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师德师风量化考核表

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师德师风考核表

师德师风考核表
附件1： 大方县中小学教师师德考核评价时间： 2018.07
平时考核得分： 89.4
师德规范要求
分值
扣分办法
平时测评
爱国守法(15分)
1、积极参加政治学习，自觉维护国家和人民利益。热爱祖国，拥护共产党领导，没有违背党和国家政策方针的言行
4
1、有违法言行及重大违纪现象的，师德考核不合格；2、在教学中出现诋毁社会主义制度、党和国家及领导人的言行，扣5分。3、在教学中误导学生不爱国，不爱社会主义，不遵纪守法，扣5分。4、教学中出现违背党和国家方针政策的言行，扣5分。5、无故不参加政治学习的，每次扣2分；6、未积极履行教师职责，学生满意度测评低于60%；扣5分。
15

xxx师德师风考核量化评分表

xxx师德师风考核量化评分表

教书 人
XX镇教师20
年师德师风考核量化评分细则（试行）
分值 2 2 2 2 50 1 1 1 1 1 1 2 2 1 1 2 评分标准 每发现其中一次问题扣0.5分，扣完为止。 酌情扣分。 每发现其中一次问题扣1分，扣完为止。 每发现其中一次问题扣0.5分，扣完为止。 男教师经常单独以各种名义和女学生在一起、 发现一次扣5分，发现性骚扰甚至性侵学生行 每发现其中一次问题扣0.2分，扣完为止。 每发现其中一次问题扣0.2分，扣完为止。 每发现其中一次问题扣0.2分，扣完为止。 每发现其中一次问题扣0.2分，扣完为止。 每发现其中一次问题扣0.2分，扣完为止。 每发现其中一次问题扣0.2分，扣完为止。 每发现其中一次问题扣2分。 每发现其中一次问题扣1分，扣完为止。 酌情扣分。 每发现其中一次问题扣0.5分，扣完为止。 每发现其中一次问题扣0.5分，扣完为止。 自评分 考核评分 备注
学校：
分类
考核年度：
为人 师表
终身 学习 其他 工作
考核内容 （18）是否存在为追求班级考试成绩采取劝退、劝转学等方式 变相开除学生后进生的行为。 （19）是否坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。 （20）是否存在参与赌博游戏等影响正常教学活动活动的行为 （21）是否出入低俗娱乐场所，影响教师形象。 （22）男教师是否经常单独以各种名义和女学生在一起、是否 出现对性骚扰甚至性侵学生行为。 （23）是否做到衣着得体，语言规范，举止文明。 （24）是否关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。 （25）是否存在诋毁同事、侮辱家长等行为。 （26）是否进行有偿家教，利用职务之便组织、要求学生参加 校内外有偿补课，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补 （27）是否存在索要或者违反规定收受家长、学生财物，或通 过测验、补考、违规罚款等方式向学生敛财；或通过家长委员 会变相收班费，使用账目不公开。 （28）是否组织或者参与针对学生的经营性活动，或者强制学 生订购教辅资料、报刊等谋取利益。 （29）是否在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中 弄虚作假、营私舞弊。 （30）教学中是否出现知识性错误。 （31）是否做到终身学习，不断拓宽知识视野，更新知识结构 （32）对上级安排的培训任务、教师继续教育工作是否认真对 待，积极参与。 （33）是否服从学校（园）工作安排，对上级和学校（园）安 排的其他工作是否按照要求完成。

师德师风量化考核表

师德师风量化考核表

师德师风量化考核表
姓名教学成绩
30分
学生评价
30分
教师评价
20分
考核小组
综合评价
总分档次
陈俊民刘东锋王秀梅赵永举邵战领聂伟张长征王晓昀彭继红王英英史知义曾召良邵红丽徐娜王丽丽刘须坤王中寅郭明荣刘侠陈方方
师德师风量化考核表
姓名教学成绩
30分
学生评价
30分
教师评价
20分
考核小组
综合评价
总分档次
李巧艳李祥银潘军锋蒋红梅王毛亚黄鹏鹤顾振亚赵红丹程秀丽武桂梅李赛蒋卫战杨娟李翼桐董存智李涛班仁亮李海英刘东旭豆艳
师德师风量化考核表
姓名教学成绩
30分
学生评价
30分
教师评价
20分
考核小组
综合评价
总分档次
袁迪迪王建军
班爱琴梁巧玲郭红伟郭淑美程娟程华强。

师德师风考核表

师德师风考核表
教师师德师风民主评价打分表
时间：2020年6月29日
爱国
守法
（16分）
爱岗
敬业
（18分）
关爱
学生
（18分）
教书
育人
（16分）
为人
师表
（16分）
终身
学习
（16分）
总分
xxxx
xxxxx
xxxxx
xxxx
xxxxx
说明：等级评级分优秀（90分以上）良好（89-80）一般（79-60）差（59分以下）
师德师风考核表
单位：时间：2020年6月29日
姓名
性别
年龄
政治
面貌
职称
职务
任教学科
是否任
班主任
个人小结
考核
等次
学校意见
学校教师师德师风评价汇总
时间：20年月日
教师
自评
（20分）
学生
评价
（20分）
家长
评价
（10分）
教师
互评
（20）
领导小组评定
（30分）
终结
评定
备注
说明：等级评级分优秀（90分以上）良好（89-80分）一般（79-60）差（59分以下）

师德师风年度考核量化评分表

师德师风年度考核量化评分表
1
12.参与支持色情、吸毒、赌博活动或违反社会公德、酗酒滋事、损害教师形象。
2
13.教育方法不当，教育行为随意、无特殊原因的上课迟到或早退。
2
14.教育教学活动中语言不当、行为不检，不文明的口头禅，课堂上开启通信工具或吸烟。
1
15.对学生态度粗暴，语言生硬，没有爱心，不能正确对待学生意见。
1
16.不尊重家长，随意指责、训斥家长。
1
17.歧视驱赶差生造成不良后果。
1
18.侵犯学生的合法权益，公开学生和家庭的隐私，私自拆学生的信件。
2
19.加重学生的课业负担和经济负担，随意增加课时，延长学生的在校时间，私自向学生推销商品、报刊、资料等，在校内外有偿办班补课、乱收费。
1
20.谎报、迟报、隐瞒不报一切安全隐患、安全事故和疫情等。
2
2
7.私自向学生家长推销商品或教考材料，利用职务之便，要求暗示学生家长为自己办私事，牟私利益，向家长索要或变相索要钱物，擅自设立收费项目，乱收费。
2
8.考试中泄密，徇私舞弊。
2
9.弄虚作假、抄袭剽窃他人的学术、科研成果。
1
10.拨弄是非，破坏团结，损害集体利益。
1
11.采取不正当手段或通过匿名信，匿名电话，张贴小字报等方式诽谤中伤他人。
自评人（签字）XXX年月日
师德成绩及得分记载
学校校长（签字）年月日
违反职业道德情况及扣分记载
学校校长（签字）年月日
年终师德考核结果（优秀、合格、不合格）
学校校长（签字）年月日
最Hale Waihona Puke 得分100注：最后得分=基准总分+加分—扣分
XX县师德师风年度考核登记表
姓名

师德师风年度考核量化评分表

师德师风年度考核量化评分表
-领导评价应结合日常教育教学管理中的观察和了解，为教师提供有针对性的评价和建议。
4.综合评价
-考核小组根据教师自评、同行评价和领导评价的结果，进行综合分析，计算各项指标得分。
-综合评价结果应全面、客观、公正地反映教师的教育教学水平和师德师风状况。
十一、考核结果的应用
1.优秀等级的教师
-学校在教师节等场合给予表彰和奖励，提升教师的荣誉感和责任感。
九、附则
1.本方案自发布之日起实施，如有未尽事宜，由学校师德师风考核小组负责解释。
2.学校可根据实际情况，对本方案进行修订和完善，确保其适应教育发展和学校管理的需要。
十、考核流程细化
1.教师自评
-教师根据考核指标，结合自身教育教学实际情况，进行自我评价。
-自评过程中，教师应认真反思，客观总结，真实反映自己的教育教学水平和师德师风状况。
4.师德表现
-遵守职业道德规范：严守教育行业职业道德，以身作则，树立良好师德形象。
-关心集体，团结协作：积极参与学校及部门团队工作，为集体发展贡献力量。
-参与师德教育培训：主动学习师德师风相关知识，提高自身师德素养。
七、考核结果反馈与整改
1.考核结束后，学校应及时向教师反馈考核结果，并提出改进意见和建议。
师德师风年度考核量化评分表
一、考核指标及分值
1.敬业精神（20分）
-认真履行教师职责，遵守教学规范，积极开展教育教学改革，积极参与学校及部门组织的各项活动。（10分）
-关爱学生，尊重学生个性，注重学生全面发展，关注学生成长。（10分）
2.教育教学能力（30分）
-教学内容充实，教学方法灵活，注重培养学生的创新能力和实践能力。（15分）
-注重培养学生的创新能力和实践能力：通过课堂讨论、实验、社会实践等方式，激发学生创新思维和实践操作能力。

实验中学师德师风量化考核表

教 务 处 工 会 年级组
为
人
师
表
（15分）
坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
1.不讲事实、造谣生事、利用媒介手段恶意攻击、制造矛盾是非扣2分；
2.着装不当、上班化浓妆扣2分；
实验中学师德师风量化考核表
姓名 日期 年 月 日
评价
项目
评价内容
评 价 细 则
评价科室
得分
爱
国
守
法
（15分）
热爱祖国，热爱人民，拥护党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。自觉遵守法律法规，全面贯彻党和国家的教育方针、政策，促进学生全面发展。遵守学校依法制定的规章制度。树立正确的世界观、人生观和价值观。
1.在工作岗位上吸烟、接打电话、酒后上课或不经学校允许坐着上课、提前下课的扣2分；
2.迟到、早退、会客、拖堂、不按时候课。扣2分；
3.工作时教师懈怠（如：看报纸等与教学无关的书籍、组织学生收看与教学无关的音像资料、未按教案准备内容授课等）扣2分；
4.批改作业不及时或无批改记录的扣2分;
5.无故不参加监考、评卷及监考期间违反监考规则的扣2分；
6.工作时间上网聊天、玩游戏、无故乱串办公室或在办公室大声喧哗扣3分，工作时间离岗，或工作失误造成一定负面影响的扣3分；
教 务 处
关
爱
学
生
（15分）
关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生合法权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。了解学生的成长环境，每学年对每位学生至少家访一次，对离异、单亲等六类特殊家庭学生，必须上门家访。

师德师风量化考核表

4Βιβλιοθήκη 制定教师师德师风学习制度。4
建立定期开展师德师风分析制度。
教育培训
3
醒目位置公示《中小学教师职业道德规范》
8
定期开展师德师风建设主题活动，落实师德师风学习、培训、活动，并有记录。
监督管理
2
设立畅通有效的投诉举报电话。
3
聘请行风监督员，明确监督员职责要求。
5
“三位一体”评价制度落实情况。
师德师风
建设成效
学校相关
资料
28
有年度计划、工作安排、每周学习内容和记录（记录包括学校和教师）、师德师风问卷调查表、教师和学生座谈记录每月一次、教师师德师风考核表每期一次，同时按要求及时上报各类材料。不及时上报，酌情扣分。
备注
考核满分为100分，师德师风考核结果纳入学校年度考核中。考核分数在80分以下为不合格，师德考核不合格的学校校长将受到诫勉谈话。
大英县隆盛片区教育督导室
学校师德师风建设量化考核表
单位：年月日
考评内容
分值
参照标准
得分
组织建设
5
校长为师德师风建设第一责任人，学校成立师德师风建设领导小组，职责明确，分工协作。
制度建设
5
制定师德师风奖惩制度，教师师德行为表现纳入年度考核、绩效、评优评先等评价中。
5
学校制定“三位一体”师德评价制度，有学校、社会、家长参与教师师德评价。
28
学校教职工遵纪守法，学校风气良好。不存在乱收费、接受学生及家长钱财或贵重物品、利用职权之便谋取私利、强制学生订购教辅材料或推销有关用品、违规从事有偿家教、体罚或变相体罚学生等违背师德的不良现象，没有教职工受法纪处理。有以上违背师德的不良现象并查实，每人次扣5分。有教职工受法律制裁、纪律处罚的，每人次扣25分。

贵州大学师德师风建设量化考核表.doc

大学师德师风建设量化考核表序号项目 容 考核标准和要求要充分利用学校各类媒体， 发挥校宣传阵地 的作用，多角度、多渠道加大师德师风建设的宣 传教育力度， 教育引导广大教师牢固树立教书育人的思想。

高度重视师德1.1师风建设的宣 要把师德师风建设宣传教育列入年度工作 传教育。

计划，并结合本单位实际，以提高教师思想政治 素质、职业理想和职业道德水平为重点，积极引导教师自觉加强师德建设， 牢固树立正确的教师 进一步加 职业理想，真正形成爱岗敬业、为人师表的良好风尚。

强师德师风建设的 结合学校各部门、 各单位围绕教师是人类灵宣 传 教魂工程师这一主题积极组织开展的师德师风建加强对师德师1.2育。

设主题教育及实践活动，组织召开教师座谈会， 风建设工作的 指导。

通过各种形式和方式， 着力推动师德师风建设工作健康向前发展。

组织开展师德每年组织开展一次师德师风建设先进集体、先进个人的评选表彰活动， 大力加强先进典型和 1.3师风建设评选表彰活动。

模事迹的宣传， 激励广大教师努力自觉做教书育人的表率，为提高人才培养质量做出新贡献。

牵头 责任 分值自评 学校考 备单位单位得分 核得分 注各部门宣传部5各单位教务处各部门 各学院5各单位各教学部教务处 评建办 宣传部 文明办校工会学工部（处） 5 研究生院（部） 校团委等教务处评建办 人事处 宣传部 校工会5文明办学工部（处）研究生院（部等序号项目容2.1教学态度。

以师德师风创建活为载体，教材的选择与2.2 切实加强使用。

对教育教学活动的制度化、规化管理，进一教学日历的制2.3 步提高教订及要求。

学质量。

2.4备课的要求。

考核标准和要求牵头责任单位单位按照《大学教师教学工作规程》（校教发［2006 ］53 号）的要求，教师要把提高教学质量放在教学工作中的首位，关心学生全面、健康各学院成长。

要做到以饱满的精神状态、严谨的科学态教务处各教学部度认真对待课堂教学、实验课教学等教育教学活动。

师德师风考核表

2、挪用公款者扣3分，借用公款、公物逾期不还者扣2分。
为
人
师
表
13
思想情操高尚，言行举止文明，个性品质健康，职业工作纯熟和积极进取者10分，有突出表现者为满分。
有下列情形之一者，按标准减分（累计扣完12分为止）
1、违纪违计受罚款等行政处分者扣4分。
2、在学校酗酒闹事，恶语伤人，在社会上参与打架斗殴者扣4分。
2、不接受工作安排扣2分。
3、旷工一天扣6分，旷课一节扣2分；早退、迟到一次分别扣0.5分；事假全学期在10天以内扣1分，从第11天起每天扣0.5分；病假、婚假、丧假（父母、配偶）不扣分，按有关规定执行。
热
爱
学
生
14
尊重学生、关心爱护学生，师生关系民主、平等、和谐者10分，有突出表现者为满分。
有下列情形之一者，按标准减分（累计扣完12分为止）。
有下列情形之一者，按标准减分（累计扣完10分为止）
1、在群众和师生中制造不团结因素，造成影响者扣3分。
2、领导班子闹不团结，主要责任人扣3分，次要责任人扣2分。
3、工作推诿，不按时完成扣3分。
尊
重
家
长
11
积极与家长保持密切联系与沟通，采取多种形式调动家长对学校的参与，并帮助家长形成正确的育人观念和思想者为满分。有下列情形之一者，按标准减分（累计扣完10分为止）
1、无教学全过程相关计划、总结，缺一种扣1分，质量太差、书写潦草扣0.5分，
2、不使用普通话教学，每次扣1分。
3、上课时拨打、接听电话，每次扣1分。
4、未经教导处同意，私自调课者双方各扣2分。
团
结
协
作
12
关心教师集体，维护集体荣誉，克服文人相轻，相互学习配合；尊重同学，相互学习，建立和谐的人际关系者为满分；
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6.不信谣、不传谣。
3
7.不乱收费、不乱订教辅资料及其他物品。
3
8.经常进行家访，与家长平等相处，不训斥家长。
3
9.不接受家长馈赠。
3
终身
学习
1.积极参加继续教育培训，完成规定学分，努力提高学历层次。
3
2.积极开展教育科研
3
3.积极参与政治学习和教育教学业务培训。
4
特派工作
积极承担特派任务，并能按要求保证质量完成。无不接受正常工作安排或因消极怠工给工作带来不良影响的事件。
福州市岭头小学教师师德师风量化考核表（20—20学年度）
被考核教师：
考核
项目
目 标 要 求分Biblioteka 值自评教研组评
学
校
评
爱
国
守
法
1.拥护党的方针政策，贯彻国家教育方针。
4
2.自觉遵守并学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规。
3
3.遵守学校各项规章制度，服从学校的各项工作安排。
4
爱
岗
敬
业
1.自觉遵守学校作息时间，按时上下班，不迟到、早退。
4
2. 做好教育教学工作，教书育人，工作责任心强。
4
3.认真做好教学常规工作，确保教学常规工作规范、有序、高效开展。
4
4. 用正确的心态处理人事关系，建立良好的人际关系，集体荣誉感强。
3
关
爱
学
生
1.以学生发展为本，尊重学生，爱护学生，平等、公正地对待学生。
2、师德师风考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。总分为100分，90至100分为优秀；80至89分为合格，70至79分为基本合格，69分以下为不合格。
4
2. 尊重学生人格，不歧视、谩骂、讽刺、挖苦侮辱学生，不体罚或变相体罚学生。
4
3.维护学生合法权益，不允许把学生赶出教室停课、停学。
4
4.积极家访，主动与家长联系沟通，促进学生身心健康发展。
4
教
书
育
人
1.遵循教育规律，积极实施素质教育。
3
2.积极学习新课改精神，用新课程理念指导教育教学。
4
3.加强学生行为习惯的养成教育，培养学生良好品行。
3
一票
否决
具有以下行为之一的师德考核为不合格：1.发现安全隐患，不采取措施引发安全事故的；2.违反国家法律法规的；3.侮辱学生人格，造成严重后果的； 4.体罚学生致伤、致残的；；5侮辱猥亵学生的；6.因教师严重违反师德规范引起上访，造成损害我校教育形象的。
得分合计
100
被考核人签名：
说明：1、本表每学期考评一次。
4
4.注重激发学生创新精神，促进学生全面发展。
3
为
人
师
表
1.遵守社会公德，为人师表、积极参与有关慈善活动。
4
2.同事之间团结协作，不吵架、不打架、不相互猜疑诋毁。
4
3.衣着整洁得体，仪容朴素大方。
4
4.不在教室内吸烟，饮酒后不进教室。
3
5.不参与黄、赌、毒，不参与和非法组织封建迷信活动和传销活动。
4