学生调查问卷(师德师风)

学生对教师师德师风满意度调查表调查目的本调查旨在了解学生对教师的师德师风的满意度，以便评估教师教育和培训的效果，并提供改进建议。

调查方法本调查采用问卷调查的方式进行。

问卷中包含一系列关于教师师德师风的问题，学生需选择适用的选项或填写相应的答案。

调查内容1. 您认为教师在课堂上是否言传身教，树立了良好的师德师风？（请选择适用的选项）- 很满意- 比较满意- 一般- 不太满意- 很不满意2. 您认为教师是否尊重学生，平等对待每位学生？（请选择适用的选项）- 很满意- 比较满意- 一般- 不太满意- 很不满意3. 您认为教师是否严格要求自己，并且以身作则给学生树立了榜样？（请选择适用的选项）- 很满意- 比较满意- 一般- 不太满意- 很不满意4. 教师是否经常与学生进行沟通交流，并对学生提出的问题做出耐心解答？（请选择适用的选项）- 很满意- 比较满意- 一般- 不太满意- 很不满意5. 您对教师的整体师德师风满意度如何？（请选择适用的选项）- 很满意- 比较满意- 一般- 不太满意- 很不满意结果分析与建议根据学生对教师师德师风的满意度调查结果进行分析，可以对教师的师德师风提出改进建议。

例如，针对学生普遍认为教师在沟通交流方面表现不够满意的情况，可以提供相应的培训和支持，以提升教师的沟通技巧和耐心解答能力。

总结这份问卷调查旨在了解学生对教师师德师风的满意度。

通过收集学生的意见和反馈，可以为改进教师的师德师风提供有益的参考。

谢谢您参与本次调查！。

师德师风调查问卷师德师风调查问卷（学生选答）Q1：您是否有听到教师公开散布不健康或对社会不满的言论？A.有B.从来没有C.经常有Q2：您所认识的教师是否有收钱给学生补课的行为？A.有B.从来没有C.不了解Q3：教师是否有对您进行性骚扰行为？A.有B.没有Q4：您是否看见过教师在公共场合有非常不道德的行为？A.有B.没有Q5：您的父母亲是否请过老师吃饭？A.经常请B.有过几次C.从来没有Q6：您觉得任课老师是否了解您？A.很了解B.一般C.一点都不了解Q7：任课老师与您单独交流的次数多吗？A.经常B.偶尔C.从来没有Q8：老师与您在网上聊天的时间多吗？A.经常B.偶尔C.从来没有Q9：老师是否知道您有哪些特长？A.很了解B.知道一点C.一点都不知道Q10：您觉得老师喜欢您吗？A.非常喜欢B.一般C.不喜欢D.一点都不喜欢Q11：老师是否会利用课余时间对您进行学业辅导？A.会B.不会Q12：老师是否提供机会让您展示您的特长？A.没有B.有时有C.经常有Q13：老师是否喜欢个别学生而讨厌另一部分学生？A.是B.不是Q14：老师批评学生时是否说脏话？A.有B.有时有C.经常有Q15：老师是否存在歧视和侮辱学生的行为？A.经常有B.偶尔有C.没有Q16：老师当众批评过您吗？A.经常有B.偶尔有C.没有Q17：老师是否当众发火？A.经常有B.偶尔有C.没有Q18：老师是否在大庭广众之下让您丢尽脸面？A.经常有B.偶尔有C.没有Q19：老师是否因为少数学生不守纪律而对全体学生实施惩罚？A.经常有B.偶尔有C.没有Q20：老师是否有变相体罚学生的行为？A.有B.从未有Q21：当您回答问题后，老师会出现如下哪种态度？A.赞赏B.嘲笑C.无意见Q22：老师错误地批评学生后是否公开承认错误？A.有B.没有Q23: 当老师无法回答学生的问题时，他们的态度是什么？答案：B。

承认不知道。

Q24: 老师的着装是否过于暴露？答案：B。

2021年师德师风调查问卷(教师卷)
姓名：班级：时间：
1.您的从教年限( )
A.1-5年
B.6-10年
C.11-15年
D.15年以上
*2.你在工作中是否有成就感( )
A.是的
B.偶尔会有
C.一般吧
D.没有
*3.你身边的同事是否会接受家长宴请( )
A.不存在
B.部分教师有
C.有个别现象
D.不是特别清楚
4.你身边的同事是否会接受家长的礼金或者购物卡( )
A.不存在
B.部分教师有
C.有个别现象
D.不是特别清楚
5.你们同事之间的关系是否和谐( )
A.非常和谐
B.关系一般
C.有时候会有矛盾
D.矛盾很多
6.你觉得你身边的同事是否能很好处理上下级关系( )
A.非常和谐
B.关系一般
C.有时候会有矛盾
D.矛盾很多
7.你身边的教师对待幼儿园安排的额外工作是否积极( )
A.非常积极
B.大多很积极
C.能够完成
D.消极对待
8.您对身边任课教师师德师风的总体评价是( )
A.优，即8 0分以上;
B.良，即70-80分;
C.及格，即70分以下
D.差，60分以下
9.您对学校的工作有什么意见或建议:。

教师师德师风问卷调查1. 调查目的本问卷旨在了解教师师德师风问题的现状和存在的挑战，通过收集来自教育工作者的意见和建议，为进一步推动教师师德师风建设提供参考和依据。

2. 调查内容2.1 教师师德师风的定义请根据您对教师师德师风的理解，简要描述下列关键词的含义：•教师师德：•教师师风：•职业道德：•教育教学规范：2.2 您对教师师德师风的评价和看法请您分享您对以下问题的看法，并选择适当的答案：1.您认为教师师德师风对学生的教育有何影响？–无影响–有一定影响–有很大影响–其他（请注明）2.您认为当前教师队伍中存在的师德师风问题主要有哪些？–缺乏职业操守–敷衍塞责–不尊重学生–超纲教学–教师纠纷频发–其他（请注明）3.您认为学校应该如何加强教师师德师风建设？–提升教师培养和选拔机制–加强师德师风教育和培训–加大师德师风监督和评价力度–建立健全师德师风考核制度–其他（请注明）2.3 您的建议和意见请您针对教师师德师风建设，提出您的建议和意见。

可以是具体的行动措施、政策改革建议，也可以是您所认为的重要问题和亟待解决的难题。

3. 调查流程和要求•本问卷调查完全匿名，请您如实填写，不涉及任何个人敏感信息。

•请您根据问题提供的选项，选择合适的答案。

•如有需要，请您在对应问题的后面空白处进行补充说明。

•本次问卷预计用时约10分钟。

感谢您参与本次教师师德师风问卷调查！您宝贵的意见和建议将为教师师德师风建设提供重要的参考和支持。

如有问题或疑虑，请您联系我们。

教师师德师风问卷调查(学生卷)一、概述师德师风是教育工作中的重要组成部分，直接关系到学校教育教学质量的提高和全面发展培养学生德智体美劳全面发展的实际效果。

为了了解学生对教师师德师风的认知和评价情况，本次问卷调查旨在通过学生视角，全面了解教师师德师风问题存在的情况，为进一步做好师德师风建设工作提供参考。

二、调查目的1. 了解学生对教师师德师风的认知情况；2. 探究学生对教师师德师风表现的评价；3. 发现教师师德师风存在的问题和不足，为改进提供依据。

三、调查对象本次调查对象为全校各年级学生。

四、调查方式采用问卷调查的方式进行，问卷形式为选择题和开放式问题。

五、调查内容1. 你认为什么是好的师德师风？请至少列举三点。

2. 请为你所在班级的任课老师进行师德师风评价，包括但不限于作风、工作态度、言行举止等方面。

3. 你认为学校是否重视师德师风建设? 请说明理由。

4. 你是否遇到过老师在教学过程中出现的一些不良现象？请举例说明。

5. 你认为学校应该如何加强和改进师德师风建设？六、调查时间本次问卷调查将于XX年XX月XX日开始，预计于XX年XX月XX日结束。

七、保密声明本次调查采取匿名方式，保障学生的隐私不受到泄露。

八、调查结果1. 对于学生认为好的师德师风，学生普遍认可的包括：敬业、有爱心、言行一致、严谨认真等。

2. 对于任课老师的评价，学生反映出了老师们的优点和不足，并提出了一些建设性意见。

3. 关于学校是否重视师德师风建设，学生意见不一，部分学生认为学校存在一定的问题，有些学生则表示学校已经做得比较好了。

4. 学生普遍反映出在教学过程中遇到了一些老师的不良现象，例如态度不认真、不负责任等。

5. 关于学校应该如何加强和改进师德师风建设，学生提出了一些建议，包括加强对教师的日常管理、加强专业培训等。

九、结语通过本次问卷调查，我们初步了解了学生对教师师德师风的认知和评价情况，发现了存在的问题和不足。

希望学校能够认真对待本次调查结果，不断加强师德师风建设，提升教师的综合素质，为学生提供更好的教育教学环境。

师德师风调查问卷学生版师德师风调查问卷学生版，听起来就像一场教育界的“大检查”，对吧？其实不然，咱们今天来聊聊这事儿，轻松点，别紧张。

师德师风嘛，就是老师们在教育过程中展现出来的风范和品德。

说白了，就是老师们该有的那些“底线”和“标杆”。

想想吧，谁不想有个好老师呢？那种能把课讲得生动有趣，能跟学生打成一片，甚至在你低落的时候，给你一个大大的拥抱。

就是这种感觉，才让我们觉得学习其实也可以很快乐。

你想，老师可不是光会教书的角色，他们还得当“心灵导师”，当“人生导航员”。

上课的时候，除了教我们知识，他们还得注意到我们的小情绪，关注我们的成长。

哎，曾几何时，咱们都有过这样的经历，考试前紧张得像小兔子，结果老师一句“别担心，放轻松，咱们一起加油”就让你心里的小石头落地。

哇，那种暖心的感觉，简直像是吃了蜜一样甜。

师德师风调查问卷嘛，就是想听听我们对这些“好老师”的看法，看看他们的德行和风范是不是像咱们期待的那样。

再说了，老师的态度可真是影响咱们学习的一个大因素。

想象一下，如果有个老师每天都像打了鸡血似的，激情四射，课堂上充满笑声，谁还会打瞌睡？说到这里，我想起一个同学，他特别怕数学，结果遇到了一个幽默的数学老师，课堂上总是能把公式讲得活灵活现。

你猜怎么着？他从此对数学爱上了，简直像找到了新大陆一样。

是不是很神奇？这就是师德师风的重要性。

不过，师德师风调查问卷可不光是赞美，还得有点儿“刮刮乐”的成分。

老师也是人嘛，也会犯错。

咱们有时候也会发现，有些老师的态度可能不太好，或者说的某些话让人觉得有点儿不舒服。

比如，有的老师在课堂上会放一些比较“严厉”的话，那种让你觉得心里咯噔一下的感觉。

大家都想听好话，谁也不想上课听一堆负能量，对吧？咱们也希望这些意见能在调查问卷里反映出来，帮助老师们改进，变得更好。

师德师风调查问卷也是个表达心声的好机会。

说句实话，学生和老师之间有时候就像一座桥，咱们也是希望这座桥能更稳固，能让彼此的沟通更顺畅。

一、选择题1.您认为一名优秀的教师应首先具备以下哪项品质？A.深厚的专业知识B.良好的道德品质与职业操守（正确答案）C.出色的教学能力D.广泛的社交能力2.在处理学生问题时，教师应采取哪种态度？A.严厉批评，以儆效尤B.耐心倾听，公正处理（正确答案）C.忽视小问题，集中处理大问题D.直接交给学校管理部门处理3.您认为教师在课堂内外应保持怎样的形象？A.严肃刻板，以树立威信B.和蔼可亲，与学生打成一片C.专业且富有亲和力，做学生的良师益友（正确答案）D.随意自由，不拘小节4.对于学生提出的疑问或不同意见，教师应如何回应？A.不予理睬，继续按照原计划教学B.鼓励学生表达观点，并共同探讨（正确答案）C.直接否定学生的观点，维护课堂秩序D.课后单独批评提出疑问的学生5.在师德师风建设中，以下哪项是最重要的？A.提高教师的薪资待遇B.加强教师的专业技能培训C.培养教师的职业道德和责任感（正确答案）D.增设先进的教学设备6.教师对待成绩较差的学生应有的态度是？A.放弃培养，认为他们无法提高B.给予更多关注和辅导，鼓励其进步（正确答案）C.严厉批评，迫使其努力学习D.忽视他们的存在，不影响整体教学进度7.在教学过程中，教师如何体现公平公正的原则？A.对所有学生一视同仁，不偏袒任何一方（正确答案）B.对成绩好的学生给予更多关注和资源C.对关系户学生特别照顾D.根据学生的家庭背景给予不同待遇8.您认为以下哪种行为最能体现教师的师德风范？A.经常向学生讲述自己的辉煌成就B.课外时间无偿为学生提供辅导和帮助（正确答案）C.严格要求学生，不容许任何错误D.过分强调自己的权威，不容学生质疑。

师德师风学生问卷调查表新滩小学“新起点?新理念?新发展”师德师风学生问卷调查表亲爱的同学: 班级:你好～为了全面了解学校教师的师德师风建设情况，以此建立一个温馨和谐的育人环境。

我们十分想听听你的心里话特制定此问卷调查表，请你根据实际情况如实填写。

本次调查不写姓名。

1. 教师对你的生活、学习是否关心,( )A.关心B.一般C.不关心2. 教师是否平等对待每一位学生,( )A.是B.不是3. 教师批评学生的用语是否文明,( )A.文明B.不文明4. 教师的形象(言行、举止、衣着等)是否符合教师职业形象,( )A.符合B.不符合5. 教师是否有酒后上课或上课吸烟的现象,( )A. 有过B. 从未有过6. 给你上课的老师是不是都能做到在预备铃后到上课铃声之前走进教室,( )A.是B. 不是7. 你的任课老师经常拖堂吗,( )A.有B.没有C.偶尔有8. 老师中有上课接听手机、坐着上课的现象吗,( )A.有B.没有C.偶尔有9. 教师在课堂内是否使用通讯工具,( )A.经常B.偶尔C.从不10. 教师是否有体罚或变相体罚学生的现象,( )A.存在B.不存在11. 你的老师是否按时批改作业,( )A.按时B.不按时12. 老师对你的作业是否进行过面批,( )A 有过 B从未有13. 教师是否存在不批改作业现象,( )A.存在B.不存在14. 教师是否会利用课余时间对学生进行无偿辅导?( )A.经常B.偶尔C.从不15. 你最喜欢的老师是谁,为什么,。

附件1：师德师风问卷调查表〔教职工组〕1、教师中有课堂接打手机、抽烟或酒后上课的现象吗？〔〕A、从来没有B、偶尔有C、经常这样2、教师和学校其他工作人员中有体罚或变相体罚学生的现象吗？〔〕A、从来没有B、偶尔有C、经常有3、教师中在上班期间有参与打麻将、斗地主等赌博活动的现象吗？〔〕A、从来没有B、偶尔有C、经常有4、教师中存在有偿家教的现象吗？〔〕A、从来没有B、放假期间有C、经常有5、教师中有上课迟到或早退的现象吗？〔〕A、从来没有B、偶尔有C、经常有6、教师中有随意调课或缺课的现象吗？〔〕A、从来没有B、偶尔有C、经常有7、教师或学校其他工作人员中有侮辱或猥亵学生的现象吗？〔〕A、从来没有B、偶尔有C、经常有8、教职工中有侵犯学生合法权益的言行吗？〔〕A、从来没有B、偶尔有C、经常有9、教职工中有为保护学生平安与不法分子斗争的勇气吗？〔A、有B、没有10、学校设置有师德师风教师监察员和社会监察员吗？〔〕A、有B、没有C、不清楚11、教师或学校其他工作人员对学生有无其他不正当行为？〔〕A、从来没有B、偶尔有C、经常有12、你对学校师德师风现状总体满意度是〔〕A、满意B、根本满意C、不满意13、你认为学校对师德师风的管理考核有实际效果吗？A、有B、效果不大C、没有14、你对自己职业的评价是A、无奈的选择B、有点乐趣C、喜欢15、学校管理干部与你交流过如何做一个受欢送的教师吗？A、从没有B、偶尔有C、经常16、你校教师集体进展过面对学生的师德师风宣誓承诺吗？A、进展过B、没进展C、有类似形式17、你校教师有小团体吗？群体关系和谐吗？A、有、不和谐B、没有、总体和谐C、没感觉18、劝退学生、孤立学生、粗暴对待甚至辱骂学生、没收或损毁学生物品、对违纪学生罚款或罚作业、向学生推销教辅资料、向私下与你联系的学校推荐就读，你有这些行为吗？A、没有B、至少有其中一种C、全有19、作为教师，你理解“依法治教〞？A、理解B、知道一点C、与己无关20、课堂之外，你对学生有过非批评类的个别教育吗？〔〕A、作为科任教师，从没有B、偶尔有过C、经常21你对学生进展过“如何进展自我保护〞的教育吗？〔〕A、作为科任教师，从没有B、偶尔有过C、经常22、除纪律、学习、身体外，你关注并引导过学生的情绪吗？A、有关注，情绪是心理的外在表现B、其他方面太忙，无暇关注学生情绪C、不知“情绪〞为何物23、教职工有把生活中的不良情绪带到工作中的人吗？〔〕A、没有B、很少C、大有人在附件2 师德师风问卷调查表〔学校管理干部组〕1、如何加强师德师风建立你做过深入思考吗？〔〕A、非分管，没思考B、有过点滴思考C、全面思考过2、学校师德师风建立主要任务就是〔〕A、杜绝体罚、变相体罚学生和侮辱学生事件B、促进教师为人师表C、促进教师关爱学生、教书育人、爱岗敬业、依法治教3、师德师风管理考核方法、师德师风建立目标责任书、师德师风集体承诺、师德师风举报制度、师德师风监察制度〔包括学校监察员、社会监察员岗位设置、职能职责明确、工作围界定、监察结果处置〕是学校师德师风建立的常规制度性文件，看看你学校有哪些？〔〕A、全都有B、不全有C、比列举的还多4、你认为自己学校的师德师风建立工作落实有效吗？〔〕A、很有效B、作用不大C、属于繁琐的例行公事5、“安居区教师日常行为规“下发后，你校是如何处置的？〔〕A、开会时组织学习讨论B、组织教师对照剖析C、纳入师德考核评价6、你校党政集体对学校师德师风情况做过深入分析吗？A、没有B、偶尔有C、经常7、你与学校教师做过“如何做一个受欢送的教师〞的个别交流吗？〔〕A、没有B、偶尔有C、经常8、“爱生之星〞教师主题教育活动你校是如何处置的？〔〕A、先进典型没有或太少，活动无法开展B、文件要求太高，变通处置C、按局文件执行9、作为学校管理干部，你是师德高尚，受师生、家长和社会好评的教师吗？A、自信且自豪地评价“是〞B、自觉还有差距C、不屑评价10、在师德师风方面，你认为学校党政给全体职工做出表率了吗？〔〕A、自信且自豪地评价“是〞B、自觉还有差距C、不屑评价11、你校教师集体与学生关系和谐吗？〔〕A、和谐B、与理想中还有很大差距C、不和谐12、你校党政、教师开展过“依法治教我们该怎么做〞专题讨论并分析研究教育过程中的违规违纪行为吗？A、例行公事开展过，无实际意义B、教师不清楚教育过程中哪些行为是违规违纪甚至C、对教育过程中的违规违纪甚至行为没有切实有效的制约措施13、劝退学生、孤立学生、粗暴对待甚至辱骂学生、没收或损毁学生物品、对违纪学生罚款或罚作业、向学生推销教辅资料、向私下与教师或班主任联系的学校推荐就读，你校有这些行为吗？〔〕A、没有B、至少有其中一种C、全有14、你校党政对不同岗位的教职工有没有提出师德师风不同的具体要求？A、没有，师德师风主要针对教学岗位的教师B、有，不同岗位要求不同，但考核对象只是教师C有，不同岗位不同要求分类考核附件3师德师风问卷调查表〔学生组〕1、教职工上班时有穿拖鞋、染彩色头发的现象吗？〔〕A、从来没有B、偶尔有C、经常有2、教师有课堂接打手机、抽烟或酒后上课的现象吗？〔〕A、从来没有B、偶尔有C、经常这样3、教职工有打骂学生、罚站、罚作业、摔坏或没收学生手机的现象吗？〔〕A、从来没有B、偶尔有C、经常有4、教职工有在娱乐场所打麻将、斗地主等赌博活动的现象吗？〔〕A、从来没有B、偶尔有C、经常有5、教师存在有偿家教的现象吗？〔〕A、从来没有B、放假期间有C、经常有6、教师有上课迟到或早退的现象吗？〔〕A、从来没有B、偶尔有C、经常有7、教师有随意调课或缺课的现象吗？〔〕A、从来没有B、偶尔有C、经常有8、教职工有孤立、挖苦、挖苦、歧视学生的现象吗？〔〕A、从来没有B、偶尔有C、经常有9、教职工有带异性学生进入教师寝室或僻静地方的现象吗？〔〕A、从来没有B、偶尔有C、经常有10、教师有单独留异性学生辅导或补课的现象吗？〔〕A、从来没有B、偶尔有C、经常有11、教师给你们讲过“如何自我保护吗？〞〔〕A、从来没有B、偶尔有C、经常有12、上课之外，教师与你在一起的时间多吗？〔〕A、班主任多，其他教师少B、班主任多，其他教师没有C都很少13、你愿意把自己的困难或不顺心的事情告诉教师吗？〔〕A、怕教师，不愿意B、只愿意告诉班主任，其他教师不关心我C、愿意告诉所有教师你认为自己的教师是发自心的爱学生吗？〔〕A、是B、不是C、不清楚14、你觉得教师对所有学生公平吗？〔〕A、公平B、不公平C、不清楚15、你所在的学校要求学生监视教职工的师德师风表现吗？〔〕A、有要求B、没要求C、不清楚16、你午餐时间或晚餐时间后上课时间前经常到学校什么地方玩？〔〕A、教室B、教师寝室C、其他地方17、教师或学校其他工作人员对学生有无其他不正当行为？〔〕A、从来没有B、偶尔有C、经常有18、你觉得自己的教师是心目中的好教师吗〔〕A、是B、不是C、不好说附件4师德师风问卷调查表〔学生家长组〕1、你对学校管理是否满意？( )A、满意B、较满意C、不满意2、你对学校教育质量是否满意？〔〕A、满意B、较满意C、不满意3、你对学校领导和教职工的工作态度是否满意？〔〕A、满意B、较满意C、不满意4、你对校园周边环境和学校教育教学秩序是否满意？〔〕A、满意B、较满意C、不满意5、学校领导或教师是否与你保持联系，交流学校管理和学生在校表现？〔〕A、未交流B、一次以上C、经常6、学校领导或教职工在工作时间是否有坐茶馆搞赌博现象？〔〕A、无B、一人次C、两人次以上7、你周边的适龄儿童都在上学吗？〔〕A、全部上学B、一人未上学C、两人以上未上学8、学校是否存在乱收费、乱订资料、有偿家教现象？〔〕A、无B、一种情况C、两种以上情况9、教职工是否有歧视弱差生现象？〔〕A、无B、发现一次C、发现两次以上10、你是否发现有教职工或其他人员欺负学生现象？〔〕A、无B、发现一次C、发现两次以上11、学生放学〔放假〕后，是否直接回家？〔〕A、是B、偶尔晚回家C、经常晚回家12、教职工有带异性学生进入教师寝室的现象吗？〔〕A、从来没有B、偶尔有C、经常有13、教师有单独留异性学生辅导或补课的现象吗？〔〕A、从来没有B、偶尔有C、经常有14、教职工中有猥亵学生的行为吗？〔〕A、从来没有B、偶尔有C、经常有15、学校是否设立师德师风举报信箱及举报？A、是B、否16、教师或学校其他工作人员中有将学生带入僻静地方的现象吗？〔〕A、从来没有B、偶尔有C、经常有17、教师或学校其他工作人员对学生有无其他不正当行为？〔〕A、从来没有B、偶尔有C、经常有18、你对学校师德师风现状总体满意度为〔〕A、满意B、根本满意C、不满意19、你对学校教师师德师风不良行为的投诉首先选择哪种途径？〔〕A、教师所在学校B、教育主管部门〔教育局〕C、政府12345。