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华东师大版九年级历史上册第20课黑奴贸易和拉丁美洲的社会变迁【学习提示】学习本课应从西班牙、葡萄牙在非洲的殖民活动及拉美国家反对殖民统治，争取国家独立两个方面去把握。
关于“三角贸易”重点掌握它的基本内容及后果，弄清“三角贸易”和殖民掠夺与欧洲列强的资本原始积累密切相关，而资本原始积累的野蛮性和残酷性又是骇人听闻的。
拉美国家的建立从拉美地区的殖民化和拉丁美洲的独立运动两个方而去把握。
西、葡的殖民统治阻碍当地经济的发展是拉丁美洲独立运动兴起的根本原因。
【课文撷英】本课的基本概念和重点语句：【重点精析】本节学习的重点是拉美独立运动的背景。
拉美独立运动的爆发不是偶然的，西班牙、葡萄牙在拉美地区的殖民统治，必将遭到拉美人民的广泛反抗；随着拉美经济的发展，拉美其名曰人民迫切需要摆脱宗主国的经济压迫，实现民族自立；同时启蒙思想的传播使拉美人民的民主意识逐渐增强。
这一切都是拉美独立运动爆发的内因。
与此同时，法国大革命的爆发和西、葡的不断衰落，为拉美独立运动提供了有利条件；美国独立更是大大鼓舞了拉美人民。
这些有利的条件，推动了拉美其名曰独立运动的爆发和发展。
【疑难点拨】1、比较北美独立战争和拉丁美洲独立战争的异同点？⑴北美独立战争和拉丁美洲独立战争的相同点%1背景：南北美洲人民都受到西方殖民者的侵略和剥削；经济发展促使南北美洲人民都要求打破宗主国束缚；随着启蒙思想的传播，南北美洲人民的民族民主意识日益强烈；欧洲列强之间的战争为南北美洲人民的独立战争创造了条件。
②目的：都要求摆脱殖民统治，争取国家独立c美国在于推翻英国殖民统治，发展资本主义；拉丁美洲人民要摆脱西班牙、葡荷牙的殖民统治，赢得国家独立。
③结果：推翻了殖民统治，赢得了国家独立，打击了欧洲列强，促进和配合了欧洲的资产阶级革命；独立后的美洲国家大都建立了资产阶级国家；独立以后都没有废除奴隶制。
④性质：都是以独立战争为形式的资产阶级革命。
(2)北美独立战争与拉丁美洲独立战争的不同之处。
第20课黑奴贸易和拉丁美洲的社会变迁比较北美独立战争和拉丁美洲独立战争的异同点：(1)北美独立战争和拉丁美洲独立战争的相同点①背景：南北美洲人民都受到西方殖民者的侵略和剥削；经济发展促使南北美洲人民都要求打破宗主国束缚；随着启蒙思想的传播，南北美洲人民的民族民主意识日益强烈；欧洲列强之间的战争为南北美洲人民的独立战争创造了条件。
②目的：都要求摆脱殖民统治，争取国家独立。
美国在于推翻英国殖民统治，发展资本主义；拉丁美洲人民要摆脱西班牙、葡萄牙的殖民统治，赢得国家独立。
③结果：推翻了殖民统治，赢得了国家独立，打击了欧洲列强，促进和配合了欧洲的资产阶级革命；独立后的美洲国家大都建立了资产阶级国家；独立以后都没有废除奴隶制。
④性质：都是以独立战争为形式的资产阶级革命。
(2)北美独立战争与拉丁美洲独立战争的不同之处。
①背景：北美13州的资本主义经济比拉丁美洲发达，因此北美的主要任务是推翻英国殖民统治。
为资本主义发展开辟道路；而拉美经济不发达，革命的主要任务是推翻西班牙、葡萄牙的殖民统治，赢得国家独立。
北美13州形成了统一的民族，拉美没有形成统一的民族。
②领导者：北美独立战争中，资产阶级和种植园奴隶主形成联盟，起了领导作用；而拉美的资产阶级力量薄弱，只作为一股力量参加革命，运动领导权掌握在土生白人地主手中。
③结果：北美独立后，制定了1787年宪法，建立了相对稳定的民主的资本主义制度，促进了美国经济的发展。
而拉美独立后，封建主庄园经济仍然存在，政治上又处在独裁统治之下，很大程度上只是完成了民族独立的任务。
2.最早的黑奴贸易开始于15世纪，最早进行黑奴贸易的国家——葡萄牙3.三角贸易示意图：大西洋4.影响：对非洲：对欧洲：对美洲：二、拉美的殖民化与近代国家的建立1.16世纪上半叶,拉丁美洲地区完全沦为、的殖民地2.1810——1826年，拉美独立运动。
3.主要领导人——（南美解放者）。
4.结果：建立了17个独立国家( 共和国)，基本奠定了现代拉美的政治版图。
第20课黑奴贸易和拉丁美洲的社会变迁（华师版）陕西省旬阳县关口中学吉德发体会到马克思话语的含义。
使学生掌握课标要求的第二部分。
了解三角贸易的影响过渡:激发兴趣拉丁美洲的独立运动使学生明确拉美的范囤，区分开拉美不是美洲通过图片和文字资料使学生进一步了解殖民者在拉美的眾行,从血归纳独立运动的原因，理解其斗争的正义性的手段获得巨额的利润，为资本主义的发展积累了大量的财富，促进了欧洲资本主义的发展。
具有野蛮性残酷性。
师：这种野蛮的贸易带了哪些影响？生：读本ri最后一段归纳后回答。
师：出示幻灯片（三角贸易的影响）在了解了罪恶的三角贸易后，我们一起踏上拉丁美洲这片广袤的土地，去追寻一下殖民者在拉丁美洲的罪恶，见证一下拉丁美洲的反抗事迹。
师：首先，我们来了解一下拉丁美洲的范I羽。
（出示幻灯片：拉丁美洲地图和文字介绍）师：自哥伦布发现这片土地后，殖民者就纷至沓來，尤其是西班牙和葡萄牙，他们的到来打破了原有居民的平静生活，从此苦难与血腥伴随着这一地区。
请大家阅读教材，思考下列问题：1、西班牙、葡萄牙把哪些地区占为殖民地？2、简述拉美独立运动兴起的原因是什么？3、拉美独立运动兴起的时间、领导人、结果。
生：阅读教材师：提问1 （出示幻灯片）提问2 （出示文字与图片资料）（出示幻灯片…-那里有压迫，那里就有反抗。
）正是殖民者的残酷压迫，激起了广大殖民地人民的反抗。
教师：整个拉美独立运动持续了近16年，大致经历了两个阶段。
第一阶段，墨西哥规模最大、由墨西哥独立运动的著名领导人，被称为“墨西哥Z父”的伊达尔哥敲响了教堂的钟，号召起义，历史上称为“多洛雷斯呼声”。
（大家看一下教材133第一段小字内容）第二阶段，由被称为“解放者”的玻利瓦尔领导的反抗殖民统治的斗争。
（幻灯片出示玻利瓦尔图像，请大家看看课本，讲一讲他的事例和事迹。
）教师提问：战争能取得胜利，说明了什么？幻灯片（正义心将战胜邪恶）本课小结学完本节课，你获得了什么？提示：1、资本的原始积累是建立在对殖民地血腥的掠夺基础上的，因此具有野蛮性和残酷件。
华师大版九上第20课《黑奴贸易和拉丁美洲的社会变迁》word教案【学习提示】学习本课应从西班牙、葡萄牙在非洲的殖民活动及拉美国家反对殖民统治，争取国家独立两个方面去把握。
关于“三角贸易”重点把握它的差不多内容及后果，弄清“三角贸易”和殖民掠夺与欧洲列强的资本原始积存紧密相关，而资本原始积存的野蛮性和残酷性又是骇人听闻的。
拉美国家的建立从拉美地区的殖民化和拉丁美洲的独立运动两个方面去把握。
西、葡的殖民统治阻碍当地经济的进展是拉丁美洲独立运动兴起的全然缘故。
【课文撷英】本课的差不多概念和重点语句：【重点精析】本节学习的重点是拉美独立运动的背景。
拉美独立运动的爆发不是偶然的，西班牙、葡萄牙在拉美地区的殖民统治，必将遭到拉美人民的广泛抵抗；随着拉美经济的进展，拉美其名曰人民迫切需要摆脱宗主国的经济压迫，实现民族自立；同时启蒙思想的传播使拉美人民的民主意识逐步增强。
这一切差不多上拉美独立运动爆发的内因。
与此同时，法国大革命的爆发和西、葡的不断衰落，为拉美独立运动提供了有利条件；美国独立更是大大鼓舞了拉美人民。
这些有利的条件，推动了拉美其名曰独立运动的爆发和进展。
【疑难点拨】1、比较北美独立战争和拉丁美洲独立战争的异同点？(1)北美独立战争和拉丁美洲独立战争的相同点①背景：南北美洲人民都受到西方殖民者的入侵和剥削；经济进展促使南北美洲人民都要求打破宗主国束缚；随着启蒙思想的传播，南北美洲人民的民族民主意识日益强烈；欧洲列强之间的战争为南北美洲人民的独立战争制造了条件。
②目的：都要求摆脱殖民统治，争取国家独立。
美国在于推翻英国殖民统治，进展资本主义；拉丁美洲人民要摆脱西班牙、葡萄牙的殖民统治，赢得国家独立。
③结果：推翻了殖民统治，赢得了国家独立，打击了欧洲列强，促进和配合了欧洲的资产阶级革命；独立后的美洲国家大都建立了资产阶级国家；独立以后都没有废止奴隶制。
④性质：差不多上以独立战争为形式的资产阶级革命。
(2)北美独立战争与拉丁美洲独立战争的不同之处①背景：北美13州的资本主义经济比拉丁美洲发达，因此北美的要紧任务是推翻英国殖民统治。
《黑奴贸易和拉丁美洲的社会变迁》宿州市埇桥区杨庄中心学校 苏凤本课是华师大版九年级上册《世界历史》第七单元“殖民扩张和殖民地人民的抗争” 第20课《黑奴贸易和拉丁美洲的社会变迁》。
主要由“黑奴贸易”与“拉丁美洲的社会变迁”两部分组成。
是殖民扩张和殖民地人民的抗争的重要体现。
14世纪到19世纪是资本主义的萌芽和发展的重要时期。
这一时期的欧洲各国纷纷通过殖民扩张和掠夺进行资本的原始积累。
在前后400多年时间里，西方殖民者凭借着经济和军事优势，对亚洲、非洲和拉丁美洲进行了异常残酷的殖民征服。
西方国家在殖民活动中获取了巨大利益，极大地促进了资本主义的发展；亚非拉地区遭受奴隶和侵略，民族灾难深重，人民不断起而反抗。
与此同时，在西方工业文明的冲击下，亚非拉各国社会发生了深刻而复【知识与能力目标】1.通过早期殖民国家的殖民扩张，了解欧洲资本原始积累的血腥性与野蛮性，掌握“三角贸易”（黑奴贸易）2.了解西班牙、葡萄牙在拉美建立殖民帝国的史实，掌握玻利瓦尔领导的反殖民斗争和近代拉美国家的独立。
【过程与方法目标】1.通过讲述三角贸易过程、玻利瓦尔的事迹培养学生的口头表达能力。
2.通过学生表演《拍卖黑奴》和设计三角贸易的路线图培养学生的表演和动手能力。
【情感态度价值观目标】1. 通过对三角贸易、拉美地区殖民化过程的了解，体会资本积累是建立在殖民者残酷剥削、野蛮掠夺和血腥征服的基础之上，从而理解了马克思所说的“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西”。
2.了解了近代拉美人民开展的民族解放运动，体会殖民地人民反抗殖民侵略与扩张斗争的正义性和民族独立的合理性，培养历史的正义感。
【教学重点】三角贸易的过程及影响及南美解放者玻利瓦尔。
【教学难点】欧洲殖民活动的罪恶性与进步性共存。
这需要一些相关理论知识的铺垫，对初中学生来讲有一定的难度。
1.教师制作多媒体课件。
创设情境，引入新课：学生朗读《我有一个梦想》以马丁路德的《我有一个梦想》导入，今天我们要学习第七单元第20课《黑奴贸易和拉丁美洲的社会变迁》。
华师大版九上第20课《黑奴贸易和拉丁美洲的社会变迁》word教学设计教学设计一、教学目标：1、识记“三角贸易”的差不多内容，玻利瓦尔领导抵抗殖民统治斗争的要紧事迹等基础知识。
2、明白得“三角贸易”对非洲、欧洲、美洲的社会进展产生的阻碍。
3、学习玻利瓦尔等人为国家独立而奋力抗争的精神。
4、通过本课学习，培养学生自学、阅读、明白得、分析历史事件、口头表达等方面的能力。
5、通过本课对三角贸易、拉美地区殖民化过程的了解，体会资本原始积存是建立在殖民者残酷剥削、野蛮掠夺和血腥战胜的基础上，从而明白得马克思所说“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西”。
明白得西方殖民扩张促进了欧洲资本主义迅速进展，却严峻摧残了当地社会、经济的进展，使拉美社会发生了深刻变化，从而进一步认识早期资本主义制度野蛮残暴的一面。
6、了解近代拉美人民开展的波涛汹涌的民族独立运动，创建拉美独立国家的过程，体会殖民地人民抵抗殖民入侵与扩张斗争的正义性和民族独立的合理性，培养学生历史的正义感，对学生进行情感教育与价值观教育。
二、教学重点：三角贸易及其对欧洲、非洲、美洲的社会进展产生的阻碍。
教学难点：使学生通俗易明白地明白得、把握本课的历史事件。
三、教学法：以问题探讨为主的教学法。
四、教学过程：㈠导入新课：师：今天，我们先来回忆课本Ρ73“新航路开创图”。
问：新航路开创要紧由哪两个国家完成？（葡萄牙、西班牙）问：这两国的航路要紧分别通向哪个大洲？（葡萄牙→非洲、亚洲地区；西班牙→美洲地区）问：看地图，现在美国以南地区，你能说出哪些国家的名称？（学生说出一部分国家名称后，老师再加以补充，然后指出：这些国家和地区在新航路开创后，被西班牙、葡萄牙殖民战胜。
那么，他们后来是如何样独立的？这是我们今天要学习的其中一项内容。
）问：新航路开创带来哪些阻碍？提示：1、有利于世界历史进展和交流的“历史功绩”；2、然而，新航路的开创也给欧洲殖民者的殖民入侵和掠夺制造了条件，其中一个典型的事例确实是黑奴贸易，这是我们今天这节课要学习的一个重要内容。
