大班组户外活动的组织和实施培训

幼儿园户外活动的组织与实施培训个人计划示例文章篇一：《幼儿园户外活动的组织与实施培训个人计划》我呀，一直对幼儿园的那些小宝贝们充满了喜爱。

每次看到他们那萌萌的小脸蛋，就像看到了春天里最可爱的小花苞。

我就想啊，要是能在他们的户外活动组织与实施方面做得更好，那该多棒呀！所以呀，我就给自己制定了这个培训个人计划。

我觉得，幼儿园的户外活动可重要啦。

这就好比是小树苗要晒太阳、要吹吹风一样，小朋友们也得在户外玩耍、活动。

这是他们健康成长的秘诀呢。

我首先想到的是，我得了解各种各样适合小朋友们玩的户外活动。

就像我去打听那些好吃的糖果一样，得把好玩的活动一个个找出来。

像丢手绢这个游戏，多有趣呀。

小朋友们围成一个圈，一个小朋友拿着手绢跑呀跑，悄悄地把手绢放在另一个小朋友的身后。

被放了手绢的小朋友要是没发现，等人家跑一圈抓到他，他就得表演节目啦。

我仿佛都能看到小朋友们那又紧张又兴奋的小模样，眼睛瞪得大大的，小屁股在地上扭来扭去的。

还有跳绳呢。

这可不能是我们大人那种规规矩矩的跳绳。

对于小朋友们来说，那跳绳可以是好多花样的。

可以是单人慢慢地跳，像小兔子一蹦一跳的。

也可以是两个小朋友一起合作，一个小朋友摇绳，另一个小朋友跳，就像两个人在演一场特别的小话剧。

我要是在培训中能学会怎么教小朋友们玩出更多跳绳的花样，那该多好。

我还想学会怎么布置户外活动的场地。

这场地就像是一个大舞台，小朋友们是小演员。

我不能让这个舞台乱七八糟的。

比如说，要是玩追逐游戏，那得把那些容易绊倒小朋友的石头、树枝都清理掉。

要是玩搭建游戏，像搭小房子那样，就得准备好足够的积木、纸盒什么的。

我可不能让小朋友们到时候干着急，没东西玩。

这就好比厨师做菜，得把食材都准备好一样。

我也得学习怎么保证小朋友们在户外活动中的安全。

这安全可是头等大事呀。

我不能让小朋友们像小绵羊一样在外面乱跑，然后遇到危险。

我得知道要是小朋友们摔倒了怎么处理，是先哭呢还是先检查伤口。

要是有小朋友玩得太兴奋，撞到一起了，我得像个小医生一样迅速做出反应。

第1篇一、活动背景随着社会的发展，人们对教育的要求越来越高，幼儿园作为儿童成长的重要阶段，户外活动对于幼儿身心健康、认知、情感等方面的发展具有重要意义。

大班幼儿正处于身心发展的关键时期，开展丰富多样的户外活动有助于提高幼儿的体质、培养良好的生活习惯、促进幼儿与同伴间的交往与合作。

为了更好地开展户外活动，提高教师的专业素养，特制定以下教研计划。

二、活动目标1. 提高教师对户外活动重要性的认识，明确户外活动在幼儿教育中的地位。

2. 提升教师组织户外活动的能力，使户外活动更具趣味性和教育性。

3. 培养幼儿在户外活动中积极参与、勇于挑战的精神，提高幼儿的身体素质。

4. 促进幼儿与同伴间的交往与合作，培养幼儿的团队意识。

5. 增强教师之间的交流与合作，共同提高户外活动质量。

三、活动内容1. 教师培训（1）户外活动的基本原则与方法（2）户外活动安全与急救知识（3）户外活动设计与实施2. 观摩与研讨（1）组织教师观摩优秀户外活动案例，学习借鉴经验。

（2）针对观摩案例，组织教师进行研讨，分析活动亮点与不足。

3. 实践与反思（1）教师根据教研内容，设计并组织户外活动。

（2）活动结束后，教师进行反思，总结经验教训。

4. 交流与分享（1）组织教师进行户外活动经验交流，分享成功案例。

（2）针对活动中存在的问题，共同探讨解决方法。

四、活动安排1. 第一阶段：教师培训（2周）（1）邀请专家进行户外活动培训，提高教师对户外活动的认识。

（2）组织教师学习户外活动安全与急救知识。

2. 第二阶段：观摩与研讨（2周）（1）组织教师观摩优秀户外活动案例，进行研讨。

（2）针对研讨内容，制定改进方案。

3. 第三阶段：实践与反思（4周）（1）教师根据教研内容，设计并组织户外活动。

（2）活动结束后，教师进行反思，总结经验教训。

4. 第四阶段：交流与分享（2周）（1）组织教师进行户外活动经验交流，分享成功案例。

（2）针对活动中存在的问题，共同探讨解决方法。

大班幼儿晨间户外体育活动有效开展的对策晨间户外体育活动是幼儿园教育中非常重要的一环，它不仅可以促进幼儿的身体健康发展，也可以增强他们对自然环境的认知和理解。

然而在开展晨间户外体育活动的过程中，也存在一些问题和困难，比如天气不好、场地不够、教师资源不足等。

对于大班幼儿晨间户外体育活动的有效开展，需要制定相应的对策，以解决这些问题并提高活动的效益。

对于天气不好的情况，可以采取以下对策：1. 制定备用方案：在天气不好的情况下，可以提前制定备用方案，比如在室内进行一些适合大班幼儿的户外体育活动，比如室内趣味运动、小组合作游戏等，以确保活动的顺利进行。

2. 合理利用雨具：如果只是小雨或者零星小雨，可以让幼儿穿上雨具进行户外活动，比如雨衣、雨靴等，这样可以有效减少活动受到天气影响的可能性。

1. 寻找临时场地：可以在周边寻找一些临时的户外场地，比如公园、操场等，以确保幼儿可以有足够的空间进行体育活动。

2. 制定轮换计划：针对场地不够的情况，可以制定轮换计划，让幼儿分批次进行户外活动，这样可以避免场地不够而导致活动无法开展的问题。

1. 加强团队合作：可以鼓励教师之间加强团队合作，共同参与晨间户外体育活动的组织和实施，这样可以充分利用教师资源，确保活动的顺利进行。

2. 培训新教师：对于教师资源不足的情况，可以通过培训新教师来解决这一问题，让他们参与到晨间户外体育活动的组织和实施中，以提高教师资源的充分利用率。

针对大班幼儿晨间户外体育活动有效开展的问题和困难，我们可以采取一些对策来解决这些问题，以提高活动的效益。

这需要全体教师的共同努力和配合，同时也需要学校管理者给予足够的支持和重视。

只有这样，才能让大班幼儿在晨间户外体育活动中得到更好的发展和成长。

大班户外活动的组织目标本文档旨在提供组织大班户外活动的指导，确保活动的顺利进行和参与者的安全。

以下是组织大班户外活动的一些建议和步骤。

选择活动场地选择合适的活动场地是组织大班户外活动的首要任务。

以下是一些考虑因素：1. 容量：确保场地能够容纳大班规模的参与者。

2. 安全性：检查场地的安全设施和周边环境，确保没有潜在的危险因素。

3. 便利性：选择交通便利的场地，方便参与者的到达和离开。

活动策划在策划活动时，务必考虑以下因素：1. 活动类型：根据参与者的兴趣和能力选择适合的活动类型，如徒步旅行、露营、团队建设等。

2. 活动时间：选择适当的活动时间，避免极端天气或其他不利条件。

3. 活动安排：制定详细的活动计划，包括行程安排、活动目标、参与者分组等。

4. 活动资源：准备必要的资源和装备，如食物、水、急救包等。

安全措施确保大班户外活动的安全是至关重要的。

以下是一些建议：1. 参与者登记：要求所有参与者提供个人信息，并在活动之前进行登记。

2. 监护人安排：为每个参与者指定一个负责监护的成人，确保他们的安全。

3. 紧急计划：制定紧急情况下的应对计划，并确保所有参与者了解该计划。

4. 安全指导：在活动开始前，向参与者提供必要的安全指导和培训，如急救知识、野外安全等。

活动执行在活动进行期间，需要注意以下事项：1. 活动监督：确保有足够的成人监督参与者，特别是对于年龄较小的参与者。

2. 沟通协调：与参与者和其他工作人员保持良好的沟通和协调，及时解决问题和调整计划。

3. 紧急救援：在活动期间保持紧急救援的联系方式，并确保所有参与者知道如何寻求帮助。

活动总结活动结束后，进行活动总结和评估是很重要的。

以下是一些建议：1. 参与者反馈：收集参与者的反馈意见，了解他们对活动的评价和建议。

2. 效果评估：评估活动的达成度和效果，看是否达到了预期的目标。

3. 经验总结：总结活动中的成功经验和改进点，为未来的活动提供参考。

希望以上指导对组织大班户外活动有所帮助。

幼儿园大班户外活动方案7篇幼儿园大班户外活动方案【篇1】一、活动意义1、通过秋游使同学们亲近大自然，放松心情，培养学生热爱大自然的情怀;2、通过秋游增强同学之间的交流和协作，增进彼此之间的友谊，进而增进班级团队凝聚力，默契度;3、通过秋游可以营造和谐融洽的集体氛围，丰富同学们的校园生活，陶冶情操，培养生活实践能力、自主活动能力，同时更好地领略六朝古都南京的自然环境和人文气息。

二、活动组织1、活动时间：20__年10月23日;2、活动地点：__风景区;3、参加人员：三班所有老师、同学。

三、活动内容1、前期准备(1)班组负责统计参加这次活动的成员人数及名单，以各班为单位分组，由班主任直接负责;(2)各班安排学生在活动中注意用照相机留下美好的片段，班组将在学校文化墙上设立“我眼中的秋色”摄影展;(3)班组事先与学校联系，确定车辆、路线、价格及中午老师、学生用餐事宜;(4)确保安全，与校医联系，备上一些应急药品。

2、活动进程(1)早上8：45出发到达目的`地。

(2)9：20，到达目的地，全体成员按事先分好的组队开始活动。

各班分小组，每组选出组长，组内同学统一行动，跟班教师随班级，负责管理所跟班级学生相关情况。

尤其是登山时大家需要结伴同行，熟悉目的地的环境后再自由游玩;(3)15：00各班清点人数，大家按原路返回。

3、跟班教师安排秋游管理教师安排(三班)四、活动组织保障1、出发前各班进行安全教育;2、以班为单位进行统一管理，分小组活动;3、班长、组长定时、定点、定人组织集合清点人数并报告班主任。

五、注意事项各班利用班会时间、晨会时间加强对同学的交通安全教育，来回路上的纪律教育，爱护花草树木及公物教育，公共场所清洁卫生教育，规范活动行为，利用本次活动充分展示新城学子的风采，具体要求如下：1、步行时不打闹，做到安全第一。

上下车能有序排队，不拥挤，就座时能互相谦让;2、不在公共场地乱丢果皮纸屑，不攀折花木;3、一切行动听指挥，如有事情必须先向组长报告，手机保持开机，好找人;4、自由活动时能开展一些有益、有趣、有序的活动，不作危险游戏，不要戏水;5、不暴饮暴食，注意饮食卫生;幼儿园大班户外活动方案【篇2】为了丰富教职工的文化生活，增进教职工的身心健康，营造积极健康向上的校园文化氛围，学校工会拟利用第十周下午组织开展教职工背向夹球往返接力赛，特制定活动实施方案如下：一、指导思想围绕学校的中心工作，立足和谐校园的建设，培养教职工的阳光心态，提高教师的幸福指数，营造生动活泼、积极向上的校园氛围，让学校真正成为全体教职员工的精神家园。

大班户外活动的规划目标为大班学生安排一次有趣且安全的户外活动，促进团队合作和个人成长。

活动选择选择适合大班学生的活动，例如：- 远足：选择一个有趣且适合所有学生的远足路线。

确保路线安全，提供足够的引导和监督。

- 拓展训练：参加拓展训练活动，如攀岩、绳索挑战等。

这将促进学生之间的团队合作和信任。

- 野营：组织一次野营活动，让学生体验大自然。

提供必要的安全设备和指导。

安全措施确保活动的安全性是至关重要的。

采取以下措施保障学生的安全：- 提前调查活动场地，确保其符合安全标准。

- 为每个学生提供必要的安全设备，并确保正确使用。

- 雇佣专业的户外活动指导员或教练，他们具有相关专业知识和经验。

- 在活动前向学生和家长提供详细的安全说明和指导。

团队合作促进学生之间的团队合作和协作是户外活动的重要目标之一。

以下是一些促进团队合作的策略：- 划分小组：将学生分成小组，每个小组由不同的学生组成，以鼓励他们之间的合作。

- 团队任务：给每个小组分配一个任务，要求他们一起完成。

这将鼓励学生共同思考和合作解决问题。

- 反思讨论：活动结束后，组织一个反思讨论，让学生分享他们的经验和感受。

这将帮助他们互相学习和改进。

个人成长户外活动也是学生个人成长的机会。

以下是一些促进个人成长的策略：- 挑战自我：为学生提供一些挑战，鼓励他们克服困难并发展新的技能。

- 鼓励领导：给予学生一些机会担任领导角色，帮助他们发展领导才能和自信心。

- 培养自信：通过赞扬和鼓励学生的努力和成就，帮助他们建立自信心。

以上是大班户外活动的一些建议和规划，希望能够为您提供帮助。

根据具体情况，您可以进行适当的调整和修改。

幼儿园户外活动工作流程培训内容一、前言户外活动是幼儿园教育工作中非常重要的一项活动。

通过户外活动，可以让幼儿在大自然中，感受大自然的美好，增加对自然的认知，培养团队合作意识，增强锻炼身体的习惯等。

因此，对于幼儿园教师来说，如何组织和规划好户外活动是一项非常重要的工作。

本篇文章将主要从户外活动的工作流程进行详细介绍和培训。

二、准备工作1.活动目的明确在举办户外活动之前，首先需要明确活动的目的。

是要增进亲子感情？还是增强幼儿团队合作意识？还是锻炼幼儿身体？明确了活动的目的，才能有针对性地进行计划和组织。

2.安全注意事项在户外活动中，教师需要时刻关注幼儿的安全。

在选择活动地点时，需要考虑地形、气候、植被等因素，以确保活动安全。

同时，需要对幼儿进行安全教育，让他们知道在户外活动时需要注意什么。

3.资源准备根据活动的目的和内容，准备好所需的资源如运动器材、食品饮料、医疗急救箱等，以确保活动的顺利开展。

三、活动流程1.到达活动地点在到达活动地点后，首先需要对活动地点进行环境检查，确定是否存在安全隐患，然后将活动地点划分为不同的活动区域，如游戏区、休息区等。

2.活动开场在活动开始前，可以进行一些热身活动，如小游戏、合唱等，以让幼儿们迅速进入状态。

3.活动项目根据活动的目的和主题，设置不同的活动项目。

可以是团体活动，也可以是个体活动。

在活动过程中，需要教师不断观察幼儿们的情况，及时调整活动计划，确保每个幼儿都能参与其中。

4.经验分享在活动结束后，可以与其他教师们进行活动总结和经验分享，交流活动中遇到的问题及解决办法，以便下次活动时能够更加顺利。

四、事后处理1.整理活动场地在活动结束后，需要对活动场地进行整理，将使用过的器材进行清洁，保持场地整洁。

2.活动总结对本次活动进行总结，包括活动效果、问题及解决方案等，以便下次活动做好准备。

3.考核评估通过对幼儿的参与情况、活动效果等进行评估，及时调整活动计划，提高活动质量。

大班户外活动的指导与组织一、大班幼儿户外活动的特点1. 集体活动。

大班幼儿愿意与同伴合作游戏，能掌握技巧动作，会动脑筋完成有一定难度的动作，如玩一些创造性强或几种运动器械组合，需同时完成几个动作的内容；喜欢玩创作性强、变化性大、竞赛性强、运动量较大的游戏。

在户外集体游戏时多采用竞赛性强、合作能力突出的形式，可设计一些游戏难度稍大具有一定挑战性的内容，让幼儿合作参与游戏场景的创设及玩具材料的摆放，提供丰富的材料供幼儿选择。

如：“小兔过河”为幼儿提供地板块、塑料积木、轮胎、报纸等材料，让幼儿分组讨论选择运用自己喜欢的方式过河，幼儿结合自己创设的场景选择材料，表现出不同的动作，如单腿跳、双腿跳、左右跳等，在体验合作快乐的同时总结出了最快最稳的方法。

再如，“送报纸”“有趣的椅子”等游戏挑战性都很强，也是大班幼儿喜欢的游戏。

2.分散活动。

大班幼儿已有自我服务能力、合作及责任意识，教师可让幼儿自我管理收放运动器械，把主动权完全交给幼儿。

在分散活动中玩具材料的提供要有多变性，如，“圈”可钻、跳、转等多种玩法，“绳”可单腿、双腿、间隔、左右跳等，“轮胎”可滚、跳、钻等，如果将这些材料合在一起还会有更多的变换玩法。

在材料运用和动作的发展上要注意培养幼儿的创新意识。

二、大班幼儿户外活动的指导1. 保育活动前，幼儿自己整理衣服，同伴间互相检查衣服整理情况，能根据气候变化增减衣服。

活动中，在活动场地适宜的地方为幼儿提供餐巾纸，提醒活动中出汗的幼儿养成及时擦汗的好习惯。

活动后，适当调整休息，适量饮水。

2. 安全。

大班年龄段的幼儿活动的力度较大，爆发性较强。

所以在每次活动前都要强调活动规则，这样有利于幼儿的自律，也便于同伴间相互提醒、相互帮助。

3.活动材料。

成品：跳缩、皮筋、圈、轮脂、球等。

半成品：纸盒、纸箱瓶子、报纸、纸简等。

自制玩具：舞龙、布圈、保龄球、手榴弹（布制作）等。

大班幼儿户外活动的组织和实施策略研究
组织和实施大班幼儿户外活动需要考虑以下策略：
1. 目标设定：明确户外活动的目标和期望结果，例如促进身体活动、探索自然、团队合作等。

2. 活动选择：根据幼儿的年龄和兴趣特点，选择适合的户外活动，如远足、野餐、园艺、科学探索等。

3. 安全保障：确保所有活动场地和设施的安全性，制定安全规范，并配备足够的成人监护人员。

4. 时间安排：合理安排活动时间，避免过长或过短，让幼儿能够充分参与并享受活动的乐趣。

5. 活动准备：提前准备必要的物资和资源，如食品、水、急救包、防晒霜等，并确保活动场地的整洁和适宜性。

6. 参与互动：鼓励幼儿积极参与活动，与他们进行互动交流，引导他们观察、发现、提问和分享。

7. 组织小组活动：根据幼儿的人数和年龄，将他们分成小组，让他们共同完成任务或游戏，促进团队合作和社交能力。

8. 引导探索：提供适当的引导和启发，让幼儿主动探索和发现，培养他们的观察力、想象力和问题解决能力。

9. 自由发挥：给予幼儿一定的自主权，让他们按照自己的兴趣和能力参与活动，并鼓励他们展示创造力和表达能力。

10. 总结回顾：活动结束后，与幼儿进行简单的总结和回顾，让他们分享自己的体验和收获，加深对活动的理解和记忆。

11. 持续改进：根据幼儿和教师的反馈意见，及时总结经验教训，完善活动的组织和实施策略，不断提高户外活动的质量和效果。