这个办法好 第二课时

《这个办法好》教案一、教学目标：1. 知识与技能：（1）让学生通过阅读课文，理解文章的主要内容和情节。

（2）培养学生运用词汇和句型表达自己的观点和感受。

2. 过程与方法：（1）通过小组讨论、游戏等活动，提高学生的合作能力和口语表达能力。

（2）培养学生运用思维导图、关键词等方法进行阅读和理解。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱生活，勇于尝试新事物的态度。

（2）教育学生学会从不同角度看问题，尊重他人的意见和选择。

二、教学内容：1. 课文内容：本课主要讲述了一个村庄里的农民们遇到了一个问题，他们不知道如何提高农作物的产量。

通过讨论和尝试，他们最终找到了一个好办法，即引进优良品种和改善种植技术。

这个办法使得农作物的产量大幅提高，农民们过上了幸福的生活。

2. 词汇和句型：（1）词汇：办法、改进、优良品种、种植技术、大幅、幸福等。

（2）句型：What problems did they face? How did they solve the problems? What good things happened after they found the good solution?三、教学重点与难点：1. 教学重点：（1）让学生掌握课文中的关键词汇和句型。

（2）培养学生通过阅读和理解，概括文章的主要内容和情节。

2. 教学难点：（1）让学生运用词汇和句型表达自己的观点和感受。

（2）培养学生从不同角度看问题，尊重他人的意见和选择。

四、教学过程：1. 导入：（1）引导学生谈论自己遇到过的问题和解决办法。

（2）激发学生对课文内容的兴趣和好奇心。

2. 读课文的准备活动：（1）让学生看图片，猜测文章的主要内容。

（2）老师简要介绍课文情节，引发学生的思考。

3. 读课文：（1）让学生分角色朗读课文，理解文章的主要内容和情节。

（2）老师提问，检查学生对课文内容的理解程度。

4. 小组活动：（1）让学生分组讨论，回答课文中的问题。

光山县第五完全小学电子备课教案模板第2 课时（总第39 课时）3 月28 日星期2初备教师：龙晓玲主讲人：李亚课题这个办法好课型：新授课三维目标学习目标：1、会认本课的14个生字，会写其中的7个生字。

2、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。

3、了解课文内容，懂得做什么事都要动脑筋，设法巧干，合理分工合作，善于用最少的时间，最少的力气把事情做得最好。

重点难点有感情地朗读课文；了解课文内容，懂得做什么事都要动脑筋，设法巧干，合理分工合作，善于用最少的时间，最少的力气把事情做得最好。

教学准备多媒体指导学习过程复备一、导复习课文内容：1、课文主要讲了一件什么事情？2、毛泽东想了一个什么好办法？二、学朗读课文1、请一名学生朗读课文。

（优等生）2、学生分组朗读课文。

从中划出自己不认识或掌握不熟练容易忘掉的字。

注重朗读，要求学生能够能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。

三、展识字写字教学1、认读不带拼音的生词。

（开火车轮读3遍）2、指导学生记住字形。

（突出重、难点）候：注意笔顺的指导。

不要漏掉一条“竖”常：注意这个字上面是“党”字头，不要写成“学”字头。

捡：这个字的右半部分比较难写，要注意给学生进行指导。

背：这个字上面是“北”，下面是“月”（这个偏旁是个‘肉’）。

3、指导写字。

这八个字每个都有几笔？这些笔画是这么搭在一起的？笔顺是什么？（同位交流）比较：“候、常、放、牛、组、捡、背、份”几个字的笔画？哪个字应该写的瘦些？哪个字应该写的胖些？“背”的“月”有什么变化？（全班进行）4、学生写字。

教师指导。

四、练把学生写的字进行点评。

并让学生总结自己字写的好的经验。

作业：必做：会写本课的生字。

选做：想一想，一年来你有哪些进步? 学生分组朗读课文。

从中划出自己不认识或掌握不熟练容易忘掉的字。

板书设计这个办法好第一组放牛第二组砍柴第三组捡果子教学反思了解课文内容，懂得做什么事都要动脑筋，设法巧干，合理分工合作，善于用最少的时间，最少的力气把事情做得最好。