高中语文必修二基础知识总结(第三单元)
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人教版高中语文必修二第三单元说课标说教材文稿尊敬的评委,大家好:今天我将从“说课标、说教材、说建议”三个方面来说人教版高中语文必修二第三单元。
一、说课标在这一环节,我主要从以下三方面展开:(一)说新课程理念;(二)说课程总目标;(三)说新课标对必修文言文阅读鉴赏的要求。
(一)新课程理念本次课改,以服务学生为宗旨,旨在促进每个学生的发展。
普通高中语文课程标准提出的基本理念1 、全面提高学生的语文素养,充分发挥语文课程的育人功能。
2 、正确把握语文教育的特点。
3、自主合作、探究的学习方式。
4、建设开放有活力的语文课堂。
(二)课程总目标:学生通过高中语文课程的学习,应该在以下五个方面获得发展。
分别是:积累与整合、感受与鉴赏、思考与领悟、应用与拓展、发现与创新。
积累与整合:能围绕所选择的目标加强语文积累,在积累的过程中,注重梳理。
感受与鉴赏:阅读优秀作品,品味语言,感受其思想、艺术魅力,发展想像力和审美力。
思考与领悟:根据自己的学习目标,选读经典名著和其它优秀读物,与文本展开对话。
应用与拓展:能在生活和其它学习领域中,正确、熟练、有效地运用祖国语言文字。
发现与创新:注意观察语言、文学和中外文化现象,学习从习以为常的事实和过程中发现问题,培养探究意识和发现问题的敏感性。
新课程总目标中的这五个方面相互联系,相辅相成,并且形成了层级递进的趋势。
其中,“积累·整合”是一个基础,“感受?鉴赏”“思考?领悟”“应用?拓展”是三大支柱,三大支柱在一个厚实的基础上撑起了“发现?创新”这一片天地。
(三)说内容标准《普通高中语文课程标准(实验)》对于必修课文言文的阅读鉴赏,有三个层面的要求:1、阅读文言文,能“理解词句含义,读懂文章内容;了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法” ;“背诵一定数量的名篇” 。
这是从语言文字的角度,对疏通文意、积累整合的基本要求。
2 、“学习中国古代优秀作品,体会其中蕴涵的中华民族精神” ,“学习从历史发展的角度理解古代文学的内容价值,从中汲取民族智慧;用现代观念审视作品,评价其积极意义与历史局限” 。
新课标人教高中语文必修一、必修二语文
知识点总结
本文档旨在总结新课标人教高中语文必修一、必修二的语文知识点。
以下是各个单元的重点内容。
必修一
第一单元人生的价值与人生哲理
- 人生的意义
- 人生的价值观
- 人生哲理的思考
第二单元传统文化的理解和传承
- 中国传统文化的特点
- 经典文化的重要性
- 传统文化的传承与创新
第三单元科学与艺术
- 科学与艺术的相互关系
- 科学的价值与作用
- 艺术的表现形式与体验
第四单元文学与人生
- 文学的功能与意义
- 文学作品的主题和情感表达
- 文学与人生的关系
第五单元志愿者活动与社会服务
- 志愿者活动的意义和价值
- 志愿者服务的方式和途径
- 志愿者活动与社会发展的关系必修二
第一单元情感与形象的感受和表达
- 情感的表达方式
- 形象的构建与展示
- 情感和形象在文学中的作用
第二单元儿童文学的独特魅力
- 儿童文学的特点和意义
- 儿童文学作品的分类
- 儿童文学与成长的关系
第三单元人与自然
- 人与自然的相互关系
- 环境保护与可持续发展
- 人类应对自然灾害的方式和措施第四单元社会与人生
- 社会的特点和组织形式
- 社会关系与人际交往
- 个体与社会的平衡
第五单元忍耐与反抗
- 忍耐与反抗的辩证关系
- 忍耐和反抗的价值与意义
- 忍耐和反抗在人生中的体现
以上是新课标人教高中语文必修一、必修二的语文知识点总结。
希望对你有帮助!。
必修二第一专题知识整理字词。
轮廓(kuò)翌(yì)日孩稚(zhì)虔诚(qián)跌宕(dāng)恬静(tián)禁锢(gù)憧憬(chōng jǐng)绚(xuàn)丽丰饶(ráo)如醉如痴(chī)毋(wú)宁瞥(piē)一眼粗糙(cāo)骇(hài)人曙(shǔ)光蓓(bèi)蕾奢侈(shēchǐ)祈祷(qídǎo)隐遁(dùn)铿锵(kēng qiāng)亘(gèn)古不变坍圮(tān pǐ)熨贴(yùtiē)攫(jué)捋(lǚ)着触须撅(juē)步履(lǚ)隽(juàn)永时髦(máo)昵(nì)称人寰(huán)突兀(wù)摇曳(yè)昊天(hào)仓猝(cù)一幢(zhuàng)凛冽(lǐn liè)拯救(zhěng)攫住(jué)创痛(chuāng)田凫(fú)椋鸟(liáng)潺潺(chán)第二专题知识整理字词。
狙(jū)击瓦砾(lì)一撮(cuō)盐粘(zhān)住匮(kuì)乏翘(qiào)尾巴胡诌(zhōu)窒(zhì)闷模(mú)样肆(sì)虐衣襟(jīn)泥泞(nìng)梗(gěng)概嗜(shì)好欢呼雀(què)跃吝啬(lìn sè)颤(chàn)动甲胄(zhòu)威风凛凛(lǐn)跛(bǒ)脚颠簸(bǒ)径(jìng)自吞噬(shì)瞳(tóng)孔冥冥(míng)无济(jì)于事襁褓(qiǎng bǎo)胡子茬(chá)惊骇(hài)万状揪(jiū)紧烟熏火燎(liáo)愕(è)然褪色(tuìshǎi)器械(xiè)霎(shà)时间肃穆(mù)粗犷(guǎng)闪烁(shuò)啐(cuì)烟头了(liào)望第三专题知识整理字词。
高中语文必修二知识点归纳整理必修二是高中语文下学期的课程,有哪些知识点要学生深入学习的呢?下面小编给大家带来的高中语文必修二知识点,希望对你有帮助。
高中语文必修二知识点一、背诵默写容易写错的字《诗经·氓》氓之蚩蚩匪来贸丝来即我谋匪我愆期将子无怒乘彼垝垣既见复关尔卜尔筮,体无咎言以我贿迁于嗟鸠兮无食桑葚无与士耽犹可说也其黄而陨。
自我徂尔淇水汤汤,渐车帷裳士贰其行士也罔极靡室劳矣夙兴夜寐咥其笑矣淇则有岸,隰则有泮总角之宴,言笑晏晏信誓旦旦,不思其反《涉江采芙蓉》涉《短歌行》唯有杜康青青子衿,悠悠我心呦呦鹿鸣,食野之苹。
我有嘉宾,鼓瑟吹笙何时可掇?越陌度阡,枉用相存。
契阔谈,心念旧恩月明星稀,乌鹊南飞,绕树三匝山不厌高,海不厌深。
周公吐哺《归园田居》一去三十年羁鸟恋旧林开荒守拙归园田榆柳荫后檐暧1/ 12暧远人村,依依墟里烟桑树颠虚室樊笼返自然。
《兰亭集序》岁在癸丑暮春之初,会(kuài)稽禊(xì)事少长(zhǎng)咸集茂林修竹映带左右流觞(shāng)曲水亦足以畅叙幽情惠风和畅俯察品类之盛足以及视听之娱游目骋怀悟言一室之内虽趣舍万殊,静躁不同及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣犹不能不以之兴怀若合一契未尝不临文嗟悼(jiē dào) 固知一死生为虚诞,齐彭殇(shāng)为妄作。
后之视今,亦犹今之视昔。
悲夫!故列叙时人,录其所述。
虽世殊事异,所以兴怀,其致一也《赤壁赋》壬戌之秋,七月既望浩浩乎如冯虚御风击空明兮溯流光客有吹洞箫者如怨如慕余音袅袅舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇苏子愀然,正襟危坐山川相缪,郁乎苍苍舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属;寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟羡长江之无穷;挟飞仙以遨游知不可乎骤得苟非吾之所有惟江上之清风(比较:唯见江心秋月白取之无禁杯盘狼籍。
洗盏更酌肴核相与枕藉乎舟中《琵琶行》《短歌行》唯有杜康2/ 12《游褒禅山记》(第2~3段)古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽其孰能讥之乎(这两个段落注意把虚词背准)二、基础知识总结记念刘和珍君一、字词洗涤(dí) 攒射(cuán) 积攒(zǎn) 尸骸(hái) 杀lù (戮) lù(勠)力同心辗转(zhǎn)黯然绯红(fēi) 绯闻(fēi) fēi(蜚)声文坛yǔn (陨)首(陨)石yǔn(殒)身不恤不惮(dàn):不怕。
必修二第三单元一、语言基础(一)字音\字形激湍tuān 形骸hái 趣舍万殊qǔ属客zhǔ扁舟piān桂棹zhào和之hè幽壑hè嫠妇lí舳舻zhúlú酾酒shī横槊shuò江渚zhǔ麋鹿mí匏樽páo蜉蝣fúyóu无尽藏溯流光zàng sù冯虚御风píng山川相缪liáo肴核既尽yáo hé庐冢zhǒng仆道pū好游者hào萧君圭guī夫夷以近fú舍于其址shè王回深父fǔ无物以相之xiàng有穴窈然yǎo会稽kuài 何可胜道也哉shēng情殇/流觞癸丑/上阕/揆度禊事/锲而不舍/楔形驰骋/娉婷/伶俜戊戌/壬戌/戍边/戎马愀然/揪住/铁锹/啁啾船舷/管弦/头晕目眩/炫耀倚靠/旖旎/绮丽/畸形掸子/忌惮/俾众周知/裨益谬误/绸缪/杀戮/邮戳(二)词语(1)齐彭殇为妄作:彭,彭祖,传说是古代长寿的人,活了八百岁。
殇,未成年而死的人。
(2)修短随化:指人的寿命短。
(3)映带左右:景物相互关联衬托。
(4)惠风和畅:和风。
(5)俯察品类:指自然界的万物。
(6)所以游目骋怀:这里是“用来”的意思。
(7)夫人之相与:相处、接交。
(8)快然自足:高兴和满足的样子。
(9)暂得于己:暂时。
(10)信可乐也:确实,实在。
(11)及其所之既倦:(对于)所得到的东西已经厌倦。
之,往、到达。
(12)不能喻之于怀:)明白于心。
喻,明白。
(1)崇山峻岭:高大险峻的山岭。
崇,高;峻,山高而陡。
(2)游目骋怀:纵目四望,开阔心胸。
游目,远眺;骋怀,放开胸怀,往远处想。
(3)情随事迁:感情随着事物的变化而变化。
迁,变化。
(4)感慨系之:感慨随着产生。
系,附着。
(5)放浪形骸:指行为不受世俗礼法的约束;旷达豪爽。
苏教版高中语文必修二知识整理第一专题知识整理一、字词。
1、读准下列字音。
坍圮(tān pǐ) 亘(gân)古撅(juē) 捋(lǚ)着触须熨贴(yùtiē) 步履(lǚ) 隽(juàn)永锡镴(là)昵(nì)称瞥(piē)一眼出殡(bìn)转弯抹(mî)角一筹(chïu)莫展自怨自艾(yì)蹑手蹑脚(niâ)矮墩墩(dūn)蓬(pãng)松奢侈(shēchǐ) 丰饶(ráo)曙(shǔ)光蓓(bâi)蕾粗糙(cāo) 跌宕(dàng) 铿锵(kēng qiāng) 时髦(máo) 田凫(fú) 椋鸟(liáng) 隐遁(dùn) 摇曳(yâ)祈祷(qídǎo) 攫住(juã) 蛰(zhã)伏昊天(hào)2、正确书写下面的字。
坍圮亘古攫撅捋着触须熨贴步履隽永锡镴昵称瞥一眼出殡一筹莫展自怨自艾蹑手蹑脚矮墩墩蓬松奢侈丰饶曙光蓓蕾铿锵时髦田凫椋鸟隐遁摇曳祈祷攫住蛰伏昊天3、解释下列词语。
熨帖:贴切,妥帖。
坍圮:毁坏、倒塌。
灼烈:火烧、火烫般的。
攫住:抓住。
昊天:广大无边的天。
懊悔:做错了事或说错了话,心里自恨不该这样。
亘古不变:从古到今没有改变。
不速之客:指没有邀请而自己来的客人。
扶弱济困:扶持弱小的人,救济困苦的人。
幸灾乐祸:别人遭到灾祸时自己心里高兴。
栩栩如生:形容生动逼真,好像活的一样。
栩栩,生动的样子。
巧夺天工:精巧的人工胜过天然,形容技艺极其精巧。
古色古香:形容器物、艺术作品或室内陈列具有古雅的色彩和情调。
明目张胆:原形容很有胆识,敢作敢为。
后形容无所顾忌,胆大妄为。
昂首阔步:抬起头,大踏步向前。
形容精神振奋,勇往直前。
莫名其妙:不能说出其中的奥妙。
无法解释或不合常理。
高中语文必修二知识点总结人教版高一语文必修二知识点归纳【篇一】1、剪裁得体,叙事中体现情理:本诗开篇以鸟飞起兴,直入主题(未按常规,交代两家缘起)中间叙事以兰芝为中心,焦母、刘兄等人参差其间,寥寥数语,人物声貌跃然纸上。
诗中三事铺饰:“赠奁”、“严妆”、“迎娶”,正是“华缛”“炫目”之笔,与其情事,构成了“五色”之“陆离”。
全诗详其所详,略其该略,不枝不蔓,剪裁得体。
先后描绘出十余幅生活画面中,又体现着不同的情与理:如同是“告别”,兰芝在焦母面前只有礼节性辞别,而在小姑面前却“泪落连珠子”,在丈夫面前更是殷殷陈情,依依不舍;面对“逼嫁”,兰芝“含泪答”阿母,却“仰头答”阿兄;同是“殉情”,兰芝死前“掩口啼”、“出门啼”,未告母,十分隐秘,到时“举身赴清池”,一无反顾,而仲卿死前明告母,“愁煎迫”、“徘徊庭树下”,别有一番思想斗争等等。
这是因为人不同,性有别,情不同,理各异。
2、巧妙的结构艺术:双线并,首尾绾合:⑴本诗采用了“叙事”与“叙情”双线并行、首尾绾合、交递推进式结构,使全诗“水复山重,曲折入妙”(《吴诗集览》引)始终弥漫着浓重的悲剧气氛,读来使人回肠荡气,耳目一新!⑵以封建家长压迫与青年男女的反抗为主要矛盾,展示双方的斗争,这是主线。
在这条线索中,矛盾的两方面屡次交锋,逐浪推进,直到焦刘以死抗争,进入悲剧的高潮。
⑶焦、刘生死不渝的爱情,似一根红线,将迭宕起伏的故事情节,串成一体。
它是对主线情节发展起决定作用的内在动因。
⑷本诗通过兰芝“诉苦”,仲卿“询母”,“拒遣”、“赠奁”、“严妆”、“送别”、“逼嫁”、“迎娶”、“情探”、“殉情”等多幅生活画面的描叙与铺饰,歌颂了刘焦二人用生命保证对爱情的忠贞,不向封建势力低头的反抗精神。
⑸结句两家合葬,鸳鸯合鸣与开头“孔雀东南飞,五里一徘徊”所奠定的依恋,缠绵感情基调,一脉相承,首尾照应。
【篇二】1.通假字悟言一室之内(通“晤”)趣舍万殊(通“取”。
《兰亭集序》知识点整理一、字音癸.( )丑会.()稽修楔.( ) 激湍.()流觞.( ) 管弦.()游目骋.( )怀彭殇.()二、通假字1、悟言一室之内2、虽趣舍万殊三、古今异义词1、列坐其次..古义:今义:2、俯察品类..之盛古义:今义:3、夫人之相与,俯仰..一世古义:今义:4、或取诸怀抱..襟怀抱负古义:今义:四、重要词语1、修禊.事也2、列坐其次.3、虽无丝竹管弦之盛.4、所以游目骋怀,足以极.视听之娱,信.可乐也极:信:5、夫人之相与..,俯仰一世6、或取诸.怀抱,悟.言一室之内诸:悟:7、及其所之.既倦8、向.之所欣向:9、况修.短随化.修:化:10、未尝不临.文嗟悼,不能喻.之于怀临:喻:11、固知一.死生为虚诞,齐.彭殇为妄作一:五、一词多义。
所以①所以游目骋怀②虽世殊事异,所以兴怀一①其致一也②固知一死生为虚诞③六王毕,四海一修茂林修竹修守战之具则修文德以来之乃重修岳阳楼六、词类活用1、群贤.毕至少长..咸集2、一觞.一咏3、死生亦大.矣4、所以游.目骋.怀5、固知一.死生为虚诞齐.彭殇为妄作七、判断下列各句的文言句式1、会于会稽山阴之兰亭2、引以为流觞曲水3、列坐其次4、放浪形骸之外5、不能喻之于怀八、翻译句子1、群贤毕至,少长咸集。
此地有崇山峻岭,茂林修竹;又有清流激湍,映带左右。
引以为流觞曲水,列坐其次,虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。
译文:2、是日也,天朗气清,惠风和畅,仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。
译文:3、夫人之相与,俯仰一世。
获取诸怀抱,悟言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。
译文:4、虽趣舍万殊,静噪不同,当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,不知老之将至。
及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。
译文:虽然(人们的人生)取舍千差万别,好静好动,也不相同,但是,当他们对所接触的事物感到高兴时,暂时得意,快乐自足,竟不知道衰老即将到来;待到他对于自己所到达的地方感到厌倦,心情随着当前的境况而变化,感慨就会随之而来。
人教版高中语文必修二全册知识点归纳总结人教版高中语文必修二全册知识点归纳总结第一单元1、《荷塘月色》朱自清一、作者简介:朱自清:原名自华,字佩弦,诗人、散文家、学者,又是民主战士、爱国知识分子。
作品有诗文集《踪迹》,散文集《背影》、《欧游杂记》、《伦敦杂记》,收在《朱自清文集》里。
散文名篇有《背影》、《绿》、《匆匆》、《荷塘月色》、《桨声灯影里的秦淮河》等。
二、给下列加点的字注音翁仲(wēng)蓊郁(wěng)酒瓮(wèng)踱步(duó)媛女(yuàn)婵媛(yuán)脉脉(mò)脉络(mài)乘凉(chéng)煤屑(xiè)独处(chǔ)乍看(zhà)颤动(chàn)颤栗(zhàn)战栗(zhàn)翁仲:指墓前的石人。
婵媛:婵娟;(姿态)美好。
嬉戏(xī)桂棹(zào)水藻(zǎo)衣裳(shang)霓裳(cháng)旋律(xuán)旋风(xuàn)宁静(níng)宁愿(nìng)鹢首(yì)梵婀玲(fàn.ē)纤腰(xiān)翩跹(xiān)迁延(qiān)阡陌(qiān)束素(shù)速度(sù)似乎(sì)似的(shì)暂时(zàn)崭新(zhǎn)三、根据拼音写出相应的汉字袅娜(niǎo.nuó)凫水(fú)倩影(qiàn)靓女(liàng)霎时(shà)刹那(chà)倾泻(xiè)泄露(xiè)宛然(wǎn )婉约(wǎn )酣眠(mián)岷山(Mín)敛裾(jū)拮据(jié.jū)虎踞(jù)倨傲(jù)点缀(zhuì)辍学(chuò)啜泣(chuò)参差(cēn.cī)惦记(diàn)掂量(diān)拈花(niān)黏稠(nián)斑驳(bān)弥望(mí)消弭(mǐ)麋鹿(mí)2、《故都的秋》郁达夫一、作者简介:郁达夫(1896——1945),原名郁文,浙江富阳人,中国现代小说家、散文家。
高中语文必修二第三单元作文:信仰的力量儒家以孔子为信仰,所以儒学流传百世,经久不衰;佛教以释迦牟尼为信仰,所以庙宇遍布全球,香火不断;基督教以耶稣为信仰,所以西方人精神强大,日益富强。
信仰,是一种不可缺少的力量。
信仰可以是物是人。
还记得小时候动画片的主人公总是手指着天,大喊“赐予我力量吧!”于是真就成了无敌的英雄。
但是无谓的信仰冥冥之中是否真能带来神力呢?那就不得而知了。
对于清真教徒而言,猪就是他们的神,所以清真餐馆到处都是。
在猪肉都快变成米饭的社会里,这么一块不吃猪肉的地儿异军突起,让人觉得不可思议。
可清真教徒不为所动,坚决不吃猪肉,因为这是他们的信仰。
由此可见,信仰可使人摆脱世俗的目光,只专注于自己心中的信念,可谓难得。
信仰能让人放弃吃猪肉,能让一个意志力薄弱的人成为虔诚叩拜的信徒,甚至能让人拥有与恶势力对抗的勇气。
信仰,同时也是一种倚仗。
记得我与一朋友去旅行,他是个信佛的人,与我这个无信仰的人相比,他的旅途更添一种奇异的安全感。
他逢庙必进,逢佛必拜,乐于行善,且浑身有一种宁静的感觉。
他说,即使他在旅途中遇险,或是无路可走,也会有无处不在的庙宇陪着他。
他只要闻见那香火的味,听到和尚的诵经声,便有受荫庇的无畏之感。
登时,我便惴惴不安起来,觉得心中没个念想的东西,便会无可倚仗,而那古朴的庙宇,寡淡的素食何尝不是一种让人信赖,给人温暖的力量呢?信仰,是无形中使你的心充实饱满,让你无忧无惧的力量。
但信仰又不同于父母的怀抱,它能让你脱离怀抱,获得力量,去追逐信仰,。
我看信仰,是把无数人的爱与温暖连结成的一个屋檐,可遮风蔽雨,也可蓬荜生辉。
当你有信仰时,与你有着相同信仰的人就将爱分给了你,你的爱也归了别人,这种爱就是一种能抚平你伤疤鼓舞你斗志的力量。