识解理论关照下的接受美学翻译

接受美学视角下的儿童文学翻译【浅谈儿童文学翻译中的接受美学】翻译是把一种语言的信息用另外一种语言表达出来，使译文读者能懂原文作者所表达的思想，因此对翻译文本的阅读就存在着一个理解和接受的问题。

由于儿童文学在题材、写作手法、故事结构方面都不同于成人文学，因此儿童文学的翻译应保证译语读者能通过译文理解和接受外国儿童文学作品。

针对儿童文学的读者是儿童这一特点，译者就需要站在儿童的立场上，用儿童观点去透视原文，用童心去鉴赏，以童趣去体会，然后再使用小读者喜闻乐见、浅显易懂的儿童文学语言去翻译作品，以保持原作的风格和儿童情趣，再现原作的思想内容、人物形象和艺术意境，让儿童读者能接受。

因此接受美学就成了儿童文学翻译中的一个重要理论。

一接受美学接受美学（Reception Aesthetics）是文学研究领域于20世纪60年代后期兴起的一种新的方法论，该理论主要探讨读者能动的接受活动在文学传播中的地位和作用，其核心是从受众出发，从接受出发，因此也被称为“接受理论”、“接受研究”。

姚斯和伊瑟尔都坚持文学研究的方向应该从传统的以“作者―本文”关系为中心转移到以“本文―读者”关系为中心。

该理论的基础是研究读者在整个文学活动中的重要作用。

接受美学认为文学作品是一个过程，它包括两部分：从作者到作品的创作过程和从作品到读者的接受过程。

接受美学就是一种研究文本接受者读者反应的理论，它研究读者如何实现对文本的潜在内容的理解。

接受理论认为某一文本的意义没有绝对的解释，只有通过读者的阅读，文本意义才能被实现，强调读者在文学进程中的重大作用。

二儿童文学翻译中的接受美学当接受美学应用于文学翻译时，译者就成为了原作的读者，他的主观作用就变得非常显著了。

译者，同时也是读者，需要对原文作者和译文读者负责，需要预测译文读者的接受水平和美学品位。

创作儿童文学时，作者要充分认识到儿童自身的特点，尽量使文本易于接受；同样，翻译儿童文学作品时，译者也要注意译文读者的特点，不仅要关注儿童的普通特征，还要考虑译入语儿童对原文语言和文化的接受能力，这样才能创造出适合儿童，并被广大儿童读者所接受和喜欢的译本。

接受美学理论指导下的儿童文学翻译探讨本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！1 引言接受美学理论接受美学(Reception Aesthetics)，又可称为读者接受理论，是源于20世纪中期文学研究领域中的一种新方法。

代表理论家为姚斯、英伽登和伊瑟尔。

其精髓在于改变过去文学理论中的作者中心地位，建立读者中心地位。

在作者、作品与读者的三者关系中，读者的作用不是消极被动的，读者的主动参与是必须的。

“任何一个读者，在其阅读任何一部具体的文学作品之前，都已处在一种先在理解或先在知识的状态。

没有这种先在理解与先在知识，任何新东西都不可能为经验所接受。

这种先在理解就是文学的期待视野”。

期待视野不是永恒不变的，它是一个动态的过程。

接受理论的另一条重要原则是视野融合，即作品被接受和理解的前提必须是：读者的期待视野与文学文本相融合。

归化/异化理论最早提出异化、归化概念的是德国翻译家施莱尔马赫。

“译员要么尽量不去打扰作者，而是让读者向作者靠拢；要么就尽量不要去打扰读者，让作者尽量向读者靠拢”。

鉴于儿童文学作品读者群的特殊性：知识经验、文化修养、人生阅历不足，如果译文充斥着儿童读者期待视野之外的内容，则很难让儿童读者接受译文，因此译者有责任用归化的手段，迎合本土的主流价值观、文化观，将儿童读者不能理解的东西转变成耳熟能详的内容。

但是，外文作品中有些与文化、历史或当地的风土民情有关的内容，在目的语中很难找到与之相符合的内容，这时就需要异化。

异化翻译之后，译者可以通过注解或者添加注释行文字来进一步解释。

经过异化翻译的儿童作品，可以帮助儿童增长见识、激发好奇心、培养学习兴趣，更好地了解异域文化。

2 儿童文学翻译儿童语言风格的处理一方面，儿童文学译作在语言风格上应符合目的语用语习惯，不能超出儿童的期待视野，因此在遣词造句上要符合儿童年龄和理解水平，选择儿童易于接受的语言来表达。

的思 想 ， 我们在 阅 读译本 的 时候 ， 我们并 不是 被动
且 规 范研究 体 系 。在 中 国 ， 部 分 学者 已 经 开始 对
公 示 语 的汉 英 翻 译 进 行 研 究 ， 但 是 仍 然 处 于 起 步 阶 段 。在 一 些 大 城 市 ， 比如北 京 和上 海等 ， 已经成 立 了专 门的相 关 机 构 ， 查 找 并 且 纠 正一 些 城 市 街
பைடு நூலகம்
的接 受 ， 不 是 译 者 与 译 本 单 向 向 我 们 灌 输 形 象 和
・ 本文 系江苏省教育厅高校哲学社会科学基金科研资助项 目成果 （ 项 目号 ： ２ ０ １ ３ Ｓ Ｊ Ｂ ７ ４ ０ ０ ４ ２ ） 。
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接受美 学视域 下的公 示语 翻译
意义 ， 而是 我们 积极 地与译 本 、 译者形 成辩 证 的对 话关 系 。爱 泼 斯 坦 等 人 指 出 ， “ 我 们 要 把 原 来 用 中 文 所 表 述 的 内容 ， 传 达 给 使 用 外 语 的外 国 人 ， 首
者 与译 文能够 在视 野上 相互融 合 。接受美 学 理论 的观点 是 ， 任 何 读者 在 阅读 之前 都 会 有 意 或无 意 地对 不 同的作 品产 生 特定 的期 待视 野 。“ 期 待视 野 是 指 阅读 一 部 作 品 时 ， 读 者 的文 学 阅读 经 验构 成 的思维定 式或 先在结 构 。 ” ⑥它 是 读 者 在 阅 读 之 前可 能赋 予某 作 品 的思 维 定 向 ， 是 指 一 种 假 设 的 期待 结构 ， 是 由读 者 先前 的经 验 素养 和 欣 赏 水 平
接 受 美 学 的 基 本 思 想
通 俗地 讲 ， 所谓 “ 公 示 语 ”就 是 我 们 在 公 众 场 合 看 到 的语 言 文 字 ， 在 我 们 日常 生 活 中 ， 公 示语 应 用广 泛 ， 且 随处 可见 。 比如公共 场 所 的宣传 语 、 旅 游 简介 等等 ， 路标 、 广告牌、 商 店 招 牌 从 广 义 上 讲 也属 于 公示 语 。公 示 语 是 一 种 应 用语 言 ， 是 一 种 面对 公 众 的 、 公开的、 达 到 某 种 交 际 目的 的 特 殊 文 体 。公示 语也 是城 市 国际 化 进 程 中的 窗 口和 “ 脸 面” 。“ 公 示语 在 公 众 和 旅 游 者 生 活 中 的 重 要 意 义决 定 了对公 示语 的任何 歧义 、 误解 、 滥 用 都 会 导 致 不 良后 果 。 错 误 的 翻 译 会 影 响 一 个 城 市 、 一 个 地 区的形 象 和ｘ ￣ ＃ ｌ － 交流 ， 也 给 外 国 游 客 带 来 诸 多 不便 。 ” ①因此 ， 好 的 公 示 语 能 够 带 给 人 以 美 的 享 受， 同 时 也 能 提 高 城 市 的 文 化 品 位 。 国 外 对 公 示

霉
接受美学关照下的计算机辅助翻译
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以科技 英语翻译 为例
罗 潇 天 律 财 经 大 学
摘 要 ：近年 来 ，随着 翻译 软件 的不 断发展 ，计 算机辅 助翻译 也获 得 了越 来越 广泛 的应用 。本文 以科技 英语 翻译 为 例 ，从接 受 美学 角度 ，探 讨科 技英语 的美 学特 点 以及 机 器 翻译 与人 工翻译 在词 语 、句 法两 大方 面 的翻译 策 略 ，从而 充 分 发挥 计 算机辅助 翻译 的作用 与优 势 。 关键 词 ：接 受美 学 ；科 技英语 ；计 算机辅 助翻译 ；人 工翻译
机 器翻 译 ：沉 迷于 自己的音乐 ，在任 何时 间和地 点 。 人工翻 译：让 您随 时随地 享受 音乐 的魅力 。
（ ２ ） ｅ ｎ ｖ ｉ ｒ ｏ ｎ ｍｅ ｎ ｔ ａ ｌ ｎｄ ａ ｅ ｃ ｏ ｎ ｏ ｍ ｉ ｃ ａ ｌ
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
机器翻 译 ：环 境 ，经济 功能 人工翻 译 ：绿色环 保 、经 济实 用 通过对 比可 以看 出 ，单 独 的机器翻 译基 本 能够 达 到准 近 的译法 ，译 者可 以根据 自己的需要 采用 、舍 弃或编 辑重 复 出现 的文本 。 （ 章宜华 ，２ ０ ０ ２ ： ３ ） 确 ，但在 词语实 用和 审美 效果方 面还 稍有欠 缺 ，从而 很难 与 传统 的 翻译 相 比 ，笔 者 将 Ｃ Ａ Ｄ的 优 点概括 为 以下 在 另一审 美主体 面前 呈现 出审美 价值 。所 以必须 通过 二者 几点 ： 第一 ，提 升译 者翻 译速 度快 ；第 二 ，为译 者提 供充 的结 合 ，即计算 机辅 助翻译 的方 法 ，到达准 确美 感共存 的 足 的 ，时时更 新 的语料 库资料 ；第 三 ，帮助译 者完成 模糊 效果 。 翻 译 ；第 四， 向译 者提 供与翻 译 内容相 关 的信 息 ，保证译 计 算机辅 助翻 译最 大的特 点之 一就是 其庞 大的翻 译记 文具有 相对 的准确 性 。然而 ，计算 机翻 译在处 理 复杂性 的 忆 功能 ，可 以帮助 人们记 忆所翻 译 的文本 并提 供个性 化 的 句 法 ，模糊 性 的语 言 ，专业领 域 的特性 等方面 仍有 很大 缺 匹配 。并 且 目前许 多翻译 工具 都 已经建立 起强 大的 记忆库 陷 。所 以，计算机 辅助 翻 译只能 作为译 者 的一个 工具 ，而 和 术语库 ，机 器翻 译可 以在很 短时 间 内找 出 与译文 相对应 不能完 全取 代人 工翻译 。 的文本领 域 ，从而 能够有 效地 利用 翻译记 忆 ，完成 科技 文 本 的翻译 译者 只需在 把这些 词语 转换成 目标 语时 ，能 用 二 、接 受美学与翻译 ’ 接受美 学 ，作为 一种 文学批 评理 论 ，是 以现 象学和 解 审美 的态度对 其进 行创造 加工 。 科技 英 语 中也 有 很 多固 定搭 配 ， 由于 Ｃ Ａ Ｔ技 术 具 有 释 学为理 论基础 ， 以读者 的接受 实践 为依据 的独 立 自足的 理论体 系 。 这 一概念 是 由德 国康 茨坦 斯学派 最先树 立起 来 ， 自动记 忆和 搜索机 制 ，可 以 自动存 储译 者翻 译过 的 内容 ， 其代 表人物 为 姚斯和 伊瑟 尔 。接 受美 学的 核心是 从受 众 出 当译者 翻译 某个相似 或相 匹配 的句 子时 ，Ｃ Ａ Ｔ会 自动给 出 发 ，从接 受 出发 。尧 斯认 为 ，一个作 品 ，即使 印成书 ，在 以前 的翻译 结果作 为翻 译参考 和建 议 。例如 ：ｓ ｏ ｌ ｉ ｄ 一词， 读 者阅读 之前 ，也 只是 半成 品。接 受美学抛 弃 了机械 的 ， 在不 同场 合有 不 同的搭 配 ，ｓ ｏ ｌ ｉ ｄ ａ ｎ ｇ ｌ ｅ立 体角 ，ｓ ｏ ｌ ｉ ｄ ｂ ｏ ｄ ｙ 被 动的认 识方 式 ，转而 强调主 客体 间的相 互作用 ，其 最根 固体 ，ｓ ｏ ｌ ｉ ｄ ｌ ｉ ｎ ｅ 实线， ｓ ｏ ｌ ｉ ｄ ｃ ｏ ｌ ｏ ｒ 单色 ，ｓ ｏ ｌ ｉ ｄ ｍｅ ａ ｓ ｕ ｒ ｅ 体积， 本 的特 征是把 读者 提到 文学理 论 、美学研 究 的中心地 位 。 ｓ ｏ ｌ ｉ ｄ ｃ ｉ ｒ ｃ ｕ ｉ ｔ 固态 电路 ｌ ｉ ｄ ｉ ｎ ｊ ｅ ｃ ｔ ｉ ｏ ｎ无 气喷 射 ，ｓ ｏ ｌ ｉ ｄ ｐ ｏ ｌ ｅ （ 朱立 元 ，２ ０ ０ ４ ： ３ ）其主 要观 点可 以概括 为 三个 方面 ，即 磁极 等 。这些 固定搭 配如 果 只是逐字 拼凑 起来 ，不仅 信 息 文 本意 义的不 确定 性 ，读者 的主体 作用 以及美 学距 离与期 冗杂 ，并且 生涩 难懂 。 待 视野 。 结语 ：接受理论认 为，作品的意义只有通过作者 的 三 、科技英语 的美学特点及其翻译 创 作和读 者 的解 读才 能 实现 。同理 ，一 部成功 的译 作 ，不 科 技英 语 中往 往涉 及大 量科技 领域 的专业 术语 ，且句 仅要 被译 者所接 受 ，还要 被读 者所接 受 ，从而 充分 发挥其 子 长 、结构 复杂 ，这常 常让 非该领 域 的读者 不知所 云 。要 意 义 。科 技文 本翻译 标准 的变 化取 决于读 者主 体价 值观 的 增加 可读性 ，就 得借助 美感 来实现 。笔 者将主 要从 词语 层 变 化 ，译 者 需要在 忠实原 文 的基础 上 ，注重信 息传 递 的实 面和句 法层 面分 析科技 英语 的美 学特 点 ，指 出计算 机辅 助 用 性 ，和科技 文体 中 的接 受美 学 ，以增 加译 文的可 读性 。 翻 译和 人工 翻译 过程 中所 需注 意的地方 ，从 而更好 地将 二 因此 ，计算机 辅助翻 译 的恰 当使用 ，不仅 可 以避免 许 多错 误 的产 生 ，还 能为读 者 的接受美 学更 好服 务 。 者结 合 ，完 成翻译 工作 ，达 到审美 效果 。 词义 选择 问题 是英语 词义方 面 一个非 常普遍 的现 象 。 参考 文 献 ： 个 词汇 可能具 有 多种意 思 因此在 具体翻 译 时，应 结合 ［ １ １冯 ］ 志伟 ． 《 机 器 翻译 研 究》【 Ｍ１ ． 中国对 外翻 译 出版 其所 在 的领 域 ，尽量 避免在 译文 中 出现含 糊不清 或一 词多 社公 司 （ ２ ０ ０ ４出版 社 ） 义 的现 象。 因为 只 有在保 证准 确的基 础上 ，才 能对译 文进 ［ ２ ］ 章宜华 ． 《 计算 机辅 助翻译 漫谈 》卟 上海 科技 翻译 行润 色和修 饰 ，从而 达到美 学效 果 。 （ ２ ０ ０ ２（ １ ） 出版社 ） 此 外 ，在 用词 方面 ，中 国人 由古至今 都喜欢 用成 语或 ［ ３ ］ 朱立 元 ． 《 接 受美 学导论 》 Ｉ Ｍ】 ． 安徽 教育 出版社 （ ２ ０ ０ ４ 四字 结 构的词 语 ，翻译 时 ，在 表达 同样 意思 的情况 下，酌 出版 社） 情使 用此 类词 语也 会增加 文本 的美感和 清新 感 。例 如 ： 作者简介：罗潇 （ １ ９ ９ １ 一 ） ， 女， 河北省唐 山市入， 硕士， （ １ ） Ｉ ｎ ｄ ｕ ｌ ｇ ｅ ｙ ｏ ｕ ｒ ｓ ｅ ｌ ｆ ｉ ｎ ｍｕ ｓ ｉ ｃ ａ ｔ ａ ｎ ｙ ｔ ｉ ｍｅ ａ ｎ ｄ ｐ ｌ ａ ｃ ｅ 英语 笔译 专业 。