5长 进
阳光 好像 金子 田野 更高 河面 长江 早晨 拉开 进来 你是谁
1 阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。 2 田里的禾苗，因为有了阳光，更绿了。 山上的小树，因为有了阳光，更高了。河面 闪着阳光，小河就像长长的锦 缎了。 3 早晨，我拉开窗帘，阳光就跳进了我的 家。 4 谁也捉不住阳光，阳光是大家的。 5 阳光像金子，阳光比金子更宝 贵。
3、 早晨，我 拉开窗帘，阳 光就跳进了我 的家。
4、 谁也捉不住 阳光，阳光是大 家的。
公园里的花朵，因为有了阳光，更 。
河里的小鱼，因为有了阳光，更
。
地球上的人们，因为有了阳光，更 。
，因为有了阳光，更
。
5、 阳光像 金子，阳光 比金子更宝 贵。
◆ 专题讨论：假如没有阳光，世界 将会怎么样？
1、多读，就是反复读。据说，丰子恺先生的读书法称为“二十二遍读书法”， 他对一篇好文章，前后读22遍之多，并深有体会地说，把文章读熟后，就会 渐渐地从唇间背诵出来，多读成诵，应当就是记忆之本。
2、强记，就是有目的地克制自己，进行记忆。有些课程基本概念不记不行，如语文中 的音形义、外语中的单词等。理解了的要背诵，暂时不理解的也要加以记忆，并在使用 中重新巩固记忆。古诗文，背诵后更易理解，理解后还会记得更牢固——当然这需要毅力 和恒心。久而久之，不但大脑信息存储得越多，而且会养成乐于记忆的好习惯。当然， 强记和死记并非同一概念。
二、识字学习结合语境、抓反复小学语文教材第一册识字量加大，这是语文学习的一大难点。 在学习中，把识字放在具体语言环境中学习，除了让孩子采用自己的好方法,如抓字形、编儿歌、 猜字谜等方法记字形外还应当把字组成词语或句子，让孩子反复来读，以达到加深印象，记忆字音 的目的。另外，根据自己孩子爱遗忘的特点，让他勤复习、抓反复，实践证明，效果很好。
