德育微课 小鬼当家

中班安全活动小鬼当家教案及反思(优质5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如职场文书、公文写作、党团资料、总结报告、演讲致辞、合同协议、条据书信、心得体会、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of classic sample essays for everyone, such as workplace documents, official document writing, party and youth information, summary reports, speeches, contract agreements, documentary letters, experiences, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!中班安全活动小鬼当家教案及反思(优质5篇)教案是教师根据课程标准和学生需求进行设计和安排的重要文档。

幼儿园中班社会教案《小鬼当家》一、教学目标1.让幼儿了解家庭中各个成员的角色和职责。

2.培养幼儿合作意识和团队精神。

3.提高幼儿解决问题和处理矛盾的能力。

4.帮助幼儿树立正确的价值观和道德观。

二、教学内容1.了解家庭中的成员，如父母、祖父母、兄弟姐妹等。

2.学习家庭成员的职责和角色。

3.小鬼当家的故事。

三、教学步骤1. 导入介绍今天的教学内容：我们今天学习的是家庭中各个成员的角色和职责。

2. 学习家庭成员的职责和角色1.告诉幼儿家庭中有哪些成员，如父母、祖父母、兄弟姐妹等，让幼儿认知这些成员的存在。

2.通过幼儿的互动表演，让他们模拟不同角色的成员在日常生活中的交流和互动，了解家庭成员之间的关系和角色。

3. 小鬼当家的故事1.通过故事的形式，让幼儿体验家庭成员之间相处的情形。

2.让幼儿分组，模拟故事中的情形，让各组合作解决问题，培养幼儿合作意识和团队精神。

3.引导幼儿讨论故事中出现的问题，并通过各种方式（如画画、手工等）让幼儿表达对故事中的情况的看法。

4.通过讲解故事的寓意，帮助幼儿树立正确的价值观和道德观。

4. 总结对今天的教学进行总结，强调家庭成员之间的角色和职责的重要性，让幼儿能够理解家庭成员之间的互动，培养幼儿的解决问题和处理矛盾的能力。

同时，引导幼儿在学习过程中树立正确的价值观和道德观。

四、课后延伸1.家长可以通过与幼儿的交流，让他们进一步认识家庭成员之间的职责和角色，理解家庭成员之间的互动。

2.家长也可以通过与幼儿一起看电影或读其他关于家庭的故事，让幼儿进一步认知家庭成员之间的互动关系和职责。

同时，也可以通过与幼儿的互动，帮助他们树立正确的价值观和道德观。

五、教学评价通过幼儿在教学活动中的表现和他们在讲解故事中表达的想法和看法，可以有效评价幼儿对于家庭成员之间的角色和职责的理解情况。

同时，也可以通过幼儿之间的互动评价他们的合作能力和解决问题能力。

教师应该及时发现幼儿的优点和不足，并及时对其进行帮助和引导。

幼儿园大班优质教案《小鬼当家》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《小鬼当家》第六章节“我会照顾自己”。

详细内容包括学会整理床铺、穿衣服、洗手、刷牙等日常生活自理能力，以及解家庭结构和家庭成员称谓。

二、教学目标2. 培养幼儿关爱家庭成员，学会感恩情感。

3. 提高幼儿对家庭结构和称谓认知。

三、教学难点与重点教学难点：学会整理床铺、穿衣服、洗手、刷牙等日常生活自理能力。

教学重点：培养幼儿关爱家庭成员，学会感恩情感。

四、教具与学具准备1. 教具：家庭结构图、称谓卡片、日常生活自理能力演示道具。

2. 学具：床铺、衣物、洗漱用品等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿参与“小鬼当家”角色扮演活动，让幼儿在游戏中体验家庭生活。

2. 例题讲解（10分钟）（1）通过家庭结构图，引导幼儿认识家庭成员及称谓。

（2）演示日常生活自理能力，如整理床铺、穿衣服、洗手、刷牙等，让幼儿跟随学习。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行日常生活自理能力练习，教师巡回指导。

组织幼儿分享学习心得，引导幼儿关爱家庭成员，学会感恩。

六、板书设计1. 家庭结构图2. 称谓卡片3. 日常生活自理能力步骤图七、作业设计1. 作业题目：我会照顾自己。

（1）画一画自己家庭结构图，标注家庭成员称谓。

（2）写一写今天学到日常生活自理能力步骤。

答案：（1）家庭结构图及称谓（根据实际情况绘制）（2）日常生活自理能力步骤：整理床铺：先铺床单，再放枕头，整理被子。

穿衣服：先穿内衣，再穿外衣，系鞋带。

洗手：打开水龙头，涂抹肥皂，搓手心、手背，冲洗干净，关闭水龙头。

刷牙：挤牙膏，用正确方法刷牙，漱口，冲洗牙刷。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课教学，发现部分幼儿在日常生活自理能力方面仍有待提高，需要在今后教学中加强个别指导。

2. 拓展延伸：组织家长参与“小鬼当家”活动，让幼儿在家庭中实践所学内容，提高幼儿日常生活自理能力。

同时，引导幼儿关心家庭成员，学会感恩。

中班健康课教案《小鬼当家》一、教学内容本节课选自中班健康教材第四章《生活自理》第三节《小鬼当家》。

教学内容主要包括：认识家庭环境，了解家庭日常生活，学习简单的生活自理技能，如整理床铺、收拾玩具、摆放餐具等。

二、教学目标1. 让幼儿了解家庭的基本结构和日常生活，培养他们的家庭责任感。

2. 培养幼儿独立生活能力，提高生活自理技能。

3. 培养幼儿合作意识，增进同伴间的友谊。

三、教学难点与重点教学难点：如何让幼儿在实际操作中掌握生活自理技能，培养家庭责任感。

教学重点：让幼儿了解家庭结构和日常生活，学会简单的生活自理技能。

四、教具与学具准备教具：家庭结构图、日常生活用品（如床、玩具、餐具等）的图片。

学具：仿真床、玩具、餐具等。

五、教学过程1. 导入：通过图片展示，引导幼儿观察并讨论自己的家庭结构和日常生活。

2. 讲解：讲解家庭的基本结构，让幼儿了解家庭各个成员的职责，以及家庭日常生活的重要性。

3. 实践情景引入：分组进行角色扮演，让幼儿在模拟家庭环境中体验生活，学习生活自理技能。

4. 例题讲解：a. 如何整理床铺：展示整理床铺的步骤，让幼儿跟随示范操作。

b. 如何收拾玩具：讲解收拾玩具的方法，让幼儿在实践操作中学会整理。

c. 如何摆放餐具：教授正确摆放餐具的方法，让幼儿动手尝试。

5. 随堂练习：让幼儿在小组内互相合作，完成家庭情景剧的表演，展示所学生活自理技能。

六、板书设计1. 家庭结构图2. 生活自理技能列表（整理床铺、收拾玩具、摆放餐具等）七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人介绍今天所学的生活自理技能，并尝试在实际生活中运用。

2. 答案：根据幼儿回家后的实践情况，家长给予反馈，教师进行评价。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在生活自理技能方面的掌握程度，针对不足之处进行教学调整。

2. 拓展延伸：开展家庭主题教育活动，让幼儿深入了解家庭的意义，培养家庭责任感。

同时，鼓励家长参与，共同提高幼儿的生活自理能力。

中班社会《小鬼当家》教案附反思教案设计一、活动目标1.让幼儿了解日常生活中家长的角色和重要性。

2.培养幼儿独立自主的能力，学会分担家务。

3.培养幼儿合作、分享的良好品质。

二、活动准备1.家庭场景布置：客厅、厨房、卧室等。

2.家务工具：扫把、拖把、碗筷等。

3.视频资料：家庭生活场景、家务劳动等。

4.音乐：《小鬼当家》主题曲。

三、活动过程1.导入教师带领幼儿唱《小鬼当家》主题曲，营造活动氛围。

教师简单介绍本次活动主题，引发幼儿兴趣。

2.观看视频播放家庭生活场景视频，让幼儿观察家长在家中的角色和做的事情。

教师引导幼儿讨论：家长在家中都做哪些事情？他们为什么这样做？3.角色体验将幼儿分成小组，每组分配一个家庭场景，如客厅、厨房、卧室等。

教师示范如何进行家务劳动，如扫地、拖地、摆放碗筷等。

幼儿在小组内分工合作，体验家务劳动。

4.小组讨论教师引导幼儿讨论：在刚才的家务劳动中，你学会了什么？感受到了什么？幼儿分享自己的体验和感受。

教师邀请幼儿分享自己在家务劳动中的收获。

6.活动延伸教师带领幼儿进行角色扮演，模拟家庭生活场景，巩固所学内容。

家长参与活动，与幼儿一起完成家务劳动，增进亲子关系。

四、活动反思1.活动效果本次活动中，幼儿参与度较高，能够积极参与家务劳动，体验家长的角色。

通过小组讨论和分享，幼儿对家务劳动有了更深刻的认识，培养了独立自主的能力。

2.教学方法本次活动采用了观看视频、角色体验、小组讨论等多种教学方法，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

同时，教师示范和引导，让幼儿能够更好地掌握家务劳动的技巧。

3.活动组织活动组织较为紧凑，环节衔接自然。

但在活动过程中，部分幼儿注意力不够集中，需要教师及时调整教学策略，提高活动效果。

4.不足之处本次活动在时间安排上较为紧张，导致部分幼儿未能充分展示自己的能力。

活动场地布置不够精细，可能影响了幼儿的体验。

5.改进措施在今后的活动中，加强幼儿的注意力培养，提高活动效果。

幼儿园中班社会教案《小鬼当家》必备6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作汇报、述职报告、发言致辞、心得体会、规章制度、应急预案、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work reports, job reports, speeches, insights, rules and regulations, emergency plans, contract agreements, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园中班社会教案《小鬼当家》必备6篇幼儿园中班社会教案《小鬼当家》篇1教学目标：1、观察图片，理解图片的内容，能大胆于表达自己的想法。

大班安全教案《小鬼当家》含反思大班安全教案《小鬼当家》含反思作为一名无私奉献的老师，时常要开展教案准备工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编整理的大班安全教案《小鬼当家》含反思，仅供参考，大家一起来看看吧。

大班安全教案《小鬼当家》含反思1一、教学目的：1、知道食品卫生与饮食安全相关知识。

2、了解在学校注意一些食品方面的安全。

二、教学形式：以问答竞赛游戏为形式，分竞赛小组为单位。

三、教学前准备:1．让学生查阅食品卫生方面的资料，以备小组交流，做好参赛准备。

2．黑板上书写“食品安全知识竞赛”八个美术字。

四、活动过程:(一)宣布“食品安全主题班会“开始，宣读竞赛规则。

喜欢零食是孩子的天性，但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否过期，是否变质，因此就存在一个很大的安全隐患。

请同学们在享受零食时记住要吃安全放心的食品。

1、预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖（一月一次）。

2、保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。

3、做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。

4、要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住“病从口入”的第一关。

(二) 食品安全问题进行知识竞赛。

(必答题)大家按小组进行各轮比赛，下面开始第一回合的比赛。

这个回合是必答题，每道题目都有4个选项，其中只有一个正确。

每个小组回答一道题目，答对加一分，答错不扣分。

1、绿色食品指什么食品？（C）A、蔬菜和水果B、绿颜色的食品C、安全无污染食品 D有丰富营养价值的食品2、哪些食物不能一起吃？（A）A、豆腐和菠菜B、葡萄和苹果C、面包和牛奶D、馒头和豆浆主持人：好了，第一回合的比赛就到此结束，看来战况还满激烈喔！那现在让我们一起来看看比分。

中班社会教案及反思《小鬼当家》一、教学内容《小鬼当家》是中班社会领域的一节活动课程，主要围绕家庭生活、自理能力培养等方面展开。

本节课所选教材为《幼儿园社会教育活动指导手册》第四章第三节，内容包括家庭角色认知、家庭责任理解以及基本生活自理技能培养。

二、教学目标1. 让幼儿了解家庭中的基本角色，认识到自己在家庭中的地位和责任。

2. 培养幼儿独立自主的生活自理能力，学会简单的生活技能。

3. 培养幼儿合作、分享、关爱他人的品质，提高社会交往能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解家庭责任，培养他们的自理能力。

教学重点：通过实践活动，让幼儿体验到家庭角色的重要性，学会关爱他人。

四、教具与学具准备1. 教具：家庭角色扮演道具（如爸爸的公文包、妈妈的围裙等）、PPT课件、视频短片等。

2. 学具：生活自理技能操作材料（如衣服、裤子、鞋子等）、家庭角色卡片等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演家长，通过家庭日常生活场景的再现，引导幼儿关注家庭角色和责任。

邀请幼儿参与角色扮演，体验家庭成员的责任。

2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示，讲解家庭角色和责任，让幼儿认识到自己在家庭中的地位。

讲解生活自理技能，如穿衣、整理床铺等，并进行现场演示。

3. 随堂练习（10分钟）分组进行家庭角色扮演，让幼儿在实践中学会关爱他人。

指导幼儿进行生活自理技能练习，如穿衣、整理床铺等。

邀请各小组分享实践活动中的收获和感受。

六、板书设计1. 家庭角色：爸爸、妈妈、我2. 家庭责任：关爱、合作、分享3. 生活自理技能：穿衣、整理床铺、洗漱等七、作业设计1. 作业题目：我的家庭角色扮演回家后，与家长一起进行家庭角色扮演，记录下自己的感受和收获。

答案示例：我在家庭中扮演妈妈的角色，学会了做饭、洗衣服等家务。

通过这个角色扮演，我体会到妈妈的辛苦和付出，以后我要更加关爱妈妈，帮助她分担家务。

2. 作业题目：我的生活自理技能展示拍摄一段自己独立完成生活自理技能的视频，如穿衣、整理床铺等。

幼儿园活动《小鬼当家》教案设计一、活动背景《小鬼当家》是一个适合幼儿园年龄阶段的活动，旨在培养幼儿的自我意识、独立性和责任感。

通过这个活动，让孩子们在模拟家庭环境中体验到当家做主的乐趣，培养他们解决问题的能力。

二、活动目标1. 帮助幼儿认识家庭角色和职责，如父母、孩子、家务等。

2. 培养幼儿的独立思考和解决问题的能力。

3. 提高幼儿的团队合作和沟通交往能力。

4. 培养幼儿的创造力和想象力。

三、活动准备1. 教具：家庭角色卡片、家务任务卡片、计时器、玩具金钱等。

2. 场地：模拟家庭环境，如客厅、卧室、厨房等。

3. 音乐：轻松愉快的背景音乐。

四、活动过程1. 热身游戏：通过简单的家庭角色扮演游戏，让孩子们熟悉家庭角色和职责。

2. 分组：将孩子们分成几个小组，每组有一个家庭角色，如父母、孩子等。

3. 任务分配：每个小组的任务是根据家庭角色卡片上的家务任务，合理安排时间和资源，完成任务。

4. 计时挑战：在每个小组完成任务的过程中，设置计时器，限制时间，增加挑战性。

5. 解决问题的过程：在完成任务的过程中，鼓励孩子们独立思考，解决问题，如如何分配时间、如何合作等。

6. 分享和讨论：每个小组完成后，分享他们的经验和教训，讨论如何更好地完成任务。

7. 总结和反思：通过活动总结，让孩子们认识到家庭角色和职责的重要性，反思自己在活动中的表现和成长。

五、活动评价1. 观察孩子们在活动中的表现，如独立性、合作能力、解决问题的能力等。

2. 收集孩子们的反馈意见，了解他们对活动的看法和体验。

3. 通过与孩子们的交流，了解他们在活动中的收获和成长。

六、活动实施步骤1. 活动准备：在活动开始前，教师应准备好所需的教具和材料，并布置好活动场地。

将孩子们分成几个小组，每个小组分配一个家庭角色。

2. 活动介绍：教师向孩子们介绍活动的目的和规则，让他们明白如何进行家庭角色扮演和完成家务任务。

3. 活动进行：孩子们在教师的引导下，开始进行家庭角色扮演和家务任务。

幼儿园大班社会教案《小鬼当家》一、教学内容幼儿园大班社会教案《小鬼当家》主要针对大班孩子们进行生活自理能力的培养，让幼儿学会自己穿衣、吃饭、整理物品等基本生活技能，从而培养他们的独立性和自信心。

二、教学目标1. 培养幼儿自己穿衣服、整理物品的能力，让他们学会独立完成日常生活中的小事。

2. 培养幼儿的自信心和自我价值感，让他们意识到自己能够做到的事情。

3. 培养幼儿的观察力和动手能力，通过观察和模仿，学会正确的穿衣和整理方法。

三、教学难点与重点重点：让幼儿学会自己穿衣服、整理物品的基本技能。

难点：培养幼儿的自信心和自我价值感，让他们愿意尝试并独立完成任务。

四、教具与学具准备1. 教具：教学视频、图片、示范衣物等。

2. 学具：每个孩子准备一套衣物，以及整理物品的道具（如玩具、书籍等）。

五、教学过程1. 引入：通过一个有趣的动画视频，引导孩子们进入主题，让他们看到其他小朋友独立完成穿衣和整理物品的场景，激发他们的兴趣。

2. 讲解：展示一些图片，向孩子们展示正确的穿衣和整理物品的方法，让他们观察并模仿。

3. 示范：老师亲自示范穿衣和整理物品的步骤，让孩子们跟随老师的动作一起做。

4. 实践：孩子们自己尝试穿衣和整理物品，老师在一旁指导，鼓励他们独立完成。

六、板书设计板书《小鬼当家》板书内容：1. 自己穿衣2. 整理物品3. 独立完成七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，尝试自己穿衣和整理物品，并和家长一起记录下来。

2. 答案：孩子们能够独立完成穿衣和整理物品的基本任务。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本节课的教学，观察孩子们的反应和表现，发现有些孩子已经具备了独立穿衣和整理物品的能力，而有些孩子还需要更多的指导和鼓励。

在今后的教学中，可以针对不同孩子的需要，提供更具体的指导和帮助，让他们都能逐渐学会独立完成日常生活中的小事。

拓展延伸：可以组织一些亲子活动，让家长参与到孩子的学习过程中，一起指导和鼓励孩子独立完成穿衣和整理物品的任务。

幼儿园大班教案《小鬼当家》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《主题活动》第四章《家庭生活》，详细内容为第三节《小鬼当家》。

通过本节课的学习，让幼儿了解家庭生活的一些基本常识，培养幼儿的自理能力，学会简单的生活技能。

二、教学目标1. 让幼儿了解家庭的基本结构，知道家庭成员的称谓。

2. 培养幼儿的自理能力，学会做一些简单的生活事务。

3. 培养幼儿的合作精神，学会与家人一起分担家务。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会做一些简单的生活事务。

教学重点：培养幼儿的自理能力和合作精神。

四、教具与学具准备1. 教具：家庭结构图、家务分工表、图片、视频等。

2. 学具：小扫把、小拖把、小毛巾等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行“家庭角色扮演”活动，让幼儿扮演家庭成员，进行家庭生活场景的模拟，引导幼儿关注家庭生活。

2. 教学内容讲解（10分钟）a. 教师出示家庭结构图，引导幼儿认识家庭成员的称谓。

b. 教师通过图片和视频，展示一些简单的生活技能，如穿衣、洗手、整理床铺等。

c. 教师讲解家务分工表，让幼儿了解家庭成员在家务上的分工。

3. 例题讲解（10分钟）教师以“穿衣”为例，演示穿衣的正确方法，并让幼儿模仿练习。

4. 随堂练习（10分钟）a. 教师分发小扫把、小拖把等学具，让幼儿分组进行家务实践。

b. 教师巡回指导，纠正幼儿在实践过程中的错误。

六、板书设计1. 家庭结构图2. 家务分工表3. 生活技能：穿衣、洗手、整理床铺等七、作业设计1. 作业题目：与家人一起完成一项家务任务，如扫地、擦桌子等。

2. 答案：完成家务任务的照片或视频。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对课堂教学进行自我反思，找出不足之处，以便改进教学方法。

2. 拓展延伸：教师鼓励家长参与幼儿的学习，让幼儿在家庭中继续学习和实践生活技能，培养自理能力。

同时，教师可组织相关主题活动，如“我是家务小能手”比赛，激发幼儿的学习兴趣。

幼儿园中班教案《小鬼当家》（精选12篇）幼儿园《小鬼当家》篇1活动目标：1、知道独自在家时如何应对陌生人来访。

2、了解独自在家的一些安全知识，初步养成自我保护的意思和能力。

3、积极参与活动，大胆发表自己的想法。

4、体验游戏的快乐。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备：1、小兔头饰人手1个，兔妈妈、大灰狼、山羊头饰个1个。

2、《小兔乖乖》配乐磁带、录音机。

3、根据本班实际创设游戏情境，突出“小兔之家”。

4、幼儿用书：《小鬼当家》。

活动过程：（一）教师模仿兔妈妈的口吻创设游戏氛围，激发幼儿参与游戏的兴趣。

教师：你们都是我的兔宝宝，妈妈今天要出门，你们在家可要当心哦！（二）教师带领幼儿进行情境游戏。

1、“小兔”在家玩，教师戴山羊头饰（大灰狼头饰藏在山羊头饰下）敲门。

（可配背景音乐）“山羊”：我是你们的山羊老师，来看看你们。

快开门把！2、教师根据幼儿的情况进行表演。

如果“小兔”开门，“山羊”就拿掉山羊头饰，露出大灰狼面具，用夸张的语气说：“哈哈，你们上当了，我是大灰狼，我要吃掉你们！”如果小兔不开门，“山羊”可利用食物、玩具等继续“行骗”。

3、“兔妈妈”回家，和“小兔”们讨论刚才发生的事情：你们为什么开门（或不开门）？独自在家时，你们应该怎么办？4、教师小结：独自在家时，如果陌生人敲门，千万不能开门，要先问清是谁、找谁，然后告诉他（她），等爸爸妈妈回来以后再来。

随便给陌生人开门会发生危险。

（三）教师引导幼儿了解独自在家的安全常识。

1、“兔妈妈”：明天妈妈要出去很长时间，你们在家干什么呢？2、“小兔”围绕问题讨论：独自在家每人玩怎么办？肚子饿了怎么办？发生意外时怎么拨打电话？3、教师小结：独自在家要特别注意安全，不做危险动作（如翻跟斗等）《不玩弄电器插头、插座以及煤气开关，不倒阳台上去。

可以安静地看书、画画、玩玩具。

（四）教师引导幼儿阅读幼儿用书《小鬼当家》，学习制作“危险警示卡”。

1、教师：“小兔”们，我们一起来做一些警示卡，把它们贴在家中可能发生危险的地方（电源插座、煤气开关、阳台、桌角、玻璃门等），它们会时刻提醒我们注意安全。

xx 微课：小鬼当家一、写在前面的话：有部电影叫《小鬼当家》，相信很多同学一定看过。

故事讲的是：圣诞节时，父母带一家人外出度，慌乱之中不小心将8 岁的凯文留在了家中，使他一夜之间成为一家之主。

没有大人干涉，凯文特别高兴，他在家中尽情发挥，将家园装饰成为他心目中的个人游乐天地。

这时，两个刚越狱出来的窃贼乘圣诞节无人之际入室盗窃，凯文利用游戏陷阱与之进行一番周旋，让这两个不速之客吃尽了苦头。

我今天要讲的主题也叫《小鬼当家》，“小鬼”就是你们大家，但“当家”并不是让你们有凯文那样历险，而是要大家学会自理，学会生活，真正成为家里的小主人，小当家。

二、《美国孩子的家务清单》带给我们的思考要成为小当家，老师发现大家真的还有很大的差距。

近段时间有一篇文章在网络上十分火热，题目是《美国孩子的家务清单》，介绍了美国不同年龄段孩子的家务任务，在这里也介绍给大家，请你们对照自己看看有哪些差距。

9-24 个月：给孩子一些简单易行的指示，比如让宝宝自己把脏的尿布扔到垃圾箱里。

2- 3 岁：在家长的指示下把垃圾扔进垃圾箱，按父母要求帮忙拿取东西；自己刷牙在父母的指导下给花草浇水；晚上睡前整理自己的玩具。

3- 4岁（XX小班）:收拾自己的玩具;到大门口取报纸;睡前帮妈妈铺床，如拿枕头、被子等;饭后自己把盘碗放到厨房水池里;帮助妈妈把叠好的干净衣服放回衣柜;把自己的脏衣服放到装脏衣服的篮子里。

4- 5 岁(xxxx):自己铺床;和父母一起准备餐桌（从帮家长拿刀叉开始，慢慢让孩子帮忙摆盘子）;饭后把脏的餐具放回厨房;把洗好烘干的衣服叠好放回衣柜，开始教给孩子如何正确叠不同的衣服;自己准备第二天要穿的衣服。

5- 6 岁(xxxx)：能帮忙擦桌子;铺床/换床单（从帮妈妈把脏床单拿走，并拿来干净的床单开始）;自己准备第二天去幼儿园要用的书包和要穿的鞋（以及各种第二天上学用的东西）;收拾房间（会把乱放的东西捡起来并放回原处）。

6- 7岁（小学一二年级）:不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能在父母的帮助下洗碗盘，能独立打扫自己的房间。

《小鬼当家》教案（通用17篇）《小鬼当家》教案篇1活动目标：1、感受与小伴侣一起嬉戏的欢乐。

2、知道在家要如何留意平安。

3、提升自我爱护力量。

4、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

5、培育幼儿自我爱护力量。

活动预备：1、阅历预备：幼儿已知在家需要留意的事项，并且有平安教育的基础。

3、物质预备：拱形门、红绿色线、ppt、彩色图片、小房子，玩具若干。

活动过程：1、导入：幼儿根据事先老师发给的入场券间续进场查找自己的位置。

2、活动主体：师：我们有两个妈妈，特殊的苦恼，她们的孩子们太淘气了，盼望小伴侣们帮他们的孩子，告知他们在家应当怎样做，小伴侣们愿不情愿？（1）老师叙述嬉戏规章（两队各派出代表来参与竞赛，只有答对了题目才能够连续进行嬉戏，对方队伍的人做裁判进行裁决）。

（2）双方首发队员入场，进行答题。

红队所遇题目：第一题：生疏人敲门怎么办？其次题：在家是否可以爬到高处？其次组队员替换。

第三题：碰煤气对与否？第四题：观察貌似好吃的东西应不应当放到嘴里。

绿队所遇题目：第五题：碰不碰刀具？第六题：在家里是否能够独立洗澡或者碰触浴室东西。

其次组队员替换。

第七题：在家能否玩火？第八题：生疏人在家四周始终转，想进来怎么办？活动结束：双方幼儿通过全部所遇关卡之后会到达终点，老师在小房子中预备了奖品，嘉奖通过关卡的英勇的小伴侣。

师：小伴侣们看一看大家拿到什么奖品？我们拿着奖品去参与PARTY好不好？幼儿与老师一同退场。

《小鬼当家》教案篇2设计意图：现今的孩子都是家里的“掌上明珠”，过着“饭来张口、衣来伸手”的日子，缺乏独立生活的力量，而且由于娇生惯养，孩子挑食、偏食的不良习惯日益增多，而合理的养分和良好的饮食习惯能促进幼儿的生长发育。

所以为了培育幼儿良好的饮食习惯和提高幼儿的独立的生活技能，我设计了《小鬼当家》这一活动。

目标：1、让幼儿初步了解人体需要各种各样的食物。

2、培育幼儿不挑食、不偏食的饮食习惯。

3、提高幼儿独立的生活技能。

《小鬼当家》教案《小鬼当家》教案（精选21篇）作为一位杰出的教职工，常常要写一份优秀的教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家收集的《小鬼当家》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

《小鬼当家》教案篇1一、活动目标按菜单的提示（菜卡片及点子）买相应数量的菜，感知10以内的数量。

二、活动准备1．教具：各类菜的大卡片一套。

2．学具：“小鬼当家”菜单、菜篮、各类菜的小卡片装在小盒中（班级人数的一半），幼儿自制的各类菜卡片若干，蜡笔。

3．实物投影仪，大屏幕。

4．场地布置：将幼儿自制的菜卡片装盆摆放，并以“蔬菜区”和“荤菜区”布置成菜场。

三、活动过程（一）以生活经验导入，引发幼儿买菜的兴趣。

1．t：小朋友们，平时你们家里都是谁去买菜的呢？呀，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶每天都要去买菜多辛苦呀！唉，今天就让我们小朋友当一回爸爸、妈妈来买菜，然后烧一桌美味的菜来慰劳我们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，你们乐意吗？2．t：那小朋友们想一想，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶平时都会买些什么菜呢？3．t：哦，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶买的菜可真多呀！有青菜、萝卜、茄子、番茄、蘑菇这些蔬菜，还有鸡、鸭、鱼、肉、虾这些荤菜呢，营养可真丰富呀，瞧，我们小朋友吃了长得可健康了！4．t：那待会儿我们小朋友买菜的时候也要注意既要买蔬菜，也要买荤菜，我们也要给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶烧一桌有营养的菜，好吗？（二）自由结伴，合作制订“小鬼当家”菜单。

1．t：哎，那菜场今天都会供应些什么菜呢？我们一起去看一下，好吗？（教师带领幼儿一一说出各种菜的名称。

）2．t（追问）：哎，为什么菜场会把这些菜都放在一起呢？（进一步帮助幼儿形成蔬菜和荤菜的概念）3．t：哇，今天菜场卖的菜可真多呀，那爸爸、妈妈们有没有想好要买些什么菜呢？哦，有的已经想好了，有的还没想好，没关系，老师给每一家的爸爸、妈妈都准备了一张“小鬼当家”的菜单，还有两个小盒子，一个盒子里面装了各种蔬菜小卡片，还有一个盒子里呢装了各种荤菜小卡片，待会儿请爸爸、妈妈们先商量一下今天准备买哪些菜呢？每样菜买多少呢？商量好了就可以一起来制订菜单了。

幼儿园中班社会优秀教案《小鬼当家》及教学反思（共5篇）第一篇：幼儿园中班社会优秀教案《小鬼当家》及教学反思《中班社会优秀教案《小鬼当家》含反思》这是优秀的中班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、知道哪些是危险的事，懂得要远离它。

2、积累安全生活的经验，增进自我保护的意识。

3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

4、培养幼儿的尝试精神。

活动重点：了解哪些是危险的事活动难点：学会自我保护材料与环境创设：图片若干情境表演“胖胖喝进了盐酸”活动流程：情境表演--讨论活动--看图片--总结评价一、情境表演“胖胖喝进了盐酸”胖胖是一个虎头虎脑，模样长得十分可爱的中班男孩。

一个星期天的下午，胖胖从外面与小伙伴一起玩好，满头大汗地回到了家里。

妈妈正在厨房忙着烧饭，胖胖擦了脸、洗了手，就忙着找水喝。

这是胖胖突然发现雪碧瓶里有“饮料”，捧起雪碧瓶就喝了起来……十分庆幸的是胖胖的爷爷、爸爸妈妈都在长海医院工作，而且他们的家也住在长海医院的职工大楼里。

因抢救即使，没有造成严重的后果。

经过几个月的调理，胖胖又能正常地进食了。

;文.章出自屈,老师教.案网]事后，经了解才知道，胖胖的妈妈将盐酸拿回来，是为了洗马桶，打扫卫生用的。

没想到一时疏忽险些酿成惨剧。

二、讨论活动1、胖胖为什么会生病?2、我们平时应该怎样做?小结：我们平时不能随意的去碰、去吃一些物品。

三、看几副安全教育的图片图片一：下雷雨是小朋友在大树下避雨图片二：一个人在摸插座图片三：陌生人敲门马上把门打开说说他们做得对吗?为什么?那我们碰到这样的事应该怎样做?四、总结评价。

教学反思：通过情景表演知道一个人在家遇到有人敲门时正确处理的方法。

先从讨论“独自在家时有人来敲门应该怎么办?应不应该该开门?”开始，幼儿有的回答“应该从猫眼里看看是谁：是自己家的人就开门，不是自己家的人就请他下次再来。

”、有的说“问清楚他是谁?再决定开不开门。

幼儿园中班健康课《小鬼当家》教学设计一、教学目标1.能够听懂故事内容，了解小鬼小明如何健康生活。

2.能够通过小游戏，了解正确的饮食和运动方式。

3.能够在课后生活中自觉做到合理饮食、适量运动。

二、教学内容1.《小鬼当家》故事2.饮食小游戏3.运动小游戏三、教学过程设计1. 热身活动通过唱歌、跳舞等热身活动调节幼儿的情绪，为后续的教学做好铺垫。

2. 故事讲解老师朗读故事《小鬼当家》，让幼儿们认真聆听，理解故事中的内容，同时，老师可以着重讲解小鬼小明如何通过健康的生活方式来保持健康。

3. 饮食小游戏老师引导幼儿们玩饮食小游戏，通过游戏让幼儿们了解哪些食物有益健康，哪些食物应该适量摄入或少吃，哪些食物应该少量或不吃。

游戏规则：•老师把食物图片分为三类：健康食物、适量食物、少吃食物。

•摆出三个篮子，代表对应的食物类别。

•老师轮流出示一张食物图片，幼儿需要把它放到相应的篮子里。

4. 运动小游戏老师引导幼儿们玩运动小游戏，通过游戏让幼儿们认识健康的运动方式。

游戏规则：•老师向幼儿们提问哪些运动有益健康。

•幼儿们轮流回答，老师给予积极的肯定或者建议。

•引导幼儿们模仿小鬼小明中的运动。

5. 总结老师总结本节课所学内容，并与幼儿们一起制定健康生活计划。

同时，老师还可以让幼儿们发表自己的看法和意见，加深对健康生活的认识。

四、教学反思在教学过程中，我根据幼儿园中班幼儿的认知和兴趣，设计了以故事为主线，以游戏为辅助的教学活动。

通过故事的讲解和小游戏的引导，幼儿们在积极参与中充分认识了健康的生活方式。

在教学过程中，我发现幼儿们尤其对饮食小游戏非常感兴趣。

他们认真听取老师的讲解，并且认真分类食物。

同样，幼儿们也十分热爱运动小游戏，他们积极回答老师提问，欣然模仿小鬼小明中的运动。

在教学反思中，我认为可以将游戏形式充分发挥，设计更多与健康生活相关的游戏，进一步激发幼儿的学习兴趣和主动性。

同时，鼓励幼儿们在课后生活中实践所学知识，注重健康生活，努力做到正确饮食、适量运动，以保持身体健康。