影子的游戏作文（合集五篇）
第一篇：影子的游戏作文
影子的游戏作文
在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的影子的游戏作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
影子的游戏作文1
今天下午老师给我们上综合实践课，让我们做影子的游戏和光的游戏中的颜色的游戏，我选择了做影子的游戏。
接着，我就跑到天井里做起了游戏来了。首先，我用手做了一只小狗的形状，这时，我看到地面上立刻出现一只小狗。我动了一下手指，那只小狗的嘴张开了，好像在吃东西。然后，我移动了一下双手，那只小狗好像一会儿在向前跑，一会儿又向后退，一会儿向上跳，一会儿又往下蹲……啊，那小狗真是灵活可爱！
接着，我又做了一只大雁，我转动手掌。那大雁的翅膀好像展开并且振动起来，好像在蓝天上面飞翔。我一会儿跑向东，一会儿又跑向西。那大雁，马上变成向东飞翔，又变成向西飞翔……我又让那只大雁一会儿往上飞行，一会儿，又让它往下俯冲，一会儿又在天空中盘旋，一会儿……嗯，那大雁也非常灵活可爱。
后来，我又做了一只狐狸。那只可爱的狐狸会点头向人致敬，还会张开大嘴吃东西。呀，那边出现一只小兔子。狐狸就跑上去把兔子吃掉。哈哈哈……我们一起笑了起来。
过了一会儿，老师让我们回教室去了。我就停止了活动回教室去了。
影子的游戏作文2
“我踩，我踩，哈哈”你一定想知道我们在做什么吧，我和弟弟正在小区的游乐场玩“踩影子游戏”呢。
我们俩划了一个区域，在这范围内，谁先踩到对方的影子谁就获
胜。看着弟弟那小个子，我信心十足地上场，地面上很快就出现了两个一高一矮的影子。
比赛开始了，弟弟像小兔一样在旁边跳来跳去，寻找机会踩我影子。我心想：他那么小个，没那么容易踩到我。弟弟向我发起进攻了，一会儿在我前面晃来晃去，一会儿在我后面上窜下跳。他这架势，我还真不能小瞧他。我左躲右闪，几个回合，累得我满头大汗，正当我喘气时，弟弟一个箭步，踩到我的影子了。他哈哈大笑：“你这胖子，多累几下就不行了吧。”我涨红着脸说：“别高兴太早，下一轮我一定赢你。”
第二轮开始了，我吸取上一轮的教训，不能轻敌。我和弟弟都死死盯着对方，突然我向他冲过去，弟弟迅速逃开了。心想：这小家伙现在厉害了，我得想个法子。我故意做出向左跑的姿势，等弟弟跑时，来个反转身，一下子就踩到他的影子了。“怎么样？我这招声东击西不错吧。”我得意地说。
游乐场充满了我们的欢笑声，踩影子游戏真有趣！
影子的游戏作文3
童年像海边各种各样的贝壳，被阳光照得闪闪发亮，童年像洁白的浪花，每天都有着各种挑战，童年像一位书中的`导游，带着我们畅游古今，体会文人墨客的思想与智慧……当然游戏也是童年必不可少的“欢乐”。
灯光下，几个孩子玩起来踩影子的游戏，个个都玩的满头大汗，不亦乐乎。只见小孙一开始就像影子们发起进攻，没想到小洋机灵的往旁边一闪，影子跟着他在地上躲开了攻击，小孙又把目标转向了我，我顿时手足无措躲左躲右，小孙一个猛虎扑食，扑倒了我，他与我缠在一起，小孙一下将手伸向我的痒痒点，我实在控制不住自己，在地上让滚来滚去，就在这时，小洋瞅准时机，伺机行动，“啪，啪”一脚一个踩住了我们的影子，小孙见了，一个虎跳，站了起来，前来追小洋，而我却慢慢站了起来，无力地依在墙上，看着他们玩，可他们还是来找了我麻烦，我只好做着无力的挣扎……
踩影子游戏真好玩，影子在路灯下拉着好长……
影子的游戏作文4
今天，老师在综合实践课上教我们做游戏。我们立刻走出教室去做游戏。有的做颜色的游戏，而我做影子的游戏。我来到了天井里就做起了许多种动物的影子。我做的动物影子有马、蛇、狗、狼、鸟……我看着这一些动物觉得真好玩。后来，我看到旁边的小飞、小沈也都在做影子的游戏。小沈在做一个爱心。他用手连着手，脚踩着脚……由于做得太投入了，他没有注意旁边的人，结果碰到了一个同学的身上，他自己就摔倒了。啊，他摔得非常痛，可以看到他的眼睛里面还闪着泪花。小飞也做动物的影子。他在做蝴蝶。他做的蝴蝶的影子好像真的一样，在空中飞舞。那蝴蝶一会儿落到草地上，停在一朵鲜花上面。过了一会儿，那蝴蝶飞起来，飞向远方……于是，我就向他们提出一起来做一个影子的大游戏。他们都同意了。小飞最拿手的是做蝴蝶，因此他还是做了一只大蝴蝶。小沈做了一条蛇。我做了一只狗。我做的狗的影子追上蛇咬住了蛇的脖子。我就大声说：”小沈，那蛇中了狂犬病。“小蛇马上变换手的形状，做出了一条大蟒蛇的影子。我立刻变成了一只老鹰。老鹰迎着蟒蛇飞过去咬住蛇头就向空中飞去……
下课的铃声响了，我们才结束了这一次影子的游戏。我觉得今天这一堂课让我们上得真快乐！
第二篇：影子的游戏教案
影子的游戏课程简析：
本节课通过做手影游戏，让每个同学展现自己的“艺术之手”、“灵巧之手”、“勤奋之手”等，从中了解了人类的双手不但能劳动，从事艺术活动，帮助其他小朋友，还能传达情感。使学生有把自己的手变成一双勤劳、能干的双手的意识与愿望。
教学目标：
通过描画自己的影子，感受图形的外形美。
通过描画和添加的表现手法，对简洁图形的艺术美有初步的了解。在描画中，能运用合理的构图、丰富的想象进行添加和组合。
教学重、难点：
通过合理的构图使影子图形作为主体鲜明、饱满的反映在画纸上。
产生对事物外形变化的观察兴趣，提高学生的艺术感受力和理解力。
教学准备：
教师：准备皮影、剪影作品、录像，准备投影仪。
学生：收集剪影作品，在大自然中寻找影子。准备手电筒、彩色纸、画板、作业纸、铅笔。
教学活动过程： 1
看影子
放有关皮影戏表演的录像，体会其中的乐趣。利用投影仪做类似的表演。带领学生来到校园里，在阳光下观察自己和大树及其它事物的影子，感受影子的奇特造型。试着在阳光下做手影游戏。
2：再现影子
以游戏的形式与学生一起通过阳光的照射画影子。学生们自由组合，一人在灯光下做手影游戏，另一人将投影在作业纸上的手影描画下来。
3：再造影子
通过对物体的旋转，观察由此而产生的不同的影子变化，了解物体外形结构与影子之间的关系。
4：创作影子
学生在阳光下做出各种形体姿态，互相描画。创作出美丽的影子。
5：美化影子：
在描画影子的画中进行联想与添加，使它成为一张完整的创作画。
看剪影
欣赏民间剪影作品，体会其简洁图形的艺术美。把影子留住
师生一起以游戏的形式，在投影仪的帮助下将一位小朋友的影子轮廓画在一张彩色纸上，然后用撕或剪的方法做成剪影。我来抓住你的影子
学生自由组合，利用手电筒将同学的侧影投射到彩卡纸上画下来并用撕或剪的方法使其变成剪影。我们一起演皮影
将作好的剪影放到投影仪上动一动，请大家猜猜表现的是哪位同学。
教学评价与反思：
１、合理的构图使的影子图形作为主体鲜明而饱满的反映在画纸上。２、描画的影子清晰并准确的造型。
３、是否有助于学生产生对事物外形变化的观察。札记：通过“玩影子”、“画影子”，一年级一班的李嘉宝在家长的帮助下用深灰色的纸剪出了“老鼠音乐会”，造型憨态可掬，充满了童趣。其他学生也基本能够运用画或者剪的方法来表现影子的外形了，本节课的目的已达到。
第三篇：1.影子的游戏
1.影子的游戏
教材分析：
本课从自然界中最为常见的光影现象，引发学生的创作兴趣，并让学生在观察生活、体验生活的过程中，尝试利用剪纸表现手法进行艺术创作。教材中提供了许多名家作品，如琼一诺埃尔的《沙滩》摄影作品，马蒂斯的《大洋和天空》绘画作品，《刺客》剪纸作品，使学生有机会接触丰富多样的艺术作品，认识和了解欧洲剪影及中国剪纸作品，感受其特色，培养学生健康、高尚的艺术品味。学习领域：造型表现
一、教学目标
通过欣赏、比较光影的相关作品，让学生体验自然界中的光影现象，感受并发现生活中光影的关系，并能对剪影艺术和摄影艺术有初步的了解和认识。对人影外形产生丰富的联想并进行合理的创作。
二、教学准备
1、不同形态的动物或人物的剪影。
2、手电筒，投影仪
3、课件
三、教学活动第一课时
（一）导入：
老师：今天天气怎么样？谁能用一句话说说今天的天气？
（二）活动激趣游戏一：找影子
师：看我们的脚底下有什么？除了人的影子你还看到了哪些物体的影子？生：房子、树、自行车......（带队去观察）
师：为什么会有影子？（灯光下有没有影子)让学生向不同的方向转来观察影子的位置。
游戏二：和影子比赛跑
出示儿歌：你我的好兄弟有你就有我你来我就来你走我就走找一位同学跑起来，问：影子的变化游戏三：摆造型
手拉手啊、跳啊......师：怎么把影子留下来？
生：绘画老师用粉笔画影子的轮廓。并给学生说你们不能用粉笔画，可以在土地上用树枝画。你摆造型我来画。
（三）学生画影子和影子做游戏第二课时
（一）回忆上节课内容
（一）欣赏课本范图
（二）教师示范撕纸方法：
1、先把轮廓画好。
2、把大体轮廓撕下来。
3、用指甲卡住把边圆线细致的撕开。
（三）学生作画用自己喜欢的表现形式表现影子
（四）欣赏评价
剪影是剪纸的一种表现形式，是以形态的外轮和黑影揭示形象特征和表情的？虽然只是一个影子的轮廓，不见五官，却能够让人意发联
（五）总结
师：古往今来，影子无尽的变化和其蕴藏的独特美感激发人们无限的遐想和创造力，现在老师为大家带上一首自己创作的小诗。(配乐诗朗诵)《影子》
我们总是在寻找阳光而影子也时刻提醒我们有阳光就有影子影子就是人生的写照我们总是在追赶阳光百影子也时刻提醒我们如何使生命变的更有力
世上没有任何一种东西能够与我们相伴然而影子却永远陪伴在我
们左右在我们追赶阳光的过程中不再孤单，不再寂寞。
（六）拓展：欣赏皮影戏
板书设计：
1.影子的游戏
剪纸展区
绘画展区
教学反思：这是第一次带学生上外堂，首先强调纪律问题。通过老师问学生观察回答的方式学生重新认识了影子并知道如何用简单的方法画影子。学生用小树枝在沙土地上画影子真正做到了在玩中学。不过队伍排得有点长有几个没有认真听。
第四篇：《影子的游戏》教案
《影子的游戏》教案
一、学习目标：
（1）知识目标：通过描画自己的影子，感受图形的外形美。
（2）技能目标：通过描画和添加的表现手法，简洁图形的艺术美有初步的了解，并进行创作。
（3）德育目标：教育学生热爱并保护五彩斑斓的世界。
二、教学重点：
通过描画自己的影子，感受图形的外形美。
三、教学难点：
通过描画和添加的表现手法，简洁图形的艺术美有初步的了解，并进行创作。
四、教学准备：
教具：剪影作品课本画笔作业纸
学具：课本寻找影子的造型画笔作业纸
学习过程：
教师活动
一、引导阶段
让学生到大自然中找影
学生
设计意图提起学生兴趣，集
引起学生的兴趣中学生的注意力，二次备课
子，譬如：在太阳光下，观察
学生动手学习做好上课准备。
故事（梦）：森林里静悄悄的，自己的影子以及大树和其他事描画影子，并进行
通过做游戏，月亮特别亮，一只狮子在散步，可它物的影子。感受影子的奇特造再现、再造、创造、调动起学生的兴发现地上也有一只狮子跟着它，吓得型
美化影子
趣，创造出轻松、他跑进森林不敢出来了。你知道它看
二、发展阶段
到了什么？
通过观察、描活泼的学习气氛。
用纸片拼贴在平坦的盖子画，培养学生大胆
引导学生自
前面老师简单讲解，给学生一部地表达自己的感官己解决问题，培养分时间到户外活动观察影子，表现影上，制作出一个个可爱的图章，或选用自然界中拥有神奇纹理感受，激发学生的学生的解决问题子效果较好的物件，通过组织形成一副奇激情。妙的画。
能力，及发散思维。
1再现影子——可以通过投影仪描画影子，可以通过太阳照射描画影子。
2再造影子——通过对物体的旋转，观察由此而产生不同的影子变化。了解物体外形结构与影子之间的关系。
3创造影子——学生在太阳光下做出各种形体姿态，互相描画。创作出美丽的影子。
4美化影子——在描下影子的画中进行联想添加，使它成为一张完整的创作画。
让学生从中扩展一下学生的知识面，更好的为下面的环节做铺垫。
四、教学拓展
学生练习，教师巡视指导
想大师学画（马蒂斯的作品分析），运用色彩的组合和变化。完成具有装饰意味的影子画。
了解中国皮影戏，试着做做皮影的形象。
《影子》
——太阳笑，白云飘，小猴子，去摘桃，有只猴儿紧跟着。
它迈步，它抬脚，它弓身，它弯腰。它走慢，它慢走，它跑步，它也跑。
落不下，丢不掉，小猴气得把腮挠。
突然小猴钻洞中，那只猴儿不见了。小猴子，捂嘴笑，这回它再找不到。
教后记：
组织学生在太阳底下自由活动，带着问题观察影子的变化，相互交流感受，学生都非常愉快的去发现观察，然后重新回到教室，将看到的人与影子的关系表现出来，比光老师讲学生听更直观，有助于学生的表现力的提高。
在表现影子时，有的学生对影子的位置和人的关系表示不准确，但教师也不要要要求过高，培养学会生的兴趣为主。
第五篇：《影子的游戏》教案
《让大家认识我》教案
教学目标：
通过描画自己的影子，感受图形的外形美，对简洁图形的艺术美有初步的了解。
在学习中让学生学会合理的构图、丰富的想象以及对图形添加和组合。
教学重点：
1、了解光与影子的关系。
2、寻找影子在光的照射下产生变化无穷的造型。
教学难点：描画的影子清晰并且造型基本准确。
课前准备：
1、收集剪影作品。
2、在大自然中寻找影子。（在投影仪的照射下，在太阳光的照射下产生变化无穷的影子。）
3、课件。
教学过程：
一、导入新课
提问：影子的兄弟是谁？
我们做完下面的小实验就可以很容易的找答案。
实验：
1、拿一块小橡皮放在手心里，然后把所有的光全部遮盖住，用眼睛看一看你会发现什么？（学生回答）
2、把橡皮放在桌子上，你会发现桌子上除了小橡皮还多了什么？（学生回答）提问：（1）为什么会出现影子（2）影子的兄弟是谁？
老师归纳：影子的兄弟是自己
二、讲授新课
（一）学生活动
1、小朋友也可以自己来试着做一做各种造型，感兴趣的同学可以描画下来。并思考在不同光线下影子的不同变化。
2、在平时我们的体育课中，出现了很多意想不到的独特效果，请同学们把你观察到的奇妙景象和其他小朋友交流一下，老师看看谁最勇敢？
（二）发展阶段
1、再现影子——可以通过投影仪描画影子，也可以通过太阳照射描画影子。
2、再造影子——通过对物体的旋转、观察由此而产生不同的影子变化。了解物体外形结构与影子之间的关系。
3、创作影子——学生在太阳光下做出各种姿态互相描画。创作出美丽的影子。
4、美化影子——在描画影子的画中进行联想和添加，使它成为一
张完整的创作画。
（三）欣赏课件中图例，并谈谈感受。
出示课件学生欣赏图片。
三、布置作业
画有趣的影子
作业要求：
1、合理的构图，使影子作为主体鲜明而饱满的画出来。
2、描画的影子清晰，造型基本准确。
3、在影子造型的基础上，可以进行大胆添加和美化。
四、学生作画，教师巡回辅导
五、讲评
对于好的作品进行鼓励，较差的进行鼓励使他们找到自信。
六、小结
每个小朋友画的都非常有自己想法，老师很高兴。希望你们继续做一个有自己思想，爱动脑筋的好孩子。
七、课后拓展
1、向大师学画，运用色彩组合和变化。完成具有装饰意味的影子画。
2、试着做做你熟悉的故事中的形象把它做成皮影戏。
3、寻找生活中更多的影子造型，了解皮影的相关资料及制作。
影子的游戏作文（合集五篇） 第一篇：影子的游戏作文 影子的游戏作文 在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的影子的游戏作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 影子的游戏作文1 今天下午老师给我们上综合实践课，让我们做影子的游戏和光的游戏中的颜色的游戏，我选择了做影子的游戏。 接着，我就跑到天井里做起了游戏来了。首先，我用手做了一只小狗的形状，这时，我看到地面上立刻出现一只小狗。我动了一下手指，那只小狗的嘴张开了，好像在吃东西。然后，我移动了一下双手，那只小狗好像一会儿在向前跑，一会儿又向后退，一会儿向上跳，一会儿又往下蹲……啊，那小狗真是灵活可爱！ 接着，我又做了一只大雁，我转动手掌。那大雁的翅膀好像展开并且振动起来，好像在蓝天上面飞翔。我一会儿跑向东，一会儿又跑向西。那大雁，马上变成向东飞翔，又变成向西飞翔……我又让那只大雁一会儿往上飞行，一会儿，又让它往下俯冲，一会儿又在天空中盘旋，一会儿……嗯，那大雁也非常灵活可爱。 后来，我又做了一只狐狸。那只可爱的狐狸会点头向人致敬，还会张开大嘴吃东西。呀，那边出现一只小兔子。狐狸就跑上去把兔子吃掉。哈哈哈……我们一起笑了起来。 过了一会儿，老师让我们回教室去了。我就停止了活动回教室去了。 影子的游戏作文2 “我踩，我踩，哈哈”你一定想知道我们在做什么吧，我和弟弟正在小区的游乐场玩“踩影子游戏”呢。 我们俩划了一个区域，在这范围内，谁先踩到对方的影子谁就获
胜。看着弟弟那小个子，我信心十足地上场，地面上很快就出现了两个一高一矮的影子。 比赛开始了，弟弟像小兔一样在旁边跳来跳去，寻找机会踩我影子。我心想：他那么小个，没那么容易踩到我。弟弟向我发起进攻了，一会儿在我前面晃来晃去，一会儿在我后面上窜下跳。他这架势，我还真不能小瞧他。我左躲右闪，几个回合，累得我满头大汗，正当我喘气时，弟弟一个箭步，踩到我的影子了。他哈哈大笑：“你这胖子，多累几下就不行了吧。”我涨红着脸说：“别高兴太早，下一轮我一定赢你。” 第二轮开始了，我吸取上一轮的教训，不能轻敌。我和弟弟都死死盯着对方，突然我向他冲过去，弟弟迅速逃开了。心想：这小家伙现在厉害了，我得想个法子。我故意做出向左跑的姿势，等弟弟跑时，来个反转身，一下子就踩到他的影子了。“怎么样？我这招声东击西不错吧。”我得意地说。 游乐场充满了我们的欢笑声，踩影子游戏真有趣！ 影子的游戏作文3 童年像海边各种各样的贝壳，被阳光照得闪闪发亮，童年像洁白的浪花，每天都有着各种挑战，童年像一位书中的`导游，带着我们畅游古今，体会文人墨客的思想与智慧……当然游戏也是童年必不可少的“欢乐”。 灯光下，几个孩子玩起来踩影子的游戏，个个都玩的满头大汗，不亦乐乎。只见小孙一开始就像影子们发起进攻，没想到小洋机灵的往旁边一闪，影子跟着他在地上躲开了攻击，小孙又把目标转向了我，我顿时手足无措躲左躲右，小孙一个猛虎扑食，扑倒了我，他与我缠在一起，小孙一下将手伸向我的痒痒点，我实在控制不住自己，在地上让滚来滚去，就在这时，小洋瞅准时机，伺机行动，“啪，啪”一脚一个踩住了我们的影子，小孙见了，一个虎跳，站了起来，前来追小洋，而我却慢慢站了起来，无力地依在墙上，看着他们玩，可他们还是来找了我麻烦，我只好做着无力的挣扎…… 踩影子游戏真好玩，影子在路灯下拉着好长……
有趣的踩影子游戏作文 有趣的踩影子游戏作文(2篇) 在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？下面是店铺整理的有趣的踩影子游戏作文，希望能够帮助到大家。 有趣的踩影子游戏作文1 今天，阳光明媚，碧空如洗，鸟儿歌唱，风儿舞蹈，忽然，从操场上传来一阵阵笑声，原来是我们四年级班在玩快乐的踩影子。 我们沐浴着温暖的阳光来到操场上，一直伴随着我们的那个黑乎乎的影子一瞬间出现了。我不动声色的来到曾歆婷后面，盯住她的'影子一脚踩下去，哈哈，踩中啦，让我高兴的是，她还没反应过来，呵呵，我暗中自喜，突然，不知道是谁，对着我的影子就是几脚，我一扭头，原来是邵梦缘啊，我顿时火冒三丈，气冲冲的追逐着她，围绕整个操场跑了一圈又一圈，眼看就要追上了，谁知她一个急转弯，便策马奔腾向前跑，可我万万没想到，她竟跑到我身后来追我，我急急逃跑，“不会吧”我说到，这时，朱宏念也跑过来追我，我左躲右闪，朱宏念也不甘示弱，直接冲过来，一次次冲击，一次次躲闪，终于，她踩到了我的影子，可她也没料到，我竟然也踩到了她的影子，呵！我正高兴呢，曾歆婷似乎是知道了我偷踩她一脚的事了，便拼命追赶着我，哎！谁让我跑得比她慢呢，我这个“小短腿”输给了她……我们追的追，跑得跑，总而言之，我们忘记了一切，沉浸在快乐中。 直到上课铃打响，我们才从游戏中回过神来 伴随着我们的欢声笑语，这场有趣的快乐的游戏结束了，虽然只有十分钟，但我还是难以忘记这有趣的踩影子游戏。 有趣的踩影子游戏作文2 “我踩，我踩，哈哈”你一定想知道我们在做什么吧，我和弟弟正在小区的游乐场玩“踩影子游戏”呢。 我们俩划了一个区域，在这范围内，谁先踩到对方的影子谁就获
有趣的踩影子游戏五年级作文400字 有趣的踩影子游戏五年级作文400字 妈妈的影子老是变来变去的，一会儿在左侧，一会儿在右边，一会儿跑到了前面，一会儿又逃到了后面，一会儿拉得很长很长，一会儿又变得很短很短，还会一下子变没了，然后一下子又跳出来， 它好顽皮呀，只是我可有好方法对付它。长长的影子时，我就使劲叉开两条腿，正好就把妈妈的影子从头到脚都踩住了；短短的影子的时候，我就尽可能靠着妈妈，如此就正好站在影子上；它快要到前面的时候，我会加速跑，赶在它的前面占据它的位置，它变到后面，我还会以不变应万变，等着它的到来。 妈妈看我玩得起劲，就故意一会儿慢走，一会儿又快跑。这下，影子会一下子失踪了，一下子又顽皮地出此刻我想不到的地址。刚开始我全然踩不到，可是慢慢地我就找到了规律，只要灯光朝向哪里，影子就会随着在那里显现，我就再也可不能踩空了。妈妈也高兴地大笑着，咱们的笑声都留在了这条大路上。 我和妈妈就如此，一路笑着、跑着回到了家，可是我又感觉方才一路玩游戏的是我的小伙伴，而不是我的妈妈。好奇怪，对吗？ 有趣的踩影子游戏五年级作文400字 妈妈的影子老是变来变去的，一会儿在左侧，一会儿在右边， 一会儿跑到了前面，一会儿又逃到了后面，一会儿拉得很长很长，一会儿又变得很短很短，还会一下子变没了，然后一下子又跳出来， 它好顽皮呀，只是我可有好方法对付它。长长的影子时，我就使劲叉开两条腿，正好就把妈妈的影子从头到脚都踩住了；短短的影子的时候，我就尽可能靠着妈妈，如此就正好站在影子上；它快要到前面的时候，我会加速跑，赶在它的前面占据它的位置，它变到后面，我还会以不变应万变，等着它的到来。 妈妈看我玩得起劲，就故意一会儿慢走，一会儿又快跑。这下，影子会一下子失踪了，一下子又顽皮地出此刻我想不到的地址。刚开始我全然踩不到，可是慢慢地我就找到了规律，只要灯光朝向哪里，影子就会随着在那里显现，我就再也可不能踩空了。妈妈也高兴地大笑着，咱们的笑声都留在了这条大路上。 我和妈妈就如此，一路笑着、跑着回到了家，可是我又感觉方才一路玩游戏的是我的小伙伴，而不是我的妈妈。好奇怪，对吗？ 有趣的踩影子游戏五年级作文400字
影子游戏作文2篇 影子游戏作文2篇 无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的影子游戏作文，希望对大家有所帮助。 影子游戏作文1 童年充满了乐趣。不用每天写许多作业，也可以没有烦恼，开心地玩耍，让我最难忘的就是影子游戏。 所谓影子游戏，就是小伙伴们凑在一起，一边保护自己的影子，一边去踩别人的影子。被踩到的人就输了，输的人就要讲笑话或说绕口令。我们总玩得不亦乐乎。 记得那一次，正在放暑假。夏天快结束了，蝉也叫得没力气了。小伙伴们看不是太热，就都约了出来，玩最喜欢的影子游戏。小区里有个小花园，那里的地面比较平整，所以我们一致决定在那儿玩。开始！我们都跃跃欲试。每个人的影子都像个调皮鬼一样，紧紧地跟在身后，每个人都努力地跑到别人后面，想要踩到别人的影子。但大家都防守得很严密，有的猫着腰，摩拳擦掌，生怕别人偷袭；还有的晃动着身子，挪动着小碎步，寻找进攻的时机，哪有这么容易成功！我看见旁边有个小树林，就围着小树林悄悄地绕到了我的好朋友身边，悄悄地问:“我们联盟吗？"“好啊！"她爽快地答道。 我们躲着正疯狂进攻和防守的大家，进了小树林。小树林里不仅凉爽，还不容易被发现。“我们要怎么办啊？”她平常就有些胆小，总是跟着我，我们从小就是好朋友。她长得很清秀，也很瘦。“偷袭”，我说。我们想先站起来看看情况，却被人发现了。有个男孩大喊:“有人在树林里。”他长得高大魁梧，比我们大两岁。他总是带领着我们玩，虽然平时看起来挺和善，一到玩游戏时却精明的很，我们在他那儿捡不到什么便宜。虽然一直跟他玩，但却不知道他叫什么。大家向树林一看，我们立即蹲下。我们以为被发现了，但却听见那边有人说:“没有啊！"而那个发现我们的人，连续踩了好几个人的影子，
踩影子游戏作文 踩影子游戏作文 在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的踩影子游戏作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 踩影子游戏作文1 暑假来了，不管是大人还是小孩都有休息的时间。 早晨，静悄悄的，天灰蒙蒙的，一缕一缕的阳光从云雾中洒下来，光姑娘挥动着魔法棒，云雾便一点一点散开，只见阳光撒满大地，使大地上的植物生机勃勃。这时候，我还在被窝里睡懒觉呢！“嘭嘭”的敲门声把还在熟睡的我吵醒了。“今天婆婆他们不是出去玩了吗？这么早就回来了?”我想道。我懒散地从被窝中钻了出来，打开门，在门的那一边站着一个扎着马尾辫，一身粉红的女孩，金色的阳光贴在她身上，如一位小天使下凡一样。因为阳光明媚，把我们的影子拉得长长的。她一见我，用脚把我的影子踩住了。“我一分！”一个清脆的声音传入耳中。我的睡意完全没有了。看着对面的女孩，我叫出了声：“邓妹妹！你怎么在这里？”“我们在玩踩影子游戏，可好玩啦！”说着，我也加入了踩影子的游戏中。 我们找来了几个好朋友，我们对着站着，在我们脚下出现了几个又矮又胖的小影子，你蹲下他也蹲下，你动左手，他也动左手，影子像一个模仿师，也像一面镜子。影子就像一名忠心的仆人，你走到哪儿，他也就跟到哪儿。第一轮开始了，我边看着自己的影子，边向大楼后边退，这下可好了，我躲在阴影里面，谁也踩不到我的影子了。我看见妹妹们像脱缰的野马向别人的影子跑去，这气势就像地上有一块红布和一群公牛要相撞一样，只见有的人一直追着一个人不放，却忘了防守，被别人踩了影子。有的只顾防守，也不进攻。我有些耐不住了，就冲了上去，可没想到出师不利，上去就挨踩了。一会过后，人越来越少，面积也随着人员的减少一起减少，到了最后，只剩下妹
踩影子游戏作文500字 【第1篇】 “我有一个好朋友，他常常跟着我。一会儿在前，一会在后，和他说说话，他就是不开口。”猜猜这是什么？哈哈，不知道吧？那我就告诉你答案吧，他就是——影子。 没有规矩，不成方圆。游戏规那么是：全班分成二组，两两对决制。比赛开始后，只要其中一人踩到另一个人的影子即获胜。最后，哪一组踩到的影子最多，哪组就获胜！失败者要承受小小的“惩罚”哦！ 比赛开始了，我对战的是一个大胖子，我觉得他像一头大肥猪，一坐就能把一座房子坐塌。这使我害怕了起来，但我又想一百斤的胖子我掰手腕都能掰过，这有什么好怕的。于是我信心十足地走到比赛前台。我成心把影子“放”到界外，他踩不着，他也在“金鸡独立”我们俩都不动。这时老师说：“一直不动就会淘汰。”我俩连忙手舞足蹈地跳起来。结果，唉！别提了，我在进攻的同时，忘记保护自己的影子，他看到有一个空隙就去踩，结果，我被踩到脚，输了。我的心情一下子从云端摔倒了谷底。然后我就笑呵呵地去看其他的比赛了。 最有趣的一场是最后三人大混战。“常胜将军”刚想和“不败将军”联盟，可谁知，他俩刚拍完手，“不败将军”就给了他一个措手不及，一下子“常胜将军”被“爆头”了，他呆呆地站在那里，不知所措。剩下两人，“小矮人”就以迅雷不及掩耳盗铃之势，踩到了“不败将军”的脚。“小矮人”赢了。 一缕缕金色的阳光透过洁白的云朵撒向大地，金色的大地上是一个个欢快飞奔的影子。
【第2篇】 猜一猜：你走它也走，你跑它也跑。你说它也说，它就是—影子！今天，我们就玩了一场“踩影子”的游戏，真是太爽了。 没有规矩，不成方圆。我们的游戏规那么是：全班通许分成四组，二对二对决，比赛开始后只要不其中一个踩到另一个人的影子即获胜，。最后，那一组先把另一组人的影子都“踩死”了，即为获胜。相反的一组就出具也就是OUT，失败者就要承受小小的“惩罚”所以一定要小心哦！ 首先是小组，啊—不公平！他们是五个人。我们的是四个呀！算了，好吧。我们按兵不动······我按耐不住了。冲向他们的人群，把“粉”“踩死”了，可是慌乱之中，我也“死”了。他们组是一个人也冲了过来，结果被一阵乱脚“踩死”了。后来他们像离弦的箭一样都冲了过来，“王小公”不慌不忙，“咚，咚”两声，敌队两名队员“牺牲”可是敌队有一名“卑劣小人”把我们队的主力给干掉了，就剩我最后一个了，真的很紧张。 开始，我像一只小猛虎，开始攻击，“咚，咚”两声，两个猎物终于败了。可敌对人员太多，成三角式攻击，让我防不胜防，还好我发现了缺口，哦逃出来，又跑到中央，可“猎物”一个也没动，过了一会，突然他们一拥而上，我“牺牲”了······ “踩影子”不仅考验智慧和反映能力，还考验团队合作。
小学二年级作文有趣的影子 【篇一】 今天，我打开灯，观察影子。我发现：我离灯很近，影子就很大，像巨人国里的巨人；相反，我离灯很远，影子就很小，小人国里的小人。哈哈，真好玩！我还发现：离地面近的路灯，你会看到，面向路灯，你的影子在后面；你在路灯的左边，你的影子也在左边：你在路灯的右边，你的影子也在右边；后脑勺向路灯，自己是能看见自己的影子的。 我越玩越起劲，用手在墙上做了一个“小狗”的形状，打开灯，墙上也有一只黑乎乎的“小狗”，我叫了几声：“汪！汪！汪！”墙上的“小狗”似乎也叫了几声：“汪！汪！汪！”影子真有趣！ 【篇二】 晚上，妈妈带我去散步，走在路灯下，我看见了自己的影子。 我的影子是一个和我长的一样大的“人”。我走了过去，我发现她也和我做同样的动作。我就先做跳芭蕾舞的动作，她也学我做跳芭蕾舞的动作，跳到了世界舞台。我又做了一个小鸟的动作，她还是学我做小鸟的动作，飞向了湛蓝的蓝天。我走快她也走快，我走慢她也走慢。我问妈妈：“她为什么一直跟着我？”妈妈说：“它是你的影子，你每走一步，她就会走一步，你做什么动作，她也会做什么动作，这就叫“如影随形”。”
我今天很开心，因为我发现了一个有趣的游戏。小朋友你们也可以找一找自己的影子！ 【篇三】 晚上，我上完英语课已是8点多了。这时路灯早已亮起，走在回家的路上，忽然发现地上我的影子会使用法术，我离路灯近一点它就变成小矮人。我离路灯远时，它就变成比我爸爸的身高还多好几倍的巨人，有趣极了。 我想用脚踩它几下，可是我往前它也往前，我往后它也往后。我不甘心，又连蹦带跳向前踩了好几下，但它始终像只兔子一样向前跳。我生气极了，大声地说：“喂，就让我踩几下吧！”可它就像一个哑巴，就是不理我，太气人了！ 过了一会儿，有一只虫子向我飞来，我用手想把虫子赶跑，影子也学着我的样子赶虫子。我向上一跳，它也向上一跳，我飞快地向前跑去想把它甩掉，却怎么也甩不掉，这家伙真烦人！ 哈哈，我那可爱又可气的影子！ 【篇四】 这几天天下了好几场雨，今天终于雨过天晴了。在尉蓝的天空中，有许多的云朵，有的像一匹奔驰的骏马；有的像一只勇猛无比的猛兽；有的像一只活泼可爱的小白兔……真是千奇百怪。
踩影子作文100字（精选10篇） 踩影子作文100字（精选10篇） 作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。下面是小编整理的踩影子作文100字（精选10篇），欢迎大家分享。踩影子作文100字篇1 今天早上杨老师带我们去操场踩影子，我们首先玩了“影子变变变”我蹲下，影子就变矮了，我站起来影子就变高了，接下来我们玩了“踩影子”，踩影子非常好玩，但是要注意安全，不能拿石头打人家，我和任佳斌是一组，我们俩互相踩，后来老师要我们围成一个大圈，叫两个小朋友站在圈里边，让他们踩对方的影子。我们还玩画影子，我拿粉笔画的王煜涵的影子，他总是跑，我把他画的可瘦了。我还发现，我站在墙跟前，影子就站起来，我离开墙的时候，影子就会睡到地上。 今天我非常开心，真是美好的一天啊！ 踩影子作文100字篇2 今天下午，王老师带领我们到操场上玩。老师说：“我们小朋友来玩踩别人影子的游戏，看谁踩得多。” 大部分的同学踩了三十几个小朋友的影子，我踩了56个影子（有几个是重复的）。后来老师把我们分成2个2个来比赛。女同学赢了好几次，我们男同学只赢了2次。轮到我的时候，我和戴佳怡一组，戴佳怡踩了四个，我只踩了一个。 这个游戏，大家玩得都很开心！ 踩影子作文100字篇3 今天，阳光很灿烂，天气很好。上操的时候，在阳光下，出现了我们自己的影子。 影子平平地躺在地上，跟着我们一起做操。有的女同学，边做边欣赏自己的影子，时不时还做一些优美的动作，让影子欣赏自己的舞蹈。
操做完了，我们几个女生在一起玩“踩影子”的游戏，你踩我的我踩你的，边追边踩，好像不踩几下影子就不罢休似的。 正玩得起劲儿，老师让我们回班了。真想再玩一会儿啊！ 踩影子作文100字篇4 吃完晚饭，我和妈妈到楼下花园里散步。路灯下我和妈妈的影子一大一小手牵着手。我问妈妈：“咱们玩儿踩影子的游戏好吗？”妈妈说：“好呀！”说着就过去踩我的影子。我也跑起来，没让妈妈踩到我的影子。 我发现影子一会儿在我的前面，一会儿在我的后面，一会儿变短，一会儿变长。我跑来跑去妈妈怎么也踩不到我的影子。我们玩得很开心踩影子。 踩影子的游戏很有趣，我非常喜欢玩儿这个游戏。 踩影子作文100字篇5 一个冬日的夜晚，我和妈妈在灯光下玩踩影子的游戏。 首先，我试图去踩妈妈的影子，可是妈妈马上跑开了，而且还绕过来想踩我的影子，我赶紧闪开，就这样我们绕了好几个圈。突然，我向相反的方向折了回去，妈妈防不胜防，赶紧转到我的后边去，并且去踩我的影子，后来，我一个“泰山压顶”，把妈妈的影子给压住了…… 虽然我知道影子是踩不住的，但我还是觉得踩影子的游戏很好玩。我还明白了要在有光的地方才有影子，而且在不同的角度，影子的形状都不一样。 踩影子作文100字篇6 每天晚上我们都要去公园玩。在路上总会看到路灯下自己长长的影子，于是我就发明了踩影子的游戏。 首先我抓住哥哥的衣服，使劲踩他的影子，这时他就会痛得“啊啊”，大叫。当然他不会轻易让我得手。他会拼命的躲开跑掉，并一直转圈，让我晕。这时我就会趁此机会，弯下腰，偷偷的接近她的一边使劲地一扑，我就抓住他了。他赶忙喊饶命。我当然不答应，使劲踩他的影子，直到踩个痛快才罢休！“啊啊”他的叫声很惨的。我最
影子作文300字 【精选】影子作文300字10篇 影子作文300字篇1 上周日，我和小伙伴们玩了一个有趣的游戏――踩影子。 中午，太阳火辣辣地照着地面，我看着地面上自己的影子，我突然想起了一个游戏名字叫踩影子。我便找了几个小伙伴一起来玩。 我站在阳光下，等着比赛开始，一声：预备――开――始。我们开始踩对方影子，大家各不相让，这时的我们就像一群蚂蚁在打架，又像一群蚂蚁在搬家，还像一群蚂蚁在团团转，可好玩了。 第二次，我们一边跑一边踩，就如同警察在追逃跑的小偷，我躲了起来，他们跑到了我的前面，当时他们的影子在后面，我就在后面踩他们的影子玩，他们一点也不知道，我觉得他们真有一点傻乎乎的，但是最后还是被他们发现了。 他们开始踩我了，他们踩的次数都不一样，但有的时候他们也被我耍得团团转，可好笑了。 夕阳西下了，我们才走在回家的途中 , 一些人还恋恋不舍呢。 影子作文300字篇2 我有一个和我长得一模一样的好伙伴，见到她就像在照镜子。你们猜猜她是谁？她就是我的双胞胎姐姐，她叫婷婷。我们整天都如影随形。 我们有一样高的个子，有一样圆的脸。我们每天穿一样的衣服，扎一样的羊角辫。除了家里人，别人总是把我们认错。偷偷告诉你，其实她有很多她自己的特色。她弯弯的眉毛像画出来的，一说话，眉尖一挑，就像要飞起来了。她大大的黑眼珠就像算盘珠子似的上下左右灵活拨动，一会一个主意。她两颗大门牙，一前一后，像在“稍息”。她的两个耳朵，像极了两片薯片。今天只能告诉你们这么多了，她要知道我泄露她的小秘密，我可完蛋了。 她有时乖巧，有时淘气。她一会是咋咋呼呼的“女汉子”，一会又是善解人意的小淑女。她经常以姐姐的口气教训我这样不可以，那样不可以；同时她处处让着我，就像她真的比我大好几岁似的。她很勤快，速度杠杠的，每次都是她先起床，先穿好衣服，先洗完脸，先收拾好书包。
玩影子游戏作文（精选10篇） 玩影子游戏作文（精选10篇） 在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔？以下是收集的玩影子游戏作文（精选10篇），欢迎大家分享。 今天下午，李老师叫我们排队出去和自已的影子做游戏。我和洪鑫铭兴高采烈地走出去，我发现我挥挥手影子也挥挥手，我跑来跑去影子也跑来跑去。 活泼可爱的影子一会儿高一会儿低，高的就像踩长高翘，低的就像个小矮人，真顽皮。最后我还和很多同学做了一个“千手观音”的造型。 下午我和妈妈拉手回家的时候，顽皮的影子又神不知鬼不觉地跑出来和我们见面，它把我和妈妈的身影画得长长的，真好玩呀！ 今天下午刚上课，李老师说：“今天天上有太阳，等一下老师带你们到小操场上和影子做游戏。”同学们快乐得一蹦三尺高。大家迅速地排好了整齐的队伍，走到了小操场，李老师喊：“解散。”同学们马上四散开来了。我、蔡嘉弘和几位同学玩起了踩影子的游戏。我们东奔西跑，影子也跟着跑。你踩我的影子，我踩你的影子，大家快乐得好似神仙一样。 呀！有的同学用灵活的双手比成各种造型，有小狗、有小鸡、还有天鹅……让影子投映在地上。有的用透明的尺子在阳光下造彩虹；还有几位同学排成一队，伸开双手模仿“千手观音”……大家玩得心花怒放！下课铃响了，同学们开开心心地回班级了。 这真是一节有趣的课呀！
一天上午，天气晴朗，我们做完操准备自由活动的时候，突然看见一只大鸟从天上飞过，我突然想起了好玩的影子游戏。 我把两只手靠在一起当鸟的翅膀，再把两个大拇指勾起来当鸟的头，哈！地上立刻出现了一只展翅飞翔的小鸟。就在我得意的时候，一条“蛇”慢慢爬过来，不好，我的小鸟要被吃掉了。我扭头一看，原来是站在我身后的张飞洋做的。 真是太好了，又多了个玩伴。于是我又把手指一勾一绕，做了一只大大的螳螂，用“钳子”去夹蛇。张飞洋哈哈一笑，也来劲了，立刻做了一只老虎，硬与我对抗。我想了想：比老虎强大的不就是狮子吗？可是我怎么做呢？就在我绞尽脑汁的时候，张书洋又变出了一只小狗，我立刻变成了一只老虎与它对抗。哈哈！这下你输了吧！ 玩着玩着，有些无聊了，张书洋提议：“我们来玩踩影子吧？”我欣然同意，我还没回过神来，张书洋已跳过来把我的影子踩了一脚，我大叫：“你敢偷袭？”“那又怎样？”我趁他说话当儿，纵身一跃，把他的“屁股”踩了一脚。我们越玩越开心，越玩越有趣，就在这时，“当当当”上课铃响了…… 和影子做游戏真好玩，你要不要也来试试？ 时间就像不断向前奔波的溪流，不会再回头。“童年”这两个字已经慢慢地离我们而去了，留给我的却是许多美好的回忆：捉鱼、放风筝、折柳笛……经常浮现在我脑海的却是：踩影子。 那时，我还在读幼儿班。夏天，一个晴朗的午后，知了在树枝上不停地叫着，风儿静止了，天气热得人们直冒汗，大人们都在乘凉。而我却和一群小伙伴在追逐打闹，顾不得汗流浃背。 突然，我对地上的影子产生了好奇心，便跑向妈妈。
踩影子游戏作文 一缕缕金*的阳光透过洁白的云朵撒向大地。洁白的云朵就象被镶上了一道金边，似房子，如绵羊。*场上，有的孩子对着云儿指指点占；有的孩子在铺了一层“金纱”的大地上欢笑奔跑，每个人的身后都拖着一条长长的黑*的“尾巴”——影子。“下面是小编为大家整理的踩影子游戏作文，希望能够帮助到你们。 昨天晚上，爸爸妈妈带我去楼下玩踩影子游戏，那是一个灯光闪烁的地方。 游戏的规则是：踩影子这个游戏可以躲闪，如果你的影子被对方踩到了就输，没踩到就输，这个游戏必须得派一个裁判。 我们选了妈妈当裁判，等妈妈说一声开始的时候，我刚要去踩爸爸的影子，爸爸连忙躲闪到一边，我气愤极了，爸爸为自己胜利而笑起来；我趁这个时间悄悄地绕到爸爸的背后，踩了一下爸爸的影子，并且说：“我胜利了！”爸爸一下子难过了起来，妈妈说：“这局应卓君获胜了。”听到妈妈说的话，我高兴得像吃了蜜一样甜；而爸爸的心里像很多小虫在爬似的，很伤心。 我在这局踩影子的游戏里发现了一个秘密，这个秘密是：当灯光照到前面时，影子就在后面；当灯光照到后面时，影子就在前面；当灯光照到左边时，影子就在右边；当灯光照到左边时，影子就在右边；当灯光照到右边时，影子就在左边。 我为我发现了这个秘密而自豪。 一缕缕金*的阳光透过洁白的云朵撒向大地。洁白的云朵就象被镶上了一道金边，似房子，如绵羊。*场上，有的孩子对着云儿指指点占；有的孩子在铺了一层“金纱”的大地上欢笑奔跑，每个人的身后都拖着一条长长的黑*的“尾巴”——影子。“呵！今天真是踩影子的大好时光。” “呵呵！哈哈！来呀！来呀！有本事就来踩我影子的脑袋呀！哦！踩不到！”“呵呵！你等着！我一定会踩到的！我踩！我踩！哈！我踩到了！哦！”在阳光下，我们互相踩着对方的影子。踩出来的，是
踩影子作文(6篇) 踩影子作文1 今天上语文课时，我注意到语文书上有一道题：“小时候玩过哪些游戏”，联想到小时候发生的一件搞笑事情，就没忍住一个人偷偷笑起来。 那是在几年前的一个晚上，还不到三岁的我天真地指着地上的影子问：“妈妈，这是什么？”妈妈笑了笑，对我说：“这是你的影子呀！”，我摸了摸脑袋似懂非懂地点了点头。 出于好奇，我开始注意自己的影子。我发现影子是会动的，它时长时短，时高时矮。因此，我十分害怕，以为他像一个会变形的妖怪一样。我哭着对妈妈说：“妈妈，影子会动！”妈妈笑着说：“因为这影子就是你呀！你在动，所以他才会一直跟着你。”哦，原来是这样啊。 第二天，我把小伙伴聚在一起要玩个游戏__“踩影子大赛”，小伙伴拍手叫好，却不知道怎么玩。 我得意扬扬，将规则告诉了他们。然后我们就东一脚，西一脚地踩了起来。正当我们玩得热火朝天的时候，突然，影子没有了，被云遮住了。我突然害怕起来，一边哭着叫妈妈，还一边说着：“影子不见了，我会不会马上也要不见呢？”但是过了一会，影子又出现了，我拍手叫好，又破涕为笑继续和小伙伴们玩起来，
月亮下面，不时传来我们阵阵欢笑声。 一想到那时的情景，我便不由自主地笑了。童年多么美好啊，它既是五彩缤纷的，也是无忧无虑的。 踩影子作文2 夜幕降临了，路边的几盏路灯照亮了我和妈妈回家的路。 当走到楼房拐角处的时候，我发现了一个有趣的.现象：路灯的光把妈妈和我的影子拉得好长好长，我们就像两个披着黑衣的大小怪物。 我偷偷地藏在了妈妈的身后。嘿，我的影子不见了。妈妈继续走，我跟着妈妈边走边伸出双手，哈哈，妈妈头上长出了两只“触角”，太好玩了。尝到了乐趣的我，一会儿踩踩妈妈的手，一会儿又踩踩她的“头发”，多有意思啊。踩着踩着，我情不自禁地笑了起来。 后来妈妈发现了我在踩她的影子，于是她也开始踩“我”了。 只见妈妈左一拐右一扭，我迅速地来回躲闪。哈哈，妈妈始终都没有踩着“我”。我不禁得意忘形地在妈妈身边欢呼：“我赢了!我赢了!我赢了!”不过，真是一得意就忘形，就在这时妈妈一下子踩住了“我”。妈妈说：“看你往哪儿逃?”不服输的我也想踩妈妈的影子，可是这次我没有踩着。 夜空中，我和妈妈就这样玩着踩影子的游戏，笑得可开心了。我们母子俩的笑声仿佛让星星也笑了。 踩影子作文3
和影子做游戏写作文 这是一个星期六的夜晚，与往常一样平静，让人心旷神怡。我一个人在院子里望着黑夜，那漆黑的天空上只有微微发光的几颗小星星，它们犹如一颗颗小泪珠般被天神抛了下来，结果掉落在了星河里，被“河水”冲洗而变得闪亮。我的脖子仰酸了，低头一看，影子。 我抬起胳膊，影子便也一样的做起，我伸出五指，他也照做。我忽然的发现，影子可 以把人的一切缺点影没掉，我就是个小小的例子，影子比镜子盲目许多，因为镜子可以反 映出真实的自己，而影子却不行。 影子，你是不是很孤独，很累呢？我在心里疑问着。因为，这个世上有多少人会注意 到自己与他人的影子？就算注意到了也只是一刹那的眼神。他不断的模仿着人们的动作， 想成为实体却永不可实现，被人们忽视着。 他什么都不会做，只会一味的模仿着本体的动作。 不知道，我们人做一些动作与一系列动作时的疲劳他们会不会也同样的体会到？ 影子是人类完美的投影，因为他可以将你的缺陷全部抹去，他也是一片盲目的反射镜，反映出的只是一个轮廓，看不清自身的盲点，他还是个“人”，孤独且无奈，只能反复的 模仿，没有自主能力也不可能会有。 “影子，能告诉我们，你那颗真实的心灵被藏在了哪里吗？” “人啊，我的心在认可我的人面前展现着。” 今天下午的综合实践课上，老师给我们上了《影子的游戏》。 老师边讲边做，让我们看一些影子，及这一些影子的活动情况。我看到以后心里就想 着什么时候我也可以去做一做这一些影子的游戏才好。 正在我想的时候，老师对我们说：“现在请你们再看一看课文，了解怎么去做影子的 游戏。”于是，我们就看起书来了。 过了几分钟，老师叫我们停止看书。他还对我们说：“今天天气好，你们现在可以走 出教室到太阳底下做影子的游戏。 大家听了高兴得马上站起来走出教室去做影子的游戏了。走出教室，我和魏鸿飞他 们一组一起到天井玩起了影子的游戏。 我先用手做了一个心形的图案。可是，我看到地面的影子不像是心形。 不管我怎么做那影子都不像。唉，第一次做影子的实验就失败了。
我和影子做游戏的作文 【篇一：我的影子】 师：第五单元讨论是“好奇”，我们了解了牛顿，他对生活中的现象 善于思考，让我们像牛顿一样，有一颗好奇心，一起来走入影子的 世界。 师：先来和词语泡泡打个招呼吧。 学生开火车读词语 师：读词读得好，还要会思考。猜猜这些图片像什么？ 生：这些动物是狗、孔雀、老鹰 师：这些动物都是手影游戏中的动物，原来光，投射到屏幕上就成 了影子，影子的“影”空在这里。谁来当小老师教大家写“影”字。一 起书空。 师：哪位同学有好办法记住这个字？ 生：按形声字部首记忆；儿歌记忆；拆成零件记忆 师：三撇表示须毛和花纹。 师：读课题 生：我的影子 师：一个孩子，把看到的自己的影子写进了故事里。让我们跟随他 一同走进影子故事吧。 师：翻书p28，请小声地读课文，画出你认为有趣的句子，读出自 己的理解。 生：“我挥挥手，影子也挥挥手。我蹦蹦跳跳，影子也蹦蹦跳跳。我 做什么，它就做什么。”这句话写我和影子就像双胞胎一样，做一样 的动作。我觉得这句话很有趣。 生：走着走着，嘿，我怎么变成了《白雪公主》里的小矮人了！生：影子一会儿跑在前，一会儿跟在后，一会儿跑到我的左边，一会儿 又转到右边去了。”这句话很有趣。 师：老师也觉得这些句子有趣，我把它们节选一部分打在屏幕上， 先来看第一自然段这一句。 师：听老师引读，你们读黑色部分影子的话，“一天晚上??我挥手”。通过读，你发现影子什么特点？ 生：影子的特点：我变它也变 师：老师来当课文中的“我”，谁愿意来当“我”的影子，一起玩一玩。我做什么，影子就做什么。
师：的确很有趣，我做什么，它也做什么。成语“如影随形”，“形影 不离”说的就是这个意思。 师：你们想不想试试？同桌两个小朋友，一个当我读这句话，另一 个当影子做动作。(出示句子：我，影子也。）还可以做其他的动作。生：我挥挥手。 全班学生：影子也挥挥手。 生：我挠挠头。 全班学生挠头。 生：我扭扭屁股。 全班学生扭扭屁股。 师：太有趣了，我走着走着，影子又变了。 师：请两人分别读两句话。听他俩读，你们发现这两句话有什么不同？生：我发现有三个不同：第一是？和！，第二是嘿和啊。第三 是变成小矮人和变成小人国的巨人。 师：小矮人是什么样的？ 生：影子短得踩在脚下只有小腿那么长。 师：读小矮人声音小一点。 生：小矮人。 师：“小人国”里的巨人是什么样的？ 生：个子很高的人。 师：读“巨人”时声音大声。生读词语。 师：读出不同的体会来。请一二大组读变成小矮人，三四大组读变 成巨人。 师：刚才同学说标点也有不同。感叹号表示什么语气？ 生：表示惊讶的语气。 师：“嘿”就表示感到惊奇。 生：走着走着，嘿，我的影子变成《白雪公主》里的小矮人。生： 走着走着，啊，它怎么又变成“小人国”里的巨人了？ 师：变化着的影子更可爱了。难怪小作者会发出惊叹。“真有趣啊！” 师：这么有趣的影子，还要发生变化呢。听老师读第三自然段。师：这一自然段中影子又是怎样变化呢？ 生：这一段讲的是影子方向的变化。（板书：前、后、左、右）师：影子像魔术师一样变来变去的，小作者用了四个一样的词语，你 们发现吗？ 生：我发现了，句子中用了四个“一会儿”。
有趣的影子作文200字_三年级作文 篇一：有趣的影子 今天晚上，我兴高采烈地和姨妈、阿妞姐姐和明明姐姐一起去医院看望生病的王奶奶。 姨妈走在前面，我和阿妞姐姐、明明姐姐跟在后面。我们几个走到了路灯下，突然发现地上有自己的影子，影子一会儿左一会儿右，一会儿前一会儿后，我们动它也动，我们停它也停。阿妞姐姐提议说：“我们玩踩影子的游戏吧。”我和明明姐姐商量了一下，就同意了。 阿妞姐姐定了一个比赛规则：自己必须踩自己的影子，不能踩别人的影子，谁踩到自己影子最多的获胜。 话音刚落，我们就开始了游戏，可是刚过了五分钟，我和明明姐姐就不想玩了。阿妞姐姐问我们为什么？我俩异口同声地说：“我们往前踩，它就往前逃；我们往后踩，它又往后跳，踩不到影子，我们当然不想玩了。” 今天我真是太高兴了! 篇二：有趣的影子 今天，我到操场上去玩，玩着玩着，忽然，我发现自己的影子，我想：影子是多么有意思啊！你看，它有时在前，有时在后，有时在左，有时在右，有时长，有时短。它的颜色是黑乎乎的，有时，我的影子像小矮人，有时像巨人。然后，我的朋友来了，我和他玩起了“手影”游戏，真有趣！后来，我又有一个朋友来了。我们三人玩起了“踩影子”的游戏，真是开心！ 影子是那么的有趣啊！爸爸问我：“你的影子是怎么来的呀？”我说：“是我挡住了光线，产生了影子。”爸爸又问我：“是不是万物都有影子？”我就说：“微小的东西比如说蚂蚁就没有影子。”爸爸就拿来一根针，在灯光下一照，竟然有影子！只是这个影子太小了。爸爸又笑着说：“透明的东西没影子呀！比如空气、纯净的水、透明的玻璃” 啊，影子真有趣！ 篇三：有趣的影子 星期六晚上，我和爸爸、妈妈、哥哥一起去中心广场去玩。 在去的时候，我看见有一个影子“跟”着我，我问妈妈：“妈妈，为什么总有一个影子跟着我呀？”妈妈笑着说：“是因为有一束灯光照在你身上，所以，就有一个影子老跟着你。”我说：“哦，我知道了！” 走到那个路口的时候，我突然发现那有好几个影子在一起，好像几个好朋友！我做个一个千手观音的样子，逗得妈妈呵呵大笑。妈妈笑着说：“你做得真像呀，你知道这是怎么成这么多影子吗？”我摸着脑门，说：“这个嘛……我