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幼儿园课件《去旅行》.一、教学内容本节课我们将使用教材《幼儿园多元智能发展课程》第三册中的“去旅行”章节，详细内容涵盖旅行准备、认识旅行中的交通工具、了解不同地方的风土人情以及旅行中的礼貌行为。
二、教学目标1. 让幼儿了解旅行的基本概念，知道旅行需要做哪些准备工作。
2. 帮助幼儿认识不同的交通工具，了解它们的特点和用途。
3. 培养幼儿在旅行中的文明礼貌行为，提高他们的社会交往能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解不同交通工具的特点和用途，以及旅行中的文明礼貌行为。
教学重点：旅行准备、认识交通工具、了解风土人情、旅行礼貌。
四、教具与学具准备教具：交通工具图片、地图、旅行箱、文明礼貌行为卡片。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演导游，带领幼儿进行一次“虚拟旅行”。
在旅行过程中，引导幼儿观察和体验旅行中的各种场景，如车站、机场、景点等。
2. 例题讲解（10分钟）（1）旅行准备：讲解旅行前需要做哪些准备工作，如收拾行李、查看地图、了解旅行目的地等。
（2）认识交通工具：展示交通工具图片，讲解每种交通工具的特点和用途。
（3）了解风土人情：通过地图，介绍旅行目的地的风土人情，让幼儿了解不同地方的文化。
（4）旅行礼貌：讲解旅行中的文明礼貌行为，如排队、不乱扔垃圾、尊重当地风俗等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分组讨论，分享自己的旅行经历。
（2）出示文明礼貌行为卡片，让幼儿判断哪些行为是正确的。
4. 创作环节（10分钟）让幼儿根据本节课的学习内容，制作一幅旅行主题的手工作品。
六、板书设计1. 旅行准备：收拾行李、查看地图、了解目的地。
2. 交通工具：图片展示，特点及用途介绍。
3. 风土人情：地图标注，各地文化介绍。
4. 旅行礼貌：文明行为卡片展示。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于旅行的画，并描述旅行中的趣事。
答案：略。
2. 作业题目：列举三种旅行中的文明礼貌行为，并说明为什么这样做。
2024年幼儿园课件《去旅行》.一、教学内容本节课选自2024年幼儿园教材《去旅行》章节，详细内容包括：认识旅行所需的物品、了解旅行中的交通工具、学习旅行中的礼貌行为以及培养孩子们的独立生活能力。
二、教学目标1. 让孩子们了解旅行中需要准备的物品，能够识别并说出这些物品的名称。
2. 让孩子们认识不同的交通工具，并了解它们在旅行中的应用。
3. 培养孩子们在旅行中遵守公共秩序、懂礼貌、关爱他人的品质。
三、教学难点与重点教学难点：让孩子们理解旅行中的礼貌行为，并在实际情景中运用。
教学重点：认识旅行所需的物品和交通工具，培养孩子们的独立生活能力。
四、教具与学具准备1. 教具：旅行箱、各种旅行物品、交通工具模型、PPT课件。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师扮演导游，向孩子们介绍本次旅行的目的地、行程安排。
（2）引导孩子们想象自己正在准备去旅行，讨论旅行中需要携带的物品。
2. 教学内容讲解（10分钟）（1）教师展示旅行箱，让孩子们说出其中的物品名称，学习新词汇。
（2）通过PPT课件，介绍不同的交通工具，让孩子们了解它们在旅行中的应用。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示一个旅行场景，让孩子们找出场景中的交通工具，并说出它们的名字。
（2）教师模拟一个旅行中的礼貌行为，让孩子们模仿并学会运用。
4. 随堂练习（5分钟）（1）孩子们分组，每组挑选一个交通工具模型，讨论该交通工具的特点及旅行中的应用。
（2）孩子们独立完成一幅旅行主题的画，要求画中包含旅行所需的物品和交通工具。
（1）教师邀请孩子们分享自己的画作，对他们在课堂上的表现给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 旅行所需的物品清单2. 交通工具图鉴3. 旅行中的礼貌行为提示七、作业设计1. 作业题目：画出你和你的家人去旅行的场景，要求包含旅行所需的物品和交通工具。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次课程中，孩子们的参与度较高，对旅行所需的物品和交通工具有了更深入的了解。
2024年幼儿园课件《去旅行》.购物清单一、教学内容本节课选自2024年幼儿园教材《去旅行》章节，详细内容包括：认识旅行中常见的物品，学会制作购物清单，培养幼儿在生活中运用数学知识的能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解旅行中需要准备的物品，提高生活自理能力。
2. 培养幼儿运用数学知识，学会制作购物清单。
3. 培养幼儿合作交流，提高表达和分享自己想法的能力。
三、教学难点与重点教学难点：学会制作购物清单，运用数学知识。
教学重点：认识旅行中常见的物品，培养幼儿生活自理能力。
四、教具与学具准备教具：旅行主题挂图、购物清单范例、购物清单表格。
学具：彩笔、剪刀、胶棒、旅行主题贴纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示旅行主题挂图，引导幼儿观察并说出旅行中需要准备的物品，如：衣物、鞋子、帽子、玩具等。
2. 讲解购物清单（10分钟）（1）教师展示购物清单范例，引导幼儿认识购物清单的组成部分。
（2）教师讲解如何制作购物清单，强调物品名称、数量、单价等要素。
3. 制作购物清单（10分钟）（1）教师发放购物清单表格，指导幼儿按照范例填写。
（2）幼儿独立制作购物清单，教师巡回指导。
4. 小组交流分享（5分钟）（1）幼儿分组，展示自己的购物清单。
（2）小组成员相互交流，分享购物清单的制作过程和心得。
5. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示一个购物清单，讲解如何计算总价。
（2）教师引导幼儿参与计算，巩固数学知识。
6. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放练习题，幼儿独立完成。
（2）教师巡回指导，解答幼儿疑问。
六、板书设计1. 旅行主题挂图2. 购物清单范例3. 购物清单表格4. 数学计算公式七、作业设计1. 作业题目：制作一个家庭旅行购物清单。
2. 答案：购物清单内容包括：物品名称、数量、单价、总价。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中尝试制作购物清单，将所学知识运用到生活中，提高生活自理能力。
同时，教师可向家长推荐相关书籍和资源，促进家园共育。
小班社会愉快的全家旅行教案一、教学目标1.了解“家庭”概念，培养家庭意识。
2.通过活动，学习如何与家人相处，增进亲子关系。
3.了解旅行的乐趣和注意事项。
二、教学准备1.图片：家庭图片、旅行图片等。
2.道具：旅行箱、地图等。
三、教学过程1.引入老师向孩子们展示家庭图片，让孩子们谈谈自己的家人有哪些人，大家住在哪里。
然后老师问孩子们：“你们有没有和爸爸妈妈一起去旅游过呢？”让孩子们畅想一下愉快的旅行场景。
2.活动a)认识“全家出游”老师向孩子们展示旅行图片，讲述全家出游的情景。
然后问孩子们：“你们想和爸爸妈妈一起去哪里玩呢？”让孩子们自由发挥，并通过画图或描述方式表达出来。
b)设计亲子游戏老师根据孩子们的年龄特点设计亲子游戏，如：猜谜语、拼图、折纸等。
通过游戏，让家长和孩子们一起参与，增进亲子关系。
c)了解旅行注意事项老师向孩子们介绍旅行的注意事项，如：安全、卫生、节约等。
然后让孩子们通过画图或描述方式表达自己对旅行的看法和建议。
3.总结通过活动，让孩子们了解“家庭”概念，并培养家庭意识。
通过亲子游戏，增进亲子关系。
通过了解旅行的注意事项，让孩子们学会如何安全、健康地出游。
四、教学评价1.观察孩子们是否能够理解“家庭”概念，并能够表达出自己对家人的感受。
2.观察孩子们是否能够积极参与亲子游戏，并与家长合作完成任务。
3.观察孩子们是否能够理解旅行的注意事项，并能够表达出自己对旅行的看法和建议。
五、拓展延伸1.可以邀请家长来班级分享自己的旅游经历，并与孩子们一起交流。
2.可以组织小型户外活动，让孩子们在实践中更好地理解旅行的注意事项。
3.可以通过绘画、手工等方式，让孩子们制作自己的旅行箱或地图，增加趣味性。
