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动漫初学知识点总结大全动漫是一种充满魔力的艺术形式，它融合了绘画、文字、声音和动画，能够以独特的方式传达信息和情感。
随着动漫产业的不断发展，越来越多的人开始对动漫感兴趣。
如果你也是其中之一，那么本文将为你总结一些动漫初学知识点，帮助你更好地了解和欣赏动漫。
一、动漫的起源和发展动画的历史可以追溯到古代的壁画和壁画，但真正意义上的动漫是从20世纪初开始发展起来的。
最早的动漫作品可以追溯到日本的手塚治虫创作的《酋长的一夜》等作品。
20世纪30年代，日本开始制作电影动画，随着技术的不断进步和观众的需求，动漫产业不断壮大。
在二战后，日本开始制作电视动画，随着动漫技术的进步和各种类型的动漫作品的出现，动漫产业进入了黄金时代。
动漫产业的不断发展，不仅在日本，还在全球范围内蓬勃发展。
二、动漫的种类动漫作品种类繁多，包括电视动画、动画电影、网络动画、讽刺动画、教育动画等。
就电视动画而言，它的类型也是多种多样的，例如少儿动画、青少年动画、科幻动画、魔幻动画、搞笑动画等。
另外，动漫制作形式也各种各样，包括日本的手绘动画、3D动画、CG 动画等。
三、动漫的技术动漫的制作需要借助一系列的技术手段，包括绘画、声音、制作等。
在绘画方面，动漫是以动画的方式呈现的，每一帧画面都需要精心绘制。
在声音方面，动漫需要配上音乐、配音、音效等，以营造画面的氛围。
在制作方面，动漫需要借助制作软件，包括绘图软件、剪辑软件、特效软件等。
四、动漫的产业动漫产业是一个庞大的产业链，包括动漫制作、出版发行、衍生品开发、游戏开发等多个领域。
动漫产业的发展对推动整个文化产业的发展具有非常重要的意义，能够刺激创意产业、创意设计、文化传媒等行业的发展，也能够为经济发展做出贡献。
五、动漫的欣赏欣赏动漫需要培养一定的审美能力，大家可以从绘画、音乐、剧情、人物形象等多个方面去评价一部动漫。
另外，也可以通过阅读评论、参加展览、参与讨论等方式来提升动漫的欣赏水平。
六、动漫的影响动漫不仅能够影响观众的思想、情感，还能够对社会文化产生积极的影响。
本文由ｃｃｙｘ＿ｚｂ贡献 ｄｏｃ１。
第 １１ 课 ［教学目标］ 知识与技能： 知识与技能： 掌握插入图片的基本方法。
图文并茂动画片 掌握图片格式设置的基本方法。
会通过“插入”菜单插入图片（来自文件） 会通过图片工具栏对图片版式（环绕方式）进行设置。
会调整图片的大小和位置。
过程与方法： 过程与方法： 通过学生自主探索、小组合作、评价交流的学习体验，掌握在 Ｗｏｒｄ 中插入 图片以及对图片进行格式设置的一般过程和方法。
情感、态度与价值观： 情感、态度与价值观： １． 通过本课教学，进一步提高学生的审美能力。
２． 学会正确的评价他人的作品。
［教学重点］ １． ２． 掌握插入图片的方法。
掌握设置图片的位置、文字环绕的方法。
［教学难点］ １． ２． 掌握设置图片的位置、文字环绕的方法。
初步培养学生为文档选择符合内容的图片，并通过改变图片的大小及文字 环绕方式对图片和文字进行排版的技能。
［教学准备］ 教学课件、学生练习素材、作品范例 【教学过程】 一、 创设情境，激发情趣。
创设情境，激发情趣。
１． 猜一猜。
师：同学们，你们喜欢看动画片吗？现在朱老师要考考同学们，出示动画片的图 片，猜出这是一部什么动画片。
师：看来同学们确实很喜欢看动画片，告诉同学们一个好消息，朱老师不光给同 学们准备了图片，还准备了这几部动画片的文字介绍，我们一起来看看吧！ （请 同学们选择一篇自己最喜欢的动画片来阅读一下。
） ２． 评一评。
师：刚才同学们通过阅读动画片的文字介绍，相信大家对这部动画片有了更进一 步地了解。
接下来，朱老师这里有两份动画片的作品，请同学们仔细欣赏， 你觉得这些动画片作品好看吗？为什么？那今天这节课我们也来给动画片 介绍配上漂亮的艺术字和图片。
出示标题： 出示标题 《图文并茂动画片》 二、 任务驱动，自主学习。
任务驱动，自主学习。
任务一：给动画片添加艺术字标题 师：请同学们以最快的速度将自己喜欢的动画片添加上艺术字标题，完成的同学 帮助同桌没完成的同学。
教案•课程介绍与目标•幻灯片基础知识•图文混排技巧•动画效果设置•交互式功能实现•作品展示与评价课程介绍与目标幻灯片制作的意义提高学生信息技术素养通过学习幻灯片制作，学生可以掌握基本的计算机操作技能，提高信息技术素养。
培养学生创新思维幻灯片制作需要学生具备一定的审美能力和创新思维，通过实践可以培养学生的相关能力。
辅助课堂教学教师可以利用幻灯片辅助教学，使课堂内容更加生动有趣。
掌握幻灯片制作的基本知识和操作技能，如插入图片、设置背景、添加动画等。
知识目标能力目标情感目标能够独立完成一个图文并茂的幻灯片作品，具备一定的审美能力和创新思维。
培养学生对信息技术课程的兴趣和热情，增强学生的自信心和成就感。
030201课程目标与要求教学内容与安排教学内容介绍幻灯片的基本概念、制作步骤和技巧；讲解插入图片、设置背景、添加动画等操作方法；引导学生欣赏优秀的幻灯片作品，提高学生的审美能力。
教学安排本课程共分为四个课时，第一课时介绍幻灯片的基本概念和制作步骤，第二课时讲解插入图片和设置背景的方法，第三课时学习添加动画和音效的技巧，第四课时进行作品展示和评价。
幻灯片基础知识幻灯片的概念与特点01幻灯片是一种基于计算机技术的演示文稿，用于展示文字、图片、图表、音频和视频等多种媒体元素。
02幻灯片具有直观性、交互性和多媒体集成性等特点，能够生动形象地呈现信息，提高观众的注意力和兴趣。
标题正文背景动画效果幻灯片的组成要素每一张幻灯片都应该有一个简明扼要的标题，概括该幻灯片的主要内容。
背景是幻灯片的底色或背景图片，用于衬托正文内容，使幻灯片更加美观和易于阅读。
正文是幻灯片的主要部分，用于详细阐述标题所涵盖的内容，可以包含文字、图片、图表等元素。
动画效果可以增加幻灯片的趣味性和互动性，但应注意适度使用，避免过多的动画分散观众的注意力。
在演示文稿中新建一张空白的幻灯片，可以根据需要选择不同的布局和主题。
新建幻灯片编辑幻灯片保存幻灯片播放幻灯片对已有的幻灯片进行编辑，包括修改标题、正文、背景等要素，以及添加或删除媒体元素。
《图文并茂》教学设计一、学习目标1、学会插入和编辑文本，熟练地设置字体和文本框格式；2、学会插入图片，能调整图片的大小、位置、叠放次序；3、学会插入与修饰艺术字、自选图形；4、学会设置背景。
二、实践探究任务一：插入文本基本任务：打开“家乡美.ppt”,在标题幻灯片中添加文字信息（标题、副标题、制作人），并进行字体设置。
思考问题：1、你能用哪几种方法插入文本框（水平、垂直）？2、你能改变文本框的大小和位置吗？3、你能给文本框加上边框和填充颜色吗？(提示：右击制作人：王鹏飞文本框，选择“设置文本框格式”)任务二、插入图片、自选图形基本任务：为标题幻灯片插入合适的图片，作为标题的背景，并适当调整图片的大小及位置。
操作提示：第一步：执行“插入—图片—来自文件”菜单项，从“图片素材”文件夹中选择图片“底纹.jpg”，单击“插入”。
第二步: 选中已插入的图片，右击，选择“叠放次序—置于底层”。
（如右图）第三步：选中已插入的图片，调整到合适的位置。
（如果位置合适，则不用调整）思考问题：1、尝试给图片加上边框。
2、你能插入“心”形的图片吗？（右图）提示：1、执行“插入—图片—自选图形”菜单项，从“基本形状”中选中“心形”，在合适位置拖拉鼠标，画出心形。
2、右击心形，选择“设置自选图形格式”，在“颜色与线条”选项卡中，点击填充颜色的“下拉按钮”，选择“填充效果”，从“图片”选项卡中选择图片。
任务三、设置幻灯片背景基本任务：将“图片素材”文件夹中的“花纹.jpg”设置为第二张幻灯片的背景，如右图：操作提示：第一步：执行“格式—背景”菜单项，弹出“背景”对话框，单击下拉按钮，选择“填充效果”。
（如下图左）第二步: 在弹出的“填充效果”对话框中，选择“图片”选项卡，单击“选择图片”。
（如下图右）第三步：在弹出的“选择图片”对话框中，从“图片素材”文件夹中选择背景图片，单击“插入”、“确定”，然后单击“应用”。
思考问题：1、“应用”与“全部应用”的区别？2、如何取消幻灯片的背景？三、知识梳理文字的插入与修饰图片的插入与修饰图文并茂艺术字、自选图形的应用背景的设置四、达标检测小明今年寒假参加了一项社会实践活动，他想制作一份演示文稿，开学后向全体同学展示自己的活动过程和调研成果，但他遇到了问题，你能帮助他吗？1、他应选用的软件是（）。
图文并茂【课标分析】本课所涉及的操作，在word中曾经学过。
教学过程中,多让学生自己探索，注意引导学生进行知识的迁移。
教学目标：1.熟练掌握在幻灯片中插入文本、图片，并进行编辑、调整、修饰等操作。
2.学会使用艺术字、自选图形，来提高作品的可读性。
3.学会为幻灯片添加背景，提高版面质量。
教学重点：在幻灯片中插入文字和图片教学难点：灵活使用艺术字、自选图形【教材分析】《图文并茂》是泰山版初中信息技术第二册下第一章《多媒体做的创作》中第二节的内容。
PowerPoint是微软办公自动化软件Office中的一个极为重要的组件之一,它具有功能强大,操作方便等特点,是比较常见的多媒体作品形式之一。
它不仅可以实现交互的控制，还提供了丰富的动态效果。
而且,初二级学生已经学过Word的操作,它们有许多相似之处,PowerPoint的许多菜单,工具的操作会有一种似曾相识的感觉。
教学过程中,注意引导学生进行知识的迁移,这些都有助于学生轻松学会使用PowerPoint【学情分析】教学对象是七年级的学生，他们对许多事物充满好奇，学生的求知欲、表现欲较强，对于教师布置的任务能够认真对待。
因为有Word软件的学习经验,学生在学习PowerPoint会感到比较轻松，尤其是图文并茂这一节，很多的知识点都已学习过，本节课相当于一次复习巩固。
因此本节课中,鼓励他们独立完成作品，培养他们热爱并宣传中国古典文化的意识。
所以教师不必拘泥于教材，可根据学生的实际情况，多采用一些学生感兴趣的素材，这样充分激发学生学习兴趣，最大限度挖掘学生的创造潜能。
【教学设计】第一环节：创设情境。
采用学生喜欢的动画片为切入点，激发学生学习兴趣。
制作以西游记为主题的宣传片，来弘扬中国的古典文化。
这一环节，情景导入激发学生学习本课的兴趣，使学生迫不及待地想进行操作。
第二环节：由学生自主探索，学习新知。
将教学目标融入到具体的四个任务中，任务一：制作封面，要求有文字、图片。
Flash8 课件制作简明教程目录前言 (1)第一课 FLASH基本知识 (2)第二课特效文字的制作 (7)第三课变形动画的制作 (9)第四课逐帧动画的制作 (12)第五课常用技巧的使用 (14)第六课引导层动画制作 (16)第七课 Flash按钮制作 (19)第八课遮照的基本概念 (23)第九课声音与遮罩技巧 (24)第十课 Flash脚本基本 (27)第十一课脚本实例的制作 (30)第十二课影片导出与发布 (33)后记 (35)前言一、精彩的Flash8.0Flash是Macromedia公司推出的一种优秀的矢量动画编辑软件，FLASH8.0是其最新的版本。
该软件最大的特点是可以制作精彩的动画，用户不但可以在动画中加入声音，视频和位图图像，还可以制作交互式的影片或者具有完备功能的网站。
教师可以根据自己的教学设计，制作出最能体现教师创意的精彩课件来。
用Flash8.0制作的课件，界面精美，色彩亮丽，形象生动，图文并茂，交互性强，易于操作，在课堂教学中灵活运用，可以有效地激发学生兴趣，对于突出教学重点，突破教学难点起着重要的作用，是教师打造高效课堂的得力工具。
二、Flash8.0的安装与启动要使用FLASH8.0必须先安装，在安装的过程中要先将以前在使用的版本关闭，然后方可安装。
安装完毕第一次打开，有时需要输入序列号方可运行。
Flash8.0的下载地址：天空软件站：/soft/2491.html华军软件园：/softdown/9866_2.htm太平洋下载中心：/html_2/1/87/id=1256&pn=0&linkPage=1.html推荐序列号：WPD800-55331-72132-66711 WPD800-54838-26932-04842 WPD800-57539-92332-42227平时制作课件要先启动Flash8.0：开始—所有程序—Macromedia—Macromedia Flash8.0即可进入制作界面。
《动画概论》课程标准开设学期：第二学期总学时：16课时(1学分)编制人：审核人：一、课程定位（一）课程性质专业必修课、辅助课、理论课。
（二）课程作用使学生对动画的发展历史及发展脉络有一个宏观的认知，对今后在社会实践及工作中的职业范畴有大概的了解，清楚今后的发展努力的方向。
二、课程理念与设计思路（一）课程理念全面系统了解动画的发展历史、风格、发展趋势是动画学员必备的专业理论课程。
以动漫、插画设计行业的高素质人才需求为前提，推动以项目驱动为主的教学模式。
（二）设计思路本课程在设计思路上以学生为主体，灵活应用多种教学方法，在教学实训室中对动画概论课程展开各种教学实践，并与教研、科研紧密联系，促进教师和学生的积极性和主动性。
让学生学会发现问题、研究问题，并能独立解决问题。
不定期地举办小型研讨、课题讲座、作品展览等教学活动，努力营造一种开放式的多元化学术氛围，达到“学以致用”的教学目的，最终实现本课程的培养目标。
三、课程目标（一）素质目标提高美学修养，以及获取新知识、新技能的学习能力和方法手段，培养学生具备较强的逻辑思维能力、沟通合作能力、创新能力、谈判能力、良好的团队合作意识；职业教育中强调应具备的敬业精神和良好的职业道德。
（二）知识目标通过对本课程的学习，让学生了解动画的起源、形成及原理、发展历史，以及现代动画的发展趋势，动画片的制作流程。
（三）能力目标让学生了解动画与电影的关系。
熟悉动画的基本理论体系，使学生对动画有一个整体的认识，掌握动画的核心概念和专业术语。
为以后的动画制作打下坚实的理论基础。
四、课程内容五、课程实施建议（一）师资要求具备中级职称以上，有系统理论教学经验的教师。
（二）教学方法建议理论教学实施过程中，灵活运用案例分析法、自主学习法等多种教学方法，以及多媒体课件等多种教学手段，激励学生对理论知识的学习。
实训操作实施过程中，以学生为主体，老师为主导，采用任务驱动法、直观演示法、分组教学，培养学生小组协作精神和科学严谨、耐心细致的习惯。
