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一年级上册语文练习题试题（通用10篇）一年级上册语文练习题试题 1一、拼一拼，连一连shā fā 电视bào zhǐ 台灯tái dēng 沙发diàn shì 报纸二、拼一拼，写一写tǔ gè rù bā（）（）（）（）三、把意思相反的词连一连大来出上左多开关下右少入去小四、加一笔变成新字例：一 _______（十）十 __________ ( ) 人（）卜 _________（）木 _________（）口（）五、连一连yáng tù zhú rì yùe huǒ日月火竹兔羊dāo yú kǒu ěr zú mù口耳目足鱼刀六、找出三拼音节，用画出来xiā liù diàn zhǎo guāshuǐ dòu niǎo miáo xuānhuǒ yún tián qiú chóng七、读一读，做一做晚上，爸爸在看报，妈妈在看电视。
我给他们送上水果。
爸爸妈妈笑了，我也笑了。
1．这段一共有（）句话。
第（）话是我给爸爸妈妈送上水果。
2．这段小文里都写了谁？请你用“ ”画出来。
别说我小妈妈您别说我小，我会穿衣和洗脚。
爸爸您别说我小，我会擦桌把地扫。
1．“小”的反义词是（）。
2．“我”不小，我会干什么？请你用“ ”画出来。
一年级上册语文练习题试题 21．拼读写汉字：gāoxìnguòmèngluòyèháojíguānxīnshànɡhǎiìjǐpénɡyǒucǎodìkànjiànbànfǎ2．请把可以搭配的词语用线连起来：绿油油的脸蛋黑高红润润的' 眼睛迎白亮晶晶的青菜轻送圆溜溜的皮球低重3．为古诗连线：千山鸟飞绝，更上一层楼。
小学语文一年级练习题及答案大全一柳树一春雨一春燕一柳絮一小朋友一小鸟一问题一树木一杜鹃花一日子一树坑一柏树苗一风景一球赛一秘密一画一棉被一被子一棉鞋一艳阳天两鸟蛋一松果一松树一松果几细雨一松树林一长长的小路一小车一扫帚一小路一眼睛一小手一小嘴一塑料袋几同学一水花一蚂蚁一水草一萤火虫一花坛一雷声一蛇一尾巴一太阳一乌鸦的球赛的小手的小手地说的棉被地问的说地离开地走的港湾棉被午觉棉鞋被窝棉鞋窗帘床上一黄牛一知了一牧童一水珠一小蜻蜓一小青蛙一荷叶一小鱼一水花一小蚂蚁一萤火虫一小白兔一大蚂蚁一大雨一草坪一蛇一尾巴一小壁虎的鸟蛋的鸟蛋的蓝天的小路的杨树的小路的荷叶的荷叶的眼睛的翅膀的歌唱的水花的游来游去的哭声的夏夜的小灯笼的小路的假山的草坪的小路的空气山清水秀万紫千红和风细雨鸟语花香聪明活泼绿绿五颜六色飞来飞去走来走去跑来跑去花草树木焦急不安兴兴蒙蒙细雨干干净净花花高高一年级上册阅读练习题大全练习一：农民把玉米种在地里，到了秋天，收了很多玉米。
小猫看见了，把小鱼种在地里。
他想：到了秋天，一定会收到很多小鱼呢！短文共有句话。
小猫能收到小鱼吗？能不能小猫为什么收不到鱼？A. 因为小鱼生活在水里。
B因为收到了玉米。
用“——”画出小猫心里想的话。
乌龟是一种爬行动物，它能游泳，也能爬行，但是爬得很慢。
乌龟吃草，也吃小鱼和小虾。
乌龟还喜欢晒太阳。
冬眠的时候，它不吃也不动。
短文共有个自然段。
乌龟是动物，它吃。
乌龟在冬眠时，它。
冬眠的动物还有A. 兔子B.青蛙小鸡和小鸭来到草丛里。
小鸡找到了许多虫子，吃得很欢。
小鸭捉不到虫子，急得直叫唤，怎么办呢？小鸡看见了，捉到虫子送给小鸭吃。
这篇短文共有句话。
小鸡和小鸭来到。
A 田里 B草丛里捉到了虫子，没捉到虫子。
把虫子送给吃。
晚上，爸爸在看报，妈妈在看电视。
我写完作业，给他们送上水果。
爸爸笑了，我也笑了。
我们家多么幸福啊！短文共有句话。
晚上，我们在干什么？爸爸写作业妈妈看报我看电视我给爸爸妈妈送。
一年级语文上册第一单元达标测试卷附答案第一部分基础知识（50%）一、看图写汉字。
（4分）二、我能加一笔或减一笔，变成新的字。
（6分）加一笔：一()木()日()减一笔：日()天()三()三、选字组词。
（8分）【日目】______子耳______ 【人天】大______ 白______【口田】人______ 水______ 【禾木】______耳______苗四、根据要求，完成练习。
（8分）1. “云”字共________画，第三笔是__________。
2. “手”字共________画，第四笔是__________。
3. “火”字的笔顺是________________，可组词：_________________。
4. “木”字共_______画，它的笔顺规则是_____________（①从上到下②先横后竖）（填序号）。
五、看图，根据图片选指令，把序号填到括号里。
（6分）六、读一读，选一选。
（6分）1. ()如松，坐如钟。
行如风，卧如弓。
①坐②站2. “白毛浮绿水，红掌拨清波。
”这句诗写的是()。
①白鹅②白兔七、根据学过的内容填空。
（8分）1. _____对雨，雪对风。
2. _____清对水秀，柳绿对桃红。
3. _____四五，金木水_____土。
八、看一看，下面的小朋友读书、写字的姿势正确吗？在正确的下面打“√”。
（4分）第二部分阅读理解（30%）九、看图，听爸爸妈妈读一读，再完成练习。
（15分）十只小鸡叽叽叽，叽叽叽，一二三四五六七。
七只小鸡排队走，七六五四三二一。
八九十只在哪里？小树后面捉虫去。
1．数一数有几只小鸡，再在田字格里写一写。
2．用“____”画出小鸡的叫声。
3．在正确的说法后面画“√”，错误的说法后面画“×”。
（1）八九十只小鸡弄丢了。
( )（2）八九十只小鸡到小树后面捉虫去了。
( )十、课外阅读。
（15分）数字歌一只小鸟叫喳喳，二只青蛙叫呱呱。
三只小猪哼呀呀，四匹小马呱哒哒。
《10 雨点儿》同步训练(答案在后面)一、基础知识与积累（本大题有6小题，每小题6分，共36分）1、请根据课文内容，选择正确的词语填空。
雨点儿落在（）上，发出了不同的声音。
A.树叶B.草地C.小河2、下列哪个选项与课文中的描述不符？A. 雨点儿落在树叶上，发出沙沙的声音。
B. 雨点儿落在草地上，发出嘀嘀的声音。
C. 雨点儿落在小河里，发出哗哗的声音。
3、下列词语中，加点字的字音与其他三个不同的一项是（）A. 落（luò）叶B. 落（luò）地C. 落（luò）后D. 落（luó）叶4、请将下列句子补充完整。
（1）雨点儿落在（）上，发出（）的声音。
（2）雨点儿落在（）上，发出（）的声音。
5、请根据拼音写出下列词语的正确汉字。
（1）雨点儿（）（2）水珠儿（）（3）飘来飘去（）（4）滴答滴答（）6、根据课文内容，判断下列说法的正误。
（1）雨点儿从天上飘下来，落到地上。
（）（2）雨点儿落在树叶上，发出“滴答滴答”的声音。
（）（3）雨点儿落到花坛里，花坛里的花儿都笑了。
（）（4）雨点儿落在小河里，小河里的水变得更加清澈。
（）二、阅读理解（30分）阅读文章：雨点儿夏天的午后，天空突然阴云密布，豆大的雨点儿噼里啪啦地落下来。
雨点儿落在地上，溅起一片片水花；雨点儿落在树叶上，树叶就披上了一层薄薄的水雾；雨点儿落在花朵上，花朵就变得更加鲜艳。
雨点儿在空中飞舞，像一群快乐的小精灵。
它们一会儿落在小河里，一会儿落在田野上，一会儿落在孩子们的头发上。
雨点儿带给大地生机，给人们带来清凉。
1.请问这篇文章主要描写了什么季节的雨？2.文章中提到雨点儿落在地上、树叶上、花朵上，分别有什么样的效果？3.作者把雨点儿比作什么，为什么？三、写作题（34分）题目：请以“雨点儿”为题，写一篇短文，描述一下你在下雨天看到的美丽景色或发生的有趣事情。
《10 雨点儿》同步训练及答案解析一、基础知识与积累（本大题有6小题，每小题6分，共36分）1、请根据课文内容，选择正确的词语填空。
一年级一、连词成句加标点。
1. 瑞金沙洲坝有个村子城外叫2. 吃水要到很远的去挑地方二、读一读下面的短文并回答问题。
好斗的小螃蟹蓝色的海湾里，有一只小螃蟹，它仗着有一双夹子，总好欺负别人。
小鱼被它夹得直喊妈妈。
小乌龟被他夹得不敢把头伸出来。
小虾一见它就跑得老远老远。
小螃蟹见大家都怕它，非常得意，扬起头来吐泡泡。
突然，它发现了一根小铁棒，心想：“谁敢惹我？看我怎么夹住你！”“哈哈！”一个小男孩叫道，“我钓到了一只小螃蟹。
”1.被小螃蟹欺负的动物有、、。
2.小螃蟹最后被 (谁) (怎么样)。
3.本文共有个自然段，第三自然段有句话。
一年级答案：一、1.瑞金城外有个村子叫沙洲坝。
2.吃水要到很远的地方去挑。
二、1. 小鱼、小乌龟、小虾2. 小男孩钓走了3. 4 2二年级一、阅读理解。
桃花的心愿河堤(dī)上的桃花，被春风一吹，争先恐后地开放了。
一簇(cù)簇，一团团，给大地(增添增强)了春色，给人们带来了芳香。
夹杂在桃树中的柳树，侧过头去，悄悄地问桃花：“小妹妹，你在尽情开放的时候，可曾想过自己生命的(暂时短暂)吗？”“我的生命确实不长，盛开期不过三四天。
”桃花坦率地回答说，“在果树中，恐怕我的生命要算最短的了。
”“既然这样，那你为什么要拼着命开放呢？”柳树(理解不解)地问。
桃花微微一笑，抖(dǒu)抖花瓣说：“因为我懂得人们不但需要甜蜜的果实，还需要艳丽的色彩，尽管我的花期不长，但只要给人们一分钟的享(xiǎnɡ)受，我这一生也不算虚度了。
”柳树听了桃花的话，很受感动，含着泪说：“小妹妹，有你这样高尚的邻居，我也感到光荣。
我没本事开出你那样娇(jiāo)艳的花朵来，就让我吐出更多的翠(cuì)叶，帮助你一道打扮美丽的春天吧！”1.用“\”画掉文中括号内不恰当的词。
2.连一连。
微微地笑不解地开放坦率地回答争先恐后地问3.认真阅读短文，判断下列说法是否正确。
(在正确说法后的括号里打“√”)(1) 桃花在春天开放，它的花期很长。
语文兴趣乐园一年级上册课堂训练（一）一、按顺序填写声母。
b m f d n l k jx zh ch sh r z c s y w 二、认一认，把它们送回家。
a i pa n mu e d ti l三、照样子，写一写。
例：j —（i ）—（ā）→（ji ā）l —è→（ ） j —（ ǘ ）→（ ） （ ）— ǎ →n ǎ q — ǜ →（ ） h — （ ）—（ ）→ hu ǒ h — u — ā →（ ） 四、这些动物你认识吗？看图补充音节。
t ù m m ǔ j五、看图，连一连。
n d l a i e pa mu tibù mù tī bǐ lù爸爸妈妈马大米六、学习笔画的知识要点。
笔画是构成字形的各种形状的点和线条。
常见的基本笔画有8种：点横竖撇捺提竖钩折(横折)丶一丨丿亅七、学习笔顺的知识要点笔顺就是书写汉字时安排笔画的先后顺序，有一定的规则的，基本的规则有以下几种，把它们读熟背出来吧！因为它们在今后的学习中很有用。
先横后竖，先撇后捺，从上到下，从左到右，从外到内，先中间后两边，先里头后封口。
九、语言艺术训练语文兴趣乐园一年级上册课堂训练（二）一、按要求写一写。
yu d二、看图，读一读，连一连。
ěr duo fēi jī xiǎo hé mǔ jī zhú yèxióng māo dà xiàng cháng jǐing lù xīng xing三、按要求，给声母分类。
平舌音：四、认一认，连一连。
xiào dúcǎo jiāài huà读草校画爱家五、读读画画。
qìqiúxiǎo cǎo汽车目六、学习词（词语）的知识要点。
词是小学语文基础知识的重要组成部分，词语的掌握情况直接影响今后的阅读和写作文的质量。
《人教版一年级上册语文第五单元教学计划及课堂授课计划》一、单元教材分析人教版一年级上册语文第五单元是识字单元，包括《画》《大小多少》《小书包》《日月明》《升国旗》五篇识字课，内容丰富多样，涵盖了看图识字、韵语识字、字理识字等多种识字方法。
这些课文不仅注重培养学生的识字能力，还渗透了中华传统文化和道德教育。
二、学情分析经过前面几个单元的学习，一年级学生已经对汉字有了一定的认识和兴趣，但他们的识字量仍然有限，识字方法还需要进一步巩固和拓展。
这个阶段的学生好奇心强，喜欢形象、生动的教学内容。
在教学中，要充分利用课文的特点，激发学生的识字欲望，提高他们的识字效率。
根据以往的教学经验，预计学生在理解一些抽象的汉字含义和韵语的节奏上可能会有一定的难度，需要通过多种教学手段和反复练习来帮助他们突破难点。
同时，要注重培养学生的自主识字能力和良好的学习习惯。
三、单元教学目标1. 知识与技能目标-学生能够正确认读本单元的55 个生字，会写10 个生字。
通过课堂教学和课后练习，确保90%以上的学生能准确认读生字，80%以上的学生能正确书写生字。
-掌握多种识字方法，如看图识字、韵语识字、字理识字等，提高学生自主识字的能力。
例如，通过学习《日月明》，让学生了解会意字的构字规律，能够运用这种方法认识更多的汉字。
-理解课文内容，能背诵《画》《大小多少》《升国旗》等课文。
要求学生在背诵过程中，能够准确记忆课文内容，体会课文的韵律和节奏。
2. 过程与方法目标-通过观察图片、诵读韵文、讲解字理等方式，帮助学生理解生字的含义和字形。
例如，在教学《画》时，引导学生观察图画，理解诗句与画面的对应关系；在教学《大小多少》时，通过对比不同事物的大小、多少，帮助学生记忆生字。
-运用游戏、竞赛、小组合作等形式，激发学生的学习兴趣，增强学生的学习积极性和主动性。
如开展“识字大王”比赛、小组识字交流活动等。
3. 情感态度与价值观目标-感受汉字的魅力，激发学生对汉字文化的热爱之情。
《6 日月明》同步训练(答案在后面)一、基础知识与积累（本大题有6小题，每小题6分，共36分）1、下列词语中，字形、字音相同的是：A. 日月明，花开好B. 小河弯，石子多C. 小鸟飞，天空蓝D. 小草绿，雨点落2、下列句子中，没有错别字的是：A. 小鸟在树上，唱歌跳舞。
B. 河水清清，鱼儿欢快地游来游去。
C. 天空很蓝，云朵像棉花糖一样。
D. 小草绿油油，花儿真漂亮。
3、请选出下列词语中，字形、字音完全相同的两个词语。
A. 明亮、明天B. 快乐、快乐C. 小河、小河D. 月亮、月朗4、下列句子中，哪个句子的用词不当？A. 小明和小华在公园里捉迷藏。
B. 老师在黑板上画了一个漂亮的苹果。
C. 小红在妈妈的指导下学会了做饭。
5、请将下列词语按正确的笔画顺序书写出来。
① 日② 月③ 明④ 水⑤ 云6、请根据课文内容，判断下列说法是否正确。
① 《日月明》这首诗描绘了夜晚的美丽景色。
（）② 《日月明》这首诗中，诗人用“日月明”三个字表达了诗人对美好生活的向往。
（）③ 《日月明》这首诗共有四句，每句都是五个字。
（）二、阅读理解（30分）《6 日月明》夜晚，星星点点，月亮弯弯。
月亮旁边，有一颗小星星，名叫“日月明”。
日月明是一个很聪明的孩子，他每天都认真听老师讲课，努力学习。
一天，日月明问老师：“老师，为什么我们晚上能看见月亮和星星呢？”老师微笑着说：“日月明，这是一个很好的问题。
夜晚之所以能看见月亮和星星，是因为地球自转，月亮和星星都在地球上空。
”日月明又问：“那太阳呢？太阳在白天，为什么看不见呢？”老师耐心地解答：“太阳在白天看起来很大，实际上它离我们很远。
白天太阳光照亮了天空，所以我们看不见月亮和星星。
到了晚上，太阳落下了，天空变得昏暗，月亮和星星就亮了起来。
”日月明听后，若有所思地点了点头。
一、选择题1.日月明是哪个年级的学生？A. 一年级B. 二年级C. 三年级D. 四年级2.夜晚我们能看到月亮和星星，是因为什么？A. 地球自转B. 天空很美C. 太阳的光芒D. 风吹过来3.白天为什么看不见太阳呢？A. 太阳离我们太远B. 天空被云遮住了C. 我们的眼睛看不见D. 太阳已经下山了二、填空题4.日月明是一个________ 的孩子，他每天都________ 。
小学语文一年级上册基础知识练习（句子）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、语言表达1．把句子补充完整（1）公园里有_______。
（2）小朋友在___________。
（3）碧绿的荷叶像_________。
2．照样子，写句子。
例：乐乐洗水果。
（1）妈妈_________________________。
（2）小明_________________________。
（3）小猫_________________________。
3．把下面的词语组成句子写下来，并加上合适的标点。
（1）在鸟儿飞天上____________________（2）苹果有果园里许多___________________4．照样子，写句子。
（1）雨越下越大。
天越____________越____________。
（2）学校里有老师，还有同学。
书包里有____________，还有____________。
（3）他是我的好朋友。
_____________是_________________________。
（4）松鼠的尾巴好像一把伞。
____________好像_____________。
（5）我要写诗啦！____________要________________________。
5．我能照样子，排出句子。
（填序号）例：①下来①雨点①飘落①从天空中①①①① 。
（1）①来了①小画家①一群①雪地里________________________________。
（2）①什么时候①天亮①才①到底①呢_________________________________？6．照样子，写句子。
（1）孔雀的尾巴最．好看。
____________最_____________________。
（2）松鼠的尾巴好像．．一把伞。
____________好像__________________。
（3）数不清的雨点儿，从．云彩里飘落下来。
____________从____________________。
（4）影子常常．．跟着我。
____________常常__________________。
7．连字词成句。
①我们①祖国①的①家①就是________。
①小树林的①蜗牛①住在①一家①旁边________。
8．把句子补充完整。
（不会写的字用拼音代替）（1）树上结满了一个个___________________________________。
（2）树上开着___________________________________。
（3）天上___________________________________。
（4）水中___________________________________。
9．把下面的字词排成一句通顺的话写下来。
（1）堆雪人在小朋友们__________________________。
（2）船里我看星星坐在__________________________。
（3）叶子一片片落下来从树上__________________________。
（4）水里鱼儿游来游去在__________________________。
10．看图，写句子。
（不会写的字用拼音代替）（1）明明会自己_____________。
（2）弟弟正在_______________。
（3）旗子在________________。
11．看图，写句子。
（不会写的字用拼音代替）春天，_____________________________。
夏天，_____________________________。
秋天，____________________。
冬天，______________________。
12．连词成句，只写序号。
（1）①整理①会①书包①我①自己______（2）①好好地①月亮①呢①天上①挂在_____（3）①水①升高了①渐渐①的①瓶子里______（4）①就①小黑狗①像①一条①影子______13．我会看图把句子写完整。
（不会写的字可用拼音代替）（1）树上开满了_______________。
（2）水中有_______________。
（3）小燕子在_______________。
（4）小朋友们在_______________。
（5）小鸟在_______________。
14．我会把句子补充完整。
（不会写的字用拼音代替）（1）我爱________________________。
（2）天上有______________________。
（3）____________是______________。
（4）____________好像小小的船。
15．读词语，组句子。
（在横线上只填写序号即可。
）（1）①小黑狗①好朋友①是①和①小鸭子_______________________（2）①苹果①小鸟①树上①几只①飞来_____________________16．照样子，写词语。
荷叶圆圆的，绿绿的香蕉（jiāo）______，______苹果______，______桔（jú）子______，______ 17．把下面的句子写具体。
1．小明在读书。
小明在______读书。
小明______地在______读书。
2．小青蛙在唱歌。
小青蛙在______唱歌。
小青蛙______地在______唱歌。
18．照样子，连词成句。
（填序号）例：①小红①浇花①正在①妈妈①的_①①①①①（1）①我①多玩①好想①一会儿①啊_________________________（2）①春天①季节①是个①多彩的_______________________（3）①井旁边①一块石碑①立了①在①乡亲们_____________________19．按要求写句子。
（1）我们的祖国多么．．广大。
（用加点词造句）_____________多么_____________。
（2）看图补充句子。
①春天，小燕子_________。
①鸟儿在枝头__________。
20．按要求完成句子练习。
（1）照样子，把句子写具体。
例：一匹马在草原上吃草。
一匹马在辽阔的草原上吃草。
小蜜蜂在花丛中采蜜。
小蜜蜂在___________花丛中采蜜。
（2）照样子，把句子补充完整。
例：树上有一个鸟窝。
水里有_________________。
二、信息匹配21．选一选。
（1）“蝴、蝶、蜻、蜓、蚂、蚁”这几个字的意思都与( )有关。
①鸟类①昆虫①兽类①身体（2）“棉花姑娘说：‘请你帮我捉害虫吧！’”这句话该用( )的语气读。
①开心①后悔①生气①请求22．按要求完成练习。
（1）下面的图片分别代表了哪个季节？选一选，填一填。
（填序号）①春天①夏天①秋天①冬天( )( )( )( )（2）你最喜欢哪个季节？为什么？想一想，写一写。
（没学过的字写拼音。
）我最喜欢__________天，因为__________________。
三、填空题23．加标点。
（1）这是谁的书呢( )（2）这是我的书( )（3）我的书包很大( )里面有书、本子( )24．照样子，写一写。
例：火红火红的（太阳）冰凉冰凉的( )雪白雪白的( )金黄金黄的( )参考答案：1．好看的花朵画画圆盘【解析】【详解】本题考查补充句子。
这属于开放性题型，只要言之有理即可。
（1）只要你平时在公园里看到有什么，都可以填上去。
如：公园里有好玩的滑滑梯。
（2）把平时你看到小朋友在玩什么游戏，都可以写。
如：小朋友在玩老鹰抓小鸡。
（3）这是一个比喻句，要把荷叶比作一个圆形的事物，你想想生活中有哪些圆形的事物。
如：碧绿的荷叶像绿色的草帽。
2．洗衣服写作业吃鱼【解析】【详解】本题属于开放性题型，考查造句。
首先要学会看例句，例题中例句明显是人物＋动作构成，所以在我们在照样子写句子时，也可以根据例句来写。
如（1）妈妈洗碗。
（2）小明打篮球。
（3）小猫钓鱼。
是要符合例句要求即可。
3．鸟儿在天上飞。
果园里有许多苹果。
【解析】【详解】本题考查连词成句。
注意：词语不要漏掉，句末要加标点符号。
（1）本题的基本句型为：谁在什么地方干什么。
所以句子为：鸟儿在天上飞。
（2）本题的基本句型为：什么地方有什么。
所以句子为：果园里有许多苹果。
4．来黑本子笔盒我小学生星星宝石我画画啦【解析】【详解】本题考查的是仿写句子，结合题干的内容进行仿写即可。
（1）本句话中具体写出天越什么越什么即可，例如天越来越蓝。
（2）本句话中具体写出书包里有什么东西，例如书包里有书本，还有铅笔盒。
（3）本句话中具体写出主语是什么即可，例如小张是好学生。
（4）本句话中具体写出一个比喻句，有本体和喻体的句子，例如美丽的彩虹好像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。
（5）本句话中具体写出了主语要如何即可。
例如她要运动啦。
5．①①①①①①①①①【解析】【详解】本题考查连词成句。
要根据所给词语，找到主语，谓语和修饰词，组成一句话，并保持语句通顺。
（1）句式是“雪地里来了一群什么”，结合句式把句子连接在一起即可。
即：雪地里来了一群小画家。
（2）句式是“到底什么时候才什么样呢”，结合句式把句子连接在一起即可。
即：到底什么时候才天亮呢？6．兔子的尾巴短天上的白云棉花糖小鸟树上飞下来了我和奶奶一起散步【解析】【详解】本题考查照样子写句子。
（1）根据例句可知，句式是“谁最怎么样。
”。
例如：大象的鼻子最长。
（2）根据例句可知，这道题是写比喻句，比喻词为“好像”，句式为“A好像B。
”。
例：弯弯的月儿好像小小的船。
（3）根据例句可知，句式是“什么从哪里怎么样。
”。
例：太阳从东方升起来了。
（4）根据例句可知，这道题是用“常常”造句，句式为“谁常常做什么事。
”例：小鱼常常在荷叶底下玩耍。
7．①①①①①①①①①①【解析】【详解】本题考查连词成句。
“祖国”是主语，“就是”是谓语，“家”是宾语，句子主干结构是：祖国就是家。
“我们”修饰“家”。
因此句子连起来是：祖国就是我们的家，即①①①①①。
可以根据“谁住在哪里”的结构作答，“谁”是“蜗牛一家”，“哪里”是“小树林的旁边”。
因此句子连起来是：蜗牛一家住在小树林的旁边，即①①①①①。
8．大苹果一朵朵桃花飞来一只小鸟鱼儿在游泳【解析】【详解】本题考查了句子的补充。
补充句子词和词组按一定的规律组合在一起，成为能表达一个完整意思的话，这就是句子。
为了把意思表达完整，句子必须具备一些基本成分，基本成分齐全的句子，叫做完整句。
示例：（1）树上结满了一个个杏子。
（2）树上开着粉红的花。
（3）天上有几朵白云。
（4）水中有许多小鱼。
9．小朋友们在堆雪人。
我坐在船里看星星。
一片片叶子从树上落下来。
鱼儿在水里游来游去。
【解析】【详解】本题考查连词成句。
