部编版小学语文小池ppt课件

树阴照水爱晴柔
【名师课堂】部编版小池-标准课件PP T1标准 课件推 荐
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小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
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小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
一年级下册语文课件-12 古诗二首 小池 人教部编版 (共26张PPT)
一年级下册语文课件-12 古诗二首 小池 人教部编版 (共26张PPT)
学习目标：
一年级下册语文课件-12 古诗二首 小池 人教部编版 (共26张PPT)
1.认识“泉等7个字，会写 “树、尖”2”个字。
2.能正确朗读、背诵古诗， 初步理解古诗大意，感受 诗中蕴藏的夏天的情趣。
小池 宋 杨万里 泉 眼 无 声 惜 细 流， 树 阴 照 水 爱 晴 柔。 小 荷 才 露 尖 尖 角， 早 有 蜻 蜓 立 上 头。
一 【年 名级 师下 课册 堂】语部文编课版件-小12池-古 标诗 准二 课首 件PP小T1池标准人课教件部推编荐版 (共26张PPT) 一 【年 名级 师下 课册 堂】语部文编课版件-小12池-古 标诗 准二 课首 件PP小T1池标准人课教件部推编荐版 (共26张PPT)
羊角 鹿角 桌角
一年级下册语文课件-12 古诗二首 小池 人教部编版 (共26张PPT)
自学指导二
看着书上的插图读 诗，想一想：诗中 描写了哪些景物， 自己读懂了那句?
一年级下册语文课件-12 古诗二首 小池 人教部编版 (共26张PPT)
泉眼无声惜细流
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• 自由读古诗，把诗读 正确读通顺，圈出诗 中的7个生字，和同桌 交流一下识记生字的 方法。

对后世的影响
文学价值
该诗以其简洁明快的语言、清新 自然的表现手法，成为了中国文 学史上的经典之作，对后世的诗 歌创作产生了深远的影响。
思想意义
该诗表达了诗人对大自然景色的 热爱和向往，倡导人与自然和谐 共生的理念，对后世的环保思想 产生了积极的影响。
评价与争议
评价
该诗以其独特的艺术魅力和深邃的思 想内涵，受到了历代文人墨客的赞誉 和推崇。同时，该诗也因其简单易懂 、朗朗上口的特点，受到了广大读者 的喜爱和传颂。
03
诗歌数量
杨万里一生创作了大量诗 歌，现存诗4200余首。
诗歌风格
杨万里的诗歌风格清新自 然，语言通俗易懂，被誉 为“诗中白居易”。
文学地位
杨万里是南宋“中兴四大 人”之一，与陆游、范成 大、尤袤齐名，对后世影 响深远。
02 《小池》的创作背景
历史背景
宋朝时期，中国经济发展达到了巅峰 ，文化艺术也取得了巨大的成就。
文学影响
杨万里的诗歌创作受到了唐诗的深刻影响，他继承了唐诗的优秀传统并加以发展。
杨万里在诗歌创作上注重意境的创造和对自然景物的描写，这种风格对后来的诗歌 创作产生了深远的影响。
杨万里的诗歌语言简练、质朴自然，具有很高的艺术价值。
03 《小池》的内容分析
主题思想
主题思想概述
这首诗通过描绘小池的美丽景色，表达了诗人对自然之美的热爱和赞美，以及对生命和时间的深刻思 考。
出生日期：1127年。
04
职业：诗人。
生平经历
早年经历
杨万里早年师从江西诗派诗人陈 师道，后逐渐摆脱江西诗派的影 响，最终形成了独具特色的“诚
斋体”。
仕途经历
杨万里Байду номын сангаас任永州零陵县丞、知常州 、润州、提举馆阁等职。

•
4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 ：先读 原文晓 大意， 再审题 目作标 记，文 题对照 定范围 ，抓住 关键再 提取， 提取之 后需整 合，经 过验证 再确立 ，语言 转换不 可少， 答案简 洁又明 晰。
•
5.每个人都有理想和追求，不断地追 求却始 终实现 不了， 所以只 能不断 地往前 走，永 远在路 上流浪 ，永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以， 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上
•
6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。
•
课堂活动是为了课堂教学目标而开展 的,如果 课堂活 动与学 生动脑 脱节,活 动与学 生情感 、态度 、价值 观的培 养脱节 ,没有 学生真 实的体 验与反 思,那么 这种课 堂活动 只能说 是一种 教学资 源的浪 费.
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红
2020/10/25
17
18
•
1.银色修饰了同一个对象，同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题,肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ，银色 有其代 表的含 义，即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
树荫照水爱晴柔。
惜
可惜 爱惜
泉眼无声惜细流。
小池
杨万里
泉眼无声惜细流，
树荫照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
Hale Waihona Puke 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。

2 小池 （宋） 杨万里
泉眼无声惜细流， 树荫照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
泉 眼 无声 惜 细 流 ， 树荫照 水爱 晴柔。 小荷 才 露 尖 尖 角 ， 早 有蜻 蜓 立 上 头 。
1 ．这首诗的作者是（宋）代诗 人（杨万里 ）。
2 ．这首诗描写的是（夏）季的 景色。你是从（ B ）句诗中看出 来的。
•
4.先不说铁骑下呻吟的民众，是否也 有追求 自己那 一点卑 微的生 活自由 的权力 ，就是 从文明 的发展 来说， 统一的 后果也 有许多 地方值 得怀疑 。
•
5.中央集权确实加强了国家的权力， 使秦汉 帝国成 为当时 世界上 少有匹 敌的强 大力量 。但是 ，作为 代价， 从原始 社会时 代开始 积累起 来的那 一种有 限民主 （哪怕 是统治 阶级内 部民主 ），也 彻底丧 失了。
A.泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。
B.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
•
1.一个要将中国归于中央集权下的专 制一统 ，一个 要恢复 天下到 六国时 代诸侯 联盟的 松散政 制。这 看上去 好像只 是一个 是否认 同统一 的历史 趋势的 问题， 现代人 常常站 在统一 的立场 上去批 判项羽 ，仿佛 只有用 铁骑扫 平了六 国的秦 王才算 是一个 民族英 雄，其 实问题 并不这 么简单 。
jiǎo
角 牛角 直角 一角
荷
爱 泉
池 荫晴 惜柔
露
流
小池 〔宋〕 杨万里 泉眼/无声/惜细流， 树荫/照水/爱晴柔。 小荷/才露/尖尖角， 早有/蜻蜓/立上头。
泉眼/无声/惜细流，
树荫/照水/爱晴柔。
小荷/才露/尖尖角，
早有/泉蜻眼蜓/无/立声上/惜头细。流，

小池—杨万里
杨万里，号诚斋。著名文学家、 爱国诗人，与陆游、尤袤、范成大 并称“中兴四大诗人”。
一生作诗两万多首，传世作品有 四源自二百首，被誉为一代诗宗。语言浅近明白、清新自然，富有 幽默情趣。杨万里的诗歌大多描写 自然景物，且以此见长。
句段导读
1.泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 照水：映在水里。晴柔：晴天里柔和的风光。
课后习题
1.读一读，连一连。
ài shù chí jiǎo cǎi
池爱树角 采
课后习题
2.读一读，练一练。
（ ）荷（ ）露（ ）（ ）角， 早（ ）蜻蜓立（ ）（ ）。
课后习题
3.照样子，把句子补充完整。
（1）桃花开了，苹果花也开了。
，
也
。
（2）我最爱我的祖国。
最爱
。
课后习题
4.画画你心中小池的样子。
人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。 永远不要埋怨你已经发生的事情，要么就改变它，要么就安静的接受它。 没有了爱的语言，所有的文字都是乏味的。 只要你在路上，就不要放弃前进的勇气，走走停停的生活会一直继续。 让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗？那无异是将它们的美丽葬送。 不要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为。 不可压倒一切，但你也不能被一切压倒。 行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。 你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 因为一无所有这才是拼下去的理由。 如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 说穿了，其实提高成绩并不难，就看你是不是肯下功夫积累——多做题，多总结。 对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。 没有失败，只有暂时停止的成功。

➢ 去掉拼音你还认识它们吗？
首
无
爱
角
阴
惜
流
柔
露 蜓
一年级下册语文课件-《小池》人教部 编版(共28张PPT)
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➢ 快跟词语里的生字宝宝们打个招呼吧！
首先 无人 爱心 露珠 角落 树阴 可惜 蜻蜓 水流 柔和
一年级下册语文课件-《小池》人教部 编版(共28张PPT)
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➢ 再读课文，想象一下小池的景色吧！
你心目中的小 池是什么样子的呢？ 心动不如行动，赶 快画下来吧！
一年级下册语文课件-《小池》人教部 编版(共28张PPT)
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我们大自然 的美景可不止有小 池，还有很多景色 等着小朋友们去发 现呢！
➢ 大诗人还为我们带来了那些景色呢？
小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
➢ 谁能用自己的话说一说这 两句写了什么？
➢ 小知识：荷叶怎么会有尖尖角呢？
初夏
➢ 小蜻蜓正在做什么呢？
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
➢ 想象一下，如果小蜻蜓和 荷叶会说话，他们会说些 什么？
➢ 你能有感情地读一读吗？
小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
光的诗呢！
一年级下册语文课件-《小池》人教部 编版(共28张PPT)
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➢ 这些生字宝宝你会读了吗？
shǒHale Waihona Puke wúài首无
爱
jiǎo
yīn
xī
角
阴惜

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上，要不断反思、 关照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大事者，不惟有 超世之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎? 心中有理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭疏食，饮 水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏 宇宙之机，吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐民之 乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与不 学同；知而不能行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不 信者行不果。立志越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人 谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份 担当。为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。 地势坤，君子以厚德载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事， 不立志，难成！海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇 者不惧。”真正努力精进者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问 和学技术，都需要无数次的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过 你，谁击溃过你，都不重要。重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了 你自己。最深的孤独不是长久的一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却 很短暂。一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最 难的是相知，最苦的是等待，最幸福的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开 始追寻他内心世界的真正财富。人若软弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩了 整个地球。心态便是黑暗中的那一盏明灯，可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说：我爱你、又不是说我 只爱你一个。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。、相 信自己，坚信自己的目标，去承受常人承受不了的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！对于人 来说，问心无愧是最舒服的枕头。嫉妒他人，表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明 天，期待阳光，人就会从卑微中站起来，带着封存梦想去拥抱蓝天。成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向，就不会失去自己。过 去的习惯，决定今天的你，所以，过去的懒惰，决定你今天的一败涂地。让我记起容易，但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人，不管你认为他有多 可靠。想象困难做出的反应，不是逃避或绕开它们，而是面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。他不爱你，你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前， 不知道做什么，却又不想关掉它。做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾。发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇 气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存 在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。立志用功如种树然，方其根芽， 犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼 的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。既然我已经踏上这条道路，那么，任何东 西都不应妨碍我沿着这条路走下去。意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。意志坚强，只有刚强的人，才有神圣的意志， 凡是战斗的人，才能取得胜利。卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。能够岿然不动，坚持正见，度过难关 的人是不多的。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。只要持 续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。

一年级下册语文课件 - 12古诗两首 小池 人教部编版 (共32张PPT) 一年级下册语文课件 - 12古诗两首 小池 人教部编版 (共32张PPT)
一年级下册语文课件 - 12古诗两首 小池 人教部编版 (共32张PPT) 一年级下册语文课件 - 12古诗两首 小池 人教部编版 (共32张PPT)
树阴照水爱晴柔。
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小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
一年级下册语文课件 - 12古诗两首 小池 人教部编版 (共32张PPT)
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杨万里
南宋诗人。他一生写过 2万多首诗，保留到现 在的有4200多首。他对 自然景物有浓厚的兴趣， 写了许多这方面的诗。
【名师课堂】部编版小池-完整课件PP T1标准 课件推 荐
画一画
你能把这样的情景画一画吗？
你觉得你的画中应该画些什么呢？
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一 【年 名级 师下 课册 堂】语部文编课版件小-池1-2完古整诗课两件首PP T小1池 标准 课人件教推部编荐版 (共32张PPT)
诗意
一 【年 名级 师下 课册 堂】语部文编课版件小-池1-2完古整诗课两件首PP T小1池 标准 课人件教推部编荐版 (共32张PPT)
一 【年 名级 师下 课册 堂】语部文编课版件小-池1-2完古整诗课两件首PP T小1池 标准 课人件教推部编荐版 (共32张PPT) 一 【年 名级 师下 课册 堂】语部文编课版件小-池1-2完古整诗课两件首PP T小1池 标准 课人件教推部编荐版 (共32张PPT)
小池
杨万里
泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。

小荷/才露/尖尖角， 早有/蜻蜓/立上头。
反复朗读！
走进古诗
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
泉眼：泉水的出口。 惜：珍惜，爱惜。 细流:细小的流水。 阴：同“荫”，树荫。 照水：倒映在水面。 晴柔：晴天里柔和的风光。
走进古诗
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
小荷：刚生长出来又细又小的荷叶。 尖尖角：新长出的荷叶卷曲而形成的尖角。 上头：上面。
赏析古诗
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
“惜”字将泉写得有情有趣，富有人性。 “爱”字把树荫写活了，它好像喜欢着风光， 所以把水面当作镜子来照。
赏析古诗
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
“惜”字和“爱”字侧面表达了诗人对初夏池 塘的喜爱之情。
赏析古诗
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
“才露”、“早立”，前后照应， 这两句诗生动描写出蜻蜓与荷叶相依相偎的情景。
关于夏天的古诗
连雨不知春去，一晴方觉夏深。——（宋）范成大 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——（宋）杨万里 花梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。——（宋）赵师秀
板书设计
池旁 泉眼
惜
小
树荫
爱
池
小荷
露
池内
蜻蜓
立
生生 机动 勃有 勃趣
谢Hale Waihona Puke 观看走进古诗泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
诗意 泉眼无声无息仿佛爱惜着涓涓细流，树木的绿荫 倒映在水面，喜爱晴朗柔和的风光。
走进古诗
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
诗意
新长出的荷叶细细嫩嫩，才露出尖尖小角，却早 有蜻蜓立在上面了。
赏析古诗
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
前一句描写了泉眼对泉水的珍爱，后一 句描写了小池旁的绿树。

小池—杨万里
杨万里，号诚斋。著名文学家、 爱国诗人，与陆游、尤袤、范成大 并称“中兴四大诗人”。
一生作诗两万多首，传世作品有 四千二百首，被誉为一代诗宗。
语言浅近明白、清新自然，富有 幽默情趣。杨万里的诗歌大多描写 自然景物，且以此见长。
句段导读
1.泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 照水：映在水里。晴柔：晴天里柔和的风光。
课后习题
1.读一读，连一连。
ài shù chí jiǎo cǎi
池爱树角 采
课后习题
2.读一读，练一练。
（ ）荷（ ）露（ ）（ ）角， 早（ ）蜻蜓立（ ）（ ）。
课后习题
3.照样子，把句子补充完整。
（1）桃花开了，苹果花也开了。
，
也
。
（2）我最爱我的祖国。
最爱
。
课后习题
4.画画你心中小池的样子。
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍昼夜。每个人的内心都充 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那些美丽的诱惑。忍一时之 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就是你自己。想过去是杂念， 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁指点；一个人有多成功， 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦；奔波是一种快乐，让我们 真实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我帮你做点什么吧！而失 败者说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这一端到另一端只需要 0.05秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。成功99%是心志，1%是能 力。一个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就什么也不能忍受了， 人格的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。真者，精 诚之至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。天下之事常成 于困约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。你生而 有翼，为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存 下去的人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们不了解的事情并不 代表不存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它懂得飞翔才是生命 的价值。笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一个细节足以改变一生。 一切成就都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子了。幽默胜过直 白，话少胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀，而是比你优秀 的人还比你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐和幸福的人生要靠你 自己去描绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻言放弃。不去耕 耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而在能坚持多久。成 为一个成功者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是愈合你伤口最好的 良药。挫折经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩，就多一份美化。 所有的豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。人若有志，万事可为。为明天做准备的 最好方法，就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠，唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。这 个世界既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百倍的努力来弥补平凡。 真正的导者，其厉害之处不在于能指挥多少君子，而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。

6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
Thank yo的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比

部编一年级下
十二课《小池》
杨万里
新知导入
这首诗，作者运用丰富、新颖 的想象和拟人的手法，细腻地 描写了小池周边自然景物的特 征和变化。写小池有活水相通， 小池之上有一抹绿荫相护，小 荷出水与小池相伴，蜻蜓有情， 飞来与小荷为伍。表现了诗人 对大自然景物的热爱之情。
知内容
新知讲解
小池 杨万里 泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
小荷/才露/尖 尖角，
树 早有/蜻蜓/立/上头。
他一生写过2万多首诗，保留到现在的有4200多首。 （宋）杨万里
3、请说说“小荷才露尖尖角”的比喻义？ 荷出水与小池相伴，蜻蜓有情，
描写了小池周边自然景物的特
爱 yè 树叶
这首诗，作者运用丰富、新颖
xiǎo chū jìnɡ cí sì sònɡ lín zǐ fānɡ
课堂作业
1、这首诗写景很别致，请你能体现”小”的景 物有哪些？
泉眼、细流、小荷、尖尖角、小池
悟诗情
2、小池景物有哪些特点？
（1）小巧：泉眼、细流、小荷、尖尖角、小池。 （2）灵动：动词“露”和“立”的运用。 （3）有感情，泉眼对细流的“爱”，蜻蜓对小荷 的期盼依恋，都饶有情趣。
课堂作业 3、请说说“小荷才露尖尖角”的比喻义？
悟诗情
比喻新人崭露头角。
4、“惜”字和“爱”字用得好，好在哪里？“小荷才露尖 尖角”一句人们常用来赞美什么？
课堂练习
请同学们根据节拍来诵读
背古诗
小池
（宋）杨万里
泉眼/无声/惜/细流，
树阴/照水/爱/晴柔。
小荷/才露/尖 尖角，
早有/蜻蜓/立/上头。
课堂练习
泉眼悄然无声是因 舍不得细细的水流，树 阴倒映水面是喜爱晴天 和风的轻柔。娇嫩的小 荷叶刚从水面露出尖尖 的角，早有一只调皮的 小蜻蜓立在它的上头。

映 日荷 花 别 样 红。
我是小小艺术家
我会填
小池
宋 杨万里
泉眼(无)声惜细(流)， (小树)荷阴才照露水((爱))晴( )柔角。， ( )有蜻蜓尖立(尖)头。
早
上
我会填
小池
宋 杨万里
泉(小树)眼荷阴((无照))水露(声((爱) ())惜((晴)细)) (((流 柔)))，。 ， ( )有才蜻蜓(尖)(尖) ( 角) 。
早
立上 头
小池 宋 杨万里
小池
[宋] 杨万里
小池
[宋] 杨万里
池上
xiǎo wá chēnɡ xiǎo tǐnɡ
小娃撑小艇 ，
tōu cǎi bái lián huí
偷采白莲回 。
bù jiě cánɡ zōnɡ jì
不解藏踪迹 ， fú pínɡ yí dào kāi
浮 萍一道开 。
小池 宋 杨万里 quán yǎn wú shēnɡ xī xì liú ，
róu
泉 角
quán liú ài róu
泉流爱柔
hé lù jiǎo
荷露角
•1、使教育过程成为一种艺术的事业。 •2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/232021/10/232021/10/2310/23/2021 3:08:40 PM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/232021/10/232021/10/2310/23/2021
小池 宋 杨万里 泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。