16、最大的麦穗阅读练习

小学六年级语文教案最大的麦穗阅读题9篇最大的麦穗阅读题 1《最大的麦穗》讲述的是麦穗是一种植物，它的果实也就是麦子，比如我们吃的馒头就是用麦穗的果实麦子制作而成的。

下面是小编整理的《最大的麦穗》阅读题目及其参考答案，希望能对你有帮助!希腊有一位大学者,名叫苏格拉底。

一天,他带领几个弟子来到一块麦地边。

那正是成熟的季节,地里满是沉甸甸的麦穗。

苏格拉底对弟子们说:“你们去麦地里摘一个最大的麦穗,只许进,不许退,我在麦地的尽头等你们。

”弟子们听懂了老师的要求后,就走进了麦地。

地里到处都是大麦穗,哪一个才是最大的呢?弟子们埋头向前走。

看看这一株,摇了摇头;看看那一株,又摇了摇头。

他们总认为最大的麦穗还在前面呢。

虽然,弟子们也试着摘了几穗,但并不满意,便随手扔掉了。

他们总以为机会还很多,完全没有必要过早地定夺。

弟子们一边低着头往前走,一边用心地挑挑拣拣,经过了很长一段时间。

突然大家听到了苏格拉底苍老的( )如同洪钟一般的声音你们已经到头了这时,两手空空的弟子们才如梦初醒。

他们回头望了望麦垄,无数株小麦摇晃着脑袋,似乎在嘲笑他们。

苏格拉底对弟子们说:“这块麦地里肯定有一穗是最大的,但你们未必能碰见它;即使碰见了,也未必能做出准确的判断。

因此,最大的一穗就是你们刚刚摘下的。

”苏格拉底的弟子们听了老师的话,悟出了这样一个道理:人的一生仿佛也是在麦地里行走,也在寻找那最大的一个麦穗。

有的人见到了那颗粒饱满的“麦穗”,就不失时机地摘下它;有的人则东张西望,一再地错失良机。

当然,追求的应该是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,这才是实实在在的。

1.“定夺”的意思是( )。

①决定取舍;②决定夺取;③一定夺取。

2.在第五自然段的里填上恰当的标点符号。

3.苏格拉底的弟子们为什么会两手空空?4.苏格拉底的弟子们悟出了什么道理?用线画出来,并结合实际谈谈你的看法。

5.苏格拉底为什么提出“只许进不许退”的要求?6.苏格拉底让学生到麦地里摘最大麦穗的用意是什么?7.你怎么评价苏格拉底这位老师?8.用“——”画出文中的比喻句，用“~~~”画出文中表示联想的句子。

16、《最大的麦穗》过关测试一、给加点字选择正确的解释。

（1）张：①使合拢的东西分开；②陈设，铺排；③看，望；④量词；⑤扩大，夸张。

张．牙舞爪（1）东张．西望（3 ）张．灯结彩（2 ）虚张．声势（5 ）（2）失：①丢掉，失掉；②没有把握；③没有达到目的；④错误，过失；⑤改变（常态）。

错失．良机（ 1 ）失．足（ 2 ）失．声痛哭（ 5 ）失．误（ 4 ）二、根据课文内容填空。

苏格拉底是古希腊的哲学家，他是一个学富五车、博闻强识的学者。

他与柏拉图、亚里士多德并称为“古希腊三贤”。

本文记叙了他让弟子们到麦田里摘一颗最大的麦穗的故事，揭示了必须善于抓住眼前机遇，不能东张西望，错失良机的道理。

正所谓“机不可失，时不再来”（相关俗语）人的一生仿佛也在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。

有的人见到了颗粒饱满的"麦穗"，就不失时机地摘下它;有的人则东张西望，一再地错失良机。

当然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。

1、“麦穗”双引号表示具有特殊含义，这里指出现在眼前的机遇。

2.“最大的一穗”：指远大的理想和抱负。

3、“眼前的一穗”：指已经出现在眼前的机遇。

4、“把眼前的一穗拿在手中”：就是要抓住眼前的机遇，完成当前的任务.。

5、最后一句的含义是：一个人需要树立远大的理想和抱负，但更需要抓住自己眼前出现的机遇，实实在在地完成当前的任务，这样就不会错失良机，一事无成。

三、阅读指引。

只要弯一弯腰夜深了，一位巴格达商人走在黑漆漆的山路上，突然有个神秘的声音传来:“弯下腰，请多拣些小石子，明天会有用的!”商人决定遵照这一指令，便弯腰拣起几颗石子。

到了第二天，当商人从口袋中掏出“石子”看时，才发现那所谓的“石子”原来是一块块亮晶晶的宝石!自然，也正是这些宝石，使他立即变得后悔不迭:天!昨晚怎么就没能多拣些呢?这是科学家巴甫洛夫讲的一个故事，尤其发人深省的是，他在讲完故事后说:“教育就是这么回事——当我们长大成人之后，才会发现以前学的科学知识是珍贵的宝石，但同时，我们也会觉得可惜，因为我们学的毕竟太少了!”不是吗?教育送给人的明明是瑰丽的“宝石”，可总有人因为弯腰太累而视而不见，结果白白地错过了许多机会。

【精品】六年级下语文同步备课资料包（同步练习及解析）苏教版16.最大的麦穗一、读拼音，写词语。

dìnɡduó cānɡlǎo yáo huànɡ rúmènɡchūxǐnɡ（）（）（）（）mài lǒnɡ cháoxiào zhuīqiú cuò shī liánɡjī（）（）（）（）参考答案：定夺、苍老、摇晃、如梦初醒麦垄、嘲笑、追求、错失良机（解析：考察学生对于本课字词的掌握情况。

）二、在括号里给下列带点的字选择正确的读音。

麦子(mài mèi) 嘲笑(cáo cháo) 垄断(lǒng lóng) 沉甸甸（diān diàn）侍奉(sìshì) 即使(jíjì) 判断(pàn pàng) 似乎（sìshì）参考答案：mài cháo lǒng diàn sìjípàn sì（解析：多音字和易误读字音的考查。

根据词义来区别记忆。

）三、比一比，再组词。

垄（）潮（）颗（）穗（）摘（）笼（）嘲（）棵（）惠（）商（）参考答案：垄断、灯笼；浪潮、嘲笑；颗粒、一棵；摘掉、商家（解析：本题考查学生辨析形近字并组词的能力。

由于形近字它们在笔画上有细微的差别，所以读音和意思就不同，辨析时要注意它们的结构，有时还要结合它们的意思。

注意平时的积累与读写。

）四、照样子，把句子补充完整。

例：那灵活的小船仿佛是田沟里的水蛇。

1.那随风飞舞的蒲公英仿佛______________________________。

参考答案：是一个个舞姿翩翩的小姑娘。

（解析：此题要求补充句子，前半段随风飞舞表现出蒲公英的活泼，所以后半段用舞姿翩翩的小姑娘来比喻蒲公英的美丽、飞舞。

第二课时当堂训练1.体会分号的用法。

（1）看看这一株，摇了摇头；看看那一株，又摇了摇头。

分号前后的两部分内容表达的意思都是相同的。

相同的动作中体会到弟子们内心犹豫不决，不能当机立断。

（2）这块麦地里肯定有一穗是最大的，但你们未必能碰见它；即使碰见了，也未必能作出准确的判断。

分号后面的句子是对分号前面的内容进一步说明，意思更深了一层。

（3）有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它；有的人则东张西望，一再地错失良机。

用分号的目的是将他们两种截然不同的表现进行鲜明的对比。

2．读一读，积累有关机会的名人名言。

机遇只垂青那些懂得怎样追求她的人——查理艮(gěn)科尔机会是每个人都有的，但许多人不知道他们已碰到它。

——达尔文机会来的时候像闪电一样短促，完全靠你不假思索地去利用。

—巴尔扎克3.完成《语补》3、4题。

巩固练习最优秀的的人是你自己古希腊的大哲学家苏格拉底在临终前有一个不小的遗憾———他多年的得力助手，居然在半年多的时间里没能给他寻找到一个最优秀的闭门弟子。

事情是这样的：苏格拉底在风烛残年之际，知道自己时日不多了，就想考验和点化一下他的那位平时看来很不错的助手。

他把助手叫到床前说：“我的蜡所剩（shèng chéng ）不多了，得找另一根蜡接着点下去，你明白我的意思吗？”“明白，”那位助手赶忙说，“您的思想光辉是得很好地传承下去……”“可是，”苏格拉底慢悠悠地说：“我需要一位最优秀的承传者，他不但要有相当的智慧，还必须有充分的信心和非凡的勇气……这样的人选直到目前我还未见到，你帮我寻找和发掘一位好吗？”“好的、好的。

”助手很（温顺温和）很尊重地说：“我一定竭尽全力地去寻找，以不辜负您的栽培和信任。

”苏格拉底笑了笑，没再说什么。

那位忠诚而勤奋的助手，不辞辛劳地通过各种渠道开始四处寻找了。

可他领来一位又一位，总被苏格拉底一一婉言（拒绝谢绝）了。

有一次，当那位助手再次无功而返地回到苏格拉底病床前时，病入膏肓的苏格拉底硬撑着坐起来，抚着那位助手的肩膀说：“真是辛苦你了，不过，你找来的那些人，其实还不如你……”“我一定加倍努力，”助手言辞（恳切恳求）地说，“找遍城乡各地、找遍五湖四海，我也要把最优秀的人选挖掘出来、举荐给您。

【精品】苏教版语文六年级下册16最大的麦穗练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读课内阅读。

苏格拉底的弟子们听了老师的话，悟出了这样一个道理：人的一生仿佛也在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。

有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它；有的人则东张西望，一再地错失良机。

当然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。

1．“眼前的一穗”指_________，“最大”的“追求”指__________，“把眼前的一穗拿在手中”又指______________。

2．文中把人生比作_____________，把____________与追求最大的理想相联系。

3．有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它。

句中“麦穗”加引号表示____________。

①引用原文②着重论述③特殊含义4．“追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。

”请你围绕这一句话联系自己的学习体会写一段话。

_______________________________课外阅读。

一次，仪山禅师洗澡。

水太热了，仪山让弟子打来冷水，倒进澡盆。

听师父说，水的温度已经好了，看见桶里还剩有冷水，做弟子的就随手倒掉了。

澡盆里的师父眼看着弟子倒掉剩水，不禁语重心长地说：“世界上的任何东西，不管是大是小，是多是少，是贵是贱，都各有各的用处，不要随便就浪费了。

你刚才随手倒掉的剩水，不就可以浇灌花草树木吗?这样水得其用，花草树木也眉开眼笑，一举两得，又何乐而不为呢?”弟子受师父这么一指点，从此便心有所悟，取法号为“滴水和尚”。

5．在适合做题目的义项的括号内打“√”。

仪山禅师( ) 滴水和尚( ) 一举两得( ) 万物皆有所用( )6．用“”画出文中既是拟人句又是反问句的句子。

7．“一举两得”中的“一举”在文中指_________________，“两得”指________________；“何乐而不为”的意思是_____________________________？8．弟子心有“所悟”，他“悟”到的是（______）①讲究节约，不要浪费一滴水。

最大的麦穗阅读题1.在文章中，主人公的名字是什么？2.主人公生活在什么地方？3.主人公为什么要种麦子？4.主人公如何对待自己的麦穗？5.文章中提到的最大的麦穗是多大？答案：1.在文章中，主人公的名字没有具体提及。

2.主人公生活在一个小村庄里。

3.主人公种植麦子是为了维持他和家人的生计。

4.主人公对待自己的麦穗十分细心和小心翼翼。

5.文章中没有明确提及最大的麦穗的尺寸。

本文是一个关于农民种植麦子的故事。

主人公生活在一个小村庄，靠种植麦子来维持自己和家人的生计。

在春天，主人公努力工作，将麦粒撒在土地上，并等待着麦子的生长。

主人公对待自己的麦穗非常细心和小心翼翼。

他经常巡视自己的麦田，确保麦子受到足够的阳光和水分。

他还会定期除草，防止杂草对麦子的生长产生不利影响。

主人公十分珍视自己的麦穗，把它们当成自己孩子一样呵护着。

尽管主人公努力照顾麦子，但他一直没有收获特别大的麦穗。

他总是看着别人家的麦穗比自己的大，心生羡慕。

他希望能够种出一颗最大的麦穗，使自己的麦子和村里其他人的麦子有所区别。

一天，主人公发现自己田地里有一颗与众不同的麦穗。

这颗麦穗似乎比其他麦穗要大一些。

主人公立刻感到兴奋，他小心翼翼地照顾这颗麦穗，确保它能够继续健康成长。

经过一段时间的等待，终于到了收获的季节。

主人公收割了自己的麦子，包括那颗特别大的麦穗。

当他打开麦穗，他惊讶地发现里面有非常多的麦粒，比其他麦穗多得多。

这颗最大的麦穗成为了主人公这一季度最宝贵的收获。

这个故事告诉我们，耕耘终将有收获。

只要我们用心去照顾，不断努力，就能收获更多的果实。

即使是最小的种子，只要经过细心的呵护，也能长成巨大的麦穗。

在种植的过程中，主人公学会了坚持和付出，最终获得了属于自己的收成。

注意：本文为模拟文档，与现实情况无关。

精选2019-2020年苏教版语文六年级下册第五单元16.最大的麦穗练习题五十一第1题【填空题】写出下列句子的修辞手法。

这时，两手空空的弟子们才如梦初醒，他们回头望了望麦垄，无数株小麦摇晃着脑袋，似乎在嘲笑他们。

______?【答案】：【解析】：第2题【填空题】在横线上填上合适的关联词。

①弟子们摘麦穗时，______低着头往前走，______用心地挑挑拣拣。

②______碰到了最大的麦穗，学生们______未必能作出正确的判断。

③______弟子们随手扔掉摘到的麦穗，______他们认为机会还很多，完全没有必要过早地定夺。

【答案】：【解析】：第3题【填空题】先把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，再完成后面的题目。

______苏格拉底问：“你在水里最大的愿望是什么？”______“空气，当然是呼吸新鲜空气！”______苏格拉底是古希腊著名的哲学家。

一次，他在海边游泳，一个青年问他：“怎样才能获得知识？”______“对，如果使上这股劲儿，还怕使上这股劲儿，还怕不能获得知识”______苏格拉底将这个青年带到海中，海水淹没了青年，他奋力挣扎才将头探出水面。

“还怕不能获得知识？”这句话的意思是______A．怕不能获得知识B．不能获得知识C.一定能获得知识。

【答案】：【解析】：第4题【填空题】查字典。

“穗”按部首查字法应查______部。

再查______画，读______。

【答案】：【解析】：第5题【填空题】阅读短文，回答问题。

苏格拉底的弟子们听了老师的话，悟出了这样一个道理：人的一生仿佛也在一麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。

有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它；有的人则东张西望，一再地错失良机。

当然追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。

“最大的追求”指的是______；“眼前的一穗”指的是______。

【答案】：【解析】：第6题【填空题】照样子写句子。

实实在在______ ______ ______【答案】：【解析】：第7题【语言表达】用下列词语造句。

六年级上册语文阅读与理解专项训练（10篇）一、阅读短文，按要求答题。

最大的麦穗希腊有一位大学者，名叫苏格拉底。

一天，他带领几个弟子来到一块麦地边。

那正是成熟的季节，地里满是沉甸甸的麦穗。

苏格拉底对弟子们说：“你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进，不许退，我在麦地的尽头等你们。

”弟子们听懂了老师的要求后，就走进了麦地。

地里到处都是大麦穗，哪一个才是最大的呢？弟子们埋头向前走。

看看这一株，摇了摇头；看看那一株，又摇了摇头。

他们总认为最大的麦穗还在前面呢。

虽然，弟子们也试着摘了几穗，但并不满意，便随手扔掉了。

他们总以为机会还很多，完全没有必要过早地定夺。

弟子们一边低头往前走，一边用心地挑挑拣拣，经过了很长一段时间。

突然（）大家听到了苏格拉底苍老的（）如同洪钟一般的声音（）你们已经到头了（）这时，两手空空的弟子们才如梦初醒。

他们回头望了望麦垄，无数株小麦摇晃着脑袋，似乎在嘲笑他们。

苏格拉底对弟子们说：“这块麦地肯定有一穗是最大的，但你们未必能碰见它；即使碰见了，也未必能做出准确的判断。

因此，最大的一穗就是你们刚刚摘下的。

”苏格拉底的弟子们听了老师的话，悟出了这样一个道理：人的一生仿佛也是在麦地里行走，也在寻找那最大的一个麦穗。

有的人见到了那颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它；有的人则东张西望，一再地错失良机。

当然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。

1．“定夺”的意思是（）A．决定取舍B．决定夺取C．一定夺取2．为短文中的词语找意思相近的成语。

如梦初醒—（___________）两手空空—（___________）东张西望—（____________）3．在第五自然段的（）里填上恰当的标点符号。

4．苏格拉底的弟子们为什么会两手空空？______________________________5．读了短文，你明白了什么道理？______________________________二、阅读文章。

最大的麦穗阅读理解题答案本文是关于最大的麦穗阅读理解题答案，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。

《最大的麦穗》阅读原文古希腊有一位大学者，名叫苏格拉底。

一天，他带领几个弟子来到一块麦地边。

那正是大熟的季节。

地里满是沉甸甸的麦穗。

苏格拉底对弟子们说：“你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进不许退，我在麦地的尽头等你们。

”弟子们听懂了老师的要求后，就走进了麦地。

地里到处都是大麦穗，哪一个才是最大的呢?弟子们埋头向前走。

看看这一株，摇了摇头;看看那一株，又摇了摇头。

他们总认为最大的那一穗还在前面呢。

虽然，弟子们也试着摘了几穗，但并不满意，便随手扔掉了。

他们总以为机会还很多，完全没有必要过早地定夺。

弟子们一边低着头往前走，一边用心地挑挑拣拣，经过了很长一段时间。

突然，大家听到了苏格拉底苍老的如同洪钟一般的声音：“你们已经到头了。

”这时，两手空空的弟子们才如梦初醒，他们回头望了望麦垄，无数株小麦摇晃着脑袋，似乎在嘲笑他们。

苏格拉底对弟子们说：“这块麦地里肯定有一穗是最大的，但你们未必能碰见它;即使碰见了，也未必能作出准确的判断。

因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的。

”苏格拉底的弟子们听了老师的话，悟出了这样一个道理：人的一生仿佛也在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。

有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它;有的人则东张西望，一再地错失良机。

当然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。

《最大的麦穗》阅读题目1.苏格拉底的弟子们为什么会两手空空?2.读了短文，你明白了什么道理?《最大的麦穗》阅读答案1.因为他们把希望寄托给未来，他们觉得可供自己选择的机会还很多，吧本应该完成的目标往后拖，不能立足于眼前，把握住现在，从而在不知不觉中错失良机。

2.人的一生必须实实在在的抓住眼前出现的机遇，而不能动张西望，错失良机的道理。

最大的麦穗阅读题答案阅读原文《最大的麦穗》讲述的是麦穗是一种植物，它的果实也就是麦子，比如我们吃的馒头就是用麦穗的果实麦子制作而成的。

下面是店铺整理的《最大的麦穗》阅读题目及其参考答案，希望能对你有帮助!《最大的麦穗》阅读原文希腊有一位大学者,名叫苏格拉底。

一天,他带领几个弟子来到一块麦地边。

那正是成熟的季节,地里满是沉甸甸的麦穗。

苏格拉底对弟子们说:“你们去麦地里摘一个最大的麦穗,只许进,不许退,我在麦地的尽头等你们。

”弟子们听懂了老师的要求后,就走进了麦地。

地里到处都是大麦穗,哪一个才是最大的呢?弟子们埋头向前走。

看看这一株,摇了摇头;看看那一株,又摇了摇头。

他们总认为最大的麦穗还在前面呢。

虽然,弟子们也试着摘了几穗,但并不满意,便随手扔掉了。

他们总以为机会还很多,完全没有必要过早地定夺。

弟子们一边低着头往前走,一边用心地挑挑拣拣,经过了很长一段时间。

突然()大家听到了苏格拉底苍老的( )如同洪钟一般的声音()你们已经到头了()这时,两手空空的弟子们才如梦初醒。

他们回头望了望麦垄,无数株小麦摇晃着脑袋,似乎在嘲笑他们。

苏格拉底对弟子们说:“这块麦地里肯定有一穗是最大的,但你们未必能碰见它;即使碰见了,也未必能做出准确的判断。

因此,最大的一穗就是你们刚刚摘下的。

”苏格拉底的弟子们听了老师的话,悟出了这样一个道理:人的一生仿佛也是在麦地里行走,也在寻找那最大的一个麦穗。

有的人见到了那颗粒饱满的“麦穗”,就不失时机地摘下它;有的人则东张西望,一再地错失良机。

当然,追求的应该是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,这才是实实在在的。

《最大的麦穗》阅读题目1.“定夺”的意思是( )。

①决定取舍;②决定夺取;③一定夺取。

2.在第五自然段的()里填上恰当的标点符号。

3.苏格拉底的弟子们为什么会两手空空?4.苏格拉底的弟子们悟出了什么道理?用线画出来,并结合实际谈谈你的看法。

5.苏格拉底为什么提出“只许进不许退”的要求?6.苏格拉底让学生到麦地里摘最大麦穗的用意是什么?7.你怎么评价苏格拉底这位老师?8.用“——”画出文中的比喻句，用“~~~”画出文中表示联想的句子。