1这个办法好(看图写话)

园地八看图写话要求：1、展开合理的想象，完成第三幅图，把四幅图连成一个小故事讲给家长听，讲清楚小猴子们是怎样把掉进河里的皮球捞上来的。

2、文章要有题目（第一行居中），要分段写（每段开头空两格）；3、写事要写清时间、地点、人物、起因、经过、结果；4、加些好词佳句、人物神态、动作、对话，文章会更生动；5、语句要通顺，事件要合情合理；6、不会写的字写拼音，注意平翘舌音、前后鼻音的正确书写，必要时查字典；7、标点打正确。

优秀例文1：爱动脑筋的小猴子（范文）一天，天气特别晴朗，四只小猴子来到河边玩球。

他们正玩得起劲，一只小猴子一不小心把球踢倒了河里，于是小猴子们凑到一起想办法。

有一只小猴子看着岸边的石子说：“我们用石头把球打回来。

”可是，他们打了好半天，球不但没有回来，反倒越来越远。

另一只小猴子看到了一根树枝，说：“别急，我们用树枝把球拨回来。

”他得意洋洋地拿着树枝走到岸边，可不管他怎么使劲，球就是不回来。

又有一只小猴说：“别忙了，还是等起风时，让风把球吹回来吧。

”可他们看看天空，万里无云，一点风也没有。

”这时，大树上的小猴子眼珠一转，说：“别吵，我有个好办法。

”说完，他自己倒挂在枝上，对下面的猴子说：”我们这样连成一串，一定能把球捞上来！”小猴子们听后，都觉得这个主意好，就一个接一个地挂起来，最下面的猴子正好能碰到水面。

他们荡了几下，捞了几次，终于把球捞上来了。

球被捞上来了，小猴子们又高高兴兴地玩起球来。

优秀例文2：聪明的小猴子（赵晨曦）一天，天气晴朗，阳光明媚，四只小猴子在河边玩起了球。

他们正玩得起劲，突然，一只小猴子一脚把球踢到了河里。

这可急坏了小猴子们，大家一边挠头，一边想办法。

一只小猴子指着河岸边的小石子说：“我们用石头把球打回来吧。

”可是，他们打了很长时间也没有把球打回来，球反倒越来越远了。

另一只小猴子拿起一根树枝，说：“要不，我们用树枝试试把球拨回来。

”说完，他高兴地拿着树枝去拨球，可不管他怎么使劲，球就是不回来，还把小猴子累得满头大汗。

【一年级作文】一年级看图写话谁的本领大【谁的本领大】二年级沈田春风习习，草原上碧绿碧绿的，那是春天的眉毛吧！听，从草原上传来吵架声，原来是小猴和小鹿在争论，纷纷昂着头，得意地说：“我的本领大，我的本领大。

”在睡觉的大象被吵醒了，走过来说：“你们谁能摘到对面岸上的果子，就算谁的本领大。

”听了大象的话，猴子吓得冒了一身冷汗。

聪明的小猴子又说：“我们合作吧！”小鹿瞪大了眼睛，点点头同意了。

于是，小猴子跳到了小鹿的背上，抱着他的脖子，防止掉到水里。

到了对岸，小猴以风一般的速度，爬上了树，摘了两个果子，一个给小鹿一个给自己，开开心心地回到了对岸。

大象与它们兴致勃勃地聊着，满意地说：“你们终于学会了配合。

”听了大象的话，它们不由自主地抱在了一起！【谁的本领大】二年级王鹏诚在一个炎热的中午，小猴和小鹿在无边无际的草原上争论谁的本领大。

它们的吵闹声惊动了正在睡午觉的大象。

大象迈着急匆匆的脚步来到它们面前，疑惑不解地问：“你们吵什么？”它们异口同声地说：“我们在争论谁的本领大。

”大象叹了口气说：“别吵了，我来给你们想办法吧！我都不得安宁了！”这下，它们才定下心来。

大象眼睛咕噜一转，想出了一个好办法，鼻子指着对岸的果树说：“你们谁能摘到对面岸上的果子，就算谁的本领大。

”这下，小猴和小鹿都惊呆了。

这时，机灵的小猴想到了一个好办法，它对小鹿说：“要么我们团结合作拿到果子吧！”小鹿说：“行呀！”说完，小猴砍了一棵树，轻轻地把树放到小河上，当做是一座小桥，然后，它们走到了小桥。

它们正在想：怎么拿到树上的果子呢？小猴抓耳挠腮想着，又不好意思地说：“你把我抱到树上，我抓着树枝摘果子不就行了吗？”小鹿说：“对呀！”于是，小鹿就把小猴抱到了树上，小猴紧紧地抓着树枝，小心翼翼地摘果子，它在树上敏捷地跳来跳去，把一个个果子扔给小鹿。

终于，果子全摘完了。

它们跑到大象跟前，一边把果子递给它，一边说：“团结力量是最大的。

”最后，它们把最大的果子递给大象。

这个办法好
本文是关于小学作文的这个办法好，感谢您的阅读！
一天，晴空万里、阳光明媚，小鸭和小鸡不约而同地来到了河边的草坪上，小鸭还没来得及高兴呢，兴奋的小鸡已经一个箭步冲上去，热情地拥抱着小鸭，“鸭哥哥，好久不见，你还好吧！”小鸡说个不停。

小鸭说：“我们去下游漂流去吧！”“鸭哥哥，我可不会游泳，一下水，“落汤鸡”这个称号非我莫属了”。

“让我想想”小鸭说，小鸭想了一会儿，去找了一块泡沫，然后下水把泡沫扶住，让小鸡站在上面。

它们开始了水上旅行，小鸡说“鸭哥哥，你真聪明！这个办法真妙！”。

让座看图写话二年级作文范文10篇自古以来，让，是中华民族的传统美德。

让座的故事，早已成为“老生常谈”，但在生活中，却时时都在发生。

下面是小编为大家整理的让座看图写话二年级作文范文10篇，以供大家参考借鉴!让座看图写话二年级作文范文一一个春风拂面的上午，小军要坐公交车去儿童乐园玩。

他一上车就看到了一个空位，他急忙走过去，坐了下来。

这时，他转头一看，看到了后面有一个叔叔正背着一条沉甸甸的大麻袋，走起路来摇摇晃晃的。

小军想：这个叔叔一定很累吧我应该把座位让给叔叔坐。

于是，小军站起来，连忙把座位让给了叔叔说：“叔叔您肯定很累吧，我现在还不累，您坐一会儿吧。

”叔叔连连摆手说：“谢谢你，小朋友，可是你还小，站不稳，一不小心摔跤了怎，怎么办?还是你坐吧。

”小军听了叔叔的话，灵机一动，小军让叔叔弯下腰，悄悄地对叔叔说：“叔叔，要不这样吧，您先坐在座位上，我再做到您腿上，这样，我们就都能坐了。

”叔叔听了，夸奖小军说：“你真聪明!”前面的老爷爷听了，赞不绝口的夸奖小军是个既聪明又懂事的孩子。

小军听了，心里乐滋滋的。

读了这个故事我知道了，要助人为乐。

让座看图写话二年级作文范文二今天，天气晴朗，小军去公园玩，他坐到公交车上，刚坐了一会儿，就看见一位高大的叔叔上来了，他扛着沉甸甸的袋子，刚一上来就撞到头。

小军连忙站起来对叔叔说：“叔叔，给您坐，我不累。

”叔叔说：“不用了，谢谢。

”小军想到了一个好办法，他踮起脚尖儿对叔叔说：“您先坐，然后我坐在您腿上。

”叔叔说：“这个办法好。

”然后，小军跟叔叔一起坐下来，坐在旁边的叔叔阿姨、爷爷奶奶都夸表扬小军是个乐于助人的好孩子。

让座看图写话二年级作文范文三阳光明媚的早上，东东坐着公交车高高兴兴的去上学。

公交车快速的开着，到了一个站台，一位年轻的叔叔背着一个很重的大包上了车。

东东看见没有空座，于是站起来说：“叔叔，你坐我的座位吧。

”叔叔摇摇手说：“你自己坐吧。

”东东灵机一动想出了一个好办法，东东趴在叔叔的耳边悄悄地说：“我坐在你的腿上，你坐在我的位子上。

小猴踢足球_二年级看图写话200字在一个春暖花开的清晨，有四个小猴在绿茵茵的树荫下玩耍，他们玩得很高兴。

过了一会儿，聪聪踢足球的力太大了，不小心突然踢到旁边的河里了，有三个小猴着急地围着聪聪说：“这可怎么办呀？”聪聪说：“没关系，我们可以想办法，大家一起商量一下。

”
三只小猴说：“我们又不会游泳，怎么去捞足球呢？”聪聪说：“那我们会爬树呀！”三只小猴一起说：“爬树跟小池塘有什么关系呢？”聪聪说：“那我们可以动脑筋用尾巴一个个勾起来。

”三只小猴说：“这个办法好极啦！你真聪明！”
他们四只小猴齐心协力一起把这个很难得事情搞定了，足球很容易地被捞起来啦。

他们又开始高兴地踢着足球玩耍了。

1/ 1__来源网络整理，仅作为学习参考。

看图写话谁的办法好【篇一：谁的办法好】从前，森林里有一只本领很大的老虎。

有一天，小猴、小猪、小熊一起找老虎学本领。

老虎说：“我的本领可不是随便教给别人的，想跟我学本领就必须通过我的考验。

”小动物们异口同声地说：“好呀！那是什么考验呢？”老虎指着不远处的几根木头说：“你们谁能在一小时之内把一根木头从河的上游运到下游，我就教它本领。

”小动物们一看，这些木头又长又粗，样子挺重的。

小熊得意洋洋地说：“我可是出了名的大力士，这次考验我准能通过。

”说着就拿起木头走了。

小猪说：“我可没这么大的力气，我要把木头横过来，让它滚着走。

”说完小猪就走了。

小猴也没这么大的力气，它看看眼前的小河，又看看后面的藤蔓，想到了一个好主意。

它先用藤蔓系在木头上，再把木头推到河里。

小猴牵着木头快速地向前跑，跑着跑着就坐在了木头上面，就像坐了一条船。

木头快速地前进，很快就超过了小熊，接着超过了小猪，到达了下游。

老虎看见了小猴，就对它说：“你通过了考验，我会教你本领，明天下午三点来找我学本领吧！“小猴听了这话可高兴了，然后就回家报喜去了。

【篇二：谁的办法好】冬天来了，山羊爷爷准备给自己盖一间木头房子。

小猪、小熊和小猴听说了，连忙都过来帮忙。

山羊爷爷问：“木头很大很重，你们准备怎么运过去呢？”小猪说：“木头是圆的，我只要用我的坚硬的鼻子去推着木头就好了。

”小熊说：“我有的就是力气，我直接把木头扛过去就好了。

”小猴没有很大的力气，也没有坚硬的鼻子，它看着流淌的小溪，想了很久，终于想出了一个办法，它说：“我可以把木头系上绳子，放在水里，顺着水流就能拉到山羊爷爷家了。

”运木头活动开始了，小熊扛着木头，满头大汗；小猪也是大汗淋漓，鼻子都红了；只有小猴翘着小尾巴，笑嘻嘻的拉着木头往前走。

小朋友们，你们觉得谁的办法好呢？当然是爱动脑筋的小猴。

大家都要向它学习，做个爱动脑的孩子！【篇三：谁的办法好作文】有一天，小兔家要盖房子，需要许多的木头，可是木头在遥远的森林里，需要搬回来。

这个办法好-看图写话150字相关作文
星期天，天气晴朗，小猴、小熊和小象来到公园踢足球。

小猴正要射门，突然，地上的香蕉皮把小猴绊倒了，足球也掉到小河里去了。

小熊看到了，着急地说：“不好了，不好了，足球掉到小河里去了。

”它们够不到足球，苦恼极了。

这时，小象眼睛一亮，想到了一个好主意，说：“不用怕，我有办法!”小象在附近找了一根绳子，在绳子的前端绑了一个圆圈。

然后，小象把绳子往河里一扔，圆圈套住了足球。

接着用力一拉，足球就拉过来了。

小熊和小猴异口同声地称赞小象：“你这个办法真好!”它们又一起高高兴兴地踢足球了。

看图写作文有办法了一天，大象伯伯安排了一个任务：让小熊、小猪和小猴三个人想办法去林场运些木头回来。

来到林场后，小熊认为自己的力气最大，拿起又长又圆的木头，扛起来就走。

小猪看见了，心想：“小熊的力气好大呀！我没有这么大的力气，但是我有坚硬的鼻子，可以拱着木头走。

这回，就让我的鼻子来发挥作用吧！”于是，小猪拼命地拱起木头来。

这时，小猴依然没有动手。

它看见小熊扛着木头，没走几步路就累得满头大汗，再看小猪拱啊拱啊，“呼哧、呼哧”地直喘粗气，见此情景，小猴边看边想：“有什么办法可以又轻松又省力呢？”突然，它发现旁边有一条小河，眼珠子一转，一拍脑门，大叫道：“有了！”只见，小猴找来了一根麻绳，捆住木头的一端，把圆木头推进了水里。

木头顺着河水缓缓地往下游漂去，小猴只要轻轻松松地一边拿着绳子，一边哼着歌儿，大摇大摆地朝森林深处走去。

最后的结果，小猴天方的木头又多又慢，受了大象伯伯的表彰，大家都举起大拇指，夸赞小猴兹动脑筋，它的办法最出色！写好一篇看图作文，要注意以下几点。

1、介绍图意。

包含时间、地点、人物、事件、环境等等，这些同意了一篇作文的时态与立意。

2、情节铺设。

图每个人都是一样的，那么情节的设计就显得尤为重要。

一篇看看图作文，不仅必须写下你在图上所看见的，还要写下一些自己的想象，包含图中人物的心理活动，故事背景等等，精妙的情节设计往往能并使文章增色不少。

3、字数掌控。

看图作文往往不赞同太多的字数，基本上500-600字左右。

只要把文章写生动，把事件写具体，足以表现图片内容，就算是成功了。

4、扣题把握住。

这就是最后一点。

一篇看图作文，一般来说都不会偏离中心，不过，也许你看出的中心并不就等于图片确实所要表达的中心，所以还需多多揣摩。

写下不好一篇看看图作文，必须特别注意以下几点.1、介绍图意.包含时间、地点、人物、事件、环境等等，这些同意了一篇作文的时态与立意.2、情节铺设.图每个人都就是一样的，那么情节的设计就变得尤为重要.一篇看看图作文，不仅必须写下你在图上所看见的，还要写下一些自己的想象，包含图中人物的心理活动，故事背景等等，精妙的情节设计往往能并使文章增色不少.3、字数掌控.废话作文往往不赞成太多的字数，基本上500-600字左右.只要把文章写下生动，把事件写下具体内容，不足以整体表现图片内容，即使就是顺利了.4、扣题把握住.这就是最后一点.一篇看看图作文，一般来说都不能偏移中心，不过，也许你窥见的中心并不就等同于图片的确所必须抒发的中心，所以还须要多多琢磨.。

好办法
一天，熊妈妈让小熊兄妹去买一个洗澡用的木盆。

兄妹俩买好木盆后，就去朋友家玩耍。

它们在朋友家玩了一会儿就回家了。

可是，在路上，只见一朵朵乌云飘过来，天暗了下来，熊妹妹害怕得抱紧哥哥，哥哥急忙把木盆顶在了它俩头上。

不一会儿，远处的闪电发出耀眼的光芒，顿时电闪雷鸣，豆大的雨点从半空中掉下来。

熊妹妹左手托着木盆，说:“这雨可真大呀!还好哥哥你反应快，想了一个好办法，不然咱们就被大雨淋湿了。

”最终，小熊兄妹平安地回到了家里，一家人真开心！。

园地八看图写话要求：1、展开合理的想象，完成第三幅图，把四幅图连成一个小故事讲给家长听，讲清楚小猴子们是怎样把掉进河里的皮球捞上来的。

2、文章要有题目（第一行居中），要分段写（每段开头空两格）；3、写事要写清时间、地点、人物、起因、经过、结果；4、加些好词佳句、人物神态、动作、对话，文章会更生动；5、语句要通顺，事件要合情合理；6、不会写的字写拼音，注意平翘舌音、前后鼻音的正确书写，必要时查字典；7、标点打正确。

优秀例文1：爱动脑筋的小猴子（范文）一天，天气特别晴朗，四只小猴子来到河边玩球。

他们正玩得起劲，一只小猴子一不小心把球踢倒了河里，于是小猴子们凑到一起想办法。

有一只小猴子看着岸边的石子说：“我们用石头把球打回来。

”可是，他们打了好半天，球不但没有回来，反倒越来越远。

另一只小猴子看到了一根树枝，说：“别急，我们用树枝把球拨回来。

”他得意洋洋地拿着树枝走到岸边，可不管他怎么使劲，球就是不回来。

又有一只小猴说：“别忙了，还是等起风时，让风把球吹回来吧。

”可他们看看天空，万里无云，一点风也没有。

”这时，大树上的小猴子眼珠一转，说：“别吵，我有个好办法。

”说完，他自己倒挂在枝上，对下面的猴子说：”我们这样连成一串，一定能把球捞上来！”小猴子们听后，都觉得这个主意好，就一个接一个地挂起来，最下面的猴子正好能碰到水面。

他们荡了几下，捞了几次，终于把球捞上来了。

球被捞上来了，小猴子们又高高兴兴地玩起球来。

优秀例文2：聪明的小猴子（赵晨曦）一天，天气晴朗，阳光明媚，四只小猴子在河边玩起了球。

他们正玩得起劲，突然，一只小猴子一脚把球踢到了河里。

这可急坏了小猴子们，大家一边挠头，一边想办法。

一只小猴子指着河岸边的小石子说：“我们用石头把球打回来吧。

”可是，他们打了很长时间也没有把球打回来，球反倒越来越远了。

另一只小猴子拿起一根树枝，说：“要不，我们用树枝试试把球拨回来。

”说完，他高兴地拿着树枝去拨球，可不管他怎么使劲，球就是不回来，还把小猴子累得满头大汗。