幼儿小班体育教案《摘苹果》

小班体育公开课摘苹果教案一、教学目标1.了解裹脚布的基本使用方法和注意事项。

2.了解摘苹果的规则，掌握摘苹果的技能。

3.感受体育运动的快乐，增强身体协调性和反应能力。

二、教学重点1.摘苹果的技能。

2.体验体育运动的快乐。

三、教学准备1.橙子或苹果2个。

2.裹脚布若干。

3.小红点5个。

4.小板凳若干。

5.录音机、喇叭。

四、教学过程1.营造气氛首先在课前准备阶段，老师应当提前做好教学准备，将准备的苹果或橙子放在桌子上，然后将班级分成5组，每组有一个代表上前拿1个小红点。

接着老师播放优美的音乐，营造出轻松、愉悦的体育氛围。

2.任务说明老师宣布将要进行一项摘苹果的比赛。

老师先放完整的两个苹果在桌子上，再把裹脚布让学生自己裹好，充分体验传统文化习俗之一的“裹脚”。

3.摘苹果比赛比赛分为两个环节：第一环节，每个小组一人用嘴巴咬住带着小红点的裹脚布，尽力去摘掉苹果上的小红点，摘到的小红点收入小组负责人手中，第二环节，20秒钟的时间内，小组的每个人要尽量多从苹果上摘下每个上面的红点。

成功摘下的小红点交给组长。

20秒钟结束后，看哪个小组摘得最多，哪个小组获胜。

4.收拾整理在比赛结束后，学生回到座位上和小组一起回顾这个活动的成功之处以及需要改进的地方，老师进行相关点评并展示出每个小组获胜的小组，让其他小组对其进行一定的答应和祝福。

5.教学反思该教案以小班级体育公开课为场景，精心设计的活动内容能提高学生的积极性和主动性，让他们在轻松、愉快的氛围中体验到体育运动的快乐，达到了预期目的并取得了预期效果。

同时，学生具备了更多的社交技能和提升了个人能力。

学校体育公开课的统一规范对教师进行了较为严格的要求，教师需要在教学期间注重课堂策略的规划和执行，精细化、个性化教学谋划。

幼儿园小班健康教案《摘苹果》及教学反思[全文5篇]第一篇：幼儿园小班健康教案《摘苹果》及教学反思《小班健康教案《摘苹果》含反思》这是优秀的小班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班健康教案《摘苹果》含反思！活动目标：1、学习原地双脚并拢，用力向上纵跳触物。

2、通过自身的练习，知道用力摆臂带动身体向上。

3、在游戏“大风和树叶”中注意倾听教师的指令。

4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

活动准备：⒈树上挂有苹果若干，数目与幼儿人数稍多。

⒉另一端长绳上挂高低不一的气球若干。

⒊空果蓝若干、草盖、长凳。

活动过程：⒈准备活动——苹果秋天到了，果园里的苹果熟了，[.来源快思老师教案网]我们排着队伍到果园了去吧，引导幼儿一个跟着一个在场地周围走，要求保持距离。

⒉游戏活动——摘苹果。

⑴你们想去摘苹果吗?可是苹果长在比我们高的树上，怎么样才能摘到它呢?(跳起来)。

⑵幼儿原地练习向上跳，鼓励幼儿想高处跳。

⑶请一位跳的高的幼儿示范，引导大家观察他的手臂。

⑷幼儿原地练习，双脚并拢，用力摆臂带动身体向上。

⑸将幼儿带到场地摘苹果，教师指导动作若的幼儿。

⑹苹果大丰收了，我们拍拍气球乐一乐，鼓励幼儿向上跳，向更高处挑战。

⒊放活动——大风和树叶。

秋天到了，一片片树叶随风飘落，我们来扮演小树叶随风飘荡好吗?鼓励幼儿大胆创编树叶飞舞的动作。

教学反思：本活动为小班数学研讨活动的第二次活动课，经过黄建双老师的第一次活动后的探讨、分析，形成了比较成熟的教案。

适合小班幼儿年龄特点，环节过度自然，层次分明。

活动中我在幼儿操作之前的一些细节问题讲得比较清楚，因此幼儿在操作的时候秩序较好，幼儿也能很好的完成操作，取得了一定的效果。

小班健康教案《摘苹果》含反思这篇文章共1930字。

第二篇：幼儿园小班游戏优秀教案《摘苹果》及教学反思《小班游戏优秀教案《摘苹果》含反思》这是优秀的小班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班游戏优秀教案《摘苹果》含反思！活动目标：1、在游戏中能给苹果手口一致点数，并能按颜色、大小分类摆放。

幼儿园小班健康教案《摘苹果》及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班健康领域教材第四章《运动与健康》第二节《有趣的采摘活动》。

详细内容包括：引导幼儿了解苹果的营养价值，培养幼儿对水果的喜爱；通过模拟摘苹果的游戏活动，锻炼幼儿的上肢力量和协调能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解苹果的营养价值，知道多吃水果对身体有益。

2. 培养幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿参与运动的积极性。

3. 锻炼幼儿的上肢力量和协调能力，增强幼儿体质。

三、教学难点与重点难点：让幼儿在游戏中自然地锻炼上肢力量和协调能力。

重点：让幼儿了解苹果的营养价值，培养幼儿对水果的喜爱。

四、教具与学具准备教具：苹果挂图、摘苹果游戏道具、音乐播放设备。

学具：每人一个水果篮子、小剪刀。

五、教学过程1. 导入：教师出示苹果挂图，引导幼儿观察并说出苹果的颜色、形状等特征，引起幼儿对苹果的兴趣。

2. 讲解：教师简要介绍苹果的营养价值，让幼儿知道多吃水果对身体有益。

3. 实践情景引入：教师组织幼儿进行摘苹果游戏，将幼儿分成若干小组，每组有一位队长负责指挥。

教师将苹果挂在合适的高度，让幼儿跳跃摘取。

4. 例题讲解：教师示范如何正确跳跃并摘取苹果，强调动作要领。

5. 随堂练习：幼儿在教师的指导下，进行摘苹果游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

7. 作业布置：请幼儿回家后，与家长一起制作水果沙拉，品尝并分享。

六、板书设计1. 《摘苹果》2. 内容：苹果的营养价值摘苹果游戏方法注意事项七、作业设计1. 作业题目：与家长一起制作水果沙拉，品尝并分享。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，让幼儿在轻松愉快的氛围中了解了苹果的营养价值，并锻炼了上肢力量和协调能力。

课后反思如下：1. 在游戏过程中，部分幼儿动作不够规范，需要教师在课后加强个别指导。

2. 在讲解苹果的营养价值时，语言表达不够简洁明了，可以尝试用更生动的例子来说明。

幼儿小班体育教案《摘苹果》
幼儿小班体育教案《摘苹果》
教学目标：
1.培养幼儿的手眼协调能力。

2.锻炼幼儿的手臂力量和基本运动技能。

3.提高幼儿的沟通和合作能力。

准备材料：
1.苹果。

2.绳子。

3.空桶或篮子。

4.音乐（可选）。

活动过程：
1.介绍游戏：告诉幼儿们今天要玩一个叫做《摘苹果》的游戏，目标是用绳子摘下悬
挂的苹果放入桶中。

2.设立游戏区域：将绳子绑在室内或室外的适当位置，确保幼儿们可以够到悬挂的苹果。

3.组织幼儿队伍：将幼儿分成小组，每个小组有一个队长。

4.讲解规则：向幼儿们解释游戏规则，即每个小组的队长用绳子摘下尽可能多的苹果，然后放入桶中。

时间到后，摘下的苹果最多的小组获胜。

5.示范动作：给幼儿们示范用绳子轻轻地吊起苹果的动作，然后放入桶中。

6.分发绳子和篮子：给每个队伍分发绳子和篮子，并站到各自的队长后面。

7.开始游戏：放音乐，让幼儿们跟随音乐的节奏主动地摘苹果。

游戏结束后，停止音乐。

8.统计结果：每个队伍统计自己摘下的苹果数量，老师协助统计。

9.宣布胜利者：宣布摘苹果最多的小组为胜利者，并给予奖励。

温馨提示：
1.教师应事先确保游戏区域的安全，并引导幼儿们注意自己和他人的安全。

2.为保证每个小组的公平性，可适当调整悬挂苹果的位置。

3.游戏的目的是让幼儿们锻炼手眼协调能力和基本运动技能，不必过于强调竞争，注重每个幼儿的参与和成长。

幼儿园小班游戏优秀教案《摘苹果》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三单元“趣味游戏”，具体内容为“摘苹果”。

通过该活动，让幼儿在游戏中锻炼身体协调性，培养团队协作能力，同时学习简单的数学概念。

二、教学目标1. 让幼儿在游戏中体验快乐，培养对体育活动的兴趣。

2. 培养幼儿的团队协作能力和身体协调性。

3. 帮助幼儿建立数字概念，提高数学思维能力。

三、教学难点与重点难点：让幼儿在游戏中自然地建立数字概念，提高数学思维能力。

重点：培养幼儿的团队协作能力和身体协调性。

四、教具与学具准备1. 教具：苹果模型、数字卡片、绳子、篮子、音乐播放设备。

2. 学具：每人一个数字卡片，若干个苹果模型。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演“果园主人”，向幼儿介绍今天的任务是帮助果园主人摘苹果。

通过情景设定，让幼儿产生兴趣。

2. 游戏规则讲解（3分钟）教师讲解游戏规则，将幼儿分成若干小组，每组有一个篮子和若干苹果模型。

幼儿需要根据教师出示的数字卡片，摘取相应数量的苹果放入篮子。

3. 游戏实践（10分钟）教师播放音乐，幼儿开始游戏。

教师在旁观察，适时指导。

4. 例题讲解（5分钟）教师出示一个数字卡片，如“3”，请幼儿从篮子中找出3个苹果模型，并放在一起。

5. 随堂练习（5分钟）教师出示不同数字的卡片，让幼儿进行练习。

六、板书设计1. 课题：《摘苹果》2. 数字卡片：1、2、3、4、53. 游戏规则七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起玩“摘苹果”游戏，用家里的玩具或水果代替苹果模型。

答案：根据实际情况，完成游戏。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过游戏让幼儿在愉快的氛围中学习了数学概念，培养了团队协作能力和身体协调性。

在课后反思中，教师应注意观察每个幼儿的表现，针对不同幼儿的能力进行个别指导。

在拓展延伸方面，可以让幼儿尝试更高难度的数字组合，提高他们的数学思维能力。

同时，鼓励家长参与幼儿的学习，共同促进幼儿的成长。

《摘果子》小班体育教案《摘果子》小班体育教案（通用10篇）《摘果子》小班体育教案篇1活动目标1、知道原地纵跳的动作要领，学会游戏“摘果子”。

2、大多数幼儿通过原地纵跳的动作能碰触到头顶上方的物体，动作协调。

3、喜欢跳的游戏，初步体验纵跳触物后的成就感。

4、培养幼儿团结合作的观念。

5、培养幼儿健康活泼的性格。

重点原地纵跳的动作要领难点纵跳触物准备水果悬挂物无纺布篓子音乐准备环节听音乐和老师一起做热身操：《小猴摘果子》模仿操复习环节1、回忆向前跳的动作要领：弯腿、摆臂、向前跳。

2、集体复习向前跳的动作。

探索环节：探索原地纵跳。

1、创设情境，初步尝试原地纵跳。

2、示范、总结动作要领。

●动作发展较好的幼儿示范动作。

●教师示范、总结原地纵跳的动作要领：弯腿、摆臂、用力向上跳。

3、集体练习原地纵跳●第一次练习原地纵跳●第二次练习添加手臂动作辅助练习：创设情境游戏，巩固练习在情境中再次尝试纵跳触物●第一次：纵跳触物●第二次：手拍铃铛拓展游戏：摘果子游戏名称：摘果子1、熟悉游戏场地，了解摘果子的游戏玩法和规则。

2、集体游戏摘果子要求：一次摘一个果子，把果子送回家。

找人少的地方摘果子。

放松结束1、听音乐放松，重点放松腿部和手臂。

2、简单小结。

3、师生再见。

教学反思：本次活动利用了直接进入主题的方式，幼儿对内容感兴趣，能够完全跟着老师的思维，积极回答问题，其中大部分孩子思维活跃，为小动物找出了很多摘果子的方法。

最后的模仿小动物时，孩子们更是兴趣浓厚，把浅显易懂的故事内容用运作表示出来，更丰富了幼儿的想象，加深了对故事内容的理解。

本次活动做到了有效性，师幼互动非常好。

如果再让我上这次活动，我会更放手地让孩子们去理解看图，读故事，给孩子更大的空间。

《摘果子》小班体育教案篇2设计意图：新《纲要》在幼儿健康领域的目标中明确提出：要让幼儿喜欢参加体育活动，动作协调、灵活，要求我们用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性和幼儿团结合作的意识。

幼儿小班体育教案《摘苹果》一、教案背景体育活动对于幼儿的身心发展至关重要，它不仅能够增强幼儿的体质，还能培养幼儿的团队合作意识和竞争意识。

通过《摘苹果》这一活动，幼儿将在模仿摘苹果的过程中锻炼跳跃能力，同时学习遵守规则和公平竞争。

二、教学目标身体发展目标：通过跳跃动作，锻炼幼儿的下肢力量和协调性。

认知发展目标：让幼儿理解游戏规则，学会听从指令。

情感发展目标：培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。

三、教学准备材料准备：彩色气球或软质球（代表苹果）绳子或胶带（用于标记“苹果树”和“地面”）音乐播放器（播放欢快的音乐）场地准备：室内或室外宽敞平坦的活动场地四、教学过程1. 导入活动一：通过讲述一个关于果园和苹果的故事，引起幼儿的兴趣。

活动二：播放欢快的音乐，带领幼儿进行热身运动。

2. 讲解活动三：讲解游戏规则，包括如何“摘苹果”以及安全注意事项。

3. 演示活动四：教师或助教进行游戏演示，展示如何跳跃摘取“苹果”。

4. 实践活动五：幼儿分成若干小组，每组尝试摘取悬挂在不同高度的“苹果”。

活动六：教师巡回指导，确保幼儿安全地进行游戏。

5. 竞赛活动七：设置时间限制，进行小组间的摘苹果比赛，看哪组摘的“苹果”最多。

6. 放松活动八：音乐播放放松曲，带领幼儿进行放松运动，缓解肌肉紧张。

7. 讨论活动九：让幼儿围坐一起，讨论游戏中的乐趣和遇到的困难。

8. 收拾活动十：引导幼儿整理活动场地，将“苹果”和绳子等材料归位。

五、教学反思活动十一：课后，教师应反思教学过程，思考如何改进教学方法，提高教学效果。

六、延伸活动建议一：在家中，家长可以和幼儿一起玩类似的摘苹果游戏，增进亲子关系。

建议二：将摘苹果游戏与其他体育活动结合，如跑步、平衡等，形成系列体育课程。

幼儿小班游戏活动教案《摘苹果》(精选一、教学内容本节课选自幼儿小班教材《快乐成长》第三单元《有趣的果园》，主要围绕章节中的“摘苹果”活动展开。

详细内容包括：认识苹果的形状、颜色；学习简单的数数；培养幼儿的团队协作能力。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识并描述苹果的形状、颜色，提高观察力和表达能力。

2. 培养幼儿简单的数数能力，掌握110的数字顺序。

3. 培养幼儿的团队协作能力，提高人际交往能力。

三、教学难点与重点难点：让幼儿在游戏中自然地学习和掌握数数。

重点：认识苹果的形状、颜色；培养团队协作能力。

四、教具与学具准备教具：苹果玩具、数字卡片、苹果挂图、小篮子。

学具：每组一个苹果玩具、一套数字卡片、一个小篮子。

五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于小熊摘苹果的故事，引发幼儿兴趣，引导幼儿关注苹果。

3. 实践情景引入：将全班分成若干小组，每组派一名代表扮演“小熊”，其他幼儿扮演“苹果树”，进行“摘苹果”游戏。

4. 例题讲解：在游戏中，教师出示数字卡片，让幼儿按照数字顺序将“苹果”放入篮子。

5. 随堂练习：幼儿自行组织“摘苹果”游戏，教师巡回指导。

七、作业设计作业题目：和爸爸妈妈一起画一幅“摘苹果”的画，并数一数自己摘了多少个苹果。

答案：根据幼儿实际情况，鼓励幼儿发挥想象力，画出自己和爸爸妈妈一起摘苹果的场景，并在旁边标注数字。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对每个幼儿的特点进行个性化指导。

2. 拓展延伸：结合家庭生活，鼓励家长在生活中引导幼儿学习和探索，如：逛超市时认识各种水果，数数购物车里的物品等。

重点和难点解析1. 教学内容的实践情景引入2. 教学过程中的例题讲解和随堂练习3. 作业设计中的亲子互动环节4. 课后反思及拓展延伸的家庭生活结合详细补充和说明：一、实践情景引入1. 故事导入：选择一个生动有趣、与主题相关的故事，通过讲故事的形式引发幼儿兴趣。

2. 角色扮演：让幼儿扮演“小熊”和“苹果树”，增强游戏的趣味性，使幼儿更容易投入到活动中。

《摘苹果》教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿小班游戏活动教案《摘苹果》(精选一、教学内容本节课选自幼儿小班教材《快乐乐园》第二册第六章《秋天的果园》，详细内容包括：认识苹果的颜色、形状，学习简单的数量概念，培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。

二、教学目标1. 让幼儿能够识别苹果的红色、绿色等颜色，了解苹果的圆形、椭圆形等形状。

2. 培养幼儿对数量概念的理解，能够进行简单的数数活动。

3. 培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神，提高幼儿的自信心和表达能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解数量概念，进行简单的数数活动。

教学重点：认识苹果的颜色、形状，培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。

四、教具与学具准备教具：苹果实物、挂图、卡片、磁性教具、篮子、尺子等。

学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水、篮子等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示苹果实物，让幼儿观察并说出苹果的颜色、形状。

（2）引导幼儿通过触摸、闻等方式，加深对苹果的认识。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示挂图，引导幼儿找出红色的苹果、绿色的苹果等。

（2）教师用磁性教具演示如何用尺子量苹果的大小，让幼儿了解大小概念。

3. 随堂练习（5分钟）（1）幼儿用彩笔在画纸上画出自己喜欢的苹果。

（2）幼儿分组，每组用篮子摘取一定数量的苹果，进行数数活动。

4. 游戏活动（10分钟）（1）教师设置“摘苹果”游戏，让幼儿在规定时间内摘取指定颜色的苹果。

（2）幼儿分组进行比赛，培养团队协作精神。

（1）教师邀请幼儿分享自己在游戏中的收获。

（2）展示幼儿的绘画作品，给予表扬和鼓励。

六、板书设计1. 苹果的颜色：红色、绿色等。

2. 苹果的形状：圆形、椭圆形等。

3. 数量概念：1、2、3……七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的苹果，并标注颜色、形状。

答案示例：（1）红色圆形苹果（2）绿色椭圆形苹果2. 作业题目：和家长一起数一数家里的苹果，记录下来。

答案示例：我家有5个苹果。