表扬学生的英语课堂用语

英语课堂评价用语集锦“教师的课堂教学用语从教学功能上可分为五大类：（招呼/问候语，提问语，反馈语，指示/演示语，告别语）”1 招呼/问候语教师的课堂教学实际上从其走进教室的那一刻起就开始了。

A good beginning makes a good ending. 一个好的开端对于一堂课来说非常重要。

教师主动、友好地同学生打招呼，不仅可以唤起学生的注意力，使其为开始上课作好准备，还可以创造一个平等、和谐、愉快的学习氛围, 以保证课堂教学的顺利进行。

参考用语Hi! Good morning/ afternoon.Good morning/afternoon, class./boys and girls.It’s so nice/I’m so happy to see you again.Good , you look great/ wonderful today.How are you doing?How’s it going？You look so happy, any good news?OK, class/ boys and girls , are you ready to have class/begin?(Instead of saying: “You”)May I know your name?(That’s a nice name.)Could you tell me your name, please?(You’ve got a beautiful name. I really like it. )Shall we begin our lesson now?Let’s start our class, shall we?2 提问语教师在提问时态度和声音要和蔼、可亲。

提问语的使用要注意体现对学生的尊重, 不要让学生感到紧张，有压力。

注意提问语的使用策略可减轻学生的学习焦虑情绪，保护学生的学习积极性。

小学英语评课用语小学英语评课用语(经典)小学英语评课用语11、整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。

2、学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。

3、老师利用情境引导学生学习新知，学生的学习兴趣被充分激起，有许多地方值得学习。

4、老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到学生与生活的联系。

5、整节课学生情绪高涨，兴致勃勃。

6、充分体出了学生的主体和教师的主导作用。

7、最后环节让学生计算身高，设计好，调动了学生的积极性。

8、老师这节课上得很成功，学生们上课的积极性和参与率极高，特别是老师能抓住学生的心理特点，创设一定的情境。

9、老师提供了丰富的内容，在整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究机会，让学生在活动中学习、提升。

10、老师能从学生特点出发，让学生在玩活动过程中探究新知识、理解新知，人整体上来看，效果确实不错，值得学习。

11、有"创新"和"创意"。

能活用教材，爱想点子。

新课改的理念体现得很突出。

12、形成了校本特色：把数学生活化，设计好。

13、在教学设计时充分利用认知基础，组织生用讨论的方式比较原来学习的`应用题和这节课学习的应用题有哪些地方不同，让学生明白这节课新知识"新"在由一个未知数发展到两个未知数。

14、组织学生讨论，通过学生的相互交流、互相补充，让学生深刻理解其中的道理。

15、要求学生将掌握的方法用于解题实践。

培养学生思维的灵活性、流畅性开发学生智力、培养学生能的同时提高学生解题方法的水平。

16、课堂气氛活跃。

老师善于激发学生的学习欲望。

17、例题、习题的搭配合理，能联系学生的生活，尊重学生原有的基础知识。

18、老师以学生熟悉的生活提出问题，激起学生学习数学的兴趣，进一步体会到数学知识与现实生活紧密联系着，数学知识来源于生活，并在生活中得以应用。

少儿英语教师课堂用语（一）（信息来源网络）一、问候用语1. Hi! Everybody！嗨，大家好！2. Hello! 你们好！3. Good morning/ afternoon/Evening!早上/下午好/晚上好！4. Good morning/good afternoon, class/everyone/boys and girls/Children! 同学们，上午/下午好！5. How are you? 你们好吗？Fine, thank you .我很好，谢谢你。

6. Nice to meet/see you. 很高兴见到你们.Glad to meet you .见到你很高兴！Nice to see/meet you again.It’s nice to see you again.很高兴再次见到你们！7. Happy Children’s Day.儿童节快乐！8. Merry Christmas Day.圣诞节快乐！9. Happy Mid-Autumn Day. 中秋快乐！10. Happy birthday to you! 祝你生日快乐！11. Happy New Year! 新年快乐！12. Happy Teachers’ Day! 教师节快乐！13．What’s your name？My name is Bobo.你叫什么名字？我叫Bobo。

Now, let me introduce myself.现在我介绍一下我自己。

14. Are you Andy ? Yes, I am .你是安迪吗？是的，我是。

15．Where is Andy？I am here.安迪在哪里？我在这里。

16. Give me a big hug .给我一个大大的拥抱。

17. You look so pretty today! 你今天看上去真漂亮！18. What’s the weather like today? 今天天气怎么样啊？It’s sunny/rainy/cloudy/windy/snowy today.今天阳光灿烂/雨天/多云/有风/下雪。

高中英语评课用语
以下是一些高中英语评课用语：
1.这节课的互动性很强，能够激发学生的学习兴趣和参与度。

2.教师能够清晰地讲解知识点，并且能够帮助学生理解难点。

3.教师能够使用多种教学方法和手段，使学生能够更好地掌握知识。

4.这节课的课堂气氛活跃，能够让学生感受到轻松愉悦的学习氛围。

5.教师能够关注学生的个体差异，为学生提供个性化的教学指导。

6.这节课的课程设计合理，能够按照教学计划有序地进行教学。

7.教师能够注重培养学生的语言运用能力，使学生能够更好地运用英语进行交流。

8.这节课的教学效果很好，学生能够掌握所学知识，并且能够灵活运用。

9.教师能够积极反思自己的教学，不断改进教学方法和手段，提高教学质量。

10.这节课的师生互动和生生互动都很充分，能够让学生在交流中互相学习和提高。

英语教师课堂评价用语在英语课堂中，教师的评价用语就如同灯塔，为学生的学习之路照亮方向。

恰当而有效的评价用语不仅能够激发学生的学习兴趣，增强他们的自信心，还能引导他们改进学习方法，提高学习效果。

那么，作为英语教师，我们应该如何运用好课堂评价用语呢？首先，评价用语要具有针对性。

这意味着我们不能泛泛而谈，而是要具体指出学生在某个方面的表现。

比如，当学生准确地读出一个新单词时，我们可以说：“你读这个单词的发音非常标准，特别是元音的部分，把握得很到位。

”而不是简单地说：“读得不错。

”再比如，学生在写作中使用了一个新颖的句型，我们可以评价：“这个句型的运用让你的文章增色不少，它很好地表达了你的想法，而且非常符合这个语境。

”这种具体的评价能够让学生清楚地知道自己的优点在哪里，从而更有动力去保持和发扬。

其次，评价用语要富有激励性。

每个学生都渴望得到老师的认可和鼓励，因此我们的评价要多传递积极的信息。

当学生在回答问题时遇到困难，但仍然努力尝试，我们可以说：“虽然这次没有完全答对，但你的勇气和努力值得称赞，继续加油，老师相信你下次一定能做得更好！”对于那些在学习上取得进步的学生，哪怕只是一点点，我们也要及时给予肯定：“最近你的英语进步非常明显，这都是你认真学习的结果，继续保持这样的状态，你会越来越优秀！”激励性的评价能够激发学生的内在动力，让他们更愿意投入到学习中。

再者，评价用语要体现多样性。

总是使用相同的词语和句式会让学生感到单调乏味，也降低了评价的效果。

我们可以灵活运用不同的词汇、句型和语气。

比如，用“太棒了！”“精彩极了！”“令人惊叹！”等表达强烈的赞赏；用“还不错，要是能再……就更好了”“有进步，继续努力会更出色”等给予温和的建议和鼓励。

还可以使用一些形象生动的比喻，比如：“你的回答就像一颗闪耀的星星，照亮了整个课堂。

”这样的多样性能够让评价更富有魅力，吸引学生的注意力。

同时，评价用语要注重情感交流。

在评价时，我们要让学生感受到老师的关心和期待。

英语教师课堂常用语100句、作业评语集锦展开全文课堂核心用语1、课堂组织1 Class begins! 上课!2 Be quiet, please. 请安静。

3 Listen carefully. 仔细听。

4 Watch carefully. 仔细看。

5 Stand up，please. 请起立。

6 Sit down，please. 请坐。

7 No Chinese, OK? 别说中文。

8 Let’s watch TV.咱们一起来看电视吧！9 Look at me，please. 请看着我。

10 Listen to me，please. 请听我讲。

11 Understand? 明白了吗？12 Who’d like to try? Let me try.谁想试一试？让我来。

13 Hands up. 请举手。

14 Hands down. 请放下手。

15 Attention, please! 请注意了！16 Are you ready? 准备好了吗？17 One by one. 一个一个来。

18 You two. 你们俩一组。

19 Practice in pairs. 两个小朋友一起练习。

20 Practice in groups. 小组内练习。

21 Louder, please. 请大点声。

22 Lower, please. 请小点声。

23 Once again. 再来一次。

24 Follow me. 跟我学。

25 Stop now. 现在停下来。

26 Come here. 到这里来。

27 Go back to your seat. 请回座位。

28 Are you done? 做完了吗？29 Class is over. 下课。

30 See you. 再见。

2激励与评价1 Good! 好！2 Well done! 做得好！3 Great! 很好!4 Wonderful! 好极了！5 Come on! 加油！继续！6 You are very smart! 你真聪明！7 Big hands! 鼓掌！8 Who wins? We are the winner. 谁赢了？我们赢了。

小学英语课堂评价用语在小学英语课堂中，恰当而有效的评价用语不仅能够激发学生的学习兴趣，增强他们的自信心，还能促进教学效果的提升。

评价用语就如同教学中的调味剂，用得恰到好处，能让课堂氛围更加活跃，学生的学习积极性更高。

一、激励性评价用语激励性评价用语是小学英语课堂中最常用的一种。

当学生表现出色时，及时给予肯定和鼓励，能让他们感受到成功的喜悦，从而更加积极地投入学习。

例如，“Well done! You have done an excellent job”（做得好！你做得非常出色。

）这句话直接肯定了学生的优秀表现，让他们明白自己的努力得到了认可。

“Great! Your answer is correct and very creative”（太棒了！你的回答正确而且很有创意。

）突出了学生回答的正确性和创新性，鼓励他们在思考问题时发挥创造力。

“You are so smart! Keep up the good work”（你真聪明！继续保持这样的好状态。

）表扬学生的聪明才智，同时激励他们继续努力。

“Bravo! Your pronunciation is perfect”（好极了！你的发音很完美。

）对于学生在发音方面的出色表现给予高度评价，增强他们在口语方面的自信心。

二、启发式评价用语在学生遇到困难或者回答不够准确时，启发式评价用语能够引导他们进一步思考，找到正确的答案。

比如，“That's a good try, but think again Maybe you can find a better answer”（这是一个不错的尝试，但再想一想。

也许你能找到一个更好的答案。

）既肯定了学生的努力，又提示他们需要进一步思考。

“Almost there! Try to explain it in a different way”（差不多了！试着用另一种方式解释一下。

）让学生知道自己接近正确答案，鼓励他们换个角度思考。

英语表扬学生的课堂用语
英语表扬学生的课堂用语(创建与此标题相符的正文并拓展)
在教学过程中，表扬学生是非常重要的一项工作。

适当的表扬可以激发学生的学习热情和主动性，促进学生的学习效果。

下面是一些英语表扬学生的课堂用语供参考：
1. Well done! - 做得好！
2. Excellent! - 很棒！
3. Great job! - 干得漂亮！
4. You are doing great! - 你做得很好！
5. Perfect! - 完美！
6. I am so proud of you! - 我为你感到骄傲！
7. Keep up the good work! - 保持好的状态！
8. You are a star student! - 你是个优秀的学生！
9. You are making progress! - 你在进步！
10. You have improved a lot! - 你进步很大！
11. Your hard work is paying off! - 你的努力得到了回报！
12. You have exceeded my expectations! - 你超出了我的期望！
13. You are a real go-getter! - 你是一个真正的行动者！
14. You have a great attitude! - 你有一个很好的态度！
15. You are an inspiration to others! - 你是他人的榜
样！
总之，表扬学生要具体、及时、恰当、真实，这样才能激发他们的学习热情和主动性，促进他们的学习效果。

小学英语评课用语精选说明本文档旨在提供一些小学英语评课时可使用的精选用语，以帮助评课工作更加准确和有针对性。

这些用语旨在评价学生的语言表达能力、听说读写技能以及综合能力。

请参考以下评课用语，根据实际情况进行适当调整和个性化使用。

学生的语言表达能力- 学生的英语发音准确，能清晰地表达自己的意思。

- 学生的英语语音语调合理，流利自然，有自信地与他人交流。

- 学生能够正确地使用英语的基本语法和词汇，构建正确的句子和对话。

- 学生的口头表达能力较强，能够用简单而连贯的语句表达自己的思想和意愿。

- 学生能够清晰地回答问题，提供具体的细节和例子支持自己的观点。

学生的听说读写技能- 学生在听力理解方面表现良好，能够听懂老师的讲解和他人的对话，并能正确回答相关问题。

- 学生的口语表达能力较强，能够用英语进行简单的日常交流和对话。

- 学生阅读理解能力较好，能够读懂简单的英语文章，并提取关键信息。

- 学生的写作能力较强，能够用简单的语言写出短文、日记等，表达个人观点和感受。

学生的综合能力- 学生能够积极参与课堂活动，表现出良好的合作精神和团队意识。

- 学生有较强的自主研究能力，能够独立完成英语研究任务，并展示出所学知识的应用能力。

- 学生能够灵活运用所学的英语知识，解决实际生活中的简单沟通问题。

- 学生对英语研究有积极的态度和兴趣，能够主动参与研究活动，提高自身的英语能力。

总结在小学英语评课时，我们可以根据学生的语言表达能力、听说读写技能以及综合能力，使用上述提供的评课用语进行评价和总结。

通过评课，我们可以更好地了解学生的英语水平和学习态度，为他们提供更准确的学习指导和支持。

英语评课用语一、课堂管理1. 课堂纪律•纪律严明: 课堂上学生守纪守时，严格遵守课堂规则。

•自律能力: 学生自觉守规，能够自我约束行为和言语。

•注意力集中: 学生能够专注于老师的讲解，不被外界干扰。

2. 学生参与度•积极回答问题: 学生有自信，能积极回答老师提出的问题。

•丰富观点: 学生能够提出新思路和观点，为课堂增加多元化的讨论。

•合作学习: 学生能够与同伴积极合作，互相学习、互相帮助。

3. 教学氛围•轻松活跃: 学生和老师之间保持轻松、活泼的氛围。

•尊重与信任: 学生和老师之间建立互相尊重和信任的关系。

•积极向上: 学生对学习充满热情，积极向上地参与课堂活动。

1. 课题设计•目标明确: 教学目标明确、具体，符合学生学习特点和需求。

•结构完整: 教学内容结构合理，层次清晰，能够循序渐进地引导学生学习。

•多样性和灵活性: 教学内容有一定的多样性，灵活变化，能够激发学生的学习兴趣。

2. 教学方法•多媒体辅助: 能够合理运用多媒体设备辅助教学，增加教学的趣味性。

•合作学习: 能够组织学生进行合作学习，鼓励学生之间互动和合作。

•激励引导: 能够通过激励和引导，激发学生学习兴趣和潜能。

3. 教学资源•多样化教具: 能够选择并合理运用各种教具，包括图片、视频、课件等。

•教材有效利用: 能够充分利用教材资源，挖掘教材的知识和教育价值。

•实际情境应用: 能够将学习内容与实际情境相结合，增加学习的实用性。

1. 评价方式•多元评价: 采用多种方式进行评价，包括考试、作业、口头表达等。

•定期评价: 在一定的时间间隔内对学生的学习情况进行定期评价。

•全面客观: 对学生的表现进行全面、客观的评价，不局限于单一指标。

2. 评价内容•知识掌握: 评价学生对教学内容的掌握程度，包括基础知识和进阶知识。

•技能运用: 评价学生对所学知识和技能的运用能力，包括口语表达、写作等。

•学习态度: 评价学生的学习态度和学习方法，包括积极性和自主性等。

教师课堂激励性语言50条1、你真是个虚心好学的好孩子！2、你的模仿能力很强，上课再认真一点就更好了！3、大胆一点，你就会表现的更棒！4、加油呀，小伙子，下一次你会更棒！5、你知道吗?你这次比上一次做得好！6、你最近进步了。

7、你表现的***！8、你了不起，做了别人做不到的事！9、你真棒！长大后一定有出息。

10、以后的路还很长，只要努力就会成功！11、要相信自己能行！12、要看到自己的长处。

13、对自己要有信心。

14、知错改错就是好孩子。

15、我为你感到高兴！16、只要学，就有收获。

17、只要有时间，就有希望。

18、良好的开端是成功的一半！19、坚持到底就是胜利！20、不要小看自己。

21、不要用自己的短处去比别人的长处。

22、你的每一点进步都让我心动。

23、他在这点行，你在那点行！24、你不比别人差。

25、你在世界上是独一无二的！26、坚信别人能做到的事，自己也能做到！27、一次失败不代表永远失败！28、挺过去，前面就是蓝天！29、一份耕耘，一份收获。

30、不怕不会，就怕不学。

31、不要轻言放弃！32、坚持学习，功到自然成！33、没关系，你很棒，只要努力！34、你已经非常尽力了，不要急，效果要慢慢显现出来。

35、学习也像龟兔赛跑，暂时的落后不要紧，只要你咬紧牙关，迎头赶上，最后的胜利还是属于你的！36、你自己试着去做一做，一定会有了不起的发现！37、这个问题难住了大家，请大家用自己聪明的脑子想一想，小组再一起讨论讨论，看能不能共同解决这个问题？38、参与是走向成功的开始，结果并不是最重要的！39、别气馁，自信点儿！再来一次好吗?40、虽然你这次没做好，但你已经很努力了！41、大家都已经看到你的进步了！加油！42、别灰心，知识总是在不断的失败中积累起来的。

43、阳光总是出现在风雨之后，你会成功的！44、你的表现很出色，你是最最棒的！45、你知道吗？你的进步给老师和同学带来多大的惊喜呀！46、你真行！这么努力，这么执着，真为你感到骄傲！47、别大意!别人正准备超过你呢!48、胜利时不能骄傲，失败后也不能灰心!49、做人应该谦虚谨慎，这样才能不断进步！50、你并不笨，只要你能不断努力，一定会学得很出色。

小学教师常用英语课堂组织用语(1) 一、课堂核心用语（一）课堂组织二、课堂拓展用语小学英语课堂用语(2)一、问候用语1. Hi! 你好！2. Hello! 你们好！3. Good morning/ afternoon! 早上/下午好！4. Good morning/good afternoon, class/everyone/boys and girls! 同学们，上午/下午好！5. How are you? 你们好吗？6. Nice to meet/see you. 很高兴见到你们Nice to see/meet you again/It’s nice to see you again.很高兴再次见到你们！7. Happy Children’s Day.儿童节快乐！8. Merry Christmas Day.圣诞节快乐！9. Happy Mid-Autumn Day. 中秋快乐！10. Happy birthday to you! 祝你生日快乐！11. Happy New Year! 新年快乐！12. Happy Teachers’ Day! 教师节快乐！二、告别用语1. Bye.再见！2. Goodbye/bye-bye。

再见！3. See you!再见！4. See you tomorrow!明天见！5. See you on Tuesday.星期二见！6. Have a nice weekend.周末愉快！7. Have a nice holiday.假期愉快！8. Have a good time! 祝你们度过一个快乐的时光！9. Hope to see you again.希望再次见到你们。

三、表扬用语1. Good! ( better best )好！（更好！最好！）2. Right! 正确！3. Yes! 是的！4. Very good!非常好！5. Great!太棒了！6. Wonderful! 非常精彩！7. Excellent! 很棒的！8. Great job! 做的不错！9. Well done! 做的好！10. Cool! 太棒了！11. That was great! 非常好！12. You are great!你真棒！13. You have done a great job.你做的非常棒。

课堂英语教师口语用语课堂英语教师口语用语在教授英语课程时，教师的口语表达非常关键。

通过合适的用语和表达方式，教师可以更好地与学生进行交流，提高他们的学习兴趣和积极性。

以下是一些常用的课堂英语教师口语用语，可以帮助教师在课堂上更有效地进行教学。

1. 开始课堂：- Good morning/afternoon, everyone!（大家早上/下午好！） - Let's get started, shall we?（我们开始吧，好吗？）- Is everyone here?（大家都在吗？）2. 介绍课程内容：- Today, we are going to learn about...（今天我们将学习关于...的内容）- Our topic for today is...（我们今天的主题是...）- The goal for today's lesson is...（今天课程的目标是...） 3. 提问学生：- Can anyone give me an example of...?（有人能给我举个例子吗？）- What do you think about...?（你对...有什么看法？）- How would you solve this problem?（你会如何解决这个问题？）4. 鼓励学生参与：- Don't be afraid to speak up!（不要害怕发言！）- I'd like to hear from different voices.（我希望听到不同的声音。

）- Your opinion matters.（你的观点很重要。

）5. 解释课程内容：- Let me explain it in a simpler way.（让我以更简单的方式解释一下。

）- What I mean by that is...（我所指的是...）- Does that make sense?（你们明白吗？）6. 激发学生思考：- What do you think would happen if...?（你认为如果...会发生什么？）- Why do you think...?（你觉得为什么会...？）- Can you come up with any other ideas?（你能想出其他的想法吗？）7. 给予表扬和反馈：- Excellent job!（做得很棒！）- That's a great point.（这是个很好的观点。

1. Wow 哇！(叫绝声)2. Way To Go 就该这么做3. Super 极好的4. You're Special 你不一般5. Outstanding 杰出的6. Excellent 优秀的7. Great 伟大的8. Good 好的9. Neat 真整洁10. Well Done 做得好11. Remarkable 非凡的12. I Knew You Could Do It 我知道你能做的13. I'm Proud Of You 我为你而骄傲14. Fantastic 太奇妙了15. Super Star 超级明星16. Nice Work 干得好17. Looking Good 看上去不错18. You're On Top Of It 你是数一数二的19. Beautiful 美极了20. Now You're Flying 现在你起飞了(进步了)21. You're Catching On 你是有吸引力的22. Now You've Got It 现在你做到了23. You're Incredible 你简直难以置信24. You Can Do It 你能做到25. How Did You Do That? 你怎样完成的？26. Bravo 好啊！妙！27. You're Fantastic 你真太妙了28. You're Improving 你在进步29. Hurray For You 为你喊万岁30. You're On Target 你达到目标了31. You're On Your Way 你在前进中32. How Nice 多好啊33. Good Job 干的出色34. That's Incredible 简直难以置信35. Hot Dog 热狗36. Let's Try Again 再试试37. Dynamite 非同凡响38. You're Beautiful 你太美了39. You're Unique 你太不寻常了40. Nothing Can Stop You Now 现在你已所向无敌了41. Good For You 为你好42. I Like You 我喜欢你43. You're A Winner 你是赢家44. I Respect You 我尊敬你45. You'll Make It 你一定会成功的46. Remarkable Job 出色的工作47. Beautiful Work 完美的工作48. Spectacular 壮观的，引人入胜的49. I Like The Way You Handled That 我欣赏你的做法50. You're Precious 你是宝贵的51. Great Discovery 伟大的发现52. You've Discovered The Secret 你已经发现了秘密53. You're Making Progress 你正在进步54. You Figured It Out 你搞懂了55. Fantastic Job 干的太好了56. Hip, Hip Hurray 万岁！(喝彩声)57. Bingo 你成功了58. I Believe You'll Handle It 我确信你能行59. Magnificent 杰出的60. Marvelous 非凡的61. Terrific 太妙了62. You Really Tried 你确实尽力了63. Thanks For Helping 感谢你的帮助64. Super Job 出色完成任务65. Creative Job 创造性的完成任务66. Super Work 超级完成任务67. You're Sensational 你真令人感动68. I Like Your Work 我欣赏你的工作69. I Can See Progress 我已经看到了进步70. Exceptional Performance 非同一般的表现71. You're A Real Trooper 你真实一个好骑手72. You Are Responsible 你是负责任的73. You Are Exciting 你真令人激动74. You Learned It Right 你做对了75. Look How Far You've Come 瞧，你已经有多领先了76. What An Imagination 多么丰富的想象力！77. What A Good Listener 多么专注的听众啊！78. You Are Fun 你真有趣79. You're Growing Up 你长大了80. You Tried Hard 你尽力了81. You Care 你很认真82. Outstanding Performance 出色的表现83. You're A Good Friend 你是一个好朋友84. I Have Confidence In Your Judgment 我坚信你的判断85. I Trust You 我相信你86. You're Important 你非常重要87. You Belong to us 你属于我们88. You've Got A Friend 你已经得到了一个朋友89. You Make Me Laugh 你让我开怀大笑90. You Brighten My Day 你让我今天增辉不少91. I Respect You 我崇敬你92. That's Correct 正确93. You're A Joy 你真让人高兴94. You're A Treasure 你是个宝95. You're Wonderful 你真妙极了96. Awesome 真了不起97. You Made My Day 你今天真让我高兴98. That's The Best 真出色99. A Big Hug 热情拥抱你100. A Big Kiss 亲吻你101. Say I Love You! 我要说，我爱你们。

英语课堂教学评价用语在英语课堂教学中，恰当而有效的评价用语不仅能够激发学生的学习兴趣和积极性，还能帮助他们建立自信，提高学习效果。

评价用语就像是教师手中的魔法棒，运用得当，就能为课堂增添无限的活力和魅力。

首先，积极肯定的评价用语具有强大的激励作用。

当学生在课堂上表现出色，比如正确回答了一个难题、流利地进行了一段英语对话或者写出了一篇优秀的短文时，教师应该毫不吝啬地给予表扬，例如：“Well done! Your answer is perfect”（做得好！你的答案太完美了。

）“Excellent! You have really mastered this knowledge”（太棒了！你真的掌握了这个知识。

）“You are so smart Keep up the good work!”（你太聪明了。

继续保持！）这些简单而直接的赞美能够让学生感受到自己的努力得到了认可，从而更加积极地投入到学习中。

除了直接的表扬，具体的肯定和鼓励也非常重要。

教师应该指出学生具体做得好的地方，让他们清楚地知道自己的优点和进步。

比如：“Your p ronunciation is very accurate Keep practicing and you will be even better”（你的发音非常准确。

继续练习，你会更出色。

）“I like the way you organized your ideas in the writing It's very logical”（我喜欢你在写作中组织思路的方式。

非常有逻辑。

）“The way you participated in the group discussion was impressive You shared your ideas clearly and listenedto others carefully”（你参与小组讨论的方式令人印象深刻。

小学英语课堂常用语[5篇范例]第一篇：小学英语课堂常用语小学英语课堂常用语课堂导入：Hello你好hi你好I’m Miss Wang我是王老师class begins上课sit down please请坐下good morning早上好good afternoon中午好how are you你好吗I’m fine，thank you我很好谢谢let’s sing a song让我们一起唱歌吧what’s your name你叫什么名字nice to meet you见到你很高兴 nice to meet you,too见到你我也很高兴评价语：Good好very good非常好great棒极了wonderful太棒了well done干得不错good job做得好、good good very good棒棒你真棒good good I’m good棒棒我真棒、课堂用语：Who can try谁能试一试put up your hands举起你的手be quite安静listen carefully认真听the train is coming开火车了what’s the meaning什么意思 pair work同桌合作group work小组合作 show me your book给我看看你的书clap your hands鼓鼓掌 look at me看着我ready go预备开始 read after me跟着我读once again再一次 open your book and turn to page one打开你的书翻到第一页 one two three一二三（学生说three two one 后马上安静）show me your fingers手指伸出来指着speak it in English用英语说 close your books把书合上are you clear清楚了吗 any different opinions有不同意见吗follow me跟着我做part one number one第一大题第一小题introduce yourself介绍你自己单词操练方法：开火车读手心读手背不读手指出示几读几遍唱反调（我大声你小声读）放到句子里操练编口诀操练（常用两只老虎版本）歌曲操练分小组竞赛朗读击鼓传花游戏（拿一枝花往下传，每个人必须说完一句话，音乐停或人工说停时手上拿着花的同学表演一个节目）火眼金睛（PPT快速出现单词并消失，学生迅速读音并说出中文）课堂结束语：Class is over下课goodbye再见bye再见see you再见 have a rest休息time is up下课第二篇：小学英语课堂教师常用语小学英语教师课堂用语在课堂上教师可以用以下句子对学生进行指挥、指导或解释说明。

问候goodmorning. 早上好！goodafternoon. 下午好！goodmorning,class. 同学们早上好！hello,everyone! 大家好！课程开始及休息it'stimeforclass. 上课的时间到了。

let'sbeginourclass. 开始上课。

let'sstart. 开始。

shallwebeginyes,let'sbegin. 我们开始吧？好，我们开始。

pleaselookatme. 请看我。

let'shaveabreak. 我们休息一下。

let'shavearest. 我们休息一下。

breaktime. 休息时间。

timeisup. 时间到。

结束课程that'sallfortoday! 今天就到这儿。

westophere. 我们到此结束。

let'scallitaday. 今天就到这儿。

classisover. 下课。

goodbyeeveryone! 大家再见。

seeyounexttime. 下次见。

seeyoulater. 回头见goodbye./bye-bye. 再见。

givemeahug. 拥抱一下。

let'ssingthe"goodbye"songtogether. 我们一起来唱“再见歌”。

点名iseveryonehere 每个人都在吗？whenteachercallsyourname,pleasestandupandsay“here.”老师叫到你的名字，请站起来说“到”。

doyourememberyourname 还记得你们的名字吗？is______here ______在吗？here! 到！whoisnothere 谁没有到呢？______isnothere. _______没到。

whydoyoulate 为什么迟到？what'sthematter 发生了什么事情？comein,please. 请进。