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word中，“第几页、共几页”从第二页算起，怎么设置？2010-07-27 14:38我们通常在装订打印的文件或材料时，要求封面不显示页码，而页码“1”要从第二页开始显示，也就是正文开始页。

很多人的习惯是把封面和正文做成两个文档来解决，但这样毕竟不太正规，而且有时显得杂乱，能不能在一个文档中解决这个问题呢？回答是肯定地，方法如下：第一步，将光标移到封面中最后一行的末尾处（切记必须如此执行，不然封面和正文会连续显示页码），执行“插入→分隔符”命令，弹出“分隔符”对话框，选择“分节符”类型中的“下一页”一项，单击[确定]按钮。

第二步，选择菜单栏中→视图→“页眉和页脚”第三步：于浮动工具条上，点击一下“连接到前一个”，以取消作用于上一个节。

如下图：那么，页脚处类似下图的字样就会消失，也就是，第一页的页脚，不会提示“第1页共7页”的文字！第四步，把鼠标定位到第二页的页脚。

然后在浮动工具条的→ 插入‘自动图文集’→第X页共X页。

如下图：第五步：设置页码格式（该功能在浮动工具条上的这个按钮），做相应的设置即可，此处就不作赘述了如此一来，我们就可以在一个文档中实现从正文页开始显示页码“1”，而不必将封面和正文做成两个文档那么麻烦了，大家还等什么，快去试试吧。

但是！前面有插入“分隔符”的，虽然“第几页”设置好了，但操作系统还是默认从文档的第一页到最末页为“共几页”。

要只计算你设置范围的页数就要一番设置：1、菜单栏——视图——页眉和页脚——（出现浮动工具栏）——光标置于页脚——点“插入‘自动图文集’”（第一个按钮）下拉菜单选择“第X页共Y页”。

2、前面的“第X页”你已经会设置了，这里就别赘述。

这时页码显示为：第1页共10页（假设总共10页吧）。

3、按Alt+F9，这时页码转换为域代码，变成：第 { PAGE } 页共 { NUMPAGES } 页。

4、复制域代码符号变成：第 { PAGE } 页共 { { NUMPAGES } } 页，（注意符号不能直接从键盘上输入），修改后项为：共 { ={ NUMPAGES }-2 } 页，（注意=的前面和-2的后面有空格）。

word文档使用第{={page}*2}页设置页码时提示”语法错误“要怎样解决——页码的格式不能设成“－1－，－2－，－3－……”等其它格式，而要设为“1，2，3……“因为在域中要对页码进行计算，所以其它格式不可以！自己摸索的经验！！！！！自己赞一个先！附——word页码设置技巧在Word文档中设置分栏后，尽管一页中有两栏或者多栏文字，但使用“插入页码”命令，却只能在该页中插入同一个页码。

如何给每栏分别设置页码？也就是说，每页分两栏的话，每页要占两个页码，也就是第一张纸的页码是1、2，第二张纸的页码是3、4，依此类推……一、下面我们以分两栏为例，介绍一下为分栏设置不同的页码的方法：1.单击“视图”菜单下的“页眉和页脚”，切换至第一页的页脚。

2.在与左栏对应的合适位置输入“第页”，将光标插在两字中间，连续按两下“Ctrl＋F9”键，出现两个大括号“{{}}”。

3.然后在"{}”中输入字符，形成这个样子：{={page}*2－1},注意用英文状态来输。

如果只要显示页码，左栏就输成：{={page}*2－1}右栏：{={page}*2}如果要显示成：第X页，左栏就输成：第{={page}*2－1}页右栏：第{={page}*2－1}页4.完成后选中（一定要选中）“{={PAGE}＊2－1}”，单击鼠标右键选择快捷菜单中的“更新域”，出现“第1页”。

5.在与右栏对应的合适位置输入“第页”，将光标插在两字中间，连续按两下Ctrl＋F9键，出现两个大括号“{{}}”。

6.然后在大括号“{}”中输入如下字符“{={PAGE}＊2}”。

7.完成后选中“{={PAGE}＊2}”，单击鼠标右键选择快捷菜单中的“更新域”，出现“第2页”。

如果你的文档分为三栏，并要在每栏下显示页码，可以将“第页”之间的域代码修改为“{={PAGE}＊3－2}”、“{={PAGE}＊3-1}”和“{={PAGE}＊3}”（更多分栏时同理）。

教科版三年级下册小学科学第三单元太阳、地球和月球全套教案（教学设计）教科版小学科学三下3.1《仰望天空》教案暗的部分是平原。

环形山主要是小天体频繁撞击月球形成的。

（5）月球昼夜温差大，没有空气和液态水，也没有生物。

3.太阳概述。

恒星----本身发光发热的天体行星----绕着恒星运转的天体卫星----绕着行星运转的天体太阳是一颗普通的恒星，自己能发光发热的天体，太阳是人类和其他生物生存和活动的能量源泉。

播放视频《太阳地球月亮的运动模拟》太阳是一个炽热气体组成的球体。

从里到外可分为光球层、色球层、日冕层。

太阳表面经常有变化，这就是太阳活动。

常见的太阳活动有太阳黑子、耀斑、日珥、太阳风等。

观看视频了解并认识太阳太阳的体积约是地球的130万倍，质量也比地球大的多。

太阳黑子就是太阳表面的黑斑，实际上是太阳表面温度较低而显得较暗的气体斑块，太阳黑子的大小和多少往往作为太阳活动强弱的标志。

探索二：简单比较太阳和月球的相同和不同。

观察几组关于太阳和月球的照片，你有什么发现？在维恩图上记下我们观察比较的结果。

探索三：模拟实验从地球上看，太阳和月亮为什么看上去大小差不多呢？我们通过模拟实验，来找一找原因。

实验材料：观察纸筒、大小不同的两个圆纸片。

播放视频《比较太阳和月球的不同》实验步骤：(1)选择合适的观察位置，保持观察纸筒的位置不变。

(2)在观察纸筒能观察到的范围内，选择小圆纸片的位置，并保持不变。

(3)移动大圆纸片，观察大圆纸片移到多远距离时，看上去和小圆纸片大小差不多。

实验现象：大圆纸片距离观察纸筒较远时，才能看上去和小圆纸片大小差不多。

实验分析：物体距离观察位置越近，看起来越大，自由描述发现。

学生回答距离远等原因观看视频学生在维恩图中已经写下很多自己了解的信息，他们积极地展示自己的“知识渊博”。

教师需组织好“科学分享会”，提醒学生，科学家们在工作时也会像这样分享和交换信息。

模拟实验是科学家探索宇宙的重要方式，该环节是学生首次接触模拟实验，教师需要和学生交流模拟材料所模拟的对象以及模拟实验证明猜想的过程，结合实验结果学生才能真正理解模拟实验是在做什么，才教学反思这一节课的内容属于宏观世界内的知识，对三年教学反思级的学生而言比较抽象，他们缺乏一定的相关的知识基础和空间想象能力，给他们的学习造成了一定的困难。

在写论文时‎，论文格式要‎求目录需要‎用“Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、...”作为页码，正文要用“1、2、3、...”作为页码。

而有的用户‎此时就要将‎目录存为一‎个单独的文‎件，再设置不同‎的页码格式‎，最后分开打‎印并装订成‎册。

但是，如果书的前‎面还有扉页‎、前言等，这样的页一‎般不需设置‎页码。

如果再把它‎们都分为不‎同的文件，管理起来就‎不太方便了‎，特别是在批‎量打印时就‎非常被动。

合理正确的‎使用Wor‎d中的分隔‎符，可以帮你轻‎松解决这个‎问题。

一、插入分页符‎当文本或图‎形等内容填‎满一页时，Word会‎插入一个自‎动“分页符”并开始新的‎一页。

如果要在某‎个特定位置‎强制分页，可插入手动‎“分页符”，这样可以确‎保章节标题‎总在新的一‎页开始。

首先，将插入点置‎于要插入“分页符”的位置，然后下面的‎任何一种方‎法都可以插‎入“手动分页符‎”：1. 按Ctrl‎+Enter‎组合键。

2. 执行“插入”→“分隔符”，打开“分隔符”对话框，单击“分页符”，“确定”。

默认的情况‎下分页符是‎不显示的，单击“常用”工具栏上的‎“显示/隐藏编辑标‎记”按钮。

不知道“显示/隐藏编辑标‎记”按钮在哪的‎，可参照如下‎步骤: 单击“工具”→“选项”里“格式标记”选中复选项‎“全部”，不需要时再‎取消选中状‎态，在插入分页‎符的地方就‎出现了一个‎分页符标记‎，用鼠标在这‎一行上单击‎，光标就定位‎到了分页符‎的前面，按一下De‎l ete键‎，分页符就被‎删除了。

二、插入分栏符‎对文档(或某些段落‎)进行分栏后‎，Word文‎档会在适当‎的位置自动‎分栏，若希望某一‎内容出现在‎下栏的顶部‎，则可用插入‎分栏符的方‎法实现，具体步骤为‎(为呈现效果‎，特先将被操‎作段落分为‎两栏)：1. 在页面视图‎中，将插入点置‎于另起新栏‎的位置。

2. 执行“插入”/“分隔符”，打开“分隔符”对话框。

3. 在“分隔符”框中选择“分栏”项，单击“确定”按钮。

海淀区2020~2021学年第二学期期中练习高三英语2021.04本试卷共8页，100分。

考试时长90分钟。

考生务必将答案答在答题纸上，在试卷上作答无效。

考试结束后，将本试卷和答题纸并交回。

第一部分：知识运用(共两节，30分)第一节（共10小题;每小题1.5分，共15分）阅读下面短文，掌握其大意，从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项，并在答题纸上将该项涂黑。

M y.f r i e n d s h i p w i t h t h e s t u d e n t s i n a p r i ma r y s c h o o l i n U g a n d a s t a r t e d o n a s h a k y g r o u n d.T h e 1o f n o t b e i n gu n d e r s t o o dw a s h i d d e nw i t h i n,f o r t h e y s p o k eal a n g u a g ed i f f e r e n t f r o m t h a t o f mi n e a n d mi n e t o o f e l l o n d e a f e a r s.I g r e e t e d t h e m w i t h a w i d e s mi l e,a n d w h e n I s p o k e f u r t h e r,t h e y r e p l i e d w i t h i c e c o l d2A r e mi n d e r e c h o e di nmy mi n d:y o umu s t l i v et h r o u g hi t t og e t t ot h e m.S oI g a v ei t a n o t h e r.t r y.I s p o k e3E n g l i s hw i t hh a n dg e s t u r e s a n dab i t o f d a n c i n g.I f a l l f a i l e d,t h es mi l ew o u l d4 S o o n w e p i c k e d u pa n d t h e n t h e5o f t h e l e a r n e r s c a me i n t op l a y.A t t h e me n t i o n o f a n a me, t r e mb l e s a n df a c e c o v e r i n gw e r e t h e r e s p o n s e I g o t.I d e c i d e dt o6a d e s k w i t h a t e a m e a c h d a y d u r i n g g r o u p w o r k t o g e t c l o s e r.A f t e r s c h o o l,I a c c o mp a n i e d t h e m h o me.7,w eb e c a mef r i e n d s.T h e y w e r ee v e na w a r eo f m y f a v o r i t ef r u i t,a v o c a d o(牛油果):I f I d i d n’t g e t o n e o n my d e s k,i t w o u l d8me w h e r e v e r I w a s.M y s l i p p e r s w e r e w o r n o u t.O n e n i g h t I l e f t t h e m o u t a s n o o n e c o u l d s t e a l a p a i r o f s l i p p e r s i n t h a t s t a t e.T h e n e x t mo r n i n g,I w a s r e a d y t o d r a g my s l i p p e r s o n a s u s u a l a n d I w a s s u r p r i s e d t h e y h a d b e e n9Wo w!T h el i t t l et h i n g s w ed of o r e a c ho t h e r b r i n gu s g r e a t j o y a n dw a r mt h.Wed o n't h a v eap r o p e r s p o k e n l a n g u a g e,b u t w e a r e f l u e n t i n t h e l a n g u a g e o f10.1.A.a n g e r B.f e a r C.c o n f u s i o n D.d i s a p p o i n t m e n t2.A.a g r e e me n t B.b l a me C.c o mme n t D.s i l e n c e3.A.s i mp l e B.o f f i c i a l C.a c a d e mi c D.u n u s u a l4.A.t u r n u p B b r e a k o f f C.t a k e o v e r D.f a d e a w a y5.A.s h y n e s s B.l a z i n e s s C.l o n e l i n e s s D.c a l mn e s s6.A.c l e a r B.s h a r e C.s e a r c h D.e x c h a n g e7.A.S u d d e n l y B.O b v i o u s l y C.A c c i d e n t a l l y D.G r a d u a l l y8.A.h i t B.f i n d C.c a t c h D.h u n t9.A.p a c k e d B:c l e a n e d C.r e p a i r e d D.a b a n d o n e d10.A.s y mp a t h y B.a d mi r a t i o n C.f r i e n d s h i p D.c o n f i d e n c e第二节语法填空（共10小题：每小题15分，共15分）阅读下列短文，根据短文内容填空。

word分页符分栏符换行符分节符的作用篇一：Word中分隔符(分页符、分栏符、换行符、分节符)的用法一、插入分页符当文本或图形等内容填满一页时，Word会插入一个自动“分页符”并开始新的一页。

如果要在某个特定位置强制分页，可插入手动“分页符”，这样可以确保章节标题总在新的一页开始。

首先，将插入点置于要插入“分页符”的位置，然后下面的任何一种方法都可以插入“手动分页符”：1.按Ctrl+Enter组合键。

2.执行“插入”→“分隔符”，打开“分隔符”对话框，单击“分页符”，“确定”。

默认的情况下分页符是不显示的，单击“常用”工具栏上的“显示/隐藏编辑标记”按钮。

不知道“显示/隐藏编辑标记”按钮在哪的，可参照如下步骤:单击“工具”→“选项”里“格式标记”选中复选项“全部”，不需要时再取消选中状态，在插入分页符的地方就出现了一个分页符标记，用鼠标在这一行上单击，光标就定位到了分页符的前面，按一下Delete键，分页符就被删除了。

二、插入分栏符对文档(或某些段落)进行分栏后，Word文档会在适当的位置自动分栏，若希望某一内容出现在下栏的顶部，则可用插入分栏符的方法实现，具体步骤为(为呈现效果，特先将被操作段落分为两栏)：1.在页面视图中，将插入点置于另起新栏的位置。

2.执行“插入”/“分隔符”，打开“分隔符”对话框。

3.在“分隔符”框中选择“分栏”项，单击“确定”按钮。

三、插入换行符通常情况下，文本到达文档页面右边距时，Word自动将换行。

在“分隔符”对话框中选择换行符，单击“确定”(或直接按Shift+Enter组合键)，在插入点位置可强制断行(换行符显示为灰色形)与直接按回车键不同，这种方法产生的新行仍将作为当前段的一部分。

四、插入分节符节是文档的一部分。

插入分节符之前，Word将整篇文档视为一节。

在需要改变行号、分栏数或页面页脚、页边距等特性时，需要创建新的节。

分节符起着分隔其前面文本格式的作用，如果删除了某个分节符，它前面的文字会合并到后面的节中，并且采用后者的格式设置。