德育微课堂记录 - 副本
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墙南中心学校德育微课堂活动记录
墙南中心学校德育微课堂活动记录
墙南中心学校德育微课堂活动记录
墙南中心学校德育微课堂活动记录时间2018年11月9日地点二一班
授课人郭娜娜参加人全体学生
学习《小学生守则》
墙南中心学校德育微课堂活动记录
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墙南中心学校德育微课堂活动记录
墙南中心学校德育微课堂活动记录
墙南中心学校德育微课堂活动记录
2018年11月20
地点二一班
日
授课人郭娜娜参加人全体学生
小学生家庭礼仪常识(五)
墙南中心学校德育微课堂活动记录2018年11月21
墙南中心学校德育微课堂活动记录2018年11月22地点二一班
墙南中心学校德育微课堂活动记录
墙南中心学校德育微课堂活动记录2018年11月26
地点二一班
日
授课人郭娜娜参加人全体学生
小学生家庭礼仪常识(六)
墙南中心学校德育微课堂活动记录
2018年11月27
地点二一班
日
授课人郭娜娜参加人全体学生
小学生礼仪常识
墙南中心学校德育微课堂活动记录
墙南中心学校德育微课堂活动记录2018年11月29地点二一班
墙南中心学校德育微课堂活动记录。
第1篇日期:2023年3月15日地点:六年级教室主持人:班主任李老师参与人员:六年级全体学生一、课程背景随着社会的发展,德育教育越来越受到重视。
为了培养学生的道德品质,提高学生的综合素质,我们六年级开展了德育修身课。
本次课程以“诚信为本,责任为魂”为主题,旨在引导学生树立正确的价值观,养成良好的道德行为习惯。
二、课程内容1. 开场致辞李老师首先对同学们的到来表示欢迎,并简要介绍了本次德育修身课的目的和意义。
她强调,诚信和责任是做人的根本,希望同学们通过本次课程能够有所收获。
2. 诚信教育(1)诚信的定义李老师向同学们解释了诚信的含义,即诚实守信,不说谎、不作弊、不欺骗。
诚信是中华民族的传统美德,是为人处世的基石。
(2)诚信的重要性接着,李老师阐述了诚信的重要性。
诚信不仅能够赢得他人的尊重和信任,还能够促进个人和社会的和谐发展。
在现实生活中,诚信能够帮助我们建立良好的人际关系,提高工作效率,促进事业成功。
(3)如何做到诚信李老师提出了以下几点建议,帮助同学们做到诚信:- 诚实对待自己,做到言行一致;- 诚实对待他人,尊重他人,不欺骗;- 诚实对待学习,不作弊,努力提高成绩;- 诚实对待工作,认真负责,完成任务。
3. 责任教育(1)责任的定义李老师向同学们解释了责任的概念,即对自己的行为负责,对他人负责,对社会负责。
责任是人生的使命,是推动个人成长和社会进步的重要力量。
(2)责任的重要性李老师强调了责任的重要性。
一个有责任感的人,不仅能够为自己的人生负责,还能够为家庭、为社会、为国家负责。
责任感能够帮助我们树立正确的人生观,培养良好的道德品质。
(3)如何做到责任李老师提出了以下几点建议,帮助同学们做到责任:- 增强自我意识,明确自己的责任;- 学会承担责任,不推诿,不逃避;- 积极参与集体活动,为集体贡献自己的力量;- 关心他人,帮助他人,树立社会责任感。
4. 互动环节为了使同学们更好地理解诚信和责任的重要性,李老师组织了一个互动环节。
第1篇一、班会主题:树立正确的人生观、价值观二、班会时间:2022年X月X日三、班会地点:学校多功能厅四、班会主持:班主任五、参会人员:全体同学六、班会记录:一、班会开始1. 班主任宣布班会开始,全体同学起立,唱国歌。
2. 班主任介绍本次班会的主题和目的,强调树立正确的人生观、价值观的重要性。
二、主题讲座1. 邀请德育处主任进行主题讲座,讲解正确的人生观、价值观对个人成长和社会发展的影响。
2. 德育处主任结合实际案例,深入浅出地分析了当前青少年在价值观方面存在的问题,如:拜金主义、享乐主义、个人主义等。
3. 邀请优秀毕业生分享自己的成长经历,讲述如何树立正确的人生观、价值观,以及如何将所学知识应用于实际工作中。
三、分组讨论1. 将全班同学分成若干小组,每组讨论以下问题:(1)你认为正确的人生观、价值观应该具备哪些特点?(2)如何在实际生活中践行正确的人生观、价值观?(3)如何抵制不良价值观的侵蚀?2. 各小组代表发言,分享讨论成果。
四、心得体会分享1. 各同学结合自身实际,分享自己在树立正确的人生观、价值观方面的心得体会。
2. 班主任对同学们的发言进行点评,指出优点和不足,并提出改进建议。
五、总结发言1. 班主任对本次班会进行总结,强调正确的人生观、价值观对个人成长和社会发展的重要性。
2. 班主任号召全体同学,从现在做起,树立正确的人生观、价值观,努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
3. 班主任宣布班会结束,全体同学起立,唱校歌。
七、班会效果1. 通过本次班会,同学们对正确的人生观、价值观有了更深刻的认识。
2. 同学们纷纷表示,在今后的学习和生活中,将以正确的人生观、价值观为指导,努力提高自身素质,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
3. 班级凝聚力得到增强,同学们之间的友谊更加深厚。
八、后续工作1. 班主任将本次班会的相关资料整理成册,发放给全体同学,以便大家深入学习。
学校道德讲堂活动记录 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】道德讲堂活动记录活动单位:********** 记录时间:2016年3月24日活动单位:********** 记录时间:2016年5月30日活动单位:********** 记录时间:2016年9月25日活动内容人的道德故事。
洗涤心灵,感悟道德,从而爱岗敬业,乐于奉献,是我们本次开设道德讲堂的根本宗旨!二、宣讲员:1、传唱歌曲《感恩的心》2、宣讲感恩故事:有这样一个儿子,他是个大款,母亲老了,牙齿全坏掉了,于是他开车带着母亲去镶牙,一进牙科诊所,医生开始推销他们的假牙,可母亲却要了最便宜的那种。
可是令医生非常失望的是,这个看是大款的儿子却无动于衷,只顾着自己打电话抽雪茄,根本就不理会他。
医生拗不过母亲,同意了她的要求。
这时,母亲颤颤悠悠地从口袋里掏出一个布包,一层一层打开,拿出钱交了押金,一周后再准备来镶牙。
两人走后,诊所里的人就开始大骂这个大款儿子,说他衣冠楚楚,吸的是上等的雪茄,可却不舍得花钱给母亲镶一副好牙。
正当他们义愤填膺时,不想大款儿子又回来了,他说:“医生,麻烦您给我母亲镶最好的烤瓷牙。
不过您千万不要告诉她实情,我母亲是个非常节俭的人,我不想让她不高兴。
3、诵读《道德经》片段4、做一次承诺:为长辈尽孝心5、送一份吉祥道德讲堂活动记录活动单位:********** 记录时间:2016年12月15日活动内容人的道德故事。
洗涤心灵,感悟道德,从而爱岗敬业,乐于奉献,是我们本次开设道德讲堂的根本宗旨!二、宣讲员:1、传唱歌曲《感恩的心》2、宣讲感恩故事:有这样一个儿子,他是个大款,母亲老了,牙齿全坏掉了,于是他开车带着母亲去镶牙,一进牙科诊所,医生开始推销他们的假牙,可母亲却要了最便宜的那种。
可是令医生非常失望的是,这个看是大款的儿子却无动于衷,只顾着自己打电话抽雪茄,根本就不理会他。
德育活动记录近年来,德育活动在学校教育中扮演着越来越重要的角色。
德育活动旨在培养学生的道德品质、思想品质和行为品质,使他们成为有社会责任感和公民意识的人。
作为一名中学教师,我积极参与和组织各种德育活动,以促进学生的全面发展。
以下是我所参与的一次德育活动记录。
活动时间:2022年5月10日活动地点:XX中学活动主题:互助共融,关爱他人活动内容:在这次德育活动中,我选择了一个非常实用的主题,即互助共融和关爱他人。
我认为这是培养学生社会责任感和团队合作精神的重要途径。
活动一开始,我向学生们讲解什么是互助共融和关爱他人,并强调这些品质对于个人和社会的重要性。
我引用了一些真实的例子,让学生们明白这些品质在日常生活中的应用。
接下来,我组织了一个小组活动,让学生们通过实际行动来体验互助共融和关爱他人的重要性。
每个小组里有几名学生,他们的任务是一起完成一项困难的任务。
这个任务需要他们相互合作,互相帮助,才能顺利完成。
通过这个活动,学生们深刻体验到了合作的重要性,并认识到一个人的力量是有限的,只有团结合作才能取得更好的成果。
在活动的最后,我组织了一个小组讨论,让学生们分享他们的感受和体会。
他们纷纷表示,通过这次活动,他们更加明白了互助共融和关爱他人的重要性,也意识到了自己的不足之处。
他们表示将会在日常生活中更加关心他人,乐于助人。
通过这次德育活动,我深刻认识到了培养学生的德育素质的重要性。
德育活动不仅可以提高学生的道德观念和行为规范,还可以培养学生的社会责任感和团队合作精神。
只有通过这些活动,我们才能培养出有社会责任感和公民意识的人才,他们能够为社会做出积极的贡献。
在以后的工作中,我将继续组织各种德育活动,不断提高学生的道德素质和思想品质。
通过这些活动,我相信我们能够培养出更多优秀的人才,为社会的发展做出更大的贡献。
总结:德育活动是学校教育中不可或缺的一部分,它可以培养学生的道德品质、思想品质和行为品质。
通过互助共融和关爱他人的德育活动,我们可以培养出有社会责任感和团队合作精神的学生。
道德讲堂活动记录
一、唱一首歌曲
由XXX领大家齐唱《我爱你中国》
二、看一部短片
大家一起观看《第四届全国道德模范颁奖典礼》
三、诵一段经典
由XXX领大家朗诵:信不足焉,有不信焉。
——《道德经》【译文】:诚信不足,就会失去信任。
四、学一点礼仪
XXX提醒大家:无论男女,双手不可叉在腰间或怀抱在胸前,貌似盛气凌人,让人难以接受。
五、讲一个故事
XXX给大家讲述全国道德模范王结的故事。
六、做一个承诺
大家承诺:全心全意为群众服务。
七、做一番点评
XXX表示大家要向王结学习热心助人的精神
八、送一份吉祥
赠送参与人员每人一份纪念手册。
一、课程名称《培养责任意识,共建和谐校园》二、课程目标1. 让学生了解责任意识的内涵和重要性。
2. 培养学生主动承担责任的态度和行为。
3. 增强学生的团队协作能力和集体荣誉感。
三、教学对象初中一年级学生四、教学时长30分钟五、教学资源1. 多媒体课件2. 互动环节准备六、教学过程一、导入1. 利用多媒体播放一段校园生活中学生不承担责任的视频,引导学生思考责任的重要性。
2. 提问:视频中哪些行为体现了责任意识?哪些行为缺乏责任意识?二、讲授新课1. 介绍责任意识的内涵,引导学生理解责任意识就是对自己的行为负责,对他人、集体和社会负责。
2. 讲解责任意识的重要性,强调责任意识对个人成长和社会发展的重要作用。
3. 分析校园生活中常见的责任现象,如课堂纪律、卫生、学习等方面,引导学生反思自己的责任意识。
三、互动环节1. 小组讨论:结合自身实际,谈谈在校园生活中如何培养责任意识。
2. 学生代表分享讨论成果,教师点评并总结。
四、案例分析1. 案例一:某学生在考试中抄袭他人答案,被老师发现后,主动承认错误并承担相应责任。
2. 案例二:某学生发现教室门锁损坏,主动告知老师并协助维修。
3. 引导学生分析案例,总结承担责任的方法和技巧。
五、总结与作业1. 总结本节课所学内容,强调责任意识的重要性。
2. 布置作业:结合自身实际,制定一份“责任清单”,在日常生活中践行责任意识。
七、教学反思1. 教师反思:本节课是否达到了预期的教学目标?2. 学生反馈:学生对责任意识的认识是否有所提高?3. 教学改进:针对学生的反馈,调整教学方法和策略。
注:以上教案模板仅供参考,教师可根据实际情况进行调整。
第1篇一、前言德育安全教育是学校教育的重要组成部分,关系到学生的身心健康和生命安全。
为了加强小学生的德育安全教育,提高学生的安全意识,我校在德育安全教育方面开展了一系列活动,现将活动情况记录如下。
二、活动目的1. 提高学生的安全意识,使学生掌握基本的安全知识和技能。
2. 培养学生的自我保护能力,增强学生的法制观念。
3. 增强师生之间的沟通与协作,共同营造良好的校园安全环境。
三、活动内容1. 安全教育主题班会各班级开展安全教育主题班会,由班主任主持,邀请家长代表参加。
班会内容主要包括:(1)讲解交通安全知识,教育学生遵守交通规则,过马路走人行横道,不闯红灯。
(2)普及消防安全知识,教育学生正确使用电器,不玩火,不乱扔烟头。
(3)宣传防溺水知识,教育学生不在无成人陪同的情况下私自下水游泳。
(4)讲解食品安全知识,教育学生不吃过期、变质食品。
2. 安全知识竞赛组织全校学生参加安全知识竞赛,以检验学生对安全知识的掌握程度。
竞赛内容包括交通安全、消防安全、防溺水、食品安全等方面。
3. 校园安全演练开展校园安全演练,包括火灾逃生演练、地震逃生演练等。
通过演练,提高学生在紧急情况下的应变能力和自救互救能力。
4. 家校共育加强家校联系,通过家长会、家访等形式,向家长宣传安全知识,共同关注学生的安全。
5. 安全教育宣传栏在校园内设立安全教育宣传栏,定期更新安全知识,提高学生的安全意识。
四、活动成果1. 学生的安全意识明显提高,能够自觉遵守安全规则。
2. 学生掌握了基本的安全知识和技能,提高了自我保护能力。
3. 家校共育取得良好效果,家长对学校的安全教育工作给予了高度评价。
4. 校园安全环境得到改善,安全事故发生率明显下降。
五、总结德育安全教育是学校教育的重要任务,我们要充分认识其重要性,切实加强德育安全教育工作。
在今后的工作中,我们将继续开展形式多样的安全教育活动,不断提高学生的安全意识和自我保护能力,为学生的健康成长保驾护航。
教师德育活动记录.doc
日期:2020年7月26日
活动内容:带领学生浏览《中华传统美德160项》
参与人员:全体小学五年级学生
活动过程:
1.我根据课上内容,再次引导学生学习《中华传统美德160项》,激发他们学习传统
美德的兴趣。
2.让学生结合实际生活的发展,突出中华传统美德的实践和升华,重温传统美德的含义,深化他们对传统美德的理解和认识。
3.在学生的建议下,我将题材拓展到实践可行,从而把学习变为学习运用,激发学生
行动起来,学以致用。
4.最后,我又鼓励学生以传统美德为基础,努力培养正确的价值观念,积极进取,正
视当代社会遭遇的问题,勇敢投身实践中,把先祖积累起来的传统美德实施到实践之中,
以实际行动展示出对祖冲之道的尊重和坚守。
5.活动结束前,我又把学生们已经学习到的传统美德词语作为一份小测试,通过这个
小测试,让学生更加清晰明确地理解传统美德。
活动总结:本次活动,主要是教育学生要学习中华传统美德,从而把传统的美德自觉
的融入到他们的日常行为中,向上游逐步认识到传统美德的重要性,理解传统美德的内涵,注重实践美德,为传承中华文化,实现各项立志做准备。
在活动过程中,让学生们迅速掌
握了传统美德的内涵,将美德从学习过程中转为实践,从学习到实施的课程让学生理解和
记忆传统美德更清晰,更加深刻,受益良多。
小学德育学堂第十二季第十三期活动过程记录
德育学堂第十二季第十三期活动过程记录如下:
1. 活动主题:培养孩子的公民意识和责任感
2. 活动时间:2022年5月15日,上午9:00-11:00
3. 活动地点:XX小学礼堂
4. 活动参与者:小学生、家长、教职员工
5. 活动流程:
- 9:00-9:10:活动开场,校长致辞,介绍活动目的和意义。
- 9:10-9:30:专家讲座,讲解公民意识和责任感的概念,以及培养方法。
- 9:30-10:00:小组讨论,分散进行小组讨论,让学生们思考并分享自己的观点。
- 10:00-10:15:茶歇,提供小吃和饮料,学生和家长交流互动。
- 10:15-10:45:互动游戏,组织一些有趣的游戏,旨在通过游戏培养学生的公民意识和责任感。
- 10:45-11:00:总结和反馈,主持人对活动进行总结,并鼓励学生在平时生活中贯彻所学的公民意识和责任感。
6. 活动效果:
- 学生们对公民意识和责任感有了更深入的理解。
- 学生们通过讨论和游戏,增加了对公共事务的关注度。
- 学生和家长之间建立了更紧密的联系,共同关注学生的德育成长。
- 学生在活动后表现出更加积极主动的行为,提高了社会责任感。