振幅调制与解调第5章..
- 格式:ppt
- 大小:2.35 MB
- 文档页数:4
第5章 振幅调制、振幅解调与混频电路5.1 已知调制信号()2cos(2π500)V,u t t Ω=⨯载波信号5()4cos(2π10)V,c u t t =⨯令比例常数1a k =,试写出调幅波表示式,求出调幅系数及频带宽度,画出调幅波波形及频谱图。
[解] 5()(42cos 2π500)cos(2π10)AM u t t t =+⨯⨯54(10.5cos 2π500)cos(2π10)V t t =+⨯⨯20.5,25001000Hz 4a m BW ===⨯= 调幅波波形和频谱图分别如图P5.1(s)(a)、(b)所示。
5.2 已知调幅波信号5[1cos(2π100)]cos(2π10)V o u t t =+⨯⨯,试画出它的波形和频谱图,求出频带宽度BW 。
[解] 2100200Hz BW =⨯=调幅波波形和频谱图如图P5.2(s)(a)、(b)所示。
5.3已知调制信号3[2cos(2π210)3cos(2π300)]Vu t t Ω=⨯⨯+⨯,载波信号55cos(2π510)V,1c a u t k =⨯⨯=,试写出调辐波的表示式,画出频谱图,求出频带宽度BW 。
[解] 35()(52cos2π2103cos2π300)cos2π510c u t t t t =+⨯⨯+⨯⨯⨯3555353555(10.4cos2π2100.6cos2π300)cos2π5105cos2π510cos2π(510210)cos2π(510210)1.5cos2π(510300) 1.5cos2π(510300)(V)t t tt t t t t t =+⨯⨯+⨯⨯⨯=⨯⨯+⨯+⨯+⨯-⨯+⨯++⨯- 3max 222104kHz BW F =⨯=⨯⨯=频谱图如图P5.3(s)所示。
5.4 已知调幅波表示式6()[2012cos(2π500)]cos(2π10)V u t t t =+⨯⨯,试求该调幅波的载波振幅cm U 、调频信号频率F 、调幅系数a m 和带宽BW 的值。
《高频电子线路》课程考试大纲课程编号:课程名称:高频电子线路课程英文名:Electronic circuit of high frequency课程类型:本科专业必修课学时、学分:总学时54学时4学分(其中理论课44学时,实验课10学时)开课单位:信息学院开课学期:三年级第二学期考试对象:电子信息工程专业本科生考试形式:闭卷考试所用教材:1.《高频电子线路》(第二版),高吉祥主编,电子工业出版社;2.《高频电路原理与分析》(第三版)曾兴雯等编著西安电子科技大学出版社一、学习目的和任务《高频电子线路》课程是高等学校电子信息工程、通信工程等专业的必修专业基础课。
本课程以分立元件构成的基本非线性电路为基础,以集成电路为主体,通过课堂讲授使学生理解无线通信系统中的各种主要的高频电子电路的组成、电路功能、基本工作原理,并掌握其分析方法及应用;通过实验教学、开放实验室、课外实验等实践环节使学生加深对基本概念的理解,掌握基本电路的设计、仿真与调试方法(用计算机采用EDA软件)。
同时为后续专业课的学习打好基础。
二、制定考试大纲的目的和依据制定《高频电子线路》课程的考试大纲是为了使教师和学生在教与学的过程中共同建立明确的目标和要求,使考试成绩能比较正确和客观地反映学生掌握本课程的水平,同时还能起到检验教师教学效果的作用。
按照考试大纲考试能够进一步促进课程教学的改革,并为提高教学质量提供了依据。
本大纲制定的考核要求,主要是依据《高频电子线路》课程所使用的电子工业出版社出版、高吉祥编著的《高频电子线路》一书,并依据该门课程的教学大纲而制定的。
三、考试大纲内容说明:1、考试形式:分为闭卷、开卷、闭卷+开卷、实验操作、实验操作+闭卷考试等,本课程采用闭卷考试形式。
2、所用教材:包括书名,作者名,出版社,版次。
3、考试对象:分为年级,学期。
4、考核目标:其中a、b、c,分别表示a:了解;b:掌握;c:熟练掌握。
四、内容要求:第一章选频网络1.掌握LC串并联谐振回路的谐振特性;2.串并联阻抗转换(在同一工作频率处);3.接入系数的计算(电容抽头、电感抽头、变压器等);4.耦合回路(1)反射阻抗的概念(2)耦合系数(3)耦合因数(4)频率特性及通频带第二章高频小信号放大器1.单级单调谐放大器掌握电路分析方法,画交流等效电路,求谐振放大电路的电压增益、功率增益、通频带、选择性。