温。

6. 供电：用电负荷应留有余地，以满足不断增加的现代化教学设备的需要；按规范敷设强、弱电线，空调专线敷设，安装漏电过载保护器和可靠的接地保护。

7. 水源：设置给排水系统。

教师演示台设防锈水嘴，防堵、防臭水池；学生用水嘴、水池设置有两种方式：一种设在学生实验桌旁，一种设置在教室周边，提倡后一种设置方式。

供水指标：供水水压不低于2×105Pa。

冬季室温低于0℃地区的管道应有防冻措施。

8. 安全条件：配备防火、防潮、防盗等设施设备。

9. 实验室的平面设计要求：第一排实验台前沿与黑板的水平距离不应小于2500mm，边坐的学生与黑板远端的水平视角不应小于30º。

最后一排实验台的后沿距后墙不应小于1200mm,与黑板的水平距离不应大于11000mm。

小学科学实验室仪器设备管理制度一、小学科学实验室应以符合配备标准的仪器设备和科学规范的管理，为教师演示实验、学生分组实验以及课外科技活动的开展，提供有力的保证。

二、每学期开学后两周内，应编制好仪器设备补充计划报学校审批购置，应根据任课教师实验计划安排编制好各年级的实验教学计划。

三、实验室的仪器设备应做到帐目清楚，帐、物相符。

必须具有《仪器设备总帐》、《仪器设备明细帐》、《低值易耗品明细帐》、《仪器设备报废帐》等管理帐册。

在帐务管理中，应做到“记帐及时、流程规范、准确无误”。

四、仪器设备的存放应分门别类，科学有序，排列整齐，定橱定位。

橱有编号，橱窗设卡(橱窗卡)，物卡一致，帐卡相符。

五、仪器设备的保管应注意防火、防潮、防霉、防腐蚀、防变形、防碎裂等。

六、仪器设备借出或使用归还后，要及时清点、检测、擦净、归位，发现短缺、损坏，要按有关赔偿规定处理。

七、仪器设备借用、使用、损坏、维修必须及时记录。

仪器设备应经常处于随时可使用状态。

实验室应设有《借物登记簿》、《实验教学情况记录簿》、《实验教学情况统计簿》、《仪器设备损坏维修登记簿》等簿册。

八、严格执行报废规定，凡损坏而又不能维修或失去维修价值的仪器设备，应向分管领导汇报，经审批后予以报废。

所有报废物品，均须记入《仪器设备报废帐》。

九、加强档案资料的管理。

实验室应做好财产帐务/教学业务/技术资料(说明书等)、文件资料(计划、总结、报表、申购报告、上级文件等)各类档案的管理工作，年末按档案管理模式，分类装订，装盒存放。

十、做好净化、美化、防火、防盗工作。

小学科学实验室仪器设备管理制度（2）第一章总则第一条为了规范小学科学实验室仪器设备的管理，确保仪器设备的安全使用和有效利用，制定本制度。

第二条本制度适用于小学科学实验室内的所有实验仪器设备的管理。

第三条实验仪器设备包括但不限于：显微镜、天平、量筒、试管架、滴定管等。

第四条实验仪器设备的使用范围包括：授课实验、科研实验等。

小学科学实验室布置规范1. 实验室安全前提为确保小学科学实验室的安全，以下是一些实验室布置规范和注意事项。

2. 实验室布置规范2.1 实验室空间安排- 实验室空间应充足，确保学生在操作实验时有足够的活动空间。

- 实验桌面应整洁有序，确保实验用具摆放合理。

- 实验室中应设置足够的储物柜和搁架，用于存放实验用具和材料。

2.2 实验室设备摆放- 实验室设备应按照功能分类并摆放整齐，方便学生查找和使用。

- 实验室中的电源插座应有安全保护措施，并放置在易达位置。

- 每个实验室桌面上应配备灭火器，并定期检查其有效性。

2.3 实验室安全标识和警示- 在实验室的显眼位置应张贴实验室安全标识和警示，包括灭火器使用方法、警告标志等。

- 实验室中应设置应急疏散通道，保证学生在紧急情况下能够迅速撤离。

2.4 实验室工具和材料的储存- 实验室工具和材料应有明确的储存位置，并定期检查库存和使用情况。

- 有毒物品和易燃材料应单独储存，确保安全使用和保护学生健康。

2.5 实验室通风和环境卫生- 实验室应具备良好的通风设施，确保空气流通，减少有害气体积聚。

- 实验室应保持清洁整洁，定期清理废弃物和实验残留物。

3. 注意事项- 实验室中的实验应由老师指导和监督下进行，严禁未经授权的操作。

- 学生在实验室中应佩戴适当的实验服和个人防护装备，如实验室眼镜和手套等。

- 实验室中严禁食品和饮品，以免污染实验器材和材料。

- 如果发生实验事故或意外情况，应立即采取适当的急救措施，并及时向相关人员报告。

以上为小学科学实验室布置规范，希望能够确保实验室的安全，给学生提供一个良好的实验环境。

如有需要，可以根据实际情况进行相应调整。

江苏省小学实验室装备标准江苏省小学实验室装备标准一、实验室建设（一）实验室设置要求序号名称Ⅰ类Ⅱ类Ⅲ类必配选配必配选配必配选配 1 科学实验室 2 科学探究实验室 3 科学仪器准备室 4 标本室 5 科学园 6 小气象站（二）实验室数量要求（包括探究室）称名量数数轨2轨4轨6轨8轨实验室Ⅰ类 1 2 3 4 Ⅱ类1 2 2 3 Ⅲ类1 1 2 3 说明34轨参照4轨，56轨参照6轨，78轨参照8轨。

8轨以上的学校应适当增加实验室个数。

新建实验室及新建学校在实验室规划上应充分考虑学校办学规模，并根据课程改革对实验教学的要求，适当增加实验室个数。

（三）实验室通用要求1、使用面积为86㎡/间，生均不小于1.8㎡。

探究实验室使用面积建议在96㎡以上。

2、位置实验室（楼）应保证最佳建筑朝向，室内避免直射阳光，主要采光面应位于学生座位的左侧。

实验室（楼）要建造在地面较高处（或垫高地平）。

3、照明采用自然光及辅助照明。

教师演示台及学生实验桌面的平均照度不应低于300 Lx，书写板宜设局部照明，其垂直照度的平均值不应低于200Lx，实验台面与书写板面上的照度均匀度不应低于0.7。

室内无可见眩光，宜安装窗帘。

4、噪声控制室内环境噪声应低于60分贝。

5、温度室内温度以不高于30℃为宜，室温过高宜采用器械降温。

6、供电用电负荷应留有余地，以满足不断增加的现代化教学设备的需要；按规范敷设强、弱电线，空调专线敷设，安装漏电过载保护器和可靠的接地保护。

7、水源设置给排水系统。

教师演示台设防锈水嘴，防堵、防臭水池；学生用水嘴、水池设置有两种方式一种设在学生实验桌旁，一种设置在教室周边，提倡后一种设置方式。

供水指标供水水压不低于2105Pa。

冬季室温低于00C地区的管道应有防冻措施。

8、安全条件配备防火、防潮、防盗等设施设备。

9、实验室的平面设计要求第一排实验台前沿与黑板的水平距离不应小于2500mm，边坐的学生与黑板远端的水平视角不应小于30º。