中职生的职业素养一、职业素养的界定职业素养是个宽泛的概念。
从广义上看是指社会人在从事某一具体活动中应具有的素质和修养。
从企业要求方面看，职业素养包括职业规范、职业形象、职业技能、职业心态、职业道德五个方面。
中职生职业素养的培养，必须与企业对员工职业素养要求相匹配，因此中职生职业素养定位可以在两个范畴：一是“德”，即行为习惯、心理素质、职业精神和职业道德；二是“才”，即语言表达、专业知识、思维能力、专业能力。
前四个方面构成职业意识，后四个方面构成职业技能。
崇高的职业理念是职业素养的精髓，高尚的职业精神是职业素养的根本，高超的职业技能是职业素养的基础，优良的职业作风是职业素养的体现。
二、现代企业的用人标准“知己知彼，百战不殆”。
在求职路上，只有了解自己，了解企业，特别是了解企业的用工标准或要求，才能根据自身的实际情况来确定自己的就业目标，选择自己适合的工作岗位。
企业的用人理念：“有德有才，破格使用；有德无才，培养使用；无德有才，坚决不用。
”我们的学生恰好在这方面表现不尽人意，具体表现在以下十个方面：1、注重薪水和待遇，寻找捷径求得跳跃式发展2、不愿意接受企业制度的束缚3、缺乏团队合作精神4、错误判断新就业单位的实际情况5、个人利益至上6、眼高手低，不能正确认识自己7、缺乏诚实、脚踏实地的敬业精神8、对综合素质重要性的认识不足9、缺乏一定的心理承受能力10、与上级关系处理不好由此产生了企业对员工的基本要求及努力方向：“规范自我行为，养成文明习惯，认同企业文化，融入公司环境，积极主动学习，培养敬业精神，树立正确目标，坚定服务决心，冲刺美好梦想，追求绚丽人生。
”三、中职生的基本素质在市场经济条件下，人才市场是竞争性市场，中职生就业必须具备良好的基本素质，以增强就业的砝码，加大就业的机会。
中职生必须具备四个意识、五种能力。
四个意识：1、法制意识未来的社会是法制的社会，法制意识淡薄的人，是寸步难行的。
对于偷窃、群殴等违法行为,轻者被公司开除，重者要受到法律裁决，做事要三思而后行，不可讲江湖义气，也不要为一点钱财走向自毁之路。
