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学校晚点名集合管理制度一、总则为规范学校管理，维护校园秩序，加强学生的管理教育，提高学生的自律意识，根据教育部门相关规定，制定本管理制度。
二、适用范围本管理制度适用于学校所有学生。
三、晚点名时间和地点1. 晚点名时间：每晚22:00-22:30。
2. 晚点名地点：各班级教室、宿舍楼入口处。
四、晚点名的执行人员1. 晚点名由班主任、宿舍管理员负责执行。
2. 学生干部和学生勤工助学、安保部门协助执行晚点名工作。
五、晚点名的方式1. 班级晚点名：班主任在每晚22:00-22:10进行班级晚点名，确认晚点名情况后向学生进行汇报。
2. 宿舍晚点名：宿舍管理员在每晚22:15-22:30进行宿舍晚点名，确认晚点名情况后向学生进行汇报。
六、晚点名的内容1. 班级晚点名：班主任核对学生晚点名情况，记录晚归学生的姓名、迟到时间和原因。
2. 宿舍晚点名：宿舍管理员核对宿舍晚点名情况，记录晚归学生的姓名、迟到时间和原因。
七、晚点名的处理1. 迟到3次以上的学生，班主任将填写《学生晚点名记录表》，并进行批评教育。
2. 迟到5次以上的学生，学校将通知家长，并进行调查处理。
3. 迟到7次以上的学生，学校将组织学生处、心理健康教育等相关部门对学生进行谈话和心理疏导。
4. 迟到10次以上的学生，学校将对学生进行严格管教，包括但不限于停课留校、违纪处分等处理。
八、隐私保护学校将严格保护学生的隐私，在处理学生晚点名情况时，不得违法收集、使用或者泄露学生的个人信息。
九、晚点名制度的宣传和教育学校将通过晨会、班会、家长会、通知单等形式，对学生晚点名管理制度进行全方位的宣传和教育，提高学生的自律意识和守时观念。
十、晚点名制度的监督和检查1. 学校将组织相关部门对晚点名工作进行定期检查，并对违反晚点名制度的行为进行严肃处理。
2. 学生代表、家委会代表等相关人员对晚点名工作进行监督，向学校提出建议和意见。
十一、附则1. 本管理制度自颁布之日起生效。
一、目的为了加强学校学生管理，确保学生安全，提高学生纪律性，培养学生良好的生活习惯，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校全体学生。
三、职责分工1. 学院（系）辅导员负责组织、实施和监督本制度的执行。
2. 学生会负责协助辅导员进行晚点名集合工作。
3. 学生宿舍管理员负责宿舍内晚点名集合工作的监督。
四、晚点名集合时间1. 晚点名集合时间为每周一至周五晚上18:30。
2. 特殊情况需调整晚点名集合时间，由学院（系）辅导员提前通知。
五、晚点名集合流程1. 学生提前10分钟到达指定地点集合。
2. 学生宿舍管理员负责清点人数，辅导员和学生会干部进行监督。
3. 学院（系）辅导员核对名单，确认到勤情况。
4. 学生会干部负责记录到勤情况，并及时上报学院（系）辅导员。
六、到勤情况处理1. 准时到勤：学生按时参加晚点名集合，视为准时到勤。
2. 迟到：学生超过规定时间10分钟未到，视为迟到。
迟到学生需向辅导员说明原因，并填写《晚点名迟到登记表》。
3. 旷课：学生未参加晚点名集合，且未请假，视为旷课。
旷课学生需向辅导员说明原因，并填写《晚点名旷课登记表》。
4. 请假：学生因特殊情况无法参加晚点名集合，需提前向辅导员请假，并填写《晚点名请假登记表》。
七、奖惩措施1. 准时到勤的学生给予一定奖励。
2. 迟到、旷课的学生进行批评教育，并按学校相关规定进行处理。
3. 对连续多次迟到、旷课的学生，将进行严肃处理。
八、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由学院（系）辅导员负责解释。
3. 本制度如与学校其他规定冲突，以学校规定为准。
通过本制度的实施，旨在提高学生纪律性，确保学生安全，培养学生良好的生活习惯，为我校营造一个和谐、有序的学习环境。
周末晚点名主题教育主题：周末晚点名主题教育引言：周末晚点名是学校常见的一种教育方式，通过晚点名可以掌握学生的出勤情况，促使学生提高自律意识。
然而，晚点名作为一种常规教育方式，它能否实现更多的教育目标呢？本文将就周末晚点名主题教育进行探讨，并探究如何更好地发挥其教育作用。
一、常规晚点名教育的不足1.单一的出勤情况统计：传统的晚点名教育仅仅以统计学生正常出勤为目标，缺少更深入的教育内容。
2.浪费课堂时间：传统的晚点名教育往往浪费大量课堂时间，影响教学进程。
3.重复机械的教育模式：传统的晚点名教育缺乏个性化、差异化的教育方式，无法满足不同学生的需求。
4.缺乏互动：晚点名过程中缺乏学生和老师之间的互动，缺乏积极的教育氛围。
二、周末晚点名主题教育的意义1.全面教育：周末晚点名主题教育可以将班级教育内容引入到晚点名环节中，使学生不仅关注到自己的出勤情况，还能够了解和关心班级、学校的重要事务。
2.节约时间：周末晚点名主题教育通过结合课堂教学和晚点名环节，节约课堂时间，提高教学效率。
3.个性化教育：周末晚点名主题教育可以通过制定不同主题，满足不同学生的需求，注重培养学生的兴趣和发展潜能。
4.增强互动：周末晚点名主题教育可以增加学生和老师之间的互动，营造积极的教育氛围。
三、如何实施周末晚点名主题教育1.确定教育主题：根据学校、班级的实际情况，确定适合的教育主题，如班级活动介绍、学校文化传承、社会热点话题等。
2.策划教育内容：根据教育主题，制定相应的教育内容，确保符合学生的年龄、兴趣和能力，同时注重培养学生的创造力和思维能力。
3.设置教育环节：将教育内容融入到晚点名环节中，例如通过学生自主发言、小组讨论、短视频制作等方式，让学生参与其中，积极主动地学习和表达。
4.引导学生思考：在晚点名过程中，引导学生思考与教育主题相关的问题，激发学生思维，培养学生的创新精神和解决问题的能力。
5.评估教育效果：根据晚点名的教育内容和学生的反馈，评估教育效果，及时调整教学方式和内容，确保教育目标的实现。
学生晚点名管理办法
为了进一步加强学生管理工作，规范并完善晚点名制度,根据学院有关规定，特制定本办法。
一、晚点名的时间
本办法所指的学生晚点名是指学生在行课期间每周日晚、节假日收假日晚在各校区集中点名的管理制度。
每周日及节假日的收假日晚，学生在规定的时间内到指定的地点列队点名，具体由各系（部）组织安排。
二、晚点名的任务
1、清点人数。
以系（部）为单位，学生工作干部对其分管的学生班（年）级进行逐一点名，查明未到者及其原因并报学生工作部；
2、讲评上周工作；
3、传达上级和学院的有关指示精神，布置下周工作，提出要求等。
三、晚点名的要求
1、学生工作部对全院的晚点名执行情况进行组织、管理和监督，并负责对学生归校情况进行统计，对各系及其学生工作干部晚点名工作的情况进行考核。
2、负责晚点名的学生工作干部要携带学生名册、工作笔记等，组织好晚点名，做好晚点名情况记录。
3、全日制在校学生都必须参加晚点名，不得无故不到、
迟到或早退。
有事须提前向辅导员老师请假。
点名时，学生要自觉遵守队列纪律，保持良好的姿态和秩序。
4、学生的晚点名考核与课堂纪律考核相同。
无故一次未到者按旷课计，累计处理参照学校学生违纪处理的有关规定执行。
5、晚点名后学生无特殊情况一般不得离校。
私自离校者，出现问题由学生本人负责，并视情节按有关规定处理。
6、各系发现问题要及时向学院有关部门报告。
遇到特殊情况及时报告主管校领导。
四、晚点名地点：各系（部）可根据自身实际自行安排规定地点，并报校学工部备查。
学校学生早中晚点名制度为贯彻学校《学生早中晚点名制度》，加强学院精细化管理，树立学生纪律观念，强化学生安全保障，结合学院实际情况，经研究，制定旅游管理学院学生考勤点名规定如下：一、考勤点名时间及地点（一）点名时间段白天考勤点名时间：周一到周五早上、中午晚考勤点名时间：周日到周四晚自习期间晚就寝考勤点名时间：周日到周四晚重大节假日返校考勤点名：返校当天晚（二）点名地点各班级根据情况可按时间段灵活安排，可在教室、宿舍或操场，并填写点二、考勤点名对象全体在校学生。
三、考勤点名实施（一）点名具体时间1.早点名（1）低年级班级。
对于五年制高职1-3年级、三年制大专1年级学生，由班主任负责点名；班主任有课的情况下由班长负责点名，点名须在早上8:00前完成。
（2）针对高年级。
对于高职4-5年级、三年制2-3年级学生，点名方式由各班主任视情况而定。
学生在寝室则由室长负责点名，并交班长汇总。
点名须在早8:00前完成。
2.午后点名（1）有课的班级。
由任课教师和班长进行点名。
点名须在每一节课上课后前5分钟完成。
（2）没课的班级。
由班长进行点名。
点名时间在下午2:30前完成。
3.晚点名（1）低年级班级。
晚自习期间，学院督察部和班长分别进行检查。
点名在晚7：00至8:30之间完成。
（2）高年级班级。
由各班级班长进行点名。
点名在晚7：00至8:30之间完成。
4.晚就寝检查班主任每天须以各种方式检查本班学生就寝情况。
学院每月对学生就寝全面检查不少于2次，学院辅导员全面检查每周不少于1次。
晚就寝检查时间在晚9:0011:00。
检查统计分析表（附表2）上交学院备查。
（二）点名具体内容1.清点班级学生人数；2.传达学校、院系相关工作通知;3.通报上周班级学生管理数据情况，布置下周班级工作任务；4.开展安全教育和其他教育活动。
（三）点名反馈渠道1.早、午点名反馈有课班级：班长——任课教师——班主任——院系分管学生工作领导没课班级：班长——班主任——院系分管学生工作领导班级早午点名反馈须分别在早8:00前、下午2:30前完成，早午点名反馈须在早9:00前、下午3:00前完成。
学校晚点名集合管理制度范文学校晚点名集合管理制度范文一、目的和依据1.1 目的：为了落实学生管理工作，确保学生安全，并加强学生自律意识，制定学校晚点名集合管理制度。
1.2 依据：依据学校有关管理规定和学校定期晚点名制度的相关规定。
二、适用范围2.1 适用对象：全体在校学生。
2.2 适用场景：校内集会、晚自习等集体活动。
三、晚点名集合管理制度3.1 晚点名集合方式：（1）严禁迟到：学生必须按时到达集合地点，准时汇报到指定的老师。
对于无故迟到的学生，将依规定进行相应纪律处分。
（2）集体集合：学生在规定时间内，按照班级、年级或其他分组，汇报到指定地点，由值班老师进行晚点名。
（3）弹性集合：对于个别特殊情况无法准时到达的学生，应提前向班主任或值班老师请假，经批准后可延迟集合时间。
3.2 晚点名集合流程：（1）公布集合时间和地点：学校在集合前一天通过班级群或其他适当的渠道公布集合时间和地点，确保全体学生知晓。
（2）集体集合：学生按时到达集合地点，排好队伍等候晚点名。
（3）晚点名：由值班老师对学生进行逐一点名，确保所有学生正确报到。
值班老师应清晰准确地宣读学生的名字，并及时记录学生到齐情况。
（4）记录和汇报：值班老师应将晚点名结果及时记录在班级考勤册或其他指定记录表上，并将结果及时汇报给班主任或学生处。
3.3 晚点名迟到处理：（1）迟到学生认定：学生在集合后到达的，由值班老师记录迟到学生的名字，并在考勤册或其他指定记录表上特别标注。
（2）迟到处分：对于无故迟到的学生，学校将根据具体情况给予相应的纪律处分，包括但不限于扣分、批评教育等。
四、通知与宣传4.1 通知方式：学校采用班级群、学校公告栏等适当方式通知学生集合时间和地点，确保全体学生能够及时了解集合相关信息。
4.2 宣传与教育：学校将通过班会、家长会等形式向学生和家长介绍晚点名集合管理制度，并进行宣传与教育，增强学生对晚点名集合制度的认识和自觉遵守意识。
创新经营高校晚点名方式随着高校教育的不断发展和变革，晚点名作为学生管理的一种重要方式，也需要不断创新。
传统的晚点名方式已经不能满足学校管理的需求，如何创新经营高校晚点名方式，成为一个亟待解决的问题。
本文将从晚点名方式的传统问题出发，探讨如何创新经营高校晚点名方式，提出一些可行的建议和措施。
传统的晚点名方式存在的问题有：一是效率低下，传统的晚点名需要老师逐一叫名，耗时耗力；二是容易出现漏点、误点现象，特别是当学生人数较多时，老师难以掌握每个学生的出勤情况；三是无法实时反馈学生出勤情况，晚点名后学生是否离开教室无从得知。
针对这些问题，可以通过以下几种方式进行创新经营。
一、利用智能化技术随着科技的发展，智能化技术已经被广泛运用到生活各个领域，教育管理也不例外。
可以借助智能化技术，如人脸识别技术、RFID技术等，实现晚点名的智能化管理。
利用人脸识别技术，可以实现学生刷脸签到，无需老师逐一叫名，提高了签到效率；利用RFID技术，可以在学生校牌内嵌芯片，通过读卡器自动识别学生身份，避免了漏点、误点现象。
这些智能化技术的运用，可以大大提高晚点名的效率，减轻老师的工作负担，也更加方便学生管理。
二、利用大数据和云平台利用大数据和云平台进行晚点名管理，可以实现对学生出勤情况的实时监控和分析。
通过大数据分析学生出勤情况，可以及时发现学生出勤异常情况，提醒相关管理人员关注；还可以将学生出勤信息存储于云平台，可以随时随地查看学生的出勤情况，实现了出勤情况的实时反馈。
这种晚点名方式的创新，有助于提高对学生出勤情况的管理效率，也方便了学生管理。
三、引入自助式晚点名系统引入自助式晚点名系统，在校园中设立晚点名机，学生可以通过刷卡、刷脸等方式自行进行晚点名。
这种方式不仅提高了晚点名的效率，减轻了老师的工作压力，还可以培养学生的自律意识，提高学生的出勤率。
可以在晚点名机上设置一些提示功能，帮助学生及时了解自己的出勤情况，激励学生改善出勤不良现象。
创新经营高校晚点名方式1. 引言1.1 介绍晚点名的重要性晚点名是高校管理和教学中一个极其重要的环节。
它不仅可以帮助教师了解学生的出勤情况，也可以促进学生的课堂参与度和学习效果。
晚点名可以帮助教师及时发现学生的缺勤情况，从而采取相应的措施，及时沟通解决问题，减少学生的缺课情况，提高教学效果。
晚点名也可以促进学生的课堂参与度，让学生了解到自己在课堂中的重要性，增强学生的责任感和积极性。
晚点名也可以为学生提供一个良好的学习氛围，增强师生之间的互动和沟通，促进课堂氛围的活跃。
晚点名的重要性在于它不仅可以帮助管理者更好地管理学生，也可以促进学生的学习效果和课堂参与度。
1.2 探讨晚点名方式的不足传统的晚点名方式也无法满足现代高校管理的需求，无法有效地应对学生缺席率高的情况，影响了教学质量和学生出勤率。
如何创新晚点名方式，提高其效率和准确性，成为当前高校管理工作的重要课题。
在接下来的将会介绍一些创新的晚点名方式，以期能够解决传统晚点名方式存在的不足之处，提高高校晚点名的管理水平和效率。
2. 正文2.1 学生缺席率高的原因1. 时间安排冲突：学生可能因为课程冲突、社团活动或工作等原因无法按时参加晚点名。
2. 学生态度问题：部分学生对晚点名不够重视，认为缺席不会对自己造成太大影响，导致了缺勤现象的频发。
3. 学生个人原因：学生可能受到健康问题、家庭原因、个人情绪等影响，无法参加晚点名。
4. 管理方式落后：传统的晚点名方式较为单一，缺乏灵活性和实时性，无法满足学生个性化需求，使得部分学生对参加晚点名产生抵触情绪。
针对以上问题，高校可以通过创新晚点名方式来解决学生缺席率高的问题。
采用移动应用进行签到可以提高便利性和实时性，让学生随时随地进行晚点名；利用音频点名可以增加趣味性和互动性，吸引学生积极参与；实时投票进行点名可以让学生参与决策，增强学生参与感；人脸识别技术可以提高晚点名的准确性和效率，减少人为因素的干扰。
【标题】：课题六会晚点名（1）——基本规范和操作规程【内容】：课题六会晚点名提起晚点名，无论是刚入伍的新兵，还是戎马生涯多年的将军，恐怕都不会陌生。
即使几十年过去，那庄严亲切的气氛也会历历在目，晚点名的"军味"实在太浓了!然而，对于这样一个我们大家都十分熟悉，也十分简单的事情，我们知道、了解得怎样呢?对于带兵人来说，对它又理解、运用得如何呢?这里到底有没有点"学问"呢?下面，先介绍一下晚点名的基本知识。
一、基本规范和操作规程(一)晚点名的功能作用晚点名是日常管理制度的一个重要环节。
通过晚点名能够强化连队全体人员的组织纪律观念，维护连队正规秩序，培养官兵过硬作风，促进连队建设的不断提高。
(二)晚点名的时间规定条令对晚点名的时间有如下规定：一是连队通常每日点名；二是星期日和节假日必须点名；三是通常于就寝前进行；四是点名时间不得超过15分钟。
(三)晚点名的地点要求通常以连为单位在室外进行。
也可根据气候及其它特殊情况视情调整。
(四)晚点名的实施和种类连队首长在商定内容后，由一人实施。
全体人员参加。
晚点名一般有两种：可以连为单位进行，也可以排为单位进行。
(五)晚点名的内容清点人数，可按照名册唱名清点全体人员，也可唱名清点部分排(班)的人员。
讲评生活，宣布次日工作或传达命令、指示。
(六)晚点名列队和着装要求晚点名的队形通常呈连并列纵队。
当人数较少时，也可视情况呈连横队。
着装由团以上单位首长规定。
一般情况下扎腰带。
【标题】：课题六会晚点名（2）——实践中的主要问题及解决办法【内容】：二、实践中的主要问题及解决办法晚点名作为我军一项传统的管理制度，在我军长期建设实践中发挥了重要作用。
战争年代，为了防止逃兵，清点战斗减员，要经常点名。
和平时期，为了加强对部队的管理，增强组织纪律观念，促进部队作风纪律养成，而逐步充实、完善为具有管理与教育为一体的规范性制度。
国家改革开放和建立社会主义市场经济体制，在给部队管理教育注入生机和活力，同时也给落实这项经常性管理制度带来了新的情况和问题。
特别是我们有些同志对晚点名的地位、作用的重要性认识不足，对点点滴滴抓养成与提高部队战斗力的关系看得不清，出现了这样或那样的认识偏差。
还有些同志在具体操作实施过程中，对晚点名的规范内容和程序掌握不够，出现了一些问题和毛病。
下面，就目前存在和经常遇到的几种"常见病"和"多发病"提出一些防治意见。
(一)晚点名要点滴珍惜，贵在坚持，切忌"事小而不为"晚点名每天只有一刻钟，看起来确实是一件小事儿，许多同志，包括多年从事基层工作的同志，对晚点名都有这样的认识："简单容易、周而复始"。
几个字，差不多就能把晚点名的特征概括进去。
正因为事儿小，在连队总体建设上并不怎么起眼儿，所以，有些同志也就不怎么放在心上，或是想起来点一下，或是基于习惯，一周来一次"突击"，使这项经常性的制度没有做到经常化、制度化。
据对一些连队的调查表明，每周能够坚持三次晚点名的占15％；每周点两次的占30％；每周只点一次的占55％。
这些数字至少说明这样一个问题，就是晚点名这项经常性的制度落实得不够好。
为什么会出现这样的情况呢?一些基层连队干部直言不讳地道出了自己的想法，他们认为，连队工作千头万绪，光是日常训练、政治教育、后勤管理等，任务就够繁重的了，如果每天都要坚持晚点名，实在是干部烦、战士腻，必要性不大。
还有的同志认为、晚点名弹性很大，漏了这一项，查铺查哨还可以补上，一周点一、两次就够了。
这些想法和认识，在一定程度上反映了一些连队工作的实际状况，也反映出部分基层干部对晚点名制度的心态。
但是，如果认真分析起来，主要还是在思想认识上存在着误区，或者至少是没有尝到利用这项制度管理、教育部队的甜头。
让我们先来算一笔时间帐。
如果我们每周搞六次晚点名，每次十五分钟，那么一周用于点名的时间为90分钟，一年按50周计算，累计起来就是75个小时。
如果每天都能够坚持，一年下来就是90多个小时，折合十多个工作日。
这样一个时间概念，恐怕就不是前边所说的"小事儿"了。
按要求连队开展的行政管理教育，每年不过40多个小时。
这样一算，从时间概念上讲，晚点名就从一日生活中的"小不点儿"变成了对部队进行管理教育的"大块头"。
俗话说：积少成多，滴水成河。
事物的发展总是从量的积累开始，达到质的变化。
经常性管理要经常抓，讲的就是这个道理。
晚点名事情虽小，但在连队日常生活中绝非无足轻重，虽然一两次、十次八次很难看到多少效果，但只要坚持经常，点滴珍惜，不以事小而不为，舍得下长功夫，慢功夫，日积月累，就会对部队建设起到一种潜移默化的作用，使官兵一点一滴增强纪律观念，加强作风养成。
怎样才能使晚点名做到经常化、制度化呢?关键还是要提高对晚点名作用的认识。
零存整取出效益。
大家都知道，把钱存入银行，每月存入100元，比年终一次性存入1200元的利息要高。
为什么呢?就是因为它是一种滚动累计的过程，积少成多，集腋成裘。
每一次的投入，每一份的积累，都会随时发挥其功效和作用。
带兵也是这个道理。
战斗力的形成是靠平时一点一滴的管理、教育、养成积蓄起来的，如果平时不注意养成，等真有了事，就很难做到拉得动、打得准、联得上；一个平时稀拉松懈的连队，很难在关键时刻过得硬。
我们有的通信连队，百十号人分散在几百公里的几十个线路维护哨所上，平时战士与连长、指导员见面都很难，这样高度分散的连队怎么管理呢?他们的做法就是靠每天的电话点名，把纪律、制度点滴存入战士的心中，可谓"千里兵心一线牵"，把千里通信线上分散值勤、互不见面的官兵，凝聚成一个团结战斗的集体。
这样，一旦上级下达通信保障任务，连队一声令下，全连各个分散执勤点就能同时迅速转入战备状态，确保通信大动脉的畅通。
所以，千万可别小看了晚点名这个"零存"，没有"零存"就没有"整取"，就没有"两个经常"的落实，就没有凝聚力、战斗力!滴水穿石得养成。
俗话说，只要功夫深，铁杵磨成针。
管理部队如同"磨杆"一样，舍不得下慢功夫、细功夫，缺乏楔而不舍的精神，决不会带出一个作风硬、纪律严的过硬连队来。
晚点名作为条令明确规定的一项日常管理制度，落实的关键是要坚持经常抓、抓经常。
现在，一些连队存在的"想起来点一点，出了事点一点，忙起来忘了点"的倾向，主要是法规意识不强，自觉性不高。
孰不知，部队管理屡出问题的症结就在这里。
某部三连驻在大城市近郊。
大城市的繁华和喧闹，特别是五光十色的都市夜生活，象磁石一样吸引着战士们的好奇心。
一段时间，由于连队疏于管理，战士作风纪律松弛，每到夜晚，三五成群不是上街游逛，就是出去看录相。
上级多次批评这个连队，都没有见到好的效果。
新任连长刘贵为此感到十分焦虑。
他也曾费尽脑筋，订下一些"土政策"。
比如，先是组织全连干部采取"看"的办法，把战士"承包"起来，严格控制在视野之内。
开始几天还见到一些效果，但时间不长，几个战士就想出了对策，"互相掩护"、"调虎离山"，然后轮流出去逛大街，其结果是方法失效，没管住。
这一招不灵，他又采取了"堵"的办法，干部一到晚上就到营区门口检查，发现本连战士就往回"轰"。
没过几天，有的战士又有了新招，把走大门改成了翻围墙，"土政策"失灵了。
管理措施的屡屡失效，迫使刘连长到制度中去寻找答案。
他开始先是采用拉紧急集合的办法，效果也很明显，但长期下去他也感到不是办法，部队不能光靠紧急集合去管理呀，此后，他们连队严格遵守一项规定，就是工作再忙，任务再重，也不能忘记晚点名。
不断的坚持，给连队管理工作带来了意想不到的效果，不但杜绝了松散现象，官兵的精神面貌也发生了很大变化。
这个例子告诉我们，条令条例规定的各项制度，是治军带兵规律的科学总结。
管好部队带好兵，只要在落实条令条例的经常性工作上下功夫，必然会滴水穿石，取得成效。
相反，离开条令条例，靠"花花点子"带兵，兵会越带越乱，靠"土政策"管人，会越管越散。
朝花夕拾是收获。
连队生活就象一首永远唱不完的队列进行曲，全连官兵就是这个合唱团成员；连队干部就好比是这个大合唱的乐队指挥。
怎样使这些歌曲常唱常新，唱出激昂、唱出和谐、唱出振奋，使每一个歌手都把自己的嗓音和谐地融入这个大合唱中呢?这就要看指挥者的艺术了。
大家知道，一个有经验的乐队指挥并不总是在那里不停地指挥大家唱了又唱，而是在每次合练的间隙，把合练的情况做个小结，告诉大家这次合练好在哪里，还存在哪些不和谐的音调，如何来改进。
这样，通过不断地合练，不断地讲评，就能使整个合唱团唱出的歌曲浑然一体，美妙动听。
而晚点名就好比是合练间隙的小结。
晚点名是一天生活的汇合处，也是全天工作的集合点，是每天火热生活乐章的最后一个音符。
抓住这个环节，就等于把握住了全天。
连队日常任务很重，工作很多，扎扎实实埋头苦干固然重要，但要真正使干部战士得到提高和进步，使连队建设不断登上新台阶，就要进行不断的完善和巩固。
这就要通过连队干部不断总结，不断讲评，来帮助大家提高养成意识，增强纪律观念。
我们大家都知道，捕鱼光撒网是不行的，只有把网收回来才能得到收获；种庄稼光知道播种是不行的，颗粒归仓才是人们的心愿。
晚点名是《内务条令》规定的连队一日生活中的最后一道"工序"，白天辛勤扑腾了一天，这时正是"打结"的时候，"收网"的时机，收获的季节。
丰而不收等于白忙，晚点名搞不好，养成就积累不起来，连队建设的整体水平就提不高。
(二)晚点名要点滴在心，言简意赅，切忌"乱点鸳鸯谱"在实施晚点名过程中，一个常见的毛病，就是对情况了解得不深不细，对问题把握得不准不全，往往出现"张冠李裁"的现象，甚至会闹出笑话来。
究其原因，是我们有些同志工作比较漂浮，心没有真正沉下去，脑子没有真正开动起来，抓情况、讲问题往往捕风捉影，深入细致的调查研究不够。
这样长期下去，就会失去晚点名应有的效果，就会影响连队领导的威信，造成战士们的不信任。
如何解决这个问题呢?需要在以下三个方面下功夫：情况要摸清。
我们干任何工作、做任何事情，首要的问题就是先把情况搞清楚，掌握第一手材料，否则就会似是而非，工作做不到点子上。
