2019-2020年苏教版初中九年级下册语文第六单元 横看成岭侧成峰二十五 读《雪》需要联想练习题六十二

（苏教版）初中语文七年级上册目录七年级上册（2005年6月第5版）第一单元（亲近文学）1、为你打开一扇门（赵丽宏）2、繁星（巴金）3、冰心诗四首（母亲、纸船、成功的花、嫩绿的芽儿）4、“诺曼底”号遇难记（雨果）5、古代寓言二则郑人买履（《韩非子》）刻舟求剑（《吕氏春秋》）诵读欣赏古代诗词三首次北固山下（王湾）赤壁（杜牧）浣溪沙•山下兰芽短浸溪（苏轼）泰戈尔诗三首（金色花、告别、榕树）写作有感而发语文实践活动我爱文学第二单元（金色年华）6、往事依依（于漪）8、十三岁的际遇（田晓菲）9、伟人细胞（秦文君）诵读欣赏现代诗二首少年歌（朱湘）生活是多么广阔（何其芳）写作说真话，抒真情口语交际与人交流注意对象、场合，用语文明得体名著推荐与阅读《汤姆•索亚历险记》第三单元（民俗风情）10、社戏（鲁迅）11、端午日（沈从文）12、本命年的回想（刘绍棠）13、中秋咏月诗词三首十五夜望月（王建）水调歌头•明月几时有（苏轼）我的思念是圆的（艾青）诵读欣赏古代诗词三首过故人庄（孟浩然）游山西村（陆游）一剪梅&S226;红藕香残玉簟秋（李清照）对联六副写作从生活中找“米”语文实践活动走进图书馆第四单元（多彩四季）14、春（朱自清）15、三峡（郦道元）17、夏（梁衡）诵读欣赏古代诗词三首早春呈水部张十八员外（韩愈）西江月•明月别枝惊鹊（辛弃疾）秋词（刘禹锡）文笔精华（一）充满活力的春天（高晓声）夏夜（钱钟书）晚秋的原野（叶以群）草原之冬（玛拉沁夫）写作观察和描写景物的特点口语交际说话有针对性，有吸引力，善于打动别人第五单元（关注科学）18、斜塔上的实验（亨利•托马斯达纳•李•托马斯）19、事物的正确答案不止一个（罗迦•费•因格）20、宇宙里有些什么（郑文光）21、《梦溪笔谈》二则（沈括）以虫治虫梵天寺木塔诵读欣赏《论语》八则写作简单地说明小制作修改文章专题训练——词语的修改语文实践活动模拟科技新闻发布会专题：狼第六单元（奇思妙想）22、天上的街市（郭沫若）23、七颗钻石（列夫•托尔斯泰）24、蔚蓝的王国（屠格涅夫）25、皇帝的新装（安徒生）诵读欣赏古诗二首迢迢牵牛星（《古诗十九首》）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）写作想像口语交际婉转拒绝附录一应用文示例（条据通知日常书信）附录二名家书法鉴赏（王羲之、颜真卿）附录三字词表苏教版）初中语文七年级下册目录七年级下册（2004 年12 月第 4 版）第一单元（人物风采）1、童年的朋友（高尔基）2、一面（阿累）3、我的老师（魏巍）4、展示华夏文化的魅力（余玮）5、赵普（《宋史》）诵读欣赏古诗二首题破山寺后禅院（常建）登岳阳楼（杜甫）周总理，你在哪里（柯岩）写作观察人物特点，写出人物个性口语交际做一回小记者第二单元（童年趣事）6、从百草园到三味书屋（鲁迅）7、月迹（贾平凹）8、三颗枸杞豆（程海）9、我们家的男子汉（王安忆）10、柳叶儿（宋学孟）诵读欣赏两小儿辩日（《列子》）黄纱巾（薛涛）写作记事写人线索清楚口语交际劝告第三单元（建筑艺术）11、人民英雄永垂不朽（周定舫）12、巍巍中山陵（刘叙杰）13、凡尔塞宫（吉祖英）14、短文两篇黄鹤楼（阎伯理）于园（张岱）诵读欣赏文笔精华（二）天坛（秦牧）古罗马斗鸡场（乔万尼奥里）昆明花街（李广田）苏州小巷（陆文夫）写作观察和描写事物特点口语交际话须形象才动人第四单元（动物世界）15、松鼠（布丰）16、松树金龟子（节选）（法布尔）17、国宝——大熊猫（叶永烈）18、黔之驴（柳宗元）诵读欣赏古诗三首蝉（虞世南）孤雁（杜甫）写作抓住特点介绍动物鹧鸪（郑谷）语文实践活动保护野生动物的一次活动名著推荐与阅读《西游记》第五单元（信息传播）19、三个太阳（黄传会）20、录音新闻（中央人民广播电台）21“神舟”五号飞船航天员出征记（廖文根）22 、新闻两篇人民解放军百万大军横渡长江（[*** 被屏蔽词语]）中英香港政权交接仪式在港隆重举行（《人民日报》）诵读欣赏七子之歌（闻一多）写作写消息修改文章专题训练——句子的修改语文实践活动网上读写与交流专题：荷附录二 语法简表（词的分类） 附录三词语表（苏教版）初中语文八年级上册目录 八年级上册（2005年6月第4版） 第一单元（长征组歌）1、 七律•长征（***被屏蔽词语］）2、 《长征组歌》两首（四渡赤水出奇兵、过雪山草地） （萧华）3、 老山界（陆定一）4、草（王愿坚）5、《长征》节选（王朝柱）诵读欣赏诗人领袖（任先青）写作写清楚一件事的起因、经过和结果 口语交际 当一次主持人 第二单元（爱国情怀） 6、枣核（萧乾）7、最后一课储E 德） &始终眷恋着祖国（刘敬智）第六单元（诗词拔萃） 23、［***被屏蔽词语］词二首 沁园春&S226;雪24、古代诗词三首 木兰诗（《乐府诗集》） 25、现代诗二首回延安（贺敬之） 26、歌词三首我的中国心（黄霑）诵读欣赏古诗三首 使至塞上（王维） 黄鹤楼（崔颢）写作自由作文 语文实践活动赛诗会 附录一应用文示例卜算子•咏梅观刈麦（白居易） 破阵子（辛弃疾） 再别康桥（徐志摩） 在希望的田野上（晓光）黄河颂（光未然）归园田居•种豆南山下（陶渊明）申请书、聘请书、请柬、介绍信春望（杜甫） 过零丁洋（文天祥） 泊秦淮（杜牧） 10、 晏子使楚诵读欣赏革命烈士诗二首 把牢底坐穿（何敬平）花（白深富）写作有详有略，详略得当语文实践活动开展一次爱国主义教育活动 专题：长城第三单元（至爱亲情） 11、 背影（朱自清）12、甜甜的泥土（黄飞）13、人琴俱亡（刘义庆）14、我的母亲（邹韬奋）15、父母的心（川端康成） 诵读欣赏古诗三首送杜少府之任蜀川（王勃） 己亥杂诗（龚自珍）写作合理安排文章的结构 口语交际一姿一容总关情 第四单元（江山多娇）16、小石潭记（柳宗元）17、记承天寺夜游（苏轼）18、阿里山纪行（吴功正） 19、美丽的西双版纳（李舵）20、蓝蓝的威尼斯（马信德）诵读欣赏 古诗三首 望岳（杜甫） 钱塘湖春行（白居易） 登飞来峰（王安石）写作写参观游览的文章 口语交际假如我是导游名著推荐与阅读《钢铁是怎样炼成的》 第五单元（人与环境）22、都市精灵（舒乙）23、幽径悲剧（季羡林）9、古诗四首 卜一月四日风雨大作（陆游）21、苏州园林（叶圣陶）24、明天不封阳台（杜卫东） 25、治水必躬亲（钱泳）（苏教版）初中语文八年级下册目录第一单元（咏物抒怀） 1、海燕（高尔基）3、石榴（郭沫若）诵读欣赏文笔精华（四） 八年级下册（2004年12月第3版）2、白杨礼赞（茅盾）4、马说（韩愈）杨柳（丰子恺）诵读欣赏文笔精华（三） 写作 记叙中结合抒情和议论修改文章专题训练一一标点符号的修改 实践活动一次有意义的集体视听活动 第六单元（高新科技）26、从小就要爱科学（苏步青） 28、奇妙的克隆（谈家桢） 诵读欣赏古诗二首 写作自由作文 语文实践活动 专题“汉字” 附录一 附录二 附录三 附录四大地上的事情（苇岸）27、在太空中理家（杰瑞• M •利宁杰）29、送你一束转基因花（小祥）30、（师生自荐课文）雁门太守行（李贺）别云间（夏完淳）师生自行设计应用文示例（规则、计划、表扬信、建议书、倡议书） 名家书法欣赏（米芾、赵孟兆页） 修辞简表 字词表写作运用联想，丰富写作内容口语交际清楚连贯地表达思想观点，不离话题专题：鸟第二单元（道德修养）6、纪念白求恩（［***被屏蔽词语］）7、敬业与乐业（梁启超）8、多一些宽容（郭安凤）9、人的高贵在于灵魂（周国平）诵读欣赏诗词曲三首宣州谢眺楼饯别校书叔云（李白）天净沙•秋思（马致远）渔家傲•塞下秋来风景异（范仲淹）写作写简单的议论文口语交际听出讨论的焦点，有针对性地发表意见第三单元（事理说明）11、沙漠里的奇怪现象（竺可桢）13、短文两篇活板（沈括）14、叫三声夸克诵读欣赏山市（蒲松龄）写作写简单的说明文语文实践活动如果我主办校刊第四单元（小说之林）16、孔乙己（鲁迅）18、口技（林嗣环）20、窗（泰格特）写作写人记事突出中心语文实践活动市场新商品调查12、我们的知识是有限的（伽利略）核舟记（魏学洢）15、花儿为什么这样红（贾祖璋）17、范进中举（吴敬梓）19、变色龙（契诃夫）诵读欣赏文笔精华（五）一双明亮的眼睛（巴金）名著推荐与阅读《水浒传》第五单元（人生体验）21 、错过（刘心武）22 、散步（莫怀戚）23、送东阳马生序（宋濂）24 、我骄傲，我是一棵树（李瑛）25 、有的人（臧克家）诵读欣赏古诗二首酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）无题•相见时难别亦难（李商隐）写作从生活中提取有价值的写作素材修改文章专题训练语文实践活动社会热点问题研讨会专题“叶”第六单元（精彩演讲）26、悼念玛丽•居里（爱因斯坦）27、在莫泊桑葬礼上的演说（左拉）28 、在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词（公刘）29 、在萧红墓前的五分钟讲演（郭沫若）30、向生命中一切的青春举杯（克努特•汉姆生）诵读欣赏两小儿辩日（《列子》）写作写简短的演讲稿口语交际（师生自行设计）附录一应用文示例（通告、布告、启事、广播稿附录二语法简表（短语结构简表）附录三词语表苏教版）初中语文九年级上册目录 九年级上册 （2005 年 6 月第 3 版）第一单元（学会读书一：吟哦讽诵而后得之） 1、鼎湖山听泉（谢大光）3、飞红滴翠记黄山（柯蓝） 综合学习与探究 诵读欣赏 文笔精华（六） 专题“气象物候”第二单元（学会读书二：品味•感悟•欣赏） 13 、散文家谈散文 关于散文《白鹭》——晓雪 附：白鹭——郭沫若14 、小说家谈小说 简单的故事 精致的情节——茅盾 附：百合花——茹志鹃15 、诗人谈诗 宁静而深沉的意境——曾卓 附：一个深夜的记忆——鲁 综合学习与探究2、林中小溪（普里什文）4、画山绣水（杨朔）温泉》（碧野）（节选自《山泉水暖》 ） 5、故乡（鲁迅）7、在烈日和暴雨下（老舍） 综合学习与探究 诵读欣赏《诗经》二首名著推荐与阅读 《格列佛游记》第三单元（学会读书三：学学牛吃草） 9、成功（季羡林）11 、学问和智慧（罗家伦） 综合学习与探究诵读欣赏 得道多助，失道寡助第四单元（阅读有独特的感受）6 、我的叔叔于勒（莫泊桑） 8 、多收了三五斗（叶圣陶）关雎》 《蒹葭》10 、创造学思想录（罗曼 &S226; 罗兰）12 、论美（培根）诵读欣赏乡愁（余光中）修改文章专题训练——结构的调整第五单元（学会读书五：借助注释学文言）16、陈涉世家（司马迁）17、桃花源记（陶渊明）18 、与朱元思书（吴均）19、捕蛇者说（柳宗元）20 、岳阳楼记（范仲淹）21 、醉翁亭记（欧阳修）诵读欣赏词二首相见欢（李煜）浣溪沙（晏殊）第六单元（学会读书六：读书动笔）（自由读写单元）22 、绿（朱自清）23 、囚绿记（陆蠡）25 、环球城市风行绿墙（宋淑运）25 、一双手（姜孟之）综合学习与探究诵读欣赏绿（艾青）古代诗词三首龟虽寿（曹操）使至塞上（王维）江城子•密州出猎（苏轼）专题：广告多棱镜附录一应用文示例（简单的会议记录、简单的总结、简单的调查报告、简单的实验报告、说明书）附录二名家书法欣赏附录三修辞简表附录四词语表苏教版）初中语文九年级下册目录九年级下册（2004 年12 月第 2 版）第一单元（学会阅读七：比较与辨微）1、威尼斯商人（节选）（莎士比亚）综合学习与探究2、江村小景（田汉）3、《陈毅市长》选场（沙叶新）4、一厘米（毕淑敏）诵读欣赏文笔精华（七）莎剧独白两则《哈姆雷特》《雅典的泰门》古诗二首《饮酒》（陶渊明）《行路难》（李白）第二单元（学会读书八：迅速捕捉阅读信息）5、藤野先生（鲁迅） 6 、生命与和平相爱（铁凝）7、热爱生命（杰克•伦敦）8、享受生活（海伦•凯勒）综合学习与探究诵读欣赏文笔精华（八）《老人与海》（节选）（海明威）专题“系统思想与统筹方法”第三单元（学会读书九：疑为学之始）9、送行（比尔博姆）11、台阶（李森祥）综合学习与探究诵读欣赏文笔精华（九）第四单元（学会读书十：知人论世读经典）13 、曹刿论战（《左传》）15、《孟子》二章生于忧患，死于安乐16、愚公移山（《列子》）18、茅屋为秋风所破歌（杜甫）综合学习与探究诵读欣赏山坡羊•潼关怀古（张养浩）10 、给我的孩子们（节录）（丰子恺）12、呼兰河传（节选）（萧红）《往事》之七（冰心）14 、邹忌讽齐王纳谏（《战国策》）鱼我所欲也17、出师表（诸葛亮）修改文章专题训练——文章的综合修改名著推荐与阅读《朝花夕拾》第五单元（学会读书^一：横看成岭侧成峰）19、雪（鲁迅）20、《雪》四人谈读《雪》需要联想（王蒙）灵魂的柔软和坚硬（黄禧佳）简洁精纯的《雪》（斯妤）《雪》的独特之处（李允经）综合学习与探究诵读欣赏文笔精华（十）《延安纺车抒怀》（吴伯箫）专题我心中的语文附录一应用文示例附录二语法简表附录三词语表（人教版新课标）七年级语文上册课文目录第一单元阅读1在山的那边王家新2走一步，再走一步莫顿•亨特3生命生命杏林子4紫藤萝瀑布宗璞5童趣沈复写作•口语交际•综合性学习这就是我第二单元阅读6理想流沙河7短文两篇行道树张晓风第一次真好周素珊8人生寓言（节选）周国平9我的信念玛丽•居里10《论语》十则综合性学习•写作•口语交际漫游语文世界第三单元阅读11 春朱自清12济南的冬天老舍13关山中访友李汉荣14并秋天何其芳15古代诗歌五首观沧海曹操次北固山下王湾钱塘湖春行白居易西江月辛弃疾天净沙秋思马致远写作•口语交际•综合性学习感受自然第四单元阅读16 化石吟张锋17 看云识天气16 化石吟张锋18绿色蝈蝈法布尔19月亮上的足迹朱长超20关山市蒲松龄综台性学习•写作•口语交际探索月球奥秘第五单元阅读21风筝鲁迅22羚羊木雕张之路23散步莫怀戚24诗两首金色花泰戈尔纸船寄母亲25《世说新语》两则刘义庆咏雪陈太丘与友期写作•口语交际•综台性学习我爱我家第六单元阅读26皇帝的新装安徒生27郭沫若诗两首天上的街市静夜28女娲造人袁珂29盲孩子和他的影子金波30寓言四则赫耳墨斯和雕像者蚊子和狮子智子疑邻塞翁失马写作•口语交际•综台性学习追寻人类起源课外古诗词背诵龟虽寿曹操过故人庄孟浩然题破山寺后禅院常建闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白夜雨寄北李商隐泊秦淮杜牧浣溪沙晏殊过松源晨炊漆公店杨万里如梦令李清照观书有感朱熹名著导读《爱的教育》：情感的熏陶和品德的启示《繁星》《春水》：母爱;童真;自然《伊索寓言》：生活的智慧和想像的魅力附录硬笔书法写好硬笔行楷字（人教版新课标）七年级语文下册课文目录第—单元阅读1从百草园到三味书屋鲁迅2爸爸的花儿落了林海音3丑小鸭安徒生4 诗两首假如生活欺骗了你普希金未选择的路弗罗斯特5 伤仲永王安石写作•口语交际•综合性学习成长的烦恼第二单元阅读6 黄河颂光未然7最后一课都德8艰难的国运与雄健的国民9土地的誓言端木蕻良10木兰诗综合性学习•写作•口语交际黄河，母亲河第三单元阅读11邓稼先杨振宁12闻一多先生的说和做臧克家13音乐巨人贝多芬何为26 珍珠鸟 冯骥才15 孙权劝学 资治通鉴》写作•口语交际•综合性学习 第四单元阅读16 社戏 鲁迅17 安塞腰鼓 刘成章18 竹影 丰子恺19 观舞记 冰心20 口技 林嗣环综合性学习•写作•口语交际第五单元 阅读我也追“星” 戏曲大舞台 21 伟大的悲剧 茨威格22 荒岛余生 笛福23 登上地球之巅 郭超人24 真正的英雄 里根25 短文两篇夸父逐日 《山海经》两小儿辩日 《列子》写作•口语交际•综合性学习第六单元阅读漫话探险 27 斑羚飞渡 沈石溪28 华南虎牛汉29 马布封30 狼蒲松龄综合性学习•写作•口语交际马的世界课外古诗词背诵山中杂诗吴均竹里馆王维峨眉山月歌李白春夜洛城闻笛李白逢入京使岑参滁州西涧韦应物江南逢李龟年杜甫送灵澈上人刘长卿约客赵师秀论诗赵翼名著导读《童年》在苦难中长大《鲁滨孙漂流记》：孤独而顽强的冒险者《《昆虫记》：谱写昆虫生命的诗篇附录临摹、欣赏：颜体书法汉语词类表（实词）人教版新课标）八年级语文上册课文目录第一单元阅读1新闻两则2芦花荡孙犁3蜡烛西蒙诺夫4就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信雨果5亲爱的爸爸妈妈聂华苓综合性学习•写作•口语交际世界何时铸剑为犁第二单元阅读6 阿长与《山海经》鲁迅7背影朱自清8台阶李森祥9老王杨绛10信客余秋雨写作•口语交际•综合性学习让世界充满爱第三单元阅读11中国石拱桥茅以升12 桥之美吴冠中13 苏州园林叶圣陶14故宫博物院黄传惕15说“屏”综合性学习•写作•口语交际说不尽的桥具体篇目的课件，教案，试卷等资源请访问链接中的文章，并选择备课中心的相应页面第四单元阅读16大自然的语言竺可帧17奇妙的克隆谈家帧18阿西莫夫短文两篇19生物入侵者梅涛20你一定会听见的桂文亚写作•口语交际•综合性学习走上辩论台第五单元阅读21桃花源记陶渊明22短文两篇刘禹锡周敦颐23核舟记魏学洢24大道之行也《礼记》25杜甫诗三首综合性学习•写作•口语交际莲文化的魅力第六单元阅读26 三峡郦道元27 短文两篇陶弘景苏轼28 观潮周密29 湖心亭看雪张岱30 诗四首写作•口语交际•综合性学习怎样搜集资料课外古诗词背诵长歌行野望早寒江上有怀望洞庭湖赠张丞相黄鹤楼送友人秋词鲁山山行浣溪沙十一月四日风雨大作名著导读《朝花夕拾》：温馨的回忆与理性的批判钢铁是怎样炼成的》：理想主义的旗帜与人生的教科书附录欣赏王羲之书法汉语词类表（虚词）（人教版新课标）八年级语文下册课文目录第一单元1藤野先生骆驼祥子》：旧北京人力车夫的辛酸故事2我的母亲3我的第一本书4列夫•托尔斯泰5再塑生命综合性学习•写作•口语交际：献给母亲的歌第二单元6 雪7 雷电颂8 短文两篇9 海燕10组歌（节选）写作•口语交际•综合性学习：寻觅春天的踪迹第三单元11敬畏自然12 罗布泊，消逝的仙湖14 大雁归来15 喂——出来综合性学习•写作•口语交际：科海泛舟第四单元16 云南的歌会17 端午的鸭蛋18 吆喝19 春酒20 俗世奇人综合性学习•写作•口语交际：到民间采风去第五单元21 与朱元思书22 五柳先生传23 马说24送东阳马生序25 诗词曲五首写作•口语交际•综合性学习：古诗苑漫步第六单元26 小石潭记27 岳阳楼记28 醉翁亭记写作•口语交际•综合性学习：背起行囊走四方课外古诗词诵读赠从弟送杜少府之任蜀州登幽州台歌送元二使安西宣州谢朓楼饯别校书叔云早春呈水部张十八员外无题相见欢登飞来峰清平乐村居29 满井游记名著导读《西游记》：一个奇幻的神话世界《海底两万里》：科学与幻想之旅《名人传》痛苦和磨难造就的伟人附录欣赏唐人狂草短语结构类型表句子成分简表标点符号用法（人教版新课标）九年级语文上册课文目录第一单元1沁园春雪2 雨说4外国诗两首写作.口语交际.综合性学习：雨的诉说第二单元5敬业与乐业6纪念伏尔泰逝世一百周年的演说7傅雷家书两则8致女儿的信写作.口语交际.综合性学习演讲：微笑着面对生活第三单元9 故乡10 孤独之旅11我的叔叔于勒12 心声综合性学习.写作.口语交际：青春随想第四单元13 事物的正确答案不止一个14 应有格物致知精神15 短文两篇16 中国人失掉自信力了吗综合性学习.写作.口语交际：好读书读好书第五单元19 范进中举20 香菱学诗写作.口语交际.综合性学习：金钱，共同面对的话题第六单元21 陈涉世家22 唐雎不辱使命17 智取生辰纲23 隆中对24 出师表25 词五首写作.口语交际.综合性学习：话说千古风流人物课外古诗词背诵观刈麦白居易月夜刘方平商山早行温庭筠卜算子咏梅陆游破阵子晏殊浣溪沙簌簌衣巾落枣花苏轼醉花阴李清照南乡子登京口北固亭有怀辛弃疾山坡羊骊山怀古张养浩朝天子咏喇叭王磐名著导读水浒》：反抗封建暴政的英雄传奇傅雷家书》：苦心孤诣的教子篇培根随笔：透彻的说理，隽永的警句（人教版新课标）九年级语文下册课文目录第一单元1 诗两首2我用残损的手掌3祖国啊，我亲爱的祖国4外国诗两首写作•口语交际•综合性学习：脚踏一方土第二单元5 孔乙己6蒲柳人家（节选）7 变色龙8 热爱生命写作•口语交际•综合性学习：走进小说天地第三单元9 谈生命10 那树11地下森林断想12人生综合性学习•写作•口语交际：关注我们的社区第四单元14 变脸15 枣儿16 音乐之声写作•口语交际•综合性学习：乘着音乐的翅膀第五单元17 公输18 《孟子》两章19 鱼我所欲也20 《庄子》故事两则写作•口语交际•综合性学习：我所了解的孔子和孟子第六单元13 威尼斯商人可编辑21 曹刿论战22 邹忌讽齐王纳谏23 愚公移山24 《诗经》两首综合性学习•写作•口语交际：岁月如歌——我的初中生活课外古诗文背诵《从军行》（杨炯）《月下独酌》（李白）《羌村三首》（之三）（杜甫）《登楼》（杜甫）《走马川行奉送封大夫出师西征》（岑参）左迁至蓝关示侄孙湘》（韩愈）望月有感》（白居易）《雁门太守行》（李贺）《卜算子•送鲍浩然之浙东》（王观）《别云间》（夏完淳）名著导读《格列佛游记》：奇异的想象，辛辣的讽剌《简•爱》人生追求的二重奏聆听天籁：读读泰戈尔附录谈谈散文谈谈戏剧文学可编辑。

2019-2020学年度语文九年级下册第六单元横看成岭侧成峰二十五读《雪》需要联想苏教版练习题二十八第1题【单选题】判断句子所运用的修辞有误的是( )。

A、它又不是寓言，不是“比”，不是那样自觉地用一种对象作手段去表达另一种对象或另一种对象或另一种抽象的思想。

（重复）B、是的，所有那些我们熟悉的鲁迅形象——我们从照片上看到的，从书中读到的，从史学家口中听到的，从他的纪念馆里瞻仰到的——都是顽强和坚硬。

（排比）C、他渴望见到“晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞”的朔方大雪，欣赏它们“在在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾”的激情和疯狂。

（引用）D、射箭要看靶子，弹琴要看听众，写文章做演说倒可以不看读者不看听众？（反问）【答案】：【解析】：第2题【单选题】先填字，后解释。

正确的一项是( )。

①风驰电( ) ② 心自问( ) ③无可击( )④专心志( ) ⑤ 疾忌医( ) ⑥不置辩( )A、①掣：闪过②扪：按，摸③懈：松懈，引申为漏洞，破绽④致：极，尽⑤讳：忌讳⑥屑：纸屑B、①掣：闪过②扪：按，摸③懈：松懈，引申为漏洞，破绽④致：极，尽⑤讳：忌讳⑥屑：值得C、①掣：闪过②扪：按，摸③懈：松懈④致：极，尽⑤讳：忌讳⑥屑：值得D、①掣：闪过②扪：按，摸③懈：松懈，引申为漏洞，破绽④致：精致⑤讳：忌讳⑥屑：值得【答案】：【解析】：第3题【单选题】结合语境,对加线的词语理解有误的一项是( )。

A、读者的切切实实从形象出发的，而又是活泼敏捷的联想，是多么必不可少，多么引人入胜啊！引人入胜：引人进入佳境（指风景或文章等）。

B、鲁迅也是温情的鲁迅，是柔软和童真的鲁迅，率性和孩子气的鲁迅。

率性：直率的性格。

C、鲁迅先生的文章，向来以洗练著称。

洗练：（语言、文字、技艺等）简练利落。

D、在“雪”的后面，那种更大更深更感人的形象和思想，已经成熟到呼之欲出的地步了。

呼之欲出：泛指文学作品中人物的描写十分生动。

【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列句子没有语病的一项是( )。

第一单元（学会阅读七：比较与辨微）1、威尼斯商人（节选）（莎士比亚）2、江村小景（田汉）3、《陈毅市长》选场（沙叶新）4、一厘米（毕淑敏）综合学习与探究诵读欣赏文笔精华（七）莎剧独白两则《哈姆雷特》《雅典的泰门》古诗二首《饮酒》（陶渊明）《行路难》（李白）第二单元（学会读书八：迅速捕捉阅读信息）5、藤野先生（鲁迅）6、生命与和平相爱（铁凝）7、热爱生命（杰克·伦敦）8、享受生活（海伦·凯勒）综合学习与探究诵读欣赏文笔精华（八）《老人与海》（节选）（海明威）专题“系统思想与统筹方法”第三单元（学会读书九：疑为学之始）9、送行（比尔博姆）10、给我的孩子们（节录）（丰子恺）11、台阶（李森祥）12、呼兰河传（节选）（萧红）综合学习与探究诵读欣赏文笔精华（九）《往事》之七（冰心）第四单元（学会读书十：知人论世读经典）13、曹刿论战（《左传》）14、邹忌讽齐王纳谏（《战国策》）15、《孟子》二章生于忧患，死于安乐鱼我所欲也16、愚公移山（《列子》）17、出师表（诸葛亮）18、茅屋为秋风所破歌（杜甫）综合学习与探究诵读欣赏山坡羊·潼关怀古（张养浩）修改文章专题训练——文章的综合修改名著推荐与阅读《朝花夕拾》第五单元（学会读书十一：横看成岭侧成峰）17、雪（鲁迅）18、《雪》四人谈《雪》的联想（节选）——王蒙追求美好理想的温暖心声（节选）——孙玉石我读鲁迅先生的《雪》——斯妤《雪》是一篇艺术魅力很强的散文诗（节选）——李允经综合学习与探究诵读欣赏文笔精华（十）《延安纺车抒怀》（吴伯箫）专题我心中的语文附录一应用文示例附录二语法简表附录三词语表。

横看成岭侧成峰远近高低的意思
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”这句话出自宋代文学家苏轼的诗作《题西林壁》。

这句诗的字面意思是：从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看都呈现不同的样子。

这句诗通过描绘庐山变幻多姿的样貌，表达了一个深刻的哲理：人们观察事物的角度不同，所得到的结论也会不同。

这句诗提醒我们在面对问题时，应该从多个角度去思考和观察，不能只看到问题的表面或者局限于自己的偏见。

在现实生活中，这个道理也有广泛的应用。

例如，在团队合作中，不同成员可能会有不同的观点和想法，我们需要尊重并理解这些差异，通过充分的沟通和协商，找到最佳的解决方案。

又如，在学习和研究中，我们需要从不同的角度去思考问题，查阅多种资料，以便更全面地理解和掌握知识。

总而言之，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”这句诗不仅展示了庐山的美丽景色，更教会了我们在生活中要学会从多个角度去观察和思考问题，避免片面和偏见，以更全面、客观的方式来认识世界。

最新精选初中九年级下册语文第六单元横看成岭侧成峰二十四雪苏教版复习巩固第四篇第1题【单选题】在下面语段中，一次填入关联词语最恰当的一项是( )。

沙漠地区的兀鹰个个都是捕猎高手，却很少单独出去，这与沙漠地区自然环境恶劣有很大关系，这种环境下，为了避免被天敌捕获，许多弱小运动都有很强的逃生能力，兀鹰来说，想获得足够食物，单干就不如合作。

A、因为但是只要B、所以因此只要C、因为因此如果D、所以但是如果【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列划线字的注音有误的一组是( )A、皓月（hào）撰写（zhuàn）褪尽（tuì）朔方（shuò）B、馈赠（kuì）心扉（fēi）执拗（niù）凛冽（liè）C、睥睨（nì）旸谷（yáng）稽首（jī）瞬间（sùn）D、眷念（juàn）磬口（qìng）火焰（yàn）蕴蓄（yùn）【答案】：【解析】：第3题【单选题】结合句意，下列划线词语解释有误的一项是( )A、江南的雪，可是滋润美艳之至了。

（美艳之至：美丽、艳丽达到了极点。

）B、他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。

（目光灼灼：形容目光明亮。

）C、晴天又来消释他的皮肤。

（消释：释然。

）D、在日光中灿灿地生光。

（灿灿：光彩鲜明耀眼。

）【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列句子中修辞方法运用不恰当的一项是( )A、她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花。

B、南京的“金城”摩托车在广交会上赫然登场。

C、阅览室里安静得连针掉到地上的声音都能听见。

D、谁会欢迎脱离实际的空头理论家呢？【答案】：【解析】：第5题【单选题】加线字读音有误的一项( )。

A、磬口qìng 脂粉奁liánB、模样mó 胭脂zhīC、朔方shuò 旷野kuàngD、凛冽liè 眷恋juàn【答案】：【解析】：第6题【单选题】指出下列词语中划线的字注音全部正确的一项( )A、花苑(yuàn) 焚香(fén) 淳朴(chún) 羡慕(mò)B、执拗(niù) 灼热(zhuó) 雕镂(lòu) 娴熟(xián)C、无垠(yín) 缄默(jiān) 漱口(sù) 畸形(jī)D、衣钵(bō) 松涛(táo) 衙门(yá) 禅师(chán)【答案】：【解析】：第7题【单选题】下列各项说法错误的一项是( )A、奁，指旧时妇女梳妆用的镜匣。

苏教版语文九年级下册第六单元横看成岭侧成峰复习巩固第1题【单选题】根据具体的语境理解加线词语的意思有误的是( )。

A、我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。

（此处的意思是苏州园林像标本一样，具有代表性。

）B、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

（来得及）C、这条街成了商业街后，行人从早到晚川流不息。

（此处比喻来往的人很多）D、这部小说，故事情节曲折，人物形象生动，确实引人入胜。

（这里指小说的情节、人物非常吸引人。

）【答案】：【解析】：第2题【单选题】判断句子所运用的修辞有误的是( )。

A、它又不是寓言，不是“比”，不是那样自觉地用一种对象作手段去表达另一种对象或另一种对象或另一种抽象的思想。

（重复）B、是的，所有那些我们熟悉的鲁迅形象——我们从照片上看到的，从书中读到的，从史学家口中听到的，从他的纪念馆里瞻仰到的——都是顽强和坚硬。

（排比）C、他渴望见到“晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞”的朔方大雪，欣赏它们“在在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾”的激情和疯狂。

（引用）D、射箭要看靶子，弹琴要看听众，写文章做演说倒可以不看读者不看听众？（反问）【答案】：【解析】：第3题【单选题】对下面这个文段修改不当的一项是( )从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫，像一条瀑布，不见其发端，也不见其终极，从空中垂下。

只是深深浅浅的紫，仿佛在运动，在欢笑，在不停地生长。

紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。

仔细看时，才知道那是紫花中的每一条最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

A、“像一条瀑布，不见其发端，也不见其终极，从空中垂下”改为“像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极”。

B、“仿佛在运动，在欢笑”改为“仿佛在流动，在欢笑”。

C、“泛着点点银光，就像迸溅的水花”改为“泛着点点银光，就像一幅灰白的长布”。

D、“紫花中的每一条最浅淡的部分”改为“每一朵紫花中的最浅淡的部分”。

2019年精选初中九年级下册语文第六单元横看成岭侧成峰二十四雪苏教版知识点练习[含答案解析]三十一第1题【单选题】下列句子中划线词的感情色彩没有变化的一项( )A、我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候。

B、是鲁迅先生吝啬吗？当然不是。

C、我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲。

D、日本报纸很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。

【答案】：【解析】：第2题【单选题】依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是( )①战争、流疫与经济衰退往往会干扰或________全球化进程，从而威胁人类和平与繁荣，对此不能不予以高度关注。

②美国希望在伊拉克建立类似美国的民主制度，为在中东地区推行政治改革________样板。

③单位、社区、村镇、家庭都要承担起清洁环境、________陋习的责任。

A、中止树立革除B、终止竖立革除C、终止树立祛除D、中止竖立祛除【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列句子中没有使用修辞手法的一项是( )。

A、那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。

B、孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手。

C、暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。

D、朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙。

[【答案】：【解析】：第4题【单选题】从上下文连贯的要求看，依次填入下面句子的横线上的语句最恰当的一项是( )生活中种种苦涩，________________，历程中多少挫折，________________，漫漫岁月里的辛苦挣扎，________________。

但由于忍耐，由于奋斗，也由于不断地向上望，坚韧的生命终能超越所有的忧患与磨难，而从生活自身获得智慧。

A、曾催人衰老憔悴曾使人失望流泪曾给人痛苦沉思B、曾催人衰老憔悴曾给人痛苦沉思曾使人失望流泪C、曾使人失望流泪曾给人痛苦沉思曾催人衰老憔悴D、曾使人失望流泪曾催人衰老憔悴曾给人痛苦沉思【答案】：【解析】：第5题【填空题】请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。

最新精选初中语文九年级下册第六单元横看成岭侧成峰二十五读《雪》需要联想苏教版课后练习六十三第1题【单选题】下列对课文的理解有误的一项是( )。

A、《读〈雪〉需要联想》一文作者行文的思路是“不满足于表面的感受，不同意简单化的判断”→“这就需要联想”→“什么是联想？联想的条件”→“读者从形象出发的，活泼敏捷的联想”→“《雪》提供了这样的条件”。

B、《灵魂的柔软和坚硬》一文语言生动形象，是诗化的语言，充满着诗情画意。

C、《简洁精纯的〈雪〉》一文，首先阐述《雪》语言上的特色，接着剖析其艺术构思上的特色：南国的雪和北方的雪的对比；欢快的情绪与悲壮的内心的对比。

D、《〈雪〉的独到之处》中，作者认为《雪》的“独到之处”表现在：作者不仅重点写了江南的雪，而且运用想像，扩大了艺术的视野，把它和“朔方的雪”作了对比描写。

这样写使作者在这些对比描写中表达出自己的思想感情倾向。

【答案】：【解析】：第2题【单选题】选出下列划线字读音与其他三项不同的一项( )。

A、坚强B、倔强C、强大D、顽强【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列句子没有语病的一项是( )。

A、青岛是一个美丽的城市，夏日的海滨是人们避暑纳凉的好季节。

B、能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。

C、宽带网不仅能浏览信息，还可以提供网上视频点播和远程教育等智能化、个性化。

D、目前，全球用水增长速度达到人口增长速度的两倍，由此导致水资源短缺状况加剧。

【答案】：【解析】：第4题【单选题】下面的句子没有语病的是( )。

A、语文对我很感兴趣。

B、谁也不会否认地球不是绕着太阳转的。

C、在老师的辛勤帮助下，我的语文水平和写作水平有了很大的提高。

D、一桩桩的事实，使周恩来越来越感觉到“中华不振”这四个字的分量。

【答案】：【解析】：第5题【单选题】判断句子所运用的修辞有误的是( )。

A、它又不是寓言，不是“比”，不是那样自觉地用一种对象作手段去表达另一种对象或另一种对象或另一种抽象的思想。

2019-2020年苏教版语文九年级下册第六单元横看成岭侧成峰二十四雪课后辅导练习九十五第1题【单选题】下面句子中应填入的关联词语，正确的一项是( )他设计的实践活动方案，________得到了同学们的赞同，________得到了老师的赞同，________这个方案切实可行。

A、不仅而且因为B、不是而是那么C、不是就是因而D、既然而且所以【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列成语运用正确的一项是( )。

A、葛非、顾俊两人配合默契，多次获得女子双打世界冠军，真是一对天作之合的双打组合。

B、张大夫给我针灸了一个多月就治好了我的腰腿病，可真是妙手回春啊！C、这部轻喜剧逗得大家哈哈大笑，人们所有的烦恼都烟消云散了。

D、兄弟俩原来关系亲密，好得不可开交，但是自从弟弟结了婚，不知怎么，两兄弟渐渐形同路人。

【答案】：【解析】：第3题【单选题】选出没有错别字的一组词语( )。

A、单调博识滋闰隐约B、美艳蓬勃弥漫连续C、真切忙禄升腾孤独D、温热壮键包藏旋转【答案】：【解析】：第4题【单选题】人们常说“开卷有益”，这就一般情况而言是对的。

其实，开卷未必均有益，问题是开什么卷。

好书如“圣水”，但坏书似“魔鬼”，可以使人产生邪念，诱使读者沿坡下滑，甚至堕入阴暗之深渊。

因此，在茫茫书海中，我们要学会提纯拔萃，弃莠存良的本领，做到“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。

这段话直接论证的观点是( )A、读书要善于思考B、读书要善于提问C、开卷未必有益D、读书要善于选择【答案】：【解析】：第5题【单选题】“不自意”这一句子在文中的意思，正确的一项是( )A、自己没有料到还能保全性命。

B、自己没有把心意完全表示出来。

C、自己在路上没有注意安全。

D、自己的意图全都没有实现。

【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列划线字的注音有误的一组是( )A、皓月（hào）撰写（zhuàn）褪尽（tuì）朔方（shuò）B、馈赠（kuì）心扉（fēi）执拗（niù）凛冽（liè）C、睥睨（nì）旸谷（yáng）稽首（jī）瞬间（sùn）D、眷念（juàn）磬口（qìng）火焰（yàn）蕴蓄（yùn）【答案】：【解析】：第7题【单选题】下列各句中，字音和字形全都正确的一项是( )A、在无边的旷野上，在凛洌的天宇下，闪闪地旋（xuàn）转升腾着的是雨的精灵。