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Unit 5 Section A 1a-2c英语学科八年级上册第5单元第1节总___课时宁阳八中苏晓芳预习目标：1知识目标：会写本课3个单词lesson another concert .2个短语 study fora test. Have a piano lesson2.能力目标：会用“can you +动词“句式，邀请别人。
3.情感目标：通过句型练习掌握如何对别人提出邀请以及如何礼貌地接受或拒绝别人的邀请。
预习重点：会用“can you +动词“句式，邀请别人预习难点：“can you +动词“句式的应答语预习任务：Task1.整体感知：读25-26页课本内容，体会邀请句型can you +动词----?以及应答语。
Task2.写出下列单词和短语1）课，课程________2)又一的；再一的________3)音乐会_______4)为试做准备_________________________5)去看医生______________6)上钢琴课_____________________7)看望我姑姑___________________8)去看电影___________________Task3 完成句子1)你能来参加我的晚会吗？_____________________________________?2)我必须上钢琴课_____________________________________.3)我必须去看医生________________________________________4)我要去看电影_____________________________________________.5)星期六你能去看电影吗？_____________________________________?6)这个周末我有太多的家庭作业__________________________________7)谢谢你邀请我______________________________________________.Task4预习疑问_________________________________________________预习诊断：一.根据句意及首字母补全单词1)Be quiet,please, we’re going to have a piano l__________2)This pair of shoes is too big ,Please show me a_________ pair.3)—Can you come to my birthday party to night ?—_______,Thank you for inviting meA.I’d love toB.Yes, pleaseC. It’s a pleasureD. You’re sokind4.周末你能和我一起去看电影吗_____you______ ______ ______ ______with me onweekend?5.很抱歉，我不得不上小提琴课___________________________________Unit 5 Section A 3a—4宁阳八中王爱霞预习目标：1.知识目标：会写本课单词whom,calendar.2.能力目标：通过句型练习掌握如何对别人提出邀请及如何礼貌的接受或拒绝别人的邀请。
【人教版新目标】英语八年级上册Unit5单元教案教学目标- 掌握和运用本单元的词汇和短语- 听、说、读、写关于旅游的话题- 通过合作研究，培养学生的合作能力和团队意识教学重点- 研究本单元的重点词汇和短语- 阅读理解技巧的培养- 听力和口语的提高教学准备- 教科书、配套教辅资料- 录音机、幻灯片或板书- 学生课前题教学过程Step 1: 预导入- 利用图片和实物引入本单元的话题，激发学生的研究兴趣，并探讨相关问题。
- 利用问答的形式复和巩固与旅游相关的词汇和短语。
Step 2: 听力训练- 借助录音机或多媒体工具播放有关旅游的对话或短文，帮助学生提高听力技巧，并通过听后问题的设置检查学生的听力理解能力。
Step 3: 语言输入- 导入新课文，通过幻灯片或板书呈现课文，并解释生词和短语的意思，帮助学生掌握课文的内容。
Step 4: 听读训练- 学生跟读课文，注意语音语调和语速训练，提高学生的口语表达能力。
Step 5: 合作研究- 将学生分成小组，让他们合作完成教材上的活动和练，通过合作研究培养学生的合作能力和团队意识。
Step 6: 课堂巩固- 设置相关的问答题和小组讨论，加深学生对课文内容的理解和运用能力。
Step 7: 课后作业- 布置课后练，包括听力、阅读和写作练，巩固学生对本单元内容的掌握。
教学评价- 通过观察学生在课堂上的表现、听力测试、口语训练和书面作业的评改等方式，全面评价学生的研究情况和能力提升。
参考资料- 人教版《新目标英语》八年级上册教材- 相关配套教辅资料。
八上英语unit5教学设计English:In designing a teaching plan for Unit 5 of Grade 8 English, it's important to align with the curriculum objectives and cater to the needs of diverse learners. Unit 5 often focuses on themes like personal experiences, family, and relationships. The plan should start with a comprehensive overview of the unit's objectives, including language skills (listening, speaking, reading, and writing) and specific vocabulary related to the theme. Engaging activities such as group discussions, role plays, and multimedia presentations can be incorporated to enhance understanding and participation. It's crucial to integrate language practice with meaningful tasks that encourage students to apply what they've learned in real-life scenarios. Assessment strategies should include formative assessments during activities and summative assessments at the end of the unit to evaluate students' progress. Additionally, differentiation strategies should be employed to support students with varying abilities, including visual aids, modified tasks, and peer collaboration. Regular feedback and reflection sessions can also enhance learning outcomes and student motivation.中文翻译:在设计八年级英语第五单元的教学计划时，重要的是要与课程目标保持一致，满足不同学习者的需求。
Unit 5 Do you want to watch a game show Period 1talk sh ow 学生自主学习_______________________ 8.________________ do you ______ _______....?= ________ do you _______ ...?完成教材II．Presentation1.展示一些电视节目的图片,学习词汇sitcom news soap opera talk show sports show game show talent show2.将1a中单词与图画匹配。
1. talk show ___2. soap opera ___3. sports show ___4. sitcom ___5. game show ___6. talent show ___7. news ___3.学习询问对某事看法的句型及其回答A: What do you think of talk shows?B: I love them.I l ike them.I don’t mind them.I don’t like them.I can’t stand them.4. 1b 根据你听到的内容，按1—4的顺序给下面的节目排序______ talent show ______ talk show______ soccer game ______ news再听一遍，填空。
Mark: Hey, Jack, I plan_________ TV tonight. Do you want to ________ me?Jack: Sure. What do you w ant to watch?Mark: Well, what do you think of __________?Jack: I don’t _______ them, but sometimes they can be a bit ________.Mark: That’s true. Do you want to just watch___________?Jack: I guess so. Maybe we can watch that new____________ after the news. I usually can’t_________ talent shows, but that one is quite funny.Mark: OK, sure, but the soccer game starts at ____________. Jack: Oh, yeah, I want to watch that game.5.练习对话，然后编自己的对话.love likedon’t mind don’t likecan’t standdon’t mind them.oms?---_______.But my mother lik法。
Unit 5 Educational exchanges一．重点单词和短语单词1. accept v。
接受；承认（反义词refuse）2. educational adj。
教育（n. education）3. confident adj. 自信的（n。
confidence） 4。
host n. 主人(反义词guest）5. own adj. 自己的 v。
拥有( n。
owner） 6。
culture n. 文化（adj. cultural) 7.simple = easy adj。
简单的（反义词difficult）8。
exchange n。
＆ v。
交换；交流 9. deep adj。
深的（adv。
deeply）10. improve v。
改善，改进 ( n。
improvement)短语1.take a visit / trip to …去某处参观（旅行）2.2。
be able to do 能够做3。
give a talk about/ on sth. to sb。
向某人做关于某事的报告4。
throughout the world= all over the world 全世界5. live/ stay with 与…生活在一起6. go on sightseeing (tours）去观光7. make friends with 与…交朋友8. as well as 还；也；不及 9. since then 从那时起；打那以后10。
keep/get in touch with 与…保持联系 11. in case 万一12。
in order that 为了…… 13。
be confident of …..对….。
感到有信心14. look forward to doing…盼望做某事 15.apply for 申请16.go on a sightseeing tour 进行观光旅游 17. be deeply moved 被深深地打动18。
人教版八年级英语上册-Unit5-教案
教学目标
- 学会根据图表和对话内容，描述家人间的关系和职业
- 学会用英语对不同职业的人进行提问和回答
- 学会运用被动语态描述职业活动
教学重点
- 学会描述家人的关系和职业
- 学会对不同职业的人进行提问和回答
- 学会运用被动语态描述职业活动
教学准备
- 课本：人教版八年级英语上册
- 图表和图片：展示不同家庭成员的关系和职业
教学过程
1. 导入新课：通过展示家庭成员的图片和图表，让学生熟悉家人的关系和职业，并以此引出本节课的主题。
2. 熟悉课文：让学生阅读课文，了解文中的对话内容和人物的
职业。
3. 归纳总结：让学生在小组内讨论，总结出课文中不同职业的
人物以及他们在对话中的提问和回答方式。
4. 补充知识点：引导学生研究被动语态的用法，并和课文中的
职业进行搭配练。
5. 情景模拟：以课文中的对话为例，让学生在小组内进行情景
模拟练，加深对话中的职业用语和问答方式的理解和运用。
6. 小结复：通过师生互动，对本节课的重点内容和难点进行复
和讨论。
7. 课后练：布置相关练题，巩固学生对本节课内容的掌握程度。
教学评价
- 通过学生在小组内的合作讨论和情景模拟练，观察学生对家
人关系和职业的描述能力和问答能力。
- 收集学生课后练的答案，评价学生对本节课内容的掌握程度。
教学延伸
- 邀请家庭成员或职业人士来校进行相关的交流讲座，拓宽学
生对家人关系和职业的了解和认识。
参考资料
- 人教版八年级英语上册教材- 图表和图片素材。
unit5 Do you want to watch a game show?SectionA学习一、词汇学习1.news n. 新闻节目，新闻。
不可数名词【考点】1）a piece of news一条消息2) “报纸”newspaper 是可数名词，in the newspaper 在报上；a daily/weekly/monthly newspaper 日报/周报/月报2.stand v. 忍受; 站立【考点】1) stand 做“忍受”讲时，通常用于疑问句和否定句中, stand+ 名词,代词,动名词。
2) stand “站立，起立，直立”stand up 起立3) stand for 代表,支持。
stand by sb 支持某人3.discussion n. 讨论，商量【考点】1）have a discussion about (=discuss）对...讨论2) discuss v 讨论4.happen v. 发生，出现【考点】1) 句型sth＋happens to＋sb．“某人发生了某事。
2) happen与take place区别： happen偶然的或未能预见的“发生”。
take place通常指“（某事）按计划进行或按计划发生。
3)拓展：happen 作“碰巧”讲，掌握两个句型：①sb．＋ happen（s）to be ／do；②It ＋happen（s）＋ that ＋从5.expect v.期待,希望; 料想，预料【考点】1) expect sth 期待某事/ expect（sb) to do sth 期待（某人）做/expect that 从句2) 用法区别：wish/hope /expect相同点：都可加to do 做宾语，如：I hope/ wish/expect to visit Guilin.不同点：① wish/expect sb. to do sth. hope不可这样用wish后可跟双宾语，hope不可，如：I wish you a happy new year.He expected her to go with him. 他期望她同他一起去. 但hope 可用：I hope so/not.我希望如此/但愿不会。
Unit5 SectionA (1a-1c)[Learning objectives]Knowing: 本课1个单词6个短语Practicing: 练习发出邀请与被邀请的对话[Important points]学习并掌握如何提出邀请与谢绝他人邀请的对话。
一、自主学习（教师寄语：No pains,no gains）Task1、会读书本课单词、短语1）个人读记单词与短语2）两个人一组相互检查读音3）展示，写在学案上单词： 1、课程短语： 1、为了考试学习 2、帮我父母3、看医生4、拜访我姑妈5、上钢琴课6、下一次Task2、模仿对话，提出邀请A: Can you e to my party on Wednesday?B: Sure, I would love to.A: Can you e to my party on Wednesday?C: Sorry, I can not .I have a piano lesion.A: Can you e to my party on Wednesday?D: I am sorry, too. I have to go to a doctor.Task3. 听力练习学习1b 然后连线。
Tim have a piano lesson.Ted have to go to the doctor. Kay have to study for a test . Anna visit her auntWilson have to help my parents. 二、合作共建请写出一组邀请与被邀请的对话。
三、系统总结1、总结本课所学短语6个：2、总结进行邀请的句子。
四、诊断评价（教师寄语：Tomrrow es never）1、用动词的适当形式填空1）I have ____(help) my mother.2) She____(have) a piano lesss now.3) I would love _____(e) to your party.4) I am sorry_____(hear) that.5) Thank you for______(help) me.6) He_____(have) to go to the doctor.2、选择1）Can you e to my party___Sunday afternoon?A、inB、onC、atD、with2)__C an you e to party with us?----___________A、I would love toB、I would like toC、I would love too.3) I can not go to the party, Maybe_____A、no timeB、other timeC、next time4) How about____to the zoo?A、goesB、 wentC、going3、翻译句子、（1）你能来参加我的宴会吗？（2）对不起，我得帮妈妈干活。
单县实验中学八年级英语学案Unit 5 Do you want to watch a game show? Section A主备萧东来审核初一英语组9/27/2014Tongue Twister(绕口令)：She sells seashells by the seashore . 她在海边卖贝壳。
一、【学习目标】:1) 牢记P125页单词P33-352）牢记短语8个3）学会8个知识点4）学习动词不定式to do5）掌握句型：(要求背会并默写下列重点句型)①Do you plan to watch the news?I like watching the news. Because I hope to find out what’s going on around the world.②You can expect to learn a lot from them.③I hope to be a TV reporter one day.6）背会P99 Section A 1b,2a,的听力材料和课本P34 2d,P35Grammar Focus.二、【自主预习】(1)、牢记单词（要求会默写）: 先读会写会P125页单词14个，(from sitcom to comedy) 然后补全单词（主要是元音或字母组合），并译成汉语。
1．s_tc_m_______ 2. n_ _s _______ 3.s_ _p op_ _a _______ 4．m_nd _______ 5. st_nd_______ 6．ed_cation_l _______ 7. pl_n_______ 8．h_pe_______ 9. find _ _t _______ 10．d_sc_ssion _______ 11. h_pp_n _______ 12. exp_ct _______ 13. j_ke_______ 14.c_m_dy_______(2)、短语翻译(牢固掌握)1. 肥皂剧____________________________ 5. talk show __________________________2. 认为；考虑________________________ 6. can’t stand__________________________3. 才艺表演__________________________ 7. plan to do sth. _______________________4. 查明，弄清_______________________ 8. expect to do sth. _____________________三、【自我探究】(把课文难点记在课本上)1、educational adj. 教育的；有教育意义的education (教育) + al →educational; （名词+al变成形容词）e.g. I think this movie is the most educational. 我认为这部电影最有教育意义。
2.重点掌握本单元3个用动词不定式做宾语的动词plan to do sth. 计划/打算做某事hope to do sth. 希望做某事expect to do sth. 期盼做某事完成句子：①我们打算为玛丽举办一个生日聚会。
We ______ _______ _______ a birthday party for Mary.②他们希望来年乘飞机去北京。
They ______ ______ ______ the plane to Beijing next year.③杰克期望周末去看望他的祖父母。
Jack _______ _______ _______his grandparents this weekend.3. find 与find out 的区别find 意为“找到；发现”，强调动作的结果。
e.g. Mr. Li found his lost keys in the library. 李老师在图书馆里找到了他丢失的钥匙。
find out查明; 弄清(指通过调查、研究等方式查明事情的真相)e.g. Did they find out where the old man lived ? 他们查明那位老人住在哪里了吗？4. discussion n. 讨论; 商量动词discuss (讨论) + ion→discussion （动词+ion变成名词）5. stand v. 忍受; 站立e.g. Li Fei can stand on his head. 李飞会倒立。
I can’t stand ________(listen) to the noisy music.6. may v. 也许; 可以; 可能，是情态动词。
“ma y + 动词原形”一起构成句子的谓语。
e.g. You may go by bike or take the subway. 你们可以骑自行车去或乘地铁去。
情态动词有can 能, may 可以, must 必须, should应该，后边都要跟动词原形。
5. What do you think of soap operas? 你认为肥皂剧怎么样？同义句为_______ _______ ______ ________ soap operas?7．mind 介意，后边常跟v-ingmind doing sth. 介意做某事你介意我在这儿抽烟吗？不介意。
—Would you mind my __________ ( smoke) here ?—Of course not .8. happen to sb. 某人发生某事happen to do sth. 碰巧发生某事—What happened ______ you yesterday?—I happened _______ meet my old friend, Lucy.A. to, toB. with, toC. to, withD. with, withGrammar Focus根据课本内容,完成下列句子。
1. 你想看新闻吗？Do you want to ______ ___ _____?2. 你觉得谈话节目怎么样？What do you ______ ___ __________?3. 我不介意看。
/我不能忍受。
/ 我喜欢看。
I don’t ______ them. I _____ ______ them. I ____ ________ them.4. 你计划今晚上看什么节目？_____ do you _____ ___ watch tonight?5. 我计划看《我们过去的时代》。
I ______ ____ watch Days of Our Past.6. 你期望从情景喜剧中学到什么？What can you ______ __ ______ from sitcoms?7. 你能学到一些很好的笑话。
You can ______ some great _____.8. 你为什么喜欢看新闻呢？Why do you like _________ ___ ______?9. 因为我希望了解在世界各地发生了什么事情。
Because I _____ ___ _____ ____ what’s going on around the world.四、【语法知识】动词不定式作宾语的用法动词不定式的形式：to + 动词原形,简称to doe.g. Jack wants to buy some flowers for Mr. Wu. 杰克想给吴老师买些花。
常见的跟动词不定式做宾语的动词:想要______ 期望______ 希望_______ 计划______ 决定______ 开始_______ 开始______ 尝试______want expect hope plan decide begin start try【拓展】动词不定式做宾语补足语ask sb. to do sth . e.g. Mom asked me to help with housework .这类动词有：ask sb. to do sth .要求某人做某事want sb. to do sth 想要某人做某事tell sb. to do sth 告诉某人做某事动词不定式做宾语补足语省略to的情况：常见的动词有hear, see, watch, let, have ,make 等。
(一听二看三让) e.g. He often makes us laugh .help后用动词不定式做宾补是，可以带to ,也可以省略to ，即help sb. (to) do sth. 你能帮助我打扫房间吗？Can you help me (to) clean the house?五、【达标练习】I. 用所给动词的适当形式填空。
1. She wants ________ (be) a teacher.2. —Do you plan __________(watch) game shows tonight?—Yes, I do. I like _________(watch) them.3. I can expect _________ (learn) a lot from them.4. She expects ________ (arrive) tomorrow.5. Let’s _______ (watch) talk shows tonight.6. They hope _______ (visit) the Great Wall next year.7. Do you plan ______ (find) a part-time job?8. My uncle often helps me _____ (learn) English.II. 单项选择。
1. The sitcom is very interesting, I ___________ it.A. likeB. don’t likeC. don’t mindD. can’t stand2. I __________ soap operas. They are too boring.A. can’t standB. likeC. loveD. don’t mind3. ________ your father __________ game shows?A. What do; think ofB. What are; thinkC. What does; think ofD. What is; think4. Would you mind ______ the window? It’s too hot in the room.A. to openB. openingC. to closeD. closingIII. 根据汉语提示完成英语句子。
