高中语文人教版选修《先秦诸子选读》课时跟踪检测(十) 民 为 贵 Word版含解析

课时跟踪检测（二十）尊生一、基础知识1下列句子中加点的词，解释正确的一项是（ ） A •其高临.山临：俯视 B. 弟子厌.观之厌：厌恶C .因杖策而去之 杖：拐杖D .实熟则剥实：确实解析：选A B 项，满足，“厌观”即“看够了”； C 项，名词的意动用法，以 杖；D项，果实。

2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）未尝见材如此其美也A*与人之父居而杀其.子自掊击于世俗者也.若将比予于文木邪解析：选B A 项，音节助词，无实义；代词，他的。

B 项，均为介词，因为。

音节助词，无实义；代词，代“栋树”。

D 项，介词，被；介词，跟。

3.下列加点词的用法，不同于其他三项的一项是（ ） A. 夫大王亶父可谓能尊.生矣B. 此以其能苦.其生者也C. 虽贫贱不以利累.形D .虽富贵不以养伤.身解析：选A A 项中的“尊”为意动用法，其他三项均为使动用法。

4.下列各句中，句式特点不同于其他三项的一项是（ ）A .此有道者之所以异乎俗者也B. 而不以害其生不以所用养害所养C. 犹之可也勿言之矢C 项,B .吾何以天下为哉C .闻道百，以为莫己若者D.背负青天而莫之夭阏者解析：选A A项为判断句，B、C、D三项为宾语前置句。

二、阅读理解（一）课内阅读阅读下面的文字，完成5〜8题。

舜以天下让善卷。

善卷曰：“余立于宇宙之中，冬日衣.皮毛，夏日衣葛-。

春耕种，形足以劳动；秋收敛，身足以休食。

日出而作，日入而息，逍遥于天地之间，而心意自得。

吾何以天下为哉！悲夫，子之不知余也！”遂不受。

于是去而入深山，莫知其处。

大王亶父居邠，狄人攻之。

事之以.皮帛而不受，事之以犬马而不受，事之以珠玉而.不受。

狄人之所求.者，土地也。

大王亶父曰：“与人之兄居而杀其弟，与人之父居而杀其子，吾不忍也。

子皆勉居矣！为吾臣与为狄人臣奚以异！且吾闻之：不以所用养害所养。

”因杖策而去之。

民相连而.从之，遂.成国于岐山之下。

夫大王亶父可谓能尊生矣。

自主检测与反馈一、基础知识1．下列各句中，加点词的解释正确的一项是()A．处穷．闾阨巷穷：贫穷B．履危．石危：危险C．惠子相．梁相：辅佐D．益．车百乘益：增加答案 D解析A项应为“偏僻”之意。

B项应为“高”之意。

C项应为名词作动词，做国相。

2．下列各句中，不含通假字的一项是()A．趣灌渎B．今汝怵然有恂目之志C．骛扬而奋鬐D．曾不如早索我于枯鱼之肆答案 D解析A项“趣”通“趋”。

B项“恂”通“瞬”。

C项“鬐”通“鳍”。

3．对下列加点字的归类正确的一项是()①离而腊．之②郢人垩．漫其鼻端③上．窥青天，下．潜黄泉④君岂有斗升之水而活．我哉⑤欲代子相．⑥日．凿一窍A．①③⑤/②⑥/④B．①⑤⑥/②③④C．②③⑥/①⑤/④D．③④⑤/①②/⑥答案 C解析①⑤名词作动词；②③⑥名词作状语；④动词的使动用法。

4．下列各句中，加点词的解释不正确的一项是()A．鹓过之．，仰而视之．曰均指代鸱(即猫头鹰)。

B．已而大鱼食之．指代鱼饵。

C．人皆有七窍以视听食息，此独无有，尝试凿之．指代七窍。

D．措杯水其肘上，发之．指代箭。

答案 A解析前一个“之”指代鸱，后一个“之”指代鹓。

5．下列加点词的意义与现代汉语相同的一项是()A．饰小说．．以干县令B．背逡巡．．，足二分垂在外C．于是．．鸱得腐鼠D．发之，适矢复沓．．答案 D解析A项古义：指偏颇琐屑的言论。

今义：一种叙事性的文学体裁，通过人物的塑造和情节、环境的描述来概括地表现社会生活。

B项古义：退却。

今义：有所顾虑而徘徊或不敢前进。

C项古义：在这个时候。

今义：表示后一事紧接着前一事，后一事往往是由前一事引起的。

二、阅读理解阅读下面的文言文，完成文后题目。

马融字季长，扶风茂陵人也，将作大匠严之子。

为人美辞貌，有俊才。

初，京兆挚恂以儒术教授，隐于南山，不应征聘，名重关西。

融从其游学，博通经籍。

恂奇融才，以女妻之。

永初二年，大将军邓骘闻融名，召为舍人．．。

非其好也，遂不应命，客于凉州武都、汉阳界中。

课时作业10民为贵基础巩固1．下列句子中不含通假字的一项是()A．为丛驱爵者，鹯也B．女闻六言六蔽矣乎C．民之归仁也，犹水之就下D．蚤起，施从良人之所之【解析】A项“爵”通“雀”；B项“女”通“汝”；D项“蚤”通“早”，“施”通“迤”。

【答案】 C2．下列加点词的意义解释有错的一项是()A．诸侯危．社稷，则变置(危害)B．得天下有道．(方法)C．天子不能以天下与．人(给)D．孟子对曰：“于传．有之”(流传)【解析】D项“传”指书传，文字记载。

【答案】 D3．下列加点词语的意义和用法与其他三项不同的一项是()A．非人之．所能为也B．桀、纣之．失天下也，失其民也C．夫然后之．中国，践天子位焉D．仁言不如仁声之．入人深也【解析】C项是动词，到。

其他三项都是结构助词，用在主谓之间，取消句子独立性。

【答案】 C4．下列句中加点的词语古今意义相同的一项是()A．牺牲．．既成，粢盛既洁B．然而．．旱干水溢，则变置社稷C．苟为不畜，终身．．不得D．夫然后之中国．．，践天子位焉【解析】A项“牺牲”在句中指“用来祭祀的牲畜”，B项“然而”在句中指“这样，却”，D项“中国”在句中指“中原地区”。

【答案】 C5．下列句中加点字不属于词类活用的一项是()A．其何能淑．B．虽欲无王．，不可得已C．不远．千里而来D．贼仁者谓之贼．【解析】A项形容词活用为名词，B项名词活用为动词，C项形容词意动用法。

【答案】 D6．名句默写。

(1)贼仁者谓之贼，______________。

______________。

(2)民之归仁也，______________、______________。

(3)天子能荐人于天，______________；诸侯能荐人于天子，______________；大夫能荐人于诸侯，______________。

(4)善政民畏之，______________。

善政得民财，______________【答案】(1)贼义者谓之残残贼之人谓之一夫(2)犹水之就下兽之走圹也(3)不能使天与之天下不能使天子与之诸侯不能使诸侯与之大夫(4)善教民爱之善教得民心阅读鉴赏一、阅读下面的文字，完成7～10题。

课时跟踪检测(十二) 人和一、基础知识1．下列句子没有通假字的一项是( )A．若夫君子所患则亡矣B．我由未免为乡人也C．焉有仁人在位罔民而可为也D．寡助之至，亲戚畔之解析：选C A项，亡—无；B项，由—犹；D项，畔—叛。

2．下列句子中，加点词的意义与现代汉语相同的一项是( )A．寡助之至，亲戚．．畔之B．老吾老以及．．人之老C．吾惛，不能进于是．．矣D．百亩之田，勿夺其时，八口之家可以．．无饥矣解析：选D A项，古义：包括父母、兄弟等亲属。

今义：跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或它的成员。

B项，古义：“以之及”的省略，把它推广到。

今义：连接并列的词或词组。

C项，古义：比这。

今义：表示后一事紧接前一事，后一事由前一事引起。

3．下列各句中，没有词类活用现象的一句是( )A．老吾老以及人之老B．刑于寡妻，至于兄弟C．五亩之宅，树之以桑D．无恒产而有恒心者解析：选D A项，第一个“老”，形容词作动词，敬重；第二、第三个“老”，形容词作名词，老人。

B项，“刑”通“型”，名词作动词，做榜样。

C项，“树”名词作动词，种植。

4．下列对文中文化常识的解说，不正确的一项是( )A．城郭，内城和外城，泛指城或城市。

城指外城的墙，郭指内城的墙。

B．兵革，兵器和甲胄的总称，泛指武器军备。

兵，戈矛弓箭等武器；革，皮革，指甲胄。

C．四海，古人认为中国四周都有海，所以称中国为海内，称外国为海外，称天下为四海。

D．庠序，古代的地方学校，后也泛称学校或教育事业。

解析：选A 城指内城的墙，郭指外城的墙。

二、阅读理解(一)课内阅读阅读下面的文段，完成5～8题。

孟子曰：“天时不如地利，地利不如人和。

三里之城，七里之郭，环．而攻之而不胜。

夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。

城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委．而去之，是地利不如人和也。

故曰：域民不以封疆之界，固．国不以山溪之险，威．天下不以兵革之利。

课时跟踪检测(九) 王何必曰利一、基础知识1．下列各句中加点词的注音与释义，全部正确的一项是( )A ．说．(shu ō，劝说)之将何如 B ．利与善之间．(ji àn ，距离、差别)也 C ．孳孳为．(w èi ，为了)利者 D ．愿闻其指．(zh ǐ，指导) 解析：选B A 项，“说”，应读shuì；C 项，“为”应读wéi，谋求；D 项，“指”通“旨”，要旨、意旨。

2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 孟子遇于．石丘秦、楚之王悦于．利B.⎩⎪⎨⎪⎧ 为人臣者怀仁义以．事其君何以．利吾家 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 以罢三军之．师先生以利说秦、楚之．王 D.⎩⎪⎨⎪⎧我将见楚王说而．罢之苟为后义而．先利 解析：选C A 项，介词，在；介词，对。

B 项，连词，表目的，来；介词，用。

C 项，均为结构助词，的。

D 项，连词，表承接关系；连词，表并列关系。

3．下列句子中，加点词的意义与现代汉语相同的一项是( )A ．然而．．不王者，未之有也 B ．何必．．曰利 C ．先生．．将何之 D ．何以利吾家．解析：选C A 项，“然而”，这样却；B 项，“何必”，为什么一定；D 项，“家”，古代卿大夫的封邑。

4．下列句子中，加点词没有活用现象的一项是( )A ．我将见楚王说而罢．之 B ．不远．千里而来 C ．先生以利说．秦、楚之王 D ．然而不王．者，未之有也解析：选C A项，动词使动用法。

B项，形容词的意动用法。

D项，名词活用为动词。

5．下列句子中，与“然而不王者，未之有也”句式相同的一句是( )A．先生将何之B．秦、楚之王悦于利C．孟子见梁惠王D．青，取之于蓝，而青于蓝解析：选A A项与例句均是宾语前置句。

B项为状语后置句。

C项为正常语序。

D项为状语后置句。

二、阅读理解(一)课内阅读阅读下面的文字，完成6～9题。

孟子见梁惠王。

王曰：“叟．，不远．千里而来，亦将有以利．吾国乎？”孟子对曰：“王何必曰利．？亦有仁义而已矣。

课时跟踪检测(二十) 尊 生一、基础知识1．下列句子中加点的词，解释正确的一项是( )A ．其高临．山 临：俯视 B ．弟子厌．观之 厌：厌恶 C ．因杖．策而去之 杖：拐杖 D ．实．熟则剥 实：确实 解析：选A B 项，满足，“厌观”即“看够了”；C 项，名词的意动用法，以……为杖；D 项，果实。

2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 未尝见材如此其．美也与人之父居而杀其．子 B.⎩⎪⎨⎪⎧而不以．害其生不以．所用养害所养 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 犹之．可也勿言之．矣 D.⎩⎪⎨⎪⎧ 自掊击于．世俗者也若将比予于．文木邪解析：选B A 项，音节助词，无实义；代词，他的。

B 项，均为介词，因为。

C 项，音节助词，无实义；代词，代“栎树”。

D 项，介词，被；介词，跟。

3．下列加点词的用法，不同于其他三项的一项是( )A ．夫大王亶父可谓能尊．生矣 B ．此以其能苦．其生者也 C ．虽贫贱不以利累．形 D ．虽富贵不以养伤．身 解析：选A A 项中的“尊”为意动用法，其他三项均为使动用法。

4．下列各句中，句式特点不同于其他三项的一项是( )A ．此有道者之所以异乎俗者也B ．吾何以天下为哉C ．闻道百，以为莫己若者D ．背负青天而莫之夭阏者解析：选A A 项为判断句，B 、C 、D 三项为宾语前置句。

二、阅读理解(一)课内阅读阅读下面的文字，完成5～8题。

舜以．天下让善卷。

善卷曰：“余立于宇宙之中，冬日衣．皮毛，夏日衣葛。

春耕种，形足以劳动；秋收敛，身足以休食。

日出而作，日入而息，逍遥于天地之间，而心意自得。

吾何以．天下为哉！悲夫，子之不知余也！”遂不受。

于是去而入深山，莫知其处。

……大王亶父居邠，狄人攻之。

事之以．皮帛而不受，事之以犬马而不受，事之以珠玉而．不受。

狄人之所求．者，土地也。

大王亶父曰：“与人之兄居而杀其弟，与人之父居而杀其子，吾不忍也。

子皆勉居矣！为吾臣与为狄人臣奚以异！且吾闻之：不以所用养害所养。

第一单元检测题(时间：150分钟满分：150分)一、现代文阅读(9分，毎小题 3分)阅读下面的文字，完成1～3题社会主义核心价值观念体系中的每个概念都具有丰富的内涵。

这些概念需要凝结成一个整体，以应对无限丰富的现实问题。

反思当代的审美文化现象，有助于我们梳理核心价值观的内涵。

以两个概念为例。

一个是“富强”。

民众求富，国家求强。

日常生活中，总有人以珠光宝气、香车美人“炫富”。

“炫富”表面上是在展示美，但在观者的眼中却是丑，或者“臭美”。

人们对这种美丑区分的一般解释是：“炫富”是物质追求，审美是精神追求。

以物质和精神来区分“炫富”与审美其实是一个误解。

且看“炫富”的内容，集中于名牌服饰、名酒、名表、名车、名度假地。

奢侈品林林总总，共同点却只有一个，就是观念性的符号(“名”)。

在审美活动中，自然美、艺术美都属于精神世界的内心意象，却也离不开物质的载体(比如有一定的质地、色彩、声响等)。

因此，奢靡炫富虽然基于物质，实质却是精神性的。

奢靡与审美都属于精神的追求，意义的深度却有天壤之别。

对追逐符号的人而言，大量珍贵的人力物力被降低为一纸商标的陪衬。

追逐奢华揭示着意义的贫瘠和精神的无力。

审美的意象则以意义的充盈见长。

人心的意象，既可以让金银珠玉装点堂皇的宫殿庙宇，也能令日常的景色转换成大师的杰作，使普通的词语凝结成千古不朽的诗句。

审美和艺术创造体现着人的精神世界的富足。

例如在戏曲艺术中，舞台角色的气象全系于演员的一举一动、一颦一笑。

正是为了突出人的因素，戏里的一切饰物皆为假扮，道具也被精简到了“以鞭代马”“一桌二椅”。

在物质较为充裕的今天，“富”的体现应该是一种由内而外的富贵气。

富贵气是一种自然流露的美，这种美得自个人长期的、自觉的涵养，也得自社会的普遍氛围。

富贵之美是花钱买不来的。

另一个是“和谐”。

孔子说“君子和而不同”，意思是不同的利益、意见、信念在一个统一体中既保持着各自的特点，又彼此相容、互补，进而造就一个共生多赢的局面。

课时跟踪检测(十) 民 为 贵一、基础知识1．对下列句子中加点词的解释，正确的一项是( )A ．桀、纣之失天下也，失其．民也 (代桀、纣) B ．然则舜有天下也，孰与之．(代天下) C ．天不言，以行与事示之．而已矣 (代舜) D ．天子能荐人于天，不能使天与之．天下(代天子推荐的人) 解析：选D A 项，“其”代天下；B 项，“之”代舜；C 项，“之”代天把天下给了舜。

2．下列句子中加点词的意义和用法，相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 此之．谓也非人之．所能为也 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 以行与．事示之者尧以天下与．舜 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 于．传有之苟不志于．仁 D.⎩⎪⎨⎪⎧使之主事而．事治而．居尧之宫，逼尧之子 解析：选C A 项，宾语前置的标志；用在主谓之间，取消句子独立性。

B 项，连词，和；动词，给。

C 项，均为介词，“在”。

D 项，表顺承；表假设。

3．下列句子中，不含通假字的一项是( )A ．为丛驱爵者，鹯也B ．女闻六言六蔽矣乎C ．民之归仁也，犹水之就下D ．蚤起，施从良人之所之解析：选C A 项，“爵”通“雀”；B 项，“女”通“汝”；D 项，“蚤”通“早”，“施”通“迤”。

4．下列句子中，加点词的古今意义与用法相同的一项是( )A ．夫然后之中国．．，践天子位焉 B ．所以遣将守关者，备他盗之出入与非常．．也 C ．苟为不畜，终身．．不得 D ．牺牲．．既成，粢盛既洁 解析：选C C 项，古今意义相同，一辈子。

A 项，中国：古义指中原地区，这里指国都；今义指中华人民共和国。

B 项，非常：古义指意外事故；今义是表程度的副词。

D项，牺牲：古义指祭祀用的猪、牛、羊等祭品；今义指为正义事业而献身。

5．下列句子中，加点词语不属于词类活用的是()A．其何能淑．B．虽欲无王．，不可得已C．不远．千里而来D．贼仁者谓之贼．解析：选D A项，形容词活用为名词，好的结果；B项，名词活用为动词，称王；C 项，意动用法，以……为远。

阶段质量检测(一) 模块综合检测(时间：150分钟，满分：150分)第Ⅰ部分阅读题(共计55分)一、阅读文段，回答问题。

(每题2分，计10分)(一)阅读本段，回答1～3题。

陈司败问：“昭公知．礼乎？”孔子曰：“知礼。

”孔子退，揖．巫马期而．进之曰：“吾闻君子不党．，君子亦党乎？君取．于吴，为同姓，谓之吴孟子。

君而．知礼，孰不知礼？”巫马期以告。

子曰：“丘也幸，苟有过，人必知之。

”1．对下列句子中加点的词的解释，有误的一项是( )A．昭公知．礼乎(懂得)B．揖．巫马期而进之(作揖)C．君取．于吴，为同姓(攻取)D．吾闻君子不党．，君子亦党乎(袒护)解析：选C C项，“取”同“娶”。

2．下列句子中加点词的意义与用法，与例句中完全相同的一项是( )例句：君而．知礼，孰不知礼A．温故而．知新，可以为师矣B．揖巫马期而．进之C．人不知而．不愠，不亦君子乎D．人而．无信，不知其可也解析：选D 例句和D项中的“而”都是连词，解释为“如果”。

A、B两项均为连词，表承接；C项为连词，表转折。

3．对“丘也幸，苟有过，人必知之”一句的理解，完全正确的一项是( )A．孔子承认偏袒鲁昭公是自己的过错，只是无法解决宗法等级与礼数规矩之间的矛盾。

B．孔子不承认偏袒鲁昭公是自己的过错，并巧妙地解决了宗法等级与礼数规矩之间的矛盾。

C．孔子承认偏袒鲁昭公是自己的过错，但不承认宗法等级与礼数规矩之间存在矛盾。

D．孔子不承认偏袒鲁昭公是自己的过错，也不承认宗法等级与礼数规矩之间存在矛盾。

答案：A(二)阅读本段，回答4～5题。

子张问孔子曰：“何如斯可以从政矣？”子曰：“尊五美，屏．四恶，斯可以从政矣。

”子张曰：“何谓五美？”子曰：“君子惠而不费，劳．而不怨，欲而不贪，泰而不骄，威而不猛。

”子张曰：“何谓惠而不费？”子曰：“因民之所利而利之，斯不亦惠而不费乎？择可劳而劳之，又谁怨？欲仁而得仁，又焉贪？君子无．众寡，无大小，无敢慢，斯不亦泰而不骄乎？君子正．其衣冠，尊其瞻视，俨然人望而畏之，斯不亦威而不猛乎？”子张曰：“何谓四恶？”子曰：“不教而杀谓之虐；不戒视成谓之暴；慢令致期谓之贼；犹之与人也，出纳之吝谓之有司。

课时跟踪检测(五) 不义而富且贵，于我如浮云一、基础知识1．下列句子中含有通假字的一项是( )A ．久要不忘平生之言B ．闻义不能徙C ．颠沛必于是D ．非其鬼而祭之解析：选A A 项中的“要”通“约”，贫困。

2．下列加点词的意思相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ ①义然后取，人不厌．其取②学而不厌．，诲人不倦 B.⎩⎪⎨⎪⎧①见利思义，见危．授命②正襟危．坐 C.⎩⎪⎨⎪⎧ ①无莫也，义之与比．②其两膝相比．者，各隐卷底衣褶中 D.⎩⎪⎨⎪⎧ ①不善．不能改，是吾忧也②不如因善．遇之解析：选C C 项，都是“并列、紧靠”。

A 项，讨厌/满足；B 项，危险/端正；D 项，好的东西(地方)/好好地。

3．下列加点虚词的意义和用法，相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ ①虽．执鞭之士，吾亦为之②回虽．不敏，请事斯语矣 B.⎩⎪⎨⎪⎧ ①富而．可求也②不义而．富且贵 C.⎩⎪⎨⎪⎧ ①不以．其道得之②文之以．礼乐D.⎩⎪⎨⎪⎧ ①曲肱而枕之．②富与贵，是人之．所欲也解析：选C A 项，即使/虽然；B 项，通“如”，表假设/表修饰；C 项，都是介词，用；D 项，代词/主谓间结构助词，不译。

4．下列各句中加点词的活用与其他各项不同的一项是( )A ．义．然后取B ．饭．疏食饮水C ．己欲达而达．人 D ．以告者过．也 解析：选C A 、B 、D 三项，名词活用为动词；C 项，使动用法。

二、阅读理解(一)课内阅读阅读下列文段，回答5～8题。

子问公叔文子于公明贾曰：“信．乎，夫子不言、不笑、不取乎？” 公明贾对曰：“以告者过也！夫子时．然后言，人不厌．其言；乐然后笑，人不厌其笑；义然后取，人不厌其．取。

” 子曰：“其然？岂其然．乎？” (《论语·宪问》)子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其．中矣。

不义而富且贵，于．我如浮云。

” (《论语·述而》)5．下列加点词的解释，正确的一项是( )A ．信．乎，夫子不言、不笑、不取乎 (真实、不虚) B ．夫子时．然后言 (按时) C ．岂其然．乎 (正确) D ．人不厌．其言 (满足) 解析：选A B 项，时，“在适当的时候”；C 项，然，“这样”；D 项，厌，“讨厌，厌恶”。