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第三节 比热容35页

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第三节比热容精品PPT课件

第三节比热容精品PPT课件

三、物质的比热容
初三物理组
思考： 1.烧水时，用相同的加热器烧开一壶水和
烧开半壶水，所需时间相同吗？ （初始 温度相同）需要的热量相同吗？为什么？
2.用相同的加热器把同一壶水烧到50 ℃和 100 ℃ ，所需时间相同吗？（初温相同）
3.用相同的加热器把相同质量的水和沙子 都烧到30 ℃，所需时间相同吗？（初温 相同）
给你规格相同的电加热器和两个完全相 同的酒精灯，选择谁来加热？
相同的加热方法是指：相同的电加热器 或相同火焰大小的酒精灯
需要的测量工具：天平、手表（计时 器）、温度计
将“吸收的热量”转换成“加热时间”， 加热时间长的吸收热量多。 设计表格：包含物理量、字母和单位
方案一：质量相等的水和沙子吸收相同 的热量比较升高的温度。
练一练：
1.下列物质的比热容发生改变的是（ B ）
A、一杯水倒掉半杯
B、水凝固成冰
C、0℃的水变成4 ℃的水 D、将铁块锉成铁球
2、下列说法正确的是（ D ）
A、物体温度越高，比热容越大
B、物体的质量越大，比热容越小
C、物体吸收的热量越多，比热容越大
D、物质的比热容跟物体的质量大小，温度变化的多少以 及物体吸收热量的多少都无关。
热传递改变内能的实质: 内能的转移 热传递的条件: 存在温度差
热量：物理学中，把物体在热传递过程中转移能量 的多少叫做热量，用符号Q表示，单位焦耳（J）。
热量不能说“具有”“含有”“增加”“减 少”“多”“少”，只能用“吸收”、“放出”来 表示
讨论：
• 物体放出热量，关于温度、状态、内能的
描述，正确的是：
谁的温度升高的快？ 怎样比较温度升高的快慢？
晚上呢？
探究物质吸热升温的属性 怎样比较沙子和水温度升高的快慢呢？ 你有哪些方案？

人教版九年级物理第13章第3节比热容(共34张PPT)

人教版九年级物理第13章第3节比热容(共34张PPT)
一特性的是( B )
A．汽车发动机的冷却循环系统常用水做工作物质
B．炎热的夏天经常在教室的地面上洒水
C．北方冬天暖气供热设备用水做工作物质
D．北方春天的晚上，农民往稻田里灌水以防止秧 苗冻坏
能力提高
2.水的比热容是 4.2×103J／(kg·℃)， 将质量为4kg的水从20℃升高50℃需要吸 收 8.4×105 J热量．如果将水倒掉一半， 它的比热容将为 4.2×J／10(3kg·℃)
水的比热容2、大冬，天在的质散量热一器定（的俗条称件暖下气水片降）低 相同温度时为,何放用出热的水热供量暖多？，用热水水取暖 效果好。
水稻育秧
因为水水稻的是比喜热温容作大物，，在每年三四月 份育秧时，为了防止霜冻，傍晚常常 在升白 度秧起天不田后，多里，它；灌再吸一把收些秧的水田一过里定夜的热，水量第放后二掉，天，水太你升阳能高的温 解夜释晚原，因它吗放？出一定热量后，水降低的温度 不多。
=3.36×107J
人教版新教材同步教学课件
第十三章 热和能
第三节 比热容
夏
天
，
白
天
凉快
在
热
游 泳
池
中午，沙子很烫而海水很凉。
凉 烫
海 水 却傍 还晚 很， 温沙 暖子 。变
凉 了 而
1.烧开水时，烧开一壶水和烧开半壶 水需要的热量哪个多？
2. 把一壶水烧到60℃和烧到90℃， 哪个需要的热量多？
结论：水的质量越大，升高温度越多， 吸收的热量也越大。
“据因有为关水专的家比热预容测大，，我国目前最大的三峡
水利夏天工，程它—吸—收三的峡一水定电热站量后建，成水后升，高三的峡温库 区的度不气多候；会受到一定影响，夏天气温将比 原来冬天下，降它2℃放出左一右定，热冬量天后气，温降将低的比温原度来不升 高 多2℃。 左右。”

人教版九年级物理第13章第3节比热容(共37张PPT)

人教版九年级物理第13章第3节比热容(共37张PPT)
(2)小明通过实验，得到的正确结论是什么？ 水传递热的本领比空气强
实验时他每隔一定的时间记录一次甲、乙两温度 计的示数，得到的数据如下表：
(3)进一步分析表中甲的示数，小明又发现，在 冷却过程中，牛奶冷却的快慢前后并不一致， 是越来越___慢____的。小明想用“冷却速 度”(用字母V代表)来定量表示冷却的快慢程度， 请你给物理量下个定义： ___单__位__时__间__内__温__度__降__低__的__多__少__叫做冷却速率。
。
流水喷淋法的工作过程： 如图通过喷头，大量细小 的水珠源源不断地喷洒在 高温物体上，落水收集后
通过冷却塔再循环使用。
(1)对甲、乙两个瓶中的牛奶，小明要控制它们 哪些量相同？ 牛奶的质量、初温 ；
小明想找到一种让物体快速冷却的方法。为此 小明进行了如下的探究： 小明注意到妈妈是把饭菜放在空气中冷却的， 而厨房中适合用来冷却的另一种物质就是水。 水和空气哪个的导热性能好呢?为此小明用两个 相同的牛奶瓶，都装入热牛奶，一个放在温度 与室温相同的水中，另一个就放在空气中，为 了尽量减少其他因素的影响，他把两个瓶都用 木块垫起来，放在同一个桌面上．如图所示．
比热容
海水很凉
砂石很热
例 :小明在烈日当空的海边玩耍， 发现沙子烫脚，而海水却很凉。 同样的太阳光照射，为什么会出 现不同的结果呢？小明想：是不 是沙子和海水吸热升温快慢不同 呢？于是他从海边取了一些沙子 和海水带回家进行探究。
进行实验：
比较的方法有哪些? 应该控制哪些？
你打算用哪种方法验证 猜想？
最低 5月29日 最高
最低
甲地/℃ 乙地/℃
25 26 20 12 26 27 19 14 25 28
21 11
答：甲地是 理由：

第三节比热容

第三节比热容
2、质量相同的不同物质，当吸收或放出同 样的热量时，比热容较大物质温度变化较小。
3、单位
①比热的单位是:焦／(千克·摄氏度) ②读作：焦每千克摄氏度 ③符号：J／(kg ·℃)．
分析比热表，可以找出哪些规律 J/(kg ·℃)
水 酒精 煤油 蓖麻油 砂石
4.2×103 铝 2.4×103 干水泥 2.1×103 铁、钢 1.8×103 铜 0.29×103 水银
解：m =2 kg Q = C m（t0 - t ）
= 4.2×103 J/（kg.℃）×2kg×（95℃-65℃）
= 2.52×105J
答：
2、在质量是500g的铝壶里装2kg的水，把 这壶水从15 ℃加热到100 ℃ ，铝壶和水共 要吸收了多少热量？
解：m铝 = 500g = 0.5 kg m水 = 2 kg Q水 = C水 m水（t - t0 ） = 4.2×103 J/（kg.℃）×2kg×（100℃-15℃）
C——物质的比热容—J/（kg. ℃ ））
m——质量—（kg）
t0——初温—0C
Q t t t——末温—0C
吸热公式：
＝cm( - )
吸
0
Q t t 放热公式：
＝cm( -
放
0
)
二.热量的计算公式
Q= c m △t
Q——热量——J c——物质的比热容——J/（kg.0c) m——物体的质量——kg △t——变化的温度——0c
0.88×103 0.84×103 0.46×103 0.39×103 0.14×103
3.比热的物理意义
单位质量的某种物质，温度升高（降低） 1 ℃吸收（放出）的热量．
4、水的比热：4.2×103 J／(kg ·℃)． 它的物理意义： 1千克的水温度升高（降低）1 ℃吸收 （放出）的热量是4.2×103 J．

第3节《比热容》课件ppt

第3节《比热容》课件ppt
第十三章
内能
第3节
比热容
学习目标
来自大自然的疑问
同样的日照条件，海水的温度和沙滩不一样。 白天，海水凉，沙滩烫脚。傍晚，沙滩凉了下来， 海水却还暖暖的，这是为什么呢？
请回答：
讨论
（1）烧开一壶水与烧开半壶水 需要的热量一样多吗？
烧开一壶水比烧开半壶水需要的热量多
（2）把一壶水烧开与烧成温水 需要的热量一样多吗？
看看不同种类的物质，吸收热量的性质是否相
同。
实验准备
（1）比什么？拿谁比？怎么比？ （2）怎么知道哪种物质吸收热量多？ （3）要记录哪些数据？ 进行实验
比热容
猜一猜
物体吸收热量的多少除了与物体的质量、物体升
高的温度有关外,还可能与其他的什么因素有关?
不同物质,当它们质量相同、让它们升高相
同的温度时，它们吸收的热量相同吗?
设计思路
质量 1、要研究这个问题,必须保持________和 物质种类 升高的温度 _____________相同， __________不同。
不同物质,当它们质量相同、让它们升高相同 的温度时，它们吸收的热量相同吗?
(控制变量法) 相同 2、取两个______的烧杯盛放质量相同的两种液
相同 体(水和食用油), 用_____的两个电热器给它们加
答：一样大。因为水的比热是物质的特 性之一，不随质量的改变而改变。
下列说法正确的是( D ) A.一杯煤油用去一半,它的比热容减为原来 的二分之一 B.吸收热量多的物质,比热一定大 C.高温物体放出的热量一定多 D.质量相等的水和煤油,吸收了相同的热量, 煤油升高的温度大于水升高的温度
热量的计算公式
Q吸=cm(t-t0) Q放=cm(t0-t)

第三节 比热容

第三节 比热容

热量的计算公式:
吸热:Q吸=cm（t-t0）
末温
初温
放热: Q放=cm（t0-t）
利用公式计算时要注意：
1、正确理解式中各物理量的物 理意义
公式的变形
由：Q吸=cm（t-t0）有 Q吸= cm△t-------- △t-----温度差
△t= Q吸/ cm
m= Q吸/ c △t
2、同一公式中各物理量的单位 一定使用国际单位。
0.88×103 0.84×103 0.46×103 0.39×103 0.14×103
二、比热容是物质的一种属性，同种物质的比
热容是一定，不随物体吸收或放出的热量多少、 质量、升高或降低的温度而改变。不同物质的比 热容一般不同。它的大小只与物质的种类有关.
4.2×103J/(kg ·℃) 水的比热容是___________ 一千克的水每升高 它的物理意义是:___________ (降低) 1℃,吸收(放出)热量4.2×103J __________________________
例7 初温相同的的铜和铅,它们的比热 容之比是3 ：1,质量之比是2 ： 3.若它 们吸收相等的热量,铜升高的温度与铅 升高的温度之比是多少? 解:
C1 ： C2= 3 ：1
Q 1：Q 2=1 ：1
m 1：m2= 2 ：3
△t1 ： △t2= Q1/ c1m1 ： Q2/ c2m2 =
例8、质量和初温都相同的铝块和水 吸收了相同的热量后，将铝块投入水 中，则（ C ）
因为海水与沙子受光照的时间完全 相同，所以它们吸收的热量相同，但是 海水的比热比容沙子的比热容大，所以 海水升温比沙子慢；没有日照时，海水 降温比沙子慢。
水稻育秧
水稻是喜温作物，在每年三四月份 育秧时，为了防止霜冻，傍晚常常在秧 田里灌一些水过夜，第二天太阳升起后， 再把秧田里的水放掉，你能解释原因吗？

第三节 比热容

第三节 比热容

练习2
用两个相同的电加热器分别给质量相同的 水和煤油加热，水和煤油升高相同温度， 给水加热的时间要长一些，这说明（ ） B A.水比煤油热传递更难 B.水比煤油比热容大 C.水比煤油的密度大 D.水分子比煤油分子热运动剧烈
几种物质的比热容[单位：J/（kg· ℃）]
水 4.2×103 蓖麻油 1.8×103 铁、钢0.46×103
Q 2、定义式： c mt
J/(kg· ℃)
3、单位： 焦每千克摄氏度，符号为
课堂小结：
4 、 比热容是反映物 质自身性质的物理量 （即是物质的属性）， 物质种类不同，比热容 一般不同。
7.用两个完全相同的电加热器分别给水和煤油 加热，在此过程中，水和煤油的温度升高的一 样快。由此可以判定（ C ）
练习4 下列物质中，物质比热容发生变化的 是（D） A、把煤块碾碎成煤屑 B、把铁屑熔化后浇铸成铁块
C、把铜块投入热水中再取出来
D、冰融化成水
新疆地区有句谚语叫做“早穿皮袄 午穿纱，围着火炉吃西瓜”，你知 道其中的道理吗？
练习5
为了比较水和干砂子比热容大小，实 验装置如图所示，实验中若两个酒精 灯相同，加热相同时间可认为水和干 砂子吸收的 热量 相等。水和干砂子的 质量相等，通过比较 升高的温度 就 可以判断出水的比热容较大。
酒精 2.4×103
煤油 2.1×103 冰 2.1×103 你发现了什么？
砂石 0.92×103
铝 0.88×103 干泥土 0.84×103
铜 0.39×103
水银 0.14×103 铅 0.13×103
3J/(kg · 4.2 × 10 水的比热容是___________℃)
一千克的水温度， 它的物理意义是:___________

人教版九年级物理第十三章第三节《比热容》课件

人教版九年级物理第十三章第三节《比热容》课件

猜一猜
物体吸取热量的多少除了与物体的质量、物体升高 的温度有关外,还可能与其他的什么因素有关?
不同物质,当它们质量相同、让它们升高相同的温 度时，它们吸取的热量相同吗?
实验设计
怎么验证你的想法？利用提供的器材说一说你的设计 思路。
1、要研究这个问题,必须保持_质__量__和_升__高__的__温_度___ 相同， __物__质__种__类__不同.
沿海地区及我国东南部白天和晚上的气温变化 不__大__,而在沙漠地区及我国西北部昼夜气温变化 较__大__.为什么？
答：这是因为在同样受热和冷却，即吸热或放热 相同时，水的比热容大，温度变化小；砂石的比 热容小，温度变化大。
算一算
1、水的比热容为4.2×103 J/(Kg·℃)，它表示的物理含 义是什么? 质量为１千克的水在温度升高 (或降低)１℃ 时吸取 (或放出)的热量是4.2×10３J。
[ 答 ]沙漠地区多砂石，砂石比热小，夜间砂石散热， 温度降低较多，因而出现早晨气温较低。午间在阳 光照射下，砂石吸热后温度升高较快，气温迅速上 升，因而出现早、午气温差别较大的奇特现象。沿 海地区多水，水的比热较大，夜间海洋与沙漠地区 同样散热，海洋的温度降低不多，早晨气温就不太 低；同理，白天气温也不会升高得太快，所以沿海 地区不会出现早穿棉袄午穿纱的现象。
比热容
一.比热容：
1.定义： 单位质量的某种物质温度升高(降低）1℃
所吸取（放出）的热量，叫做这种物质的比 热容。（或参照课本） 2.表示符号： 用符号 c 表示
3.单位： 焦每千克摄氏度 J/(Kg·℃）
4.水的比热容:4.2×103 J／(kg·℃)
含义:质量为1Kg的水,温度升高1 ℃所吸 取的热量为4.2×103 J

第十三章第3节比热容PPT课件(人教版)

第十三章第3节比热容PPT课件(人教版)
故选项A错误；比热容跟物体的吸放热无关，故
选项B错误。物体放出的热量多少跟物体的比热
容、物体的质量及温度的变化有关，所以高温物
体放出的热量不一定多，故选项C错误；质量相
同的水和煤油，吸取了相同的热量，煤油的比热
容小于水的比热容，所以煤油升高的温度大于水
升高的温度，故选项D正确。
实战演练
例2：一冰块先后经历了以下三个过程：①-10℃的冰到0℃的冰，吸取
所吸取的热量。
➢ 注意：比热容公式中的 Δ 是温度的变化量，如温度“降低了”“升高了”
等词的出现就表示变化量。
知识点2：热量的计算
知识点：热量的计算
例题2：用两个相同的电热器给质量同为2 kg的物质甲和水加热，它们的
温度随时间的变化关系如下图所示，据此判断甲物质10 min吸取
的热量为（ C ）。【水的比热容c = 4.2 × 103 J/（kg · ℃）】
到其他物质，如沙子、煤油、铁等。
比热容
实验探究：比较不同物质的吸热情况
加热质量相同的水和食用油，使它们升
高相同的温度。比较它们吸取热量的多
少，如右上图和右下图所示，利用电加
热器来加热水和食用油。电加热器每秒
放出的热量是一定的，当它浸没在液体
中时，可认为液体每秒吸取的热量相同。
比热容
实验器材：
使用的实验器材：相同规格的电加热器、玻璃杯、温度计，
相同质量的水和食用油等。
比热容
实验方法：控制变量法
取水和食用油，质量相同，使它们升高
相同的温度，比较它们吸取的热量。
取水和食用油，质量相同，使它们吸取
相同的热量（即用电加热器加热相同时
间），比较它们的温度大小。

物理人教版九年级全册第十三章 内能 第三节比热容

物理人教版九年级全册第十三章 内能 第三节比热容
第十三章 内能
第三节 比热容
夏天，白天在游泳池
凉快 热
中午，沙子很烫而海水很凉。
凉 烫
傍晚，沙子变凉了而 海水却还很温暖。
想一想
同样的日照情况下，为什么沙子和海水升高的 温度不同呢？是因为沙子和水是不同的物质么？
一、比热容
1．探究：比较不同物质的吸热能力
做一做 用不同物质比一比吧！ 看看不同种类的物质，吸收热量的性质是否相
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
4.2×103J/(kg ·℃)
(水降的低比) 热1℃是,吸__收__(_放_出__)_热__量4.2×103J
它的物理意义是:一__千_克__的__水_每__升_高 __________________________
生活·物理·社会
“水的比热容大”这一 特点在人们的日常生活和生产 水的比热中容大具，有在重质要量的一意定义的。条件下水升 高相同温讨度时论，：吸热多，用水作冷却剂效
=4.2×105 J 提炼公式
吸收的热量=比热容×质量×升高的温度
Q吸= cm(t-t0)
Q放= cm(t0-t)
热量计算表达式为：Ｑ=Cｍ△t
Ｑ—热量— 焦耳（J） C—比热容— 焦耳每千克摄氏度（J/(kg ·℃) ） m—质量— 千克（kg） △t —温度变化—摄氏度（ ℃ ）
练习：把质量为2㎏、温度为30℃的铝块加热 到100 ℃，铝块吸收的热量是多少？

比热容ppt课件

比热容ppt课件

C．同种物质状态改变，比热容不变
D．质量相同的铝块和铜块升高相同的温度，铝块吸收
的热量多
课堂检测
基础巩固题
2. 经常下厨的小关发现，同时用相同的燃气灶加热质
量相等、初温相同的水和食用油，油的温度总是升高
得快些。这是因为（ B ）
A．水的比热容小，吸热后温度升高得快
B．油的比热容小，吸热后温度升高得快
4. 比热是物质的特性之一,不同物质的比热一般不同。
5.比热容反映了物质的吸热本领，比热越大，不容易升温，也 不容易降温。
比热容的概念
讨论：
1、人们选择用水给发动机冷却，这是为什么？ 2、冬天的散热器（俗称暖气片）为何用热水供暖？
比热容的概念
练一练 在北方农村，农民常在菜窖里储存几桶水，可防止蔬菜冻坏，这是因为 ( B )
=2.898×105J；
（2）由题知，水吸收的热量Q吸=Q放=2.898×105J， 由Q吸=cm△t得：
△t═
Q吸 c水m水
2.898105 J 4.2103 J/(kg℃)1kg =69℃，
t=△t水+t0=69℃+35℃=104℃， 因为一个标准大气压下水的沸点是100℃，所以水温升高
到100℃。
课堂检测
基础巩固题
1. 根据表中的数据，下列判断正确的是（ D ）
A．阳光照射下，干泥 土比湿泥土升温慢
B．因为水的比热容较
一些物质的比热容[J/（kg•℃）]
水 4.2×103 干泥土 0.84×103
冰 2.1×103
铜 0.39×103
沙石 0.92×103 铝 0.88×103
大，所以沿海地区比内陆地区昼夜温差大
【分析】（1）知道钢刀的质量、比热容、初温和末温，利用 Q=cm△t求放出的热量；
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吸收的热量多
板书：6、水的比热容大的这一特性的实际应用：
• 1、用水作冷却剂或取暖：一定质量的水升 高或降低一定的温度吸热或放热很多。
• 2、调节气候：一定质量的水吸收或发出很 多的热量而自身温度变化不大。如城市建 造人工湖。
算一算
1、水的比热容为4.2×103 J/(Kg·℃)， 它表示的物理含义是什么?
质量为１千克的水在温度升高 (或降低)１℃ 时吸收(或放出)的热量是4.2×10３J。
2、10千克的水在温度升高1摄氏度时所吸 收的热量为_4_._2_×__1_0_4__焦。 3、10千克的水在温度升高10摄氏度时所吸 收的热量为_4_._2_×__1_0_5__焦。
• 读作:4.2× 10 3焦耳每千克摄氏度
• 物理意义：1kg水每升高(降低)1℃需吸收(放 出)热量4.2× 10 3J。
交流与合作：
为什么海水和沙子在同一时刻的 温度不一样？
因为海水与沙子受光照的时间完 全相同，所以它们吸收的热量相同， 但是海水的比热比沙子的比热大，所 以海水升温比沙子慢；没有日照时， 海水降温比沙子慢。
1、通过实验探究，建立比热容的概念。 2、了解比热容是反映物质吸、放热本领的物理量。 3、尝试用比热容解释简单的自然现象。 4、会进行物体吸、放热的简单计算。
复习：
• 1、内能： • 2、内能改变的两种方式： • 3、热传递：
夏
天
，
白
天
凉快
在
热
游 泳
池
中午，沙子很烫而海水很凉。
凉 烫
海 水 却傍 还晚 很， 温沙 暖子 。变
处理数据
质量 初温 液体 m/g t0/℃
水 500 20 煤油 500 20
末温 t/℃
30 30
升高的温度 加热时间 (t-t0)/℃ t/min
10
4
10
2
结论: 1、吸收相同的热量,食用油升高的温度
比水的高。 2、升高相同的温度,吸收的热量不等,
水吸收的热量多。
探究活动
实验后的思考 1、水和食用油谁的吸热能力强？
用同样的火烧半壶水和一壶水，烧同样的时间， 半壶水升高的温度多。
猜想2、物体升高的温度与物体的质量有关。
由海水和沙子可知。
猜想3、物体升高的温度还与物质本身有关。
三、设计实验: 必须明确：1、如何使水和沙子温度升高？
2、如何比较水和沙子哪个升温更快—吸热 本领大？可以有几种比较方法？
(1)方法一： 在加热时间（吸收热量）相同的情
低)1℃所吸收(放出)的热量。
Байду номын сангаас
• 2、定义式：
C
Q
m g t
• 3、单位：焦耳/(千克·℃)
焦耳每千克摄氏度
J/(kg·℃)读作：
• 4、物理意义：物质吸热或放热能力的大小。
练一练：
• 1、解释上面的海水和沙子的温度的不同： 在同样受热或冷却的情况下，比热容大
的物质温度变化小，比热容小的物质温度 变化大。 2、阅读P132《小资料》，说说可以知道哪 些信息？
几种物质的比热容：c/[J·(kg·℃)-1]
水 4.2×10 3 酒精 2.4 ×10 3 煤油 2.1 ×10 3
冰 2.1 ×10 3 蓖麻油 1.8 ×10 3 砂石 0.92 ×10 3
铝 0.88 ×10 3 干泥土 0.84 ×10 3 铁、铜 0.46 ×10 3
铜 0.39 ×10 3 水银 0.14 ×10 3
讨论说明专家们为什么会作出这样 的预测？
生活·物理·社会
1、海陆风、陆海风的成因。 2、热岛效应。
水稻育秧
水稻是喜温作物，在每年三四月份育 秧时，为了防止霜冻，傍晚常常在秧田里 灌一些水过夜，第二天太阳升起后，再把 秧田里的水放掉，你能解释原因吗？
小明从表中提供的信息中，得出以下几个 结论，其中错误的是（ B ）
沿海地区及我国东南部白天和晚上的气温变 化_不__大__,而在沙漠地区及我国西北部昼夜气 温变化_较_大___.为什么？
答：这是因为在同样受热和冷却，即吸热或 放热相同时，水的比热容大，温度变化小； 砂石的比热容小，温度变化大。
小华在互联网上看到一段资料： “据有关专家预测，我国目前最大的三 峡水利工程——三峡水电站建成后，三 峡库区的气候会受到一定影响，夏天气 温将比原来下降2℃左右，冬天气温将 比原来升高 2℃左右。”
2、不同种类的物质，在质量及温度变化相同 时，所吸收和放出的热量一般不同。这是由 物质本身的性质决定的。
3、如何科学地比较不同物质的这种特性？ 其实很简单，就是让质量相同，温度升高也相同，
比较吸收热量的多少。如果质量取单位质量—1Kg、
温度升高1℃比较起来就容易了。
板书： 一、比热容：
• 1、概念：单位质量的某种物质温度升高(降
况下,比较物体升高的温度，升温高的吸热能力小。
(2)方法二： 观察物体升高相同的温度所需要的
时间（吸收热量）是否相同，吸热多的吸热能力 大。
3、如果加热方法完全相同，就可以认为相同时间 内物质吸收的热量相同。
1、要比较不同物质的吸热能力,必须保持_质__量__ 和_升__高__的__温__度__相同，_物__质__种__类___不同。 2、取两个_相__同___的烧杯盛放质量相同的两种液体 (水和食用油),用_相__同__的两个电热器给它们加热 使它们升高相同的温度,看它们所用时间的长短。
铅 0.13 ×10 3
板书：
5、由比热容表可得：
• （1）不同物质的比热容一般不 同—比热容是 物质的特性之一。（如颜色、气味、密度）。
• （2）、比热容是物质的属性：同一物质的比热 容一般不随质量、形状、温度而变化。
• （3）、同一物质不同状态下的比热容不相同。
• （4）水的比热容最大：
•
C水=4.2× 10 3J／（kg·℃）
凉 了 而
海水和沙子在同样的阳光下照射， 同等质量的海水和沙子吸收的热量 相同，为什么海水和沙子在同一时 刻的温度不一样？
可能是沙子和海水吸热升温或放 热降温的本领不同的缘故。
一、提出问题： 不同物质的吸热本领一样吗？与哪些因素有关？
二、作出猜想：
烧一壶水时，烧得时间越长，温度升高越多。
猜想1、物体升高的温度与加热时间—物体吸收 的热量多少有关。
几种物质的比热容（J/kg·℃）
水
4.2×103
干泥土
0.84×103
酒精
2.4×103
铜
0.39×103
冰
2.1×103
铝
0.88×103
水银 0.14×103
铅
0.13×103
A.汽车发动机用水来冷却效果好
B.液体的比热容都比固体大
C.同种物质在不同状态下比热容值不同
D.质量相等的铜和铅，升高相同的温度，铜